PENGASUHAN POSITIF

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA2017

Apa responsmasyarakat

terhadap individuyang sukses

atau gagal dalam hidup?

Anak siapa dia?Bagaimana ia dibesarkan?

Keluarga berperan penting dalamPENGEMBANGAN DIRI seseorang

PENGASUHAN & KOMUNIKASI menjadi unsurpenting dalam pengembangan diri seseorang

APA ITU PENGASUHANPOSITIF?

01

Pengasuhan yang menggunakan pendekatan dengan mengedepankan penghargaan,

pemenuhan dan perlindungan hak anak, juga mengedepankan kepentingan terbaik anak

02

03Upaya untuk memberikan lingkunganyang bersahabat, ramah anak tanpa

kekerasan

APA ITU PENGASUHAN POSITIF?

Pengasuhan berdasarkan kasih sayang, salingmenghargai, membangun hubungan yang hangat antara anak dan orang tua, serta

menstimulasi tumbuh kembang anak agar anaktumbuh dan berkembang optimal

MENGAPA PENTING

MELAKUKAN PENGASUHAN POSITIF

Meningkatkan kualitas interaksianak dengan orang tua

Mengoptimalkan tumbuhkembang anak

Mencegah perilaku-perilakumenyimpang

Mendeteksi kelainan tumbuhkembang

1

2

3

4

LINGKUNGAN RUMAH

Ayah, Ibu, Kakak, Nenek, Kakek, Om, Tante,

Sepupu, dan Asisten Rumah Tangga

(Semua orang dewasa yang ada di rumah)

DI MANA DAN SIAPA YANG HARUS MELAKUKAN PENGASUHAN POSITIF?

LINGKUNGAN SEKOLAHKepala Sekolah, Guru, Administrator dan

Warga Sekolah lainnya

LINGKUNGAN MASYARAKAT Tetanggadan orang-orang yang tinggal di sekitar

tempat tinggal

PRINSIP UTAMA DALAM PENGASUHAN POSITIF

2. Menyediakan lingkungan yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagitumbuh kembang anak, dengan cara

a. menjaga keharmonisan keluarga

b. memenuhi kebutuhan anak

c. melakukan stimulasi/pendidikan sesuai dengan taraf kembang anak

d. memberikan perlindungan dari tindakan kekerasan.

1. Anak harus diperlakukan dengan

a. cinta dan kasih sayang

b. penghargaan dan saling memaafkan

c. bebas dari tindakan kekerasan

d. kesalahan (untuk dijadikan pelajaranyang berharga)

e. tidak membeda-bedakan.

APA PERAN ORANG TUA DALAM PENGASUHAN DAN PENDIDIKAN ANAK?

Memenuhi kebutuhan anak akan makanan yang bergizi dan kesehatan

Menanamkan nilai-nilai agama dan moral dalam kehidupan

Membangun kelekatan emosional dengan anak sebagai dasarketerampilan bersosialisasi

Memenuhi kebutuhan akan kasih sayang, perhatian, dan rasa aman

Menumbuhkan perilaku saling menghargai, menyayangi, toleransi, cintakasih, kerja sama, tanggung jawab, kesederhanaan

Mengajarkan cara menyelesaikan masalah, konflik yang dihadapi sertamengambil keputusan

BAGAIMANA MENERAPKAN PENGASUHAN POSITIF ?

Keteladanan

Konsisten

Pembiasaan

Komunikasi yang efektif

Disiplin positif

Tanpa kekerasan

1

2

3

4

5

6

35

TAHAP PERKEMBANGAN

ANAK

APA ITU PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK?

• perubahan ukuran bentuktubuh/anggota tubuhPertumbuhan

• perubahan yang teratur secarakualitatif seperti berfikir dan perilakuPerkembangan

APA YANG HARUS DIKETAHUI TENTANG TUMBUH KEMBANG ANAK?

Setiap anak unik

Tumbuh kembang dipengaruhi oleh bawaan danlingkungan

Setiap tahapan perkembangan dipengaruhitahapan sebelumnya

Perkembangan dipengaruhi kematangan danfaktor belajar

Dalam rentang perkembangan dikenal periodesensitif/kritis

Tumbuh kembang anak berkembang pesat padasaat usia dini (0-6 tahun)

Otak anak berkembang pesat (80% otakberkembang pada 5 tahun pertama, tergantunggizi, rangsangan, dan kasih sayang)

MENGAPA ORANG TUA HARUS MEMAHAMITAHAP PERKEMBANGAN ANAK?

1

2agar dapat melakukan deteksi dini gangguan tumbuh kembang

agar dapat melakukan pengasuhanpositif sesuai usia anak

FisikASPEK APAYANG ADA

DALAM TAHAP PERKEMBANGAN

?

SosialBerpikir

Perasaan

35

KOMUNIKASI EFEKTIF

Komunikasi akan

efektif apabila

penyampaian

pesan dapat

dipahami oleh

penerima pesan

dengan nyaman.

KOMUNIKASI

EFEKTIF

BAGAIMANA MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DENGAN ANAK?

1. Memberi kesempatan pada anak agar

bicara lebih banyak

2. Mendengar Aktif

3. Berkomunikasi dengan posisi tubuh

sejajar dengan anak dan kontak mata

4. Berbicara dengan jelas dan singkat

agar anak mengerti

5. Gunakan bahasa (kata-kata) yang

Positif ( hindari kata jangan)

6. Merefleksikan/ memantulkan

perasaan dan arti yang disampaikan

7. Memperhatikan bahasa tubuh anak

8. Berempati

CONTOH UCAPANMEMBAHAGIAKAN 4Kakak/Adik sudah

Terima kasih ya

membantu Ibu danAyah.1menyayangimu Nak.

Ibu dan Ayah

Coba cerita dulu...5KokIbu dan Ayah2kangen sama kamu

Nak.

wajahnya begitu?Oh begitu...

Selamat ya….. Ayah6dan Ibu/Kami banggadengan usahamu.3coba cerita sama Ibu

dan Ayah?

Bagaimana harimu,

7 Maafkan Ayah danIbu ya Nak, karena melakukan sesuatu yang salah.

8

9

Boleh tolong Ibu danAyah melakukan….?

Kakak/Adik adalahhadiah terindah dariTuhan untuk Ayahdan Ibu.

Ayah dan Ibu akan

ada untuk Kakak dan Adik kapanpun dibutuhkan

10

APA PENGHALANG KOMUNIKASI?

Menyalahkan

Meremehkan

Perintah/titah

Ceramah

Mengomel

Memberi label

Mengejek

Membandingkan

Menyindir

43

DISIPLINPOSITIF

APA ITU DISIPLIN POSITIF?

• Pembentukan kebiasaan-kebiasaan dantingkah laku anak yang positif dengan kasihsayang sehingga anak dapat menjadimakhluk sosial dan tumbuh berkembangdengan optimal

bukan mengendalikan anakdengan kekerasan ataumelarang hal yang diinginkananak

bukan menghukum anak yang melakukan sesuatu yang salah

DISIPLIN

TUJUAN DISIPLIN

3jawab terhadap tingkah lakunya.Membuat anak dapat bertanggung

2Mengajarkan anak bagaimana bertingkah laku,memahami mana yang benar dan mana yang salah.1

Memberikan kesempatan kepada anak untukmembangun tingkah laku sesuai dengan yangdiinginkan oleh lingkungannya.

BAGAIMANA CARA MENDISIPLINKAN ANAK?

1 Membuat kesepakatan bersamaMenyepakati aturan untuk anggotakeluarga.

Sabar dan percaya diriUntuk mendisiplinkan anak dituntutkesabaran yang tinggi dan keyakinanbahwa orang tua memilikikemampuan dalam mendisiplinkananak.

2

Memilih waktu yang tepatpilihlah waktu yang tepat janganmenunda-nunda sampaikan pesanberulang-ulang dengan caramenyenangkan

3

4

5 Jangan mengungkit- ungkit perilaku yang sudah

berlalu.

TenangSikap tenang orang tua diperlukan agarpesan yang disampaikan lebih jelassehingga mudah dipahami anak.

6 Tidak mudah menyerahJangan mudah terpancing olehperilaku anak sehingga menimbulkankemarahan.Bila menghadapi kegagalan ulangikembali, percayalah anak mampubelajar disiplin.

KonsistenOrang tua harus konsisten denganKeputusan atau aturan yang telahditetapkan bersama.

Memberikan contoh dan penjelasanOrang tua harus memberikan contohdengan menerangkan maksudnyasehingga anak mengerti mengapa iaharus bertingkah laku seperti yang diharapkan.

Hindari mencaci, mengecam, memukulanak, karena bisa membuat anak benci, dendam dan mengacuhkan orang tuanya

7

8

9

Tentukan perilaku apa yang diinginkan

oleh orang tua.

Katakan kepada anak tingkah laku apa

yang sudah ditentukan dan jelaskan pula

mengapa harus dilakukan.

Puji anak bila ia berhasil bertingkah laku

sesuai dengan yang diinginkan.

Lakukan terus atau diulang sampai

kedisiplinan yang diinginkan menjadi

menetap pada anak.

TAHAPAN MENERAPKAN DISIPLIN

Era Digital

"Setiap perubahan, meskipun

perubahan yang lebih baik,pasti ada

ketidaknyamanan.

Ketidaknyamanan itulah yang harus

diadaptasimenjadi kenyamanan."

Anonim

“Tugasorang tua mempersiapkan anak menghadapi zamannya.

Kita sebagai orang tua, apakah sudahmempersiapkan anak untuk

menghadapi era digital saat ini?dan era kedepannya?“

Anonim

Pendampingan Generasi Digital

“Sebagian besar penyebab anak terlambat bicara adalah kurangnya latihan, lebih banyak bermain sendiri, terlalu pasif, terlalu banyak menonton TV”

Anonim

2. Mengarahkan Penggunaan Perangkat danMedia Digital dengan Jelas

Sulit untuk menetapkan peraturan bila Anda

tidak mengerti apa itu blog atau bagaimana

cara menggunakan twitter atau facebook.

Luangkan waktu untuk melihat situs yang

pernah dikunjungi anak.

Jika anak sudah terpapar perangkat digital, lebih baik

untuk mengarahkan dengan komunikasi efektif untuk

memutuskan berapa lama dan kapan mereka dapat

menggunakannya. Sepakati waktu penggunaan dan

waktu untuk berhenti memanfaatkan perangkat media

digital di malam hari.

3. Imbangi Waktu Menggunakan Media Digital dengan Interaksi di Dunia Nyata

Orang tua dapat mengimbangi paparan media digital

dengan mengenalkan pengalaman dunia nyata seperti

aktivitas berkesenian, kegiatan luar ruangan, olahraga,

membaca interaktif, musik dan gerakan, permainan

tradisional dan sebagainya kepada anak.

Pinjamkan anak perangkat digital seperti ipad, telepon pintar,

dan komputer agar merek bisa belajar mengendalikan diri dan

belajar menggunakannya bersama keluarga.

Orang tua perlu mengidentifikasi program/aplikasi yang

memiliki edukasi dan memberikan dampak positif bagi

pertumbuhan anak.

- Orang tua perlu mendampingi dan berinteraksi dengan ana

selama penggunaan media digital.

- Dampingi anak saat berselancar di dunia maya

menggunakan satu perangkat digital pada kesempatan

yang sama sebagai aktifitas keluarga.

k

- Orang tua perlu bijaksana menggunakan perangkat digital

selama berinteraksi dengan anak.

- Orang tua yang kurang bijaksana menggunakan

perangkat digital menjadi lebih kasar atau mengabaikan

anak.

- Tidak menggunakan perangkat digital sebelum tidur.

Komunikasi jarak jauh, membaca berita, melihat gambar

dan video, merupakan kegiatan dunia maya, saat inilah

yang tepat bagi orang tua untuk mempersiapkan anak

berkunjung ke dunia maya.

Anda dapat memonitor situs web yang pernah dikunjungi, dan pastikan anak

Anda tidak mengunjungi situs yang tidak sesuai usia. Saat ini telah terdapat

program piranti lunak penyaring (web-filtering) yang dapat membantu orang

tua dalam melakukan scan ataupun memblok alamat website yang

mengandung fitur yang tidak sesuai dengan perkembangan anak.

TERIMA KASIH

Laman: sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id