pengaruh prestasi belajar mata pelajaran aqidah akhlak …repository.ump.ac.id/5995/1/roni...

1

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS V PADA MADRASAH

IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KARANGGONDANG GUNUNGWULED REMBANG PURBALINGGA

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1

Oleh RONI KURNIAWAN

0906010048

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

2

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

Di Purwokerto

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهSetelah melakukan pembimbingan, telaah, arahan dan koreksi terhadap

penulisan skripsi berjudul: PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS V

PADA MI MUHAMMADIYAH KARANGGONDANG GUNUNGWULED

REMBANG PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Yang ditulis oleh:

Nama : Roni kurniawan

NIM : 0906010048

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama

Islam untuk dimunaqasahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai

derajat sarjana S-1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Purwokerto, 2 Maret 2013

Pembimbing,

Dra. Zakiyah, M.S.I NIK. 2160073

Pengaruh Prestasi Belajar..., Roni Kurniawan, Fakultas Agama Islam UMP, 2013

4

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya :

Nama : Roni Kurniawan

NIM : 0906010048

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul : “PENGARUH PRESTASI BELAJAR

MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU SISWA

KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH

KARANGGONDANG GUNUNGWULED REMBANG PURBALINGGA

TAHUN PELAJARAN 2012/2013.”

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian

yang dirujuk sumbernya.

Purwokerto, 2 Maret 2013

Saya yang menyatakan,

Roni Kurniawan NIM.0906010048


5

MOTTO

’’dan sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung’’

(Q. S Al-Qalam, 68:4)


6

PERSEMBAHAN

Puji syukur kehadirat Alloh SWT, yang selalu mencurahkan rahmat dan hidayah-

Nya kepada peneliti, sehingga peneliti dapat mempersembahkan karya yang

sederhana ini kepada:

Ayahanda (Sumaryo) dan Ibunda (Suweni) tercinta yang telah memberikan

dukungan baik moril maupun material, kasih sayang, perhatian, dan doa yang

sangat tulus kepada peneliti hingga tercapainya cita-cita.

Kakak dan Adikku serta altof yang telah memberikan dorongan, semangat serta

selalu mendoakan peneliti.

Keluarga Bapak Hardi dan Ibu Hariah serta Purwaningsih di Bogor yang selalu

mendoakan peneliti.

Rekan-rekan Mahasiswa PAI Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah

mendoakan dan memberikan semangat kepada peneliti.

Ikhwan wa akhwat semua yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.


7

ABSTRAK Nama : Roni Kurniawan Judul : Pengaruh Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Terhadap

Perilaku Siswa Kelas V Pada Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Karanggondang Gunungwuled Rembang Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa kelas V Pada Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Karanggondang Gunungwuled Rembang Purbalingga.

Jenis penelitian merupakan penelitian lapangan ( field research ). Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI Muhammadiyah Karanggondang Gunungwuled Rembang Kab. Purbalingga, Yang berjumlah 12 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket (Kuisioner), observasi dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus “r” product moment.

Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh prestasi belajar mata pelajaran akidah akhlak terhadap perilaku siswa. Hal tersebut dibuktikan dari hasil penelitian nilai “r” Product Moment rxy sebesar 0,731. Hasil tersebut dikonsultasikan dengan “r” tabel 5% dengan N= 12 sebesar 0, 576 sedangkan pada taraf signifikasi 1% menyatakan bahwa “r” tabel sebesar 0, 708. Dengan demikian maka rxy >dari “r” tabel baik taraf signifikasi 5% dan 1% atau dengan kata lain 0,731> 0,576 dan0,731> 0,708. Dari hasil tersebut dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut selanjutnya diinterpretasikan terhadap rxy sebesar 0,731 pada rentang nilai antara 0,70-0,90 berarti korelasi positif antara variabel X dan Y termasuk korelasi positif yang kuat dan tinggi. Ini berarti ada Pengaruh Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak mempunyai pengaruh dengan kategori kuat terhadap perilaku pada siswa kelas V. Kata Kunci : Prestasi Belajar Aqidah Akhlak, Perilaku siswa.


8

KATA PENGANTAR

سم االله الرحمن الرحيم ب

لاةل والسلامل الممہلل ين. والص نياوالہ ورالہ رب العالمين. وبه نستعينل على الملابعہل. على ہ وعلى اله واصمابه اجمعين. ام مم مل

Puji syukur kehadirat Alloh SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya, khususnya kepada peneliti, sehingga diberi kekuatan untuk dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Pengaruh Prestasi Belajar Mata Pelajaran

Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa kelas V Pada MI Muhammadiyah

Karanggondang Gunungwuled Rembang Purbalingga 2012/2013”.

Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW,

para sahabat, keluarga, dan pengikutnya yang selalu setia sampai akhir zaman.

Tersusunnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak yang terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung. Karena itu peneliti

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibnu Hasan, S.Ag, M.S.I. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti

untuk menyelesaikan skripsi ini.

2. Drs. A. Sulaeman,M.S.I. selaku Kaprodi Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan arahan kepada peneliti dalam

menentukan topik skripsi.

3. Dra. Zakiyah, M.S.I selaku pembimbing skripsi, yang telah bersedia

mencurahkan tenaga, pikiran dan bersedia meluangkan waktunya untuk

membimbing penyusunan skripsi ini.


9

4. Seluruh dosen dan karyawan di Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu dan membimbing selama

perkuliahan serta penyelesaian skripsi ini.

5. Ayahnda (Sumaryo) dan Ibunda (Suweni) tercinta yang telah memberikan

dukungan baik moril maupun material serta kasih sayang, perhatian dan dukungan

kepada peneliti.

6. Eko Yugo Sulistiyono,A.Ma selaku kepala sekolah Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah Karanggondang yang telah memberikan izin untuk penelitian ini.

7. Guru dan karyawan serta siswa-siswi kelas V Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah Karanggondang yang telah membantu peneliti melaksanakan

penelitian ini.

Doa dan harapan semoga Alloh SWT melimpahkan rahmat dan hidayahnya

kepada mereka yang telah mendorong dan membantu peneliti, sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan.

Purwokerto, 9 Maret 2013 Peneliti

Roni Kurniawan NIM. 0906010048


10

DAFTAR ISI

HALAMANJUDUL ................................................................................................ i

NOTA PERSTUJUANPEMBIMBING .................................................................. ii

PENGESAHAN ....................................................................................................... iii

PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................................ iv

MOTTO .................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ................................................................................................... vi

ABSTRAK .............................................................................................................. vii

KATAPENGANTAR .............................................................................................. viii

DAFTARISI ............................................................................................................ x

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.. ......................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .................................................................................. 7

C. Tujuan Penelitian.. .................................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 7

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar MataPelajaranAkidahAkhlak ................ 9

1. PrestasiBelajar..................................................................................... 9

2. Pengertian Mata PelajaranAkidahAkhlak.. ......................................... 14

3. Jenis-Jenis Akhlak .............................................................................. 18

4. Manfaat Mempelajari Akhlak. ............................................................ 19

5. Perilaku Siswa ..................................................................................... 20


11

B. Silabus Aqidah Akhlak Kelas V . ................................................................ 24

1. Pengertian Madrasah .............................................................................. 24

2. Silabus Pembelajaran ............................................................................. 26

3. Metode Mengajar Akhlak ...................................................................... 27

C. Tinjauan Penelitian Terdahulu ..................................................................... 30

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 32

B. Variabel Penelitian ............................................................................. 32

C. Hipotesis .............................................................................................. 32

D. Subjek Penelitian. ................................................................................ 33

E. Teknik Pengumpulan Data. ................................................................ 33

F. TeknikAnalisis Data ............................................................................ 34

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ................................................................................... 36

1. Sejarah Singkat Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah .............. 36

2. Visi Misi Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah ........................ 38

3. Struktur Organisasi . ................................................................... 42

4. Keadaan Siswa Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah .............. 43

5. Biodata Guru dan Karyawan Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah ......................................................................... 44

6. Keadaan Sarana dan Prasarana.................................................... 46

7. Pelaksanaan Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah ........................................................................ 46

B. Pembahasan ........................................................................................ 51


12

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan .......................................................................................... 62

B. Saran ..................................................................................................... 62

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN–LAMPIRAN


13

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Daftar keadaan siswa Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah

Karanggondang 2012/2013 .................................................................. Tabel 2 Daftar Guru Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Karanggondang Tabel 3 Nilai Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah Karanggondang ........................................................... Tabel 4 Kriteria Penilaian Angket Perilaku Siswa Untuk Pernyataan

Positif ..................................................................................................... Tabel 5 Kriteria Penilaian Angket Perilaku Siswa Untuk Pernyataan

negatif ..................................................................................................... Tabel 6 Skor Angket Siswa ................................................................................ Tabel 7 Prosentase Nilai Perilaku Siswa ............................................................ Tabel 8 Frekuensi Distribusi Class Interval Prestasi Aqidah Akhlak ................ Tabel 9 Prosentase Nilai Tengah Prestasi Aqidah Akhlak .................................. Tabel 10 Pengaruh Prestasi Belajar Aqidah Akhlak (X) Terhadap Perilaku

Siswa (Y). ............................................................................................... Tabel 11 Interpretasi Tinggi Rendahnya Pengaruh Prestasi Belajar

Aqidah Akhlak .......................................................................................


14

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Struktur Organisasi Komite Sekolah................................................. 39 Gambar 2 Struktur Organisasi Sekplah Tahun 2012/2013 ................................ 41


15

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Tabel Kisi-Kisi Penelitian Lampiran 2 Angket Untuk Siswa Kelas V Lampiran 3 Tabel Interprestasi terhadap angka indeks korelasi

product moment Lampiran 4 Tabel Nilai Koefisien “r”Product Moment Lampiran 5 Denah Lokasi Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah

Karanggondang Lampiran 6 Daftar Nama Responden Kelas V Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah Karanggondang Lampiran 7 Kartu Peserta Seminar Proposal Skripsi Lampiran 8 Berita Acara Seminar Proposal Skripsi Lampiran 9 Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal Skripsi Lampiran 10 Surat Ijin Riset Individual dari Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian dari Madrasah Ibtidaiyah

Muhammadiyah Karanggondang Lampiran 12 Kartu Bimbingan Skripsi Lampiran 13 Daftar Riwayat Hidup


pengaruh prestasi belajar mata pelajaran aqidah akhlak …repository.ump.ac.id/5995/1/roni...

Documents