JUDUL : PENGARUH PENGGUNAAN LKS – PENYELESAIAN SOAL TERSTRUKTUR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP HUKUM AVOGADRO PADA SISWA KELAS XI-IPA-1 SMA NEGERI 3 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 22011/2012

MANFAAT PENELITIAN :

Hasil penelitian InI bermanfaat untuk :

1. Bagi guru, MEMBERIKAN INFORMASI MENGENAI PERKEMBANGAN KONSEP SISWA DALAM MEMAHAMI KONSEP HUKUM AVOGADRO MENGGUNAKAN LKS-PENYELESAIAN SOAL TERSTRUKTUR.

2. BAGI SISWA, MEMBERIKAN MEDIA ALTERNATIF YANG DAPAT MEMPERMUDAH DALAM MEMPELAJARI KONSEP HUKUM AVOGADRO.

3. BAGI SEKOLAH, MEMBERIKAN SUMBANGAN YANG BERGUNA DALAM PENGGUNAAN MEDIA UNTUK MENGUNGKKAPKAN KONSEP SISWA.

4. BAGI PENELITIAN LAIN DAPAT dijadikan sarana informasi untuk melakukan penelitina yang selanjutnya.

RUMUSAN MASALAH

Masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya pada :

1. pokok bahasan hokum Avogadro yakni pada penentuan volume gas hasil reaksi dan penentuan reaksi dan penentuan volume gas-gas reaksi.

2. serangkaian kegiatan pembelajaran yang meliputi beberapa tahap, yaitu pra LKS, saat LKS, pos LKS, dan pasca diskusi pada topic hokum Avogadro.

Tujuan penelitian :

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKS-penyelesaiann soal terstruktur terhadap pemahaman konsep hukum Avogadro pada siswa kelas XI-IPA-1 SMA negri 3 Palangkaraya Tahun ajaran 2011/2012