pengaruh media ular tangga dalam pembelajaran...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN
KELOMPOK TERHADAP KERJASAMA PADA SISWA KELAS IV SDN
KARANGKETUG II KOTA PASURUAN
SKRIPSI
OLEH:
RATNA DWI DAMAYANTI
NIM: 201210430311038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
i
PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA DALAM
PEMBELAJARAN KELOMPOK TERHADAP KERJASAMA
PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGKETUG II KOTA
PASURUAN
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
RATNA DWI DAMAYANTI
NIM: 201210430311038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA DALAM
PEMBELAJARAN KELOMPOK TERHADAP KERJASAMA
PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGKETUG II KOTA
PASURUAN
Oleh:
RATNA DWI DAMAYANTI
NIM: 201210430311038
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
di depan dewan penguji dan disetujui
di Malang, 18 Oktober 2017
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
(Lise Chamisijatin, M.Pd) (Agung Deddiliawan I., M.Pd)
iii
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena atas berkat
rahmat, hidayah dan inayah−Nya, skripsi dengan judul “Pengaruh Media Ular
Tangga dalam Pembelajaran Kelompok Terhadap Kerjasama Pada Siswa Kelas
IV SDN Karangketug II Kota Pasuruan” dapat terselesaikan dengan baik.
Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,
Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi tanpa bantuan, bimbingan, dan dorongan
dari berbagai pihak, sangatlah sulit bagi penulis untuk menyelesaikannya. Dengan
segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang
terhormat:
1) Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.
2) Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan
administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.
3) Lise Chamisijatin, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
4) Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
5) Dian Ratnawati, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Karangketug II Pasuruan
yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.
6) Dra. Suryo Warno, selaku guru kelas IV A SDN Karangkeug II Pasuruan yang
berkenan untuk membantu penulis dalam melakukan penelitian.
7) Drs. Sabar, selaku guru kelas IV B SDN Karangkeug II Pasuruan yang
berkenan untuk membantu penulis dalam melakukan penelitian.
8) Bapak, ibu, Suami dan putraku tercinta yang senantiasa memberikan dukungan
dan semangat kepada penulis.
9) Iis, Ela, dan Wahyu selaku teman penulis yang memberikan bantuan,
motivasi dan semangat bagi penulis.
Semoga apa yang telah di berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 23 Oktober 2017
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul .......................................................................................................... i
Lembar Persetujuan ................................................................................................. ii
Lembar Pengesahan ............................................................................................... iii
Surat Pernyataan Keaslian...................................................................................... iv
Motto ........................................................................................................................ v
Persembahan .......................................................................................................... vi
Abstrak .................................................................................................................. vii
Abstract ................................................................................................................ viii
Kata Pengantar ....................................................................................................... ix
Daftar Isi................................................................................................................... x
Daftar Tabel .......................................................................................................... xii
Daftar Gambar ...................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran ................................................................................................... xiv
Bab I Pendahuluan ................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5
1.4 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6
1.5 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Masalah ................................................ 7
1.6 Definisi Istilah ............................................................................................. 8
Bab II Kajian Pustaka ........................................................................................... 9
2.1 Kajian Teori ................................................................................................ 9
2.1.1 Media .................................................................................................. 9
2.1.1.1 Pengertian Media .................................................................... 9
2.1.1.2 Manfaat Media ...................................................................... 10
2.1.2 Media Ular Tangga ............................................................................ 12
2.1.2.1 Pengertian Media Ular Tangga ............................................. 12
2.1.2.2 Keunggulan Media Ular Tangga ........................................... 13
2.1.1.3 Cara Bermain Ular Tangga ................................................... 15
2.1.3 Kerjasama ......................................................................................... 16
2.1.3.1 Pengertian Kerjasama........................................................... 16
2.1.3.2 Indikator Kerjasama ............................................................. 17
2.1.3.3 Faktor-faktor yang Menentukan Kerjasama.......................... 20
2.1.3.4 Manfaat Kerjasama ............................................................... 22
2.1.4 Pembelajaran Kelompok ................................................................... 23
2.1.4.1 Pengertian Pembelajaran Kelompok ..................................... 23
2.1.4.2 Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Kelompok......... 24
2.1.4.3 Langkah-langkah Pembelajaran Kelompok .......................... 25
2.5.1Hubungan Media Ular tangga terhadap Kerjasama dalam
Pembelajaran Kelompok ................................................................... 26
2.2 Penelitian Relevan .................................................................................... 27
2.3 Kerangka Pikir .......................................................................................... 30
2.4 Hipotesis Penelitian .................................................................................. 31
xi
Bab III Metode Penelitian ................................................................................... 32
3.1 Pendekatan Penelitian ............................................................................... 32
3.2 Jenis Penelitian .......................................................................................... 32
3.3 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 33
3.4 Prosedur Penelitian ................................................................................... 33
3.5 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ............................................... 34
3.6 Variabel Penelitian .................................................................................... 35
3.7 Rancangan Penelitian ................................................................................ 36
3.8 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 37
3.9 Instrumen Pengumpulan Data ................................................................... 38
3.10 Teknik Analisis Data ............................................................................... 40
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................................................... 43
4.1 Hasil Penelitian ......................................................................................... 43
4.2 Hasil Analisis Data ................................................................................... 45
4.2.1 Uji Normalitas Data .......................................................................... 46
4.2.2 Uji Mann Whitney ............................................................................. 46
4.3 Pembahasan ............................................................................................... 47
Bab V Kesimpulan dan Saran ............................................................................. 50
5.1 Kesimpulan ............................................................................................... 50
5.2 Saran ......................................................................................................... 50
Daftar Pustaka ...................................................................................................... 52
Lampiran .............................................................................................................. 54
xii
Daftar Tabel
Tabel 3.1 Kisi – Kisi Lembar Observasi Kerjasama dalam Pembelajaran
Kelompok .............................................................................................. 39
Tabel 3.2 Klasifikasi Indeks Ketrampilan Kerjasama dalam Kelompok ............... 40
Tabel 4.1 Nilai Kerjasama Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ......................... 43
Tabel 4.2 Nilai Rata-Rata Kemampuan Kerjasama ............................................... 44
Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Penilaian Kerjasama dalam Pembelajaran Kelompok . 45
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 46
Tabel 4.5 Hasil Uji Mann Witney .......................................................................... 46
xiii
Daftar Gambar
Gambar 2.1 Kerangka Pikir.................................................................................... 30
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian Kerjasama dalam Pembelajaran Kelompok.... 37
xiv
Daftar Lampiran
Lampiran 1. RPP Kelas Eksperimen ...................................................................... 54
Lampiran 2. Silabus Kelas Eksperimen ................................................................. 72
Lampiran 3. RPP Kelas Kontrol............................................................................. 77
Lampiran 4. Silabus Kelas kontrol ......................................................................... 97
Lampiran 5. Instrumen Lembar Observasi Kerjasama ........................................ 108
Lampiran 6. Data Hasil Penilaian Kerjasama Kelas Kontrol ............................... 109
Lampiran 7. Data Hasil Penilaian Kerjasama Kelas Eksperimen ........................ 110
Lampiran 8. Hasil Uji Normalitas ........................................................................ 111
Lampiran 9. Hasil Uji Mann Whitney Test........................................................... 113
Lampiran 10 Lembar Dokumentasi Penelitian .................................................... 114
Lampiran 11. Surat Izin Penelitian....................................................................... 118
Lampiran 12. Surat Keterangan Penelitian .......................................................... 119
Lampiran 13. Daftar Riwayat Hidup .................................................................... 120
52
DAFTAR PUSTAKA
Afandi, Rifki. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular
Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPS di
Sekolas Dasar. Jurnal. Sidoarjo: FKIP Universitas Muhammmadiyah sidoarjo.
Aniq, dkk. 2013. Terapan Media Permainan Ular Tangga Pintar Dalam
Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal. Semarang: IKIP PGRI SEMARANG
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta
Arsyad, azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Astuti, Tri Yuni. 2014. Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui
Permainan Menyusun Puzzle Berkelompok Di Rhaudhatul Athfal Masyithoh
Kantongan Kelompok. Jurnal. Yogyakarta: Universitas Negeri yogyakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka
Hadjar, I. 1999. Dasar-dasar Metodelogi Penelitian Kwantitatif dalam
Pendidikan. Jakarta: Raja Grasindo
Huda, Miftahul. 2011. Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan
Model Terapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. 2011. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama
Lwin, May, Adam Khoo, Keneeth Lyen, & Caroline Sim. (2008). Cara
Mengembangkan Berbagai Komponen Kecerdasan. (Alih bahasa:
Christine Sujana). -----. PT Indeks.
Nurnawati, Enis, dkk. 2012. Peningkatan Kerjasama Siswa SMP Melalui
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Think Share. Jurnal.
Semarang: UNNES
Prasetyani, Kusumaningrum. 2013. Peningkatan Kerkasama dan Hasil Belajar
IPA Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads
53
Together) Oada Siswa Kela $ SD Negeri 1 Pojok Semester 2 Tahun Pelajaran
2012/2013. Jurnal. Salatiga: Universitas Kristen Satya Wacana
Rusman. 2012. Model – Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sanjaya, Wina. 2009. Startegi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana
Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group
Sears, dkk. (1985). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga
Setyosari, Punadji. 2013. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.
Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktik). Bandung:
Nusa Media
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung:
Alfabeta
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdikarya
Sumiati & Asra. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Uyanto, Stanislaus S. 2009. Pedoman Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta:
Graha Ilmu
Widowati, Febryna. 2014. Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Tema Hiburan. JPGSD Volume 02 No. 01 Tahun
2014
Zuhdi, Ulhaq., dkk. 2010. Pengembangan Perangkat Media Pembelajaran
Ular Tangga Digital Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa
Inggris (Vocabulary) pada Mahasiswa S-1 PGSD. Jurnal Pendidikan
Wacana Pendidikan Sekolah Dasar. Vol:06. Hal:188-201.