pengaruh kreativitas belajar dan kejujuran siswa …repository.ump.ac.id/4744/1/wendi prastomo...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN KEJUJURAN
SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS MATERI
PECAHAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
KELAS VA SD NEGERI PURWOSARI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
WENDI PRASTOMO
1001100163
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
ii
SKRIPSI BERJUDUL
Pengaruh Kreativitas Belajar dan Kejujuran Siswa
dalam Mengerjakan Tugas Materi Pecahan
Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Kelas VA SD Negeri Purwosari
Dipersiapkan dan disusun oleh:
WENDI PRASTOMO
1001100163
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 12 Juli 2014 dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima
sebagai kelengkapan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua : Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd.
NIP. 19580507 198712 1 001 ……………………..
Anggota I : Santhy Hawanti, Ph. D.
NIK. 2160355 ……………………..
Anggota II : Drs. Sony Irianto, M. Pd.
NIK. 2160135 ……………………..
Anggota III : Drs. Karma Iswasta Eka, M. Si.
NIK. 2160057 ……………………..
Purwokerto, 12 Juli 2014
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Ahmad, M.Pd.
NIP. 19650804 199403 1 002
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : WENDI PRASTOMO
NIM : 1001100163
Program Studi : PGSD/S1
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN KEJUJURAN SISWA
DALAM MENGERJAKAN TUGAS MATERI PECAHAN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VA SD NEGERI
PURWOSARI
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis
sendiri bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain yang saya
akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi atas
perbuatan tersebut termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya
peroleh.
Purwokerto, 26 Februari 2014
Yang membuat pernyataan
Wendi Prastomo
1001100163
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
iv
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
iv
ABSTRAK
Penelitian tentang pengaruh kreativitas belajar dan kejujuran siswa dalam
mengerjakan tugas materi pecahan terhadap prestasi belajar Matematika kelas VA
SD Negeri Purwosari telah dilakukan di kelas VA SD Negeri Purwosari. Tujuan
penelitian ini adalah mengetahui pengaruh kreativitas belajar dan kejujuran siswa
dalam mengerjakan tugas materi pecahan terhadap prestasi belajar Matematika di
kelas VA SD Negeri Purwosari. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VA SD Negeri Purwosari yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan
data yang digunakan berupa angket skala sikap, tes kreativitas dan tes prestasi
belajar. Penghitungan data menggunakan uji normalitas, linieritas, analisis
korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara kreativitas belajar terhadap prestasi belajar Matematika. Hal ini
dapat dilihat dari perolehan penghitungan rx1.y = 0,642 dan thitung > ttabel atau 4,732
> 1,694 dan dengan persamaan regresi linier sederhana = ɑ + bX = 21,86 +
2,86.(X1). Kejujuran siswa dalam mengerjakan tugas juga berpengaruh terhadap
prestasi belajar Matematika dengan hasil rx2.y = 0,415 dan thitung > ttabel atau 2,577
> 1,694 dan persamaan regresi yang didapat yaitu = ɑ + bX = -11,729 +
2,142.(X2). Kreativitas belajar dan kejujuran siswa dalam mengerjakan tugas jika
dilakukan secara bersama-sama juga menunjukkan hasil R = 0,696 dan Fhitung >
Ftabel atau 14,569 > 3,32 yang artinya signifikan dengan persamaan regresi linier
ganda yang dihasilkan yaitu = ɑ + b1X1 + b2X2 = -17,595 + 2,565X1 + 1,436X2.
Kata kunci: Prestasi belajar, Matematika, kreativitas belajar, dan kejujuran siswa
dalam mengerjakan tugas.
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
v
MOTTO
الة إن هللا مع بر و الص يا أيها الذين آمنىا استعينىا بالص
ابرين الص
Artinya: “Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah
sabar dan shalatmu sebagai penolongmu,
sesungguhnya Allah beserta orang-orang
yang sabar” (Al-Baqarah: 153)
“Alone we can do so little, together we can do so much.”
(Helen Keller)
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
vi
PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmanirrahim, saya persembahkan skripsi ini kepada:
Orang tua tercinta, Bapak Taryo dan ibu Warsini, yang telah memberikan
dukungan lahir dan batin yang tersempurna.
Adik tersayang Anggraeni Dyah Prastika, yang telah ikhlas memberikan
motivasi.
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat
dan hidayahNya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta
salam tak lupa peneliti sanjungkan kepada Nabi besar Muhammad SAW yang
selalu menjadi suri tauladan terbaik untuk seluruh umat manusia.
Peneliti menyampaikan banyak terimakasih atas terselesaikannya skripsi
ini kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd., ketua Program Studi PGSD S1 Universitas
Muhammadiyah Purwokerto (UMP),
4. Drs. Karma Iswsata Eka, M.Si., dosen Pembimbing I yang telah meluangkan
waktunya memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran sehingga
penulisan skripsi ini dapat terselesaikan,
5. Drs. Sony Irianto, M.Pd., dosen pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, arahan, dan saran dalam penyusunan skripsi ini,
6. Mudrikah, S.Pd., Kepala SD Negeri Purwosari yang telah memberikan ijin
penelitian dan memberikan motivasi kepada penulis,
7. Guru-guru SD Negeri Purwosari yang telah bekerja sama dalam pelaksanaan
penelitian ini,
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
viii
8. Sahabat-sahabat PGSD semester 8 yang sudah memberikan dukungan moril.
9. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa
disebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT membalas semua amal kebaikan mereka dengan
imbalan yang sesuai dengan amal budinya. Segala keterbatasan dan
kesederhanaan skripsi ini, maka peneliti dengan rendah hati mengharapkan
kritik dan saran demi kesempurnaannya. Semoga persembahan ini akan
bermanfaat dalam bidang pendidikan, khususnya mata pelajaran matematika
pada Sekolah Dasar, serta akan membukakan jalan kebaikan bagi peneliti.
Aamiin.
Purwokerto, 26 Februari 2014
Peneliti,
Wendi Prastomo
NIM. 1001100163
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN................................................................................. iii
ABSTRAK ....................................................................................................... iv
MOTTO............................................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DARTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 5
C. Rumusan Masalah ................................................................................ 6
D. Tujuan Penelitian .................................................................................. 6
E. Manfaat Penelitian ................................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 8
A. Deskripsi Teori ..................................................................................... 8
1. Pengertian Pendidikan Karakter ................................................... 8
2. Kreativitas ..................................................................................... 11
3. Pengertian Kejujuran .................................................................... 18
4. Pengertian Belajar dan Prestasi Belajar ........................................ 21
5. Pembelajaran Matematika ............................................................ 28
B. Kerangka Berfikir ................................................................................. 33
C. Hipotesis ............................................................................................... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 38
A. Setting Penelitian .................................................................................. 38
1. Tempat Penelitian .......................................................................... 38
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
x
2. Waktu Penelitian ........................................................................... 38
3. Jenis Penelitian .............................................................................. 38
B. Populasi dan Sampel ............................................................................ 38
1. Populasi ......................................................................................... 38
2. Sampel ........................................................................................... 38
C. Variabel Penelitian ............................................................................... 39
1. Variabel Bebas .............................................................................. 39
2. Variabel Terikat............................................................................. 39
D. Teknik Pengumpulan data .................................................................... 39
1. Tes Kreativitas............................................................................... 39
2. Skala Sikap .................................................................................... 40
3. Tes Prestasi Belajar ....................................................................... 40
E. Instrumen Penelitian ............................................................................. 41
1. Analisis Validitas .......................................................................... 43
2. Analisis Reliabilitas....................................................................... 44
3. Uji Keabsahan Data ....................................................................... 45
4. Anallisis Taraf Kesukaran ............................................................. 46
5. Analisis Daya Pembeda ................................................................. 47
6. Analisis Kreativitas ....................................................................... 49
F. Teknik Analisis data ............................................................................. 51
1. Uji Prasyarat .................................................................................. 51
2. Uji Hipotesis .................................................................................. 57
3. Uji SPSS ........................................................................................ 65
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................ 69
A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 69
1. Data Kreativitas Belajar (X1) ........................................................ 69
2. Data Kejujuran dalam Mengerjakan Tugas (X2) .......................... 70
3. Data Prestasi Belajar Matematika (Y) .......................................... 72
4. Hasil Uji Normalitas Data ............................................................ 73
5. Hasil Uji Homogenitas Data ......................................................... 75
6. Hasil Uji Linieritas Data ............................................................... 76
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
xi
7. Uji Hipotesis ................................................................................. 77
B. Pembahasan .......................................................................................... 96
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 103
A. Simpulan .............................................................................................. 103
B. Saran ..................................................................................................... 104
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 106
LAMPIRAN ..................................................................................................... 108
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Kisi-kisi Tes Kreativitas ................................................................................... 110
Soal Tes Kreativitas ......................................................................................... 111
Kunci Jawaban Tes Kreativitas ........................................................................ 114
Pedoman Penilaian Kreativitas ........................................................................ 118
Kisi-kisi Skala Sikap Kejujuran ....................................................................... 120
Skala Sikap Kejujuran ...................................................................................... 121
Pedoman Penilaian Skala Sikap Kejujuran ...................................................... 123
Kisi-kisi Soal Tes Prestasi Belajar Matematika ............................................... 125
Soal Tes Prestasi Belajar Matematika .............................................................. 127
Kunci Jawaban Tes Prestasi Belajar Matematika ............................................ 129
Pedoman Penilaian Tes Prestasi Belajar Matematika ...................................... 131
Hasil Analisis Data ........................................................................................... 136
Hasil Anates ..................................................................................................... 204
Hasil SPSS ....................................................................................................... 216
Dokumentasi .................................................................................................... 230
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Kisi-kisi Kreativitas Belajar Matematika ...................................... 18
Tabel 2.2. Kisi-kisi Kejujuran Siswa dalam Mengerjakan Tugas .................. 21
Tabel 2.4. Kisi-kisi Prestasi Belajar Matematika ........................................... 26
Tabel 2.4. SK dan KD kelas V ....................................................................... 32
Tabel 3.1. Penilaian Model Likert .................................................................. 42
Tabel 3.2. Aspek Penilaian Kreativitas belajar .............................................. 42
Tabel 3.3. Aspek Penilaian Kejujuran Siswa Dalam Mengerjakan Tugas .... 42
Tabel 3.4. Interpretasi koefesien Korelasi Nilai r .......................................... 44
Tabel 3.5. Kriteria Indeks Kesukaran ............................................................ 47
Tabel 3.6. Kriteria Indeks Daya Beda ............................................................ 48
Tabel 3.7 Pedoman Penskoran tes Kreativitas Kreativitas............................. 49
Tabel 3.8. Kriteria Acuan Kreativitas ............................................................ 50
Tabel 3.9. Tabel penolong uji normalitas....................................................... 51
Tabel 3.10. Tabel penolong uji homogenitas ................................................. 53
Tabel 3.11. Tabel penolong uji linieritas ....................................................... 55
Tabel 3.12. Tabel penolong mencari JKE ....................................................... 56
Tabel 3.13. Interpretasi koefesien Korelasi Nilai r ........................................ 59
Tabel 3.14. Tabel penolong regresi ganda ..................................................... 63
Tabel 4.1. Distribusi frekuensi data (X1) ....................................................... 69
Tabel 4.2. Distribusi frekuensi data (X2) ....................................................... 71
Tabel 4.3. Distribusi frekuensi data (Y) ......................................................... 72
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014
xiv
Tabel 4.4. Ringkasan hasil korelasi................................................................ 82
Tabel 4.5. Data penghitungan korelasi ........................................................... 92
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Skema hubungan antar variabel .................................................. 37
Gambar 3.1. Skema Uji Keabsahan Data Angket ............................................ 46
Gambar 4.1. Diagram batang hasil (X1) ........................................................... 70
Gambar 4.2. Diagram batang hasil (X2) ........................................................... 71
Gambar 4.3. Diagram batang hasil (Y) ............................................................ 73
Gambar 4.4. Grafik Persamaan Regresi Linier Sederhana (X1, Y) ................. 97
Gambar 4.5. Grafik Persamaan Regresi Linier Sederhana (X2, Y) ................. 99
Gambar 4.6. Grafik Persamaan Regresi Linier Ganda (X1, X2, Y) ................ 101
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Wendi Prastomo, FKIP UMP, 2014