pengaruh kesulitan belajar dan lingkungan sekolah … · hasil rangkuman sumbangan relatif dan...

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI

SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Strata-1

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

Yuni Umu Hanifah A. 210 090 085

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN



Diajukan oleh:


Disetujui untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Mengetahui,

Pembimbing,

Drs. H. Nur Chusni, SE, M.Ag NIK 216

iii

PENGESAHAN



Yang dipersiapkan dan disusun oleh:


Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji

Padatanggal: Maret 2013

Dan dinyatakantelahmemenuhisyarat

SusunanDewanPenguji

1. Drs. H. NurChusni, SE, M.Ag ( ) 2. Dr. Sabar Narimo, MM.M.Pd ( ) 3. Drs. H. M. Yahya, M.Si ( )

Surakarta, Maret2013

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi

dimanapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara

tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 26 Februari2013


v

MOTTO

Tugas manusia adalah berusaha dan berdoa,

apapun hasilnya Allah lah yang akan mementukan.

Karena sebaik-baiknya rencana manusia, rencana

Allah itu jauh lebih indah.

vi

PERSEMBAHAN

Lembaran karya tulis ini merupakan bagian dari wujud keagungan dan

hidayah-Nya, yang diberikan Allah kepadaku dan berwujud dan kepatuhanku kepada

junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:

1. Ayah dan ibu tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terima kasih telah

mendidikku dengan penuh kasih sayang dan pengorbanan tanpa pamrih yang

tiada henti, terima kasih atas doa dan dukungan yang selalu mengiringi setiap

langkahku.

2. Kakakku “Koko” Kurniawan, Adeku Rendra Prabowo, Akung tersayang, serta

ponakan kecilku “Keke” Aira Maheswari Kurniawan yang selalu memberikan

dukungan, keceriaan, cinta dan kasih.

3. Sahabat-sahabatku Ari Widyastuti, Ade Yuniati, Luvi Handayani dan Dewi

Cahyaningrum yang tak pernah lelah memberikan perhatian dan dukungan,

kalian tak tergantikan sampai kapanpun.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,

kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang

berjudul: “PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN

SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSISISWA KELAS

XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013.”

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh

gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan dan

hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai

pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam

kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih

dan penghargaan kepada:

1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

memberikan ijin penyusunan skripsi.

viii

2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi.

3. Bapak Drs. H. NurChusni, SE, M.Ag, selaku pembimbing yang telah berkenan

memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai

dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

4. Bapak Drs. Bambang Suryono, Dipl. Ed, selaku kepala sekolah SMA Negeri 2

Sukoharjo yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.

5. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan

bekal ilmu untuk masa depan.

6. Bapak Drs. Sri Riyadi, selaku Waka Humas dari SMA Negeri 2 Sukoharjo yang

telah bersedia membantu yang dengan ikhlas selama pelaksanakan penelitian.

7. Semua murid-murid kelas XI IPS yang bersedia membantu pengisian angket try

out dan angket penelitian.

8. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik

langsung maupun tidak langsung.

Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis

mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah SWT. Penulis menyadari

skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat banyak kekuranganya, oleh karena itu kritik

dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini.

ix

Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca

umumnya dan penulis pada khususnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, Februari2013

Penulis

Yuni Umu Hanifah

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERSETUJUAN ............................................................................................. ii

PENGESAHAN .............................................................................................. iii

PERNYATAAN ............................................................................................. iv

MOTTO.......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii

ABSTRAKS ................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Identifikasi Masalah......................................................................... 7

C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 8

D. Perumusan Masalah ...................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 9

F. Manfaat Penelitian ........................................................................ 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. Hasil Belajar Akuntansi ................................................................ 12

xi

1. Definisi Belajar ........................................................................ 12

2. Definisi Hasil Belajar ............................................................... 15

3. Definisi Hasil Belajar Akuntansi .............................................. 17

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Akuntansi ..... 18

5. Indikator Hasil Belajar Akuntansi............................................. 21

B. Kesulitan Belajar .......................................................................... 22

1. Definisi Kesulitan Belajar ......................................................... 22

2. Definisi Kesulitan Belajar Akuntansi............................................ 24

3. Faktor-faktor Yang Kesulitan Belajar ........................................ 25

4. Langkah-langkah Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar.................. 32

5. Indikator Kesulitan Belajar ....................................................... 34

C. Lingkungan Sekolah ..................................................................... 36

1. Definisi Lingkungan ................................................................. 36

2. Definisi Lingkungan Sekolah .................................................... 38

3. Fungsi Sekolah ........................................................................ 43

4. Indikator Lingkungan Sekolah .................................................. 46

D. Hasil Penelitian Relevan ............................................................... 48

E. Kerangka berfikir .......................................................................... 50

1. Pengaruh Kesulitan Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi.. 50

2. Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi. 51

4. Pengaruh Kesulitan Belajar dan Lingkungan Sekolah Terhadap

Hasil Belajar Akuntansi ............................................................ 53

F. Kerangka Penelitian.......................................................................... 54

xii

G. Hipotesis....................................................................................... 56

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 57

1. Tempat Penelitian .................................................................... 57

2. Waktu Penelitian ...................................................................... 57

B. Populasi, Sampel, Sampling .......................................................... 58

1. Populasi .................................................................................... 58

2. Sampel ...................................................................................... 58

3. Sampling .................................................................................. 58

C. Variabel Penelitian ....................................................................... 59

1. Variabel Independen (variable bebas) ....................................... 59

2. Variabel Dependen (variable terikat) ......................................... 59

D. Sumber Data ................................................................................. 60

1. Data Primer............................................................................... 60

2. Data Sekunder .......................................................................... 60

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 60

1. Metode Angket......................................................................... 60

2. Metode Dokumentasi ............................................................... 62

F. Teknik Pengujian Instrumen ......................................................... 63

1. Uji Validitas ............................................................................. 63

2. Uji Reliabilitas ......................................................................... 66

G. Uji Prasyarat Analisis ................................................................... 68

1. Uji Normalitas.......................................................................... 68

xiii

2. Uji Linieritas ............................................................................ 68

H. Teknik Anaisis Data ..................................................................... 70

1. Analisis Regresi Linier Berganda ............................................. 70

2. Uji t .......................................................................................... 71

3. Koefisien Determinasi................................................................... 73

4. Uji F......................................................................................... 74

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .............................. 75

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMA Negeri 2 Sukoharjo ................................. 77

1. Sejarah Singkat SMA Negeri 2 Sukoharjo ................................ 77

2. Profil Sekolah............................................................................... 80

3. Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 2 Sukoharjo ...................... 82

4. Struktur Organisasi................................................................... 86

B. Deskripsi Variabel Penelitian ........................................................ 87

1. Deskripsi Data Kesulitan Belajar............................................... 87

2. Deskripsi Data Lingkungan Sekolah ......................................... 88

3. Deskripsi Data Hasil Belajar Akuntansi .................................... 90

C. Uji Prasyarat Analisis dan Pengujian Hipotesis ............................. 91

1. Uji Normalitas.......................................................................... 91

2. Uji Linearitas ........................................................................... 92

D.Teknik Analisis Data .................................................................... 93

1. Analisis Regresi Linear Berganda............................................. 93

2. Uji t .......................................................................................... 93

xiv

3. Uji Koefisien Determinasi (R)..................................................... 94

4. Uji F......................................................................................... 95

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .............................. 95

E. Pembahasan Hasil Analisis Data ................................................... 96

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .................................................................................. 104

B. Saran ............................................................................................ 105

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 107

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 110

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Jenis Perilaku Belajar ........................................................................ 16

Tabel 2. Jumlah Sampel dan Populasi ............................................................ 58

Tabel 3. Proporsional Random Sampling ....................................................... 59

Tabel 4. Kisi-kisi Angket ................................................................................ 61

Tabel 5. Hasil Uji Validitas Kesulitan Belajar ................................................. 64

Tabel 6. Hasil Uji Validitas Lingkungan Sekolah ............................................ 65

Tabel7. Interpretasi R ..................................................................................... 67

Tabel8. Hasil Uji Reliabilitas ......................................................................... 67

Tabel9. Hasil Uji Normalitas.......................................................................... 91

Tabel10. Hasil Uji Linieritas ........................................................................... 92

Tabel 11. Hasil Uji t ........................................................................................ 94

Tabel 12. Hasil Uji F ....................................................................................... 95

Tabel 13. Hasil Rangkuman Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efeketif........ 96

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 55

Gambar 2. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Sukoharjo 2012/2013 ............. 86

Gambar 3. Histogram dan Q-Q Plot of Kesulitan Belajar ............................... 88

Gambar 4. Histogram dan Q-Q Plot of Lingkungan Sekolah .......................... 89

Gambar 5. Histogram dan Q-Q Plot of Hasil Belajar Akuntansi ..................... 91

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Tryout............................................................................. .. 111

Lampiran 2 Skor Hasil Uji Try Out ............................................................... 115

Lampiran 3 Uji Validitas ............................................................................... 117

Lampiran 4 Uji Reliabilitas ........................................................................... 123

Lampiran 5 Angket Asli ................................................................................ 126

Lampiran 6 Skor Hasil Uji Angket................................................................. .. 128

Lampiran 7 Daftar Nama Responden ............................................................. 136

Lampiran 8 Daftar Nama Uji Coba Angket.................................................... 139

Lampiran 9 Deskriptif Data ........................................................................... 140

Lampiran 10 Uji Normalitas.............................................................. ................ 146

Lampiran 11 Uji Linieritas .............................................................................. 149

Lampiran12 Uji Regresi Linier Berganda ....................................................... 151

Lampiran 13 Uji F ........................................................................................... 154

Lampiran 14 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................ 155

Lampiran 15 DaftarTabel ................................................................................ 159

xviii

ABSTRAK



Yuni Umu Hanifah, A210090085. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh kesulitan belajar dan sumbangan relatif serta sumbangan efektif terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013, 2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan sumbangan relatif serta sumbangan efektif terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013, dan 3) Untuk mengetahui pengaruh kesulitan belajar dan lingkungan sekolah dan sumbangan relatif serta sumbangan efektif terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah 144 siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Sampel diambil sebanyak 100siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi dan sumbangan relatif dan efektif.

Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 82,863-0,88 X1-0,75 X2. Persamaan tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar akuntansi dipengaruhi oleh kesulitan belajar dan lingkungan sekolah, akan tetapi setelah di uji t dan uji F bisa ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) ”Tidak terdapat pengaruh signifikan Kesulitan Belajar terhadap Hasil Belajar Akuntansi pada siswakelas XI IPS SMA Negeri 2 SukoharjoTahun Ajaran 2012/2013, dengan thitung = -0,818 < ttabel =1,980 dengan tingkat signifikansi 5% (0,025:99). Signifikansi yang diperoleh 0,538 > 0,05, halini berarti ada dan tidaknya kesulitan belajar tidak akan berpengaruh terhadap hasil belajar akuntansi.” 2) ”Tidak terdapat pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013, dengan thitung = -0,745 < ttabel = 1,980 dengan tingkat signifikansi 5% (0,025:99). Signifikansi yang diperoleh 0,458> 0,05, hal ini berarti ada dan tidaknya pengaruh lingkungan sekolah tidak akan berpengaruh terhadap hasil belajar akuntansi.” 3) ”Tidak terdapat pengaruh Kesulitan Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013, dengan ry(1,2)= 0,111 dan r2y(1,2)= 0,12 serta Fhitung = 0,792 <Ftabel =3,09 dengan tingkat signifikansi 5% (2:99) serta signifikansi 0,761 > 0,054). ”Sumbangan Relatif (SR) dari variabel Kebiasaan Belajar terhadap hasil belajar akuntansi adalah sebesar 51,51% dan Lingkungan Sekolah sebesar 48,49%. Sumbangan Efektif (SE) yang diberikan kedua variabel terhadap hasil belajar akuntansi adalah sebesar 12% dimana SE dari Kesulitan Belajar sebesar 6,18% dan Lingkungan Sekolah sebesar 5,82%. Akan tetapi peneliti kurang yakin dengan hasil perhitungan yang ada karena diduga adanya kesalahan proses, salah satunya dalam proses pengisian angket peneliti tidak turut ikut menunggu pengisian angket yang dikarenakan pihak sekolah tidak mengizinkan untuk angket diisi di sekolah karena bisa mengganggu proses KBM.

Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Lingkungan Sekolah dan Hasil Belajar Akuntansi.

pengaruh kesulitan belajar dan lingkungan sekolah … · hasil rangkuman sumbangan relatif dan...

Documents