pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan …eprints.umk.ac.id/5046/1/halaman_depan.pdf ·...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL,
KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, GENDER, LOCUS OF CONTROL,
DAN EQUITY SENSITIVITY TERHADAP SIKAP
ETIS MAHASISWA AKUNTANSI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat
untuk menyelesaikan jenjang pendidikan
Strata Satu (S1) pada Fakultas Ekonomi
Universitas Muria Kudus
Diajukan Oleh :
Julianto Setyawan 2008-12-107
PROGAM STUDI AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
TAHUN 2016
ii
PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL,
KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, GENDER, LOCUS OF CONTROL,
DAN EQUITY SENSITIVITY TERHADAP SIKAP
ETIS MAHASISWA AKUNTANSI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
Skripsi ini diajukan untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Ujian Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus.
Kudus, Februari 2016
Mengetahui
Ketua Progam Studi
Sri Mulyani, SEI.MSi
NIDN.0611018202
Pembimbing I,
Dwi Soegiarto, SE.MM
NIDN. 0620117103
Mengetahui
Dekan
Dr. H. Moch Edris, Drs. MM
NIDN. 0618066201
Pembimbing II,
Sri Mulyani, SEI. MSi
NIDN.0611018202
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO :
“Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai dari suatu urusan dan hanya kepada TuhanMu lah kamu
berharap”. (QS. Alam Nasyrah: 6-8)
Berangkat dengan penuh keyakinan, Berjalan dengan penuh keikhlasan
dan Istiqomah dalam menghadapi cobaan.
Mengeluh tidak merubah apapun. Bersedih tidak ada gunanya. Tegapkan
tubuhmu, kuatkan hatimu. Bertindaklah! (Rika Fatayat)
Saya datang, Saya bimbingan, Saya ujian, Saya revisi, Saya menang!
PERSEMBAHAN :
Alhamdulillah, dengan segala kerendahan hati, kupersembahkan skripsi ini
sebagai bentuk tanggung jawab, bakti, dan ungkapan terima kasihku kepada :
1. Orang Tua Tercinta, Bapak Sutoto dan Ibu Sukarti
Terima kasih tak terhingga untuk kasih sayang yang tak pernah usai, do’a
yang tak pernah terputus, kesabaran yang tak pernah lelah, pengorbanan,
dan dukungan, serta semangat yang tiada henti.
2. Almamaterku tercinta, Universitas Muria Kudus.
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karuniaNya kepada penulis sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi yang
berjudul “PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN
EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, GENDER, LOCUS OF
CONTROL, DAN EQUITY SENSITIVITY TERHADAP SIKAP ETIS
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS MURIA KUDUS”.
Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari
berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. DR. Suparnyo, SH MS selaku rektor Universitas Muria Kudus.
2. Dr. Mochammad Edris, MM selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Muria Kudus.
3. Ibu Sri Mulyani, SEI, MSi selaku Ketua Program Studi Akuntansi.
4. Bapak Dwi Soegiarto, SE.MM selaku dosen pembimbing I dan Ibu Sri
Mulyani, SEI, MSi selaku dosen pembimbing II, terima kasih telah dengan
sabar memberikan bimbingan, kritik saran, perhatian, arahan serta
motivasi sehingga terselesaikan skripsi ini. Terima kasih banyak.
5. Seluruh dosen Fakultas Ekonomi yang telah membekali dengan berbagai
pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Sukarti, Ibu terkuat yang selalu memberikan doanya, menjadikan
motivasi untuk selalu berusaha dan kasih sayang yang tak ada putus-
putusnya.
v
7. Bapak Sutoto, seorang Ayah yang selalu memberikan cerita, doa dan
semangat tanpa mengenal lelah dan selalu bekerja keras.
8. Teman-teman yang selalu memberikan semangat, dukungan dan
senantiasa menemani di kala sulit maupun senang. Terima kasih atas
kebersamaannya.
9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan, semangat dalam
penyusunan skripsi ini yang penulis tidak bisa menyebutkannya satu per
satu.
Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan pahala dan rizki atas segala
amal baiknya, Amin. Harapan penulis mudah-mudahan apa yang terkandung di
dalam penelitian ini bermanfaat bagi semua pihak. Penulis menyadari skripsi ini
masih jauh dari kata sempurna, maka saran dan kritik yang bersifat membangun
sangat penulis harapkan.
Kudus, Februari 2016
Penulis
Julianto Setyawan
vi
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan bukti empiris tentang
pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual,
gender, locus of control, dan equity sensitivity terhadap sikap etis mahasiswa, baik
secara simultan maupun parsial. Selain itu juga untuk mengetahui variabel mana
sajakah yang berpengaruh terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi. Sampel dalam
penelitian ini diambil menggunakan metode pengumpulan data purposive
sampling dengan kriteria responden telah mengambil mata kuliah Akuntansi
Manajemen, Pengauditan I dan Praktikum Akuntansi. Penelitian ini menggunakan
mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Muria Kudus dengan jumlah populasi
sebanyak 235 orang. Sedangkan sampel yang diambil sebanyak 85 responden.
Data yang diperoleh tersebut kemudian dianalisis menggunakan teknis analisis
statistik deskriptif, uji kualitas data, uji asumsi klasik, dan analisis linier berganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual, kecerdasan
emosional, kecerdasan spiritual, gender, locus of control, dan equity sensitivity
secara berganda berpengaruh secara signifikan terhadap sikap etis.
Kata Kunci : kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan
spiritual, gender, locus of control, equity sensitivity, dan sikap etis
vii
ABSTRACT
The aim of this study was to obtain empirical evidence about the influence
of intellectual intelligence, emotional intelligence, spiritual intelligence, gender,
locus of control and equity sensitivity to ethical behavior accounting students,
either simultaneously or partially. It also to know where are the variables that
affect the ethical attitudes of accounting students. The sample in this study were
taken using purposive sampling method of data collection with the criteria of the
respondents had taken courses in Management Accounting, Auditing Accounting I
and Practicum Accounting. This study uses S1 Accounting student in University
Muria Kudus with a total population of 235 people. While samples taken as many
as 85 respondents. The data obtained were then analyzed using descriptive
statistical analysis of technical, test data quality, classic assumption test, and
multiple linear analysis. The results of this study indicate that intellectual
intelligence, emotional intelligence, spiritual intelligence, gender, locus of control
and equity sensitivity positive effect on ethical behavior in University Muria
Kudus.
Keywords: intellectual intelligence, emotional intelligence, spiritual
intelligence, gender, locus of control, equity sensitivity, and ethical
behaviour
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................
MOTTO DAN PERSEMBAHAN........................................................
KATA PENGANTAR ..........................................................................
ABSTRAKSI ........................................................................................
DAFTAR ISI ........................................................................................
DAFTAR TABEL ................................................................................
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
BAB I PENDAHULUAN...................................................................
1.1. Latar Belakang ...................................................................
1.2 Ruang Lingkup ...................................................................
1.3 Perumusan Masalah ............................................................
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................
1.5 Kegunaan Penelitian ...........................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................
2.1 Landasan Teori ...................................................................
2.1.1 Teori Sikap ...............................................................
2.1.2 Teori Disonansi Kognitif ..........................................
2.1.3 Teori Tindakan Beralasan .........................................
2.1.4 Sikap Etis ..................................................................
Halaman
i
ii
iv
v
vii
viii
xi
xiii
1
1
6
7
7
8
9
9
9
10
11
12
ix
2.1.5 Kecerdasan Intelektual .............................................
2.1.6 Kecerdasan Emosional .............................................
2.1.7 Kecerdasan Spiritual ................................................
2.1.8 Gender ......................................................................
2.1.9 Locus of Control ......................................................
2.1.10 Equity Sensitivity ...................................................
2.3 Kerangka Pemikiran ...........................................................
2.4 Pengembangan Hipotesis ....................................................
BAB III METODE PENELITIAN....................................................
3.1 Rancangan Penelitian .........................................................
3.2 Variabel Penelitian .............................................................
3.4 Jenis dan Sumber Data .......................................................
3.5 Populasi dan Sampel ..........................................................
3.6 Pengumpulan Data .............................................................
3.7 Metode Pengolahan Data ...................................................
3.10 Analisis Data .....................................................................
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................
4.1 Gambaran Umum Universitas Muria Kudus ......................
4.2 Penyajian Data ....................................................................
4.4 Analisis Data .......................................................................
4.5 Pembahasan ........................................................................
13
14
15
16
17
18
23
24
29
29
30
37
37
39
39
47
54
54
55
69
79
x
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................
5.1 Kesimpulan .........................................................................
5.2 Saran ...................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................
LAMPIRAN........................................................................................
85
85
88
89
95
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Penelitian Terdahulu ...................................................... 20
Tabel 2 : Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Kecerdasan
Intelektual (X1) .............................................................
55
Tabel 3 : Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Kecerdasan
Emosional (X2) ..............................................................
56
Tabel 4 : Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Kecerdasan
Spiritual (X3) ..................................................................
57
Tabel 5
Tabel 6
Tabel 7
:
:
:
Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Locus of
Control(X5) ....................................................................
Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Equity
Sensitivity(X6) …...........................................................
Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Sikap Etis
(Y)...................................................................................
57
58
58
Tabel 8 : Hasil Uji Reliabilitas ...................................................... 59
Tabel 9 : Jenis Kelamin Responden .............................................. 60
Tabel 12 : Frekuensi Variabel Kecerdasan Intelektual …............... 61
Tabel13 : Frekuensi Variabel Kecerdasan Emosional ................... 62
Tabel 14 : Frekuensi Variabel Kecerdasan Spiritual ….................. 63
xii
Tabel 15
Tabel 16
Tabel 17
Tabel 18
:
:
:
:
Frekuensi Variabel Locus of Control............................
Frekuensi Variabel Equity Sensitivity ..........................
Frekuensi Variabel Sikap Etis ......................................
Collinearity Statistic .....................................................
64
65
66
68
Tabel 19 : Coefficientsa................................................................... 72
Tabel 20 : ANOVAb....................................................................... 77
Tabel 20 : Model Summary ............................................................ 79
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar1 : Model KerangkaPemikiran .........................................
Gambar 2 : Normal P-P Plot of Regression Standardized Resudial .. 31
Gambar 3 : Grafik Scatterplot ..........................................................
Gambar 4 : Keterkaitan variabel X Terhadap Y ................................. 53
Halaman
23
67
69
84