pengaruh film tanah air beta terhadap sikap …eprints.ums.ac.id/23054/1/halaman_depan.pdf ·...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH FILM TANAH AIR BETA TERHADAP SIKAP NASIONALISME SISWA
(Studi Eksperimen Pada Siswa-Siswi Kelas VIII di SMP N 4 Surakarta )
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi
Disusun oleh:
YULI OKY OKTAVIANI L.100 080 163
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
v
MOTTO
MOTTO :
Sesungguhnya masa muda dan kekosongan dan kekayaan
adalah perusak dari segala kerusakan bagi seseorang.
Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya
kesungguhan itu adalah untuk dirinya sendiri. (QS. AL-
ANKABUT 29:6)
Menjadi orang sukses itu PILIHAN, bagi orang-orang yang
mempunyai ilmu, kerja keras dan do’a kepada sang
PENCIPTA. (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
PERSEMBAHAN :
Sebagai ungkapan rasa syukur dan cinta yang dalam, saya persembahkan karya ini kepada :
Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
Sayyidina Muhammad teladan yang saya cintai dan saya rindukan
Bapak Ibu tercinta atas pengorbanan yang tiada henti, kasih sayangnya
selama ini, serta doa-doanya demi keberhasilanku
Keluargaku yang memberi motivasi sehingga bisa menyelesaikan studi ini
Seluruh teman-temanku yang selalu mendukungku
Almamaterku FKI, UMS
vii
ABSTRAK
Yuli Oky Oktaviani, L100080163, Film Tanah Air Beta Dan Sikap Nasionalisme (Studi Eksperimen Pengaruh Film Tanah Air Beta Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa-Siswi kelas VIII di SMP N 4 Surakarta), Skripsi, Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Pesatnya kemajuan jaman saat ini mengakibatkan pudarnya rasa
nasionalisme oleh masyarakat Indonesia khususnya dikalangan para remaja atau generasi muda. Walau begitu dalam dunia perfilman masih ada film yang mengandung nasionalisme, salah satunya yaitu film “Tanah Air Beta”, film ini diangkat berdasarkan kisah nyata pasca proses referendum tanggal 30 Agustus 1999, 12 tahun yang lalu berdampak pengungsian warga Timor-Timur memilih tinggal di tanah air Indonesia.
Dalam penelitian ini, memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana
pengaruh film Tanah Air Beta terhadap sikap nasionalisme siswa-siswi SMP N 4 Surakarta. Yakni membandingkan antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen dari hasil uji t. Penulis menggunakan studi eksperimen dengan desain Post test-Only Control Designs.
Setelah dilakukan penelitian terdapat 3 aspek yang diukur yakni, 1. Cinta
Tanah Air, 2. Persatuan dan Kesatuan Bangsa, 3. Toleransi. Dengan hasil ada perbedaan antara siswa yang menonton film Tanah Air Beta dan yang tidak menonton film Tanah Air Beta. Pada aspek cinta tanah air memperoleh nilai thitung sebesar 9,278. Aspek persatuan dan kesatuan bangsa memperoleh nilai thitung sebesar 15,514. Aspek toleransi nilai thitung sebesar 5,744 dengan masing-masing nilai p-value sebesar 0,000 diterima pada taraf signifikansi 5% (p<0,05). Jadi, secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa film Tanah Air Beta memiliki nilai pengaruh yang lebih tinggi kepada kelompok yang menonton film (Eksperimen) dibanding kelompok yang tidak menonton film (kontrol) terhadap aspek-aspek sikap nasionalisme.
Kata kunci : Film Tanah Air Beta, Nasionalisme, Studi Eksperimen.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT berkat
Rahmat-Nya dan Ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang bejudul
“Film Tanah Air Beta Dan Sikap Nasionalisme (Studi Ekperimen Pengaruh Film
Tanah Air Beta Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa-Siswi Di SMP N 4
Surakarta)”. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi
ini, sehingga masih jauh dari sempurna. Walaupun dengan segala keterbatasan,
penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk menghasilkan yang terbaik.
Penulis mengakui banyak kesulitan yang dialami dalam menyelesaikan
skripsi ini, tetapi berkat kerja keras, dorongan, semangat, bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada
akhirnya.
Penulis juga tidak luput dari bantuan berbagai pihak yang mendukung dari
kelancaran skripsi ini, untuk itu penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi
ini, antara lain kepada :
1. Yth Bapak Husni Thamrin, Ph.D selaku Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi
dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Yth Ibu Rinasari Kusuma, M.I.Kom selaku Ketua Jurusan Ilmu
Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
ix
3. Yth Bapak Joko Sutarso, SE, M.Si selaku pembimbing utama dalam
penulisan skripsi ini terimakasih atas bimbingan selama ini.
4. Yth Ibu Ika Damayanti, S.sos selaku dosen pembimbing ke dua yang telah
meluangkan waktunya dalam memberikan saran-saran serta bimbingan
kepada pihak penulis.
5. Yth Bapak dan Ibu dosen tetap Ilmu Komunikasi terimakasih telah
memberikan ilmu yang sangat berguna bagi penulis.
6. Yth Staf-Staf dan karyawan Jurusan Ilmu Komunikasi terimakasih atas
kebaikannya selama penulis kuliah .
7. Yth Bapak Hariyadi Giarso, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP N 4
Surakarta yang telah memberi izin penulis untuk penelitian.
8. Yth Bapak Redy Sarwanto,S.Pd.M.M selaku Humas di SMP N 4 surakarta
yang telah melancarkan urusan penulis dalam kebutuhan penelitian dan
smua guru dan karyawan SMP N 4 Surakarta penulis banyak ucapkan
terima kasih.
9. Siswa-siswi kelas VIII A dan VIII C terima kasih telah bersedia menjadi
obyek penelitian penulis.
Tak lupa pula penulis berterimakasih kepada orang-orang yang
penulis sayangi, karna kalian penulis mampu menyelesaikan ini semua :
10. Bapak Tugiman dan Ibu Warsini selaku orang tuaku yang paling
menyayangiku terima kasih atas dorongannya baik moril maupun materil
mudah-mudahan diberikan pahala yang setimpal dengan apa yang telah
diberikan selama ini.
x
11. Teman-teman D’Koplax (Vina, Intun, Yayas, Ulpe, dan Athak) yang
menjadi teman seperjuanganku dan selalu memberi semangat serta
dukungan dalam segala hal termasuk skripsi ini, pokoknya Love u all
we’re bestfriends forever.
12. Hamda Kharisma Putra yang tak henti-hentinya selalu memberi motivasi
dan semangat. Tetap jadi yang terbaik buat ku karena jalan ku tidak
sampai di sini tetap jadi penyemangat buat ku.
13. Teman-teman Geng Gembel (Brilian, Aufar, Bayu, Puput, Hendro, Adek,
dll) thanks for All.
14. Teman- teman Wisma Ratih 2 yang juga selalu memberi semangat dalam
skripsi ini.
15. Teman-teman Fakultas Ilmu Komunikasi angkatan 2008.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini banyak memberikan
manfaat kepada semua pihak yang membutuhkan dan menjadi sumbangan yang
berguna bagi perkembangan Ilmu Komunikasi.
Surakarta, Desember 2012
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ............................................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 13
C. Pembatasan Masalah. ...................................................................... 13
D. Tujuan Penelitian ............................................................................. 13
E. Manfaat Penelitian .......................................................................... 13
F. Landasan Teori ................................................................................ 14
1. Komunikasi Sebagai Proses Transmisi Pesan ..................... 14
2. Fungsi Komunikasi .............................................................. 18
3. Elemen-Elemen Komunikasi ............................................... 20
4. Film Sebagai Media Massa ................................................. 22
5. Nasionalisme ...................................................................... 25
6. Remaja ................................................................................. 27
G. Penelitian Terdahulu ....................................................................... 29
H. Kerangka Pemikiran ........................................................................ 31
xii
I. Hipotesis .......................................................................................... 35
J. Metode Penelitian ............................................................................ 36
1. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................... 36
2. Populasi dan Sampel............................................................ 36
3. Teknik Pengambilan Sampel ............................................... 38
4. Metode Penelitian ................................................................ 39
5. Teknik Analisis Data ........................................................... 41
6. Teknik Uji Persyaratan Analisis .......................................... 42
BAB II DESKRIPSI LOKASI
A. SMP Negeri 4 Surakarta .................................................................. 45
1. Sejarah SMP N 4 Surakarta ................................................. 45
2. Visi dan Misi ....................................................................... 46
3. Tujuan dan Sasaran SMP N 4 Surakarta ............................. 47
4. Data Sekolah ........................................................................ 48
B. Resensi Film .................................................................................... 49
BAB III ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ................................................................................. 56
B. Hasil Analisis Data .......................................................................... 60
1. Uji Persyaratan Analisi ........................................................ 60
2. Uji Hipotesis ........................................................................ 63
3. Deskripsi Data .................................................................... 67
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...................................................................................... 72
B. Saran ................................................................................................ 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Aspek Nasionalisme ................................................................................ 35
Tabel 2. Jumlah siswa kelas VIII SMPN 4 Surakarta 2012/2013 ......................... 37
Tabel 3. Daftar Pergantian Kepala Sekolah .......................................................... 46
Tabel 4. Hasil Tabulasi Kelompok Kontrol .......................................................... 57
Tabel 5. Hasil Tabulasi Data Kelompok Eksperimen ........................................... 58
Tabel 6. Rangkuman Hasil Uji Validasi Kuisioner Sikap Nasionalisme .............. 60
Tabel 7. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket Sikap Nasionalisme ............. 62
Tabel 8. Hasil Uji Beda t Test Aspek Cinta Tanah Air ......................................... 63
Tabel 9. Hasil Uji Beda t Test Aspek Persatuan dan Kesatuan ........................... 64
Tabel 10. Hasil Uji Beda t Test Aspek Toleransi.................................................. 66
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Hubungan Antar Variabel ................................................................... 31
Gambar 2. Post test-only Control Designs ............................................................ 40
Gambar 3. Perbedaan Nasionalisme pada Aspek Cinta Tanah Air ....................... 64
Gambar 4. Perbedaan Nasionalisme pada Aspek Persatuan dan Kesatuan .......... .65
Gambar 5. Perbbedaan Sikap Nasionalisme pada Aspek Toleransi 66