pengaruh disiplin kerja dan motivasi kerja ...repository.upi.edu/37558/2/s_l035_1500507_cover.pdfno....

No. Daftar : 183/UN40.A7.D1/PI/2019

PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI

SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran,

Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pendidikan Indonesia

Oleh :

Regina Srinita Chatulistiwa Putri

1500507

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

TAHUN 2019

PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK

SANGKURIANG 1 CIMAHI

oleh:


Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada

Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

© Regina Srinita Chatulistiwa Putri

Universitas Pendidikan Indonesia

2019

Hak Cipta dilindungi Undang-Undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, fotocopy, atau cara

lainnya tanpa seizin dari penulis

Regina Srinita Chatulistiwa Putri, 2019

PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK

SANGKURIANG 1 CIMAHI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

2

Regina Srinita Chatulistiwa Putri, 2019 PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP

KINERJA GURU DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI

Oleh :


1500507

Skripsi ini dibimbing oleh:

Dr. Budi Santoso. M.Si.

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru di

SMK Sangkuriang 1 Cimahi . Hal ini ditandai dengan rendahnya absensi guru,

penilaian kinerja guru dan motivasi kerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk

mengetahui tingkat disiplin kerja, tingkat motivasi kerja, tingkat kinerja guru, ada

tidaknya pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru, ada tidaknya pengaruh

tingkat motivasi kerja terhadap kinerja guru, dan ada tidaknya pengaruh Disiplin

Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMK Sangkuriang 1 Cimahi.

Responden dalam penelitian ini berjumlah 50 guru di SMK Sangkuriang 1

Cimahi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei eksplanasi

(eksplanatory survei), teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner

dan teknik analisis data menggunakan regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis

data menunjukkan bahwa Disiplin Kerja berada pada kategori rendah , Kinerja

Guru Berada pada kategori tinggi dan Motivasi Kerja berada pada kategori

tinggi. Berdasarkan perhitungan analisis regresi ganda diperoleh bahwa Disiplin

Kerja dan Motivasi Kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap

Kinerja Guru.

Kata Kunci :Disiplin Kerja, Motivasi Kerja, Kinerja Guru

3


ABSTRACT

THE INFLUENCE OF WORK DISCIPLINE AND WORK MOTIVATION

AS DETERMINANT FACTORS ON TEACHER PERFORMANCE

Oleh :


1500507

Skripsi ini dibimbing oleh:

Dr. Budi Santoso. M.Si.

The issues examined in the research is the teacher performance in SMK

Sangkuriang 1 Cimahi. Low performance of teachers in Sangkuriang 1 Cimahi

Vocational School. This is characterized by low teacher absenteeism, teacher

performance appraisal and teacher work motivation. The purpose of this study

was to determine the level of work discipline, the level of work motivation, the

level of teacher performance, the presence or absence of work discipline

influence on teacher performance, the presence or absence of work motivation

levels on teacher performance, and the presence or absence of work discipline

and work motivation on teacher performance. Sangkuriang 1 Cimahi Vocational

School. Respondents in this study were 50 teachers at Sangkuriang 1 Cimahi

Vocational School. The method used in this research is explanatory survey

(explanatory survey), data collection techniques used are questionnaires and

data analysis techniques using multiple regression. Based on the results of data

analysis shows that Work Discipline is in the low category, Teacher Performance

is in the high category and Work Motivation is in the high category. Based on the

calculation of multiple regression analysis it was found that Work Discipline and

Work Motivation had a positive and significant influence on Teacher

Performance.

4


Keywords Work Discipline, Work Motivation, Teacher Performance.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................. Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMAKASIH ..................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI .............................................................................................................. 4

DAFTAR TABEL .................................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR GAMBAR .............................................. Error! Bookmark not defined.i

DAFTAR LAMPIRAN ............................................ Error! Bookmark not defined.

BAB I PENDAHULUAN ....................................... Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang Masalah.............................................. Error! Bookmark not defined.

1.2 Identifikasi Dan Perumusan Masalah.......................... Error! Bookmark not defined.

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................ Error! Bookmark not defined.

1.4 Manfaat Penelitian ...................................................... Error! Bookmark not defined.

4.1 Manfaat Teoritis .............................................. Error! Bookmark not defined.

4.2 Manfaat Praktis ............................................... Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESISError! Bookmark not defined.

2.1 Landasan Teori ............................................................ Error! Bookmark not defined.

2.1.1 Pengertian Disiplin .......................................... Error! Bookmark not defined.

2.1.2 Pengertian Guru .............................................. Error! Bookmark not defined.

2.2 Pengertian Disiplin Guru ............................................ Error! Bookmark not defined.

2.2.1 Tujuan Disiplin Kerja...................................... Error! Bookmark not defined.

2.2.2 Bentuk-Bentuk Disiplin Kerja ........................ Error! Bookmark not defined.

2.2.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Disiplin KerjaError! Bookmark not defined.

2.2.4 Sanksi Pelanggaran Kerja ............................... Error! Bookmark not defined.

2.2.5 Ukuran Disiplin Kerja ..................................... Error! Bookmark not defined.

2.3 Motivasi Kerja Guru ................................................... Error! Bookmark not defined.

2.3.1 Pengertian Motivasi Kerja .............................. Error! Bookmark not defined.

2.3.2 Indikator Motivasi Kerja ................................. Error! Bookmark not defined.

5


2.3.3 Aspek Motivasi Kerja ..................................... Error! Bookmark not defined.

2.3.4 Faktor yang Mempengaruhi Motivasi ............. Error! Bookmark not defined.

2.3.5 Dampak Motivasi Kerja .................................. Error! Bookmark not defined.

2.4 Kinerja Guru ............................................................... Error! Bookmark not defined.

2.4.1 Teori Kinerja (Perilaku Organisasi) ................ Error! Bookmark not defined.

2.4.2 Definisi Kerja .................................................. Error! Bookmark not defined.

2.4.3 Indikator Kinerja ............................................. Error! Bookmark not defined.

2.4.4 Tujuan Penilaian Kinerja ................................ Error! Bookmark not defined.

2.4.5 Faktor yang Mempengaruhi Kinerja ............... Error! Bookmark not defined.

2.4.6 Dampak Kinerja .............................................. Error! Bookmark not defined.

2.5 Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru ......... Error! Bookmark not defined.

2.6 Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru........ Error! Bookmark not defined.

2.7 Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja GuruError! Bookmark not defined.

2.8 Penelitian yang relevan ............................................... Error! Bookmark not defined.

2.9 Kerangka Pemikiran .................................................... Error! Bookmark not defined.

3.0 Hipotesis Penelitian .................................................... Error! Bookmark not defined.

BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN .... Error! Bookmark not defined.

3.1 Objek Penelitian .......................................................... Error! Bookmark not defined.

3.2 Desain Penelitian ........................................................ Error! Bookmark not defined.

3.2.1 Metode Penelitian ........................................... Error! Bookmark not defined.

3.2.2 Operasionalisasi Variabel ............................... Error! Bookmark not defined.

3.3 Sumber Data ................................................................ Error! Bookmark not defined.

3.3.1 Populasi Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.

3.3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ............... Error! Bookmark not defined.

3.3.3 Pengujian Instrumen Penelitian....................... Error! Bookmark not defined.

3.4 Hasil Coba Angket ...................................................... Error! Bookmark not defined.

3.7 Teknik Analisis Data .......................................... Error! Bookmark not defined.

3.7.1 Prosedur Analisis Data .................................... Error! Bookmark not defined.

3.7.2 Analisis Data Deskriptif .................................. Error! Bookmark not defined.

3.7.3 Analisis Data Inferensial ................................. Error! Bookmark not defined.

6


3.74 Uji Persyarataran Analisis Data .................. Error! Bookmark not defined.

3.8 Pengujian Hipotesis ............................................ Error! Bookmark not defined.

3.8.1 Analisis Regresi Ganda .................................. Error! Bookmark not defined.

3.8.2 Koefisien Korelasi........................................... Error! Bookmark not defined.

3.8.3 Koefisien Determinasi ..................................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not defined.

4.1 Hasil Penelitian ........................................................... Error! Bookmark not defined.

4.1.1 Deskripsi Variabel Penelitian ......................... Error! Bookmark not defined.

4.1.2 Pengujian Persyaratan Analisis Data .............. Error! Bookmark not defined.

1.1.3 Pengujian Hipotesis Penelitian ........................ Error! Bookmark not defined.

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ............................. Error! Bookmark not defined.

4.2.1 Analisis Disiplin Kerja .................................... Error! Bookmark not defined.

4.2.4 Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja GuruError! Bookmark not defined.

4.2.5 Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja GuruError! Bookmark not defined.

4.2.6 Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja GuruError! Bookmark not defined.

5.1 Kesimpulan ................................................................. Error! Bookmark not defined.

5.2 Saran ........................................................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA .............................................. Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN ........................................................................................................... 155

7


DAFTAR PUSTAKA

Abas, Erjati. (2017). Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja

Guru. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Abdurahman , M., & Muhidin, Sambas. Ali. (2007). Analisis Korelasi, Regresi,

dan Jalur dalam. Bandung.

Abdurahman, M., Muhidin, Sambas. Ali & Somantri, A. (2011). Dasar-dasar

metode statistika untuk penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia.

Afin, M. (2012). Menciptakan SDM Berkualitas. Jakarta: Gelora Aksara.

Ahmad , S. R. (2002). Sistem Manajemen Kinerja. Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Utama.

Arikunto, Suharsimi (1980). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bina

Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal.

Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.


Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.


Ating , Somantri & Sambas, Ali. Muhidin. (2006). Aplikasi Statistika Dalam

Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia.

Barnawi , & M. Arifin. (2014). Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz

Media.

Bateman, S, & Snell, S. (2002). Management (Competing in The New Era) (5th

ed.). New York: McGraw-Hill.

8


Bilson, S. (2004). Riset Pemasaran. Jakarta: Gramedia Utama.

Burhanudin. (2007). Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan

Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Danim, Sudarwan. (2011). Pengantar Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Darmadi. (2017). Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam

Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.

David C, M. C. (1976). The Achievement Motive. New York: Applenton Century

Croffs.

Davis, K., & Newstrom, J. (2003). Human Behavior at Work: Organizational

Behavior. Singapore: Mc. Graw Hill Book Company.

Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI No.20 tahun 2003.

Dessler, G. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia (10 ed., Vol. 1). Jakarta:

PT Indeks.

Dharma, A. (2001). Manajemen Supervisi. Petunjuk Praktis Bagi Para

Supervisor. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

E, Mulyasa. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

E, Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran

Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

E, Mulyasa. (2009). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru (Vol. 4). Bandung:

PT. Remaja Rosdakarya.

E, Mulyasa. (2013). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Rosida.

Hamalik, Oemar. (2002). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Grafika Offset.

Hasibuan, Malayu. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT.Bumi

Aksara.

9


Hasibuan, Malayu. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia (Revisi ed.).

Jakarta: Bumi Aksara.

Hasibuan, Malayu. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia (Revisi ed.).

Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hasibuan, Malayu. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi

Aksara.

Hasibuan, Malayu. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi

Aksara.

Imran. (2010). Pembinaan Guru Di Indonesia. Jakarta: Pustaka Jaya. Jakarta:

Pustaka Jaya.

Imron, A. (2012). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi

Aksara.

Kadarisman. (2012). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:

Rajawali Pers.

Kunandar. (2008). Guru Professional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP) Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja

Grafindo Persada.

Kusumawardani, P. A. (2016). Pengaruh Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja

Terhadap Kinerja. Skripsi, 1-149.

Lussier, R. N, & Achua, C. F. (2010). Leadership theory, application, & skill

development (4 ed.). Mason: Cengage Learning.

Mangkunegara, Anwar. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta:

Salemba Empat.

Mangkunegara, Anwar. (2005). Manajemen Sumber daya Manusia Perusahaan.

Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.

Mink. (1993). Seri Manajemen Sumber Daya Manusia (Kinerja/Performance).

Jakarta: PT Elexmedia Komputindo.

10


Muhidin, Sambas. Ali & Abdurahman, M. (2007). Analisis Korelasi, Regresi dan

Jalur dalam penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia.

Muhidin, Sambas. Ali. (2010). Statistika I Pengantar Untuk Penelitian. Bandung:

Karya Adhika Utama.

Muhidin, Sambas. Ali. (2011). Statistika 2. Bandung: Karya Andhika Utama.

Musanef. (2002). Manajemen Kepegawaian di Indonesia. Jakarta: Gunung

Agung.

Nawawi, H. (1985). Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada

University Press.

Nawawi, H. (2003). Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta:

Gajah Mada University Press.

Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Ridwan, & Sunarto. (2012). Pengantar Statistika . Bandung: Alfabeta.

Rivai, & Basri. (2005). Performance Appraisal: Sistem yang tepat untuk menilai

kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan. Jakarta: Raja

Grafindo Persada.

Robbins, Stephen. P. (2006). Perilaku Organisasi (10 ed.). Jakarta: PT Indeks

Kelompok Gramedia.

Robbins, Stephen. P. & Judge, T. A. (2015). Organizational Behavior. New

Jersey: Pearson Education, Inc.

Robbins, Stephen P. & Timothy A. Judge. (2015). Perilaku Organisasi (16 ed.).

Jakarta: Salemba Empat.

Sastrohadiwiryo, Bedjo, Siswanto. (2003). Manajemen dan Kepemimpinan.

Jakarta: Djambatan.

Sastrohadiwiryo, Bedjo. Siswanto. (2005). Manajemen Tenaga Kerja Indonesia.

Jakarta: PT Bumi Aksara.

11


Sastrohadiwiryo, Bedjo. Siswanto. (2003). Manajeamen dan Kepemimpinan.

Jakarta: Djambatan.

Senge, Peter. M. (2000). A Fifth Discipline Resource. London: Nicholas Brealey

Publishing.

Siagian, Sondang. P. (1995). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT.

Elek Media Kompetindo.

Siagian, Sondang. P. (2002). Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Jakarta:

Rineka Cipta.

Simamora, H. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia (2 ed.). Yogyakarta:

STIE YKPN.

Sinambela, Lijan. Poltak. (2012). Kinerja Pegawai. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sinambela, Lijan. Poltak. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT

Bumi Aksara.

Sinambela, Lijan. Poltak. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia:

Membangun Tim Kerja yang Solid untuk Meningkatkan Kinerja. Jakarta:

Bumi Aksara.

Sinambela, Lijan. Poltak. (2012). Kinerja Pegawai. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Slameto. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Sofyan, H, & Uno, Hamzah. B. (2003). Teori Motivasi dan Aplikasinya Dalam

Penelitian. Gorontalo: Nurul Janah.

Sudjana, N. (1989). Proses Belajar Mengajar (3 ed.). Jakarta: Rajawali Press.

Sudjana, N. (2004). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Algensido Offset.

12


Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Administrasi di Lengkapi Dengan Metode

R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

Suparlan , S. (2008). Wawasan pendidikan: Sebuah pengantar pendidikan.

Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia.

Suroso. (1991). Peranan Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru. Jakarta:

Lembaga penelitian IKIP.

Sutrisno, Edy. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.

Syafruddin, Nurdin. (2003). Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum.

Jakarta: Ciputat Press.

Uno, Hamzah. B. (2007). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar

Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Uno, Hamzah. B & Nina, L. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta:

Bumi Aksara.

Uno, Hamzah. B. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi

Aksara. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, Hamzah. B. (2014). Teori Motivasi Pengukurannya: Analisis di Bidang

Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Veritzhal, Rivai. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan

dari Teori dan ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Wexley, K., & Yukl, G. (2000). Perilaku Organisasi dan Psikologi. Jakarta:

Personalia, Rineka Cipta.

13


Wibowo. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Parsada.

Wibowo. (2011). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Winarno, Surakhmad. (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: PT. Tarsito.

Yaumi, Muhammad & Damopolii, M. (2014). Action Research : Teori, Model,

dan Aplikasi. Jakarta: Kencana.

Yunus, Mohamad. (2007). Dasar-dasar Motivasi Kerja. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Sumber Jurnal

Adejumobi, F. T., & Ojikutu , R. K. (2013, June). School climate and teacher job

performance in Lagosstate Nigeria. Discourse Journal of Educational

Research, 1(2), 26-36.

Adib, Fauzan & Budi, S. (2016, Agustus). Upaya Peningkatan Prestasi Belajar

Siswa Dengan Disiplin Kerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen

Perkantoran, 1, 209-214.

Afandi, M., MS, Z., & Neolaka, A. (2018). Analysis of Elementary School

Teachers’ Work Discipline at UPTD Education in Banyumanik, Semarang

City. MATEC Web of Conferences, 1-5.

Al-Maqassary, A. (2016). Tujuan Penilaian Kinerja Guru. Jurnal Hasil Riset.

Amaliyyah, Al. Fisqy. Kayyasah. (2007). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin

Kerja Terhadap kinerja Guru di Yayasan Swadipha Natar TP. 2015/2016.

[Skripsi]. (F. E. Lampung, Ed.)

Aritonang, K. T. (2005). Kompensasai Kerja, Disiplin Kerja Guru dan Kinerja

Guru SMP Kristen BPK Penabur. Jurnal Pendidikan Penabur, 4.

14


Asmiarsih. (2006). Pengaruh Pengawasan Terhadap Disiplin Kerja Pegawai

Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Brebes. [Skripsi]. (F. I.

Semarang, Ed.)

Augusty, Ferdinand. (2006). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian

untuk skripsi, Tesis dan Disertai Ilmu Manajemen. Semarang: Universitas

Diponegoro.

Bariroh. (2015, November). Analisis Pengaruh Kedisiplinan Kerja Guru Terhadap

Prestasi Belajar Siswa Pada SMAN 1 Bumiayu Kabupaten Brebes.

Kependidikan, 2, 19.

Bungawati, & Syafaruddin. (2016, Juli-Desember). Pengaruh Kepemimpinan,

Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMKN 7

Makassar. Jurnal Competitiveness, 10, 1-15.

Chamundeswari , S. (2013). Job Satisfaction and Performance of School

Teachers. International Journal of Academic Research in Business and

Social Sciences, 3(5), 420-428.

Dewi, A., & Nani, I. (2017, Juli). Pengembangan Profesi Guru Dalam

Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran,

1, 94-103.

Emad, M. J. A. (2014). Teacher motivation A study of work motivation of the

primary stage teachers in Jordan. Journal of applied Psychology, 3, 57-61.

Firmansyah, Farid. (2012). Analisis Hubungan Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja

Terhadap Prestasi Kerja Pegawai STAIN Pamekasant. Jurnal pegawai

kerja elektronik.com.

Hartanti, Astrid. S., & Tjutju, Y. (2018, Januari). Pengaruh Kompetensi

Profesional Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah

Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1, 19-

27.

Husna, N. (2017, Oktober 2). Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru pada

SMAN 1 Canduang Kabupaten Agam. EKOBISTEK, 6, 286-298.

15


Irawati. (2017). Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja

Guru SMK Negeri 1 Kendari. [Skripsi]. (F.E Kendari, Ed.)

Iriani, N. (2010). Intrinsic Motivation, Extrinsic Motivation, Discipline and Its

Effect on Employee Performance work in Sambas District Education

Office. Journal Aplikasi Manajemen, 2, 561-569.

Jagtap, Prakash. (2015). Teachers Role As Facilitator In Learning. Scholarly

Research Journal For Humanity Science & English Language, 3903-

3905.

Kaliri. (2008). “Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja

(Studi pada Guru SMAN di Kabupaten Pemalang). [Tesis]. (Universitas

Negeri Semarang, Ed.)

Koswara, & Rasto. (2016, Agustus). Kompetensi dan Kinerja Guru Berdasarkan

Sertifikasi Profesi. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1, 64-74.

Kusumaningtyas, Amiartuti & Endang, Setyawati. (2015, June). Teacher

Performance of The State Vocational High School Teachers in Surabaya.

International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE),

4, 76-83.

Kusuma, Zuhaira. L. (2015). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Belajar

Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XII IPS

SMAN 3 Pati Tahun Pelajaran 2013/2014. Journal Economic Education

Analysis, 4, 165.

Nurani, Rizka. Tri & Alit, S. (2017, Januari). Peran Kepemimpinan Kepala

Sekolah dan Motivasi Kerja Dalam Meningkatan KinerjaGguru Sekolah

Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1, 68-

80.

Nurfarhana, Anna. Agus, Abdillah., & Hendro, Prasetyono. (2017, Oktober 1).

Faktor yang Berpengaruh Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMKN 1

Depok dan SMKS Yapan Indonesia. Research and Development Journal

Of Education, 4, 3-22

16


Setiyawan, Budi & Waridin. (2006). Pengaruh Disiplin Kerja Karyawan dan

Budaya Organisasi Terhadap Kinerja di Divisi Radiologi RSUP Dokter

Kariadi Semarang. Jurnal Budaya Organisasi, 3, 181-198.

Setyaningdyah, E. Kertahadi & Thoyib, A. (2013). The effects of human resource

competence, organisational commitment and transactional ledearship on

work discipline, job satisfaction and employee’s performance. Journal of

contemporary Research in Business, 5, 140-153.

Stevani. (2015). Analisis Disiplin Kerja Guru dan Motivasi Belajar Terhadap

Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelaajran IPS Kelas VIII di SMPN 8

Padang. Journal of Economic and Economic Education, 4, 102-108.

Sukmawati, Dewi. (2014). Pengaruh Disiplin Kerja Karyawan, Tingkat

Pendidikan dan Kepemimpinan Terhadap Pengelolaan Kearsipan di

Kantor Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Economic Education

Analysis Journal, 3, 3.

Sulistyo, Andri & Wijayanto, W. (2015, November 21 ). Meningkatkan

Kinerja Guru Ditinjau dari Kedisiplinan dan Motivasi Kerja Guru di SD

Negeri X

Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan. Prosiding Seminar Nasional

Pendidikan, 281-287.

Tongo, Yubersius. (2014). Analisis Aturan Kerja dan Tanggung Jawab Diri.

Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen, 2, 103-117.

Yasmin, Zafira & Budi, S. (2019, Januari). Fasilitas belajar dan metode mengajar

guru sebagai faktor. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2, 264-

27.

Zein, Abdul. Kholid & Hady, S. H. (2018, Juli). Pengaruh Komitmen Organisasi

dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Pasundan 1 Cimahi.

Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 62-68.

Undang-Undang:

Undang-Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 BAB XI Pasal 39 Ayat 2

17


18


pengaruh disiplin kerja dan motivasi kerja ...repository.upi.edu/37558/2/s_l035_1500507_cover.pdfno....

Documents