penerapan model picture and picture dalam pembelajaran...

15
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MENCERITAKAN GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS I SD N DUKUTALIT 01 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga OLEH NANIK NIM 262013038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA 2016

Upload: lamthien

Post on 24-Mar-2019

222 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM

PEMBELAJARAN TEMATIK MENCERITAKAN GAMBAR BERSERI

PADA SISWA KELAS I SD N DUKUTALIT 01 TAHUN AJARAN

2015/2016

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

OLEH

NANIK

NIM 262013038

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

2016

i

ABSTRAK

Nanik. “Penerapan Model Picture And Picture Dalam Pembelajaran Tematik

Menceritakan Gambar Berseri Pada Siswa Kelas I SD N Dukutalit 01 Tahun Ajaran

2015/2016”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas

Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing

Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. November 2015.

Kata Kunci : Penerapan, Model Picture And Picture, Pembelajaran Tematik

Menceritakan Gambar Berseri.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa

Indonesia melalui Penerapan Model Picture And Picture dalam Pembelajaran

Tematik Menceritakan Gambar Berseri Pada Siswa Kelas I SD N Dukutalit 01

Tahun Ajaran 2015/2016.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan

model Picture And Picture terhadap Pembelajaran Tematik Menceritakan Gambar

Berseri Pada Siswa Kelas I Sd N Dukutalit 01 Tahun Ajaran 2015/2016”? Adapun

tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Picture And

Picture Dalam Pembelajaran Tematik Menceritakan Gambar Berseri Pada Siswa

Kelas I Sd N Dukutalit 01 Tahun Ajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas menggunakan model

Picture And Picture dengan langkah perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi

yang dilaksanakan dengan dua siklus. Siklus I dan siklus II masing-masing terdiri

dari tiga pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SD N

Dukutalit 01 Kecamatan Juwana Kabupaten Pati yang berjumlah 34 siswa, terdiri

dari siswa laki-laki 19 dan siswa perempuan 15 dengan karakteristik yang

heterogen. Teknik analisis data yang menganalisis hasil belajar berupa nilai tes,

hasil observasi dan wawancara. Kemudian peneliti melakukan teknik analisis

deskriptif komparatif yakni dengan membandingkan data yang diperoleh selama

prasiklus, siklus I, dan siklus II.

Hasil penelitian menunjukkan penerapan model picture and picture dapat

meningkatkan Pembelajaran Tematik Menceritakan Gambar Berseri Pada Siswa

Kelas I SD N Dukutalit 01 Tahun Ajaran 2015/2016. Hal ini dilihat dari hasil

belajar siswa pada prasiklus, siswa yang berada dalam kategori tuntas dengan

mendapatkan nilai ≥70 sebanyak 5 siswa (13%) meningkat menjadi 12 siswa (58%)

pada siklus I, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 25 siswa (73%). Selain

itu, terjadi peningkatan rata-rata kelas dari rata-rata 67,23 sebelum tindakan,

meningkat menjadi 71,2 pada siklus I, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi

80,00.

ii

iii

Salatiga, 28 Januari

2016

iv

v

vi

vii

MOTO DAN PERSEMBAHAN

Moto:

1. Gerbang kesuksesan bukanlah sekarang, jika terjatuh berdirilah. Jika tak pernah

mencoba kau tak pernah tahu mimpi untuk menjadi sukses akan nyata.

2. Jangan takut gagal, karena kegagalan kunci menuju kesuksesan masa depanmu.

3. Jangan meminta bukti bukti bahwa doamu akan dijawab oleh Tuhan, tapi

buktikanlah kesungguhan dari doamu.

Persembahan:

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Teman-teman tercinta yang selalu mencurahkan

kasih sayangnya serta doa yang selalu dilantunkan

dalam setiap sujudnya, membekaliku dengan harta

yang tak ternilai harganya yaitu seikhlas doa yang

terpanjat dan segenap kasih sayang yang tercurah

dalam setiap langkah hidupku angan dan cita-cita.

2. Almamater Universitas Kristen Satya Wacana.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esayang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis memperoleh kesempatan menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Penerapan Model Picture And Picture Dalam Pembelajaran

Tematik Menceritakan Gambar Berseri Pada Siswa Kelas I SD N Dukutalit 01

Tahun Ajaran 2015/2016”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat yang harus

diselesaikan untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam penyelesaian program

Sarjana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Dukungan keluarga juga sangat berarti dalam menumbuhkan semangat

penulis yang terkadang meredup, terus terang penulis mengakui bahwa dalam

mempersiapkan, melaksanakan penelitian, dan menyelesaikan skripsi ini tidak akan

selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak, maka sepantasnyalah pada kesempatan

ini penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada berbagai pihak,

diantaranya:

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd,selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW dandosen

Pembimbing skripsi yang telah banyak meluangkan waktu membimbing dan

memberikan kritik, saran agar dalam penyusunan skripsi ini menjadi lebih baik.

3. Seluruh Dosen S1 PGSD UKSW yang telah memberikan ilmu kepada penulis

selama menempuh pendidikan. .

4. Sugiwinarti, S.Pd.SD., Kepala Sekolah SD N Dukutalit 01, yang telah

mengizinkan penuls melaksanakan penelitian di instansi yang dipimpinnya.

5. Suami dan Anak, yang telah banyak memotivasi, mendukung, menasehati, dan

membantuku secara moril dan materiil selama pengerjaan skripsi ini hingga

selesai, serta orang yang menyayangiku, semoga tetap terjalin silaturahmi

diantara kita.

6. Sahabat-sahabat, serta seluruh mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana

yang senasib, seperjuangan, juga yang telah banyak memberikan inspirasi,

ix

motivasi, membantu, menemani dalam kesusahan, serta kesenangan selama

studi di kampus tercinta ini, hingga mampu menyelesaikan skripsi ini.

7. Berbagai pihak yang tak mungkin penulis sebutkan satu persatu pada

kesempatan ini.

Semoga skripsi ini ada manfaat bagi pembaca budiman dan bisa turut

mengisi, serta menambah referensi, itu merupakan tujuan penulis. Masih banyak

kekurangan dalam skripsi ini tidak perlu ditutupi, penulis menyadari hal itu

sepenuhnya. Oleh karena itu, penulis menyambut baik segala kritik maupun saran

yang bersifat membangun untuk kesempurnaan skripsi ini dengan tangan terbuka.

Salatiga, 14 Januari 2016

Penulis,

NANIK

NIM 262013038

x

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK .......................................................................................................... i

SURAT PERNYATAAN TINDAK PLAGIAT ................................................. ii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN............................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN......................................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi

DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5

1.5 Sistematika Penulisan Skripsi ...................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 7

2.1 Pembelajaran Menceritakan Gambar Berseri................................................ 7

1. Pengertian Pembelajaran ......................................................................... 10

2. Pengertian Gambar Berseri ..................................................................... 7

2.2 Model Pembelajaran...................................................................................... 8

1. Pengertian Model Pembelajaran ............................................................. 8

2. Langkah-langkah Model Pembelajaran................................................... 9

3. Kelebihan ................................................................................................ 11

4. Kekurangan ............................................................................................. 11

2.4 Kerangka Berpikir ......................................................................................... 12

2.5 Hipotesis Tindakan........................................................................................ 12

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 13

xi

3.1 Pendekatan Penelitian ................................................................................... 13

1. Metode Penelitian ..................................................................................... 13

3.2 Variabel Penelitian ........................................................................................ 14

1. Populasi dan Sampel ............................................................................... 14

a. populasi ............................................................................................. 14

b. sampel ............................................................................................... 14

3.3 Subjek Data dan Data Penelitian .................................................................. 15

1. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 15

a. Teknik Test........................................................................................ 15

b. Teknik Non-test ................................................................................. 16

2. Instrumen Penelitian................................................................................ 21

3. Teknik Analisis Data ............................................................................... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 23

4.1 Deskripsi Data ............................................................................................... 23

4.2 Pembahasan ................................................................................................... 34

BAB V PENUTUP .............................................................................................. 40

5.1 Simpulan ....................................................................................................... 40

5.2 Saran .............................................................................................................. 41

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 42

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Lembar Observasi Aktivitas Guru Terhadap Pembelajaran

Menyimak Berita dengan Menggunakan Model picture and picture

........................................................................................................... 18

Tabel 2 Rubik Penilaian ................................................................................. 21

Tabel 3 Kategori Keterampilan Berbicara ..................................................... 21

Tabel 4.1 Pembelajaran Tematik Siklus I ......................................................... 24

Tabel 4.2 Pembelajaran Tematik Siklus II ........................................................ 24

Tabel 4.3 Jumlah Siswa yang Mengalami Peningkatan dan Penurunan

Nilai ................................................................................................... 27

Tabel 4.4 Data Hasil Respon Siswa terhadap Penerapan Model picture and

picture dalam Pembelajaran Menceritakan Gambar Berseri ............ 27

Tabel 4.5 Hasil Observasi Keterlaksanaan Kegiatan Pembelajaran ................. 30

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Diagram Jumlah Kenaikan dan Penurunan Nilai Siswa ............ 36

Gambar 4.2 Diagram Kenaikan Nilai Rata-rata yang Diperoleh Siswa

Antara Sebelum dan Sesudah Diterapkannya Model picture

and picture ................................................................................. 37

Gambar 4.3 Diagram rentang nilai yang diperoleh siswa antara sebelum

diterapkan model picture and picture dengan sesudah

diterapkan model picture and picture ........................................ 39

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Silabus

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 3 Lembar Kerja Siswa (LKS)

Lampiran 4 Lembar Tugas Siswa

Lampiran 5 Kunci Jawaban LKS

Lampiran 6 Kunci Jawaban LTS

Lampiran 7 Daftar Nama Siswa Kelas I SD N Dukutalit 01

Lampiran 8 PembelajaranTematik Siklus I

Lampiran 9 Pembelajaran Tematik Siklus II

Lampiran 10 Lembar Observasi Aktivitas Guru Terhadap Pembelajaran

dengan Menceritakan Gambar Berseri Menggunakan Model

Picture and Picture

Lampiran 11 Data Hasil Respon Siswa Terhadap Penerapan Model Picture

and Picture dalam Pembelajaran Menceritakan Gmbar Berseri

Lampiran 12 Pernyataan Keaslian Skripsi