penelitian survey

Download Penelitian Survey

If you can't read please download the document

Upload: dina-febriana

Post on 13-Dec-2014

13.162 views

Category:

Education


3 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

  • 1. PENELITIAN SURVEY Kelompok 3

2. SURVEY Survei adalah pemeriksaan atau penelitian secara komprehensif Survei yang dilakukan dalam melakukan penelitian biasanyadilakukan dengan menyebarkan kuesioner atau wawancara, dengantujuan untuk mengetahui: siapa mereka, apa yang mereka pikir,rasakan, atau kecenderungan suatu tindakan. Survei lazimdilakukan dalam penelitian kuantitatif maupun kualitatif. Dalam penelitian kuantitatif, survei lebih merupakan pertanyaantertutup, sementara dalam penelitian kualitatif berupa wawancaramendalam dengan pertanyaan terbuka. Survei (survey) atau lengkapnya self-administered survey adalahmetode pengumpulan data primer dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada responden individu. 3. PENELITIAN SURVEY Menurut Singarimbun dan Effendi (1989), penelitiansurvey adalah penelitian yang mengambil sample darisatu populasi dan menggunakan kuisioner sebagai alatpengumpul data yang pokok. Menurut Daniel dalam Balipaper (2010) , Surveimerupakan pengamatan atau penyelidikan yang kritisuntuk mendapatkan keterangan yang baik terhadapsuatu persoalan tertentu di dalam daerah atau lokasitertentu atau suatu studi ekstensif yang dipolakan untukmemperoleh informasi-informasi yang dibutuhkan. 4. Penelitian Survey adalah jenispenelitian yang mengumpulkaninformasi tentang karakteristik,tindakan, pendapat dari sekelompokresponden yang representative yangdianggap sebagai populasi. 5. Survey dibidang pendidikan, berkenaandengan berapa banyak siswa yang mendaftar danditerima di sekolah, berapa jumlah siswa rata-ratadalam satu kelas. Pertanyaan-pertanyaan kuantitatifini diperlukan sebagai dasar perencanaan danpemecahan masalah pendidikan di sekolah. Karenaitu survey pendidikan lebih banyak digunakan untukpemecahan masalah-masalah pendidikan termasukkepentingan perumusan kebijakan pendidikan,bukan untuk pengembangan ilmu pendidikan danbukan untuk menguji suatu hipotesis. 6. Pendekatan SurveyDikatakan oleh Van Dalen bahwa studi surveimerupakan bagian dari studi deskriptif dansalah satunya yaitu : School Survey yang bertujuan meningkatkan efisiensi dan efektifitas pendidikan. Masalahnya berhubungan dengan situasi belajar, proses belajar mengajar, ciri-ciri personalia pendidikan, keadaan murid dan hal-hal yang menunjang proses belajar mengajar. 7. Contoh Pendekataan SurveiBP3K departemen P dan K mengadakansurvei tenteng kualitas pendidikan anak kelas6 SD tahun di seluruh Indonesia tahun 1976.survei tersebut bermaksud untuk mengetahuiseberapa tinggi kualitas pendidikan yangtercermin dari daya serap beberapa bidangstudi yang diajarkan di SD. Di dalam surveitersebut dikumpulkan pula data tentangfaktor-faktor yang mempengaruhi tingkatbelajar belajar siswa. 8. Jenis Jenis Penelitian SurveyDalam konteks pendidikan dan tingkah laku,penelitian survey minimal dapat dikelompokkanmenjadi lima macam yaitu (Sukardi, 2007):1.Survey catatan2.Survey menggunakan angket3.Survey melalui telepon4.Survey dengan melakukan wawancarakelompok5.Survey dengan melakukan wawancara individu 9. Survey Catatan Jenis survey ini sering disebut survey of records,karena dalam kegiatan penelitian ini banyakmenggunakan sumber-sumber yang berupacatata atau informasi nonreaksi. Dalampenelitian nonreaksi ini, penelitian ini biasanyatidak banyak melibatkan jawaban langsung darisubjek orang atau subjek yang diteliti. Surveymodel catatan ini mempunyai keuntungandibanding model lainnya, yaitu bahwaobjektivitas informasi yang diperolah lebihobjektif dan bisa dipertanggungjawabkan. 10. Survey Menggunakan Angket Jenis kedua adalah metode survei denganmenggunakan angket atau kuisioner.Survei dengan angket biasanyadidistribusikan ke responden melalui jasapos. Dinegara-negara dimanamasyarakatnya lebih maju tingkatpendidikannya, penelitian ini temasukaman, tetapi untuk negara kita masihmemerlukan pencermatan secara insentif. 11. Survey Melalui Telepon Pada penelitian ini, peneliti denganmenggunakan buku petunjuk telepon (bukukuning) menghubungi responden, kemudianmengatakan kepada mereka maksud dantujuannya memperoleh informasi yangdiinginkan adalah jawaban dari mereka. Seiringdengan kemajuan teknologi, penelitian surveymelalui telepon juga maju dan banyakdigunakan baikd alam bidang pendidikanmaupun pada penelitian social. 12. Survey Menggunakan Wawancara Kelompok Teknik ini mirip dengan wawancaraperorangan. Peneliti dalam menggaliinformasi dalam grup, memungkinkanterjadinya interaksi di antara anggotakelompok dan dengan peneliti, sehinggamenghasilkan suatu gambaran yang lebihbaik tentang keadaan subjek atau objekyang diteliti. 13. Survey Menggunakan Wawancara Individu Penelitian survey jenis yang kelima inimerupakan survey dengan menggunakanpendekatan konvesional, yaitu wawancaraperorangan. Pada penelitian denganwawancara individual ini lebih berhasilapabila peneliti merasa tertantang atauchallenging untuk melakukan eksplorasipermasalahan dengan informasi terbatas. 14. Penelitian survey dapat digunakan untuk maksud:a) Penjajagan (eksploratif)b) Deskriptifc) Penjelasan (explanatory atau confirmatory), yakni untuk menjelaskan hubungan kasual dan pengujian hipotessad) Evaluasie) Prediksi atau meramalkan kejadian tertentu di masa yang akan datangf) Penelitian operasionalg) Pengembangan indikator-indikator sosial (Singarimbun dan Effendi, 1989) 15. Alat-alat Dalam Penelitian Survey1. QuestionerQuestioner merupakanpertanyaan tertulis.Dalam menggunakanquesioner, makapeneliti akan banyakmendapatkan datasecara faktual. 16. Hal-hal yang perlu dihindari dalam membuat pertanyaan untuk penelitian survey1. Hindari penggunaan jargon dan penggunaan singkatan.2. Hindari ambiguitas atau pertanyaan-pertanyaan yang membingungkan dan pertanyaan yang kabur.3. Hindari bahasa yang emosional dan bias, gunakan bahasa yang netral.4. Hindari pertanyaan yang di dalam satu kalimat terdapat 2 pertanyaan sekaligus.5. Hindari pertanyaan yang mengarahkan jawaban responden.6. Hindari pertanyaan yang di luar kemampuan responden untuk menjawabnya.7. Hindari pertanyaan yang dimulai dengan premis yang salah.8. Hindari pertanyaan mengenai masa depan.9. Hindari pertanyaan yang menggunakan dua pernyataan negatif.10.Hindari pertanyaan dengan kategori jawaban yang tumpang tindih. 17. Alat-alat Dalam Penelitian Survey2. Skala (Likert-type scale)Dalam menggunakan skala, makajawaban-jawaban dari subjek akan lebihbersifat konseptual sesuai dengan self-concept masing-masing individu, adanyaperan interpretasi dalam menjawabpertanyaan. Serupa dengan Rating slacedimana jawaban kita menunjukkan tingkatakan kesetujuan atau ketidaksetujuan. 18. Alat-alat Dalam Penelitian Survey3. TesDalam menggunakan tes, makapertanyaan yang diajukan sudahmemiliki standarisasi dan norma yangberlaku terhadap jenis tes yangdigunakan sebagai alat tes. 19. LANGKAH-LANGKAH (PROSEDUR)PENELITIAN SURVEY(Yusuf, I.A, 2010) Secara umum surveidilakukan dalam beberapa tahapan, yakni: 20. 1) Menentukan masalah penelitian ;2) Membuat desain survei ;3) Mengembangkan instrumen survei;4) Menentukan sampel;5) Melakukan pre-test;6) Mengumpulkan data;7) Memeriksa data (editing);8) Mengkode data;9) Data entry;10) Pengolahan dan analisis data;11) Interpretasi data; dan12) Membuat kesimpulan serta rekomendasi 21. Kelebihan Penelitian Suvey Penelitian survei merupakan perangkatpenelitian yang murah dan cepat sehinggainformasi yang dibutuhkan dapat dihasilkansecara akurat dan tepat waktu. Bentuk kuesionernya pun sederhana dan relatifmudah sehingga tidak memerlukan pelatihansecara khusus. Selain murah dan cepat, keunggulan lainnyaadalah penelitian survei dapat digunakan untukmengumpulkan informasi secara sistematismengenai berbagai hal. 22. Kelebihan Penelitian Suvey Survei tidak terlalu menyita upaya pihakpeneliti, sehingga memungkinkan mendapatinformasi (data) dari subjek dalam jumlahbanyak. Survei dapat digunakan untuk mengetahuiopini, sikap, atau persepsi subjek. Survei dapat juga dipakai untuk menilaiinformasi faktual. Survei seringkali dilakukan secara anonim,agar subjek yang jumlahnya besar itu merasalebih bebas dengan jujur, tanpa tekanan siapapun. 23. Kekurangan Penelitian Suvey Sulit mengkondisikan subjek untuk mengisi danmengembalikan survei. Bila hasil yang mengembalikan kurang dari50%, maka hasilnya tidak dapat diterima danpeneliti harus melakukan sesuatu untukmenanggulanginya. Kelemahan lain penelitian survei terletak padakedalaman analisis. Penelitian survei dapat menjangkau polulasiyang besar dan luas tetapi tidak dapatdigunakan untuk mendalami kasus-kasus ataumasalah-masalahnya secara lebih dalam .