Pendidikan Karakter di SMP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT PEMBINAAN SMP2011

Latar BelakangUUSPN Pasal 3 menyebutkan Pendidikan nasional berfungsi:Mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

SKL SMPMengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan

tahap perkembangan remaja; Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri; Menunjukkan sikap percaya diri; Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam

lingkungan yang lebih luas; Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan

golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional; Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar

dan sumber-sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif; Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan

inovatif;

Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya;

Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari;

Mendeskripsikan gejala alam dan sosial; Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab; Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia;

Menghargai karya seni dan budaya nasional; Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan

untuk berkarya; Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan

memanfaatkan waktu luang dengan baik;

Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun; Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam

pergaulan di masyarakat; Menghargai adanya perbedaan pendapat;

Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana;

Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana;

Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah;

Memiliki jiwa kewirausahaan

NILAI-NILAI DALAM SK/KD SELURUH MAPEL SMP

ReligiusJujurToleranDisiplinKerja kerasKreatifMandiriDemokratisRasa ingin tahu

Semangat kebangsaanCinta tanah airMenghargai prestasiBersahabat/

komunikatifCinta damaiSenang membacaPeduli sosialPeduli lingkunganTanggung jawab

Pengertian Karakter dan Pendidikan KarakterKarakter adalah perilaku yang dilandasi oleh nilai-

nilai berdasarkan norma agama, kebudayaan, hukum/konstitusi, adat istiadat, dan estetika.

Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasi nilai-nilai sehingga peserta didik berperilaku sebagai insan kamil.

TujuanMeningkatkan mutu penyelenggaraan dan

hasil pendidikan di sekolah melalui pembentukan karakter peserta didik secara utuh, terpadu, dan seimbang, sesuai standar kompetensi lulusan.

Sasaran

Seluruh Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia.

Semua warga sekolah, terutama para peserta didik sebagai prioritas utama

Pendidik berperan sebagai teladan (ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani)

Nilai-nilai yang Perlu Diinternalisasikan di SMP

www.themegallery.com

OLAH HATI:OLAH PIKIR:

OLAH RASA DAN KARSA:

OLAH RAGA:

Nilai-nilai Luhur dan Perilaku

Berkarakter

Cerdas Jujur

Bertang-gung jawab

Peduli

Kreatif

Bersih dan sehat

DIKTI

PUSKUR

ReligiusJujurToleranDisiplinKerja kerasKreatifMandiriDemokratisRasa ingin tahu

Semangat kebangsaanCinta tanah airMenghargai prestasiBersahabat/

komunikatifCinta damaiSenang membacaPeduli sosialPeduli lingkunganTanggung jawab

DIREKTORAT PEMBINAAN SMPMemadukan nilai-nilai pada SKL, SK/KD, kewirausahaan: 24 butir

terbagi dalam 5 kelompok

KARAKTERKARAKTER

Moral Knowing

Moral Knowing

Moral FeelingMoral

FeelingMoral ActionMoral Action

TUHAN Y M ETUHAN Y M E

SESAMASESAMADIRI SENDIRIDIRI SENDIRI

LINGKUNGANLINGKUNGANKEBANGSAANKEBANGSAAN

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Nilai-Nilai

Catatan:

Dengan alasan fisibilitas penanaman, setiap mata pelajaran TIDAK harus menanamkan semua nilai karakter. Setiap mapel DAPAT memfokuskan pada penanaman nilai-nilai tertentu yang paling relevan/dekat dengan sifat isi dan proses pembelajaran pada mapel ybs.

Nilai-nilai Pangkal Tolak Pengembangan Karakter

ReligiusitasKejujuranKecerdasanKetangguhanKepedulianDemokrasi

Catatan:

Puskur menetapkan empat nilai pangkal tolak, yaitu jujur, cerdas, tangguh, dan peduli dan Direktorat PSMP menambah dua nilai, yaitu religiusitas dan demokrasi.

Nilai-nilai tersebut merupakan karakter yang pada tahap awal pendidikan karakter ini diprioritaskan internalisasinya. Lewat semua mapel.

20

INTERVENSIINTERVENSI

HABITUASIHABITUASI

Perilaku Berkarakter

MASYA-RAKAT

PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAANAgama, Pancasila, UUD 1945,

UU No. 20/2003 ttg Sisdiknas

Teori Pendidikan, Psikologi,

Nilai, Sosial Budaya

Pengalaman terbaik (best

practices)dan praktik nyata

Nilai-nilai Luhur

PERANGKAT PENDUKUNGKebijakan, Pedoman, Sumber Daya,Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku

kepentingan.

GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER

KELUARGASATUAN

PENDIDIKAN

21

INTERVENSIINTERVENSI

HABITUASIHABITUASI

Perilaku Berkarakter

MANAJEMEN

PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAANAgama, Pancasila, UUD 1945,

UU No. 20/2003 ttg Sisdiknas

Teori Pendidikan, Psikologi,

Nilai, Sosial Budaya

Standar Kompetensi

Lulusan (SKL) dan best practices

Nilai-nilai Karakter

PERANGKAT PENDUKUNGKebijakan, Pedoman, Sumber Daya,Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku

kepentingan.

Skema Pendidikan Karakter di SMP

PEMBELAJARANKEG. PEMB.

KESISWAAN

Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Semua Mapel

• Perencanaan• Penyusunan Silabus• RPP• Bahan Ajar

• Pelaksanaan• Kegiatan

Pembelajaran (Pembelajaran aktif - misalnya CTL)

• Evaluasi

Nilai-Nilai Karakter

Siswa SMP

Berka-rakter

MODEL SILABUS, RPP, dan BAHAN AJAR

Untuk memfasiliatsi sekolah melaksanakan pendidikan karakter,

Direktorat PSMP telah mengembangkan model-model silabus, RPP, dan bahan ajar (lihat lampiran). Selain itu juga telah dikembangkan Buku Panduan Guru Mata Pelajaran

Menggunakan BSE untuk Pendidikan Karakter.

INTERVENSIPembelajaran Aktif, a.l.: Contextual Teaching and Learning

HABITUASI

Pelaksanaan Pembelajaran

Pendahuluan

Penutup

Kegiatan Inti:• Eksplorasi• Elaborasi• Konfirmasi

Evaluasi melalui Authentic AssessmentTeknik Penilaian Bentuk InstrumenTes Tertulis Pilihan ganda

Benar-salah Menjodohkan

Pilihan singkat Uraian

Tes Lisan Daftar pertanyaanTes Kinerja Tes tulis

keterampilan Tes identifikasi

Tes simulasi Tes uji petik kerja

Penugasan individual atau kelompok

Pekerjaan rumah Proyek

Observasi Lembar observasi/lembar pengamatanPenilaian portofolio Lembar penilaian portofolioJurnal Buku catatan jurnalPenilaian diri Lembar penilaian diri/kuesionerPenilaian antarteman

Lembar penilaian antarteman

PENILAIAN KARAKTERMK/A = Membudaya (apabila peserta didik terus

menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten)

MB/B = Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten)

MT/C = Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten)

BT/D = Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).

Pembinaan Karakter Melalui Manajemen Sekolah

• Perencanaan• Pelaksanaan.

• SI, SKL, Pembelajaran

• Pendidik & Tenaga Kependdkan

• Sarana dan prasarana• Kesiswaan• Pendanaan

•Kemandirian•Kemitraan/ Kerjasama

•Partisipasi•Transparansi•Akuntabilitas

Nilai-Nilai Karakter

Siswa SMP

Berka-rakter

• Perencanaan• Pelaksanaan• Supervisi, Monev

Pembinaan Karakter melalui KegiatanPembinaan Kesiswaan

• Pembiasaan Akhlak Mulia• MOPD, OSIS,• Tatakrama Sdan Tata

Tertib Kehidupan Sosial Sekolah

• Kepramukaan• Upacara Bendera• Pendidikan Pendahuluan

Bela Negara• Pendidikan Berwawasan

Kebangsaan• UKS• PMR• Pencegahan

Penyalahgunaan Narkoba

Nilai-Nilai Karakter

Siswa SMP

Berka-rakter

29