pendidikan dan masyarakat

22
Assalamualaiku m Wr. Wb Di Mata Kuliah Sosiologi Pendidikan

Upload: universitas-lampung

Post on 29-May-2015

1.483 views

Category:

Education


5 download

DESCRIPTION

Mata Kuliah Sosiologi Pendidikan S1 PGSD UPP Metro Universitas Lampung

TRANSCRIPT

Page 1: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Assalamualaikum

Wr. Wb

Di Mata Kuliah Sosiologi

Pendidikan

Page 2: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Pendidikan dan Masyarakat

Oleh Kelompok 2Abdurrachman Shaleh

1313053002Agus Tri Wibowo 1313053007

Dewi Nuryanti Putri1313053034

Page 3: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Materi yang akan kita bahas, antara lain:

Materi yang akan kita bahas, antara lain:

1• Pengertian

Pendidikan

2• Pengertian

Masyarakat

3• Pendidikan dan

Masyarakat

Page 4: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

1. Pengertian Pendidikan

• Kata pendidikan berasal dari kata ‘didik’ dan mendapat imbuhan ‘pe’ dan akhiran ‘an’, maka kata ini mempunyai arti proses atau cara atau perbuatan mendidik.

Page 5: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Secara bahasa definisi pendidikan

adalah proses pengubahan sikap

dan tata laku seseorang atau kelompok orang

dalam usaha mendewasakan manusia melalui

upaya pengajaran dan pelatihan.

Page 6: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Tujuan PendidikanTPN adalah tujuan yang bersifat paling umum dan merupakan sasaran akhir yang harus dijadikan pedoman oleh setiap usaha pendidikan,

Tujuan ini dapat didefinisikan sebagai kualifikasi yang harus dimiliki oleh setiap siswa setelah mereka menempuh atau dapat menyelesaikan program disuatu lembaga pendidikan tertentu.

Tujuan kurikuler adalah tujuan yang harus dicapai oleh setiap bidang studi atau mata pelajaran.

Tujuan pembelajaran atau tujuan instruksional merupakan tujuan yang paling khusus dan merupakan bagian dari tujuan kurikuler.

Tujuan Pendidikan

Nasional (TPN)

Tujuan Kurikuler

Tujuan Pembelajaran/Instruks

ional

Tujuan Institusiona

l

Page 7: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

2. Pengertian Masyarakat

• Masyarakat merupakan jalinan hubungan sosial dan selalu berubah

Mac Iver dan Page

• Masyarakat adalah kesatuan hidup mahluk-mahluk manusia yang terikat oleh suatu sistem adat-istiadat tertentu

Koentjaraningrat

• Masyarakat adalah tempat orang-orang hidup bersama yang menghasilkan kebudayaan

Selo Soemardja

n dan Soelaiman

Page 8: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Unsur-unsur suatu masyarakat, antara lain:

a)Harus ada perkumpulan manusia dan harus banyak

b)Telah bertempat tinggal dalam waktu lama disuatu daerah tertentu.

c)Adanya aturan atau undang-undang yang mengatur masyarakat untuk menuju kepada kepentingan dan tujuan bersama.

Page 9: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Hubungan antara Pendidikan dengan Masyarakat

Pendidikan merupakan produk dari masyarakat, karena arti pendidikan

sebagai proses transmisi pengetahuan, sikap, kepercayaan,

keterampilan dan aspek-aspek kelakuan lainnya kepada generasi

muda, maka seluruh upaya tersebut sudah dilakukan

sepenuhnya oleh kekuatan-kekuatan masyarakat.

Page 10: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

3. Pendidikan dan Masyarakat

Pendidikan dan Lingkungan Sosial

Faktor-Faktor dalam Perkembangan Manusia

Pendidikan dan Kebudayaan

Fungsi Sekolah

Kontrol Soaial Pendidikan

Sekolah Sebagai Alat Kontrol dan Integrasi Sosial

Kontrol Eksternal dalam Pendidikan

Perubahan Sosial dan Pendidikan

Pendidikan sebagai Daya Pengubah

Pendidikan dan Pembaruan Masyarakat

Page 11: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

a) Pendidikan dan Lingkungan Sosial

Pendidikan adalah proses mengajar dan belajar pola-pola kelakuan manusia menurut apa yang diharapkan oleh masyarakat. Sebagian besar masyarakat modern memandang lembaga-lembaga pendidikan sebagai peranan kunci dalam mencapai tujuan sosial. Karena kelakuan individu pada hakikatnya hampir seluruhnya bersifat sosial, yakni dipelajari dalam interaksi dengan individu lainnya. Dan hampir segala sesuatu yang kita pelajari merupakan hasil hubungan kita dengan orang lain.

Page 12: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

b) Faktor-Faktor dalam Perkembangan Manusia

Perkembangan manusia dipengaruhi oleh berbagai

faktor yakni:Faktor biologis

Faktor lingkungan

alamiah

Faktor sosial budaya

Page 13: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

c) Pendidikan dan kebudayaan

• Proses sekolah yang utama adalah pendidikan intelektual, yakni “mengisi otak” anak dengan berbagai macam pengetahuan. Dalam kenyataannya masih banyak sekolah yang mengutamakan latihan mental-formal, yakni suatu tugas yang pada umumunya tidak dapat dipenuhi oleh keluarga atau lembaga lain, karena memerlukan tenaga yang khusus disisapkan untuk itu, yakni guru.

• Walaupun banyak kritik terhadap pendidikan dan guru, dan sistem pendidikan banyak mengandung kelemahan, namun pada umumnya orang percaya akan manfaat pendidikan. Jumlah anak yang memasuki sekolah senantiasa bertambah. Banyak pemerintah yang telah menjalankan wajib belajar.

Page 14: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

d) Fungsi Sekolah1. Sekolah mempersiapkan anak untuk suatu pekerjaan

2. Sekolah memberikan keterampilan dasar

3. Sekolah membuka kesempatan memperbaiki nasib

4.Sekolah menyediakan tenaga pembangunan

5. Sekolah membantu memecahkan masalah sosial

6. Sekolah menstransmisi kebudayaan

7. Sekolah membentuk manusia yang sosial8. Sekolah merupakan alat mentransformasi kebudayaan

9. Fungsi sekolah lainnya

Page 15: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

e) Kontrol Sosial dan Pendidikan

• Dengan kontrol sosial secara luas dimaksud setiap usaha atau tindakan dari seseorang atau suatu pihak untuk mengatur kelakuan orang lain. Oleh sebab kelakuan manusia senantiasa berlangsung dalam interaksi dengan orang lain maka sebenarnya semua kelakuan dipengaruhi atau dikontrol oleh interaksi itu.

Dalam arti luas

• Dalam arti yang sempit dengan kontrol sosial dimaksud pengendalian eksternal atas kelakuan individu oleh orang lain yang memegang otoritas atau kekuasaan. Dengan kontrol ekstern ini, individu kadang-kadang terpaksa melakukan hal-hal yang berbeda dengan normanya sendiri.

Dalam arti

sempit

Page 16: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

f) Sekolah Sebagai Alat Kontrol dan Integrasi Sosial

Tranmisi kebudayaan, termasuk norma-norma, nilai-nilai, dan informasi melalui pengajaran secara langsung,

Mengadakan kumpulan-kumpulan sosial seperti perkumpulan sekolah, pramuka, kelompok olahraga, dan sebagainya yang memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mempelajari dan mempraktikan berbagai keterampian sosial.

Memperkenalkan anak dengan tokoh-tokoh yang dapat dijadikan anak sebagai mode yang dapat ditiru kelakuannya. Dalam hal ini guru-guru dan pemimpin sekolah memegang peranan yang penting.

Menggunakan tindakan positif dan negatif untuk mengharuskan murid mengikuti kelakuan yang layak dalam bimbingan sosial.

Page 17: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

g) Kontrol Eksternal dalam Pendidikan

• Kepala sekolah dan guru adalah sumber kontrol sosial di sekolah. Merekalah yang menentukan kelakuan yang diharapkan dari murid-murid. Bila anak-anak melanggar peraturan maka guru berhak menggunakan otoritas untuk menindak murid itu.

• Kontrol eksternal itu biasanya diterima dan disetui oleh guru-guru dan diinternalisasikan dalam sikap mereka lalu menjadi norma yang dijadikan pegangan dalam kelakuan dan tindakan mereka sebagai pelajar.

Page 18: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

h) Perubahan Sosial dan Pendidikan

Kecepatan perubahan sosial dalam masyarakat berbeda-beda. Perubahan dalam masyarakat terpencil berjalan lambat. Akan tetapi bila dengan terbukanya komunikasi dan transportasi daerah itu berkenalan dengan dunia modern, maka masyarakat ini akan berkembang dengan lebih cepat.

Page 19: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

i) Pendidikan sebagai Daya Pengubah

• Pendidikan berfungsi untuk menyampaikan, meneruskan atau mentransmisi kebudayaan, diantaranya nilai-nilai nenek moyang, kepada generasi muda. Dalam fungsi ini sekolah itu konservatif dan berusaha mempertahankan status quo demi kestabilan politik, kesatuan dan persatuan bangsa.

• Disisi lain sekolah juga turut mendidik generasi muda agar hidup dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang cepat akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam hal ini sekolah merupakan “agent of change” lembaga pengubah. Sekolah memiliki fungsi trasformatif. Untuk itu kurikulum harus senantiasa mengalami perubahan dan pembaharuan

Page 20: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

j) Pendidikan dan Pembaruan Masyarakat

Pihak yang berkuasa di suatu Negara pada umumnya menggunakan sekolah untuk mempertahankan dasar-dasar masyarakat yang ada. Perubahan yang asasi tak akan terjadi tanpa persetujuan pihak yang berkuasa dan masyarakat. Sekolah tidak dapat melepaskan diri dari masyarakat dan tak mungkin mempelopori atau mendahuluinya .

Page 21: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

• Dalam dunia yang dinamis ini tak dapat tidak setiap masyarakat akan mengalami perubahan. Tidak turut berubah dan mengikuti pertukaran zaman akan membahayakan eksistensi masyarakat itu. Tiap pemerintahan akan mengadakan perubahan yang diinginkan demi kesejahteraan rakyatnya dan keselamatan bangsa dan negaranya.

• Oleh karena itu diusahakan adanya keseimbangan antara dinamika dengan stabilitas. Perubahan-perubahan itu antara lain tercermin dalam perubahan dan pembaharuan kurikulum dan sistem pendidikan.

Page 22: PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Sekian dan

Terimakasih