pendahuluan ktsp tsm 2013.doc

Upload: smknjagong-empatax

Post on 04-Feb-2018

227 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    1/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    I .PENDAHULUAN

    1.1. Latar Belakang

    Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi danbahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraankegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu inimeliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi danpotensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum

    disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian programpendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

    Pengembangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Takengon yangberagam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaiantujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi,proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana,pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar

    nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI dan Standar Kompetensi !ulusan(SK! merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkankurikulum.

    "ndang#"ndang $epublik Indonesia %omor &' Tahun &'' (UU 20/2003) tentangSistem Pendidikan %asional dan Peraturan Pemerintah $epublik Indonesia %omor)* tahun &''+ (PP 19/2005)tentang Standar %asional Pendidikan mengamanatkan

    k rik l m pada KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah dis s n oleh sat an

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    2/171

    kurikulum pada KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    1.2. Landasan

    1.2.1 Landasan Yuridis

    1. Undang-Undang Reu!lik "ndonesia No#or 2$ Tahun 2$$% tentang Siste#&endidikan Nasional.

    Ketentuan dalam "" &'-&'' yang mengatur KTSP, adalah Pasal ) ayat ()*8Pasal )9 ayat (), (&, (, (58 Pasal & ayat (), (&, (8 Pasal + ayat (&8 Pasal

    : ayat (), (&, (, (58 Pasal ; ayat (), (&, (8 Pasal 9 ayat (), (&.

    2. &eraturan &e#erintah Reu!lik "ndonesia No#or 1' Tahun 2$$( tentangStandar Nasional &endidikan.

    Ketentuan di dalam PP )*-&''+ yang mengatur KTSP, adalah Pasal ) ayat (+,(), ()5, ()+8 Pasal + ayat (), (&8 Pasal : ayat (:8 Pasal ; ayat (), (&, (,(5, (+, (:, (;, (98 Pasal 9 ayat (), (&, (8 Pasal )' ayat (), (&, (8 Pasal ))ayat (), (&, (, (58 Pasal ) ayat (), (&, (, (58 Pasal )5 ayat (), (&, (8

    Pasal ): ayat (), (&, (, (5, (+8 Pasal ); ayat (), (&8 Pasal )9 ayat (), (&,(8 Pasal &'.

    %. &er#endiknas No#or 22 tahun 2$$) tetang Standar "si Standar isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai

    kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Termasuk dalamSI adalah 0 kerangka dasar dan struktur kurikulum, Standar Kompetensi (SK danKompetensi Dasar (KD setiap mata pelajaran pada setiap semester dari setiapj i d j j didik d d h

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    3/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    1) Pendidikan harus menanamkan tata nilai yang kuat dan jelas sebagai landasanpembentukan atak dan perkembangan kehidupan manusia.

    2) Pendidikan harus memberikan sesuatu yang bermakna, baik yang ideal maupunpragmatis, sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

    3) Pendidikan harus memberikan arah yang terencana bagi kepentingan bersamapeserta didik, keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara.

    Pendidikan menjadi bermakna apabila secara pragmatis dapat mendidik manusiadapat hidup sesuai dengan =amannya. Pendidikan harus dilihat sebagai ahana

    untuk membekali peserta didik dengan berbagai kemampuan guna menjalani danmengatasi masalah kehidupan pada hari esok maupun masa depan yang selaluberubah.Pendidikan kejuruan perlu mengajar dan melatih peserta didik untuk menguasaikompetensi dan kemampuan lain yang dibutuhkan untuk menjalani kehidupansebagai modal untuk pengembangan dirinya di kemudian hari.Secara /iloso/is, penyusunan kurikulum S3K perlu mempertimbangkanperkembangan psikologis peserta didik dan perkembangan-kondisi kehidupan sosial

    budaya masyarakat.

    a. &erke#!angan &sikologis &eserta *idik

    Secara umum, manusia mengalami perkembangan psikologis sesuai denganpertambahan usia dan berbagai /aktor lainnya yaitu latar belakang pendidikan,ekonomi keluarga, dan lingkungan pergaulan, yang mengakibatkan perbedaandalam dimensi /isik, intelektual, emosional, dan spiritual. Pada kurun usia pesertadidik di S3K k iliki k d t k i id tit t j ti di i

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    4/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Dengan mempertimbangkan /aktor budaya, tata nilai, dan opini sosiologismasyarakat, kurikulum S3K juga disusun berdasarkan prinsip di>ersi/ikasi

    dimaksudkan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan pada satuanpendidikan, baik dengan kondisi dan kekhasan potensi yang ada di daerah, maupundengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, berbagaijenis program keahlian pada pendidikan menengah kejuruan semestinya dapatditerima dan diapresiasi secara positi/ oleh berbagai kelompok masyarakatIndonesia.

    1.2.3 Landasan Ekonomis

    Pendidikan menengah kejuruan adalah pendidikan yang menyiapkan peserta didikmenjadi manusia yang produkti/ yang dapat langsung bekerja di bidangnya setelahmelalui pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi. Dengan demikian,pembukaan program diklat di S3K harus responsi/ terhadap perubahan pasar kerja.Penyiapan manusia untuk bekerja bukan berarti menganggap manusia semata#matasebagai /aktor produksi karena pembangunan ekonomi memerlukan kesadaransebagai arganegara yang baik dan bertanggung jaab, sekaligus sebagai

    arganegara yang produkti/.

    Pendidikan menengah kejuruan harus dijalankan atas dasar prinsip in>estasi SD3(!ma" #a$%ta& %"'etme"t. Semakin tinggi kualitaspendidikan dan pelatihan yangdiperoleh seseorang, akan semakin produkti/ orang tersebut. 6kibatnya selainmeningkatkan produkti>itas nasional, meningkatkan pula daya saing tenaga kerja dipasar kerja global. "ntuk mampu bersaing di pasar global, sekolah menengah

    kejuruan harus mengadopsi nilai nilai yang diterapkan dalam melaksanakan

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    5/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    pendidikan menengah. Penyusunan KTSP untuk pendidikan khusus dikoordinasi dandisuper>isi oleh dinas pendidikan pro>insi, dan berpedoman pada SI dan SK! serta

    panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh S%P.

    Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip#prinsip sebagai berikut0

    1. Berusat ada otensi, erke#!angan, ke!utuhan, dan keentinganeserta didik dan lingkungann+a.Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip baha peserta didik memiliki

    posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusiayang beriman dan bertaka kepada Tuhan 2ang 3aha 4sa, berakhlak mulia,sehat, berilmu, cakap, kreati/, mandiri dan menjadi arga negara yangdemokratis serta bertanggung jaab. "ntuk mendukung pencapaian tujuantersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan denganpotensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik sertatuntutan lingkungan. 3emiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaranberpusat pada peserta didik.

    2. Beraga# dan teraduKurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristikpeserta didik, kondisi daerah, jenjang dan jenis pendidikan, serta menghargaidan tidak diskriminati/ terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adatistiadat, status sosial ekonomi, dan jender. Kurikulum meliputi substansikomponen muatan ajib kurikulum, muatan lokal, dan pengembangan dirisecara terpadu, serta disusun dalam keterkaitan dan kesinambungan yangb k d t t t b t i

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    6/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    mencerminkan keterkaitan antara unsur#unsur pendidikan /ormal, non/ormal,dan in/ormal dengan memperhatikan kondisi dan tuntutan lingkungan yang

    selalu berkembang serta arah pengembangan manusia seutuhnya.

    . Sei#!ang antara keentingan nasional dan keentingan daerahKurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional dandaerah untuk membangun kehidupan bermasyarakat, berbangsa, danbernegara. Kepentingan nasional dan daerah harus saling mengisi danmemberdayakan sejalan dengan hineka Tunggal Ika dalam kerangka

    %egara Kesatuan $epublik Indonesia (%K$I.

    1.( /0uan erasional &en+usunan Kurikulu# SMK Negeri 4 TakengonKurikulum disusun dengan memperhatikan hal#hal sebagai berikut.

    1. &eningkatan i#an dan taka serta akhlak #uliaKeimanan dan ketakaan serta akhlak mulia menjadi dasar pembentukankepribadian peserta didik secara utuh. Kurikulum disusun yang

    memungkinkan semua mata pelajaran dapat menunjang peningkatan imandan taka serta akhlak mulia.

    2. &eningkatan otensi, ke0erdasan, dan #inat sesuai dengan tingkaterke#!angan dan ke#a#uan eserta didikPendidikan merupakan proses sistematik untuk meningkatkan martabatmanusia secara holistik yang memungkinkan potensi diri (a/ekti/, kogniti/,psikomotor berkembang secara optimal. Sejalan dengan itu, kurikulumdi d h tik t i ti k t k b i t

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    7/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    ). &erke#!angan il#u engetahuan, teknologi, dan seniPendidikan perlu mengantisipasi dampak global yang membaa masyarakat

    berbasis pengetahuan di mana IPT4KS sangat berperan sebagai penggerakutama perubahan. Pendidikan harus terus menerus melakukan adaptasi danpenyesuaian perkembangan IPT4KS sehingga tetap rele>an dan kontekstualdengan perubahan. Oleh karena itu, kurikulum harus dikembangkan secaraberkala dan berkesinambungan sejalan dengan perkembangan Ilmupengetahuan, teknologi, dan seni.

    . /ga#aKurikulum harus dikembangkan untuk mendukung peningkatan iman danta1a serta akhlak mulia dengan tetap memelihara toleransi dan kerukunanumat beragama. Oleh karena itu, muatan kurikulum semua mata pelajaranharus ikut mendukung peningkatan iman, ta1a dan akhlak mulia.

    3. *ina#ika erke#!angan glo!alPendidikan harus menciptakan kemandirian, baik pada indi>idu maupun

    bangsa, yang sangat penting ketika dunia digerakkan oleh pasar bebas.Pergaulan antar bangsa yang semakin dekat memerlukan indi>idu yangmandiri dan mampu bersaing serta mempunyai kemampuan untuk hidupberdampingan dengan suku dan bangsa lain.

    '. &ersatuan nasional dan nilai-nilai ke!angsaanPendidikan diarahkan untuk membangun karakter dan aasan kebangsaanpeserta didik yang menjadi landasan penting bagi upaya memelihara

    t d k t b d l k k %K$I Ol h k it

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    8/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    9/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    NoKelo#ok Mata

    &elajaran7akuan

    Mata &elajaran8Ko#onen Terkait

    tanggung jaab sosial,ketaatan pada hukum, ketaatanmembayar pajak, dan sikapserta perilaku anti korupsi,kolusi, dan nepotisme.

    . Ilmu

    Pengetahuandan Teknologi

    Kelompok mata pelajaran ilmu

    pengetahuan dan teknologipada S3K-36K dimaksudkanuntuk menerapkan ilmupengetahuan dan teknologi,membentuk kompetensi,kecakapan, dan kemandiriankerja.

    ahasaIndonesia,ahasa Inggris,3atematika, IP6,IPS, Kejuruan,KKPI, dan 3uatan!okal.

    5. 4stetika Kelompok mata pelajaranestetika dimaksudkan untukmeningkatkan sensiti>itas,kemampuan mengekspresikandan kemampuan mengapresiasikeindahan dan harmoni.Kemampuan mengapresiasi danmengekspresikan keindahan

    t h i k

    ahasaIndonesia,ahasa Inggris,Seni udaya,KKPI, Kejuruandan 3uatan!okal.

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    10/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    NoKelo#ok Mata

    &elajaran7akuan

    Mata &elajaran8Ko#onen Terkait

    seksual bebas, kecanduannarkoba, 7I@-6IDS, demamberdarah, muntaber, danpenyakit lain yang potensialuntuk meabah.

    2.2 Mata &elajaran

    3uatan Kurikulum meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dankedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuanpendidikan. Di samping itu materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diritermasuk ke dalam isi kurikulum.

    3ata pelajaran beserta alokasi aktu untuk masing#masing tingkat satuanpendidikan berpedoman pada struktur kurikulum yang tercantum dalam SI.

    Mata elajaran ada SMK Negeri 4 Takengon , adalah 9

    ). Pendidikan 6gama8 Islam-Kristen.&. Pendidikan Kearganegaraan. ahasa Indonesia5 P didik ? i Ol h d K h t

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    11/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    pelajaran muatan lokal setiap semester. Ini berarti baha dalam satu tahunsatuan pendidikan dapat menyelenggarakan dua mata pelajaran muatan

    lokal.3uatan lokal pada S3K %egeri 5 Takengon adalah8

    &..) Pendidikan !ingkungan 7idup.&..& !as usur 3etal 3anual

    2.4 Kegiatan &enge#!angan *iri

    Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatankepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan dirisesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengankondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri di/asilitasi dan-atau dibimbingoleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalambentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukanantara lain melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan

    masalah diri pribadi, kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karierpeserta didik. Sedangkan untuk kegiatan ekstrakurikuler dapat dilakukanantara lain melalui kegiatan kepramukaan, kepemimpinan, dan kelompokilmiah remaja.Khusus untuk sekolah menengah kejuruan pengembangan diri terutamaditujukan untuk pengembangan kreati>itas dan bimbingan karier.Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran. Penilaian kegiatanpengembangan diri dilakukan secara kualitati/, tidak kuantitati/ seperti pada

    t l j

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    12/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    2.) Be!an Belajar

    a. eban belajar dalam sistem paket digunakan oleh tingkat satuanpendidikan SD-3I-SD!, S3P-3Ts-S3P! baik kategori standar maupunmandiri, S36-36-S36! -S3K-36K kategori standar.eban belajar dalam sistem kredit semester (SKS dapat digunakan olehS3P-3Ts-S3P! kategori mandiri, dan oleh S36-36-S36!-S3K-36Kkategori standar. eban belajar dalam sistem kredit semester (SKSdigunakan oleh S36-36-S36!-S3K-36K kategori mandiri.

    b. ?am pembelajaran untuk setiap mata pelajaran pada sistem paketdialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Pengaturanalokasi aktu untuk setiap mata pelajaran yang terdapat pada semesterganjil dan genap dalam satu tahun ajaran dapat dilakukan secara /leksibel

    dengan jumlah beban belajar yang tetap. Satuan pendidikandimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran perminggu secara keseluruhan. Peman/aatan jam pembelajaran tambahanmempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi,di samping diman/aatkan untuk mata pelajaran lain yang dianggap pentingdan tidak terdapat di dalam struktur kurikulum yang tercantum di dalamStandar Isi.

    6l k i kt t k t t kt d k i t di i tid k

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    13/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    meningkatkan kriteria ketuntasan belajar secara terus menerus untukmencapai kriteria ketuntasan ideal.

    erdasarkan analisis KK3 Per 3ata Pelajaran yang dilakukan oleh guru matapelajaran, maka Pada tahun pelajaran &')'-&')) ketuntasan minimalnyaditetapkan 0

    %o. 3ata PelajaranTingkat

    BTingkat

    BITingkat

    BII

    )

    &5

    +:;9

    *)')))&)

    Pendidikan 6gama8).a. Islam).b. Kristen

    Pendidikan Kearganegaraanahasa IndonesiaPendidikan ?asmani, Olah raga danKesehatanSeni dan udaya3atematikaahasa InggrisIP6

    AisikaKimiaIPSKKPIKeirausahaan

    ;'

    ;';';'

    ;':':+;'

    :':';';';'

    ;'

    ;';';'

    ;':':+;'

    :':';';';'

    ;'

    ;';';'

    ;':':+;'

    :':';';';'

    ). Dasar Kompetensi Kejuruan).) 3emahami dasar#dasar mesin ('&). DKK#) E 9'

    ) & 3 h i d b t k l

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    14/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    ):.*. 3elakukan perbaikan sistem transmisi manual ('&). KK#* E 9'):.)'.3elakukan perbaikan sistem transmisi otomatis

    ('&). KK#)' E 9'):.)).3elakukan perbaikan sistem rem ('&). KK#)) E 9'):.)&.3elakukan perbaikan sistem suspensi ('&). KK#)& E 9'):.).3elaksanakan pekerjaan ser>is pada roda,

    ban dan rantai ('&). KK#) E 9'):.)5.3elakukan perbaikan ringan pada rangkaian

    sistem kelistrikan dan instrumen ('&). KK#)5 E 9'):.)+.3elakukan perbaikan sistem starter ('&). KK#)+ E 9'):.):.3elakukan perbaikan sistem pengisian('&). KK#): E 9'):.);.3elakukan perbaikan sistem pengapian ('&'. KK#); E 9'

    );. 3uatan lokal

    );.) Pendidikan !ingkungan 7idup E ;+);.) !as usur 3etal 3anual E ;+

    2.3 &enilaian &eserta *idik

    2.3.1 &rinsi &enilaianPenilaian hasil belajar peserta didik pada jenjang pendidikan dasard h did k d i i i i

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    15/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    2.3.2 Teknik dan "nstru#en &enilaian). Penilaian hasil belajar oleh pendidik menggunakan berbagai teknik

    penilaian berupa tes, obser>asi, penugasan perseorangan ataukelompok, dan bentuk lain yang sesuai dengan karakteristikkompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik.

    &. Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik atau teskinerja.

    . Teknik obser>asi atau pengamatan dilakukan selama pembelajaranberlangsung dan atau diluar kegiatan pembelajaran.

    5. Teknik penugasan baik perorangan maupun kelompok dapatberbentuk tugas rumah dan-atau proyek

    +. Instrumen penilaian hasil belajar yang digunakan pendidikmemnuhi persyaratan (a substansi, adalah merepresentasikankompetensi yang dinilai. (b konstruksi, adalah memenuhipersyaratan teknis seusai dengan bentuk instrumen yang

    digunakan, dan (c bahasa, adalah menggunakan bahasa yangbaik dan benar serta komunikati/ sesuai dengan tara/perkembangan peserta didik.

    :. Instrumen penilaian yang digunakan oleh satuan pendidikan dalambentuk ujian sekolah-madrasah memenuhi persyaratan substansi,konstruksi, dan bahasa, serta memiliki bukti >aliditas empirik.

    ;. Instrumen penilaian yang digunakan oleh pemerintah dalam bentuk"% memenuhi pesrsyaratan substansi, konstruksi, bahasa, dan

    iliki b kti lidit i ik t h ilk k d t

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    16/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    melalui rapat dean pendidik berdasarkan hasil penilaian olehpendidik.

    :. Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompok mata pelajaranagama dan ahlak mulia dan kelompok mata pelajarankearganegaraan dan kepribadian dilakukan oleh satuanpendidikan melalui rapat dean pendidik berdasarkan hasilpenilaian oleh pendidik dengan mempertimbangkan hasil ujiansekolah-madrasah.

    ;. Kegiatan ujian sekolah-madrasah dilakukan dengan langkah#langkah (a menyusun kisi#kisi ujian, (b mengembangkaninstrumen (c melaksanakan ujian (d mengolah dan menentukankelulusan peserta didik dari ujian sekolah-madrasah, dan (emelaporkan dan meman/aatkan hasil penilaian.

    9. Penilaian ahlak mulia yang merupakan aspek a/ekti/ dari kelompokmata pelajaran agama dan ahlak mulia, sebagai perujudan sikapdan perilaku beriman dan berta1a kepada Tuhan 234, dilakukanoleh guru agama dengan meman/aatkan in/ormasi dari pendidik

    mata pelajaran lain dan sumber lain yang rele>an.*. Penilaian kepribadian, yang merupakan perujudan kesadaran dan

    tanggungjaab sebagai arga masyarakat dan arganegara yangbaik sesuai dengan norma dan nilai#nilai luhur yang berlaku dalamkehidupan bermasyarakat dan berbangsa, adalah bagian daripenilaian kelompok mata pelajaran kearganegaraan dankepribadian oleh guru pendidikan kearganegaraan denganmeman/aatkan in/ormasi dari pendidik mata pelajaran lain yang

    l

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    17/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    2.3.4 &enilaian oleh &endidikPenilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secaraberkesinambungan, bertujuan untuk memantau proses dan kemajuanbelajar peserta didik serta untuk meningkatkan e/ekti/itas kegiatanpembelajaran. Penilaian tersebut meliputi kegiatan sebagai 0

    ). mengin/ormasikan silabus mata pelajaran yang didalamnyamemuat rancangan dan kriteria penilaian pada aal semester.

    &. mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknikpenilaian yang sesuai pada saat penyusunan silabus.

    . mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai denganbentuk dan teknik penilaian yang dipilih.

    5. melaksanakan tes, pengamatan, penugasan, dan-atau bentuk lainyang diperlukan.

    +. mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar

    dan kesulitan belajar peserta didik.:. mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan peserta didik disertai

    balikan-komentar yang mendidik.;. Peman/aatan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.9. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir

    semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satunilai prestasi belajar peserta didik disertai deskripsi singkat sebagaicerminan kompetensi yang utuh.

    * l k h il il i hl k k d P didik 6

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    18/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    19/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. KriteriaPenentuan Kenaikan Kelas diatur sesuai dengan ketentuan yaitu apabila

    kegiatan penilaian kenaikan kelas dilakukan secara berkesinambungansehingga tindakan perbaikan dan pengayaan diberikan saat dini dan tepataktu diharapkan tidak ada peserta didik yang tidak mencapai kompetensiyang ditargetkan alaupun dengan kecepatan dan gaya belajar yang berbedasatu dengan yang lainnya. Kalau setiap peserta didik bisa dibantu secaraoptimal sesuai dengan keperluannya mencapai kompetensi tertentu, makatidak perlu ada peserta didik yang tidak naik kelas ( at*mat%# $r*m*t%*" .%amun apabila karena alasan yang kuat, misalnya karena gangguankesehatan /isik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin bisa berhasildibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan, maka hasil penilaian kelasbisa menjadi dasar peserta didik tersebut tinggal kelas.

    ). 6utomatic Promotion adalah semua indikator, kompetensi dasar, danstandar kompetensi suatu mata pelajaran telah terpenuhiketuntasannya, #aka eserta didik diangga telah la+ak naik kekelas !erikutn+a.

    &. ?ika Peserta didik masih belum menuntaskan +' atau lebih indikator,kompetensi dasar dan standar kompetensi, pada lebih dari matapelajaran, #aka eserta didik terse!ut harus #engulang di kelas+ang sa#a.

    . ?ika peserta didik masih belum menuntaskan kurang dari +' indikatorkompetensi dasar dan standar kompetensi pada satu mata pelajaranatau lebih maka peserta didik tersebut harus mengikuti programpenuntasan selama & bulan

    5 K l ti/ k h di i i l *'

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    20/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    &. Me#eroleh nilai #ini#al !aikpada penilaian akhir untuk seluruh matapelajaran 0 (a kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,

    (b kelompok kearganegaraan dan kepribadian, (c kelompok matapelajaran estetika, dan (d kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga,dan kesehatan8

    &enilaian akhir untuk #asing-#asing kelo#ok #ata elajarandilakukan oleh satuan endidikan dengan #e#erti#!ang hasilenilaian eserta didik oleh endidik.a. Penilaian hasil kelompok mata pelajaran agama dan ahlak mulia

    dilakukan melalui pengamatan terhadap perubahan perilaku dansikap untuk menilai aspek perkembangan a/eksi peserta didik, sertamelalui ulangan, dan-atau penugasan untuk mengukur aspek kogniti/peserta didik.Pengamatan yang dilakukan untuk menilai kelompok mata pelajaranagama dan ahlak mulia dapat berdasarkan indikator 0) kerajinan melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang

    dianut8

    & kerajinan mengikuti kegiatan keagamaan8 jujur dalam perkataan dan perbuatan85 mematuhi aturan sekolah8+ hormat terhadap pendidik8: ketertiban ketika mengikuti pelajaran di kelas atau di tempat lain8; kriteria lainnya yang dapat dikembangkan oleh masing#masing

    satuan pendidikan."langan dan-atau penugasan dilakukan sekolah dengan materi ujian

    b d k k ik l di k

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    21/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    "langan dan-atau penugasan dilakukan satuan pendidikan denganmateri ujian berdasarkan kurikulum yang digunakan.

    :asil enilaian akhir terdiri dari dua asek +ang #asing-#asingharus #ini#u# !aik 91; hasil enga#atan terhada erke#!angan erilaku #ini#u#

    !aikasi ditentukan oleh satuan pendidikan

    d. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga,dan kesehatan melalui pengamatan terhadap perubahan perilaku dansikap untuk menilai perkembangan psikomotorik dan e/eksi pesertadidik.Pengamatan yang dilakukan untuk menilai kelompok mata pelajaranjasmani, olaraga dan kesehatan dapat menggunakan indikator 0

    ) kti/it d l k i t l h di t didik

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    22/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    23/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    24/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    2.14 Kalender &endidikan

    Satuan pendidikan dasar dan menengah dapat menyusun kalender pendidikansesuai dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didikdan masyarakat, dengan memperhatikan kalender pendidikan sebagaimana yangdimuat dalam Standar Isi.

    No Kegiatan /lokasi =aktu Keterangan

    ).3inggu e/ekti/belajar

    : mingguDigunakan untuk kegiatanpembelajaran e/ekti/ padasetiap satuan pendidikan

    &.?eda tengahsemester

    #Satu minggu setiapsemester

    .?eda antarsemester

    ) minggu 6ntara semester I dan II

    5.!ibur akhir tahunpelajaran

    & minggu

    Digunakan untukpenyiapan kegiatan danadministrasi akhir danaal tahun pelajaran

    Daerah khusus yangmemerlukan libur

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    25/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    ). Permulaan tahun pelajaran adalah adalah bulan ?uli setiaptahun dan berakhir pada bulan ?uni tahun berikutnya.

    &. 7ari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan 3enteriPendidikan %asional, dan-atau 3enteri 6gama dalam hal ini terkait denagnhari raya keagamaan,kepala daerah tingkat kabupaten-kota, dan-atauorganisasi penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus.

    . Pemerintah Pusat-Pro>insi-Kabupaten-Kota dapatmenetapkan hari libur serentak untuk satuan#satuan pendidikan.

    5. Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusunoleh masing#masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi aktusebagaimana tersebut pada dokumen Standar Isi dengan memperhatikanketentuan dari pemerintah-pemerintah daerah.

    "ntuk tahun pelajaran &')' - &')) kalender pendidikan SMK Negeri 4 Takengonakan dibuat setelah ketentuan tersebut diatas ditetapkan pemerintah-pemerintahdaerah, baik pro>insi, maupun pemerintah Kab 6ceh Tengah

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    26/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    """. "S" KUR"KULUM SMK Negeri 4 Takengon

    %.1. Tujuan &endidikan

    %.1.1 Tujuan endidikan NasionalPendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didikagar menjadi manusia yang beriman dan bertaka kepada Tuhan 234,

    berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreati/, mandiri, dan menjadi arganegara yang demokratis serta bertanggung jaab.

    %.1.2. Tujuan &endidikan Tingkat Satuan &endidikan *asar *an MenengahTujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan Dasar Dan 3enengahdirumuskan mengacu kepada tujuan umum pendidikan berikut.). Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan,

    pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup

    mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.&. Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan,

    pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidupmandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

    %.1.% Tujuan &endidikan Menengah Kejuruan

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    27/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    %.%. Tujuan SMK Negeri 4 Takengon

    3enyiapkan sisa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkansikap pro/esional pada bidang keahlian Teknik Sepeda 3otor.

    %.4. Tujuan Ko#etensi Keahlian Teknik Seeda Motor

    Tujuan Program Studi Keahlian Teknik Otomoti/ secara umum mengacu padaisi "ndang "ndang Sistem Pendidikan %asional ("" SP% pasal mengenaiTujuan Pendidikan %asional dan penjelasan pasal )+ yang menyebutkanbaha pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yangmempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.

    Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan $ingan adalahmembekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agarkompeten0

    a. Peraatan dan perbaikan motor otomoti/b. Peraatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga otomoti/c. Peraatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomoti/d. Peraatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomoti/

    Setelah peserta didik memiliki kopetensi keahlian tersebut, diharapkan pesertadidik0

    a. 3ampu menjadi pengelola bengkel usaha sesuai dengan kompetensi yangdimilikinya .

    b. Dapat bekerja di dunia usaha-dunia industri baik dalam maupun luar negrisesuai dengan kompetensi keahliannya sehingga mampu meningkatkan dan

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    28/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    ). erpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegarasecara demokratis dalam adah %egara Kesatuan $epublik Indonesia

    )5. 3engekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya)+. 3engapresiasi karya seni dan budaya):. 3enghasilkan karya kreati/, baik indi>idual maupun kelompok);. 3enjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta

    kebersihan lingkungan)9. erkomunikasi lisan dan tulisan secara e/ekti/ dan santun)*. 3emahami hak dan keajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di

    masyarakat&'. 3enghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang

    lain&). 3enunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara

    sistematis dan estetis&&. 3enunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara

    dalam bahasa Indonesia dan Inggris&. 3enguasai kompetensi Kompetensi keahlian dan keirausahaan baik

    untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikantinggi sesuai dengan kejuruannya

    %.). Standar Ko#etensi Lulusan Kelo#ok Mata &elajaran%.).1. /ga#a dan /khlak Mulia

    ). erperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai denganperkembangan remaja

    &. 3enghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    29/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    :. erkomunikasi dan berinteraksi secara e/ekti/ dan santun melaluiberbagai cara termasuk peman/aatan teknologi in/ormasi

    ;. 3enunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jaab atas perilaku,perbuatan, dan pekerjaannya

    9. 3enunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untukpemberdayaan diri

    *. 3enunjukkan kegemaran membaca dan menulis)'.erkarya secara kreati/, baik indi>idual maupun kelompok)). 3enjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani)&.3enunjukkan sikap kompetiti/ dan sporti/ untuk meningkatkan

    keta1aan dan memperkuat kepribadian).3emahami hak dan keajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di

    masyarakat)5.3enghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap

    orang lain)+.3enunjukkan apresiasi terhadap karya estetika

    %.).%. "l#u &engetahuan dan Teknologi). 3embangun dan menerapkan in/ormasi, pengetahuan, dan teknologi

    secara logis, kritis, kreati/, dan ino>ati/&. 3enunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreati/, dan ino>ati/

    secara mandiri. 3enunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk

    pemberdayaan diri5. 3enunjukkan sikap kompetiti/, sporti/, dan etos kerja untuk

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    30/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    31/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    g. 3enge>aluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuaidengan Pancasila dan "ndang#"ndang Dasar )*5+

    h. 3enganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubunganinternasional, regional, dan kerja sama global lainnya

    i.3enganalisis sistem hukum internasional, timbulnya kon/lik internasional,dan mahkamah internasional.

    %..%. Bahasa "ndonesia

    Tingkat Semenjanaa. 3endengarkan

    3emahami acana lisan dalam kegiatan penyampaian danpenerimaan in/ormasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari#hari

    b. erbicara3enggunakan acana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,dan penyampaian in/ormasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari#hari.

    c. 3embaca3enggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami acanatulis berupa teks, gra/ik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupansehari#hari.

    d. 3enulis3enggunakan berbagai jenis acana tulis untuk mengungkapkanpikiran, perasaan, dan penyampaian in/ormasi dalam bentuk teks,gra/ik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari#hari.

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    32/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    c. 3embaca3enggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami acana

    tulis berupa teks, gra/ik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatanilmiah sederhana

    d. 3enulis3enggunakan berbagai jenis acana tulis untuk mengungkapkanpikiran, perasaan, dan penyampaian in/ormasi dalam bentuk teks,gra/ik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

    %..4. &endidikan as#ani, lahraga dan Kesehatana. 3empraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan

    menggunakan peraturanb. 3empraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai#nilai

    yang terkandung di dalamnyac. 3empraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran

    jasnani serta akti>itas lainnyad. 3empraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam

    aerobik, dan akti>itas lainnyae. 3empraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di airdan keselamatan di air

    /. 3empraktekkan kegiatan#kegiatan di luar kelas seperti melakukanperkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain#lain

    g. 3emahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari#hari sepertiperaatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    33/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    %..). Bahasa "nggris

    Le'e& N*'%#ea. 3endengarkan

    3emahami makna dalam acana lisan interpersonal dantransaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentukmendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengankehidupan sehari#hari

    b. erbicara3engungkapkan makna secara lisan dalam acana interpersonal dan

    transaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentukmenyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengankehidupan sehari#hari

    c. 3embaca3emahami makna dalam acana tulis interpersonal dantransaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentukmenyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan

    sehari#harid. 3enulis3engungkapkan makna secara tertulis dalam acana interpersonaldan transaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentukmenyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yangberkaitan dengan kehidupan sehari#hari

    Le'e& E&eme"tar,

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    34/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengankepro/esian

    b. erbicara3engungkapkan makna secara lisan dalam acana interpersonal dantransaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentukmenyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengankepro/esian

    c. 3embaca

    3emahami makna dalam acana tulis interpersonal dantransaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentukmenyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengankepro/esian

    d. 3enulis3engungkapkan makna secara tertulis dalam acana interpersonaldan transaksional, secara /ormal maupun in/ormal, dalam bentuk

    menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yangberkaitan dengan kepro/esian

    %... Mate#atikaa. 3emahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam

    pemecahan masalahb. 3emahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya

    dalam pemecahan masalah

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    35/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    o. 3emahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahanmasalah

    p. 3enghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memilikirasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika,serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah

    1. 3enalar secara kritis dan mengembangkan akti>itas kreati/ dalammemecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide

    r. 3enerapkan 3atematika sebagai dasar penguasaan kompetensiprodukti/ dan pengembangan diri

    %..3. "l#u &engetahuan /la#

    a. 3ampu mengenali gejala#gejala alam melalui pengamatan langsungdan mena/sirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari#hari

    b. 3engenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusiadan lingkungan

    c. 3emiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber dayaalam

    d. 3enerapkan IP6 sebagai dasar penguasaan kompetensi produkti/dan pengembangan diri

    %..'. ?isika

    a. 3emahami prinsip#prinsip pengukuran dan melakukan pengukuranbesaran /isika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti,dan obyekti/.

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    36/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    %..1$ Ki#ia

    a. 3emahami konsep materi dan perubahannya, /enomena reaksi kimia

    yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dankekekalan energi.

    b. 3emahami si/at berbagai larutan asam#basa, larutan koloid, larutanelektrolit#non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

    c. 3emahami konsep reaksi oksidasi#reduksi dan elektrokimia sertapenerapannya dalam /enomena pembentukan energi listrik, korosi

    logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis.d. 3emahami struktur molekul dan reaksi senyaa organik yang meliputi

    ben=ena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer sertakegunaannya dalam kehidupan sehari#hari.

    e. 3eningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat berman/aatdan juga merugikan bagi indi>idu, masyarakat, dan lingkungan sertamenyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi

    kesejahteraan masyarakat./. 3emahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling

    keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalamkehidupan sehari#hari dan teknologi.

    g. 3enggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari#haridan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalammengembangkan kompetensi di masing#masing bidang keahlian.

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    37/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    %..1%. Keirausahaana. 3ampu mengidenti/ikasi kegiatan dan peluang usaha dalam

    kehidupan sehari#hari, terutama yang terjadi di lingkunganmasyarakatnya

    b. 3enerapkan sikap dan perilaku irausaha dalam kehidupan sehari#hari di lingkungan masyarakatnya

    c. 3emahami sendi#sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannyadalam kehidupan sehari#hari serta menerapkan perilaku kerja prestati/dalam kehidupannya

    d. 3ampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil-mikro dalam

    bidangnya

    %.3. Standar Ko#etensi Kejuruan

    %.3.1. *asar Ko#etensi Kejuruan

    ). '&). DKK#) E 3emahami dasar#dasar mesin

    &. '&). DKK#& E 3emahami proses#proses dasar pembentukan logam. '&). DKK# E 3enjelaskan proses#proses mesin kon>ersi energi5. '&). DKK#5 E 3enginterpretasikan gambar teknik+. '&). DKK#+ E 3enggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja:. '&). DKK#: E 3enggunakan alat#alat ukur (measuring tools;. '&). DKK#; E 3enerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan

    lingkungan tempat kerja.

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    38/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    %.3*iagra# &en0aaian Ko#etensi

    Diagram pencapaian kompetensi pada Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda 3otor

    merupakan tahapan atau tata urutan kompetensi yang akan diajarkan dan dilatihkan kepadapeserta didik dalam kurun aktu yang dibutuhkan serta kemungkinan m&t% e%t #m&t% e"tr,yang dapat diterapkan.

    '&)DKK#)

    '&)DKK#&

    '&)DKK#

    '&)DKK#5

    '&)DKK#+

    '&)KK#;

    '&)KK#*

    '&)KK#9

    '&)KK#)'

    '&)DKK#:

    '&)KK#5

    '&)KK#

    '&)KK#)

    '&)KK#)

    '&)KK#:

    '&)DKK#;

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    39/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    '&). KK# E 3emelihara baterai'&). KK#5 E 3elaksanakan *'er!a& kepala silinder

    '&). KK#+ E 3elakukan *'er!a&sistem pendingin berikut komponen#komponennya.

    '&). KK#: E 3elakukan perbaikan sistem bahan bakar bensin'&). KK#; E 3elakukan perbaikan e"%"eberikut komponen#komponennya'&). KK#9 E 3elakukan perbaikan unit kopling berikut komponen#komponen

    sistem pengoperasiannya.'&). KK#* E 3elakukan perbaikan sistem transmisi manual'&). KK#)' E 3elakukan perbaikan sistem transmisi otomatis

    '&). KK#)) E 3elakukan perbaikan sistem rem'&). KK#)& E 3elakukan perbaikan sistem suspensi'&). KK#) E 3elaksanakan pekerjaan ser>is pada roda, ban dan rantai'&). KK#)5 E 3elakukan perbaikan ringan pada rangkaian sistem kelistrikan

    dan instrumen'&). KK#)+ E 3elakukan perbaikan sistem starter'&). KK#): E 3elakukan perbaikan sistem pengisian

    '&). KK#); E 3elakukan perbaikan sistem pengapian

    %.'. Standar Ko#etensi Muatan Lokal

    %.'.1. &endidikan Lingkungan :idua. 3emahami konsep dasar lingkungan hidup

    b. 3enerapkan nilai#nilai ketertiban, kebersihan dan keindahan dalam

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    40/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    %.'.2. Las Busur Metal Manual

    a.3enyiapkan material untuk pengelasan

    b. Pemilihan pengesetan mesin las dan elektroda

    c. 3enghubungkan dan mengeset peralatan pengelasan

    d. 3engidenti/ikasi metoda pencegahan distorsi (pergeseran

    e. 3engelas material dengan proses yang benar sesuai standar nasional -

    ISO atau yang sederajat

    %.'. Standar Ko#etensi dan Ko#etensi *asar

    %.'.1. &endidikan /ga#a < "sla#, Kristen, Katolik, :indu dan Budha

    ). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 6gama Islam

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    41/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    42/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    43/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    44/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    45/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    46/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    47/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    48/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    49/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    50/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    51/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    52/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    53/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    54/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    55/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    56/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    57/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    58/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    59/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    60/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    61/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    62/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    63/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    64/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    65/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran

    ). 3emahami ayat#ayat 6l#urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    66/171

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    67/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    68/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    69/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    70/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    71/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    72/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    73/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +

    &.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    74/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    75/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    76/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    77/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    78/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    79/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    80/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    81/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    82/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    83/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    84/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    85/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    86/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    87/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    88/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    89/171

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    90/171

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    91/171

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    92/171

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    93/171

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    94/171

    KURIKULUM SMK NEGERI 4 TAKENGON

  • 7/21/2019 PENDAHULUAN KTSP TSM 2013.doc

    95/171

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    /l Auran). 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang manusiadan tugasnya sebagaikhali/ah di bumi

    ).). 3embaca S 6l a1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan6l#7ajj0 +

    ).&. 3enyebutkan arti S 6l a1arah0 ',6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +:dan 6l#7ajj0 +

    ).. 3enampilkan perilaku sebagai khali/ahdi bumi seperti terkandung dalam S 6la1arah0 ', 6l#3ukminum0 ))5, 6=#Jariyat0 +: dan 6l#7ajj0 +

    &. 3emahami ayat#ayat 6l#

    urFan tentang ke ikhlasandalam ber ibadah

    &.). 3embaca S 6l 6nFam0 ):): dan 6l#

    ayyinah0 +&.&. 3enyebutkan arti S 6l 6nFam0 ):):

    dan 6l#ayyinah0 +

    &.. 3enampilkan perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam S6l 6nFam0 ):): dan 6l#ayyinah0 +

    KU