PEMICU 1

Blok Siklus Hidup

LO

1. Menjelaskan embriogenesis2. Menjelasakan faktor” yang

mempengaruhi tumbuh kembang bayi3. Menjelaskan gizi bayi4. Menjelaskan imunisasi5. Menjelaskan fisiologis pertumbuhan dan

perkembangan bayi normal

LO 1

embriogenesis

Embriogenesis

Menurut Dorland : Produksi dari embrio Perkembangan dari individu yang baru yang

terjadi secara seksual yaitu dari zigot Secara Umum :

Proses pembelahan sel dan diferensiasi sel dari embrio manusia yang terjadi pada saat tahap-tahap awal dari perkembangan manusia

Tepatnya : terjadi saat spermatozoa bertemu dan menyatu dengan ovum (fertilisasi) sampai akhir minggu ke-8 dari perkembangan manusia ( Langman, 1994)

Tahap-tahap embriogenesis

Fertilisasi : Proses penyatuan gamet pria & wanita yang terjadi

di daerah ampulla tuba fallopii Spermatozoa dari vagina rahim saluran telur Dalam perjalanan itu, kebanyakan sperma

dihancurkan oleh mukus (lendir) di dalam uterus dan saluran Fallopii.

Di antara beberapa sel sperma yang bertahan hidup, hanya satu yang masuk menembus membran ovum

Pergerakan disebabkan oleh kontraksi otot” uterus dan tuba

Sebelum spermatozoa bisa membuahi oosit, harus mengalami proses kapasitasi

Kapasitasi :masa penyesuaian didalam saluran reproduksi wanita (+/- 7 jam); hanya sperma yang menjalani kapasitasi yang dapat lewat sel korona dan mengalami reaksi akrosom

Reaksi akrosom terjadi setelah penempelan ke zona pelusida & diinduksi oleh protein” zonaReaksi ini berpuncak pada pelepasan enzim” yang diperlukan untuk menembus zona pelusida : akrosin dan zat” serupa tripsin

Fase fertilisasi mencakup 3 fase : Penembusan korona radiata

Spermatozoa yang mengalami kapasitasi tidak akan sulit untuk menembusnya

Penembusan zona pelusidaZona pelusida : perisai glikoprotein yg mempertahankan pengikatan sperma dan induksi reaksi kromosom; hanya 1 dari 200-300 juta spermatozoa yg menembus zona pelusida; saat spermatozoa masuk dalam membrane oosit, yang lain tidak bisa masuk karena aktifasi enzim oosit

Fusi oosit & membran plasmaSpermatozoa membran oositinti oosit; masing” spermatozoa dan oosit mempunyai 23 kromosom (haploid); selama masa penyatuan masing” kromosom melakukan sintesis DNAkromosom tersusun dalam gelendong untuk pembelahan mitosis normal

Proses Awal Fertilisasi

Oositk-2 meiosis k-2(polar body juga)spermatozoa mskfusi oosit dan membran spermatozoa zona pelucida mengeras(Cortical n Rx Zona)oosit n polar body selesai meiosis k2 male n female pronucleikr diatur di spindelmulai pembelahan

Pembelahan

+/- 24jam sesudah fertilisasi, oosit yang telah dibuahi mulai pembelahan pertamanya

Stlh zigot mencapai tingkat 2 sel pembelahan mitosis bertambahnya sel dengan cepat; sel ini dikenal sbg blastomer berbentuk gumpalan padat

3 hari stlh pembuahan sel” embrio yang termampatkan tsb membelah lagi membentuk morula ( kumpulan dari 16-30 sel blastomer )

Sel” bagian dari morula : sel masa dalam ( membentuk jar.embrio yg sebenarnya)

Sel” disekitar : sel masa luar ( membentuk trofoblas, ikut membentuk plasenta )

Zigot 2 sel embrio 4 sel embrio

8 sel embrio Morula

Hari ke-4 : Sel terluar morula yang diselubungi oleh zona

pelusida membentuk pemadatan. Saat memasuki rahim, rongga terbentuk pada

pada interior blastokista Saat morula masuk ke rongga rahim, cairan mulai

menembus zona pelusida masuk ke dlm ruang antar sel di embrioblast

Trofoblastmenipis mmbtk dinding epitel utk blastokista

Zona pelusida menghilang implantasi bisa dimulai

Pada hari ke-5 Embrio melepas diri dari zona pelusida

melalui siklus pengembangan-kontraksi embrio menembus selimut pelusida.

Didukung enzim yg dpt melarutkan zona pelusida pada kutub embrionik

Pelepasam dari pelusida : hatching

Pada hari-8 : Sebagian blastokista terbenam dalam endometrium trofoblast diferensiasi sitotrofoblast(luar embrio) &

sinsitiotrofoblast ( dalam embrio)Trofoblast pny kemampuan utk menghancurkan & mencairkan jar.permukaan endometrium : sel” desidua

Embrioblast diferensiasi epiblast & hipoblast Sel” dari msg” lapisan mudigah bentuk sebuah cakram

datar & ke2ny dikenal : cakram mudigah bilaminer Saat bersamaan muncul rongga kecil di epiblast :

rongga amnion

Pada hari ke-9 : Blastokista semakin terbenam dalam

endometrium Proses lakunaris : vakuola” pada sinsitium

trofoblast menyatu mmbtk lakuna” besar Pada kutub anembrional : sel” gepeng dgn

hipoblast mmbtk lap.eksoselom (kantong kuning telur primitif)

Hari9banyak lakuna pada sintiositotrofoblas

Utk menutupi cacat

}Cakram Mudigahbilaminer

Pada hari 11-12 : Blastokista tertanam seluruhnya di dalam

stroma endometrium Trofoblast yg ditandai dgn lakuna &

sinsitium mmbtk jalinan yg saling berhub Sel” sinsitiotrofoblast tembus lbh dlm ke

stroma & merusak lap.endotel pembuluh” kapiler ibu

Pembuluh” rambut tersumbat, melebar : sinusoid

Lakuna sinsitium berhub dgn sinusoiddrh ibu mnglr lwt stm trofoblastterjadi sirkulasi utero-plasenta

Hari12Lakuna-sinusoid ibuMesoderm extraembrionalisi ruang eksoselom dan sisi dalam trofoblas

antara permukaan dalam sitotrofoblast dan permukaan luar rongga eksoselom muncul sel baru yg berasal dari kantong kuning telur

Akan membentuk suatu jar.penyambung : mesoderm ekstraembrional; pada akhirnya mengisi semua ruang antar trofoblast sblh luar dan amnion beserta eksoselom dsblh dalam

Stlh trbntk rongga” besar dalam mesoderm ekstraembrionalrongga menyatutbt rongga khorion

Cakram mudigah bilaminer diferensiasi embrio trilaminer

Dimulainya proses gastrulasi yang bermula dari pembentukan primitive streak ( grs primitif) pada permukaan epiblast

Sel epiblast berpindah mengikuti primitive streak membentuk mesoderm & entoderm intraembrional

Setelah tiba di grs tersebutmenjadi btk botolmembentuk mesoderm

Epibast (mglmi gastrulasi) : sumber dr semua lap.germinal pd embrio ( ekto,endo,meso)

Masa Embrionik/organogenesis Minggu ke-3 sampai 8

Masing” lap. dari ke3 lap. Mudigah membentuk byk jar. & organ yang spesifik

Menjelang masa akhir : sistem” organ telah terbentuk

Lap. Ektoderm membentuk organ & struktur” yg memelihara hub dgn dunia luar : susunan saraf pusat sistem saraf tepi epitel sensorik telinga, hidung dan mata kulit, termasuk rambut dan kuku kelenjar hipofisis, kelenjar mammae, dan kelenjar

keringat serta email gigi.

Lap.Mesoderm : Mesoderm paraaksial membentuk somitomer :

mesenkim di kepala dan tersusun sebagai somit-somit di segmen oksipital dan kaudal Somit mmbtk miotom (otot), sklerotom(tulang rawan & sejati), dermatom(jar.subkutan kulit)

Sist. Pembuluh darah : pembuluh jantung, nadi,getah bening, semua sel darah & getah bening

Sist.kemih-kelamin: ginjal, gonad, dan saluran-salurannya(tdk trmsk kantung kemih)

Limpa & korteks adrenal

Lap.endoderm : lapisan epitel saluran pencernaan, saluran

pernafasan, dan kandung kemih parenkim tiroid, paratiroid, hati dan kelenjar

pankreas Tuba eustachius & kavum timpani

LO 2Faktor” yang mempengaruhi tumbuh kembang anak

Secara umum terdapat dua faktor utama yang mempengaruhi tumbuh kembang anak, yaitu: 1. Faktor genetik

Faktor genetik ini yang menentukan sifat bawaan anak tersebut. Kemampuan anak merupakan ciri-ciri yang khas yang diturunkan dari orang tuanya.

2. Faktor lingkunganYang dimaksud lingkungan yaitu suasana di mana anak itu berada. Dalam hal ini lingkungan berfungsi sebagai penyedia kebutuhan dasar anak untuk tumbuh kembang sejak dalam kandungan sampai dewasa. Lingkungan yang baik akan menunjang tumbuh kembang anak, sebaliknya lingkungan yang kurang baik akan menghambat tumbuh kembangnya.

a. Faktor Genetic Pada sebagian besar, gen ibu menekan pertumbuhan, gen ayah mendukung pertumbuhan.

b. Faktor Plasenta Kemampuan plasenta dalam mentransfer nutrisi dari ibu ke janin menentukan pertumbuhan janin yang normal. Fungsi plasenta • Alat untuk memberi makanan pada janin• Alat yang mengeluarkan bekas metabolisme ( ekskresi) • Alat yang mengeluarkan zat asam dan mengeluarkan CO2 (respirasi)• Alat yang membentuk hormon• Penyalur berbagai antibodi ke janin.

c. Nutrisi Kekurangan gizi yang ekstrim dapat menyebabkan BBLR.

d. Faktor IbuBerat badan saat hamil, kesehatan umumnya, genotip. *Ex: Pada ibu yang memiliki kelebihan berat badan perlu diperhatikan adanya kemungkinan kehamilan dengan kencing manis ( diabetes millitus) dan perlu untuk mengurangi kepekaan dari hormon insullin. Kondisi rahim ibu yang sehat berpengaruh terhadap proses implantasi dan tumbuh kembang janin yang normal.

e. Pengaruh Obat-obatan, narkoba, dan rokokObat-obatan yang bisa berpengaruh negatif tersebut antara lain aspirin dan obat-obat malaria.

Penggunaan obat-obatan narkotika, misalnya : heroin, kokain, atau morfin juga berpengaruh tidak baik terhadap pertumbuhan janin dan pengaruh ini terbawa sampai lahir. Pengaruh Narkotika seperti yang dialami oleh ibunya tertular pada bayinya.

Ibu hamil yang perokok pengaruhnya tampak pada kurangnya berat bayi yang dilahirkan.

f. Kondisi EmosionalIbu hamil harus menjaga kondisi fisik maupun psikisnya agar bayinya dapat tumbuh sehat.Ex : Kondisi emosional ibu hamil yang tidak stabil misalnya sering marah-marah atau selalu sedih, bisa berakibat tidak baik terhadap perkembangan kejiwaan bayi yang akan dilahirkan. Dalam perkembangnnya, bayi bisa menjadi cengeng atau terlalu perasa.

g. Aktifitas FisikIbu hamil yang terlalu sering mengalami kelelahan fisik, besarnya janin akan menyusut atau berkembangnnya tidak baik.

Faktor Internal : Perbedaan ras/etnik atau bangsa

Bila seseorang dilahirkan ras Eropa maka tidak mungkin dia memiliki faktor herediter ras Indonesia/sebaliknya

KeluargaKecenderungan yang tinggi” & ada yg gemuk”

Umurkec.prtmbhn yg pesat : pada masa prenatal, thn1 kehidupan & masa remaja

Jns kelaminWanita lbh cpt dewasa drpd laki”; pada masa pubertas wanita tmbh lbh cepat, stlh lwr pubertas laki” akan lbh cpt

Kelainan genetikSLh 1 cth : Achondroplasia menyebabkan dwarfisme; sindroma Marfan prtmbhn tngg badan >>

Kelainan kromosomUmumnya disertai dengan kegagalan pertumbuhan spr sindroma Down’s & Turner’s

Faktor Eksternal Faktor pranatal :

GiziNutrisi bumil terutama dalam trimester akhir kehamilan akan mempengaruhi pertumbuhan janin

MekanisPosisi fetus abnormal bisa menyebabkan kelainan kongenital sprt club foot

Toksin/zat kimiaAminopterin dan obat kontrasepsi dapat menyebabkan kelainan kongenital : palatoskisis

Endokrin DM menyebabkan makrosomia, kardiomegali, hiperplasia adrenal

RadiasiPaparan sinar Rontgen dapat mengakibatkan kelainan pada janin : mikrosefali, spina bifida, retardasi mental, kelainan mata & jantung

InfeksiInfeksi pada trimester 1 & 2 oleh TORCH (Toxoplasma, Rubella, Sitomegalo virus, Herpes simpleks), PMS serta pnykt virus lainnya mengakibatkan kelainan : katarak, bisu, tuli

Kelainan imunologi Eritroblastosis fetalis timbul atas dasar perbedaan gol.drh antara janin & ibu ibu btk anibodi thdp sel darah merah janinmelalui plasentaperedaran darah janinhemolisis

Anoksia embriogangguan fungsi plasenta menyebabkan pertumbuhan terganggu

Psikologis ibuKehamilan yg tdk diinginkan, perlakuan salah/kekerasan mental pada bumil dll

Faktor Persalinan :Komplikasi persalinan seperti trauma kepala dan asfiksia dapat menyebabkan kerusakan pada jar.otak

Pasca natal : Gizi

Untuk tumbuh kembang bayi, diperlukan zat makanan yang adekuat

Penyakit kronis/kelainan kongenitalTuberkulosis, anemia, kelainan jantung bawaan mengakibatkan retardasi pertumbuhan jasmani

Lingkungan fisis dan kimia Sanitasi ling yg kurang baik, sinar matahari<<, paparan sinar radioaktif, zat kimia tertentu (Pb,Mercuri(Hg),rokok dll) punya dampak –

PsikologisHub sosial anak; anak yg tidak dikehendaki oleh ortu/selalu merasa tertekan akan mengalami hambatan dlm pertumbuhan & perkembangannya

Endokrin Gangguan hormor mis.pny hipotiroid : hambatan pertumbuhan; defidiensi hormon pertumbuhan : anak mnjd kerdil

Sosio-ekonomiKemiskinankekurangan makanan, kes.ling jelek & ketidaktahuanmenghambat prtmbhn anak

Ling.pengasuhaninteraksi ibu-anak sgt berpengaruh

Stimulasidiperlukan khususnya dalam keluarga : penyediaan alat mainan, sosialisasi anak, keterlibatan ibu dan anggota kel thdp keg.anak, perlakuan ibu thdp prilaku anak

Obat”anPemakaian kortikosteroid jangka lama : hambat pertumbuhan; pemakaian obat perangsang thdp SSP : hambat produksi hormon pertumbuhan

Kebutuhan dasar untuk tumbuh kembang anak

Kebutuhan fisik-biomedis (”ASUH”) meliputi: Pangan/gizi Perawatan kesehatan dasar: imunisasi,

pemberian ASI, penimbangan yang teratur, pengobatan

Pemukiman yang layak Kebersihan perseorangan, sanitasi

lingkungan Pakaian Rekreasi, kesegaran jasmani

Kebutuhan emosi/kasih sayang (”ASIH”) : Kasih sayang dari orang tua akan menciptakan ikatan

yang erat dan kepercayaan dasar untuk menjamin tumbuh kembang yang selaras baik fisik, mental, atau psikososial.

Kebutuhan akan stimulasi mental (”ASAH”) : Stimulasi mental mengembangkan perkembangan

kecerdasan, kemandirian, kreativitas, agama, kepribadian, moral-etika, produktivitas dan sebagainya.

Anak yang mendapat ASUH, ASIH, dan ASAH yang memadai akan mengalami tumbuh kembang yang optimal sesuai dengan potensi genetik yang dimilikinya

Kebutuhan Dasar Tumbuh Kembang Anak Kebutuhan Fisis-Biomedis ( Asuh)

- Nutrisi yang Adekuat dan Seimbang- Perawatan Kesehatan Dasar imunisasi- Pakaian - Perumahan - Higiene Diri dan Sanitasi Lingkungan- Kesegaran Jasmani

Kebutuhan akan Emosi/Kasih Sayang ( asih )

- Kasih Sayang Orang Tua- Rasa Aman- Harga Diri- Kebutuhan akan Sukses- Mandiri- Dorongan- Kebutuhan akan Mendapat Kesempatan dan

Pengalaman- Rasa memiliki

Kebutuhan akan Stimulasi ( asah )- Berupa pendidikan dan pelatihan- Menurut temapt didapatnya, asah ( pendidikan )

dibagi menjadi :

◊ pendidikan informal : rumah, keluarga

◊ pendidikan formal : SD, SLTP, SMU/SMK, PT dsb.

◊ pendidikan non formal : Kelompok pengajian anak, sekolah minggu, palang merah dsb.

LO 3

Gizi bayi

Air Susu Ibu (ASI) : Emulsi lemak dalam larutan protein, laktosa dan garam-garam anorganik yang sekresi oleh kelenjar mamae ibu, yang berguna sebagai makanan bagi bayinya.

Sedangkan ASI Ekslusif : Perilaku dimana hanya memberikan Air Susu Ibu (ASI) saja kepada bayi sampai umur 6 bulan

Berdasarkan waktu diproduksi, ASI dapat dibagi menjadi 3 yaitu: A.Colostrum : Cairan yang pertama kali disekresi oleh kelenjar mamae yang mengandung tissue debris dan redual material yang terdapat dalam alveoli dan ductus dari kelenjar mamae sebelum dan segera sesudah melahirkan anak. -Disekresi oleh kelenjar mamae dari hari pertama sampai hari ketiga atau keempat, dari masa laktasi.

-Komposisi colostrum dari hari ke hari berubah.

-Merupakan cairan kental yang ideal yang berwarna kekuning-kuningan, lebih kuning dibandingkan ASI Mature.

- Merupakan suatu laxanif yang ideal untuk membersihkan meconeum usus bayi yang baru lahir dan mempersiapkan saluran pencernaan bayi untuk menerima makanan selanjutnya.

-Lebih banyak mengandung protein dibandingkan ASI Mature, tetapi berlainan dengan ASI Mature dimana protein yang utama adalah casein pada colostrum protein yang utama adalah globulin, sehingga dapat memberikan daya perlindungan tubuh terhadap infeksi.

-Lebih banyak mengandung antibodi dibandingkan ASI Mature yang dapat memberikan perlindungan bagi bayi sampai 6 bulan pertama.

-Lebih rendah kadar karbohidrat dan lemaknya dibandingkan dengan ASI Mature.

- Total energi lebih rendah dibandingkan ASI Mature yaitu 58 kalori/100 ml colostrum.

-Vitamin larut lemak lebih tinggi. Sedangkan vitamin larut dalam air dapat lebih tinggi atau lebih rendah.

- Bila dipanaskan menggumpal, ASI Mature tidak.

-PH lebih alkalis dibandingkan ASI Mature.

-Lemaknya lebih banyak mengandung Cholestrol dan lecitin di bandingkan ASI Mature.

-Terdapat trypsin inhibitor, sehingga hidrolisa protein di dalam usus bayi menjadi krang sempurna, yangakan menambah kadar antobodi pada bayi.

- Volumenya berkisar 150-300 ml/24 jam.

B. Air Susu Masa Peralihan (Masa Transisi) -Merupakan ASI peralihan dari colostrum menjadi ASI Mature.

-Disekresi dari hari ke 4 – hari ke 10 dari masa laktasi, tetapi ada pula yang berpendapat bahwa ASI Mature baru akan terjadi pada minggu ke 3 – ke 5.

-Kadar protein semakin rendah, sedangkan kadar lemak dan karbohidrat semakin tinggi.

- Volume semakin meningkat.

C. Air Susu Mature

- ASI yang disekresi pada hari ke 10 dan seterusnya, yang dikatakan komposisinya relatif konstan, tetapi ada juga yang mengatakan bahwa minggu ke 3 sampai ke 5 ASI komposisinya baru konstan. - Merupakan makanan yang dianggap aman bagi bayi, bahkan ada yang mengatakan pada ibu yangs ehat ASI merupakan makanan satu-satunya yang diberikan selama 6 bulan pertamabagi bayi. - ASI merupakan makanan yang mudah di dapat, selalu tersedia, siap diberikan pada bayi tanpa persiapan yang khusus dengan temperatur yang sesuai untu bayi

- Merupakan cairan putih kekuning-kuningan, karena mengandung casienat, riboflaum dan karotin. - Tidak menggumpal bila dipanaskan. - Volume: 300 – 850 ml/24 jam - Terdapat anti microbaterial factor, yaitu: • Antibodi terhadap bakteri dan virus. • Cell (phagocyle, granulocyle, macrophag, lymhocycle type T) • Enzim (lysozime, lactoperoxidese) • Protein (lactoferrin, B12 Ginding Protein) • Faktor resisten terhadap staphylococcus. • Complecement ( C3 dan C4)

Pada umur 1thn panjang badan meningkat sekitar 50%

Pertumbuhan LK yg menggambarkan pertumbuhan isi kepala termasuk otak juga pesat

Dengan pesatnya pertumbuhan fisik tersebut, diperlukan asupan gizi yg baik pula

Jenis makanan yg diberikan tergantung pada umur anak

Umur 4-6 bulanmendapat buah”an lunak/air buah; tujuan : memperkenalkan makanan selain ASI & sumber vit mineral dan sedikit kalori

+ kalori di+ makanan lumat :seperti biskuit/bubur susu

Usia 6-12 bulandiberikan makanan lembek/nasi tim/multi mixes.

Makanan lembek : makanan bayi yg terdiri campuran 4komponen dasar : Makanan pokok : padi”an/umbi”an Sumber protein : protein hewani(susu,

telor,ikan,daging,hati,keju) & protein nabati (kacang”an,tahu,tempe)

Sumber energi : lemak, minyak, mentega,santan, gula ASI tetap sebagai komponen pokok, karena msh

mrpkn sumber energi dan nutrien lainnya sampai usia 2 tahun

Umur 1tahun : Diberikan makanan keluarga yg tidak

berbumbu keras/pedas. Secara bertahap baik jumlah/frekuensinya

sampai anak betul” mampu

Jika terdapat penyimpangan pada grafik BB, perlu evaluasi asupan energi, aktifitas anak atau anak mungkin sedang sakit

Asam amino esensial utk bayi : Histidin Prematur : Tirosin,taurin n sistein

Asam linoleat dan linolenat ptg sbg sumber as.lemak seri omega-3 & omega-6 dapat terpenuhi dari ASI

LO 4

Imunisasi bayi

LO 5Fisiologis pertumbuhan dan perkembangan bayi

Perkembangan anak

Empat parameter yang dipakai dalam menilai perkembangan anak adalah: Gerakan motorik kasar (pergerakan dan

sikap tubuh). Gerakan motorik halus (menggambar,

memegang suatu benda dll). Bahasa (kemampuan merespon suara,

mengikuti perintah, berbicara spontan). Kepribadian/tingkah laku (bersosialisasi dan

berinteraksi dengan lingkungannya).

Perkembangan Motorik Anak 1-2 thn

Motorik Kasar Motorik Halus

• merangkak• berdiri dan berjalan beberapa langkah• berjalan cepat• cepat-cepat duduk agar tidak jatuh• merangkak di tangga• berdiri di kursi tanpa pegangan• menarik dan mendorong benda-benda berat• melempar bola

• mengambil benda kecil dengan ibu jari atau telunjuk• membuka 2-3 halaman buku secara bersamaan• menyusun menara dari balok• memindahkan air dari gelas ke gelas lain• belajar memakai kaus kaki sendiri• menyalakan TV dan bermain remote• belajar mengupas pisang

Gerak Reflex Reflex MORO

Grasp reflex

Mouth reflex rooting,sucking, swallowing

Tonic Neck Reflex / Fencing Reflex

Protective Extension Reaction Reflek ini berupa gerakan yang bertujuan

melindungi kepala dari cedera saat jatuh.

Perkembangan setelah lahirUMUR KEPANDAIAN

1 bulan Secara refleks dapat memegang benda yang menyentuh telapak

tangannya.

2 bulan Dapat menatap Dapat tersenyum Bersuara 'a', 'e', 'h'

3 bulan Menggerakkan benda yang dipegangnya

Memandang gerakan benda dengan bola mata sampai ke sudut matanya

4 bulan Bermain dengan kedua tangan dan memasukkan tangan ke dalam

mulutnya Tertawa dan bisa diajak untuk

bercanda Tengkurap

Memegang benda dengan berusaha meraih dari tangan kita

UMUR KEPANDAIAN

5 bulan Menggulingkan badan Menyentuh mainan dan memiliki

keinginan untuk meraih benda - benda yang kita pegang

Membedakan suara

6 bulan Bertopang pada kedua tangan Memindahkan mainan dari satu tangan ke

tangan lainnya Menoleh

7 bulan Membalikkan badan Bermain dengan tangan dan kaki

Mulai mengoceh

8 bulan Belajar untuk duduk Memperhatikan gerak - gerik orang yang ada disekitarnya dan benda - benda lain Tertarik pada bayangannya sendiri dalam

cermin

UMUR KEPANDAIAN

9 bulan Merayap Dapat berdiri tegak bila dipegang

Main cilukba atau petak umpet

10 bulan Berayun pada tangan dan lutut Belajar berdiri sambil berpegangan Menjepit benda dengan kedua jari

tangan

11 bulan Merangkak Berjalan ke samping dengan rambatan

Berjalan bila kedua tangan dipegang

12 bulan Berjalan sendiri Bermain kejar - kejaran

Dapat mengerjakan tugas - tugas sederhana

Tahapan perkembangan bayi dini Usia 0-3 bulan :

Mengangkat kepala setinggi 45˚ Menggerakkan kepala dari kiri/kanan ke tengah Melihat dan menatap wajah anda Mengoceh spontan/bereaksi dengan mengoceh Suka tertawa keras Bereaksi terkejut terhadap suara keras Membalas tersenyum ketika diajak

bicara/tersenyum Mengenal ibu dengan

penglihatan,penciuman,pendengaran dan kontak

Usia 3-6 bulan : Berbalik dari telungkup ke telentang Mengangkat kepala setinggi 90˚ Mempertahankan posisi kepala tetap tegak dan stabil Meraih benda yg ada dalam jangkauannya Memegang tangannya sendiri Berusaha memperluasan pandangan Mengarahkan matanya pada benda-benda kecil Mengeluarkan suara gembira bernada tinggi/memekik Tersenyum ketika melihat mainan/gambar yg menarik

saat bermain sendiri

Usia 6-9 bulan : Belajar berdiri Ke-2 kakinya menyangga sebagian BB Merangkak dan meraih mainan atau mendekati

seseorang Memindahkan benda dari 1 tangan ke tangan lainnya Memungut 2 benda, msg” tangan memegang 1 benda

pada saat yang bersamaan Bersuara tanda arti :mamamama, dadadada, tatatatata Mencari mainan/ benda yg dijatuhkan Bermain tepuk tangan Bergembira dengan melempar benda Makan kue sendiri

Usia 9-12 bulan : Mengangkat badannya ke posisi berdiri Belajar berdiri selama 30 detik/berpegangan dikursi Dapat berjalan dengan dituntun Mengulurkan lengan utk meraih mainan yg diinginkan Memasukkan benda kemulut Mengulang menirukan bunyi yg didengar Menyebut 2-3 suku kata yang sama tanpa arti Mengeksplorasi sekitar, ingin tahu, ingin menyentuh apa

saja Bereaksi terhadap suara bisikan Mengenal anggota keluarga dan takut terhadap orang yg

tidak dikenal