pemetaan standar kompetensi (sk) dan · pdf fileberbagai tindakan ekonomi rasional yang...

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas VII & IX./Semester 1-2 7

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PPEEMMEETTAAAANN SSTTAANNDDAARR KKOOMMPPEETTEENNSSII ((SSKK))

DDAANN KKOOMMPPEETTEENNSSII DDAASSAARR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................



PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

o Mendeskripsikan

proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

o Mendeskripsikan

gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

o Mendeskripsikan

faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

o Mendeskripsikan

proses pelapukan o Mendeskripsikan

proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.

o Memberikan contoh

bentukan yang





Alokasi Waktu

dihasilkan oleh proses sedimentasi.

o Mengidentifikasi

dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

1.2. Mendeskripsikan

kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

o Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara

o Mengidentifikasi

jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara

o Mendeskripsikan

perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

o Mengidentiifikasi

peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

o Melacak kedatangan

dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

2. Memahami kehidupan sosial manusia.

2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

o Menjelaskan pengertian interaksi sosial.





Alokasi Waktu

o Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

o Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

o Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

o Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

o Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

o Mengidentifikasi

bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

o Mengidentifikasi proses sosial asosiatif

o Memberi contoh

proses sosial disosiatif.

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui

o Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral





Alokasi Waktu

kebutuh-an

o Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral

o Mewujudkan

hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

3.2. Mengidentifikasi

tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

o Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi

o Mendeskripsikan

berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

o Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

o Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

o Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

o Mengidentifikasi manfaat /pentingnya





Alokasi Waktu

prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/MTs………………… (__________________________) NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 ……. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (_______________________) NIP/NIK : .................................






Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

o Membedakan peta, atlas, dan globe.

o Mengidentifikasi

jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

o Mengidentifikasi

informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

o Mengartikan berbagai

skala. o Memperbesar dan

memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

o Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

o Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

o Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

o Mendeskripsikan

kondisi penduduk





Alokasi Waktu

suatu wilayah. o Menganalisis kaitan

antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

o Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

o Mendiskripsikan

cuaca dan iklim. o Mengidentifikasi tipe

hujan (orografis, zenithal, frontal).

o Menghitung suhu

suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

o Menganalisis proses

terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.

o Mendeskripsikan

siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

o Mengklasifikasikan

bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

o Mendiskripsikan

zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial,





Alokasi Waktu

abisal). o Menafsirkan

pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.

o Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

o Menunjukkan pada

peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

o Menyusun kronologi

perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

o Mengidentifikasi dan

memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-

o Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

o Mendiskrepsikan

saluran-saluran Islamisasi di





Alokasi Waktu

pening-galannya. Indonesia o Menjelaskan cara

yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

o Membaca dan

membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia


perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

o Mengidentifikasi dan

memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan

perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

o Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

o Mengidentifikasi

cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

o Mengidentifikasi

reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

o Mendiskripsikan

perkembangan kehidupan





Alokasi Waktu

masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan

ekonomi masyarakat 6.1 Mendeskripsikan

pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

o Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

o Mendeskripsikan

bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

o Mendeskripsikan

pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

o Mendiskripsikan

persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

o Mendeskripsikan

bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

o Mendefinisikan pengertian dan macam-macam

kegiatan ekonomi. o Mendefinisikan

pengertian konsumsi





Alokasi Waktu

o Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga

o Menyusun skala pr-

ioritas dalam mem-enuhi kebutuhan

sebagai siswa. o Mengidentifikasi

aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

o Mengidentifikasi

faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

o Mendefinisikan

pengertian produksi o Mengidentifikasi

Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

o Mendeskripsikan

macam-macam kegiatan produksi

o Mendefinisikan

Pengertian sumber daya ekonomi

o Mengklasifikasi

maca m-macam sumber daya ekonomi

o Mengidentifikasi

etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan





Alokasi Waktu

suatu usaha/bisnis o Mengidentifikasi

usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

o Mendefinisikan

pengertian dan tujuan distribusi

o Mengklasifikasi

sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

o Mengaplikasikan

kegiatan distribusi dalam perdagangan

o Melakukan kegiatan

yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan

peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan

o Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

o Mendeskripsikan

macam- macam badan usaha.





Alokasi Waktu

pelaku ekonomi

(menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

o Mengidentifikasi

misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

o Mengidentifikasi

beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

o Mengidentifikasi

badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

o Mendeskripsikan

peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

o Mengidentifikasi

penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

6.4. Menggu-nakan

gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

o Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

o Mendefinisikan

pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang





Alokasi Waktu

mampu mendorong peningkatan kesejahteraan

o Mengidentifikasi

proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

o Mengidentifikasi

cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

o Mempraktekkan dan

berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ………………… (__________________________) NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 ……. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (_______________________) NIP/NIK : .................................






Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

o Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

o Menganalisis

hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

o Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

o Menyajikan

informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

o Mendeskripsikan

persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.





Alokasi Waktu

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.

o Mendesripsikan

angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.

o Mendeskripsikan

berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

o Membandingkan

tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

o Mendeskripsikan

kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

o Mengidentifikasi

jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

o Mendeskripsikan

kualitas penduduk dan upaya mengatasi





Alokasi Waktu

kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.

1.3 Mendeskripsikan

permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

o Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

o Menafsirkan arti

penting lingkungan bagi kehidupan.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

o Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

o Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

o Mengidentifikasi ciri-

ciri pembangunan berkelanjutan.

o Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.

o Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

o Mengidentifikasi dampak permasalahan





Alokasi Waktu

penduduk terhadap pembangunan.

2. Memahami proses kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

o Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

o Mengidentifikasi

pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

o Mendeskripsikan

bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

o Mengidentifikasi

daerah –daerah persebaran agama Kristiani

2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

o Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

o Mendiskripsikan

peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia





Alokasi Waktu

o Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

o Mendiskripsikan

peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

3. Memahami masalah

penyimpangan sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

o Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

o Mengidentifikasi

bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

o Memberi contoh

penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

o Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

o Mengidentifikasi

faktor-faktor penyebab terjadinya





Alokasi Waktu

penyimpangan sosial, o Mengidentifikasi

upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

4. Memahami kegiatan

pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

o Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

o Mengidentifikasi

usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

o Mengidetifikasi cara

memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

o Mendeskripsikan

pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

o Mengidentifikasi

faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

o Menjelaskan

pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya





Alokasi Waktu

o Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan

pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

o Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

o Mengidentifikasi

peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

o Mengidentifikasi cara

mendirikan dan mengelola BUMS

o Mengidentifikasi

tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. )

o Mengidentifikasi

tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan

jenis-jenis usaha koperasi.

o Menampilkan

simulasi dalam tata cara pendirian





Alokasi Waktu

koperasi

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

o Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

o Mengidentifikasi

syarat-syarat terjadinya pasar

o Mengklasifikasi

macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

o Mengidentifikasi ciri

-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

o Mendemonstrasikan

/simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

Jumlah


…….……..,…………………… 20 ……. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (_______________________) NIP/NIK : .................................






Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

o Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia


proklamasi kemerdekaan Indonesia

o Mendeskripsikan

secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

o Menjelaskan proses

terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

o Menganalis

dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah





Alokasi Waktu

Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

o Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

o Mendiskripssikan

secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

o Mendeskripsikan

dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

o Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

o Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

o Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

o Mengidentifikasi

fungsi pranata sosial. o Mengidentifikasi

jenis-jenis pranata





Alokasi Waktu

sosial.

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

o Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

o Menguraikan peran

lembaga-lembaga pengendalian sosial.

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

o Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

o Menganalisis

hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

o Mengidentifikasi

permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

o Mengidentifikasi

dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

o Mengidentifikasi

peningkatan mutu tenaga kerja

o Mengidentifikasi

peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia





Alokasi Waktu

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

o Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

o Mengidentifikasi

kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi

o Mengidentifikasi ciri-

ciri utama perekonomian Indonesia

o Mengidentifikasi

kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

o Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

o Mengidentifikasi sifat

dan penetapan tarif pajak.

o Membedakan pajak

langsung dengan pajak tidak langsung.

o Menjelaskan

perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya

o Mengidentifikasi

unsur-unsur pajak.

o Menjelaskan fungsi dan peranan





Alokasi Waktu

pajak dalam kehi dupan suatu negara.

o Mengidentifikasi

jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

o Mengidentifikasi

sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

o Mengaplikasikan

kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan

permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

o Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

o Menjelaskan

hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

o Membuat kurve

permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta

o Mendeskripsikan

tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus





Alokasi Waktu

o Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

o Mendefinisikan

pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

o Mengidentifikasi

keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

o Membuat kurve

penawaran o Mendeskripsikan

tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

o Mengaplikasikan Hk.

Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

o Mendefinisikan

pengertian harga. o Mendiskripsikan

macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

o Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Jumlah






Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX (3) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

o Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

o Membuat peta

wilayah negara berkembang dan negara maju.

o Memberi contoh

negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

o Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

o Mengidentifikasi

Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

o Menjelaskan

pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia





Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan

bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

2, Memahami usaha

mempertahankan kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

o Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

o Mendiskripsikan

peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda

o Mendiskripsikan

pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

o Melacak atifitas

diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

o Mendiskripsikan

perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia





Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan

peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

o Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

o Mendiskripsikan

berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

o Menjelaskan alasan

dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

o Menjelaskan dampak

persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an

3. Memahami perubahan sosial budaya

3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.

o Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.

o Menguraikan faktor

pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.





Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

o Mengidentifikasi

penyebab perubahan sosial budaya.

3.2 Menguraikan tipe-

tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

o Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.

o Memberi contoh

perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

o Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

o Mengidentifikasi

syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

o Mendiskripsikan

fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

o Mengidentifikasi

jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

o Mendiskripsikan nilai

mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )





Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan mata uang asing

o Mendefinisikan nilai

kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.


praktek jual/beli valuta asing

o Menjelaskan

pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

o Mengidentifikasi

azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

o Mendiskripsikan

jenis-jenis bank serta tugas pokoknya

o Mengidentifikasi produk-produk bank


menabung di bank o Menjelaskan

pengertian lembaga keuangan bukan bank

o Mengidentifikasi

fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi





Alokasi Waktu

peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

o Membuat daftar

contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing


survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan

perdaga ngan internasio-nal

dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

o Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional

o Mengidentifikasi

manfaat perdagangan internasional

o Mengidentifikasi

hambatan perdagangan internasional

o Mengidentifikasi

perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

o Mengidentifikasi

komoditi





Alokasi Waktu

ekspor/impor Indonesia.

o Mendeskripsikan

pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

o Dampak perdagangan

internasional terhadap perekonomian Indonesia

Jumlah








Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX (3) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian

Kompetensi Alokasi Waktu

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

o Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

o Membuat diagram/

penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

o Mendeskripsikan pola

dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

o Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.

o Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

o Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

o Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.





o Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

o Memberikan contoh

barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

o Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

5.3Mendeskrip-sikan

pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

o Mendeskripsikan proses pembentukan benua.

o Menginterpretasi peta

dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

o Mendeskripsikan

karakteristik masing-masing benua.

o Memberi contoh

negara-negara di masing-masing kawasan benua.

o Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.





6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

o Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat

o Mengidentifikasi

perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat

o Mengidentifikasi

perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

o Mengidentifikasi

pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

o Mendiskripsikan

Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

o Menjelaskan arti

penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)

6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

o Mendeskripsikan

terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang





dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya

o Mengidentifikasi

keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

o Mendiskripsikan

terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya

7. Memahami

perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

o Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

o Menggunakan data

statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru

o Mendiskripsikan

berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi

7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

o Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia

o Mendeskripsikan

perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

o Mendiskripsikan

perkembangan keanggotaan dan





aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

o Mendeskripsikan

perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

7.3 Mengurai-kan

perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

o Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.

o Mendeskripsikan

dampak globalisi terhadap masyarakat.

o Menguraikan perilaku

masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

7.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

o Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

o Mengidentifikasi

faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.

o Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

o Mengidentifikasi

hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara.

o Mengidentifikasi

bentuk-bentuk kerja sama antarnegara

o Mengidentifikasi

badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun





multilateral yang penting bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi

dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

o Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

o Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

Jumlah



pemetaan standar kompetensi (sk) dan · pdf fileberbagai tindakan ekonomi rasional yang...

Documents