pemetaan nilai akhlak dan kepribadian

3
PEMETAAN NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA DALAM PENILAIAN AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN I. PENGERTIAN a. Penilaian akhlak mulia adalah penilaian yang merupakan aspek afektif dari kelompok mata pelajaran agama dan akhhlak mulia, sebagai perwujudan sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, dilakukan oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan. b. Penilaian Kepribadian adalah penilaian yang merupakan perwujudan kesadaran dan tanggunggjawab sebagai warga masyarakat dan warganegara yang baik sesuai dengan norma dan nilai-nilai luhur yang berlaku dalam kehidupan masyarakat dan berbangsa, adalah bagian dari penilaian kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian oleh guru pendidikan kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan. II. PEMETAAN NILAI AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN NO AKHLAK MULIA KEPRIBADIAN 1. Religius Toleransi 2. Jujur Demokratis 3. Disiplin Semangat Kebangsaan 4. Kerja keras Mengahargai presttasi 5. Kreatif Bersahabat/Komunikatif 6. Mandiri Cinta damai 7. Rasa ingin tahu Peduli sosial 8. Cinta tanah air Cinta tanah air

Upload: rivai-goblog

Post on 06-Dec-2015

242 views

Category:

Documents


15 download

DESCRIPTION

Pemetaan Nilai Akhlak Dan Kepribadian

TRANSCRIPT

Page 1: Pemetaan Nilai Akhlak Dan Kepribadian

PEMETAANNILAI-NILAI KARAKTER BANGSA DALAM

PENILAIAN AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN

I. PENGERTIAN

a. Penilaian akhlak mulia

adalah penilaian yang merupakan aspek afektif dari kelompok mata pelajaran agama dan akhhlak mulia, sebagai perwujudan sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, dilakukan oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan.

b. Penilaian Kepribadian

adalah penilaian yang merupakan perwujudan kesadaran dan tanggunggjawab sebagai warga masyarakat dan warganegara yang baik sesuai dengan norma dan nilai-nilai luhur yang berlaku dalam kehidupan masyarakat dan berbangsa, adalah bagian dari penilaian kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian oleh guru pendidikan kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan.

II. PEMETAAN NILAI AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN

NO AKHLAK MULIA KEPRIBADIAN

1. Religius Toleransi

2. Jujur Demokratis

3. Disiplin Semangat Kebangsaan

4. Kerja keras Mengahargai presttasi

5. Kreatif Bersahabat/Komunikatif

6. Mandiri Cinta damai

7. Rasa ingin tahu Peduli sosial

8. Cinta tanah air Cinta tanah air

9. Gemar membaca -

10. Peduli lingkungan -

11. Tanggungjawab Tanggungjawab

Page 2: Pemetaan Nilai Akhlak Dan Kepribadian

III. PENILAIAN AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN

a. Penilaian akhlak mulia dan kepribadian didasarkan hasil pengamatan, catatan anecdotal, tugas, laporan, dan sebagainya, kemudian guru dapat memberikan kesimpulan atau pertimbangan tentang pencapaian suatu indikator ( terlampir ) bahkan suatu nilai. Kesimpulan atau pertimbangan itu dapat dinyatakan dalam pernyataan kualitatif sebagai berikut :

1. BT ; Belum Terlihat ( apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator ) dikonversikan menjadi nilai kurang baik .

2. MT : Mulai Terlihat ( apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten ) dikonversikan menjadi nilai Baik.

3. MB : Mulai Berkembang ( apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai berkembang ) dikonversikan menjadi nilai Baik

4. MD : Membudaya ( apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten ) dikonversikan menjadi nilai Sangat baik.

b. Pelaporan

Melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru Pendidikan Agama dan hasil penilaian kepribadian kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester akhlak dan kepribadian peserta didik dengan kategori Sangat baik, baik atau kurang baik.

c. Dasar dan sumber :

1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada pasal 3

2. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan3. Buku Pendidikan Karakter Bangsa ( pengayaan ) , Pusat PTK Badan

Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kemendikbud Tahun 2012.

4. Rencana Pembangunan Jangka Panjang ( RPJPN ) Tahun 2005-2015

Banjarnegara, Juli 2012

Pengawas

Pujiyanti, S.Pd

NIP. 19630703 198601 2 005

Page 3: Pemetaan Nilai Akhlak Dan Kepribadian