PEMBINAAN KEDISIPLINAN MELALUI SHALAT

BERJAMAAH DI PONDOK PESANTREN DARUSSALIM

KECAMATAN BATI-BATI

KABUPATEN TANAH LAUT

OLEH

MAHRITA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2020

i

PEMBINAAN KEDISIPLINAN MELALUI SHALATBERJAMAAH

DI PONDOK PESANTREN DARUSSALIM

KECAMATAN BATI-BATI

KABUPATEN TANAH LAUT

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

Mahrita

NIM. 1601210467

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2020

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Mahrita. 2020. Pembinaan Kedisiplinan Melalui Shalat Berjamaah Di Pondok

Pesantren Darussalim Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut. Skripsi,

Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (1)

Jamal Syarif, M. Ag. (2) Muhammad Adli Nurul Ihsan, S. Pd. I, M. Pd. I

Kata Kunci: Pembinaan Kedisiplinan, Shalat Berjamaah

Hasil penelitian yang peneliti lakukan mengenai pembinaan kedisiplinan

melalui shalat berjamaah di Pondok Pesantren Darussalim Bati-Bati baik itu shalat

wajib maupun sunat, menunjukan bahwa: (1) Pembinaan kedisiplinan melalui shalat

berjamaah di Pondok Pesantren Darussalim Bati-Bati yang dilakukan setiap hari

secara tidak langsung membuat santri mengerti bagaimana cara melaksanakan shalat

dengan baik dan benar serta terbiasa dan tergerak melakukan shalat berjamaah tanpa

dengan diperintah oleh siapapun. Hal ini dibuktikan pada perkembangan santri MI

dan MTs yang pada awalnya mereka belum begitu mengenal shalat. Namun setelah

mereka memasuki jenjang MA yang mana berkat ketabahan dan kegigihan para guru

di Pondok Pesantren Darussalim Bati-Bati, mereka sanggup mengerjakan shalat

dengan tepat waktu. (2) Realisasi pembinaan shalat berjamaah untuk meningkatkan

kedisplinan shalat santri di Pondok Pesantren Darussalim Bati-Bati sudah sesuai

dengan materi-materi shalat berjamaah. Hal ini dapat dibuktikan dengan

menggunakan metode demonstrasi yang sering diberikan. (3) Implikasi pembinaan

kedisiplinan shalat berjamaah di Pondok Pesantren Darussalim Bati-Bati dapat dilihat

dalam bentuk solidaritas yang kuat antar santri.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research),

peneliti terjun langsung ke lokasi penelitian yaitu Pondok Pesantren Darussalim Bati-

Bati. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Kemudian data yang diperoleh

di lapangan dalam penelitian ini di olah menggunakan teknik analisis deskriptif. Data

yang didapat dalam penelitian ini adalah data dari hasil observasi, wawancara dan

dokumentasi di lapangan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah kepala pondok,

dua orang guru dan dua orang santri di Pondok Pesantren Darussalim Bati-Bati.

vi

KATA PERSEMBAHAN

رب العلميلن الحمد لله

Puji syukur selalu tercurah kepada Allah SWT yang Maha Agung, Maha Tinggi,

Maha Adil, Maha penolong, Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang senantiasa

memberikan pertolongan dan kemudahan kepada hamba-Nya. Terima kasih atas

segala rahmat, nikmat dan karunia-Mu yang selalu tercurah.

Shalawat serta salam tak lupa pula selalu tercurah kepada junjungan Nabi Besar

Muhammad SAW, keluarga, para sahabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman.

Kupersembahkan sebuah kado kecil berbentuk karya tulis ini kepada :

Orang tua ku

Ayahanda Saprani

Karya ini sebagai tanda bukti dan terima kasihku atas segala jasa dan pengorbanan

yang dilimpahkan. Maafkan bila anakmu ini banyak mengecewakan dan berbuat salah

terhadap kasih sayang dan restu yang diberikan oleh mu.

Ibunda Ainatul Jariyah

Ibunda tercinta yang selalu memberikan kasih sayang yang tulus serta memberikan

nasehat, bimbingan, motivasi dan arahan di sepanjang hidupku. Orang yang sangat

banyak berkorban dan berjasa dalam hidupku, ibuku harta dunia dan akhiratku, aku

sangat mencintaimu sepanjang hayatku terima kasih banyak ibuku yang telah bersabar

mehadapi sikap anakmu ini semoga ibunda bisa melihat aku sukses di kemudian hari

Guru-guru dan Dosen-dosenku

Yang telah memberikan berjuta-juta ilmu dan pengalaman untuk bekal hidupku dan

sebagai pemandu langkahku dimasa yang akan datang.

Teman-teman seperjuangan, Mahasiswa PAI 2016

Yang selalu ada disaat ku memerlukan mereka, menemani ku berproses dan terus

belajar dalam menjalani kehidupan ini. Semoga kebaikan kalian dibalas dengan

kebaikan yang setimpal satu kalimat yang kuingat jadikan setiap orang sebagai guru

dan jadikan rumah sebagai sekolah Jazakumullahu Khaira

vii

MOTO

Dua jenis manusia yang tak akan

merasa kenyang selama-lamanya:

pencari ilmu dan pencari harta.

-Sayyidina Ali bin Abi Thalib r.a-

viii

KATA PENGANTAR

حين حوي الر الر بسن الله

رب العالويي، اشهد أى ل اله ال الله لة والسلم على الحود لله ، والص سىل الله دا ر وأشهد أى هحو

ابعد د وعلى اله واصحابه أجوعيي، أه بياء والورسليي هحو أسرف ال

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah menuntun manusia menuju

jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang Pembinaan

Kedisiplinan Melalui Shalat Berjamaah Di Pondok Pesantren Darussalim Kecamatan

Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut. Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini

tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai

pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun

mengucapkan rasa terima kasih kepada:

1. Ibu Prof. Dr. Juairiah, M. Pd., sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin.

2. Bapak Dr. H. Surawardi, S. Ag, M. Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama

Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

3. Bapak Jamal Syarif, M. Ag selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan

Metode Penelitian sekaligus Dosen Penasehat Akademik yang telah

meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing serta banyak

memberikan arahan dan motivasi khsusnya dalam bidang Akademik selama

mene mpuh perkuliahan, dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi

ini hingga selesai.

ix

4. Bapak M. Adli Nurul Ihsan, S. Pd. I, M. Pd. I selaku Pembimbing skripsi bidang

Bahasa dan Teknik Penulisan.

5. Semua Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berstudi di

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

6. Ibu Laila Rahmawati, S. Ag., S.S., M. Hum. Selaku Kepala Perpustakaan UIN

Antasari Banjarmasin beserta Staf.

7. Bapak Dr. Ahmad Syawqi, S. Ag., S. IPI., M. Pd. I selaku Kepala Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin beserta Staf yang

telah memberikan pelayanan yang baik kepada penulis dalam mendapatkan

buku-buku yang diperlukan.

8. Seluruh Dewan Guru dan Staf Pondok Pesantren Darussalim yang sudah

berkenan memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu

memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.

9. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Banjarmasin, 25 September 2020

Penyusun,

Mahrita

NIM. 1601210467

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................................... ii

PERSETUJUAN .............................................................................................................................. iii

PENGESAHAN ................................................................................................................................ iv

ABSTRAK ......................................................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................................................. vi

MOTTO .............................................................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Definisi Operasional ........................................................................... 6

C. Fokus Masalah .................................................................................... 8

D. Alasan Memilih Judul ......................................................................... 9

E. Tujuan Penelitian ................................................................................ 9

F. Signifikasi Penelitian .......................................................................... 9

G. Penelitian Terdahulu ........................................................................... 11

H. Sistematika Penulisan ......................................................................... 11

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pembinaan ........................................................................................... 13

B. Kedisiplinan ....................................................................................... 15

C. Shalat Berjamaah ................................................................................ 19

D. Pembinaan Kedisiplinan Di Pondok Pesantren .................................. 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................................................... 28

B. Tempat Penelitian ............................................................................... 28

C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 29

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 30

E. Teknik Pengolahan Data ..................................................................... 33

F. Teknik Penyajian dan Analisis Data ................................................... 34

G. Prosedur Penelitian ............................................................................. 35

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................... 37

B. Penyajian Data ................................................................................... 48

xi

C. Analisis Data ...................................................................................... 54

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................ 59

B. Saran .................................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 61

LAMPIRAN ....................................................................................................... 65

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................... 82

xii

DAFTAR TABEL

TABEL I : Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ........................ 32

TABEL II : Jumlah guru ........................................................................... 44

TABEL III : Jumlah Santri .......................................................................... 45

TABEL IV : Jadwal Piket Shalat Berjamaah Guru .................................... 52

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

1. LAMPIRAN I : Daftar Terjemah .............................................................. 65

2. LAMPIRAN II : Pedoman Pengumpulan Data .......................................... 68

3. LAMPIRAN III : Format Observasi Aktivitas Guru Mengajar ................... 71

4. LAMPIRAN IV : Dokumentasi .................................................................... 73

5. LAMPIRAN V : Surat Keputusan Penetapan Dosen Pembimbing ............ 75

6. LAMPIRAN VI : Surat Keterangan Selesai Seminar .................................. 76

7. LAMPIRAN VII : Surat Riset dalam Rangka Penyusunan Skripsi ............... 77

8. LAMPIRAN VIII : Surat Riset ....................................................................... 78

9. LAMPIRAN IX : Catatan Seminar Proposal Skripsi dan Bimbingan

Skripsi ............................................................................ 79