pemantauan perkembangan pada anak
DESCRIPTION
Health Education, Pemantauan dan perkembangan anak.TRANSCRIPT
Health Education Pemantauan Perkembangan pada Anak
Oleh Ahmad Rahmat Ramadhan
Pembimbing klinikdr. Effendi Salim sp.A
Definisi
• Anak adalah manusia sejak pembuahan sampai berakhirnya proses tumbuh kembang yang secara operasional diterjemahkan menjadi dari saat awal kehamilan sampai dengan usia 18 tahun.
• Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skill), struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks
Mengapa harus dipantau?“Golden Period”
• Proses tumbuh kembang anak selama masa kritis 3 tahun pertama kehidupannya harus terpantau dan tercatat dengan baik
• Deteksi dini apakah perkembangan anak sesuai dengan umur atau telah terjadi penyimpangan dari perkembangan normal
Kapan anak saya harus periksa?
• Usia lahir sampai 12 bulan setiap 1 bulan
• Usia 12 bulan sampai 3 tahun setiap 3 bulan
• Usia 3 tahun sampai 6 tahun setiap 6 bulan
• Usia 6 tahun sampai 18 tahun setiap 1 tahun
• Pemantauan dilakukan untuk semua anak tanpa kecuali baik anak yang terlahir dengan risiko rendah maupun risiko tinggi.
• Pemantauan dilakukan secara reguler dan kontinyu dengan jadwal
• Pemeriksaan untuk pemantauan dilakukan oleh tenaga kesehatan yang sudah terlatih dengan baik untuk pemeriksaan dasar tumbuh-kembang anak.
Dimana saya bisa periksakan anak saya?
Skrining
• Dokter umum
• Dokter anak
• Puskesmas
• Rumah Sakit
Tindak lanjut
• Tim tumbuh kembang anak
Gangguan perkembangan yang sering terjadi
Gangguan makan
• malas makan
• makan makanan yang aneh seperti makan sabun, tanah liat, dll
Gangguan tidur
• Tidur berjalan
• Mimpi buruk
Gangguan perkembangan spesifik seperti belum bisa berhitung, membaca, bicara
Gangguan proses eliminasi
• Ngompol (> usia 4 tahun)
• Buang air besar sembarangan
Retardasi mental
Autisme
Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktifitas (GPPH)
Penilaian perkembangan
Perkembangan 1-3 bulan
Perkembangan 4-5 bulan
Perkembangan 8-9 bulan
Usia 15 bulan
• M : Berjalan sendiri; merangkak naik tangga
• A : Membuat menara tiga kubus; membuat garis dengan pensil berwarna (crayon) ; memasukan pellet ke dalam botol
• Ba : Campuran; mengikuti perintah sederhana; dapat menamai objek yang familiar (bola)
• S : Menunjukkan beberapa keinginan atau kebutuhan dengan menunjuk; memeluk orang tua
Usia 18 bulan
• M : Lari dengan kaku; duduk pada kursi kecil; berjalan naik tangga dengan satu tangan dipegang; menjelajahi laci dan keranjang sampah
• A : Membuat menara dari 4 kubus; meniru mencorat-coret; meniru coretan vertikal ; melempar bola kecil
• Ba : 10 kata (rata-rata); memberi nama gambar; mengidentifikasi satu atau lebih bagian tubuh
• S : Makan sendiri; mencari pertolongan bila ada kesukaran ; dapat mengeluh bila basah atau menjadi kotor; mencium orang tua dengan mengerut
2 tahun
• M : Berlari baik; naik turun tangga, satu tangga setiap saat; membuka pintu; memanjat peralatan rumah tangga; melompat
• A : Menara 7 kubus (6 pada 21 bulan); menggambar lingkaran; meniru coretan horisontal; melipat kertas mengikuti lipatan yang sudah ada
• Ba : Mengajukan 3 kata bersama (subjek, kata kerja, objek)
• S : Memegang sendok dengan baik; sering menceriterakan pengalaman baru; membantu membuka pakaian; mendengarkan cerita dengan gambar
3 tahun
• M : Menaiki sepeda roda tiga; berdiri sebentar pada satu kaki
• A : Menara 10 kubus; meniru konstruksi “jembatan”: meniru membuat lingkaran; meniru silang
• Ba : Mengetahui umur dan jenis kelamin; menghitung 3 objek dengan benar; mengulangi 3 angka atau kalimat 6 silabus
• S : Memainkan permainan sederhana (bersama dengan anak lain); membantu dalam berpakaian (pakaian yang tidak berkancing dan membuka sepatu); mencuci tangan
4 tahun
• M : Melompat dengan satu kaki; melempar bola tangan ke atas; menggunakan gunting untuk memotong gambar; memanjat baik
• A : Meniru membuat jembatan dari model; membuat konstruksi “gerbang” dari 5 kubus ; meniru silang dan segi empat; menggambar manusia dengan 2 atau 4 bagian selain kepala; nama-nama yang lebih panjang dari 2 garis
• Ba : Menghitung 4 uang logam dengan tepat; menceritakan sejarah
• S : Bermain dengan beberapa anak dengan memulai interaksi sosial dan memainkan peran; pergi ke toilet sendiri
5 tahun
• M : Melompat-lompat
• A : Menggambar segitiga dari mencontoh; memberi nama yang lebih berat dari 2 timbangan
• Ba : Memberi nama 4 warna; mengulangi kalimat 10 silabus; menghitung 10 uang logam dengan benar
• S : Berpakaian dan membuka pakaian; menanyakan pertanyaan mengenai arti kata-kata; memainkan peran domestik
1-2 tahun Menunjukkan dan menyebut nama bagian tubuh, naik tangga, corat-coret, dll
2-3 tahun Berdiri di atas satu kaki tanpa berpegangan, bicara dimengerti,makan sendiri, memeluk dan mencium orang yang terdekat, dll
3-5 tahun Melompat-lompat,menggambar, cerita, pakai pakaian, dll