pemanfaatan lidi sebagai media pembelajaran matematika
TRANSCRIPT
DISUSUN OLEH:
NENI NOPELA ( 11115202343 )
Lidi merupakan media pembelajaran matematika yang dapat kita peroleh dari lingkungan sekitar. Lidi ini bisakita gunakan sebagai alat bantu hitung pada anakkelas satu dan dua sekolah dasar. Sekarang inimemang banyak bermunculan alat bantu hitung yang modern dan harga yang lumayan terjangkau. Tapibagaimana dengan guru-guru yang ditempatkan dipedesaaan atau daerah terpencil, yang jauh darikeramaian kota. Mereka tidak perlu khawatirlagi,karena mereka bisa memanfaatkan alam sekitarsebagai media pembelajaran matematika. Dan tanpamengeluarkan biaya mahal.Adapun pemanfaatan lidi disini adalah untukpengenalan konsep penjumlahan dan pengurangan.
Lidi
Cat(pewarna)
Pengenalan konsep penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan
1. Pilihlah batang lidi yang besar dan
kuat
2. Bersihkan lidi yang telah kita pilih
tadi
3. Potong batang lidi dengan panjang ±
10 cm sebanyak 100 batang atau
sesuai kebutuhan
4. Celupkan lidi pada cat dengan warna
yang kita inginkan agar lebih
menarik.
5. Keringkan cat pada lidi tersebut.
Contoh soal:
4+5=9
Ambil empat batang lidi
Ambil lima batang lagi
Gabungkan semua lidi-lidi yang telah diambil .
Hitung jumlah lidi seluruhnya
Jadi jumlah keseluruhannya=9
Untuk pengurangan
Contoh:
6-3=3
Ambil enam batang lidi
Karena kurang, maka ambil 3 lidi dari 6 lidi
tadi
Hitung lidi yang tersisa dari pengambilan 3 lidi
tadi.