pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

26
PEDOMAN EDS Oleh : Edi B Mulyana, S.Pd SD SD 3 MEGAWON UPT Pendidikan Kec. Jati Kab. Kudus Kunjungi Blog Resmi Kami di : www.sd3megawon.blogspot.com

Upload: edi-b-mulyana

Post on 23-Jun-2015

9.654 views

Category:

Education


16 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

PEDOMAN EDS

Oleh : Edi B Mulyana, S.Pd SD

SD 3 MEGAWONUPT Pendidikan Kec. Jati Kab.

KudusKunjungi Blog Resmi Kami di : www.sd3megawon.blogspot.com

Page 2: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

KONSEP EDS

2

EDS adalah proses evaluasi diri sekolah yamg bersifat internal

yang melibatkan pemangku

kepentingan untuk melihat kinerja sekolah

berdasarkan SPM dan SNP yang hasilnya dipakai sebagai dasar Penyusunan RKS dan sebagai masukan bagi perencanaan

investasi pendidikan tingkat kab/kota.

What ?

Page 3: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

TUJUAN EDS

3

1. Sekolah menilai kinerjanya berdasarkan SPM dan SNP.

2. Sekolah mengetahui tingkat pencapaian dalam SPM dan SNP sebagai dasar perbaikan.

3. Sekolah dapat menyusun RPS/RKS sesuai kebutuhan nyata menuju ketercapaian implementasi SPM dan SNP.

Why ?

Page 4: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

MANFAAT EDS

4

1. Tingkat Sekolah: Mengevaluasi dan melaporkan

ketercapaian SPM dan SNP dan hasilnya sebagai dasar RKS.

2. Tingkat kab/kota: Hasil EDS sebagai masukan dan

dasar perencanaan investasi pendidikan dan dukungan sumber daya kepada sekolah (MSPD).

Why ?

Page 5: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

EDS dilaksanakan oleh Tim Pengembang Sekolah (TPS) yang terdiri atas: 1. Kepala Sekolah.2. Wakil unsur guru. 3. Wakil Komite Sekolah.4. Wakil orang tua siswa.5. Pengawas – sebagai

fasilitator/pembimbing

SIAPA YANG MELAKSANAKAN EDS

5

Who ?

Page 6: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

6

LINGKUP EDS EDS menjawab 3 pertanyaan utama :

1. Seberapa baik kinerja sekolah kita ?

2. Bagaimana kita mengetahuinya?

3. Bagaimana kita memperbaikinya?

Page 7: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

Mengumpulkan informasi

berdasarkan standar (SNP)

Mengidendifikasi Ketercapaian,

MemprioritaskanArea perbaikan

dan perencanaanprogram yang terkait

Mengimplementasikanprogram perbaikan

Monitor dan mengevaluasi

Kemajuan

SIKLUS PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN SEKOLAH

Page 8: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

Budaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutan

Budaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutanBudaya mutu yang berkelanjutan

Budaya mutu yang berkelanjutanSPM dan SNP

Peningkatan Mutu Pendidika

n

Analisis Data dan Pelapora

n (Rekome

ndasi)

Pengumpulan Data

8

Hakikat Penjaminan Mutu Pendidikan

Penjaminan mutu pendidikan

Page 9: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

9

STRATEGI PENGKAJIAN MUTU PENDIDIKAN

SPM DAN SNP

SISTEM PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN

EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS)

(Tahunan)

UJIAN NASIONAL

(Tahunan)SURVEI TAHUNAN PENDIDIKAN OLEH

BALITBANG (Tahunan)

PROGRAM AKREDITASI

SEKOLAH OLEH BAN (5Tahunan)

SERTIFIKASI DAN PENGEMBANGAN

PROFESIONAL PTK (Tahunan)

MONITORING SEKOLAH OLEH PEMERIMNTAH

DAERAH (MSPD)

(Tahunan)

Page 10: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

INSTRUMEN EDS Memuat Standar, Komponen dan

Indikator (mengacu pada SNP) Dukungan bukti fisik Deskripsi Indikator Tahap pengembangan Rumusan spesifikasi empirik sebagai

rekomendasi

10

Page 11: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

1. Instrumen EDS/M mengacu pada SNP dan SPM (13 butir indikator SPM yang berhubungan dengan sekolah).

2. Instrumen EDS/M mencakup beberapa

pernyataan pokok pada tiap standar yang terkait dengan SPM dan SNP sebagai dasar bagi sekolah untuk memperoleh informasi dan data secara rinci tentang kinerjanya secara kualitatif.

3. Tiap Standar dibagi dalam beberapa komponen dan tiap-tiap komponen terdiri dari beberapa indikator kunci pencapaian standar

Butir-butir penting dalam Instrumen EDS/M

Page 12: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

BENTUK INSTRUMENSTANDAR

KOMPONEN

INDIKATOR

Page 13: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

STANDAR, KOMPONEN & INDIKATOR

Page 14: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 15: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 16: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 17: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 18: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 19: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 20: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon
Page 21: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

BUKTI FISIKApa yang harus diisikan dalam kolom bukti fisik?

Bukti fisik diisi dengan dokumen, laporan, data, hasil rekaman wawancara dsb yang terkait dengan indikator dan sudah dimiliki oleh sekolah

Page 22: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

RINGKASAN DESKRIPSI INDIKATOR BERDASARKAN BUKTI FISIK

Apa yang dapat diisikan dalam kolom Ringkasan Deskripsi indikator berdasarkan bukti fisik?

Kolom ini dapat diisikan penjelasan atau uraian tentang kondisi bukti fisik yang sudah dimiliki baik kekurangan / kelemahan dan keunggulan yang sudah dicapai

Page 23: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

MENENTUKAN TAHAPAN PENGEMBANGANBagaiaman menentukan tahapan pengembangan?

Setelah mempertimbangkan kondisinya yang ada di sekolah dan dibandingkan dengan SPM/SNP atau deskripsi tahapan

Page 24: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

REKOMENDASIApa yang dituliskan dalam kolom Rekommendasi

Rekomendasi dituliskan kegiatan nyata yang dapat dilakukan oleh sekolah, kepala sekolah, guru, untuk mengatasi persoalan/kelemahan yang terjadi di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan

Page 25: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

URAIAN SNPStandar Isi : 5

indikatorStandar Proses : 10

indikatorStandar Kompetensi Lulusan : 6

indikatorStandar Pdd & Tng Kpdd : 6

indikatorStandar Sarana Prasarana : 5

indikatorStandar Pengelolaan : 13

indikatorStandar Pembeayaan : 9

indikatorStandar Penilaian : 8

indikator Jumlah : 62

indikator

Page 26: Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

Setelah Anda mengunduh file-file kami, mohon keikhlasan Anda untuk memberikan donasi berupa pulsa sebesar Rp. 25.000,- ke nomor ini : smartfren 088211711609 atau im3 085641108000. Bantuan Anda sangat berarti bagi kami karena akan kami donasikan kembali ke Guru Honorer (GTT) kami yang telah bersusah payah dalam merancang dan membuat file-file ini. Terima kasih atas kerja samanya, semoga Tuhan Yang Maha Kuasa membalas kebaikan Anda.

Edi B Mulyana, S.Pd SD – SD 3 MegawonKunjungi : www.sd3megawon.blogspot.com