pedoman penyusunan administrasi kepala sekolah

BAB I PENDAHULUANA. Latar BelakangKepala Sekolah /Madrasah adalah sebagai ujungtombakyang bertanggung jawabdalampengelolaanpendidikandanmelakukan

berbagaiupayauntuk meningkatkan mutupendidikan nasional.

Hal tersebut

sesuai yang

diamanatkan oleh UUD 195, UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan, dan 8

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional yang berisi tentang8 StandarNasional

Pendidikan.

Didalam PeraturanMenteriPendidikan

NasionalNomor13 Tahun

2007 dijelaskanbahwa,

KepalaSekolah /Madrasah

harus

memiliki limastandar kompetensi

yaitu kepribadian,manajerial, kewirausahaan, supervise,dan

social. Kepala Sekolah / Madrasah yang memilik lima standar kompetensi tersebut akan mampu

secara

optimal

merencanakan, merancang, memprogramkan, melaksanakan,

dan

mengevaluasi, serta mengadakan

tindak lanjut

untuk meningkatkandan

mengembangkankualitas

pengelolaanpendidikan yang

telah dilaksanakannya.

Pengelolaan

pendidikan

yang

dilaksanakan

oleh

Kepala Sekolah / Madrasah harus didukung oleh kelengkapan berbagai jenis dan macam administrasi pendidikan yangtertib dan

teraturuntuk

meningkatkan daya guna dan hasil guna penyelenggaraan Sekolah / Madrasah.

Tetapi kenyataan di lapangan adalah sebaliknya dari yang diharapkan di atas, beberapa tahun belakangan ini setelah diadakan penilaian akreditasi sekolah dan penilaian kinerjaKepala Sekolah /Madrasah

dan pemerintah memperolehhasil penilaiansangat memprihatinkankhususnyahasilpenilaianadministrasiKepala Sekolah / Madrasah. Lebih dari 50 %Kepala Sekolah / Madrasah memahami dan memilikiadministrasisekolahtetapi

tergolong

kurangmemahamidankurang lengkap. Hal tersebut bukan lagi merupakan rahasia umum dan terjadi di seluruh wilayah Indonesia yangdapat dibuktikan secara langsung keSekolah-sekolah/ Madrasah.

Olehkarena

itusemogadengan telahdisusundanditerbitkannyabuku panduan

ataupedomanpembuatanadministrasiini

dapatmembantu

dan menambah wawasan Kepala Sekolah / Madrasah untuk memahami dan membuat administrasi Sekolah / Madrasah sesuai macam dan jenis yang dibutuhkan dalam penyelenggaraan dan pengelolaan Sekolah / Madrasah.

B. TujuanTujuan penyusunan buku pedoman ini adalah :

1. UntukmembantuKepalaSekolah/Madrasahmemahamidan

menambah wawasannyatentang

macam

danjenisadministrasiKepalaSekolah/ Madrasah.

2. Agar Kepala Sekolah / Madrasah dapat membuat sendiri berbagai macam dan jenis Administrasi sesuai bentuk format-format yang ada dalam buku panduan atau pedoman ini.

C. ManfaatManfaat yang dapat diambil dari buku pedoman ini antara lain adalah :

1. Penyelenggaraan danpengelolaan Sekolah / Madrasahakan berjalanterarah, lancer, teratur, tertib dan dapat dipertanggung jawabkan.

2. Meningkatkan

dan

mengembangkankualitaspenyelenggaraan

dan pengelolaanSekolah/

Madrasahuntuk mewujudkantercapainyatujuan pendidikan nasional.

3. Sebagai referensi atau bahan pustaka di sekolah untuk dipelajari dan difahami olehpegawai/gurusehinggamemilikiwawasandanpengalamanuntuk membantu Kepala Sekolah / Madrasah di masa yang akan datang.

BAB IIRUANG LINGKUP ADMINISTRASI PENILAIAN KINERJAKEPALA SEKOLAH / MADRASAHA. ADMINISTRASI KEPALA SEKOLAH YANG BERSIFAT UMUM1. RKS (Rencana Kerja Sekolah)Rencana Kerja Sekolah / Madrasah merupakan rencana kerjayangmemiliki jangka waktu empat tahun yang disusun dan dilaksanakan oleh Kepala Sekolah / Madrasah,Guru,Pegawai,besertaKomiteSekolahdalamupayapeningkatan mutu pendidikan nasional.

RencanaKerjaSekolah/Madrasahharussesuai,sejalan,danmendukung tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah yang telah disusun sebelumnya.

SebelumRencanaKerjaSekolah/Madrasahdisusunterlebihdahulukita harus melakukan empat tahapan kegiatan yaitu :

1.1.Kegiatan Pemetaan dan Kondisi Harapan Sekolah.

1.2.Merumuskan Kesenjangan dan Alternatif Pemecahannya.

1.3.Menentukan Skala Prioritas

1.4.Membuat Jadwal Kegiatan, kemudian

1.5.Membuat RKS (Rencana Kerja Sekolah).

Cakupaniniprogram RKS

sesuaidenganperaturanMenteriPendidikan NasionalNo.19 Tahun2007tentang Standar

Pengelolaanadalahminimal meliputi bidang :

1.Kesiswaan

2.Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

3.Pendidikan dan Tenaga Kependidikan serta Pengembangannya.

4.Sarana dan Prasarana

5.Keuangan dan Pembiayaan

6.Budaya dan Lingkungan Sekolah

7.Peran serta Masyarakat

8.Rencana-rencanakerjalainyangmengarahpadapeningkatanDan

pengembangan mutu pendidikan.

Padahalaman13akandiberikanbentukformatmasing-masingtahapan kegiatan dan format pembuatan RKS.

2. Program Tahunan Kepala SekolahProgram TahunanKepalaSekolahkadangdisebut

RencanaKerjaTahunan (RKT)yangdisusunolehKepalaSekolahbersamaDewanGuru/Pegawaidan Komite Sekolah.

Program-programpada ProgramTahunan

ini

harussama

dengan program- program

yangterdapat di

dalam

RKS

(RencanaKerja

Sekolah).

Program Tahunan / RKT merupakan realisasi atau pelaksanaan dari RKS. RKS merupakan program jangka

menengah

sedangkan

ProgramTahunan atau RKT

merupakan program

jangka

pendek.Di dalam

RKS

tidak

adaistilah

programjangka menengah (4 tahun) akan merupakan pelaksanaan program jangka panjangyang tidakterbataswaktunya.

Penentuan

program

jangka menengah(4

tahun) dikaitkan dengan masa

penilaiankinerjaKepala

Sekolah.Jika Kepala Sekolah tersebut menduduki jabatannya selama dua kali 4 tahun atau 8 tahun maka akan dikenai aturan turun dari jabatan Kepala Sekolah atau naik

menjadi

Pengawas Sekolah jika nilai Standar Kompetensinya tinggi.

Bentuk format program Tahunan Kepala Sekolah / RKT dapat dilihan pada halaman 63.

3. Buku Agenda Kegiatan Kepala SekolahSegalabentukkegiatanKepalaSekolahterkaiterat

dengan

pelaksanaantugas pokoknyadicatatpada

buku Agenda KegiatanKepalaSekolah.Kegiatan-

kegiatan yang dicatat antara lain seperti ;3.1.Rapat-rapat dinas Kepala Sekolah di Instansi-instansi Pemerintah

3.2.Rapat-rapat dinas Kepala Sekolah di sekolah bersama guru-guru,pegawai,

komite sekolah dan orang tua / wali siswa.

3.3.Rapat-rapat dinas Kepala Sekolah di PKG / wilayah gugusnya.

3.4.KegiatanKepalaSekolahmengikutDiklat,Workshop,Seminar

pendidikan, studi banding, dll.

3.5.Kegiatan Kepala Sekolah mengikuti Upacara Bendera PHBN.

Untuk lebih jelas hal-hal lain juga yang perlu di catat lihat contoh bentuk format halaman 67 !

4. Buku Agenda Rapat Kepala Sekolah / NotulenBukuAgendaRapatSekolah/Notulen

adalahcatatan-catatantentang kegiatan-kegiatan rapatdinas di sekolah yangdiikuti oleh dewanguru/pegawai dan kadang juga di hadiri oleh komite sekolah beserta orang tua/wali siswa. Lihat contoh bentuk format halaman 71 !

5. Buku Tamu Umum SekolahSetiaptamuumumyangdatangkesekolahterkait

masalahpendidikan diberikan Buku Tamu untuk mencatat nama,jabatan,

dantujuankedatangannya atau pesan dan kesan terhadap pendidikan di sekolah. Tamu umu seperti Kepala Desa, Camat, dari Puskesmas, dll. Bentuk format Buku Tamu Umum Sekolah ada di halaman 75 !

6. Buku Tamu Khusus SekolahTamu-tamukhusussekolahdiberikan

jugaBukuTamuKhususuntuk mencatatperihalkedatangannya, nama,jabatan,

tujuan

kedatangannya

serta pesan dan kesan terhadap masalah yang terkait dengan pendidikan. Lihat contoh bentuk format pada halaman 79 !

7. Buku Kunjungan Komite SekolahSetiap kehadiranKomiteSekolahpadajamdinas

atau

di luarjamdinas sekolah mencatat juga perihal kehadirannya terkaitdengantugasatau

fungsinya sebagaiKomiteSekolah.Perhatikan contohbentukformat

Buku Kunjungan Komite Sekolah pada halaman 85 !

8. Buku Kunjungan Orang Tua / Wali SiswaKunjungan orang tua / wali siswa ke sekolah perlu juga mencatat / dicatat perihalkehadirannyaterkait

denganmasalahkelangsunganprosespendidikan pesertadidik.PermasalahankehadirannyadicatatpadaBuku

KunjunganOrang Tua / Wali Siswa. Lihat contoh bentuk format di halaman 87 !

9. Buku Agenda Surat Keluar MasukBerbagai macam dan jenis surat yang dikeluarkan Kepala Sekolah dan surat- suratyangmasuk

dariinstansi-instansipemerintahdanlembaga-lembaga social/humas tentangpermasalahan pendidikan dicatatpada BukuAgendaSurat Keluar Masuk sesuai dengan format pada halaman 91.

10. Buku Kegiatan SosialKeikutsertaanwarga sekolah

dalam

kegiatan-kegiatan

yang

bersifat social/kemasyarakatan seperti gotong

royong

dilingkungandesa/kelurahan membanguntempat

ibadah,

membersihkan

selokandarisampah, penyantunan terhadap anakyatim piatu

danorangtua

jompodll.

Kegiatan-kegiatan

social tersebutdicatat di BukuKegiatanSosialsebagaimanacontohbentuk bukunya pada halaman 95.

11. Buku Inventarisasi Undangan Sosial Kemasyarakatan / HumasSurat-suratundangan

darimasyarakatsekitar untuk warga

sekolahikut berpartisipasi

memberikan

sumbangan

berupa dana,pikiran,dan

tenaga

dicatat dandidokumentasikan.Termasukjugasuratundangankematian dan

resepsi pernikahandidokumentasikansebagai bukti fortopolioHumaswargasekolah. Contoh bentuk format lihat pada halaman 99.

12. Buku Program UKS/PKHS103.

Bentuk programUKS/PKHSsertapelaksaannyadapatdilihatpadahalaman

13. Buku Program 7KBentuk program7Kdanpelaksanaannyadapatdibuatsesuai contoh bentuk format di halaman 107.

14. Buku Pelaksanaan Program Pesantren KilatKegiatan pesantrenKilatbiasa

diadakan pada

Bulan Suci Ramadhansetiap tahunnya.Materi-materi

kegiatanpesantrenkilatadalahterkaitdenganupaya peningkatan keimanan dan ketakwaan peserta didik. Materi-materinya seperti :

a. Pembelajaran ilmu tajwid dan tadarrusan baca Al-Quran

b.Menghafal ayat-ayat pendek (Juzamma)

c.PelaksanaansholatberjamaahlimawaktudansholatsunatTarawihserta

d.witir.

Belajar berpidato / berdakwah, dan sebagainya.

ContohbentukBukuPelaksanaanPesantrenKilatdapatdilihatpadahalaman

111.

15. Buku Kegiatan Apel Upacara BenderaPelaksanaan upacara benderadi sekolahsetiaphari Senin dan PHBNperlu

jugadirencanakandandilaksanakandenganbaik.Lihatcontohbentukformat

pelaksanaannya di halaman 115.

16. Buku Piket SekolahKegiatan piketsekolah setiaphari yang dilaksanakan oleh guru-guru/pegawai secara bergilir dan terjadwal perlu dicatat pelaksanaannya sesuai contoh format di halaman 119.

17. Buku Evaluasi Program SekolahPelaksanaanprogramsekolahyangtelahdisusun olehKepalaSekolah bersama Dewan Guru/Pegawai atau bersama Komite Sekolah padasetiapakhir tahun pelajaran perludiadakanevaluasi.Hal-hal yangdievaluasi terkaitsetiap butir program dengan kendala yang dihadapi dan tingkat keberhasilannya. Contoh bentuk Buku Evaluasi Program Sekolah dapat dilihat di halaman 123.

18. Buku Tindak Lanjut Program SekolahSetelah diadakan evaluasi terhadap program sekolah yang sudah dilaksanakan disimpulkanbeberapa

kendala

atau

permasalahanyang

menyebabkanprogram sekolahtidakdapat

berjalan

denganbaikdanmenghasilkan hasilpelaksanaan program yang kurang maksimal. Kepala Sekolah bersama Dewan Guru / Pegawai dan Komite Sekolah merencanakan

langkah-langkah perbaikandan pemrograman danpelaksanaannyadengankatalainakandiadakantindaklanjutterhadap program sekolah. Contoh bentuk formatnya, lihat halaman 127.

19. Buku Inventarisasi Perpustakaan SekolahBuku-buku fiksi dn non fiksi yang ada di sekolah harus diinventarisasi dalam Buku Perpustakaan Sekolah. Buku-buku fiksi dan non fiksi tersebut adalah yang dibeli dari Dana BOS, DAK Mutu/Buku dari Pemerintah, dan buku-buku yang didriping oleh Pemerintah.Contoh BukuInventaris Perpustakaan Sekolah dapat dilihat pada halaman 131.

20. Buku Pinjaman Perpustakaan SekolahBentuk Buku Profil Sekolah yang sangat sederhana dapat dilihat contohnya di halaman 139.

RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS )DANRENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH( RKAS )BAB IPENDAHULUANA. Latar BelakangPemerintah Republik Indonesia telah banyak melakukan berbagai upaya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional. Upaya pemerintah tersebut tercermin dari kebijakan-kebijakan yang telah dikeluarkan dan dilaksanakan seperti diberlakukannya UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentangStandarNasionalPendidikan.KemudianMenteriPendidikanNasional mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permen. Diknas) yang meliputi 8

Standar Nasional Pendidikan untuk SEKOLAH dan menengah yaitu Standar isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Prasarana dan Sarana, Standar Pengelolaan, Standar Pendilaian dan Standar Pembiayaan.

Di dalam Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengeloalaan dijelaskan bahwa, setiap sekolah/madrasah harus memiliki RKS (Rencana Kerja Sekolah) dan RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah). RKS dan RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah / madrasah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabel. Menurut Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 setiap RKS dan RKAS minimal meliputi komponen : Kesiswaan, Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Keuangan dan Pembiayaan. Budaya dan Lingkungan Sekolah, Peran Serta Masyarakat (PSM), serta rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan nasional.

Dari sisi ketercakupan RKS dan RKAS harus mencakup tiga tema/pilar pembangunan pendidikan nasional yaitu Pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, Peningkatan mutu pendidikan, dan Peningkatan relevansi pendidikan dengan kebutuhan peserta didik, kebutuhan keluarga dan kebutuhan di segala bidang.

B. Tujuan Penyusunan RKSProgram sekolah, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang disusun dengan tujuan :

1. Menjamin agar tujuan sekolah / madrasah yang telah dirumuskan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil

2. Mendukung koordinasi antar stake holder sekolah

3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dan Pembina pendidikan, dan antar waktu

4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi dan perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan

5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat

6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkesinambungan

C. Tujuan Penyusunan RKASRKAS disusun dengan tujuan :

1. Memberikan arah yang jelas program sekolah

2. Merencanakan kegiatan-kegiatan sekolah di masa yang akan datang

3. Menjamin tercapainya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi pendanaan pada kegiatan- kegiatan sekolah

4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan.

5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat dan hal dukungan financial.

6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber dana secara efisien, efektif, berkeadilan, dan berkesinambungan.

BAB IIPENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) DAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)Program sekolah baik jangka pendek, menengah, maupun jangka panjang disusun dengan tujuan untuk :

1. Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil

2. Mendukung koordinasi antar stake holder sekolah

3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan bersinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dengan Pembina pendidikan, dan antar waktu

4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan

dan penganggaran

5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat

6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan, dan berkesinambungan

Dari sisi ketercakupan RKS harus mencakup tiga tema / pilar pembangunan pendidikan nasional, yaitu :

1. Pemerataan kesempatan : persamaan kesempatan, akses, keadilan dan kewajaran.

Contoh perencanaan pemerataan kesempatan :

a. Beasiswa untuk siswa miskin

b. Peningkatan angka melanjutkan

c. Pengurangan angka putus sekolah

d. Penarikan kembali anak putus sekolah

2. Peningkatan mutu. Mutu pendidikan sekolah meliputi : input, proses, dan output.

Output sangat ditentukan oleh proses, dan proses sangat dipengaruhi oleh tingkat kesiapan input. Contoh perencanaan mutu :

a. Pengembangan input siswa

b. Pengembangan pendidikdantenagakependidikan(guru,kepalasekolah, pustakawan, tenaga administrasi)

c. Pengembangansaranadanfasilitassekolah(pengembanganperpustakaan, laboratorium, media pembelajaran, perkantoran, rasio siswa dengan guru, rasio siswa dengan kelas, dan rasio siswa dengan sekolah)

d. Pengembangan bahan ajar

e. Pengembangan media pembelajaran PAIKEM, pembelajaran yang kondusif f.Pengembangan Komite Sekolah

g. Peningkatan kualitas hasil UASBN, keterampilan, kesenian, olahraga, karya ilmiah, keagamaan, kedisiplinan, karakter, dan pekerti siswa

3. Peningkatan relevansi : kesesuaian hasil pendidikan dengan kebutuhan (need), baik kebutuhan peserta didik, kebutuhan keluarga, dan kebutuhan pembangunan yang meliputi berbagai sector dan sub sector.

Contoh perencanaan relevansi adalah :

Program pendidikan kecakapan hidup yang meliputi kertakes, pendidikan karakter, calistung, dan pendidikan teknologi dasar (PTD)

Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) harus mencakup dan mendukung pelaksanaan terwujudnya prinsip-prinsip maupun tujuan dari semua peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permen. Diknas) di dalam 8 Standar Nasional Pendidikan.

8 Standar Nasional Pendidikan tersebut adalah :

1. Standar Isi (SI) : Permen Diknas No.22 Tahun 2006

2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Permen Diknas No.23 Tahun 2006

3. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan :

a. Standar Pengawas : Permen Diknas No.12 Tahun 2007

b. Standar Kepala Sekolah : Permen Diknas No.13 Tahun 2007

c. Standar Kualifikasi Akademik guru : Permen Diknas No.16 Tahun 2007

4. Standar Pengelolaan : Permen Diknas No.19 Tahun 2007

5. Standar Penilaian : Permen Diknas No. 20 Tahun 2007

6. Standar Sarana dan Prasarana : Permen Diknas No. 24 Tahun 2007

7. Standar Proses : Permen Diknas No.41 Tahun 2007

8. Standar Pembiayaan

Penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah harus besifat :

1. Partisipatif

2. Transparan

3. Akuntabel

4. Berwawasan ke depan sesuai visi dan misi sekolah

5. Spesifik, terjangkau dan realistis

A. PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)Rencana Kerja Sekolah / Madrasah merupakan rencana kerja yangmemiliki janggaka waktu 4 tahun yang disusun dan dilaksanakan oleh kepala sekolah, guru, pegawai berserta komite sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan nasional.

Rencana Kerja Sekolah / Madrasah harus seuai, sejalan dan mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah yang telah disusun sebelumnya.

VISIMISI

TUJUAN SEKOLAHRKSPERMEN. DIKNAS NO. 19 TAHUN 2007

1. Cakupan Program RKS

Di dalam Permen Diknas No.19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan bahwa : Setiap sekolah harus memiliki Rencana Kerja Sekolah yang minimal meliputi :

1. Kesiswaan

2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran

3. Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya

4. Sarana dan prasarana

5. Keuangan dan pembiayaan

6. Budaya dan lingkungan sekolah

7. Peran serta masyarakat

8. Rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan

2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RKS

Dalam penyusunan RKS ada beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah :

1. Rencana kerja menengah (4 tahun) yang menggambarkan tujuan yang ingin dicapai termasuk peningkatan mutu lulusan

2. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dikenal dengan nama Rencana Kegiatan dan

Anggaran Sekolah (RKAS)

3. RKS dan RKAS disusun bersama antara kepala sekolah, guru-guru, pegawai dan komite sekolah

4. RKS dan RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah yang ditunjukkan dengan :

kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabel.

3. Langkah-langkah kegiatan penyusunan RKS

Sebelum RKS disusun terlebih dahulu kita harus melakukan berbagai tahapan kegiatan adalah :

1. Kegiatan pemetaan dan kondisi harapan sekolah;

2. Merumuskan kesenjangan dan alternative pemecahannya;

3. Menentukan skala prioritas;

4. Membuat jadwal kegiatan; dan

5. Membuat RKS

Langkah kegiatan :Pemetaan kondisi dan

Harapan sekolah

Merumuskan kesenjangan dan alternative

pemecahannya

Membuat

RKS

Membuat jadwal kegiatan

Menentukan skala prioritas

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)1. PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAHContoh :NOKOMPONENKONDISISEKOLAHHARAPAN

1.Kesiswaan1.1.Panitia PMBSudah terbentukTerbentuk melalui

musyawarah serta melaksanakan tugas

masing-masing dengan maksimal

1.2.Sosialisasi

PMBBelum terlaksanaDisosialisasikan di

masyarakat sekitar

1.3.PMBMasih ada pendaftar

siswa baru yang baru

berumur di bawah 7 tahunSiswa yang diterima

minimal berumur 7 tahun

1.4.MOSBelum terprogram

dan terlaksanaTerprogram dan

Terlaksana

1.5.Administrasi

PMBTidak lengkapDilengkapi sesuai

Jenisnya

1.6.Daftar hadir

dan daftar nilaiAda tetapi

pengisiannya belum sempurnaDisempurnakan

isinya sesuai aturan

1.7.Pendaftar

melebihi kapasitasKekurangan ruang

belajar dan sarana lainnyaTercukupinya sesuai

kebutuhan / daya tamping

1.8.Organisasi

KelasTerbentuk pada

setiap kelasMelaksanakan

tanggung jawabnya sesuai tugasnya

1.9.Kelompok

BelajarDi sebagian kelas

belum terbentukTerbentuk dan

terkoordinir oleh guru

1.10. Bimbingan

penyuluhanBelum terprogram

dan terlaksanaTerprogram dan

terlaksana dengan maksimal

1.11. SKJTerlaksana tiap pagiTerlaksana mulai

pukul 07.00 WIB

1.12. Upacara

BenderaSudah terlaksanaTerlaksana dan

terkoordinir dengan maksimal

NOKOMPONENKONDISI SEKOLAHHARAPAN

1.13. Lomba /

PertandinganSelalu ikut lomba /

pertandingan di kecamatanTerprogram dan

terkoordinir dengan maksimal

2.Kurikulum dan

kegiatan pembelajaran2.1.KTSPSudah adaDiprogramkan dan

dilaksanakan bersama pihak terkait

2.2.SilabusSudah ada 90 %Ada 100% disetiap kelas

2.3.Program

semester /

tahunanSudah ada 90 %Ada 100% disetiap

Kelas

2.4.RPPSudah ada 50 %

2.5.PAIKEMBelum terlaksana

maksimalTerlaksana sesuai

prinsip MIKR (Mengalami,

Intraksi, Komunikasi, dan

Refleksi)

2.6.Evaluasi /

PenilaianBelum terprogram

dengan maksimalTerprogram dan

terlaksana dengan hasil maksimal

2.7.Analisis hasil

EvaluasiBelum

dilaksanakanTerlaksana minimal

setiap berakhir ulangan formatif

2.8.Perbaikan dan

pengayaan

(remedial)Belum terprogramTerprogram dan

terlaksana dengan hasil maksimal

2.9.Buku pelajaranBelum lengkapLengkap sesuai kebutuhan

3.Pendidik dan

tenaga Kependidikan serta pengembangan- nya3.1.Pendidik / guruKekurangan guruTercukupinya

kebutuhan guru sesuai rombel

3.2.Penjaga

SekolahTidak adaAda penjaga sekolah

3.3.Tata usaha dan

pengelola

an perpustakaanTidak adaAda tenaga tata

usaha dan pengelola

perpustakaan sekolah

3.4.Professional

GuruMasih perlu dibinaDibina melalui

diklat dan kegiatan

KKG dan studi banding

4.Sarana dan

prasarana4.1.Gedung

SekolahSebagian fisik

sekolah rusak ringanDiberikan bantuan

Dana DAK atau lainnya sehingga layak untuk

Digunakan

4.2.Gedung

PerpustakaanTidak adaDiberikan bantuan

Dana pembangunan gedung

perpustakaan dan

perlengkapannya

4.3.Lemari, meja,

dan bangku siswaKeadaannya masih

kurang dan sebagian rusakTercukupi semua

sesuai kebutuhan

4.4.WCBelum lengkapLengkap sesuai kebutuhan guru dan siswa

4.5.Halaman

SekolahBelum terawatt

indahTerawat indah,

bersih, indah dan nyaman

4.6.Sarana

OlahragaBelum cukup

memadaiTercukupi untuk

pembinaan prestasi

4.7.Sumber air

BersihBelum adaAda sesuai

Kebutuhan

5.Keuangan dan

pembiayaan5.1.BOSSudah adaTerprogram dan

terarah penggunaannya

5.2.DOSSudah adaTerprogram dan

terarah penggunaannya

5.3.Anggaran rutin

/ gajiBelum adaDiadministrasikan

dengan tertib

5.4.Sumbangan

KomiteMasih sangat

kurangPerlu dilibatkan

sehingga tercukupi

kebutuhan financial sekolah

5.5.DAKSudah diberikan

bantuanDiberikan juga

dalam bentuk lain seperti DAK

perpustakaan / buku

6.Budaya dan

lingkungan sekolah6.1.Muatan

LokalPembelajaran

muatan local sudah dilaksanakanTerprogram dan

terlaksana dengan maksimal dan hasilnya sesuai dengan harapan

6.2.5K / 7KBelum terlaksana

dan terprogram dengan maksimalTerprogram dan

terlaksana dengan maksimal

7.PSM (Peran Serta

Masyarakat)7.1. Komite

SekolahSudah dibentukDiberdayakan

dengan maksimal sesuai fungsinya

7.2. HumasBelum terprogram

dan terlaksana dengan maksimalTerprogram dan

terlaksana sesuai harapan

7.3. Lain-lain

8.Manajemen

sekolah8.1. MBSBelum memahami

program dan pelaksanaannyaDiberikan Diklat

agar terprogram dan terlaksana sesuai

prinsip-prinsip /

pilar-pilar MBS

..20

Komite SekolahKepala Sekolah

.

NIP.

2. KESENJANGAN DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAHContoh :NOKESENJANGANPENYEBABALTERNATIFPEMECAHAN

1.Belum terlaksana sosialisasi PMB di masyarakatKurang komunikasi atau kerjasama

dengan Komite

Sekolah atau Kepala

DusunMembina kerjasama dengan Komite

Sekolah dan Kepala

Dusun setempat

2.Masih ada calon siswa baru yang

berumur kurang dari 7 tahunKurangnya anak yang

berumur 7 tahunPenerimaan calon

siswa kurang dari 7 tahun

3.MOS tidak terprogram dan terlaksana

SemestinyaTidak terkoordinirAkan diprogramkan

dan dilaksanakan

4.Administrasi PMB yang tidak lengkapTidak disiapkanDisiapkan

selengkapnya sesuai keperluan

5.Calon siswa baru melebihi kapasitasBanyaknya anak usia

sekolahAkan diatur menjadi

kelas parallel sesuai kondisi sekolah

6.Bimbingan penyuluhan belum

TerlaksanaBelum ada program

BPMenyusun program

BP dan melaksanakannya

7.Program semester / tahunan belum ada

di sebagian kelasGuru kurang proaktifAkan dibuat

selengkapnya melalui

KKG dan KKGS

8.PAKEM belum terlaksana secara

MaksimalGuru belum

memenuhi sepenuhnyaPelaksanaan Diklat di

PKG dan studi banding

9.RPP 50% di setiap kelasGuru kurang proaktifDibuat bersama

melalui KKG dan

KKGS

10.PAKEM belum terlaksana maksimal di

SekolahGuru belum

memahami proses pelaksanaannyaDiberikan Diklat

melalui di PKG dan studi banding

11.Evaluasi belum terprogram di setiap

KelasProgram semester /

tahunan tidak terlaksana maksimalDiprogramkan dan

dibuat Bank soal dan kisi-kisi pada setiap kelas

12.Analisis hasil evaluasi belum sepenuhnya dilaksanakanGuru belum memenuhi sepenuhnyaDiskusi guru melalui

KKGS

13.Perbaikan dan pengayaan tidak terlaksana sepenuhnya di setiap kelasGuru tidak proaktif melaksanakannyaDiprogramkan dan dilaksanakan setiap

akhir proses pembelajaran

14.Di setiap kelas kekurangan buku

PelajaranAlokasi dana yang

tidak

memprioritaskan pengadaannyaAkan diadakan

melalui dana BOS

secara bertahap

15.Masih kekurangan guruBelum diberikan

tambahan guruMengangkat guru

honor (GTT)

16.Tidak ada penjaga sekolahBelum ada

pengangkatan oleh pemerintahMengangkat penjaga

Honorer

17.Tata usaha dan pengelola perpustakaan belum adaKetentuan

pemerintah untuk SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKbelum adaMengangkat tenaga honorer

18.Professional guru masih perlu dibinaBelum ada

pembinaan secara maksimalDibina melalui Diklat

di PKG dan KKGS

19.Sebagian fisik gedung sekolah rusak

RinganBelum ada bantuan

dari pemerintahMengajukan

permohonan dana bantuan dari pemerintah

20.Belum ada gedung perpustakaan

SekolahBelum ada bantuan

dari pemerintahMengajukan

permohonan dana

bantuan dari pemerintah

21Keadaan lemari, meja dan bangku

siswa masih kurang dan sebagian besar rusakPengadaan sudah

lama dan sekolah tidak mampu untuk

mengadakannya semuaDiberikan bantuan

meubeler sesuai kebutuhan oleh

pemerintah dan diperlukan perawatan

oleh sekolah

22.WC masih kurang dan keadaannya

RusakSudah terlalu lama

dibuatBerikan bantuan oleh

pemerintah dan

diperlukan perawatan oleh sekolah

23.Halaman sekolah belum tertata rapi

dan terawat indahMembutuhkan dana

cukup besar untuk

penataan dan perawatannyaDirawat dan ditata

indah secara bertahap melalui dana sekolah

24.Sarana dan peralatan olahraga belum

MemadaiPengadaannya oleh

sekolah masih kurangDiadakan secara

bertahap dengan menggunakan dana sekolah

25.Sumber air bersih belum adaLingkungan sekolah yang tidak

mendukungDibuatkan sumur

atau diberikan satuan saluran sumber air bersih

26.Penggunaan dana BOS kurang

memperhatikan skala prioritasTidak mendaftarkan

kebutuhan sesuai skala prioritasGuru bersama Kepala

Sekolah mendaftarkan kebutuhan dan

pengadaannya sesuai skala prioritas

27.Penggunaan dana BOS tidak

sepenuhnya untuk kebutuhan rombel atau kelasTidak direncanakan

bersama dengan baik penggunaannyaDirencanakan dan

dilaksanak penggunaannya sesuai kebutuhan rombel atau kelas

28.Pengadministrasian anggaran rutin

seperti gaji kurang sempurnaKurang mendapatkan

perhatian dari Kepala

Sekolah atau

Bendahara gaji di sekolahMembuat daftar

penerimaan gaji dan rekapitulasi keadaan

gaji setiap tahunnya

29.Sumbangan komite sekolah dan orang

tua wali murid dalam bentuk material dan financial masih sangat dan bahkan tidak adaKesadaran kurang

untuk membantu sekolahMembina

komunikasi, kerjasama, dan keterbukaan dengan komite sekolah dan orangtua wali murid

30.Bentuk bantuan dana DAK masih

KurangPemerintah tidak

mengalokasikan dana

DAK sesuai kebutuhan sekolahDiberikan bantuan

dana DAK oleh pemerintah baik

secara financial atau beberapa barang seperti meubeler, buku perpustakaan, dll

31.Pembelajaran muatan local belum diprogramkanKurikulum muatan

local dari pemerintah belum adaPemerintah secepatnya menerbit

kurikulum muatan local sesuai budaya dan lingkungan daerah setempat

32.5K/7K di sekolah belum

terprogramkan dan terlaksana dengan sempurnaKepala sekolah

belum menyusun

secara rinci dan jelas program 5K/7KDiprogramkan secara

rinci dan jelas sesuai komponen program

5K / 7K serta dilaksanakan sesuai program

33.Komite sekolah belum diberdayakan

sesuai fungsinyaTerbentuknya komite

sekolah hanya formalitas dan kurang komunikasi dengan

sekolahMembina komunikasi

terbuka dan menyusun program komite skolah serta

melaksanakannya sesuai asas kebersamaan, kekeluargaan, dan kegotongroyongan

34.Bidang Humas belum terprogram dan terlaksana sesuai harapanKurang komunikasi dengan Toga dan

Toma disekitar sekolahMembina komunikasi dan kerjasama

melalui program yang disusun bersama untuk kepentingan sekolah dan masyarakat sekitarnya

35MBS belum terprogram dan terlaksana

dengan maksimalBelum memahami

program MBS dan pelaksanaannyaDiberikan sosialisasi

tentang prinsip- prinsip MBS

..20


.

NIP.

3. SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATANContoh :

NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITAS

JANGKA PENDEK (1 THN)JANGKA MENENGAH (4 THN)

1.Kesiswaan1.1.Pembentukan panitia

PMBV

1.2.Sosialisasi PMBV

1.3.Penerimaan calon

siswa baruV

1.4.MOSV

1.5.Pembuatan dan pengisian berbagai

jenis administrasi

PMBV

1.6.Pengadaan dan

pengisian daftar hadir

(absensi) siswa dan daftar nilai kelasV

1.7.Kekurangan sarana

dan prasarana belajar

karena kelebihan siswa baruV

1.8.Pembentukan OSIS

dan organisasi kelasV

1.9.Pembentukan

kelompok belajar di rumahV

1.10.Penyusunan dan

pelaksanaan program

BPV

1.11.Pelaksanaan dan

pembinaan SKJV

1.12.Pembinaan dan

pelaksanaan upacara benderaV

1.13.Pembinaan dan

pengembangan lomba

/ pertandingan olahragaV

2.Kurikulum dan

kegiatan pembelajaran2.1.Penyusunan KTSPV

2.2.Sosialisasi pelaksanaan

KTSP pada Komite sekolah dan orang tua / wali muridV

2.3.Pembinaan pelaksanaan

KTSP di setiap kelasV

2.4.Penyusunan silabus

pembelajaranV

2.5.Penyusunan Program

Tahunan / Semester I dan IIV

2.6.Pembuatan RPP setiap

mata pelajaran pada setiap kelasV

2.7.Pembinaan pelaksanaan

PAIKEM melalui KKGS dan

KKGV

2.8.Pembinaan pelaksanaan sesuai standar evaluasi /

PenilaianV

2.9.Pelaksanaan analisa

hasil evaluasiV

2.10.Pelaksanaan perbaikan

dan pengayaanV

2.11.Pelaksanaan Remedial

dan ekstra kurikulerV

2.12.Pengadaan buku

pelajaranV

3.Pendidikan dan

tenaga kependidikan

serta pengembangannya3.1.Usul pengadaan guru

kelas / guru mata pelajaranV

3.2.Pengangkatan guru

honorer / GTTV

3.3.Pengangkatan tata

usaha dan pengelola perpustakaan sekolahV

3.4.Pembinaan dan

pengembangan professional guruV

4.Sarana dan Prasarana4.1.Usul rehabilitasi

gedung sekolahV

4.2.Usul pengadaan gedung

SekolahV

4.3.Usul pengadaan lemari,

meja, bangku siswaV

4.4.Pembuatan dan

perehaban WC sekolahV

4.5.Penataan dan

penghijauan taman sekolahV

4.6.Pengadaan sarana dan

prasarana sekolahV

4.7.Pengadaan sarana dan sumber air bersihV

5.Keuangan5.1.Penyusunan RPU BOS

dan DOSV

5.2.Penyusunan dan

pemanfaatan BOS dan

DOSV

5.3.Penerimaan dan pengadministrasian anggaran rutin serta gaji dllV

5.4.Sosialisasi

permohonan dan penerimaan

sumbangan komite dan orang tua / wali muridV

5.5.Pengajuan proposal

DAKV

6.Budaya dan

lingkungan sekolah6.1.Pembinaan dan

pelaksanaan

pembelajaran muatan localV

6.2.Pembinaan dan

pelaksanaan program

5K/7KV

7.PSM (Peran Serta

Masyarakat)7.1.Pembentukan pengurus

dan anggota komite sekolahV

7.2.Penyusunan program kerja komite sekolahV

7.3.Pelaksanaan program

komite sekolahV

7.4.Penyusunan dan

pelaksanaan program Humas lainnyaV

8.MBS (Manajemen

Berbasis Sekolah)8.1.Pembinaan dan

pemahaman MBS

melalui studi banding dan DiklatV

8.2.Penyusunan program

MBSV

8.3.Pelaksanaan program

MBSV

..20


.

NIP.

4. JADWAL KEGIATAN SEKOLAH30

NOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV

BULANBULANBULANBULAN

12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2

1.13 Pembinaan dan

pengembangan

lomba / pertandingan

olahraga

2Kurikulum dan kegiatanpembelajar- an2.1 Penyusunan KTSP

2.2 Sosialisasi

pelaksanaan KTSP

pada Komite Sekolah

dan orang tua/wali

murid

2.3 Pembinaan

pelaksanaan KTSP

di setiap kelas

2.4 Penyusunan silabus

pembelajaran

2.5 Penyusunan program

Tahunan/Semester I

dan II

2.6 Pembuatan RPP

untuk setiap mata

pelajaran pada

setiap kelas

2.7 Pembinaan

pelaksanaan PAIKEM

melalui KKGS dan

KKG

2.8 Pembinaan pelak-

sanaan evaluasi /

penilaian sesuai

standar evaluasi /

penilaian



12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2

2.9 Pelaksanaan analisa

hasil evaluasi

2.10 Pelaksanaan

perbaikan dan

pengayaan

2.11 Pelaksanaan

Remedial dan

ekstrakurikuler

2.12 Pengadaan buku

pelajaran

3Pendidikan dan tenaga kependidikan serta pengem- bangannya3.1 Usul pengadaan

guru kelas / guru

mata pelajaran dan

penjaga sekolah

3.2 Pengangkatan guru

honorer / GTT

3.3 Pengangkatan tata

usaha dan pengelola

perpustakaan

sekolah

3.4 Pembinaan dan

pengembangan

profesional guru

4Sarana dan Prasarana4.1 Usul rehabilitasi

gedung sekolah

4.2 Usul pengadaan

gedung perpustakaan

sekolah dan

perangkatnya

4.3 Usul pengadaan

lemari, meja, bangku

siswa



12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2

4.4 Pembuatan dan

perehaban WC

sekolah

4.5 Penataan dan

penghijauan

taman sekolah

4.6 Pengadaan sarana

dan Prasarana

olahraga


sumber air bersih

5Keuangan5.1 Penyusunan RPU

BOS dan DOS

5.2 Pengelolaan dan

pemanfaatan dana

BOS dan DOS

5.3 Penerimaan dan

pengadministrasian

anggaran rutin

seperti gaji dan

lain-lain

5.4 Sosialisasi

permohonan dan

penerimaan

sumbangan komite

dan orang tua/wali

murid

5.5 Pengajuan proposal

DAK



12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2

6Budaya dan Lingkungan sekolah6.1 Pembinaan dan

pelaksanaan

pembelajaran

muatan lokal

6.2 Pembinaan dan

pelaksanaan

program 5K/7K

7PSM(Peran SertaMasyarakat)7.1 Pembentukan

pengurus dan

anggota

komite sekolah

7.2 Penyusunan

program kerja

komite sekolah

7.3 Pelaksanaan

program komite

sekolah

7.4 Penyusunan dan

pelaksanaan

program Humas

lainnya

8MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)8.1 Pembinaan

pemahaman MBS

melalui studi

banding dan Diklat

8.2 Penyusunan

program MBS

8.3 Pelaksanaan

program MBS

Komite Sekolah(..........................................)

........................................20

Kepala Sekolah(..........................................)5. RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)SEKOLAH ...................................... KECAMATAN .................................. KABUPATEN / KOTA ...................................... TAHUN 2009 S.D 2013NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET

JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN

1Kesiswaan1.1 Pembentukan

panitia PMB

1.2 Sosialisasi PMB

1.3 Penerimaan calon

siswa baru

1.4 MOS

1.5 Pembuatan dan

pengisian berbagai

jenis administrasi

PMB

1.6 Pengadaan dan

pengisian daftar

hadir (absensi)

siswa dan daftar

nilai kelas

1.7 Kekurangan sarana

dan prasarana

belajar karena

kelebihan siswa baru

1.8 Pembentukan OSIS

dan organisasi kelas

1.9 Pembentukan

kelompok belajar

di rumah

1.10 Penyusunan dan

pelaksanaan

program BP

1.11 Pembinaan dan

pelaksanaan SKJ

1.12 Pembinaan dan

pelaksanaan

upacara bendera35

NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET


2Kurikulum dan kegiatanpembelajar-an1.13 Pembinaan dan

pengembangan

lomba / pertandingan

olahraga

2.1 Penyusunan KTSP

2.2 Sosialisasi

pelaksanaan KTSP

pada Komite Sekolah

dan orang tua/wali

murid

2.3 Pembinaan

pelaksanaan KTSP

di setiap kelas

2.4 Penyusunan silabus

pembelajaran

2.5 Penyusunan program

Tahunan/Semester I

dan II

2.6 Pembuatan RPP

untuk setiap mata

pelajaran pada

setiap kelas

2.7 Pembinaan

pelaksanaan PAIKEM

melalui KKGS dan

KKG

2.8 Pembinaan pelak-

sanaan evaluasi /

penilaian sesuai

standar evaluasi /

penilaian



34Pendidikan dan tenaga kependidikan serta pengem- bangannyaSarana dan Prasarana2.9 Pelaksanaan analisa

hasil evaluasi

2.10 Pelaksanaan

perbaikan dan

pengayaan

2.11 Pelaksanaan

Remedial dan

ekstrakurikuler

2.12 Pengadaan buku

pelajaran

3.1 Usul pengadaan

guru kelas / guru

mata pelajaran dan

penjaga sekolah

3.2 Pengangkatan guru

honorer / GTT

3.3 Pengangkatan tata

usaha dan pengelola

perpustakaan

sekolah

3.4 Pembinaan dan

pengembangan

profesional guru

4.1 Usul rehabilitasi

gedung sekolah

4.2 Usul pengadaan

gedung perpustakaan

sekolah dan

perangkatnya

4.3 Usul pengadaan

lemari, meja, bangku

siswa



5Keuangan4.4 Pembuatan dan

perehaban WC

sekolah

4.5 Penataan dan

penghijauan

taman sekolah


dan Prasarana

olahraga


sumber air bersih

5.1 Penyusunan RPU

BOS dan DOS

5.2 Pengelolaan dan

pemanfaatan dana

BOS dan DOS

5.3 Penerimaan dan

pengadministrasian

anggaran rutin

seperti gaji dan

lain-lain

5.4 Sosialisasi

permohonan dan

penerimaan

sumbangan komite

dan orang tua/wali

murid

5.5 Pengajuan proposal

DAK



678Budaya dan Lingkungan sekolahPSM(Peran SertaMasyarakat)MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)6.1 Pembinaan dan

pelaksanaan

pembelajaran

muatan lokal

6.2 Pembinaan dan

pelaksanaan

program 5K/7K

7.1 Pembentukan

pengurus dan

anggota

komite sekolah

7.2 Penyusunan

program kerja

komite sekolah

7.3 Pelaksanaan

program komite

sekolah

7.4 Penyusunan dan

pelaksanaan

program Humas

lainnya

8.1 Pembinaan

pemahaman MBS

melalui studi

banding dan Diklat

8.2 Penyusunan

program MBS

8.3 Pelaksanaan

program MBS

Komite Sekolah(..........................................)

........................................20

Kepala Sekolah(..........................................)B. PENYUSUNAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) menjadi salah satu bagian dari Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang cukup penting dan strategis dalam pengembangan sekolah pada umumnya. RKAS menjadi salah satu indicator utama pengembangan sekolah dimasa yang akan datang. Besar kecilnya RKAS sangat ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah dalam mengelola sekolah dan menggali dana sekolah dari pemerintah.

RKAS disusun dengan tujuan untuk :.

1. Memberikan arah yang jelas program sekolah

2. Merencanakan kegiatan-kegiatan sekolah dimasa yang akan datang

3. Menjamin terciptanya integrasi, singkronisasi, dan sinergi pendanaan pada kegiatan sekolah

4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan

5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam hal dukungan

financial (keuangan)

6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber dana secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.

Sebelum penyusunan RKAS perlu juga dimusyawarahkan kepala sekolah bersama-sama dengan dewan guru, pegawai, dan komite sekolah kemudian dibuat surat keputusannya sehingga RKAS yang akan dan telah disusun dapat terlaksana dengan tertib, lancar dan sukses mencapai tujuan.

PEMERINTAH KABUPATEN .DINAS DIKPORAUPTD PENDIDIKAN KECAMATAN . SEKOLAH Jln. .. No. Telp. .. Kode Pos .SURAT KEPUTUSANKEPALA SEKOLAH .KECAMATAN KABUPATEN / KOTA PROVINSI .Nomor : ..././/20..TENTANGRENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN ANGGARANMenimbang :

1. Bahwa dalam rangka memperlancar dan terwujudnya Visi, Misi, dan Tujuan sekolah

.. perlu menyusun dan menetapkan RKAS

2. Bahwa sekolah diberikan otonomi sesuai dengan prinsip-prinsip MBS yang satu diantaranya untuk menyusun RKAS

3. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana hal diatas maka perlu menetapkan

Keputusan Kepala Sekolah tentang RKAS

Mengingat :

1.UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2.PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

3.Permen. Diknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi

4.Permen. Diknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang SKL

5.Permen. Diknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permen. Diknas

Nomor 22 dan 23

6.Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

7.Permen. Diknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana

8.Permen. Diknas Tentang Standar Pendidik dan Kependidikan (Nomor 12 Tahun

2007, Nomor 13 Tahun 2007, dan Nomor 16 Tahun 2007)

9.Permen. Diknas Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian

10. Permen. Diknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

11. Permen. Diknas tentang Standar Pembiayaan

12.UU Nomor 33 Tahun 2004 tentang Pertimbangan Keuangan Pemerintah Pusat dan

Daerah

13.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tentang Dewan

Pendidikan dan Komite Sekolah

MEMUTUSKANMenetapkan : Keputusan Kepala Sekolah . Tentang Penetapan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun Anggaran 20 ..

RKAS( RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH )Tahun Anggaran: . Nama Sekolah : . Kecamatan: . Kabupaten: . Provinsi

: .

SUMBER DANAPENGGUNAAN

URAIANJUMLAH( RP )PENGELOLAANOPERASIONALJUMLAH( RP )

1.Dana Rutin1.Dana Rutin

1.1.Gaji..1.1.Gaji guru / pegawai

1.2.Tunjangan

profesi..1.2.Tunjangan professional

guru

1.3.Kesra..1.3.Kesra guru / pegawai

..

2.Dana Bantuan

2.1.Dana

BOS..2.1. Dana BOS

2.1.1.Pembiayaan

Penerimaan Siswa

Baru (PSB)

2.1.2.Pembelian buku

perpustakaan

2.1.3.Pembelian buku

pelajaran

2.1.4.Pembiayaan

Remedial

(ekstrakurikuler)

SUMBER DANAPENGGUNAAN

URAIANJUMLAH( RP )PENGELOLAANOPERASIONALJUMLAH( RP )

2.1.5.Pembiayaan

ulangan, semester, dan UAS/UASBN

2.1.6.Pembelian bahan

habis pakai (ATK)

2.1.7.Pembiayaan

langganan daya dan jasa

2.1.8.Pembiayaan

perawatan

2.1.9.Pembiayaan

Honorarium GTT

2.1.10.Pengembangan

Profesi Guru

2.1.11.Bantuan

Transportasi siswa miskin

2.1.12.Pembiayaan

pengelolaan dana

BOS

2.1.13.Pembelian

computer

2.1.14.Pembelian ABP dll

2.1.15.Pengeluaran pajak

2.2. Dana DOS2.2. Dana DOS

2.2.1.Pelaksanaan

pelajaran

2.2.2.TU Sekolah

2.2.3.Belanja Barang

2.2.4.Pendapatan /

pelaporan sekolah

2.2.5.Honor guru /

pegawai

2.2.6.Transport

2.2.7.Lain-lain

2.2.8.Pajak

3.Dana Komite3.Dana Komite

3.1. Pembiayaan perawatan

3.2. Honorarium GTT

3.3. Penembokan batas

halaman sekolah

3.4. Pembangunan Mushalla

sekolah

3.5. Honorarium GTT

4.Dana Hibah4.Dana Hibah

4.1.

4.2.

5.Dana DAK6. Dana DAK

5.1. Pembelian bahan bangunan

5.2. Ongkos Tukang

5.3. Pembiayaan Pelaporan

5.4. Pajak

..20


.

NIP.

DAFTAR PUSTAKADirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penilaian Hasil Belajar

Tahap Akhir Nasional, Jakarta. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan.Departemen Pendidikan Nasional, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24Tahun 2007 tentang Standar Prasarana dan Sarana.Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Panduan Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional untuk SEKOLAH dan Panduan Penyelenggaraan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional untuk Sekolah Dasar.

NOMOR STATISTIK SEKOLAH

RKS( RENCANA KERJA SEKOLAH ) TAHUN ANGGARAN : 20 NAMA SEKOLAH: STATUS SEKOLAH: DESA: KECAMATAN: KABUPATEN: PROVINSI:

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PENYUSUNAN RKSFORMAT 1 :2. Pemetaan kondisi dan harapan sekolah / madrasah

FORMAT 2 :1.Merumuskan kesenjangan dan alternatif pemecahannyaFORMAT 3 :5.Membuat RKS

FORMAT 4 :3.Membuat jadwal kegiatan

FORMAT 3 :4.Menentukan skala prioritas

Peraturan Menteri Pendidikan NasionalNomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar PengelolaanFormat 1PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAHNOKOMPONENKONDISI SEKOLAHHARAPAN

1.Kesiswaan

2.Kurikulum dan kegiatan pembelajaran

3.Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya

4.Sarana dan prasarana

5.Keuangan dan pembiayaan

6.Budaya dan lingkungan sekolah

7.PSM (Peran Serta Masyarakat)

8.Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

Format 2KESENJANGAN DAN ALTERNATIF PEMECAHANNYANOKESENJANGANPENYEBABALTERNATIF PEMECAHAN

Format 3SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATANNOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITAS

JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA PANJANG (4 TAHUN)

1.Kesiswaan

2.Kurikulum dan kegiatan pembelajaran

3.Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya






Format 4JADWAL KEGIATAN SEKOLAHNOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV


12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2

1Kesiswaan

2Kurikulum dan kegiatanpembelajaran

3Pendidik dan tenaga kependidikan sertapengembangannya

4Sarana dan prasarana

5Keuangan danpembiayaan

6Budaya dan lingkungansekolah

7PSM (Peran SertaMasyarakat)

8Manajemen Sekolah(MBS)

Format 5RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)Nama SekolahAlamat SekolahTahun Pelajaran

::: ................................... s.d .............................. (Masa 4 tahun)SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATANNOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET


1Kesiswaan

2Kurikulum dan kegiatanPembelajaran

3Pendidik dan tenaga kependidikan sertaPengembangannya

4Sarana dan prasarana

5Keuangan danPembiayaan

6Budaya dan lingkunganSekolah

7PSM (Peran SertaMasyarakat)

8Manajemen Sekolah(MBS)

PROGRAM TAHUNAN KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 20/ 20Nama Sekolah: Kecamatan:

Kabupaten: Provinsi:NOPROGRAMKEGIATANTUJUAN/TARGET PELAKSANAANWAKTU PELAKSANAANPENANGGUNG JAWABSUMBER DANAKET.

1.Kesiswaan

2.Kurikulum dan kegiatan

Pembelajaran

3.Pendidik dan tenaga kependidikan

serta pengembangannya






AGENDA KEGIATAN KEPALA SEKOLAHPelaksanaan KegiatanHari, Tanggal Waktu TempatTahun Pelajaran

: ..............................................: ..............................................: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOAGENDA KEGIATANKESIMPULAN ISI KEGIATANKET

1234

............................................................ Kepala Sekolah,AGENDA RAPAT SEKOLAHNama Sekolah Hari, Tanggal WaktuTahun Pelajaran

: ..............................................: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOAGENDA KEGIATANKESIMPULAN ISI RAPATKESIMPULAN ISI RAPATKET

1234567

............................................................ Kepala Sekolah,BUKU TAMU UMUMNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran

: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS TAMU UMUMPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN

NAMA DAN NIPJABATANTTD

12345678

BUKU TAMU KHUSUSNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran

: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS TAMU KHUSUSPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN


12345678

BUKU KUNJUNGAN KOMITE SEKOLAHNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran

: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS KOMITE SEKOLAHPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN


12345678

BUKU KUNJUNGAN ORANG TUA / WALI MURIDNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran

: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS ORANG TUA / WALI MURIDPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN


12345678

PENGAGENDAAN SURAT-SURATA. SURAT-SURAT MASUKB. SURAT-SURAT KELUAR

NomorAlamatPengirimTanggalNomorSuratPerihalNomorNomorAlamatPenerimaTanggalNomorSuratPerihalNomor

UrtBerkasPetunjukPaketUrtBerkasPetunjukPaket

PELAKSANAAN PROGRAM PKHS (PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP SEHAT)Nama Sekolah: Desa / Kelurahan: Kecamatan: Kabupaten: Tahun Pelajaran:NOTANGGAL PELAKSANAANPROGRAMKELAS KEGIATANSASARAN YANG INGIN DICAPAIALAT DAN SUMBEREVALUASIKET.

Budaya Sadar Gizi

Lingkungan Sehat

Hidup Bersih dan Sehat

Hidup Aktif dan Kreatif

Dll.

PELAKSANAAN PROGRAM 7 KTAHUN PELAJARAN : 20.........../ 20..........NOJENIS PROGRAM 7 KURAIAN KEGIATANTANGGAL PELAKSANAANKELASPEMBINA / PELAKSANASUMBER DANAHASIL

............................................................ Kepala Sekolah,PELAKSANAAN PROGRAM PESANTREN KILATTAHUN PELAJARAN : 20........../ 20............NOJENIS PROGRAM PESANTREN KILATURAIAN KEGIATANTANGGAL PELAKSANAANKELASPEMBINA / PELAKSANASUMBER DANAHASIL

............................................................ Kepala Sekolah,KEGIATAN UPACARA BENDERATAHUN PELAJARAN : 20......./20......NOTANGGALJENIS UPACARA BENDERAPEMBINA UPACARAPESERTA UPACARAKESIMPULAN ISI PESAN DAN KESAN PEMBINAKETERANGAN

............................................................ Kepala Sekolah,PELAKSANAAN PIKET SEKOLAH TAHUN PELAJARAN : 20........../20.........NOHari/TanggalWaktu(pukul)Petugas PiketUraian Kegiatan PiketCatatan KejadianTanda Tugas

EVALUASI PROGRAM SEKOLAHTahun Pelajaran

NOHARI, TANGGAL EVALUASIPROGRAM SEKOLAH YANG DIEVALUASIPELAKSANA EVALUASIHASIL EVALUASIKETERANGAN RENCANA TINDAK LANJUT

11.RKS dan RKAS, bidang :

21.1. Kesiswaan

31.2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran

41.3. Pendidikan tenaga kependidikan serta

pengembangannya

51.4. Sarana dan prasarana

61.5. Keuangan dan pembiayaan

71.6. Budaya dan lingkungan sekolah

81.7. PSM (Peran Serta Masyarakat)

91.8. MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)

2.Program lain-lain :

102.1. ............................................................

112.2. ............................................................

122.3. ............................................................

............................................................ Kepala Sekolah,TINDAK LANJUT PROGRAM SEKOLAHTAHUN PELAJARAN : 20......../20.........NOJENIS PROGRAMPELAKSANAAN TINDAK LANJUTPENANGGUNG JAWAB PELAKSANAANHASIL TINDAK LANJUT

TANGGALURAIAN KEGIATAN

............................................................ Kepala Sekolah,INVENTARISASI PERPUSTAKAAN SEKOLAHNOJudul bukuPenyusun/PengarangPenerbitTahunTerbitJenis BukuBanyakBukuSumber DanaTanggal dibeli/ Diterima

UrtAgendaFisikNonFiksiBOSDOSDAK BukuLain-lain

DAFTAR PEMINJAM PERPUSTAKAAN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN : 20......../20........NOTANGGAL PEMINJAMANNAMA PEMINJAMNOMOR KARTU ANGGOTAJUDUL BUKU YANG DIPINJAMBANYAK BUKU YANG DIPINJAMTANGGAL PENGEMBALIANTANDA TANGAN

PEMINJAMPENGEMBALIAN

............................................................ Kepala Sekolah,PROFIL SEKOLAHA. KEBERADAAN1.Nama Sekolah:2.Alamat:3.Kecamatan:4.Kabupaten:5.Provinsi:6.Di Buka Tahun:7.NSS:8.NIS:9.Nomor Sertifikat:10.Lingkungan Sekolah:11.Status Sekolah:12.Jenis Sekolah:13.Luas Pekarangan Sekolah :B.SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH1.Unit Sekolah:Unit

2.Ruang Kelas / Belajar:Ruang

3.Ruang Guru / Pegawai:Ruang

4.Ruang Perkantoran:Ruang

5.Perpustakaan Sekolah:Ruang

6.Rumah Dinas Guru:Ruang

7.WC Sekolah:Ruang

8.Ruang UKS / PKHS:Ruang

9.Ruang Koperasi Sekolah:Ruang

C.KEBERADAAN GURU / PEGAWAI1.Kepala Sekolah:Orang

2.Guru PNS / Guru Tetap:Orang

a. Guru Kelas:Orang

b. Guru Kelas:Orang

c. Guru Agama Islam:Orang

3.Guru Honorer / GTT:a. Guru Kelas II:Orang

Orang

b. Guru Penjaskes:Orang

c. Guru Bahasa Arab:Orang

d. Guru Bahasa Inggris:Orange. Guru Pengelola Perpustakaan Sekolah:

Orang

f. Guru Pengelola Koperasi Sekolah:

Orang

g. Guru Pembina Pramuka:

Orang

4.Penjaga Sekolah:Orang

D.KEBERADAAN PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 20/ 20Jumlah Peserta Didik Seluruhnya:orang dengan rincian* Laki-laki:orang* Perempuan:orang..................................., 20Komite SekolahKepala Sekolah..............................................................NIP.PROFIL SEKOLAHRuangA. Jumlah SiswaTahunIIIIIIIV*V*VI*

LPLPLPLPLPLP

L = Laki-laki ; P = Perempuan* Berlaku untuk SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK/MIB. Angka Pemdaftaran Siswa Baru & Penerimaan Siswa BaruTahunAngka PendaftarJumlah Diterima

LPLP

C. Prestasi SiswaC. 1. Hasil UAS/UANTahunMata Pelajaran

MatematikaBhs. IndonesiaIPAIPSPPKn

* Kalau ada mata pelajaran tersebutC.2. Nilai rata-rata per kelas (tahun terakhir)KelasMata Pelajaran

MatematikaBhs. IndonesiaIPAIPSPPKn

I

II

III

IV*

V*

VI*

D. Angka Mengulang KelasTahunIIIIIIIV*V*VI*

B. Administrasi Kepala Sekolah/Madrasah yang Bersifat KhususAdministrasi Kepala Sekolah/Madrasah yang bersifat khusus merupakan administrasi yang harus dibuat oleh Kepala Sekolah/Madrasah. Administrasi Kepala Sekolah/Madrasah dapat dikelompokan menjadi lima kelompok sesuai dengan pedoman administrasi Kepala Sekolah yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah dan Departemen Dalam Negeri Direktorat Jenderal Pemerintah Umum dan Otonomi Daerah, Jakarta Tahun 2000. Pengelompokan administrasi Kepala Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut :1.Administrasi Program Pembelajaran2.Administrasi Kesiswaan3.Administrasi Kepegawaian/Pendidik dan Tenaga Kependidikan4.Administrasi Keuangan5.Administrasi Perlengkapan/BarangMasing-masing kelompok administrasi tersebut di atas terdiri atas beberapa macam administrasi. Macam-macam administrasi sesuai kelompok masing-masing dapat dilihat dan dibaca pada halaman berikut, dilengkapi dengan bentuk format masing-masing!B. ADMINISTRASI KEPALA SEKOLAH YANG BERSIFAT KHUSUS1. ADMINISTRASI PROGRAM PEMBELAJARANPEMERINTAH KABUPATEN / KOTA ......................UNIT PELAKSANA TEKHNIS DINAS DIKPORA KEC. ...................SEKOLAH NEGERI ...................Alamat : Jln. ...................... No. Telp. ..................... Kode Pos ...............SURAT KEPUTUSANNomor : 896/......../SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK......./Dns Dikpora/......../20....KEPALA SEKOLAH NEGERI ........................ KECAMATAN ...........................TENTANGPEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN MEMBIMBINGTahun Pelajaran 20... / 20....Semester ......Menimbang: Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan proses belajar mengajar di SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ................... Kecamatan ...................., perlu menetapkan pembagian Tugas Guru.Mengingat: 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 20032. Peraturan pemerintah Nomor 28 Tahun 19903. Keputusan Menteri Negara pendayagunaan aparatur Negara nomor 48tahun 19934. Surat keputusan bersama Mendinas dan Kepala Badan administrasikepegawaian Negara nomor 0433/P/1993 No.25 Tahun 19935. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI No.25/O/1995tanggal 8 Maret 19956. Rapat Dewan Guru SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ...................... Tanggal ...................Menetapkan :

MEMUTUSKANPertama: Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Proses Belajar Mengajar pada TahunPelajaran 20..../20.... seperti tersebut pada lampiran 1 keputusan iniKedua: Menugaskan Guru untuk melaksanakan tugas Bimbingan seperti tersebut padaLampiran II Keputusan ini.Ketiga: Masing-masing Guru melaporkan pelaksanaan Tugasnya secara tertulis danBerkala kepada Kepala SekolahKeempat: Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini dibebankan padaanggaran yang sesuaiKelima: Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan dibetulkan sebagaimanamestinyaKeenam: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.Ditetapkan di : ....................... Pada Tanggal : ....................... Kepala SekolahNIP.Tembusan Yth :1. Kepala Unit Pelaksana Tekhnis Dinas Dikpora Kecamatan ....................2. ArsipLampiran 1.Keputusan Kepala SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..........................Nomor : 896/......./SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..../Dus Dikpora/......../20.... Tanggal ............................... 20 ....PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Tahun Pelajaran 20.... / 20....SemesterNONAMA / NIPGOL/ GURUJABATAN GURUJENIS GURUTUGAS MENGAJARJML JAMKET

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

......................, ..................... 20.... Kepala SekolahNIP. ..........................Lampiran 1.Keputusan Kepala SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..........................Nomor : 896/......./SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..../Dus Dikpora/......../20.... Tanggal ............................... 20 ....PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM MEMBIMBING EKSTRAKULIKULER Tahun Pelajaran 20.... / 20....Semester ...NONAMA / NIPGOL/ GURUJABATANPENUGASAN DALAM MEMBIMBINGSASARAN

1

2

3

4

5

6

7

......................, ..................... 20.... Kepala SekolahNIP. ..........................DAFTAR PEMERIKSAAN PERSIAPAN MENGAJAR TAHUN PELAJARAN : 20.... /20....NoHari/TanggalNama Guru / NIPMata PelajaranSemesterKelasHasilKeterangan(Tanda Tangan)

12345678

79

DAFTAR NILAI RAPORT SEMESTER ........ KELAS ........ SEKOLAH ..................... TAHUN PELAJARAN : 20 .... / 20....NOMORNAMA SISWAMATA PELAJARANJLHR2

UrtIndukPAIPKNBIMATIPAIPSPJKSBKMLKB. ARABI B. NG

Mengetahui : Kepala Sekolah................................... NIP

.............., ..........................20...Guru Kelas ....................................... NIPPENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAF SEMESTER I DAN II KELAS ......SEKOLAH TAHUN PELAJARAN : 20.... / 20....1. SEMESTER IPENCAPAIAN TARGETMATA PELAJARANJLHR2

PAIPKNB.IMATIPAIPSPJKSBKMLKB.ARBB.ING

KURIKULUM

TARAP SERAF

RATA-RATA KELAS

2. SEMESTER IIPENCAPAIAN TARGETMATA PELAJARANJLHR2

PAIPKNB.IMATIPAIPSPJKSBKMLKB.ARBB.ING

KURIKULUM

TARAP SERAF

RATA-RATA KELAS

Mengetahui : Kepala Sekolah................................... NIP

.............., ..........................20...Guru Kelas ....................................... NIPFORMAT : S-15

NOMOR STATISTIK SEKOLAHNAMA SEKOLAH: ................................................... STATUS SEKOLAH: ................................................... ALAMAT SEKOLAH: ...................................................- Desa/Kelurahan: ...................................................- Kecamatan: ...................................................- Kabupaten/Kota: ...................................................- Provinsi: ...................................................DAFTAR CALON PESERTA UASBN/UAS TAHUN PELAJARAN : 20.... / 20....NomorNama CalonPesertaKelaminTempat/TanggalLahirNama AyahKandung

UrutIndukUASBN/ UASLP

12345678

..................., ............................ 20......Kepala Sekolah...................................NIP82FORMAT PK-6REKAPITULASI KENAIKAN KELAS/KELULUSAN TAHUN PELAJARAN 20.... / 20....NOKELASBANYAK SISWABANYAK SISWA YANG NAIK/LULUSBANYAK SISWA YANG TIDAK NAIK/TIDAK LULUS

LPJLHLPJLH%LPJLH%

12345678910111213

..................., ........................................ 20......KEPALA SEKOLAH.................................................... NIP83

FORMAT PK-5

DAFTAR NILAI HASIL UASBN/UAS TAHUN PELAJARAN 20.... / 20....NOMORNAMA SISWAL/PNAMA ORANG TUA/WALIMATA PELAJARANJLHNILAI RATA- RATA

URTINDUKUASBN/UASAGAMAPKnBIMATIPAIPSPJKSBKML

1234567891011121314151617

..................., ............................. 20......KEPALA SEKOLAH................................................... NIP84

FORMAT PK-7DAFTAR PENYERAHAN IJAZAH/STTB KEPADA LULUSAN UASBN/UAS TAHUN PELAJARAN 20.... /20....TANGANMengetahui KepalaUPTD Dikpora Kec...........................NIP.

..................., ........................... 20......Kepala SekolahNIP.85

Nama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran

PROGRAM SUPERVISI:

:

:

NONAMA GURU/NIPGURU KELASBULAN.... MINGGU KEBULAN.... MINGGU KEBULAN.... MINGGU KEBULAN.... MINGGU KEHAL-HAL YANG DISUPERVISIKETR

1234123412341234

1. Semua jenis administrasi kelas2. Perencanaan program pembelajaran dan keterampilan melaksanakan pembelajaran

Keterangan :Pelaksanaan supervise guru/kelas pada setiap Tahun Pelajaran minimal sebanyak empat kali (2 kali pada semester 1 dan 2 kali pada semester II)

..................................................... Kepala Sekolah,NIP.86

SUPERVISI PROSES PEMBELAJARANMata Pelajaran: Kompetensi Dasar : Kelas/Semester:

Nama Guru: NIP: PangkatGol/Ruang:

A. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARANNOASPEK PENILAIANSKALA PENILAIANPENSKORAN

54321

1Pengorganisasian materi pembelajaran

2Perumusan indikator pembelajaran

3Perumusan tujuan pembelajaran

4Langkah/sistematika pembelajaran

5Penggunaan metode pembelajaran

6Penggunaan ABP/alat peraga

7Penentuan alat dan sumber baban

8Penyusunan alat evaluasi pembelajaran

9Penggunaan LKS

Total Jumlah Nilai

B. KETERAMPILAN PEMBELAJARANNOASPEK PENILAIANSKALA PENILAIANPENSKORAN

54321

1Pengorganisasian materi pembelajaran

2Perumusan indikator pembelajaran

3Perumusan tujuan pembelajaran

4Langkah/sistematika pembelajaran

5Penggunaan metode pembelajaran

6Penggunaan ABP/alat peraga

7Penentuan alat dan sumber baban

8Penyusunan alat evaluasi pembelajaran

9Penggunaan LKS

Total Jumlah Nilai

...................................................... Kepala SekolahNIP.87

BUKU SUPERVISI PEMBELAJARANNama Sekolah: Kelas/semester: Tahun Pelajaran: Nama Guru yang disupervisi dan Nip:NOHARI,TANGGALMATAPELAJARANKOMPETENSIDASARSUPERVISORTUJUAN/HALSUPERVISIHASILKESAN/PESANTANDATANGAN

NAMA, NIPJABATAN

12345678910

88

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)DOKUMEN ISEKOLAH ............................................Jl. ............................................................Kab. Kota .....................................Provinsi .............................LEMBAR PENGESAHANKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH .....................................Ketua Komite Sekolah,...............................................

..............................., ..........................Kepala Sekolah............................................ NIP.Mengetahui, Kepala DinasDikpora Kab/Kota................................................................................. NIP.KATA PENGANTAR.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................., .......................... Kepala SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK,NIPDAFTAR ISILEMBAR PENGESAHAN................................................................................................ KATA PENGANTAR.......................................................................................................... DAFTAR ISI........................................................................................................................BAB I BAB II BAB 111

PENDAHULUAN.............................................................................................. A. Latar belakang............................................................................................. B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.................................................................... STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM................................................ A. Struktur Kurikulum.................................................................................... B. Muatan Kurikulum...................................................................................... KALENDER PENDIDIKAN............................................................................ Semester 1 .......................................................................................................... Semester 2 ..........................................................................................................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)DOKUMEN IISEKOLAH ............................................Jl. ............................................................Kab. Kota .....................................Provinsi .............................DAFTAR ISILAMPIRAN-LAMPIRAN :1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IVSILABUS PEMBELAJARAN KELAS V SILABUS PEMBELAJARAN KELAS VI RPP TEMATIK KELAS IRPP TEMATIK KELAS II RPP TEMATIK KELAS III RPP KELAS IVRPP KELAS V RPP KELAS VITABEL 1WAKTU, JENIS KEGIATAN, DAN FORMAT YANG DIPERLUKAN DALAM PENGELOLAAN ADMINISTRASI SISWA SEKOLAH DASARTAHAPAN WAKTU

KEGIATAN

FORMAT YANG DIPERLUKAN NONAMA TAHAPANNO NAMA KEGIATANNO

NAMA FORMATIII AWAL TAHUN PELAJARAN

PENERIMAAN SISWA BARU

S-1S-2S-3

SURAT PENDAFTARANDAFTAR CALON SISWA BARU KELAS I DAFTAR SISWA BARU KELAS I2PENYUSUNAN DATA PRIBADI SISWA

S-4S-5

BUKU INDUK SISWABUKU KLAPPER3KEADAAN SISWA AWAL TAHUN

S-6S-7

JUMLAH SISWA MENURUT KELAS, ASAL DAN JENIS KELAMINJUMLAH SISWA MENURUT KELAS, JENIS KELAMIN DAN USIAS-8PAPAN ABSENSI HARIAN SISWAIII SELAMA TAHUN PELAJARAN

4ABSENSI SISWA

S-9S-10S-11

BUKU REKAPITULASI ABSENSI HARIAN SISWA BUKU ABSENSI HARIAN SISWABUKU REKAPITULASI ABSENSI BULANAN SISWAS-12 SURAT PERMOHONAN PINDAH SEKOLAH5MUTASI SISWAS-13S-14

SURAT KETERANGAN PINDAH SEKOLAHMUTASI SISWA SELAMA CATUR WULANS-15 DAFTAR CALON PESERTA EBTAAKHIR TAHUN PELAJARAN

6PELAKSANAAN EBTA

S-16S-17S-18

TANDA PESERTA EBTADAFTAR PESERTA EBTA DAN PRESTASINYA PENDAFTARAN MASUK SLTP/MTS7KENAIKAN KELAS

S-19S-20

DAFTAR KENAIKAN KELASREKAPITULASI SISWA BAIK KELAS DAN BERHASIL EBTAFORMULIR PENDAFTARAN SISWA BARUTahun Pelajaran : .............../................A. KETERANGAN SISWA1. Nama Lengkap2. Nama Panggilan3. Jenis Kelamin4. Tempta dan Tanggal Lahir5. Agama6. Kewarganegaraan7. Anak ke8. Jumlah saudara kandung9. Jumlah saudara tiri10. Jumlah saudara angkat11. Bahasa sehari-hari12. Berat badan13. Tinggi badan14. Golongan darah15. Penyakit berat yang pernah diderita16. Alamat tempat tinggal, nomor telepon17. Bertempat tinggal padaB. ORANG TUA WALI :18. Nama ayah kandungNama ibu kandung19. Pendidikan tertinggi a. Ayahb. Ibu20. Pekerjaan a. Ayahb. Ibu21. Nama wali siswa22. Pendidikan tertinggi23. Hubungan terhadap anak24. Pekerjaan

::: ....................................................................: .........................................................................................................................................: .....................................................................: WNI/WNA/Keturunan *)....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ............................................. kg: ............................................. cm: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: Orang tua/menumpang/asrama *): ....................................................................: ....................................................................:: ....................................................................: ....................................................................:: PNS/ABRI/Peg.Swasta/PensiunanWiraswasta/Petani/Nelayan *): ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: PNS/ABRI/Peg.Swasta/PensiunanWiraswasta/Petani/Nelayan *)C. ASAL MULA ANAK :25. Masuk sekolah ini sebagai26. a. Asal anakb. Nama Taman Kanak-kanakc. Nomor/tahun surat keterangan d. Lana belajar (lanjutan No. 28)27. Pndahan daria. Nama Sekolah asal b. Tanggalc. Dari kelas28. Diterima disekolah ini a. Tanggalb. Di kelas

: Siswa Baru kelas I / Pindahan: Rumah tangga/TK (Teruskan No. 28): ...................................................................: ...................................................................: ...................................................................:: ...................................................................: ...................................................................: ...................................................................:: ...................................................................: ...................................................................Diterima/ditolak *)Alasan ........................................................................................Kepala Sekolah

......................................................Orang Tua/Wali *) Nama Lengkap......................................................NIP.CATATAN :*) Coret yang tidak sesuaiDAFTAR CALON SISWA BARU KELAS I TAHUN PELAJARAN : .............../................No. UrutTgl. PendaftaranNamaCalon SiswaKelaminTempatTgl LahirAlamat TmptTinggalAsalKeputusan

LPTKRTTrmTdk

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)

Jumlah

Catatan : Coret yang tidak perlu........................., ......../......../.........Kepala Sekolah( ........................................ )NIP.DAFTAR SISWA BARU KELAS I TAHUN PELAJAWAN : 20...... /20.....NOMORNAMA SISWA BARUKELAMINTEMPAT, TANGGAL,LAHIRALAMAT TEMPATTINGGALDITEMPATKAN DIKELAS

URUTINDUKLP

12345678

........................., ................................20.....Kepala SekolahNIP.BUKU KLAPPER(BUKU DAFTAR NAMA SISWA MENURUT ABJAD)NONAMA SISWAKELAMINNOMOR INDUKMASUKTAHUNKELUAR/ TAMATKELASASAL SISWAABJADAWAL NAMA

LPTAHUNKELAS

1234567891011

PROGRAM KEGIATAN MOS (MASA ORIENTASI SISWA) KELAS I TAHUN PELAJARAN : ......................................NOHARI, TANGGALWAKTU PUKULPROGRAM KEGIATANPENANGGUNG JAWABSUMB ER DANA PELAKSANAANKETERANGAN

1. Rapat Pembentukan Panitia MOS danPenyusunan Program2. Pelaksanaan Program Mos :2.1. .................................................................2.2. .................................................................2.3. .................................................................2.4. .................................................................2.5. .................................................................3. Evaluasi Pelaksanaan Program MOS :3.1. .................................................................3.2. .................................................................3.3. .................................................................3.4. .................................................................3.5. .................................................................

................................................................ Kepala Sekolah,NIP.FORMAT S-6KEADAAN SISWA MENURUT KELAS, ASAL, DAN JENIS KELAMIN TAHUN PELAJARAN 20.... /20....NOKELASSISWA BARUSISWA MENGULANGSISWA PINDAHANJUMLAH SISWA

LPJLHLPJLHLPJLHLPJLH

1234567891011121314

.....................,......................................20.....Kepala SekolahNIP.102

FORMAT S-7KEADAAN SISWA MENURUT USIA, KELAS, DAN JENIS KELAMIN TAHUN PELAJARAN 20.... /20....NOUSIAKELAS IKELAS IIKELAS IIIKELAS IVKELAS VKELAS VIJUMLAH

LPLPLPLPLPLPLPJUMLAH

1234567891011121314151617

1< = 5 TAHUN

26 TAHUN

37 TAHUN

48 TAHUN

59 TAHUN

610 TAHUN

711 TAHUN

812 TAHUN

913 TAHUN

10> = 14 TAHUN

JUMLAH

................, ............................ 20....Kepala SekolahNIP.103

Format : S-12SURAT PERMOHONAN PINDAH SEKOLAHYth. Kepala SEKOLAH di ........................................Dengan hormat,Yang bertanda tangan di bawah ini :Nama: ................................................ Pekerjaan: ................................................Alamat : ................................................Bapak/Ibu/Wali*) dari siswa :Nama: ................................................ Nomor Induk : ................................................ Jenis Kelamin : ................................................ Siswa Kelas: ................................................mengajukan permohonan pindah belajar untuk siswa tersebut di atas ke Sekolah Dasar: .........................................diDesa/Kelurahan...................................... Kecamatan ............................................... Kab/Kota .................................................. Propinsi : .................................................. dengan alasan ..........................................atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih................................................ Hormat kamiNama Lengkap*) Coret yang tidak perlu.104

Format : S-13NOMOR STATISTIK SEKOLAHSURAT KETERANGAN PINDAH SEKOLAH Nomor : .................................................Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah : Sekolah Dasar: ........................................... Alamat: ........................................... Menerangkan bahwa siswa tersebut dibawah ini : Nama: ........................................... Nomor induk: ...........................................Sesuai surat permohonan pindah sekolah yang diajukan oleh orang tua/Wali siswa *)tersebut di bawah ini :Nama: ........................................... Pekerjaan: ........................................... Alamat: ...........................................Untuk pindah sekolah ke salah satu SEKOLAH di ........................................................Dengan alasan .................................................................................................................. Bersama ini kami sertakan Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar (RAPOR) yang bersangkutan dan surat permohonan pindahorang tua/wali siswa..................., ..................................Kepala Sekolah( ........................................ ) NIP.Setelah siswa tersebut diterima di sekolah yang bersangkutan, mohon isian dibawah ini diisi dan lembar ke dua segera dikirim pada kami.SURAT KETERANGAN TELAH MENERIMA SISWA BARU PINDAHAN Yang bertanda tangan dibawah ini kami Kepala Sekolah/Pangkat *)Nama: ............................................. NSS: .............................................Alamat: .............................................Menerangkan telah menerima pindahan siswa tersebut dibawah ini : Nama: .............................................Nomor Induk: ............................................. Jenis Kelamin: Laki / Perempuan *)Sesuai dengan surat keterangan pindah sekolah yang Bpak/Ibu kirimkan kepada kamiKemudian harap lembar bahasan ini dapat digunakan sesuai dengan keperluanadministrasi sekolah.Kepala Sekolah( ........................................ ) NIP.

105

FORMAT S-14

MUTASI SISWA DALAM SETIAP SEMESTER SEMESTER : ................ (...................) TAHUN PELAJARAN : 20.... /20....KELASSISWA PADA AWAL SEMESTERMUTASI SELAMA SATU SEMESTERSISWA PADA AKHIR SEMESTER

PINDAH MASUKMENINGGALKAN SEKOLAH

PINDAHPUTUS SEKOLAHMENINGGAL

LPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLH

12345678910111213141516171819

.................., .................................20.....Kepala SekolahNIP. 106PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SEMESTER : ......................... (........................) TAHUN PELAJARAN 20.... /20....NOTANGGALPELAKSANAANPROGRAMEKSTRAKULIKULERKELASTUJUAN KEGIATANPEMBINA/PELAKSANAKEGIATANSUMBER DANA

1234567

...................., ...........................20....Kepala Sekolah,NIP.REKAPITULASI SISWA KELAS VI TAHUN PELAJARAN 20.... /20....YANG MELANJUTKAN KE JENJANG SLTP UNTUK TAHUN PELAJARAN 20.... /20.... SEKOLAH................................................ KEC. ..................................... KAB.....................................PROVKEADAAN SISWALULUS UASBN/UASMELANJUTKAN PENDIDIKAN KE SLTPYANG TIDAK MELANJUTKANTIDAK MELANJUTKANKET.

SMPMTSPONPES

LPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLH

......................., ................................ 20....Kepala Sekolah,NIP.BIMBINGAN SISWA BERMASALAHNama Sekolah: Alamat Sekolah: Tahun Pelajaran:

NOHARI,TANGGALNAMA SISWAL/PKELASJENIS KESULITANURAIANPERMASALAHANBIMBINGAN/SOLUSIYANG DIBERIKANKETR.

BELAJARSOSIAL

123567910

............................................................Kepala Sekolah,NIP.DINAS DIKPORA KABUPATEN/KOTA ..........................UPTD DIKPORA KECAMATAN ..........................SEKOLAH .........................DAFTAR RAMING/PERKIRAAN MURID PADA AWAL TAHUN PELAJARAN 20.... /20....KEBERADAAN MURIDIIIIIIIVVVI

LPLPLPLPLPLP

AKHIR TP :20..../20....

KELUARAN/NAIK/ TAMAT

MASUK/TAMBAHAN MURID BARU KES. I

PADA AWAL TP :20..../20....

KELAS BAGIAN

KEBUTUHAN GURU

MengetahuiPengawas

...................., .............................. 20....Kepala Sekolah,NIP.NIP.Nomor Statistik SekolahNama Sekolah: Status Sekolah: Alamat Sekolah: Desa/Kelurahan: Kecamatan: Kabupaten: Provinsi:REKAPITULASI MURID NAIK TINGKAT/TINGGAL KELAS DAN BERHASIL DALAM UAS/UASBNTAHUN PELAJARAN : 20.... /20....KELASBANYAKNYA MURIDNAIK TINGKAT/BERHASIL UAS/UASBNTINGGAL KELAS/TIDAKBERHASIL

LPJLHLPJLHLPJLH%

I

II

III

IV

V

VI

JUMLAH

MengetahuiPengawas TK/SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK Kec ..............

........................., .............................20....Kepala SekolahNIP.NIP.

3. ADMINISTRASIKEPEGAWAIANRENCANA KEBUTUHAN PEGAWAI / GURUThnPelajaranPerkiraan J

pedoman penyusunan administrasi kepala sekolah

Documents