pedoman penulisan - · pdf file1.3 kegunaan buku pedoman ... 1.1 pengertian penulisan skripsi...

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA HINDUSEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU DHARMA SENTANA

SULAWESI TENGAHTAHUN 2017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA HINDUSEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU DHARMA SENTANA

SULAWESI TENGAHTAHUN 2017

PROPOSAL

&SKRIPSI

PEDOMAN PENULISAN PEDOMAN PENULISAN

PROPOSAL

&SKRIPSI

SURAT KEPUTUSAN SEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU (STAH)

DHARMA SENTANA SULAWESI TENGAH

NOMOR: STAH - DS/.00.9/206/SK/2017

TENTANG

PEMBERLAKUAN BUKU PEDOMAN SKRIPSI

SEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU (STAH) DHARMA SENTANA

SULAWESI TENGAH TAHUN 2017

Meninbang : a. bahwa untuk meningkatkan efektifitas dan erifiensi pelaksanaan Tridharma

Perguruan Tinggi,dalam bidang penelitian bagi mahasiswa, diperlukan adanya

Buku pedoman Skripsi sebagai acuan pelaksanaanya;

b. bahwa dipandang pemberlakuan Buku Pedoman Skripsi ini perlu ditetapkan

melalui Surat Keputusan;

Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

2. Penetapan Ijin Operasional Pendirian Sekolah Tinggi Agama Hindu (STAH)

Dharma Sentana Sulawesi Tengah, Nomor. DJ.V/73/SK/2008, tanggal 4 Juni 2008;

3. Rekomendasi Gubernur Sulawesi Tengah Nomor: 503/347/RO.EKBANG/2008,

tanggal 5 Agustus 2015;

4. Surat Keputusan Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Hindu Nomor 68 Tahun

2012, tentang Penetapan Izin Operasional Sekolah Tinggi Agama Hindu (STAH)

Dharma Sentana Sulawesi Tengah, tanggal 25 April 2012.

Memperhatikan : Hasil Keputusan Rapat Dosen pada tanggal 27 Mei 2017 dan tanggal 19 Juni 2017

MEMUTUSKAN

MENETAPKAN : PEMBERLAKUAN PEDOMAN PELAKSANAAN SKRIPSI SEKOLAH

TINGGI AGAMA HINDU (STAH) DHARMA SENTANA SULAWESI

TENGAH TAHUN 2017;

Pertama : Mengesahkan berlakunya Pedoman Pelaksanaan Skripsi Sekolah Tinggi Agama Hindu

Dharma Sentana Sulawesi Tengah.

Kedua : Buku Pedoman Skripsi sebagaimana dimaksud dalam surat keputusan ini harus

digunakan sebagai acuan pelaksanaan skripsi yang ada dilingkungan STAH Dharma

Sentana.

Ketiga : Surat Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan, apabila

dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam Surat Keputusan ini akan diadakan

perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di Palu

Pada tanggal 19 Juni 2017

Ketua,

Dr. I Wayan Sudarsana, S.Si., M.Si

Tembusan:

1. Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Hindu Departemen Agama RI;

2. Kakanwil Departemen Agama Provinsi Sulawesi Tengah,

c.q. Pembimas Masyarakat Hindu Provinsi Sulawesi Tengah;

3. Yayasan Dharma Kerti Sulawesi Tengah.

Pedoman Penulisan Proposal & skripsi Prodi Pendidikan Agama Hindu Tahun 2017 | i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami haturkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, karena

atas asung kerta wara nugraha-Nya sehingga buku pedoman ini dapat terselesaikan.

Buku pedoman ini merupakan revisi dari buku sebelumnya, dan merupakan sesuatu

yang sangat penting dalam penyusunan Proposal dan Skripsi Mahasiswa. Skripsi

merupakan sebuah karya ilmiah yang di tulis oleh mahasiswa Strata Satu (S1) sebagai

pendidikan akademik di akhir studinya untuk memperoleh gelar sarjana. Melalui Skripsi

mahasiswa dapat mengkomunikasikan informasi baru, gagasan, atau kajian berdasarkan

hasil penelitian lapangan dan hasil kajian pustaka. Sebagai suatu karya ilmiah skripsi

hendaknya memperhatikan dan tunduk kepada norma-norma atau kode etik dan

perujukan, perjanjian terhadap bahan yang digunakan dan penyebutan sumber data.

Penulisan skripsi ini harus menghindarkan diri dari tindak kecurangan ilmiah yang

lazim di sebut PLAGIAT.

Pedoman penulisan ini bertujuan untuk memandu mahasiswa baik dalam penulisan

usulan penelitian (Proposal) maupun penulisan Skripsi sebagai tugas akhir pada Sekolah

Tinggi Agama Hindu (STAH) Dharma Sentana Sulawesi Tengah. Secara khusus

pedoman ini bertujuan untuk membantu mahasiswa agar dapat menyelesaikan penulisan

skripsi dengan baik dan benar secara ilmiah. Pedoman penulisan Skripsi ini dibagi ke

dalam 2 bagian yaitu Pedoman dalam penyusunan Proposal Skripsi dan Pedoman dalam

Penyusunan Skripsi.

Ucapan terimakasih disampaikan dengan setulus-tulusnya kepada tim penyusun dan

seluruh pihak yang telah bekerja keras dan bekerja sama dengan baik. Semoga pedoman

ini dapat memfasilitasi dan mengefektifkan pelaksanaan proses penulisan dan

pembimbingan Skripsi di Program Studi Pendidikan Agama Hindu STAH Dharma

Sentana Sulawesi Tengah.

Palu, Mei 2017

Tim Penyusun,

Pedoman Penulisan Proposal & skripsi Prodi Pendidikan Agama Hindu Tahun 2017 | ii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR

SK PENETAPAN PEMBERLAKUAN

KATA PENGANTAR ................................................................................................ i

DAFTAR ISI ............................................................................................................... ii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

1.1 Pengertian ........................................................................................... 1

1.2 Dasar Hukum ...................................................................................... 1

1.3 Kegunaan Buku Pedoman .................................................................. 1

1.4 Ruang Lingkup dan Ciri Khusus Skripsi ............................................ 2

BAB II SYARAT PROSEDUR DAN PROSES PENULISAN SKRIPSI ........ 3

2.1 Syarat Pengajuan Judul ....................................................................... 3

2.2 Prosedur Pengajuan Judul Skripsi ..................................................... 3

2.3 Proses Penulisan Skripsi ..................................................................... 3

BAB III SYARAT DOSEN PEMBIMBING PENGGANTIAN DOSEN

PEMBIMBING, PEMBIMBINGAN, PROSEDUR UJIAN, DOSEN

PENGUJI DAN PENILAIAN ................................................................. 4

3.1 Syarat Dosen Pembimbing Skripsi .................................................... 4

3.2 Penggantian Dosen Pembimbing ....................................................... 4

3.3 Bimbingan Skripsi ............................................................................. 4

3.4 Tugas Pembimbing Skripsi ................................................................. 5

3.5 Prosedur Seminar Proposal ................................................................. 5

3.6 Prosedur Seminar Hasil ...................................................................... 5

3.7 Prosedur Ujian Skripsi ........................................................................ 5

3.8 Penguji Seminar Proposal dan Hasil Penelitian ................................. 6

3.9 Penguji Ujian skripsi .......................................................................... 6

3.10 Penilaian ............................................................................................ 7

3.11Pengumuman hasil ujian ..................................................................... 8

3.12Masa Perbaikan ................................................................................... 9

BAB IV TEKNIK PENULISAN ........................................................................... 10

4.1 Bahan dan Ukuran .............................................................................. 10

4.2 Pengetikan .......................................................................................... 10

4.3 Cara Mengutip dan Menulis Sumber Kutipan .................................... 12

4.4 Bahasa ................................................................................................. 13

4.5 Daftar Pustaka .................................................................................... 13

BAB V PEDOMAN PENULISAN USULAN PENELITIAN SKRIPSI

KUALITATIF .......................................................................................... 17

5.1 Kerangka Umum Usulan Penelitian Kualitatif ................................... 17

5.2 Penjelasan Kerangka Penelitian Kualitatif .......................................... 18

Pedoman Penulisan Proposal & skripsi Prodi Pendidikan Agama Hindu Tahun 2017 | iii

BAB VI PEDOMAN PENULISAN USULAN PENELITIAN SKRIPSI

KUANTITATIF ....................................................................................... 22

6.1 Kerangka Umum Skripsi Kuantitatif .................................................. 22

6.2 Penjelasan Kerangka Penelitian Kuantitatif ....................................... 23

BAB VII PEDOMAN PENULISAN USULAN PENELITIAN SKRIPSI

PENELITIAN TINDAKAN KELAS ..................................................... 26

7.1 Kerangka Umum Skripsi Tindakan Kelas .......................................... 26

7.2 Penjelasan Kerangka Usulan Penelitian Tindakan

Kelas ................................................................................................... 27

BAB VIII PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI ..................................................... 31

8.1 Bagian Awal Skripsi ........................................................................... 31

8.2 Bagian Inti .......................................................................................... 31

8.3 Bagian Akhir ...................................................................................... 32

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Pedoman Penulisan Proposal & skripsi Prodi Pendidikan Agama Hindu Tahun 2017 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pengertian

Penulisan skripsi merupakan salah satu karya ilmiah yang dilakukan oleh para

mahasiswa untuk menyelesaikan pendidikannya di suatu lembaga pendidikan

tinggi. Skripsi yang ditulis mahasiswa merupakan akumulasi dari teori-teori di

samping juga hal-hal yang bersifat teoritis, informasi yang ada di masyarakat,

gagasan dan kajian inovasi melalui penelitian yang dituangkan dalam bentuk

sebuah karya ilmiah.

Karena itu skripsi sebagai karya ilmiah akademik wajib untuk ditulis dan

dibuat oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar sarjana strata satu (S1) pada akhir

studinya. Skripsi disusun berdasarkan hasil penelitian lapangan, hasil kajian

pustaka, atau hasil kerja pengembangan proyek.

1.2 Dasar Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

2. Permenristek Dikti Nomor 44 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi;

3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014, tentang

petunjuk teknis penilaian angka kredit jabatan fungsional dosen

4. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 17 Tahun 2013 Tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka

Kreditnya;

5. Surat Keputusan Yayasan Dharma Kerti Sulawesi Tengah, Nomor

16/YAYASAN/DK-ST/IV/2015, Tentang Pemberhentian dan Pengangkatan

Pejabat Struktural di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma

Sentana Sulawesi Tengah Periode 2015/2019.

6. Surat Keputusan Ketua STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah, nomor:

STAH-DS/PP.00.9/199i/SK/2016, tentang Pemberlakuan Statuta Sekolah

Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah;

7. Surat keputusan Ketua STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah, nomor :

STAH-DS/PP.00.9/199b/SK/2016, Tentang Pemberlakuan Buku Panduan

Akademik Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah;

8. Surat keputusan Ketua STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah, nomor :

STAH-DS/PP.00.9/199b/SK/2016, Tentang Pemberlakuan Buku Panduan

Akademik Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah;

1.3 Kegunaan Buku Pedoman

Setiap perguruan tinggi memiliki ketentuan buku mengenai pedoman

penulisan skripsi untuk menuntun dan mempermudah mahasiswa dalam membuat

karya ilmiah atau skripsi.


1.4 Ruang Lingkup dan Ciri Khusus Skripsi

Pada umumnya ruang lingkup skripsi difokuskan pada kajian Pendidikan,

agama, dan budaya yang berkenaan dengan pembangunan mental spiritual bangsa.

Dengan ciri-ciri sebagai berikut:

1. Terarah pada pengajaran, penemuan dan pemecahan masalah yang diaplikasikan

dalam bidang pendidikan, agama dan nilai-nilai budaya.

2. Ditulis berdasarkan hasil penelitian lapangan, kajian pustaka dan atau hasil

pengembangan proyek.

3. Ditulis dalam Bahasa Indonesia menurut kaidah Bahasa Indonesia yang benar,

dan mengandung unsur-unsur ilmiah.


BAB II

SYARAT PROSEDUR DAN PROSES PENULISAN SKRIPSI

2.1 Syarat Pengajuan Judul

Judul skripsi yang diajukan oleh mahasiswa mengikuti prosedur sebagai

berikut:

1. Mahasiswa yang bersangkutan memiliki atau telah menyelesaikan 136 SKS.

2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) saat mengajukan judul skripsi minimal 2,75.

3. Tidak ada nilai D pada mata kuliah MPK dan satu nilai D pada mata kuliah

MKK, MKB dan MPB.

4. Setiap mahasiswa minimal mengajukan dua judul skripsi.

5. Judul skripsi yang diajukan oleh mahasiswa diseleksi oleh jurusan atau program

studi.

6. Judul skripsi yang sudah disetujui dilanjutkan ke dosen pembimbing skripsi.

7. Telah memiliki Point sebanyak 550 point.

8. Mengikuti seminar Proposal/Hasil Mahasiswa minimal 10 kali

2.2 Prosedur Pengajuan Judul Skripsi

Pengajuan proposal skripsi di tempuh melalui langkah-langkah sebagai

berikut:

1. Mahasiswa membawa transkrip nilai untuk pengecekan perolehan jumlah SKS

yang telah ditempuh sesuai dengan syarat sebagai mana tertuang dalam bagian

2.1.

2. Mahasiswa mengajukan rancangan proposal skripsi kepada Ketua

Jurusan/Program Studi dengan melampirkan transkrip nilai.

3. Mahasiswa disyaratkan mengajukan rancangan proposal skripsi berkisar antara

5-10 halaman dan berisi komponen-komponen sebagai berikut :

a. Halaman Judul

b. Latar Belakang

c. Rumusan Masalah

d. Tujuan Penelitian

e. Manfaat Penelitian

4. Mahasiswa Melakukan Bimbingan Proposal

5. Mahasiswa Melakukan Seminanar Proposal, Seminar Hasil, Ujian Komprehensif

dan Ujian Skripsi.

2.3 Proses Penulisan Skripsi

Setelah proposal skripsi diseminarkan mahasiswa:

1. Mahasiswa memulai menulis skripsi untuk masing-masing bab, dan

mengkonsultasikannya dengan dosen pembimbing.

2. Menulis skripsi dengan berpedoman pada sistematika pedoman penulisan

skripsi.

3. Setelah disetujui oleh Dosen Pembimbing mahasiswa dapat melakukan seminar

hasil penelitian, kemudian melakukan ujian skripsi.


BAB III

SYARAT DOSEN PEMBIMBING PENGGANTIAN DOSEN PEMBIMBING,

PEMBIMBINGAN, PROSEDUR UJIAN, DOSEN PENGUJI DAN PENILAIAN

3.1 Syarat Dosen Pembimbing Skripsi

Untuk memperlancar pelaksanaan bimbingan skripsi mahasiswa, Ketua

STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah menetapkan dosen pembimbing terdiri

dari Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II dengan syarat utama yaitu

telah memiliki Jabatan Fungsional yang dikeluarkan oleh Dirjen Bimas Hindu

Kementerian Agama RI. Adapun Syarat khusus yang harus di penuhi oleh Dosen

Pembimbing adalah sebagai berikut:

Pembimbing I.

a. Asisten Ahli (S2, S3)

b. Lektor (S1, S2, S3)

c. Lektor Kepala (S1, S2, S3)

d. Guru Besar (S1, S2, S3)

Pembimbing II





3.2 Penggantian Dosen Pembimbing

Penggantian dosen pembimbing skripsi dilakukan apabila:

a. Dosen pembimbing skripsi mendapat tugas belajar atau penataran minimal 3

bulan.

b. Dosen pembimbing skripsi kurang intensif dalam pelaksanaan bimbingan

sehingga menghambat bimbingan. Terdapat permohonan dari Mahasiswa,

dengan beberapa alasan yang akan dijadikan bahan pertimbangan.

c. Adanya hal-hal yang dapat menganggu proses bimbingan seperti: sakit,

meninggal dan lain-lain.

Penggantian dosen pembimbing dilakukan dengan Mahasiswa mengajukan

surat resmi yang disetujui oleh Dosen Pembimbing Akademik kepada Ketua STAH

Dharma Sentana Sulawesi Tengah melalui Ketua Jurusan atau Ketua Prodi dan

ketua program studi melakukan konfirmasi kepada dosen yang bersangkutan

selanjutnya dibuatkan SK atau surat tugas untuk pembimbing skripsi yang baru.

3.3 Bimbingan Skripsi

Proses bimbingan skripsi dilakukan prosedur sebagai berikut:

a. Setelah proposal skripsi disetujui oleh Ketua Jurusan/Prodi mahasiswa mulai

melakukan bimbingan.

b. Proposal dapat diseminarkan setalah mendapat pengesahan dari kedua dosen

pembimbing dan mengetahui Ketua Program Studi.


c. Di bawah bimbingan dosen pembimbing, mahasiswa mulai melakukan

penelitian dan penulisan skripsi.

d. Konsultasi mahasiswa dan dosen pembimbingan skripsi dilakukan dengan cara

teratur.

3.4 Tugas Pembimbing Skripsi

Dalam penulisan skripsi dosen pembimbing skripsi bertugas:

a. Memberikan bimbingan dan mempertajam dan memperjelas skripsi

b. Memberikan bimbingan dalam instrumen penelitian.

c. Memberi bimbingan dalam kajian materi baik berkenaan dengan konsep teori

kebijakan maupun analisis keterkaitan/kesenjangan dengan fakta yang diteliti

d. Mengoreksi draft skripsi baik parsial maupun keseluruhan

e. Memberi bimbingan agar penulisannya mengacu pada pedoman

f. Pembimbing skripsi terdiri dari pembimbing I dan pembimbing II. Pembimbing

I bertanggung jawab membimbing berkaitan dengan isi skripsi dan Pembimbing

II bertanggung jawab membimbing dalam hal penulisan, bahasa, dan sistematika

penulisan.

3.5 Prosedur Seminar Proposal

Seminar proposal dapat dilakukan mahasiswa apabila telah memenuhi syarat

yang ditentukan yaitu sebagai berikut :

1. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif

2. Telah menyelesaikan studi minimal 140 SKS dengan IPK ≥2,75.

3. Telah lulus mata kuliah metodologi penelitian dan teknik penuliasan karya

ilmiah.

4. Tidak mendapat nilai E dan Nilai D tidak melebihi 10 % dari jumlah SKS yang

telah diselesaikan.

5. Sebagai peserta dalam seminar minimal 10 kali.

6. Telah mendapatkan persetujuan dari Dosen pembimbing.

3.6 Prosedur seminar Hasil

Setelah dinyatakan layak untuk melakukan penelitian oleh tim penguji

seminar proposal, maka mahasiswa dapat melakukan penelitian dengan bimbingan

dosen pembimbing. Adapun syarat melakukan seminar hasil penelitian adalah

sebagai berikut :

1. Telah melakukan perbaikan Proposal Penelitian.

2. Telah menyerahkan proposal penelitian

3. Telah mendapatkan persetujuan dari kedua dosen pembimbing yang di ketahui

oleh Ketua Program Studi.

4. Mengajukan permohonan seminar hasil kepada Ketua Program Studi

3.7 Prosedur Ujian Skripsi

Mahasiswa yang telah menyelesaikan skripsi dapat mengikuti ujian dengan

syarat:

a. Masih terdaftar sebagai mahasiswa pada saat ujian dilaksanakan

b. Telah melakukan perbaikan sesuai hasil masukan dalam seminar hasil penelitian.


c. Telah menyelesaikan syarat akademik pada program studi yang bersangkutan

d. Memiliki tanda bukti telah menyelesaikan urusan administrasi

e. Menyerahkan skripsi yang telah disetujui atau telah ditandatangan oleh dosen

pembimbing skripsi serta disahkan oleh ketua program studi seminggu sebelum

ujian sebanyak enam eksemplar.

f. Mahasiswa telah dinyatakan lulus dalam ujian Komprehensif.

3.8 Penguji Seminar Proposal dan Hasil Penelitian

Tim penguji dalam seminar proposal dan Hasil mahasiswa terdiri dari 5

(lima) orang Dosen dan 1 (satu) orang Mahasiswa. Adapun rincian Penguji dalam

Seminar Proposal adalah sebagai berikut :

1. Ketua Tim (1 Orang) :

a. Lektor (S2, S3)

b. Lektor Kepala (S1, S2, S3)

c. Guru Besar (S1, S2, S3).

2. Sekretaris (1 Orang) :





3. Pembahas (1 Orang)





4. Pembimbing I

5. Pembimbing II

6. Mahasiswa (minimal telah menempuh Mata kuliah Metodologi Penelitian

dan Teknik Penulisan Karya Ilmiah)

Tim Penguji dalam seminar hasil penelitian adalah sama dengan tim penguji

ketika seminar proposal penelitian. Penguji (ketua, Sekretaris dan Pembahas) dapat

dilakukan pergantian apabila ybs tidak berkesempatan untuk menguji dan setelah

mendapat persetujuan dari Ketua Program Studi.

3.9. Penguji Ujian Skripsi

Dosen penguji skripsi terdiri atas lima orang Dosen yaitu:

1. Ketua Penguji :

a. Lektor (S2, S3)

b. Lektor Kepala (S1, S2, S3)

c. Guru Besar (S1, S2, S3).

2. Sekretaris :






3. Anggota I





4. Anggota II

Dosen Pembimbing I

5. Anggota III

Dosen Pembimbing II

Tim Penguji dalam ujian skripsi adalah merupakan Penguji pada saat

Seminar Hasil Penelitian, dan dapat digantikan apabila yang bersangkutan tidak

berkesempatan hadir, setelah mendapat persetujuan dari ketua Program Studi.

3.10 Penilaian

a. Penilaian Proposal

Nilai Proposal adalah nilai yang nantinya termuat dalam Transkrip nilai

akademik Mahasiswa. Adapun hal-hal yang menjadi penilaian dalam seminar

Proposal adalah sebagai berikut :

1. Metodologi Penelitian

2. Penguasaan Materi

3. Cara Presentasi

4. Teknik Penulisan

Nilai seminar proposal dihitung dengan rumus sebagai berikut :

Nilai Proposal =

Keterangan :

1 = Nilai Rata-rata Penguji 1


Skala Penilaian

Nilai Seminar Proposal dinyatakan dalam skala Huruf A, B, C, D, dan E

dengan equivalen konversi sebagai berikut:

A: > 85

B: 75-85

C: 65-74

E: < 65

b. Penilaian Seminar Hasil

Hal-hal yang menjadi Penilaian Seminar Hasil penelitian adalah sebagai

berikut :


2. Hasil Penelitian

3. Penulisan Hasil Penelitian


5. Cara Presentasi


Nilai Seminar Hasil =

Keterangan :



Nilai nilai seminar hasil penelitian dinyatakan dalam bentuk angka dan

merupakan 30% nilai akhir skripsi.

c. Penilaian Ujian Skripsi

Hal-hal yang menjadi Penilaian Ujian Skripsi penelitian adalah sebagai

berikut :


2. Hasil Penelitian

3. Penulisan Hasil Penelitian


5. Cara Presentasi

Nilai Ujian Skripsi =

Keterangan :



Nilai Ujian Skripsi dinyatakan dalam bentuk angka dan merupakan 50%

nilai akhir skripsi.

Penghitungan nilai akhir Skripsi dilakukan dengan menggunakan rumus

sebagai berikut :

Ket: A1 = Nilai Ujian Komprehensif

A2 = Nilai Seminar Hasil

A3 = Nilai Ujian Skripsi

3.11, Pengumuman Hasil Ujian

Mahasiswa dinyatakan lulus ujian skripsi apabila memperoleh nilai rata-rata

minimal 75 (nilai B), dan apabila mendapat nilai di bawah 75, maka yang

bersangkutan diberikan waktu untuk melakukan ujian kembali, sesuai dengan

prosedur pendaftaran ujian. Pengumuman kelulusan dilakukan oleh ketua

penguji setelah dilakukan ujian sesuai dengan tata cara sebagaimana terlampir.

Mahasiswa yang dinyatakan lulus selanjutnya di Yudisium oleh ketua

STAH atau yang mewakili disaksikan oleh tim penguji dan mahasiswa lainnya.


3.12, Masa Perbaikan

Pengumuman hasil ujian skripsi terdiri dari lulus tanpa perbaikan, lulus

dengan perbaikan dan tidak lulus. Masa perbaikan ditentukan antara 1 Minggu

sampai 1 bulan sesuai dengan saran dan masukan dari tim penguji.


BAB IV

TEKNIK PENULISAN

4.1 Bahan dan Ukuran

1. Naskah

Naskah dibuat di atas kertas HVS 80 g/m2, warna putih dengan ukuran A4

(21,5X 29,7 cm) dan diketik tidak bolak-balik.

2. Sampul

Sampul dibuat dari kertas buffalo atau linen. Warna sampul kertas buffalo

warna hijau.

4.2 Pengetikan

1. Jenis Huruf dan Paragraf

a. Naskah diketik dengan komputer dengan jarak dua spasi, kecuali pada judul

tabel, gambar yang lebih dari satu baris diketik satu spasi. Diharuskan

memakai huruf Times new roman.

b. Seluruh naskah diketik dengan huruf berukuran 12 cpi, kecuali judul pada

sampul depan dan halaman sampul dalam. Istilah-istilah asing dan daerah

hendaknya ditulis dengan huruf cetak miring (italic).

c. Pengetikan paragraf baru dimulai dengan awal kalimat yang menjorok ke

dalam dengan lima ketukan atau lima huruf (satu tab).

d. Setiap bab diberi nomor urut sesuai dengan tata cara yang dipilih.

2. Bilangan dan Satuan

a. Bilangan diketik dengan angka, kecuali jika bilangan kurang dari sepuluh

atau bilangan tersebut terdapat pada permulaan kalimat; maka bilangan

tersebut harus ditulis dengan huruf.

b. Bilangan desimal ditandai dengan koma bukan titik.

c. Satuan dinyatakan dengan singkatan resmi tanpa titik, misalnya: m, mg, kg,

dan cal.

3. Jarak Baris (Spasi)

Pengetikan dilakukan dengan dua spasi, kecuali abstrak, ringkasan, daftar

pustaka, dan judul tabel atau judul gambar diketik dengan jarak satu spasi.

4. Batas Tepi

Batas-batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas, yaitu diatur sebagai

berikut :

Tepi atas : 4 cm;

Tepi bawah : 3 cm;

Tepi kiri : 4 cm;

Tepi kanan : 3 cm;

5. Penulisan Judul Bab dan Sub Bab

Penulisan judul bab dan sub bab menggunakan huruf kapital semua, tanpa

garis bawah dan tanpa titik nomor bab menggunakan angka romawi. Setiap


awal dari judul sub bab harus ditulis dengan huruf kapital kecuali kata

sambung. Nomor urut bagi judul paragraf menggunakan angka arab.

6. Penomoran Halaman

Nomor halaman dari halaman sampul dalam sampai dengan halaman

daftar lampiran diletakkan di tengah-tengah bagian bawah halaman dengan

memakai angka romawi kecil.

Penomoran halaman di luar halaman yang disebutkan dalam butir (a),

dilakukan dengan memakai angka arab diletakkan pada sudut kanan atas.

Kecuali pada halaman bab, nomor halaman diletakkan di tengah-tengah bagian

bawah halaman.

7. Pengisian Ruangan

Ruangan tersebut dalam halaman naskah harus diisi penuh. Artinya

pengetikan harus dimulai dari batas tepi kiri sampai batas kanan, dan jangan

sampai ada ruangan yang terbuang-buang, kecuali kalau akan dimulai dengan

alinea baru, persamaan, tabel, gambar, judul bab, sub bab, atau hal-hal yang

khusus.

8. Permulaan Kalimat

Bilangan, lambang, atau rumus yang memulai suatu kalimat harus dieja,

misalnya; seratus dua puluh penderita menunjukkan.

9. Judul Bab, Judul Sub Bab, Judul Anak Sub Bab, dan Lain-Lain

a. Judul bab harus selalu ditulis pada awal halaman baru, ditulis dengan huruf

kapital seluruhnya dan dicetak tebal, serta diatur agar simetris, dengan jarak

4 cm dari tepi atas tanpa diakhiri dengan titik. Nomor bab ditulis dengan

angka romawi.

b. Judul sub bab, ditulis mulai dari tepi kiri, semua kata dimulai dengan huruf

kapital, kecuali kata penghubung dan kata depan, semua dicetak tebal tanpa

diakhiri dengan titik. Kalimat pertama sesudah judul anak sub bab dimulai

dengan alinea baru. Nomor sub bab ditulis dengan angka arab.

c. Judul anak sub bab diketik mulai dari tepi kiri dan dicetak tebal, tetapi

hanya huruf pertama dari setiap kata (kata-kata leksikal) ditulis dengan

huruf kapital (sedangkan kata-kata gramatikalnya, misalnya konjungsi,

preposisi, dan sebagainya ditulis dengan huruf kecil). Kalimat pertama

sesudah judul anak sub bab dimulai dengan kalimat baru.

d. Judul anak-anak sub bab ditulis mulai dari tepi bait dicetak biasa (tidak

tebal), hanya huruf pertama memakai huruf kapital. Kalimat pertama setelah

anak-anak sub bab dimulai dengan alinea baru.

10. Perincian ke Bawah

Jika pada penulisan naskah terdapat perincian yang harus disusun ke

bawah, pakailah nomor urut dengan angka atau huruf sesuai dengan derajat

perincian. Penggunaan garis penghubung (-) atau tanda bullet lainnya tidak

dibenarkan.


11. Letak Simetris

Gambar, tabel, persamaan, dan judul bab ditulis simetris terhadap tepi

kiri dan kanan.

12. Tabel, Gambar, dan Rumus

1. Tabel

a. Judul tabel diletakkan simetris di atas tabel tanpa diakhiri titik berjarak

satu spasi.

b. Usahakan tabel tidak melebihi satu halaman

c. Bila tabel disusun melebar sepanjang tinggi kertas, maka bagian atas

tabel harus diletakkan di sebelah kiri atas.

d. Kalau tabel lebih besar dari ukuran kertas sehingga harus dibuat

memanjang melebihi ukuran, tabel tersebut dapat dilipat.

e. Tabel yang melebihi 3 halaman diletakkan pada lampiran.

f. Di atas dan di bawah tabel dipasang garis batas agar terpisah dari uraian

pokok masalah. Garis pemisah horizontal hanya dibuat untuk batas atas

dan bawah kepala tabel serta batas bawah tabel.

g. Tabel yang diambil dari sumber lain harus dicantumkan sumbernya.

2. Gambar

1. Yang dimaksud dengan gambar adalah bagan, grafik, peta dan foto.

2. Nomor yang diikuti dengan judulnya diletakkan simetris di bawah

gambar tanpa diakhiri dengan titik, berjarak satu spasi.

3. Gambar tidak boleh dipenggal.

4. Keterangan gambar ditulis pada halaman yang sama dengan halaman

gambar.

5. Bila gambar dibuat melebar sepanjang tinggi kertas, maka bagian atas

gambar diletakkan di sebelah kiri atas.

6. Skala pada grafik harus dibuat agar mudah dipakai untuk mengadakan

interpolasi dan ekstrapolasi.

7. Letak gambar diatur supaya simetris.

8. Pada gambar yang dikutip dari sumber lain harus dicantumkan

sumbernya.

9. Gambar yang diletakkan dalam lampiran harus mempunyai hubungan

dengan deskripsi dalam batang tubuh skripsi.

3. Rumus dan Persamaan

Nomor urut persamaan yang berbentuk rumus matematika, dan lain-

lainnya ditulis dengan angka arab di dalam kurung dan ditempatkan di dekat

batas tepi kanan, dan keterangan lambang-lambang rumus.

4.3 Cara Mengutip dan Menulis Sumber Kutipan

1. Cara Merujuk Kutipan Langsung

Kutipan kurang dari 40 kata, ditulis diantara tanda kutip (“…”) sebagai

bagian terpadu dalam teks utama, mengutip dengan cara ini nomor halaman,

nama pengarang dan tahun terbit dari buku yang dikutip harus ditulis dengan


lengkap. Nama pengarang tahun dan halaman dapat ditulis dalam kurang atau

tahun buku dan halamannya saja ditulis dalam kurang.

2. Merujuk Kutipan Tidak Langsung

Kutipan tidak langsung atau kutipan yang telah diolah dengan kalimat dan

bahasa pengutip sendiri. Ini penulisannya menyatu dengan teks dan tanpa tanda

kutip. Penulisan pengarang, dan tahun buku dapat dilakukan dalam kurung atau

hanya tahun buku saja dalam kurung. Sedangkan halaman tidak harus

disebutkan.

3. Merujuk Kutipan yang Telah Dikutip di Suatu Sumber

Kutipan yang diambil dari naskah yang merupakan kutipan dari suatu

sumber lain baik secara langsung maupun tidak langsung, dirujuk dengan cara

menyebutkan nama penulis asli dan nama pengutip pertama serta tahun

dikutipnya. Cara mengutip seperti ini hanya dibolehkan jika sumber asli benar-

benar tidak ditemukan.

4. Kutipan Hasil Wawancara

Hasil wawancara ditulis dengan menggunakan menggunakan spasi satu

diawali dengan tanda kutip (“) dan diakhiri pula dengan tanda kutip (“). Nama

informan/responden, tanggal, bulan dan tahun pelaksanaan wawancara

diletakkan diakhir kutipan diantara tanda kurung (....).

4.4 Bahasa

1. Bahasa yang Dipakai

Bahasa yang dipakai ialah bahasa Indonesia baku ragam ilmiah sesuai

dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

2. Bentuk Kalimat

Kalimat-kalimat yang digunakan adalah kalimat pasif, kecuali ucapan

terima kasih pada kata pengantar digunakan kata penulis dan atau peneliti.

3. Istilah

a. Istilah yang dipakai adalah istilah Indonesia atau yang di Indonesiakan.

b. Jika terpaksa memakai istilah asing, istilah tersebut ditulis dengan huruf

miring (italic).

4.5 Daftar Pustaka

1. Gaya yang Dipakai

Penulisan daftar pustaka untuk usulan peneliti Skripsi memakai “Harvard

Style”.

2. Nama penulis yang diacu dalam teks.

a. Setiap penulis yang pendapatnya dikutip dalam teks harus disebutkan

namanya, kemudian nama tersebut harus muncul dalam Daftar Pustaka.

Petunjuk rujukan yang spesifik (makin dekat dengan materi yang dikutip)

lebih baik daripada yang bersifat umum.

b. Nama yang ditulis dalam teks hanya nama akhir. Jika penulis berjumlah dua

orang, maka disebutkan keduanya. Akan tetapi, jika penulis lebih dari dua

orang, maka yang ditulis hanya nama pertama atau ketua tim saja dengan


dibubuhi dkk. Nama pengarang dapat ditulis pada akhir kalimat (dalam

kurung), juga dimasukkan dalam kalimat (tanpa kurung). Nama diikuti koma,

disusul oleh tahun terbit (dalam kurung). Jika seorang pengarang pada tahun

yang sama menulis lebih dari satu sumber rujukan, maka di belakang tahun

diberi abjad (dengan huruf kecil). Contoh : Tjokroprawiro (2001a, 2001b,

2001c).

c. Jika suatu pertanyaan dikutip dari banyak sumber, usahakan sumber yang

dipakai adalah sumber yang paling penting, dan dari sumber asli. Pengutipan

dari kutipan hanya diperkenankan satu kali saja. Urutan nama pengarang

dibuat berdasarkan tahun, dari yang lama ke yang baru.

d. Semua nama yang dikutip dalam teks harus terdapat dalam Daftar Pustaka,

demikian juga sebaliknya.

e. Komunikasi pribadi hanya diperbolehkan jika sangat diperlukan dengan bukti

catatan tertulis, dalam Daftar Pustaka ditulis nama, tempat dan tahun.

Contoh :

1. Satu nama :

Menurut Adiputra (1998:33), secara umum beban kerja dibedakan menjadi....

Perubahan denyut nadi berhubungan linear dengan pengambilan oksigen

(Ralahi,1989:45).

2. Dua nama :

Penumpukan sisa metabolism, terutama asam laktat, menimbulkan rasa nyeri

pada otot (Dyer dan Morlis, 1990; Guytom dan Hall, 1996)

3. Lebih dari dua nama :

Kroner dkk (1994) menyatakan bahwa tujuan penggunaan filter pada layar

monitor adalah untuk memperbaiki kontras karakter dan mengurangi pantulan.

Cara Penulisan Daftar Pustaka

1. Nama pengarang pada daftar pustaka diurut menurut abjad (huruf pertama,

kedua, dan seterusnya)

2. Nama ditulis adalah nama keluarga/nama akhir, diikuti oleh singkatan nama

depan dan nama tengah. Untuk orang Indonesia yang tidak mempunyai nama

keluarga, maka nama paling belakang dianggap sebagai nama keluarga, Contoh :

R, Boedhi Darmojo, maka ditulis Darmojo, R. Boedhi. Akan tetapi, jika nama

tersebut tidak ingin dipisahkan maka penulis akan membubuhi tanda-tanda

hubung di antara kedua nama tersebut. Contoh di atas akan ditulis Boedhi-

Darmojo, R.

3. Semua nama pengarang harus ditulis dalam daftar pustaka.

4. Cara penulisan daftar pustaka bergantung pada jenis sumbernya, misalnya,

sumber yang berupa buku akan berbeda penulisannya dengan sumber yang

berupa artikel. Hal itu dapat dilihat di bawah ini:

a. Sumber berupa buku. Nama pengarang diikuti oleh titik, kemudian disusul

oleh tahun terbitan/publikasi, diikuti oleh titik, disusul oleh judu buku, dan

edisi, diakhiri dengan titik. Kemudian, ditulis kota tempat diterbitkan dengan


tanda titik dua, diakhiri dengan nama penerbit. Untuk buku dengan editor

dan tiap-tiap bab ditulis oleh pengarang tersendiri, cara penulisannya dapat

dilihat pada contoh yang disajikan.

b. Sumber berupa jurnal. Tahun terbitan diikuti oleh nama jurnal, volume jurnal,

dengan titik dua, kemudian halaman jurnal tersebut. Nama jurnal disingkat

sesuai dengan kebiasaan internasional. Bila ragu-ragu, dapat ditulis nama

lengkap jurnal.

c. Cara penulisan kutipan dari disertasi, dan sumber internet dapat dilihat pada

contoh yang disajikan.

d. Apabila sebuah buku tidak menyebutkan penulisnya maka yang digunakan

“anonim” untuk menyatakan nama pengarang tidak ada; apabila tanpa tahun

digunakan “tt”.

Contoh:

Buku atau Monograf.

Kirkwood, B. R. 1988, Essentials of medical Statistics. Second Edition. Oxford

BlackwelScience.

Buku dengan editor, dan bab dengan pengarang tersendiri.

Hilman, S. 1998. Iron Deficiencies and Other Hypoproliferative Ane <-mias, In:

Fauci, A.S., BraunWald, E., Isselbacher, K.J., Wilson J. D., editors. Harrisons’s

Principle of Internal Medicine. 14th

. Ed. New York: McGeaw-Hill. P. 634-647.

Pengarang tidak disebutkan namanya:

Anonim. 1998. Petunjuk pelaksanaan pemberatasan penyakit gondok. Jakarta :

Departemen Kesehatan R.I.

Majalah

Utama, I Wayan Budi. 2007. “Tumpek Bubuh : Pendidikan Budi Pekerti”.

Dharmasmrthi, Vol. VII, April 2007: hal. 132-140. Denpasar: Pascasarjana UNHI.

Majalah dengan Suplemen

Autzky, W. E., despres, D., Rudolf, G. 1993. Recombinant Interferon beta in

Chronic Myelogenous Leukimia. Semin. Hematol; 30 (Suppl. 3): 14-16.

Tesis/Disertasi

Sumardika, IB. A. 2001. Penggunaan Filter Layar Monitor Menurunkan Beban

Kerja dan Meningkatkan Produktivitas Operator Komputer. Disertasi (tidak

diterbitkan). Denpasar: Universitas Hindu Indonesia.

Proseding Pertemuan Ilmiah

Suega, LK. 1997. “Aspek Imunologi Anemia Aplastik”. Naskah lengkap Kongres

Nasional ke-VIII Perhimpunan Hematologi dan Transfusi Darah Indonesia

(PHTDI). Surabaya 11-13 Oktober

Artikel dalam format elektronik (Internet).

Morse, S. S. 1995. Factors in the Emergence of Infectious Disease. Emerg. Infect.

Dis. (serial online), Jan.-Mar. ,[cited 1996 Jun. 5]. Available from: URL:

http:/www.cdc.gov./ncidod/EID/eid.htm.


Agastia, Ida Bagus. 2000. “Pemerintah Badung Harus Memperhatikan Kawasan

Suci”. Media Hindu Online, (akses tanggal 1 Maret 2001). Tersedia dalam URL:

http/www.mediahindu.com/badung/htm.

Artikel surat kabar

Joesoef, D. 1998. “Mendambakan Utopia”. Kompas. 8 Januari, hal: 14, kol. 4.

Peraturan perundang-undangan

Undang-undang Negara Republik Indonesia Jomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas

Lontar

Tattwa Jnana, koleksi Gedong Kertya Singaraja Nomor Keropak Tiga


BAB V

PEDOMAN PROPOSAL PENELITIAN

SKRIPSI KUALITATIF

5.1 Kerangka Umum Paroposal Kualitatif

Proposal Penelitian Skripsi Penelitian Kualitatif mempunyai kerangka umum

sebagai berikut:

1. Bagian Awal

Bagian awal Proposal Penelitian kualitatif berisi hal-hal sebagai berikut.

a. Halaman Sampul Luar

b. Halaman Sampul Dalam

c. Halaman Persetujuan Pembimbing

d. Halaman Kata Pengantar

e. Halaman Daftar Isi

f. Halaman Daftar Tabel (jika ada)

g. Halaman Daftar Gambar (jika ada)

2. Bagian Inti

Bagian inti Proposal Penelitian Skripsi pada Penelitian kualitatif memuat

hal-hal sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

1.2. Rumusan Masalah

1.3. Tujuan Penelitian

1.4. Manfaat Penelitian

1.5. Ruang Lingkup Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI DAN

KERANGKA BERPIKIR

2.1. Kajian Pustaka

2.2. Konsep

2.3. Landasan Teori

2.4. Kerangka Berpikir

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Rancangan Penelitian

3.2. Lokasi Penelitian

3.3. Sumber Data

3.4. Teknik Pengumpulan Data

3.5. Instrumen Penelitian

3.6. Teknik Analisis Data

3. Bagian Akhir

Bagian akhir Proposal Penelitian Skripsi harus mencantumkan Daftar

Pustaka dan Lampiran-Lampiran.


3.8 Penjelasan Kerangka Penelitian Kualitatif

Adapun isi dari masing-masing item dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Bagian Awal

Secara berurutan bagian awal proposal penelitian kualitatif terdiri dari

tujuh komponen sebagai berikut.

a. Halaman Sampul Luar

Halaman ini memuat hal-hal sebagai berikut: Proposal Skripsi, Judul,

Lambang Sekolah Tinggi Agama Hindu (STAH) Dharma Sentana Sulawesi

Tengah, Nama Lengkap Mahasiswa, Nomor Stambuk Mahasiswa, Nama

Program Studi, Nama Perguruan Tinggi, dan Tahun. Halaman ini

menggunakan kertas buffalo warna hijau dan tanpa Halaman

1) Proposal Skripsi : di tulis dengan huruf kapital zise 14 dan di cetak tebal.

2) Judul Penelitian : dibuat singkat, jelas, tidak bermakna ganda, dan terkait

dengan isi Proposal Skripsi.

3) Lambang Perguruan Tinggi : Lambang STAH Dharma Sentana

Sulawesi Tengah terdiri dari lima daun teratai membentuk segi lima

melambangkan Panca Çradha.

4) Nama Mahasiswa : ditulis lengkap Sesuai Ijazah terakhir, dan tanpa gelar

kesarjanaan, tanpa garis bawah.

5) Nomor Stambuk Mahasiswa: ditulis dengan lengkap

6) Nama Program Studi dan Nama Perguruan Tinggi : ditulis lengkap

7) Tahun : tahun yang dicantumkan adalah tahun diselesaikannya Proposal

penelitian.

b. Halaman Sampul Dalam

Halaman ini berisi : Proposal Skripsi, Judul, Nama Lengkap

Mahasiswa, Nomor Stambuk Mahasiswa, Nama Program Studi, Nama

Perguruan Tinggi dan Tahun Selesainya Proposal skripsi. Halaman ini

menggunakan kertas putih sesuai dengan ketentuan dan diberi halaman huruf

romawi kecil (i) pada bagian bawah dan terletak di tengah-tengah.

c. Halaman Persetujuan Pembimbing

Halaman ini memuat judul Proposal skripsi, nama, nomor stambuk

tanggal disetujui. Kemudian disusul nama lengkap, tanda tangan para

pembimbing, pengesahan oleh Ketua Program Studi, halaman merupakan

kelanjutan dari halaman sampul dalam.

d. Halaman Kata Pengantar

Kata pengantar berisi secara singkat uraian ucapan syukur, judul

Proposal Skripsi, maksud penulisan usulan penelitian, dan dikemukakan

ucapan terimakasih dan apresiasi kepada pihak-pihak yang telah membantu

dalam menyelesaikan Proposal dan permohonan saran guna perbaikan

proposal yang disampaikan secara singkat. Penulisan menggunakan huruf

Times New Roman, dengan Font 12 dan spasi 1,5. Halaman berlanjut dari

halaman persetujuan pembimbing.


e. Halaman Daftar Isi

Daftar ini memuat bagian dalam usulam skripsi untuk skripsi termasuk

urutan Bab, Sub Bab, dan Anak Sub Bab dengan nomor halamannya dan di

ketik dengan 1,5 spasi, kecuali jarak antar Bab diberi jarak 2 Spasi. Halaman

merupakan kelanjutan dari halaman kata pengantar.

f. Halaman Daftar Tabel (kalau ada)

Daftar tabel memuat nomor urut tabel, judul tabel, dan nomor halaman

yang diketik dengan spasi 1,5. Daftar tabel merupakan kelanjutan dari

halaman daftar isi.

g. Halaman Daftar Gambar (kalau ada)

Daftar gambar memuat nomor urut gambar, judul gambar, dan nomor

halaman yang diketik dengan spasi 1,5. Nomor halaman pada daftar gambar

merupakan kelanjutan nomor halaman daftar tabel.

h. Daftar Lampiran (kalau ada)

Daftar lampiran memuat semua lampiran-lampiran yang termuat dalam

usulan penelitian skripsi, yang terdiri dari nomor urut, judul, dan nomor

halaman lampiran dan diketik dengan spasi 1,5. Penomoran halaman

merupakan kelanjutan dari nomor halaman daftar gambar.

2. Bagian Inti

BAB I PENDAHULUAN


Latar belakang berisi uraian tentang apa yang menjadi masalah penelitian

dengan alasan mengapa penelitian itu penting dan perlu diteliti. Masalah yang

diungkap itu harus didukung oleh pengamatan empirik yang menunjukan adanya

suatu kesenjangan antara apa yang seharusnya (das sollen) dengan apa yang

sebenarnya/nyata ditemukan (das sein) sehingga masalah yang hendak diteliti

secara akademik memang merupakan masalah baru yang belum pernah diteliti.

Kecuali itu juga diuraikan kedudukan masalah penelitian dalam lingkup yang

lebih luas, serta sumbangan baru yang diharapkan dari penelitian ini bagi

pengembangan ilmu pengetahuan.


Rumusan masalah penelitian disusun dalam bentuk kalimat pertanyaan

tentang inti masalah yang akan dipecahkan. Jadi rumusan masalah telah

menggambarkan ilmu yang hendak dibangun melalui penelitian.


Bagian ini mengemukakan tujuan yang hendak dicapai melalui proses

penelitian. Tujuan penelitian dirumuskan dengan jelas dan tegas. Tujuan

penelitian memuat dua jenis tujuan, yaitu tujuan umum dan tujuan khusus.

Tujuan umum dirumuskan yang kemudian dijabarkan menjadi khusus sesuai

dengan rumusan masalah penelitian.



Bagian ini berisi uraian tentang manfaat temuan penelitian tersebut bagi

pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (manfaat teoritis), serta

manfaatnya bagi pengembangan dan pemecahan masalah di masyarakat

(manfaat praktis).


Ruang lingkup berfungsi untuk membatasi luas penelitian. Ruang lingkup

membatasi proses pengumpulan data artinya hanya data yang termasuk ke dalam

ruang lingkup yang terjaring.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, DESKRIPSI KONSEP, LANDASAN TEORI,

DAN KERANGKA BERPIKIR

2.1. Kajian Pustaka

Kajian pustaka memuat uraian yang sistematik dan relevan dengan fakta

hasil penelitian sebelumnya yang bersifat mutakhir dan juga memuat teori,

proposisi, konsep, dan/atau pendekatan terbaru yang ada hubungannya dengan

penelitian yang dilakukan. Teori dan fakta yang digunakan sebaiknya diambil

dari sumber aslinya dengan mencatumkan nama sumbernya. Perlu diperhatikan

cara pengutipan kalimat dan/atau data dengan mengikuti kaidah-kaidah etika

penulisan. Tata cara penulisan kepustakaan harus sesuai dengan ketentuan pada

panduan yang digunakan. Kajian pustaka juga mempertegas posisi penelitian

yang dilakukan dibandingkan dengan penelitian sebelumnya.

2.2. Konsep

Konsep merupakan hasil abstraksi dari hubungan fakta-fakta yang ada

yang berhubungan dengan masalah penelitian. Deskripsi konsep memberikan

batasan atau peristilahan dalam suatu penelitian, karena itu juga konsep

menunjukan objek penelitian, baik materil maupun formal. Konsep yang perlu

dideskripsikan adalah variabel-variabel atau komponen yang ada dalam judul

penelitian dan atau rumusan masalah yang akan dikaji.

2.3. Landasan Teori

Landasan teori adalah landasan berpikir yang bersumber dari suatu teori

yang diperlukan sebagai tuntunan untuk memecahkan barbagai permasalahan

dalam sebuah penelitian. Begitu juga landasan teori berfungsi sebagai kerangka

acuan yang dapat mengarahkan suatu penelitian. Landasan teori berupa

perangkat konsep, definisi, dan proposisi yang menyajikan gejala secara

sistematik. Teori berfungsi sebagai perspektif atau pangkal tolak dan sudut

pandang untuk memahami alam pikiran subjek, menafsirkan, dan memaknai

setiap gejala yang berhubungan dengan fokus penelitian.

2.4. Kerangka Berpikir

Kerangka berpikir merupakan abstraksi dan sintesis dari hubungan antara

teori dan permasalahan penelitian. Kerangka berpikir adalah hasil abstraksi

dalam bentuk gambar/bagian. Kerangka berpikir dapat digunakan sebagai

pedoman dalam melakukan penelitian di lapangan.



Metode penelitian ini membahas prosedur penelitian. dalam metode

penelitian ilmu-ilmu sosial dan humaniora, umumnya lebih menekankan pada

data kualitatif.


Dalam rancangan penelitian ini diuraikan tentang pendekatan, paradigma

dan jenis penelitian yang digunakan


Lokasi penelitian adalah tempat dilaksanakannya penelitian, lokasi

penelitian dapat berupa Desa dan Kota.

3.3. Sumber Data.

Sumber data dalam penelitian kualitatif adalah primer dan sekunder.

Dalam sub bab ini juga dituangkan teknik yang dipilih untuk penentuan

informan.

3.4. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data disesuaikan dengan data yang diperlukan.


Diuraikan jenis serta spesifikasi instrument pendukung yang digunakan

untuk mengumpulkan data.

3.6. Teknik Analisa Data

Analisa data bertujuan untuk mengidentifikasi seluruh data yang

terkumpul, menyajikan secara sistematik, kemudian mengolah, menafsirkan dan

memaknai data tersebut.

3. Bagian Akhir

Bagian akhir usulan penelitian adalah Daftar pustaka (lihat cara penulisan

kepustakaan). Daftar pustaka memuat semua sumber tertulis (buku, artikel

jurnal, dokumen resmi, atau sumber-sumber lain dari internet) yang dikutip

dalam penulisan skripsi. Cara penulisan Daftar Pustaka diurut sesuai dengan

urutan alfabet. Daftar Pustaka yang lebih dari satu baris, baris kedua ditulis

kedalam sebanyak satu Tab. Jarak antar baris satu spasi sedangkan jarak antara

satu sumber dengan sumber berikutnya ditulis dengan dua spasi. Cara menulis

daftar pustaka secara khusus dijelaskan pada bagian teknik penulisan.


BAB VI

PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI KUANTITATIF

6.1 Kerangka Umum Skripsi Kuantitatif

Skripsi Kuantitatif mempunyai kerangka umum sebagai berikut:

1. Bagian Awal

Hal-hal yang termasuk dalam bagian awal Proposal Penelitian Kuantitatif

memiliki bagian dan format yang sama dengan penelitian kualitatif.

2. Bagian Inti

Bagian inti penelitian Proposal kuantitatif memuat hal-hal sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN





1.5. Asumsi Penelitian


BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI,

HIPOTESIS DAN MODEL PENELITIAN

2.1. Kajian Pustaka

2.2. Konsep

2.3. Landasan Teori

2.4. Hipotesis Penelitian

2.5. Model Penelitian




3.3. Populasi dan sampel

3.4. Variabel Penelitian

3.5. Bahan Penelitian (bila ada)


3.7. Prosedur Penelitian

3.8. Teknik Analisis Data

3. Bagian Akhir

Bagian akhir usulan penelitian harus mencantumkan butir-butir berikut

ini:

1. Daftar Pustaka

2. Lampiran


6.2. Penjelasan Kerangka Penelitian Kuantitatif

Penjelasan masing-masing bab dan sub bab dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Bagian Awal

Hal-hal yang termasuk dalam bagian awal sama seperti format skripsi

kualitatif.

2. Bagian Inti

BAB I PENDAHULUAN

Isi dari bagian inti pada proposal penelitian kuantitatif khususnya Bab I,

pada Sub bab 1.1 sampai dengan1.4, serta 1.6 memiliki isi yang sama dengan

proposal pada penelitian kualitatif.

Pada sub bab 1.5 terdapat Asumsi penelitian adalah anggapan-anggapan

dasar tentang suatu hal yang dijadikan pijakan berpikir dan bertindak dalam

melaksanakan penelitian. Misalnya, peneliti mengajukan asumsi bahwa sikap

seseorang dapat diukur dengan menggunakan skala sikap. Dalam hal ini tidak

perlu membuktikan kebenaran hal yang diasumsikan itu, tetapi dapat langsung

memanfaatkan hasil pengukuran sikap yang diperolehnya. Asumsi dapat bersifat

substantif atau metodologi. Asumsi substansif berhubungan dengan

permasalahan penelitian, sedangkan asumsi metodologi berkenaan dengan

metodologi penelitian.

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN

Dalam penelitian kuantitatif, pada bab II khususnya sub bab 2.1 sampai

dengan 2.3 memiliki format dan isi yang sama dengan proposal pada penelitian

kualitatif.

Untuk sub bab 2.4 yaitu Hipotesis penelitian merupakan pernyataan ilmiah

yang dilandasi oleh kajian teoritik yang merupakan jawaban sementara

permasalahan yang dipecahkan yang akan diuji kebenarannya secara empirik.

Hipotesis merupakan pernyataan dalam kalimat positif, kecuali hipotesis nol

dirumuskan dalam bentuk kalimat negatif yang menunjukan hubungan antar dua

variabel atau lebih yang dapat diukur dan dapat diuji kebenarannya. Hipotesis

menyatakan hubungan yang diduga secara logis antara dua variabel atau lebih

dalam rumusan proposisi yang dapat diuji secara empiris. Hipotesis

dikembangkan dari telaah teoritis atau literatur. Kriteria hipotesis adalah sebagai

berikut:

a. Berupa pernyataan yang mengarah pada tujuan penelitian.Dalam hal ini

tujuan penelitian adalah memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan

penelitian

b. Berupa pernyataan yang dirumuskan dengan maksud untuk dapat diuji secara

empiris.Dalam hal ini tujuan penelitian adalah menguji teori atau hipotesis.

c. Berupa pernyataan yang dikembangkan berdasarkan teori teori yang lebih

kuat dibandingkan dengan hipotesis rivalnya.Beberapa teori kemungkinan

saling bertentangan antara yang satu dengan yang lain atau teori yang satu


lebih kuat dibandingkan dengan yang lain. Rumusan hipotesis dapat

dinyatakan dalam berbagai bentuk rumusan, diantaranya dalam bentuk:

d. Pernyataan “jika-maka” (if-then statement) atau proposisi Hipotesis penelitian

dapat dirumuskan dalam bentukpernyataan “Jika-maka” atau berupa proposisi

yang menyatakan hubungan antar variabel dan perbedaan antara dua

kelompok atau lebih dalam kaitannya dengan variabel tertentu yang dapat

diuji.

e. Hipotesis nol (null hypothesis) Pernyataan hipotesis nol dapat disajikan

secara statistik sebagai berikut:

H 0 : µA= atau H 0 µA - µM = 0

H 0 : menunjukkan format hipotesis nol

µA: adalah rata-rata persepsi pertama

µM adalah rata-rata persepsi kedua

f. Hipotesis alternatif (alternative hypothesis)

2.5 Model Penelitian yaitu berupa bagan atau gambar berkaitan dengan

model penelitian yang akan di lakukan.


Dalam bab ini memuat secara rinci hal-hal sebagai berikut:


Rancangan penelitian memuat fenomena atau gejala yang hendak diteliti

sebagaimana yang ditanyakan dan atau dinyatakan dalam rumusan masalah,

pendekatan, paradigma, dan metode yang akan digunakan. Untuk itu perlu

dibuat skema yang mengilustrasikan hubungan variabel.

3.2. Populasi dan Sampel Penelitian

Dalam penelitian kuantitatif, populasi adalah wilayah generalisasi yang

terdiri atas objek dan subyek yang menyukai kaulitas dan karakteristik tertentu

yang dipelajari sifat-sifatnya. Sedangkan sampel adalah bagian dari populasi

yang akan diteliti. Pada sampel penelitian diuraikan teknik sampling yang

digunakan sampai mendapatkan jumlah sampel yang representatif.

3.3. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini meliputi identifikasi, klasifikasi, dan definisi

operasional variabel. Definisi operasional variabel harus bersifat operasional,

jelas, dan dapat diukur.

3.4. Bahan Penelitian (kalau ada)

Bahan penelitian berisi uraian tentang spesifikasi bahan penelitian yang

digunakan. Bahan adalah segala sesuatu yang dikenai perlakuan atau yang

dipakai untuk perlakuan.


Bagian ini berisi uraian tentang spesifikasi instrumen yang digunakan

dalam pengumpulan data (termasuk alat, kuesioner, dan metode pemeriksaan),

disertai uraian tentang uji reliabilitas dan validitasnya serta pembenaran atau

alasan penggunaan instrumen tersebut.


3.6. Prosedur Penelitian

Bagian ini memuat uraian tentang cara, alur, dan prosedur pengumpulan

data secara rinci. Bila pengumpulan data dilakukan oleh orang lain perlu

dijelaskan berbagai langkah yang ditempuh oleh peneliti dalam menjamin

reliabilitas dan validitas data yang diperoleh.

3.7. Analisis Data

Bagian ini berisi uraian tentang cara yang digunakan dalam analisis data

disertai pembenaran atau alasan penggunaan cara analisis tersebut termasuk

penggunaan rumus-rumus statistik. Analisis data diuraikan secara spesifik untuk

setiap analisis yang dilakukan.

3. Bagian Akhir

Bagian akhir skripsi kuantitatif sama dengan format pada usulan penelitian

kualitatif.


BAB VII

PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan secara terencana dan

sistematik dengan maksud untuk menemukan solusi terhadap suatu masalah dan atau

memperbaiki dan meningkatkan suatu kegiatan pendidikan dan pembelajaran guna

mencapai tujuan pendidikan yang lebih efektif. Dengan demikian, penelitian tindakan

yang dilakukan baik oleh peneliti bersama-sama dengan guru maupun kepala sekolah

dapat meliputi pembelajaran, pengelolaan kelas, penciptaan iklim belajar dan lain

sebaginya. Peneliti bersama-soma dengan pihak sekolah melakukan evaluasi terhadap

dampak dan hasil tindakan yang dilakukan. Atas hasil evaluasi tersebut dapat dilakukan

penyempurnaan tindakan sehingga mecapai tingkat efektivitas sebagaimana diharapkan

bersama.

Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas meliputi (1) situasional, yaitu berkaitan

dengan mendiagnosis masalah dalam konteks tertentu, misalnya di kelas dalam sekolah

dan berupaya menyelesaikannya dalam konteks itu. Masalahnya diangkat dari praktek

pembelajaran keseharian yang benar-benar dirasakan oleh guru dan/atau siswanya.

Kemudian diupayakan penyelesaiannya demi peningkatan mutu pendidikan, prestasi

siswa, profesi guru, dan mutu sekolahnya, dengan jalan merefleksi diri, yaitu sebagai

praktisi dalam pelaksanaan penuh keseharian tugas-tugas, sekaligus secara sistimatik

meneliti praktisnya sendiri. (2) Penelitian Tindakan Kelas merupakan upaya kolaboratif,

baik antara guru dengan guru atau antara kepala sekolah dengan guru, maupun antara

guru dengan siswanya. (3) Penelitian Tindakan Kelas itu bersifat self-evaluative, yaitu

kegiatan modifikasi praktisi yang dilakukan secara kontinu, dievaluasi dalam situasi

yang terus berjalan, yang tujuan akhirnya ialah untuk peningkatan perbaikan dalam

praktek nyatanya. (4) penelitian tindakan bersifat luwes dan menyesuaikan. (5)

Keketatan i1miah Penelitian Tindakan Kelas agak longgar. Sifat sasarannya situsional-

spesifik, tujuannya pemecahan masalah praktis. Oleh karena itu, temuan-temuannya

tidak dapat digeneralisasi.

Karena Penelitian tindakan termasuk salah satu jenis penelitian kualitatif (Bogdan,

1998: 232), maka sistimatika skripsi hasil penelitian tindakan serupa dengan sistimatika

skripsi hasil penelitian kualitatif kecuali dalam hal adanya siklus tindakan yang

ditempatkan pada bagian tahap-tahap penelitian. Sistimatika ini pada dasarnya terdiri

dari tiga bagian utama: bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir.

7.1 Kerangka Umum Skripsi Tindakan Kelas

Skripsi hasil penelitian tindakan kelas mempunyai kerangka umum sebagai

berikut:

1. Bagian Awal

Hal-hal yang termasuk dalam bagian awal sama seperti format skripsi

penelitian kualitatif.


2. Bagian Inti

Penulisan bagian ini dapat dilakukan dengan menggunakan format berikut:

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan Penelitian

1.4 Manfaat Penelitian

1.5 Ruang Lingkup Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI DAN

HIPOTESIS TINDAKAN

2.1 Kajian Pustaka

2.2 Konsep

2.3 Landasan Teori

2.4 Hipotesis Tindakan


3.1 Rancangan Penelitian

3.2 Rencana Tindakan

3.3 Jenis dan Teknik Pengumpulan Data

3.4 Teknik Analisa Data

3.5 Prosedur Penelitian

3. Bagian Akhir

Hal-hal yang termasuk dalam bagian akhir sama seperti format Proposal

skripsi Kualitatif dan kuantitatif.

7.2 Penjelasan Kerangka Usulan Penelitian Tindakan Kelas

1. Isi Bagian Awal

Unsur-unsur yang harus ada pada bagian awal skripsi hasil PTK sama

dengan isi bagian awal skripsi Kualitatif dan Kuantitatif.

2. Isi Bagian Inti

Bab I Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah

Dalam bagian ini hendaknya diuraikan argumentasi, mengapa peneliti

memilih masalah tersebut, dan dipecahkan melalui tindakan. Disamping itu

dikemukakan pula fakta-fakta yang mendukung yang berasal dari

pengamatan atau observasi guru (peneliti), hasil penelitian terdahulu

maupun kajian pustaka. Karakteristik PTK hendaknya tercermin dalam

uraian ini.

1.2 Rumusan Masalah

Peneliti hendaknya menjabarkan secara jelas masalah yang benar-banar

memerlukan tindakan sebagai, pemecahannya. Identifikasi suatu masalah

dapat dilakukan dengan cara pengamatan sehari-hari di kelas yang benar-

benar dirasakan oleh guru. Ini berarti masalah yang diangkat, benar-benar


yang dihadapi dan dirasakan oleh guru (SD, SLTP, dan SMU). Masalah

penelitian yang dirumuskan hendaknya:

a. Spesifik, aspek yang dirumuskan jelas.

b. Permasalahnnya memerlukan tindakan atau intervensi.

c. Pemecahan masalah dalam jangkauan peneliti dan guru.

d. Tindakan atau intervensi sebagai pemecahan masalah mempunyai dasar

teori atau kerangka konseptual yang mantap.

e. Hasil pemecahan masalah memiliki kegunaaan praktis untuk perbaikan

atau peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran.

f. Masalah yang dipilih hendaknya menghasilkan pemecahan yang aktual

dan mendasar, sehingga guru lain dapat memanfaatkan pemecahan

masalah yang sama, atau mirip.

g. Dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya.

Contoh permasalahan yang dapat dijadikan PTK, antara lain (1)

permasalahan manajemen dan iklim sekolah (2) permasalahan proses

pembelajaran atau KBM, (3) permasalahan sumber belajar, (4)

permasalahan sosio-psikologik pembelajaran.

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan PTK hendaknya dirumuskan secara jelas. Perumusan tujuan

dapat mengacu pada arah tujuan dalam pendahuluan, dan permasalahan.

Misalnya: mencari cara yang lebih baik untuk meningkatkan prestasi belajar

IPA, pola pengelolaan, proses yang lebih efektif, penciptaan iklim belajar

dan lain sebagainya. Pencapaian tujuan hendaknya dapat diukur secara

empirik baik kualitatif mapun kuantitatif. Hasil PTK diharapkan dapat pula

membantu pengembangan dan pelaksanaan, program pembelajaran guru di

sekolah (isi dan proses).

1.4 Manfaat Penelitian

Bagian ini berisi uraian tentang sumbangan hasil penelitian khususnya

bagi (1) siswa, (2) guru (peneliti) pelaksana PTK, (3) kalangan guru pada

umumnya, dan (4) lembaga yang berkaitan langsung dengan masalah-

masalah pendidikan dan pengajaran.

Bab II Kajian Pustaka Konsep Landasan Teori dan Hipotesis Tindakan

Kajian Pustaka, Konsep dan Landasan Teori memiliki isi yang sama dengan

penelitian kualitatif dan kuantatif. Sedangkan hipotesis tindakan bersifat sifatnya

tentatif, artinya jika dalam tindakan pertama temyata tindakan yang

dilaksanakan belum mencapai target yang ditetapkan, maka hipotesis awal

dirubah seiring dengan perubahan tindakan kedua pada siklus berikutnya.

Demikian seterusnya untuk tindakan-tindakan selanjutnya.

Hipotesis tindakan dapat diuji secara empiris berdasarkan hasil pemantauan

dan evaluasi hasil tindakan yang dilakukan. Karena itu PTK dilakukan dengan

tahapan berupa siklus berkelanjutan.


Bab III Metode Penelitian

3.1 Rancangan Penelitian

Bagian-bagian yang ada dalam rancangan penelitian meliputi hal-hal

berikut ini:

1. Rancangan Penelitian

Pada bagian ini dikemukakan desain atau model penelitian tindakan

yang digunakan disertai alasan pemilihan desain atau model tersebut.

Adapun desain atau model yang dapat menjadi pililian adalah: (1) Desain

Penelitian Tindakan Model Kurt Lewin, (2) Desain PTK Model Kemmis

& McTaggart, (3) Desain PTK Model John Elliot, dan (4) Desain PTK

Model Hopkins.

2. Rencana Tindakan, meliputi:

a. Perencanaan berupa:

1) skenario tindakan pembelajaran,

2) kriteria keberhasilan tindakan,

3) personel yang akan dilibatkan,

4) pengadaan alat dalam pelaksanaan tindakan dan lain-lain yang

terkait dengan pelaksanaan tindakan

b. Pelaksanaan tindakan yaitu deskripsi tindakan yang diterapkan,

skenario kerja tindakan, perbaikan, serta prosedur tindakan.

c. Rencana perekaman/pencatatan data dan pengolahannya atau

penafsiran data.

3.2 Jenis Dan Teknik Pengumpulan Data

3.2.1 Jenis Data

Karena penelitian tindakan termasuk jenis penelitian kualitatif,

maka data penelitian tindakan pada dasarnya adalah berbentuk kata-

kata dan instrumen utama pengumpul datanya adalah peneliti sendiri.

Walaupun demikian, data kata-kata tersebut dapat dilengkapi dengan

data yang berupa angka-angka atau grafik, namun data angka-angka

atau grafik tersebut harus diberi makna dalam bentuk paparan naratif.

Demikian juga alat pengumpul data, selain peneliti sendiri dapat juga

dilengkapi dengan alat pengumpul data lain seperti tape recorder, alat

pemotret, angket, lembar observasi, pedoman wawancara dan lain

sebagainya.

3.2.2 Teknik Pengumpulan Data

Cara pengumpulan data yang dimaksud pada bagian ini tidak

hanya sekedar disebutkan jenis-jenisnya, tetapi yang terpenting adalah

uraian tentang cara menggunakan jenis-jenis cara pengumpulan data

tersebut. Adapun jenis-jenis cara pengumpulan data yang dapat

digunakan antara lain: (1) pengamatan partisipatif, (2) pembuatan

jurnal harian, (3) observasi aktivitas pembelajaran di kelas, (4)

wawancara, dan (5) pengukuran basil belajar dan sebagainya.


3.3 Teknik Analisis Data

Analisis data dilakukan selama dan sesudah penelitian dilakukan di

kelas. Teknik analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif berupa paparan

naratif hasil pengamatan empiris untuk menguji hipotesis. Pengujian

hipotesis dalam PTK tidak menggunakan statistik seperti pada penelitian

kuantitatif. Pengujian hanya gambaran empiris secara alami (apa adanya)

yang dicapai karena tindakan yang mengarah ke kebenaran hipotesis.

Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, paparan

data, dan penyimpulan atau verifikasi data. Reduksi data adalah proses

penyederhanaan yang dilakukan melalui seleksi, pemfokusan, dan

pengabstraksian data mentah menjadi informasi yang bermakna. Paparan

data adalah proses penampilan data secara lebih sederhana dalam bentuk

paparan naratif. Penyimpulan atau verifikasi adalah peroses pengambilan

intisari dari sajian data yang telah terorganisir tersebut dalam bentuk

pernyataan kalimat dan/atau formula yang singkat dan padat tetapi

mengandung pengertian yang luas.

3.4 Prosedur Penelitian

1. Pra Tindakan

Pada bagian ini dikemukakan hal-hal yang dilakukan sebelum

tindakan dilaksanakan, seperti tes awal (tes prasyarat), implikasi hasil

pelaksanaan tes awal, pertemuan dengan sejawat yang akan dilibatkan

dalam pelaksanaan penelitian atau konsultasi dengan pembimbing untuk

pemantapan pelaksanaan tindakan dan sebagainya.

2. Pelaksanaan tindakan

Prosedur dan langkah-langkah penelitian tindakan merupakan proses

daur ulang dalam suatu siklus yang berkelanjutan, mulai dari tahap

perencanaan, pelaksanaan tindakan, pemantauan atau observasi, dan

refleksi, yang mungkin diikuti perencanaan ulang. Oleh karena itu, pada

setiap siklus dikemukakan aktivitas yang dilakukan pada setiap kegiatan:

perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.


BAB VIII

PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI

8.1. Bagian Awal Skripsi

Bagian awal skripsi dikelompokkan menjadi dua, yaitu sebelum Ujian Skripsi dan

Setelah Ujian Skripsi.

Adapun Bagian Awal Skripsi Sebelum dilakukan Ujian Skripsi adalah sebagai

berikut :

1. Halaman Sampul Luar

2. Halaman Sampul Dalam

3. Halaman Persetujuan Pembimbing

4. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi

5. Kata Pengantar

6. Abstrak

7. Daftar Isi

8. Daftar Tabel

9. Daftar Gambar

10. Daftar Lampiran

Adapun Bagian Awal Skripsi Setelah dilakukan Ujian Skripsi adalah sebagai

berikut :

1. Halaman Sampul Luar

2. Halaman Sampul Dalam

3. Halaman Persetujuan Pembimbing

4. Halaman Pengesahan Penguji

5. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi

6. Kata Pengantar

7. Abstrak

8. Daftar Isi

9. Daftar Tabel

10. Daftar Gambar

11. Daftar Lampiran

8.2. Bagian Inti

Bagian Inti Skripsi dibagi kedalam 6 Bab yaitu sebagai berikut:

Bab I (memiliki format dan isinya sama dengan Proposal)

Bab II (memiliki format dan isinya sama dengan Proposal)

Bab III (memiliki format dan isinya sama dengan Proposal)

Bab IV Gambaran Umum Lokasi Penelitian


4.2.Letak Geografis

4.3.Demografi Lokasi Penelitian

4.4.Keberadaan Umat Hindu

BAB V Hasil Penelitian dan Pembahasan


5.1.(Rumusan Masalah 1)

5.2.(Rumusan Masalah 2)

5.3.Dst...

Bab VI Penutup

3.10. Simpulan

3.11. Saran-Saran

8.3. Bagian Akhir

Bagian Akhir Skripsi memuat hal-hal sebagai berikut:

1. Daftar Pustaka,

2. Instrumen Penelitian (Kuesioner/Pedoman Wawancara/Pedoman Observasi)

3. Surat Permohonan Ijin Penelitian (dari Perguruan Tinggi)

4. Surat Ijin Penelitian dari Lokasi Penelitian

5. Surat Keterangan telah melakukan penelitian

6. Peta Lokasi Penelitian

7. Dokumentasi Penelitian

8. Daftar Riwayat Peneliti

Perihal : Pengajuan Judul Proposal Skripsi dan Penunjukan Dosen Pembimbing

Kepada Yth. Ketua Prodi Pendidikan Agama Hindu Di Palu

OM Swastyastu, Sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan studi setiap mahasiswa diwajibkan membuat Proposal Skripsi. Sehubungan dengan itu bersama ini saya : N a m a :

No. Stambuk :

Prodi :

Mengajukan judul Proposal Skripsi sebagai berikut: No Judul Proposal Skripsi 1

2

3

Besar Harapan saya kiranya Bapak dapat menyetujui salah satu judul untuk dapat dilanjutkan pada penyusunan Proposal skripsi, dan untuk lancarnya Penyusunan tersebut mohon kiranya Bapak dapat menunjuk dua orang dosen pembimbing. Demikian permohonan ini dibuat, atas bantuan dan kebijaksanaan bapak diucapkan terima kasih. OM Santih, Santih, Santih OM.

Palu, 20 Yang Bermohon, ______________________ NIM. Lampiran :

1. Rancangan Proposal Skripsi yang terdiri dari : Halaman Judul, Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan dan Manfaat Penelitian (dijilid biasa/plastik transparan warna hijau).

2. KRS Terakhir

3. Clearing Nilai Akademik

4. Rekap Jumlah Point beserta Bukti Fisiknya.

STAH

Typewritten text

Lampiran Surat Pengajuan Judul Proposal Skripsi

PROPOSAL SKRIPSI

(JUDUL) ..............................................

......................................................

OLEH:

(NAMA) ......................

NO. STAMBUK: .........................

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA HINDU

SEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU (STAH)


(Tahun) ........

Font :Times New Roman Zise : 16 Spasi 1 Cetak Tebal (Bold) Tanpa Tanda Baca

Font :Times New Roman Zise : 14 Cetak Tebal (Bold)

Font :Times New Roman Zise : 14 Spasi 1

5 cm

5 cm

Font :Times New Roman Zise : 14 Spasi 1 Cetak Tebal (Bold)

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Sampul Luar Proposal Skripsi

PROPOSAL SKRIPSI

(JUDUL) ....................................

..........................................

OLEH:

(NAMA) ...............

NOMOR STAMBUK : ........




(Tahun)....






STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Sampul Dalam Proposal Skripsi

STAH

Typewritten text

i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

Judul : .........................................................................................................

.............................................................................................

Nama : ...................................

No. Stambuk : .............................................

Proposal Skripsi ini telah disetujui untuk diseminarkan

Pada Tanggal, ......,(Bulan)........., (Tahun).........

Pembimbing I

............................................

NIDN......................

Pembimbing II

......................................

NIDN..................

Ketua Program Studi Pendidikan

Agama Hindu

........................................................

NIDN. ...........................

Mengetahui,


Font :Times New Roman Zise : 12 Spasi 1 2 Spasi

2 Spasi





2 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Sebelum Seminar Proposal Skripsi

STAH

Typewritten text

ii


Judul : .........................................................................................................

.............................................................................................

Nama : ...................................

No. Stambuk : .............................................

Proposal Skripsi ini telah disetujui dan diseminarkan


Pembimbing I

............................................

NIDN......................

Pembimbing II

......................................

NIDN..................


Agama Hindu

........................................................

NIDN. ...........................

Mengetahui,



2 Spasi





2 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Setelah Seminar Proposal Skripsi

STAH

Typewritten text

ii

SKRIPSI

(JUDUL) ..............................................

......................................................

OLEH:

(NAMA) ......................

NO. STAMBUK: .........................




(Tahun) ........




5 cm

5 cm


STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Sampul Luar Skripsi

SKRIPSI

(JUDUL) ....................................

..........................................

Diajukan Guna Melengkapi Persyaratan Untuk Mencapai Derajat Strata-1

Pada Program Studi Pendidikan Agama Hindu Sekolah Tinggi Agama Hindu (STAH)

Dharma Sentana Sulawesi Tengah

OLEH:

(NAMA) ...............

NOMOR STAMBUK : ........




(Tahun)....







STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Sampul Dalam Skripsi

STAH

Typewritten text

i


Judul : .........................................................................................................

.............................................................................................

Nama : ...................................

No. Stambuk : .............................................

Skripsi ini telah disetujui untuk diseminarkan


Pembimbing I

............................................

NIDN......................

Pembimbing II

......................................

NIDN..................


Agama Hindu

........................................................

NIDN. ...........................

Mengetahui,



2 Spasi





2 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Sebelum Seminar Hasil Penelitian Skripsi

STAH

Typewritten text

ii


Judul : .........................................................................................................

.............................................................................................

Nama : ...................................

No. Stambuk : .............................................

Skripsi ini telah disetujui untuk diujikan


Pembimbing I

............................................

NIDN......................

Pembimbing II

......................................

NIDN..................


Agama Hindu

........................................................

NIDN. ...........................

Mengetahui,



2 Spasi





2 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Sebelum Ujian Skripsi

STAH

Typewritten text

ii


Judul : .........................................................................................................

.............................................................................................

Nama : ...................................

No. Stambuk : .............................................

Skripsi ini telah diujikan


Pembimbing I

............................................

NIDN......................

Pembimbing II

......................................

NIDN..................

Ketua

SekolahTinggi Agama Hindu (STAH)

Dharma Sentana Sulawesi Tengah

.........................................................

NIDN........................


Agama Hindu

........................................................

NIDN. ...........................

Mengetahui,



2 Spasi





2 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Setelah Ujian Skripsi

STAH

Typewritten text

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

........................................................................................................

......................................................................................................

............................................................................................

Oleh

(nama)............... No. Stambuk : ....................

Telah dipertanggungjawabkan di depan Tim Penguji pada tanggal, .....................

Maka atas nama Tim Penguji Strata Satu (S1) menerima dan mengesahkan:

Penguji Skripsi :

Anggota :

.............................................. (...............................................)

NIDN. ..........................

.............................................. (................................................)

NIDN. .............................

........................................... (...............................................)

NIDN.................................

Ketua

.....................................................

NIDN..........................

Sekretaris

...............................................

NIDN. .......................





2 Spasi

1 Spasi

1 Spasi

1 Spasi

1 Spasi

2 Spasi

4 Spasi

3 Spasi

3 Spasi

3 Spasi

3 Spasi

3 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Halaman Penguji Ujian Skripsi

STAH

Typewritten text

iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya menyatakan bahwa skripsi ini yang berjudul

“(italic).................................................................................................” sepenuhnya

merupaka hasil karya saya sendiri. Tidak ada bagian didalamnya yang merupakan

plagiat dari hasil karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau

pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku

dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko

yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran

terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain

terhadap keaslian karya saya ini.

Palu, ..................

Yang membuat pernyataan

Materai Rp. 6.000

...........................................

DS.....

Font :Ti

1,5 Spasi

STAH

Typewritten text

Lampiran Contoh Pernyataan Keaslian Skripsi

A. SYARAT UNTUK MENDAFTAR SEMINAR PROPOSAL

1. Foto copy Kartu Konsultasi Bimbingan Hasil Penelitian dosen pembimbing I minimal 3 kali dan

pembimbing II minimal 2 kali.

2. Foto Copy Lembar Persetujuan Pembimbing

3. Naskah proposal yang sudah disetujui pembimbing sebanyak 7 (tujuh) rangkap

4. Foto Copy Kartu Mahasiswa yang masih berlaku


6. Foto Copy KRS terakhir (semester berlangsung)

7. Foto Copy bukti pembayaran SPP semester berjalan

8. Foto Copy bukti pembayaran Seminar Proposal Skripsi

9. Menyerahkan fotokopi kartu Mengikuti seminar

10. Sertifikat Ormik

11. Perhitungan Point mengikuti Kegiatan/ekstrakurikuler sebanyak 500 beserta lampiran asli.

12. Satu Lembar Map Plastik Snalhekter warna Hijau.

B. SYARAT UNTUK MENDAFTAR SEMINAR HASIL PENELITIAN

1. Foto copy Kartu Konsultasi Bimbingan Hasil Penelitian dosen pembimbing I minimal 3 kali dan

pembimbing II minimal 2 kali.


3. Naskah Skripsi yang sudah disetujui pembimbing sebanyak 7 (tujuh) rangkap





8. Foto Copy bukti pembayaran Seminar Hasil Penelitian

9. Lembar Persertujuan Perbaikan Seminar Proposal

10. Lembar Penyerahan Proposal Skripsi.

11. Sertifikat KKN

STAH

Typewritten text

Lampiran Persyaratan Seminar dan Ujian Skripsi

C. SYARAT UNTUK MENDAFTAR UJIAN SKRIPSI


2. Naskah proposal yang sudah disetujui pembimbing sebanyak 5 (tujuh) rangkap





7. Foto Copy bukti pembayaran Ujian Skripsi

8. Lembar Persertujuan Perbaikan Seminar Hasil Penelitian

9. Surat Keterangan Bebas Administrasi dari Bendahara

10. Kartu Tanda Peserta Ujian Komprehensif

YAYASAN DHARMA KERTI SULAWESI TENGAH


DHARMA SENTANA SULAWESI TENGAH TERAKREDITASI : B No. SK. 030/SK/BAN-PT/Ak-XV/S/I/2013

Jl. Roviga No. 29, Kel. Tondo, Kec. Palu Timur, Sulawesi Tengah 94118, e-mail : [email protected]

KARTU SEMINAR MAHASISWA

NAMA : ...................................

NIM : ...................................

NO Hari/

Tanggal Judul Proposal

Mahasiswa

Penyaji Paraf Ketua Seminar Paraf Ket

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Pas

Photo 2 x 3



DHARMA SENTANA SULAWESI TENGAH TERAKREDITASI : B No. SK. 030/SK/BAN-PT/Ak-XV/S/I/2013


NO Hari/

Tanggal Judul Proposal

Mahasiswa

Penyaji Paraf Ketua Seminar Paraf Ket

7.

8.

9.

10.

11.

Catatan :

1. Kartu ini dikumpul sebelum seminar dimulai dan diambil ketika seminar selesai.

2. Pengumpulan dan pengambilan kartu tidak dapat diwakili.

3. Kartu ini ditandatangani oleh penyaji dan ketua seminar setelah selesai seminar.

4. Untuk syarat seminar proposal, mahasiswa minimal mengikuti 9 kali sebagai peserta dan minimal 1 kali

sebagai mahasiswa pembahas.

Palu,......................20.....

Ketua Prodi

Pendidikan Agama Hindu,

............................................................



DHARMA SENTANA SULAWESI TENGAH TERAKREDITASI : B NO. SK. 030/SK/BAN-PT/Ak-XV/S/I/2013


KARTU BIMBINGAN SKRIPSI

NAMA MAHASISWA :

NO. STAMBUK :

NAMA PEMBIMBING 1 :

NAMA PEMBIMBING 2 :

No Hari/tanggal Uraian Saran Paraf

FOTO

3 X 4





LEMBAR PERSETUJUAN PERBAIKAN

PROPOSAL SKRIPSI

Nama Mahasiswa : ...................................

No. Stambuk : ..................................

Program Studi : .....................................

Judul Proposal : .................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

..................................................................................................................................

Seminar usulan penelitian yang bersangkutan dinyatakan lulus dengan catatan yang bersangkutan harus

menyempurnakan draft usulan proposalnya sesuai saran dan masukan pada Seminar Usulan Proposal Skripsi.

Hasil penyempurnaan tersebut ditunjukkan kepada Dosen Pembimbing dan tim penguji. Penyempurnaan draft

usulan Proposal dinyatakan dipenuhi jika Dosen Pembimbing dan tim penguji menandatangi perbaikan usulan

proposal di bawah ini.

No. Nama Tim Penguji Jabatan Tanggal

Tanda

Tangan

1.

Ketua

2. Sekretaris

3. Pembahas

4. Pembimbing 1

5. Pembimbing 2

Palu, ........................20....

Ketua Tim Pelaksana Seminar,

.....................................................





LEMBAR PENYERAHAN PROPOSAL

Nama : ...............................................

Nomor Stambuk : ...............................................

Program Studi : ...............................................

Judul Skripsi : ..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

No HARI/TANGGAL BANYAKNYA PENERIMA

1

1 exp

Puket I Bidang Akademik

..............................................................

2 1 exp

Kaprodi Pendidikan Agama Hindu

...........................................................

3 1 exp

Kepala Perpustakaan

...............................................................

Catatan : Digunakan sebagai lampiran untuk memperoleh surat Ijin penelitian

Palu, ………,……………….20......

Kepala BAAK

................................................................





LEMBAR PERSETUJUAN PERBAIKAN

SEMINAR HASIL

Nama Mahasiswa : ....................................

No. Stambuk : ...................................

Program Studi : ...................................................................

Judul Skripsi : ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Yang bersangkutan dinyatakan lulus dalam seminar hasil penelitian dengan catatan yang bersangkutan

harus menyempurnakan Skripsi sesuai saran dan masukan pada Seminar Hasil Penelitian Skripsi.

Hasil penyempurnaan tersebut ditunjukkan kepada Dosen Pembimbing dan tim penguji. Penyempurnaan

Skripsi dinyatakan dipenuhi jika Dosen Pembimbing dan tim penguji menandatangi perbaikan Skripsi di

bawah ini.

No. Nama Tim Penguji Jabatan Tanggal

Tanda

Tangan

1. Ketua

2. Sekretaris

3. Pembahas

4. Pembimbing 1

5. Pembimbing 2

Palu,..............................20.........

Ketua Tim Pelaksana Seminar,

.....................................................

Catatan : Lembaran ini diguanakan Sebagai Persyaratan untuk Mengajukan UJian Skripsi





LEMBAR PENYERAHAN SKRIPSI

Nama : .........................................................

Nomor Stambuk : ...........................................................

Program Studi : ..........................................................

Judul Skripsi : ...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

No HARI/TANGGAL

BANYAKNYA PENERIMA

1

Puket I Bidang Akademik

....................................................................

2

Kaprodi Pendidikan Agama Hindu

......................................................................

3

Kepala Perpustakaan

..........................................................................

4

Dosen Pembimbing I

.......................................................................

5

Dosen Pembimbing II

.........................................................................

6

Mahasiswa Yang Bersangkutan

......................................................................

Palu, ………,……………….20.....

Kepala BAAK

..............................................................

PROSEDUR TUGAS AKHIR

MAHASISWA (SKRIPSI)

BIMBINGANPEMBIMBING I&II


MENGAJUKANRANCANGANPENELITIAN

SEMINARHASIL PENELITIAN


UJIANSKRIPSI

YUDISIUM

SEMINAR PROPOSAL

WISUDA

PROSEDUR PERBAIKAN

SEMINAR PROPOSAL

LULUSPERBAIKAN

PEMBIMBING I

PEMBIMBING II

PEMBAHAS

SEKRETARIS

KETUA TIM

Mahasiswa melakukan perbaikan denganmembawa naskah hasil koreksi dari masing-masing Penguji

- Proposal yang disetujui dijilid buku dengan warna hijau sebanyak 2 rangkap.

- Mengurus Surat Ijin Penelitian

PENELITIAN

PROSEDUR PERBAIKAN

UJIAN SKRIPSI

LULUSPERBAIKAN

PERBAIKANANGGOTA III

KETUATIM

SEKRETARIS

KETUA TIM

PERBAIKANANGGOTA I

PERBAIKANANGGOTA II

SKRIPSI

DI JILID WARNA HIJAU

6 RANGKAP

DOKUMEN LEVEL :

MANUAL PROSEDUR

KODE:

-

JUDUL : MANUAL PROSEDUR

SEMINAR/UJIAN TUGAS AKHIR MAHASISWA

TANGGAL DIKELUARKAN

19 Juni 2017

AREA : BIDANG AKADEMIK NO. REVISI: -

MANUAL PROSEDUR

SEMINAR PROPOSAL/HASIL/UJIAN SKRIPSI DAN KOMPREHENSIF

PENGERTIAN :

Alur yang digunakan sebagai pedoman oleh mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir di Sekolah Tinggi

Agama Hindu (STAH) Dharma Sentana Sulawesi Tengah.

TUJUAN :

Manual prosedur ini bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam penyelesaian administrasi untuk

tugas akhir serta meningkatkan pelayanan pengelola kepada mahasiswa.

UNIT TERKAIT :

1. Puket I Bid. Akademik

2. Puket II Bid. Keuangan dan Kepegawaian

3. Ka. Prodi

4. Bendahara

5. BAAK

6. Staff IT

7. Staff Umum

PROSEDUR :

No. Kegiatan PIHAK YANG TERLIBAT

Waktu Dokumen Puket I Staf IT Bank BNI Bendahara Ka. Prodi BAAK Staff Umum

1. Mahasiswa melakukan

Clearing Nilai

1 Jam KRS Terakhir

2.

Mahasiswa melakukan

Ceklist dan Paraf Clearing

Nilai

1 Jam

KHS selama

Menjadi

mahasiswa

3. Mahasiswa Meminta Tanda

Tangan Untuk Clearing Nilai

1 Jam Clearing Nilai yang

telah di Paraf

4. Mahasiswa Melakukan

Pembayaran

T

1 Hari -

5. Surat Keterangan Bebas

Administrasi

Y

1 Jam

Slip Pembayaran

6. Mahasiswa Mendaftar dan

Penentuan Penguji Oleh

Kaprodi

1 Hari Persyaratan

Seminar/Ujian

7. Penerbitan SK Penguji,

Dan penyiapan berkas

ujian/seminar

1 Hari Daftar Nama

Penguji

8. Penyiapan Ruang Ujian

1 Hari -

9. Pengimputan Nilai Hasil

Ujian

1 Jam Rekap Hasil Ujian

10. Mengarsipkan Berkas Ujian

1 Hari Berkas

Ujian/Seminar

TATA CARA SEMINAR PROPOSAL/HASIL, UJIAN SKRIPSI DAN KOMPREHENSIF

1. Mahasiswa melakukan celaring nilai dengan membawa Kartu Rencana Studi semester

Terakhir

2. Meminta paraf dengan menunjukkan KHS dari Semester satu hingga semester terakhir.

3. Mahasiswa membawa Clearing Nilai yang telah di paraf kepada Puket I Bid. Akademik untuk

di Tanda Tangani.

4. Mahasiswa melakukan Pembayaran di Bank BNI ke nomor Rekening STAH

5. Mahasiswa melakukan konfirmasi pembayaran dengan meminta paraf serta surat Keterangan

Bebas Administrasi kepada Bendahara dengan membawa Slip pembayaran yang diperoleh

dari Bank.

6. Mahasiswa mendaftar kepada Ketua Program Studi dengan membawa semua berkas

perlengkapan ujian/seminar, sesuai dengan persyaratan yang telah di tentukan.

7. Ketua Program studi memberikan jadwal pelaksanaan ujian paling cepat 5 hari sejak

mahasiswa melakukan Pendaftaran.

8. Ketua Program Studi Memberikan Undangan dan Kesediaan untuk menguji kepada tim

penguji.

9. Mahasiswa membawa undangan dan kesediaan Menguji yang sudah dilengkapi dengan

Naskah Ujian Minimal 3 Hari sebelum Ujian.

10. Setelah disetujui Mahasiswa diberikan penguji oleh ketua Program studi untuk selanjutnya

diterbitkan SK penguji dan BAAK mempersiapkan kelengkapan berkas yang diperlukan

dalam ujian/Seminar.

11. Mahasiswa mendistribusikan SK Penetapan Penguji.

12. Mahasiswa menyampaikan jadwal pelaksanaan ujian kepada Staff Umum, sehingga bisa

dipersiapkan tempat pelaksanaaan Ujian.

13. Staff IT melakukan pengimputan nilai sesuai dengan nilai perolehan pada saat ujian.

14. Seluruh berkas hasil ujian diarsipkan oleh Staff Umum.

pedoman penulisan - · pdf file1.3 kegunaan buku pedoman ... 1.1 pengertian penulisan skripsi...

Documents