pedoman pendidikan 2020 - iain lhokseumawe

ii

PEDOMAN PENDIDIKAN 2020 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE

Jl. Banda Aceh-Medan, Buket Rata - Kota Lhokseumawe Telp.0645-47267, Fax. 0645 – 40329

Website:www.iainlhokseumawe.ac.id

ii

PIMPINAN IAIN LHOKSEUMAWE

REKTOR

PARA WAKIL REKTOR

KEPALA BIRO

ii

PARA DEKAN (FAKULTAS)

PARA KETUA LEMBAGA DAN UPT

LPM LPPM

TIPD PERPUSTAKAAN BAHASA MA’HAD

i

TIM PENYUSUN

Penanggung Jawab : Dr. H. Hafifuddin, M.Ag.

Pengarah : Dr. Zulfikar Ali Buto, MA.

Dr. Dahlan A. Rahman, S.Ag., M.Si.

Drs. H. Jakfar Yacob

Ketua : Dr. Bastiar, MA.

Sekretaris : Dr. Rahmy Zulmaulida, M.Pd

Anggota : Sarah Fazilla, M.Pd.

Lisa, S.Si, M.Pd.

Nihal, SE.

ii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan

karunia-Nya, sehingga lembaga penjaminan mutu IAIN

Lhokseumawe telah dapat menyelesaikan penyusunan buku

pedoman pendidikan bagi mahasiswa dan sivitas akademika ini.

Rahmat dan sejahtera senantiasa kita kirimkan keharibaan Nabi

Besar Muhammad Saw yang telah menunjuki umat manusia ke

jalan kebenaran.

Penulisan buku pedoman pendidikan ini bertujuan untuk

mengadakan buku pegangan bagi mahasiswa dan sivitas akademik

IAIN Lhokseumawe dalam mengikuti dan menjalankan proses

perkuliahan sejak awal sampai selesai. Buku ini menjadi aturan

bagi proses pembelajaran, target dan juga sikap atau tata krama

mahasiswa dan sivitas akademika yang harus dipatuhi dan

dijalankan selama berada di lingkungan IAIN Lhokseumawe.

Kami mengakui bahwa buku ini masih jauh dari kesempurnaan, dan

akan terus disempurnakan pada edisi berikutnya. Untuk itu sangat

diharapkan kritik dan saran dari semua pihak bagi bagi

penyempurnaan buku ini.

Lhokseumawe, Maret 2020

Tim Penyusun

iii

DAFTAR ISI

TIM PENYUSUN .......................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii

DAFTAR ISI ................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. PENGANTAR ...................................................................................... 1

B. FUNGSI DAN TUJUAN ....................................................................... 1

C. RUANG LINGKUP ............................................................................... 2

D. PROFIL INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE ......... 2

BAB II FAKULTAS ..................................................................................... 14

A. Fakultas Syariah (FASYA) ................................................................... 14

B. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) ...................................... 35

C. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) ................................ 71

D. Fakultas Ekonomi dan Bisnis islam (FEBI) .......................................... 84

E. Pascasarjana ....................................................................................... 97

BAB III SISTEM PENDIDIKAN .................................................................... 108

A. SISTEM AKADEMIK ............................................................................ 108

1. Rekrutmen Mahasiswa Baru ............................................................... 108

2. Prosedur dan Persyaratan Pendaftaran .............................................. 108

3. Registrasi Mahasiswa Baru ................................................................. 109

4. Pengunduran Diri sebagai Mahasiswa Baru ........................................ 109

5. Nomor Induk Mahasiswa ..................................................................... 109

6. Heregistrasi Mahasiswa Lama ............................................................ 110

7. Perbaikan Nama, NIM, Mata Kuliah, dan Nilai .................................... 110

8. Perencanaan Studi Mahasiswa ........................................................... 111

9. Cuti Kuliah .......................................................................................... 111

10. Mutasi Studi ......................................................................................... 112

11. Pemberhentian Mahasiswa ................................................................. 114

12. Mahasiswa Non-Aktif ........................................................................... 114

B. AKTIVITAS AKADEMIK ..................................................................... 115

1. Kurikulum ............................................................................................ 115

2. Sistem Kredit Semester ...................................................................... 116

3. Tujuan Kredit Semester ....................................................................... 117

4. Satuan Kredit Semester (SKS) ............................................................ 117

5. Nilai Satuan Kredit Semester .............................................................. 117

6. Status Akademik dan Beban Studi ...................................................... 118

iv

7. Sistem Perkuliahan .............................................................................. 120

8. Evaluasi Hasil Studi ............................................................................. 124

9. Program Pengalaman Lapangan (PPL), Program Latihan Profesi

(PLP), Program Kerja Lapangan(PKL) dan On Job Training (OJT) ..... 129

10. Tugas Akhir (Skripsi) ........................................................................... 130

11. Yudisium dan Wisuda .......................................................................... 130

C. LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK .............................................. 132

1. Pelayanan Administrasi Akademik................................... .................... 132

2. Beasiswa.......................................................................... .................... 132

3. Ijazah, Transkrip Akademik dan Surat Keterangan ............................. 133

4. Dosen Penasihat Akademik ................................................................ 134

BAB IV KODE ETIK Kampus IAIN Lhokseumawe ................................... 136

BAB V LEMBAGA DAN UNIT PENUNJANG PENDIDIKAN ..................... 165

A. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) ...................................................... 165

B. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) ................. 166

C. UPT. TIPD IAIN Lhokseumawe ........................................................... 169

D. UPT Perpustakaan IAIN Lhokseumawe .............................................. 169

E. Upt. Pengembangan Bahasa .............................................................. 174

BAB VI KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI

A. Organisasi dan Unit Kegiatan Mahasiswa ........................................... 175

1. Pendahuluan ....................................................................................... 175

2. Dasar Organisasi Mahasiswa .............................................................. 176

3. Tujuan Organisasi Mahasiswa............................................................. 176

4. Bentuk Organisasi Kemahasiswaan .................................................... 176

5. Kedudukan, Fungsi, dan Tanggung Jawab ......................................... 177

6. Tugas dan Wewenang Organisasi Kemahasiswaan ........................... 178

7. Kepengurusan, Anggota, dan Masa Bakti ........................................... 182

B. Alumni ................................................................................................. 183

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pedoman Pendidikan IAIN Lhokseumawe ini merupakan

penyempurnaan Pedoman Pendidikan IAIN Lhokseumawe tahun 2019.

Pedoman Pendidikan ini berisi peraturan dan ketentuan pokok

yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan dan pembelajaran untuk

semua program pendidikan yang diselenggarakan di IAIN

Lhokseumawe Secara rinci Pedoman ini memuat ketentuan dan uraian

tentang jenis pendidikan, sistem administrasi akademik, program

pendidikan, ketentuan akademik, dan pengelolaan penyelenggaraan

program pendidikan.

Dalam penyempurnaan Pedoman Pendidikan ini yang mendapat

penekanan adalah adanya (1). penyesuaian kurikulum dengan

Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI); (2) terbitnya Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional

Pendidikan;; (3) ketentuan pelaksanaan PPL, OJT dan KPM; (e)

pengelolaan dan manajamen akademik Program Magister di Fakultas

dan Jurusan dan penggunaan online system dalam administrasi

akademik dan kemahasiswaan.

Pedoman Pendidikan ini bersifat mengikat dan berlaku bagi

seluruh sivitas akademika IAIN Lhokseumawe yang meliputi dosen

pengampu matakuliah, dosen Penasihat Akademik (PA), mahasiswa

dan peserta program pendidikan di IAIN Lhokseumawe, pejabat

struktural, serta tenaga kependidikan yang terkait dalam pelaksanaan

semua program pendidikan di IAIN Lhokseumawe.

B. Fungsi Dan Tujuan

Buku Pedoman Pendidikan ini berfungsi sebagai pedoman dasar

dalam penyelenggaraan kegiatan dalam bidang akademik, yang meliputi

perencanaan, penyelenggaraan dan evaluasi kegiatan akademik di IAIN

Lhokseumawe. Buku Pedoman Pendidikan nantinya akan didistribusikan

oleh Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas kepada para mahasiswa baru

pada awal semester Tahun Akademik.

Adapun tujuan penyusunan pedoman Akademik, yaitu;

a. Memberikan pedoman praktis dalam penyelenggaraan pendidikan

b. Memberikan aturan dalam penetapan kebijakan penyelenggaraan

pendidikan.

2

C. Ruang Lingkup

Pedoman ini terdiri dari enam bab, yaitu; Bab I. Pendahuluan, Bab II.

Fakultas, Bab III. Sistem Pendidikan, Bab IV. Kode Etik Warga Kampus

IAIN Lhokseumawe, Bab V. Lembaga dan Unit Penunjang Pendidikan,

dan Bab VI. Kemahasiswaan dan Alumni

D. Profil Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Deskripsi profil IAIN Lhokseumawe meliputi sejarah perkembangan,

visi dan misi, struktur kepemimpinan dijelaskan secara holistik pada bab

ini. Selain itu, juga akan dipaparkan tentang arah dan tujuan IAIN

Lhokseumawe seperti tercantum dalam visi dan misi, uraian

keorganisasian, dan bentuk operasionalisasi aktifitas akademik yang

dikonstruksikan berdasarkan cita-cita Institut Agama Islam Negeri

Lhokseumawe di masa depan.

1. Sejarah IAIN Lhokseumawe Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe merupakan transformasi

dari Akademi Ilmu Agama (AIA) yang diprakarsai oleh Drs. Tgk. H. A.

Wahab Dahlawi, saat menjabat sebagai bupati Aceh Utara. Bersama para

tokoh masyarakat lainnya, sang bupati, menginisiasi lahirnya lembaga

perguruan tinggi Islam pertama di Kota Lhokseumawe, ibukota Kabupaten

Aceh Utara ketika itu. Tanggal 12 Juni 1969 merupakan angka keramat

bagi keberadaan Akademi Ilmu Al-Qur’an. Selng 3 (tiga) tahun kemudian,

yakni pada tanggal 24 Mei 1972, bupati bersama beberapa tokoh

masyarakat setempat mengadakan rapat penting Yayasan. Hasil rapat

menyebutkan bahwa untuk kepentingan pengembangan lembaga

perguruan tinggi, disepakati perubahan nama dari AIA menjadi Perguruan

Tinggi Malikussaleh yang selanjutnya disingkat dengan PERTIM.

Keberadaan AIA kemudian dilebur menjadi fakultas Syariah PERTIM.

Pada tahun 1975 fakultas Syariah PERTIM menjadi filial dari Fakultas

Syariah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh. Sejak pertma berdiri AIA hingga

tahun 1975 tampuk kepemimpinan berada di bawah Drs. Tgk.H.A. Wahab

Dahlawi.

Selanjutnya kepemimpinan fakultas Syariah PERTIM dijabat oleh

Drs. Tgk. H. A. Gani El-Ahmady sebagai pengganti pimpinan sebelumnya.

Pada tanggal 15 Mei 1980, estafet kepemimpinan beralih dari Drs. Tgk. H.

A. Gani El-Ahmady. kepada Drs. H. Ghazali Muhammad Syam. Dalam

rapat perdana kepengurusannya memutuskan untuk meningkatkan

kualitas pendidikan dengan mengubah namanya menjadi Perguruan

Tinggi Pendidikan Malikussaleh di bawah yayasan Pendidikan

Malikussaleh. Drs. H. Ghazali Muhammad Syam memimpin Perguruan

Tinggi Yayasan Pendidikan Malikussaleh hingga tahun 1986.

3

Periode 1987-1994 kepemimpinan lembaga pendidikan ini

dipercayakan kepada Drs. Idris Mahmudi dengan kampus kuliah di

Reuleut. Akibat situasi konflik yang sudah memuncak pada tahun

akademik 1991/1992, mahasiswa tidak ada yang berani mengikuti proses

perkuliahan di Reuleut. Realitas ini diperparah dengan aktifitas

perkuliahan diadakan pada sore dan malam hari. Atas inisiatif Drs. H. A.

Muthalib Hasan, selaku Pembantu Dekan I memohon kepada Plh. Rektor

UNIMA, Drs. Mohd. Roesli Yusuf untuk dipertimbangkan memindahkan

kegiatan perkuliahan ke kampus Lancang Garam. Dinamika perkuliahan

pada era kepemimpinan Drs. Tgk. Idris Mahmudi, terjadi perubahan nama

dan status lembaga perguruan tinggi Islam ini menjadi Sekolah Tinggi Ilmu

Syariah (STIS) dengan status terdaftar. Di akhir kepemimpinannya,

wisuda perdana diadakan dengan jumlah wisudawan 64 orang.

Pada kurun waktu 1996-2001, tongkat kepemimpinan Sekolah Tinggi

Ilmu Syariah beralih ke tangan oleh Drs. H. A. Muthalib Hasan. Di bawah

kepemimpinannya STIS Malikussaleh mendapat penghargaan dari

Departemen Agama RI dengan peningkatan status menjadi diakui,

sekaligus penambahan 1 (satu) jurusan yakni Tarbiyah dengan status

terdaftar untuk program studi Pendidikan Agama Islam berdasarkan SK

Menteri Agama RI No. 181 tahun 1996. Dengan bertambahnya satu

jurusan lagi maka pada tahun yang sama pemerintah pusat melalui

Departemen Agama Republik Indonesia mengapresiasi lembaga

pendidikan tinggi dengan mengganti nama dengan Sekolah Tinggi Agama

Islam Malikussaleh (STAIM) dua jurusan yaitu jurusan Syariah dan

Tarbiyah.

Setelah periode kepemimpinan Drs. H. A. Muthalib Hasan berakhir

pada bulan Juni 2001, berdasarkan keputusan hasil rapat senat STAI

Malikussaleh Lhokseumawe mengankat Drs. Hafifuddin untuk memimpin

lembaga ini periode 2001-2004. Pada masa kepemimpinannya, STAI

Malikussaleh Lhokseumawe mulai melakukan berbagai persiapan dan

pembenahan menuju penegerian. Ikhtiar tersebut membuahkan hasil

dengan ditandatangani keputusan Presiden Megawati Soekarno Putri,

Nomor 2 tentang Penegerian Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)

Malikussaleh Lhokseumawe pada tanggal 5 Januari 2005. Pasca

Penegerian institusi pendidikan tinggi Islam satu-satunya di kawasan

industri saat itu, Drs. Hafifuddin, M.Ag kembali mendapatkan amanah

melanjutkan estafet kepemimpinannya untuk periode 2006-2010.

Kemudian, digantikan oleh Dr. Iskandar Budiman, M.CL sejak 2010

hingga Tahun 2013.

Pada tahun 2014 melalui rapat senat STAIN Malikussaleh

Lhokseumawe, kembali Dr. Hafifuddin, M.Ag terpilih sebagai Ketua STAIN

4

Malikussaleh Lhokseumawe periode 2014-2018 setelah sela satu periode.

Namum belum sempat menghabiskan masa jabatan hingga tahun 1018,

Hafifuddin bersama dengan para mujahid/aktifis kampus berhasil

melakukan konversi status institusi ini menjadi Institut Agama Islam Negeri

(IAIN) Lhokseumawe dengan terbitnya Peraturan Presiden nomor 72

tahun 2016. Setelah peralihan status ke IAIN, Presiden melalui Mentari

Agama R.I., menunjuk Dr. Hafifuddin, M. Ag., melanjutkan amanah

kepemimpinan untuk jangka waktu 2017-2021.

2. Visi Dan Misi IAIN Lhokseumawe

Pada tahun 2021 Visi Misi IAIN Lhokseumawe adalah:

Visi

“Menjadikan Perguruan Tinggi Islam yang unggul dan berwawasan

global dalam pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat”.

Misi

a. Mencetak sarjana yang cerdas dan berakhlak mulia;

b. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat;

c. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian yang

islami melalui pengkajian dan penelitian ilmiah; dan

d. Membangun kerjasama tingkat lokal, nasional, dan internasional

untuk pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan,

penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan institusional

Tujuan

1. Memberikan akses pendidikan tinggi keislaman yang lebih besar

bagi masyarakat;

2. Menyediakan sumber daya manusia yang terdidik dan berkualitas;

dan

3. Membantu menyelesaikan permasalahan keislaman,

kemasyarakatan, dan kebangsaan.

3. Periode Kepemimpinan IAIN Lhokseumawe

Sejak didirikan pada Tahun 1969, IAIN Lhokseumawe telah dipimpin

oleh beberapa orang Ketua/Rektor, antara lain :

a. Drs. Tgk. H. A. Wahab Dahlawy (1969-1975)

b. Drs. H. Abd Gani El-Ahmady (1975-1980)

c. Drs. H. Ghazali Muhammad Syam (1980-1986)

d. Drs. Idris Mahmudi (1987-1994)

5

e. Drs. H. A. Muthalib Hasan (1990-1996 dan 1996-2001)

f. Drs. H. Hafifuddin, M. Ag (2001-2004 dan 2004-2010)

g. Dr. Iskandar Budiman, MCL (2010- 2013)

h. Dr. H. Hafifuddin, M.Ag (2014 – 2018)

i. Dr. H. Hafifuddin, M. Ag (2017-2021)

Berikut ini nama-nama dan jabatan pimpinan IAIN Lhokseumawe periode

2019 – Sekarang :

Rektor : Dr. H. Hafifuddin, M.Ag Wakil Rektor I : Dr. Zulfikar Ali Buto, MA

Wakil Rektor II : Dr. Dahlan A. Rahman, M.Si Wakil Rektor III : Dr. M.Nazar, M.Hum

Kepala Biro AAUK : Drs. Djakfar Yacob

Kabag. Perencanaan dan Keuangan : Sofyan Arianto, M.Pd

Kabag. Umum : -

Kabag. Akademik dan Kemahasiswaan : Fauzan, S.Ag.

Ka. Subbag Organisasi, Kepegawaian,

dan Penyusunan Peraturan

: Ainul Mardhiah, S. Sos.

Ka. Subbag. Tata Usaha, Humas

dan RT

: Marziah, S.Sos

Ka. Subbag. Perencanaan : Iskandar, S.Ag

Ka. Subbag. Keuangan dan BMN : Dewi Saputri, S. Pd. I

Ka, Subbag. Administrasi Akademik : Ramadhan, SE

Ka. Subbag. Kemahasiswaan,

Alumni dan KS

: Saifuddin, S. Sos.

Ka. UPT. Perpustakaan : Dr. Mahdalena, M.Pd

Ka. UPT. Teknologi Informasi dan PD : Ikhwanto, S.E

Ka. UPT. Pengembangan Bahasa : Dr. Zainuddin Hasibuan, MS

Ka. UPT. Ma’had al-Jami’ah : Fakhrurazi, MA

Ketua Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) : Dr. Bastiar, M.A

Sekretaris LPM : Dr. Rahmy Zulmaulida, M.Pd

Kepala Pusat Pengembangan Standar Mutu : Sarah Fazilla, M.Pd

Kepala Pusat Audit dan Pengendalian

Mutu : Lisa, S.Si, M.Pd

Ka. Subbag. Tata Usaha : Nihal, S.E

Ketua Lembaga Penelitian dan

Pengabdian Masyarakat (LPPM)

: Syahrizal, Ph.D

Sekretaris LPPM : Dr. Iskandar, M.Si

Kepala Pusat Penelitian dan

Penerbitan

: Dr. Nazaruddin, M.A.

6

Kepala Pusat Pengabdian Kepada

Masyarakat

: Syarboini, MA

Kepala Pusat Studi Gender dan Anak : Yusnaini, S.Ag., M.Pd.

Ka. Subbag Tata Usaha : Iskandar Fauzi, SE

Dekan Fakultas Syari’ah : Dr. Mahli, M. Ag

Wakil Dekan I : Muhammad Syahrial Razali

Ibrahim, Lc., MA

Wakil Dekan II : Drs. Mahdi, MH

Wakil Dekan III : Kafrawi, S.Ag, MA

Ketua Jurusan Ahwal Al-Syakhsyiah : Dr. M. Jafar, M. Ag

Ketua Jurusan Hukum Ekonomi Syariah : Dr. Usammah, M.Hum

Ketua Jurusan Hukum Tata Negara : Rasyidin Muhammad, MA

Ketua Jurusan Astronomi Islam : Abdullah, S.HI, MA

Kepala Bagian Tata Usaha : Yusnidar, S.Ag

Ka. Subbag. AUK : Irawati, S.H

Ka. Subbag. AKA : Sri Harmaini, S.Ag

Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Ilmu Keguruan

: Dr. Said Alwi, MA

Wakil Dekan I : -

Wakil Dekan II : Dr. Husaini, M. Ag

Wakil Dekan III : Dr. Nurhayati, MA

Ketua Jurusan PAI : Fauzan, MA.

Ketua Jurusan Tadris Matematika : Khairiani, M,Si, Ph.D

Ketua Jurusan Tadris Bahasa Inggris : Erlidawati, M.Pd

Ketua Jurusan Tadris Bahasa Arab : Drs. Abbas, MA

Ketua Jurusan PIAUD : Anisaturrahmi, MA

Ketua Jurusan PGMI : Suriana, MA

Ketua Jurusan Tadris Bahasa Indonesia : Novi Diana, M. Pd

Ketua Jurusan MPI : Dr. Zurriyati, M.Hum

Kapala Bagian Tata Usaha : Subroto,

Ka .Subbag. AUK : Hanif, S.Sos, M.Si

Ka. Subbag. AKA : Sulaiman AR, S.Pd.I

Dekan Fakultas Ushuludin, Adab dan

Dakwah : Dr. Kamaruzzaman, M.A.

Wakil Dekan I : Oknita, S. Sos. I., M.A..

Wakil Dekan II : Dr.M. Saleh, S. Sos. I., M.A.

Wakil Dekan III : Abdul Mugni, S.Sos.I., M.A

Ketua Jurusan KPI : Dr. Marhamah, M.Kom.I.

Ketua Jurusan BKI : Adnan, S.Kom.I, M.Pd

7

Ketua Jurusan IAT : Irwanto, Lc., M.TH

Kepala Bagian Tata Usaha : Abubakar Siddiq, S.Sos

Ka. Subbag. AUK : Irwansyah, SH

Ka. Subbag. AKA : Khamisatun Khairani, S.Ag

Dekan Fakultas Ekonomi dan

Bisnis Islam

: Dr. Mukhtasar, S.Ag, M.A.

Wakil Dekan I : Dr. Husni, M. Ag

Wakil Dekan II : Siti Najma, S.Ag, M.M

Wakil Dekan III : Taufiq, S.HI, M.A

Ketua Jurusan Ekonomi Syariah : Malahayatie, MA.

Ketua Jurusan Akutansi Syariah : Ismaulina, SE.Ak., M. Si.

Ketua Jurusan Perbankan Syariah : Yoesrizal

Kepala Bagian Tata Usaha : Hamidansyah, S.Ag, M.A

Ka. Subbag. AUK : Sayuti, S.Pd.I

Ka. Subbag. AKA : Marhalim, S.Pd.I, MA

Direktur Pascasarjana : Dr. Alimuddin, S.Ag, M.Ag

Wakil Direktur : Dr. Darmadi, S.Sos.I, M.Si

Ketua Program Studi KPI Dr. Hamdani AG, M.A

Ketua Program Studi MPI Dr. Aisyah Ma’awiyah, M.Ag

Ketua Program Studi PAI Dr. Syarifah Rahmah, M, Ag

Ketua Program Studi HKI Dr. Munadi, MA

Ka. Subbag. Tata Usaha : Dedi Sutendi, SE.

4. Profil Sivitas Akademika IAIN Lhokseumawe

a. Profil Rektor

Rektor adalah organ Institut yang memimpin dan mengelola

penyelenggaraan pendidikan tinggi pada Institut. Rektor juga sebagai

pembantu Menteri dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian,

pengabdian pada masyarakat serta membina tenaga pendidik dan

kependidikan, mahasiswa dan lembaga IAIN Lhokseumawe. Selain itu

rektor juga sebagai penanggungjawab utama atas tercapainya visi, misi

dan tujuan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe. Kecuali dua

hal di atas rektor juga bertanggungjawab atas tercapainya standar mutu

pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

Rektor IAIN Lhokseumawe diangkat dan diberhentikan oleh Menteri

Agama Republik Indonesia. Rektor IAIN memegang Jabatan selama 4

(empat) tahun dan dapat dipilih kembali dengan ketentuan tidak boleh

lebih dari 2 (dua) kali masa jabatan berturut-turut. Dalam melaksanakan

8

tugas sehari-hari, rektor dibantu oleh 3 (tiga) orang wakil rektor yang

bertanggungjawab langsung kepada rektor.

Wakil Rektor terdiri dari:

a. Wakil rektor bidang Akademik dan Pengembangan lembaga yang

selanjutnya disebut Wakil rektor I.

b. Wakil rektor bidang Administrasi Umum, Perencanaan dan

Keuangan yang selanjutnya disebut Wakil rektor II.

c. Wakil rektor bidang Kemahasiswaan dan kerja sama yang

selanjutnya disebut wakil rektor III.

b. Profil Wakil Rektor

Wakil rektor I, II dan III diangkat dan diberhentikan oleh Rektor

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe. Adapun profil,

ketentuan dan mekanisme mengenai Wakil rektor IAIN Lhokseumawe

sebagai berikut:

1) Bilamana rektor berhalangan tidak tetap, Wakil rektor I bertindak

sebagai pelaksana harian rektor.

2) Bilamana rektor berhalangan tetap, penyelenggara Institut Agama

Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe mengangkat pejabat rektor

sebelum diangkat yang baru.

3) Wakil rektor memegang jabatan selama 4 (empat) tahun dan dapat

diangkat kembali dengan ketentuan tidak boleh lebih dari 2 (dua) kali

masa jabatan berturut-turut.

Wakil rektor I membantu rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Lhokseumawe yang meliputi:

1) Menyusun rencana dan program kerja IAIN Lhokseumawe dalam

bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat.

2) Melaksanakan koordinasi penyusunan jadwal kuliah, pembinaan

akademik pelaksanaan dan pengembangan program pendidikan dan

pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta

melakukan evaluasi akademik.

3) Membina terhadap tenaga dosen tetap dan tidak tetap, dosen penelitian dan tenaga pengabdian kepada masyarakat.

4) Menyusun program pendidikan dalam berbagai tingkatan dan bidang

5) Merencanakan dan melaksanakan program kerjasama bidang pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan semua unsur di lingkungan IAIN Lhokseumawe

9

6) Melaksanakan koordinasi pendataan pelaksanaan program prodi pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

7) Melaksanakan penilaian prestasi dan menyusun laporan.

Wakil rektor II membantu rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Lhokseumawe meliputi:

1) Menyusun rencana dan program kerja bidang keuangan,

kepegawaian, perlengkapan, kerumah tanggaan, hubungan

masyarakat dan administrasi umum

2) Melaksanakan pengelolaan keuangan dan investasi kekayaan

Negara

3) Mengurus ketata-usahaan dan kepegawaian

4) Mengelola perlengkapan

5) Mengurus kerumah-tanggaan, pemeliharaan ketertiban dan

keamanan

6) Mengolah data base berkaitan dengan administrasi umum

7) Mengkoordinasi dan mengontrol kegiatan bidang keuangan,

kepegawaian, perlengkapan, serta kerumah-tanggaan.

Wakil rektor III membantu rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Lhokseumawe meliputi:

1) Menyusun konsep rencana dan program kerja IAIN dalam bidang

pembinaan mahasiswa

2) Melaksanakan pembinaan mahasiswa bersama dengan seluruh

dosen dan pengembangan sikap, minat dan orientasi kegiatan

mahasiswa

3) Melaksanakan usaha pengembangan daya penalaran, dan etika

mahasiswa yang diprogramkan wakil rektor bidang akademik.

4) Melakukan kerja sama dengan semua unsur pelaksana di lingkungan

IAIN Lhokseumawe dalam bidang kemahasiswaan.

5) Melaksanakan pengembangan bakat, minat dan kesejahteraan mahasiswa

6) Melaksanakan pendataan dan pengelolahannya dalam bidang pembinaan kemahasiswaan

7) Melakukan seleksi penerimaan bantuan beasiswa 8) Mengkoordinasi, mengawasi dan mengevaluasi kegiatan pembinaan

kemahasiswaan 9) Melaksanakan penilaian prestasi dan menyusun laporan

10

c. Kepala Biro AUAK

Kepala Biro AUAK memiliki tugas dan pekerjaan sebagai berikut:

1) Menyusun rencana dan Program IAIN Lhokseumawe

2) Melaksanakan Administrasi Umum, Keuangan, Organisasi,

Kepegawaian, penyusunan peraturan, administrasi akademik,

kerjasama, kemahasiswaan, dan pemberdayaan alumni IAIN

Lhokseumawe.

3) Membagi habis tugas dan uraian pekerjaan bawahan

4) Melaksanakan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan

kegiatan IAIN Lhokseumawe;

5) Mengkoordinasi dan mengontrol kegiatan administrasi umum,

keuangan, akademik dan kemahasiswaan serta pengabdian

masyarakat IAIN Lhokseumawe;

6) Membuat laporan kegiatan IAIN Lhokseumawe baik secara insidentill

maupun berkala;

7) Melaksanakan tugas tambahan yang ditugaskan oleh Pimpinan

d. Kepala Bagian Umum

Tugas Kabag. Umum adalah sebagai berikut:

1) Melaksanakan Ketatausahaan;

2) Melakukan tata arsip, tata persuratan

3) Melakukan administrasi umum

4) Melakukan Ketatarumahtanggaan;

5) Memelihara perlengkapan pengelolaan Barang Milik Negara;

6) Melakukan dokumentasi, publikasi, dan kehumasan;

7) Melakukan penataan organisasi, tata laksana;

8) Mempersiapkan rencana pengadaan, penempatan, dan pemerataan

pegawai di lingkungan IAIN Lhokseumawe Lhokseumawe;

9) Menyusun peraturan berdasarkan kebijakan yang ditetapkan dengan

keputusan Rektor.

e. Kepala Bagian Perencanaan dan Keuangan

Kepala Bagian Umum memiliki tugas sebagai berikut:

1) Melaksanakan Penyusunan rencana dan evaluasi program;

2) Melakukan penyiapan pelaksanaan anggaran dan perbendaharaan;

3) Melakukan penyiapan pelaksanaan akuntasi dan pelaporan

keuangan

4) Melakukan pembinaan dan memberikan motivasi, arahan dan

penilaian terhadap kinerja bawahan

11

5) Melakukan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan

tugas pokok dan fungsinya yang sesuai dengan peraturan

perundang-undangan yang berlaku.

f. Kepala Bagian Akademik dan Kemahasiswaan

Tugas kepala bagian Akademik dan Kemahasiswaan adalah

1) Melaksanakan administrasi akademik;

2) Melakukan Kerjasama kemahasiswaan;

3) Melaksanakan adminitrasi alumni

g. Profil Dosen, Pegawai, Mahasiswa Dan Lulusan

Profil Dosen

1) Mengutamakan kepentingan mahasiswa/i daripada kepentingan

pribadi.

2) Menampilkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim di mana saja

ia berada.

3) Memiliki wawasan ke-islaman dan keilmuan yang intergratif dan

profesional.

4) Kreatif, dinamis dan inovatif dalam pengembangan keilmuan.

5) Bersikap dan berprilaku jujur, amanah dan berakhlak mulia serta

dapat menjadi teladan bagi anggota sivitas akademika lainnya.

6) Berdisiplin tinggi dan selalu mematuhi kode etik profesi.

7) Memiliki kemampuan penalaran dan ketajaman berfikir ilmiah.

8) Memiliki kesadaran yang tinggi dalam bekerja yang didasari oleh niat

beribadah dan selalu berusaha meningkatkan kualitas pribadi.

9) Berkepribadian yang matang dan bijaksana dalam menghadapi dan

menyelesaikan berbagai masalah.

10) Memiliki kemampuan antisipatif dan bersikap positif

Profil Pegawai Administrasi

1) Menampakkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim sejati di

mana saja ia berada.

2) Bersikap dan berprilaku jujur, amanah, disiplin dan berakhlak mulia.

3) Memilki profesinalisme yang tinggi dalam melaksanakan tugas

keadministrasi dan mencintai pekerjaan.

4) Berorientasi dan berkualitas pelayanan.

5) Bersikap cermat, cepat, tepat dan ekonomis dalam pengambilan

keputusan dan pelaksanaan tugas.

6) Sabar dan berakomodatif.

12

7) Mendahulukan kepentingan umum secara ikhlas di atas kepentingan

pribadi golongan.

8) Berpakaian rapi dan pandai menyesuaikan diri serta sopan dalam

ucapan dan perbuatan.

9) Mengembangkan husnudzhan dan menjahui suudzzan.

10) Memiliki loyalitas yang tinggi, kebersamaan dan keikhlasan.

11) Menjaga kredibilitas, kapabilitas, inovatif dan kreatif.

12) Menjaga sikap uswah, ukhwah dan usrah

Profil Mahasiswa

Berikut ini profil mahasiswa/i IAIN Lhokseumawe sebagai berikut:

1) Memiliki adab sebelum mempelajari ilmu pengetahuan.

2) Memiliki peforma sebagai calon pemimpin ummat ditandai dengan

kesederhanaan, kerapian dan penuh percaya diri.

3) Disiplin.

4) Memiliki keberanian, kebebasan dan keterbukaan.

5) Bersikap kreatif dan inovatif sejalan dengan perkembangan jaman.

6) Memiliki kepekaan terhadap persolan lingkungan.

7) Bersikap arif dalam menyelesaikaan persoalan.

8) Mampu berkomunikasi dengan dunia luar, lokal, nasional maupun

internasional.

9) Mencerminkan seseorang yang memiliki kemantapan aqidah dan

kedalam spiritual, keluruhan akhlak, kedalam ilmu dan kematangan

professional.

10) Bersedia belajar di bidang profesi yang bermanfaat dalam kehidupan

modern.

Profil Lulusan

Adapun profil lulusan IAIN Lhokseumawe adalah:

1) Knowledge; memiliki kompetensi dan keahlian.

2) Attitude; beriman dan bertaqwa kepada Allah, memiliki sikap mental

terpuji, menjunjung tinggi etika profesi, berwawasan kebangsaan dan

berbudaya Indonesia serta bertanggungjawab terhadap

kesejahteraan masyarakat.

3) Skill; terampil, memiliki kemampuan akademik, mampu menerapkan,

mengembangkan dan memperkaya khasananh ilmu sosial, inovatif

dan berjiwa wirausaha

4) Mampu menerapkan model analisis sosial dan pemberdayaan

masyarakat.

5) Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menyelesaikan

masalah-masalah sosial.

13

6) Mampu berperan serta dalam satu tim multi disiplin.

7) Memahami etika dan bertanggungjawab secara profesional.

8) Mampu berkomunikasi secara baik dan efektif.

9) Memahami resiko keputusan secara spasial da temporal

10) Memahami isu-isu kontemporal

14

BAB II

FAKULTAS DAN JURUSAN

Pada bab sebelumnya telah dipaparkan profil sivitas akademika IAIN

Lhokseumawe, yaitu mengenai unsur kepemimpinan, profil karyawan,

dosen, mahasiswa dan lulusan. Setiap unsur pimpinan dan lainnya telah

dijelaskan tugas, kewajiban, nama dan alamat mereka. Ketentuan

penamaan berdasarkan Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 46

Tahun 2016 tentang ORTAKER IAIN Lhokseumawe terdapat pada bab II

pasal 11 bahwa fakultas pada Institut terdiri: (a) Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan, (b) Syariah, (c) Ushuluddin, Adab dan Dakwah dan (d)

Ekonomi dan Bisnis Islam. Pada Bab ini akan diuraikan tentang profil

fakultas dan jurusan di lingkungan IAIN Lhokseumawe.

A. FAKULTAS SYARIAH (FASYA)

Fakultas Syariah sebelum beralih status menjadi IAIN

Lhokseumawe, dahulu bernama Jurusan Syariah. Jurusan Syariah lahir

pada tahun 1975, sebagai perubahan dari Perguruan Tinggi Islam

Malikussaleh (PERTIM), yang merupakan filial dari Fakultas Syariah IAIN

Ar-Raniry Banda Aceh. Dari Drs. Tgk. H. A Wahab Dahlawi kemudian

sejak tahun 1975 tampuk kepemimpinan diteruskan oleh Drs. Tgk. H. A.

Gani El-Ahmady. Pada tanggal 15 Mei 1980 dalam suatu rapat pengurus

yayasan diputuskan antara lain membentuk pengurus yayasan baru dan

mengubah nama Perguruan Tinggi menjadi Yayasan Pendidikan

Malikussaleh.

Setelah mengalami perubahan nama yayasan dan pergantian

pimpinan, maka kemudian pada tanggal 31 Oktober 1996 Sekolah Tinggi

Ilmu Syariah (STIS) Malikussaleh melalui surat keputusan Direktorat

Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor: 181 Tahun 1996

dengan status diakui program Strata Satu (S1) Ahwal Al-Syakhsyiyah.

Menyusul perubahan dari Sekolah Tinggi Agama Islam Malikussaleh

Lhokseumawe menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)

Malikussaleh Lhokseumawe, yang diresmikan melalui Kepres Nomor. 02

Tahun 2004 oleh Presiden RI Ibu Megawati pada bulan Agustus 2004,

maka Jurusan Syariah telah menyandang status baru sekaligus

dihadapkan pada aneka tantangan dan hambatan. Sebagai jurusan dalam

lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri, kini ia dituntut bukan

hanya sekedar harus mampu menjawab problematika umat masa depan

tetapi bisa mengakomudir semua pemikiran dan belantara persoalan yang

berkembang dalam bidang hukum dan ekonomi syariah.

15

Estafet kepemimpinan Ketua Jurusan Syariah adalah; (a).Drs.

Zainuddin Yusuf (1996-2001), (b). Drs. Asnawi Abdullah dan Sekretaris

Jurusan Husnaini Hasbi, S.Ag (2001-2004), (c). Husnaini Hasbi, S.Ag dan

Sekretaris Jurusan Iskandar Ibrahim, S.HI (2004-2006), (d). Drs.

Usammah dan Sekretaris Jurusan Bastiar, S.Ag (2007-2010), (e).

Nazaruddin, SHI, MA dan Sekretaris Jurusan Ramlan, M. Pd (1010 –

2014), (f). Iskandar Ibrahim, M. SI dan Sekretaris Jurusan Siti Najma, M.

SI (2014-2016) dan (g). Dekan: Dr. Mahli, MA, Wakil Dekan Bidang

Akademik dan kelembagaan: Dr. Nazaruddin, MA, Wakil Dekan Bidang

Administrasi Umum, Perencanaan, dan Keuangan: Drs. Mahdi, MA, Wakil

Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama: Kafrawi, MA (2017-

sekarang).

a. Visi :

Adapun visi dan misi Fakultas Syariah adalah:

Pada tahun 2022 menjadi Fakultas Syariah yang unggul dalam

bidang Pengembangan hukum keluarga, hukum ekonomi Syariah, Hukum

tata negara dan astronomi Islam di Pulau Sumatera.

b. Misi :

a. Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang profesional dalam bidang hukum syariah

b. Mengintegrasikan ilmu pengetahuan dalam bidang hukum syariah

c. Melahirkan sarjana hukum syariah yang responsif terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

c. Tugas dan Wewenang Fakultas

Fakultas adalah unsur pelaksana akademik pada Institut, dipimpin

oleh Dekan, yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada

Rektor. Fakultas menyelenggarakan fungsi pelaksanaan: (a).

Penyelenggaraan pendidikan akademik, vokasi, dan/atau profesi, pada

fakultas; (b). Penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi; (c). Pengabdian kepada masyarakat; (d). Pembinaan sivitas

akademika; dan (e). Administrasi dan pelaporan.

Satuan pelaksana akademik pada fakuktas adalah jurusan. Fakultas

Syariah pada tataran program sarjana (S1), yang meliputi jurusan Ahwal

Al-Syakhsyiyah, Hukum Ekonomi Syariah, Hukum tata negara dan

astronomi Islam. Berikut akan diuraikan kompetensi prodi, profesi lulusan

kompetensi lulusan dan kurikulum dari keempat jurusan tersebut.

16

1. Jurusan Ahwal Al-Syakhsyiyah/Hukum Keluarga Islam

a. Profil

Prodi Ahwal Al-Syakhsyiyah/Hukum Keluarga Islam diakui statusnya

pada tanggal 31 Oktober 1996, melalui surat keputusan Direktorat

Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor: 181 Tahun

1996. Sejak tahun 1969 s.d tahun 1996, tanggung jawab kampus

langsung dibawah tampuk ketua, sedangkan dari tahun 1996 s.d tahun

2004 yang bertanggung jawab adalah langsung ketua jurusan. Berbeda

halnya dari tahun 2004 s.d sekarang tanggung jawab prodi ini langsung

oleh ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua prodi dari tahun 2004 s.d

sekarang adalah Nazaruddin, S.HI, Drs. Usammah, Malahayati, S.HI dan

M. Jafar, S.HI.,MA. Nilai akreditasi program studi mendapatkan nilai B.

b. Visi

Visi jurusan Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah) adalah:

Menjadi program studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-

Syakhshiyah) yang unggul, kompetitif, dan berwawasan global dalam

Pada tahun 2021”.

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah) yang unggul, kompetitif serta berwawasan global.

2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah) sebagai upaya pengembangan ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan.

3. Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.

4. Menerapkan sistem pelayanan yang berbasis IT.

5. Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga terkait pada skala Regional, Nasional dan Internasional.

d. Profil Lulusan

NO. PROFIL DESKRIPSI

1

Menjadi Praktisi Hukum (calon hakim, calon panitera, calon juru sita, calon advokat, Penghulu/Administrator KUA)

Memiliki pengetahuan yang luas dalam bidang Hukum Keluarga.

Mampu melaksanakan tugas secara profesional sebagai praktisi Hukum Keluarga Islam berdasarkan Keislaman, Keindonesiaan, dan Kemanusiaan.

2 Menjadi mediator Hukum Keluarga

Mampu memediasi bagi pencari keadilan yang berkepribadian baik dan

17

sesuai dengan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

3

Menjadi Peneliti Pemula (Profil Tambahan)

Mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab sebagai akedemisi dan peneliti pemula bidang Hukum Keluarga (Ahwal al-Syakhshiyyah).

4

Penyelenggara Syari’ah

Mampu memberikan pelayanan bidang kepenghuluan, zakat, wakaf, haji dan umrah, hisab rukyat, konsultasi nikah, talak/rujuk, dan tugas-tugas kesyariahan lainnya.

e. Sebaran Matakuliah Pada Tiap Semester

Semester I

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah SKS Keterangan

1 INS 101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2

2 INS 102 Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 3

3 INS 103 Bahasa Inggris 2

4 INS 104 Bahasa ‘Arab 2

5 INS 105 Akhlak Tasawuf 2

6 INS 106 Matematika Dasar 2

7 SYA 107 Ushul Fikih 2

8 SYA 108 Pengantar Ilmu Hukum 2

9 SYA 109 Fikih Ibadah 2

10 SYA 110 Tarikh Tasyri’ 2

11 SYA 111 Ilmu Falak 2

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1. INS 201 Fiqh & Ushul Fiqh 3

2. INS 202 Sejarah Peradaban Islam 2

3. INS 203 Bahasa Indonesia 2

4. INS 204 Ilmu Kalam 2

5. SYA 205 Fikih Munakahat 2

6. SYA 206 Fikih Muamalah 2

7. SYA 207 Pengantar Tata Hukum di Indonesia 2

8. HKI 208 Ushul Fiqh II 2

9. HKI 209 Hukum Adat 2

10 HKI 210 Sejarah Peradilan Agama di Indonesia 2

11 HKI 211 Metode Penulisan Karya Ilmiah 2

Jumlah SKS 23

18

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadits dan Ilmu Hadits 3

2 INS 302 Filsafat Ilmu 2

3 INS 303 Metodologi Studi Islam 2

4 SYA 304 Fikih Mawaris 2

5 SYA 305 Fikih Jinayat 2

6 SYA 306 Hukum Perdata 2

7 SYA 307 Hukum Pidana 2

8 HKI 308 Ushul Fiqh III 2

9 HKI 309 Hukum Perkawinan di Indonesia 2

10 HKI 310 Praktik Ilmu Falak 3

11 HKI 311 Fikih Munakahat II 2

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 SYA 401 Fikih Siyasah 2

2 SYA 402 Tafsir Ahkam 2

3 SYA 403 Hadits Ahkam 2

4 SYA 404 Hukum Acara Perdata 2

5 SYA 405 Hukum Acara Pidana 2

6 HKI 406 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2

7 HKI 407 Metodologi Penelitian 2

8 HKI 408 Hukum Agraria 2

9 HKI 409 Fiqh Mawaris II 2

10 HKI 410 Hukum Keluarga di Negara Muslim 2

11 HKI 411 Peradilan Agama di Indonesia 2

12 HKI 412 Fikih Muqarran 2

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 SYA 501 Fikih Kontemporer 2

2 SYA 502 Qawa’id Fiqhiyah 2

3 SYA 503 Hukum Acara Peradilan Agama 2

4 HKI 504 Hukum Waris di Indonesia 2

5 HKI 505 Tafsir Ayat-Ayat Hukum Keluarga 2

6 HKI 506 Hadits-Hadits Hukum Keluarga 2

7 HKI 507 Statistik 2

19

8 HKI 508 Sistem Peradilan di Indonesia 2

9 HKI 509 Kriminologi 2 MK Pilihan

10 HKI 510 Mediasi Hukum Keluarga MK Pilihan

11 HKI 511 Sosiologi Hukum Islam 2 MK Pilihan

12 HKI 512 Praktik Istinbath Hukum MK Pilihan

13 HKI 513 Manajemen Bimbingan Haji dan Umrah 2 MK Pilihan

14 HKI 514 Manajemen Kewirausahaan MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester VI

No Kode


1 SYA 601 Filsafat Hukum Islam 2

2 SYA 602 Keadvokatan 2

3 SYA 603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2

4 SYA 604 Legal Drafting 0

5 HKI 605 Metodologi Penelitian Hukum Islam 2

6 HKI 606 Perwakafan di Indonesia 2

7 HKI 607 Hukum Islam dan HAM 2

8 HKI 608 Hibah dan Wasiat di Indonesia 2

9 HKI 609 Praktik Peradilan 3

10 HKI 610 Syari’at Islam di Aceh 2

11 HKI 611 Psikologi Keluarga 2 MK Pilihan

12 HKI 612 Qiraatul Kutub MK Pilihan

13 HKI 613 Fikih Lingkungan 2 MK Pilihan

14 HKI 614 Manajemen Keluarga Sakinah MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VII

No Kode


1 INS701 Kuliah Pengabdian Masyarakat (Praktikum) 4

2 SYA702 On The Job Training (Praktikum) 0

Jumlah SKS 4

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Ujian Komfrehensif 0

2 SYA802 Skripsi 6

Jumlah SKS 6

20

Jenis Matakuliah SKS

Matakuliah Institusi 33

Matakuliah Fakultas 52

Matakuliah Wajib Jurusan 54

Matakuliah pilihan yang ditawarkan 18

Matnah pilihan yang wajib diambil 9

Total SKS Wajib Lulus 144

2. Jurusan Hukum Ekonomi Syari’ah (HES)

a. Profil Jurusan Hukum Ekonomi Syariah (HES) awalnya berasal dari

Program studi Hukum Ekonomi Syariah diberikan izin pembukaannya

pada tahun 2011, melalui surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan

Islam (DIRJEN PENDIS) Nomor: Dj.I/1876/2011. Pada tahun 2012 mulai

dilakukan perekrutan mahasiswa perdana dan yang bertanggung jawab

terhadap prodi HES adalah ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua prodi dari

tahun 2012-2014 adalah Marzuki, M.Si, periode tahun 2014-2016 adalah

Drs. Mahdi, MH, tahun 2016-2018 ketua prodi dijabat oleh Zulhamdi, MA,

dan kemudian tahun 2018-sekarang Plt ketua Jurusan HES adalah

Yoesrizal Yoesuf, M.Sh. Prodi ini naik status menjadi Jurusan Hukum

Ekonomi Syariah seiring dengan peningkatan status Sekolah tinggi

Agama Islam Malikussaleh menjadi IAIN Lhokseumawe melalui

PERPRES pada 3 Agustus 2016. Nilai akreditasi Jurusan Hukum Ekonomi

Syariah adalah B.

b. Visi

Visi Hukum Ekonomi Syariah adalah: Menjadi program studi Hukum

Ekonomi Syari’ah (Muamalah) yang unggul, kompetitif dan berwawasan

global dalam pengembangan Tridharma perguruan tinggi pada tahun

2021”.

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) yang yang unggul, kompetitif serta berwawasan global.

2) Menyelenggarakan penelitian di bidang Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) sebagai upaya pengembangan ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan.

3) Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.

4) Menerapkan sistem pelayanan yang berbasis IT.

21

5) Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga terkait pada skala regional, nasional dan internasional.

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1

Praktisi Hukum

Ekonomi Syari’ah

Sarjana Hukum yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan tentang ekonomi syari’ah dan menguasai secara mendalam bidang keilmuan hukum ekonomi juga hukum ekonomi syari’ah dan mampu menganalisis kasus-kasus hukum ekonomi syari’ah serta berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

2 Hakim

Ekonomi Syariah

Sarjana Hukum yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan secara mendalam mengenai teori, metodologi hukum ekonomi dan hukum ekonomi syari’ah baik hukum material maupun hukum formal secara komprehensif, integral dan mampu mengakses sumber-sumbernya serta berkepribadian baik, berpengetahuan luas, dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

3

Pengawas Lembaga Keuangan Syari’ah

Sarjana Hukum yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan tentang regulasi kegiatan ekonomi syari’ah dan menguasai secara mendalam bidang keilmuan hukum ekonomi dan hukum ekonomi syari’ah serta mampu melakukan analisis aktivitas lembaga keuangan syari’ah serta berkepribadian baik, berpengetahuan luas, dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

22


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2 Institusi

2 INS102 Ilmu Al-Quran dan Tafsir 3 Institusi

3 INS103 Bahasa Inggris 2 Institusi

4 INS104 Bahasa Arab 2 Institusi

5 INS105 Ahklak Tasawuf 2 Institusi

6 INS106 Matematika Dasar 2 Institusi

7 SYA107 Ushul Fiqh 2 Fakultas

8 SYA108 Pengantar Ilmu Hukum 2 Fakultas

9 SYA109 Fiqh Ibadah 2 Fakultas

10 SYA110 Tarikh Tasyri' 2 Fakultas

10 SYA111 Ilmu Falak 2 Fakultas

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3 Institusi

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 Institusi

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 Institusi

4 INS204 Ilmu Kalam 2 Institusi

5 SYA205 Fiqh Munakahat 2 Fakultas

6 SYA206 Fiqh Mu’amalah 2 Fakultas

7 SYA207 Pengantar Tata Hukum Indonesia 2 Fakultas

8 HES208 Psikologi Hukum 2 Prodi

9 HES209 Ilmu Ekonomi Syariah 2 Prodi

10 HES210 Statistik 2 Prodi

11 HES211 Manajemen 2 Prodi

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadits dan Ilmu Hadits 3 Institusi

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 Institusi

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 Institusi

4 SYA304 Fiqh Mawaris 2 Fakultas

5 SYA305 Fiqh Jinayah 2 Fakultas

6 SYA306 Hukum Perdata 2 Fakultas

7 SYA307 Hukum Pidana 2 Fakultas

23

8 HES308 Akuntasi Keuangan 2 Prodi

9 HES309 Fiqh Muamalah II 2 Prodi

10 HES310 Ushul Fiqh (Teori HES) 2 Prodi

HES311 Hukum Islam di Indonesia 2 Prodi

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 SYA401 Fiqh Siyasah 2 Fakultas

2 SYA402 Tafsir Ahkam 2 Fakultas

3 SYA403 Hadis Ahkam 2 Fakultas

4 SYA404 Hukum Acara Perdata 2 Fakultas

5 SYA405 Hukum Acara Pidana 2 Fakultas

6 HES606 Hukum Kontrak 2 Prodi

7 HES607 Fiqh Muamalah III 2 Prodi

8 HES608 Hukum Bisnis 2 Prodi

9 HES609 Hukum Antimonopoli dan Persaingan Usaha

2 Prodi

10 HES610 Hukum Acara tata Usaha Negara 2 Prodi

11 HES611 Akutansi Keuangan Syariah 2 Prodi

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 SYA501 Fiqh Kontemporer 2 Fakultas

2 SYA502 Qawa’id Fiqhiyah 2 Fakultas

3 SYA503 Hukum Acara Peradilan Agama 2 Fakultas

4 HES504 Hukum Bisnis Syariah 2 Prodi

5 HES505 Hukum Perlindungan Konsumen 2 Prodi

6 HES506 Kewirausahaan 2 Prodi

7 HES507 Hukum Pajak 2 Prodi

8 HES508 Hukum Perbankan 2 Prodi

9 HES509 Fiqh Mali 2 Prodi

10 HES510 Fatwa ekonomi Syariah 3 MK Pilihan 1

11 HES511 Hukum Jaminan MK Pilihan 1

12 HES512 Kebijakan moneter dana fiscal 3 MK Pilihan 2

13 HES513 Politik hokum MK Pilihan 2

Jumlah SKS 24

24

Semester VI

No Kode


1 SYA601 Filsafat Hukum Islam 2 Fakultas

2 SYA602 Legal Drafting (Praktikum) 0 Fakultas

3 SYA603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2 Fakultas

4 SYA604 Keadvokatan 2 Fakultas

5 HES605 Studi Naskah HES 2 Prodi

6 HES606 Hukum Bisnis Syariah II 2 Prodi

7 HES607 Hukum Agraria 2 Prodi

8 HES608 Hukum Arbitrase dan Penyelesaian Sengketa

2 Prodi

9 HES609 Praktek Peradilan 2 Prodi

10 HES610 Etika Profesi Hukum Bisnis Syariah 2 Prodi

11 HES611 Hukum ketenagakerjaan 3

MK Pilihan 3

12 HES612 Cyber Law MK Pilihan 3

Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4 Institusi

2 SYA702 On the Job Training 0 Fakultas

Jumlah SKS 4

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Ujian Komprehensif 0

2 SYA802 Skripsi 6 Fakultas

Jumlah SKS 6




Matakuliah wajib 140


Matakuliah pilihan yang wajib diambil 9

Total SKS 155

25

2. Jurusan Hukum Tata Negara (Siyasah)

a. Profil Jurusan

Jurusan Hukum Tata Negara (Siyasah) didirikan berdasarkan

keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4721 tahun 2015

tanggal 19 Agustus 2015. Sejak tahun 2015 s.d 2016, Ketua prodi/jurusan

Hukum Tata Negara dipimpin oleh Kafrawi, MA. Selanjutnya tahun 2016-

sekarang tampuk kepemimpinan diamanatkan kepada Rasyidin

Muhammad, MA.

b. Visi

Visi Jurusan Hukum Tata Negara adalah:

Terwujudnya jurusan Hukum Tata Negara yang unggul, kompetitif

dan berwawasan global dalam pengembangan Tridharma perguruan

tinggi pada tahun 2021.

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi hukum tata Negara yang unggul, kompetitif serta berwawasan global;

2) Menyelenggarakan penelitian di bidang Hukum Tata Negara sebagai upaya pengembangan ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan;

3) Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan oleh Dosen dan Mahasiswa ;

4) Menerapkan sistem pelayanan yang berbasis IT;

5) Menyelenggarakan kerjasama skala regional, nasional dan internasional.

d. Profil Lulusan

NO Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan

1 Praktisi Hukum Sarjana Hukum yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu

melaksanakan tugas umum sebagai praktisi hukum

yang mampu menerima, memeriksa, memberikan

pertimbangan, menganalisa, dan membuat keputusan

hukum serta mampu memberikan jasa konsultasi dan

pendampingan hukum baik melalui jalur litigasi maupun

non litigasi sesuai dengan nilai-nilai keislaman,

keindonesiaan dan kemanusiaan

2 Ahli Hukum

Tata Negara

Sarjana Hukum yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan responsif terhadap dinamika

bidang Hukum Tata Negara (Siyasah) yang mampu

mengidentifikasi masalah-masalah ketatanegaraan,

26

mendeskripsikan peraturan-peraturan ketatanegaraan,

menganalisa masalah-masalah tersebut dengan

peraturan yang ada, dan mampu merumuskan

opini/pendapat hukum terkait ketatanegaraan.

3 Legal Drafter Sarjana Hukum yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan kapabel di bidangnya, yang

mampu mendeskripsikan peraturan perundang-

undangan dan hirarkinya, mendesain naskah akademik

dalam perancangan peraturan perundang-undangan,

dan merancang Undang-undang yang sesuai dengan

analisis legal, tata bahasa dan bersesuaian dengan

peraturan lainnya.

4 Asisten

Peneliti

Hukum

Sarjana Hukum yang yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta

mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab

sebagai asisten peneliti bidang Hukum Tata Negara

(Siyasah) dan hukum pada umumnya sesuai nilai-nilai

keislaman,dan keindonesiaan dan kemanusiaan


Semester I

No Kode



2

2 INS102 Ilmu Al-Quran dan Tafsir 3

3 INS103 Bahasa Inggris, 2

4 INS104 Bahasa Arab 2

5 INS105 Akhlak Tasauf 2

6 INS106 Matematika Dasar 2

7 SYA107 Usul Fikih 2

8 SYA108 Pengantar Ilmu Hukum 2

9 SYA109 Fikih Ibadah 2

10 SYA110 Tarikh Tasrik 2

11 SYA111 Ilmu Falak 2

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul Fiqh 3

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2

3 INS203 Bahasa Indonesia 2

27

4 INS204 Ilmu Kalam 2

5 SYA205 Fikih Munakahat 2

6 SYA206 Fikih Muamalat 2

7 SYA207 Pengantar Tata Hukum Indonesia 2

8 HTN208 Sejarah dan Sistem Peradilan Islam 2

9 HTN209 Kewirausahaan 2

10 HTN210 Psikologi Hukum 2

Jumlah SKS 21

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadits dan Ilmu Hadits 3

2 INS302 Filsafat Ilmu 2

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2

4 SYA304 Fiqh Mawaris 2

5 SYA305 Fiqh Jinayah 2

6 SYA306 Hukum Perdata 2

7 SYA307 Hukum Pidana 2

8 HTN308 Sosiologi Politik Islam 2

9 HTN309 Ilmu Perundang Undangan 2

10 HTN310 Etika Politik Islam 2

Jumlah SKS 21

Semester IV

No Kode


1 SYA401 Fikih Siyasah 2

2 SYA402 Tafsir Ahkam 2

3 SYA403 Hadis Ahkam 2

4 SYA404 Hukum Acara Perdata 2

5 SYA405 Hukum Acara Pidana 2

6 HTN406 Hukum Pemerintah Daerah 2

7 HTN407 Filsafat HTN 2

8 HTN408 Perbandingan HTN di Negara Muslim 2

9 HTN409 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2

10 HTN410 HTN 2

11 HTN411 Pengantar Ilmu Politik Islam 2

12 HTN412 Ilmu Adminitrasi Negara 2

Jumlah SKS 24

28

Semester V

No Kode


1 SYA501 Fikih Kontemporer 2

2 SYA502 Qawaid Fikkiyah 2

3 SYA503 Hukum Acara Peradilan Agama 2

4 HTN504 Studi Naskah Fikih I 2

5 HTN505 Pemikiran Politik Islam 2

6 HTN506 Peradilan Tata Usaha Negara 2

7 HTN507 Tekhnik Perancangan Perundang-undangan

2

8 HTN508 Hukum Perkawinan Di Indonesia 2

9 HTN509 Legal Audit 2

10 HTN510 Legal Finasial

11 HTN511 Antropologi Hukum 2

12 HTN512 Komunikasi Politik

13 HTN513 Kaidah-Kaidah Siyasah Syar’iyah 2 14 HTN514 Pendidikan Anti Korupsi

15 HTN515 Kapita Selekta Hukum Tata Negara 2 16 HTN516 Pemikiran Modern Hukum Islam

Jumlah SKS 24

Semester VI

No Kode


1 SYA601 Filsafat Hukum Islam 2

2 SYA602 Keadvokatan 2

3 SYA603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2

4 SYA604 Legal Drafting 0

5 HTN605 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2

6 HTN606 Metodologi Penelitian 2

7 HTN607 Etika Profesi Hukum 2

8 HTN608 Hukum Acara Mahkamah Syari’ah 2

9 HTN609 Hukum Acara Mahkamah Konstitusi 2

10 HTN610 Praktek Peradilan 2

11 HTN611 Hukum Acara Tata Usaha Negara 2

12 HTN612 Resolusi Konflik 2

13 HTN613 Gender dan Hukum

Jumlah SKS 22

29

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 SYA702 OJT 0

Jumlah SKS 6

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Skripsi 1

2 SYA802 Ujian Komprenhensif 5

Jumlah SKS 6

Matakuliah Pilihan

No Kode


1 Pendidikan Anti Korupsi 2

2 Kapita Selekta Hukum Tata Negara 2

3 Resolusi Konflik 2

4 Komunikasi Politik 2

5 Pemikiran Modern Hukum Islam 2

6 Antropologi Hukum 2







Total SKS 145

3. Jurusan Ilmu Falak (Astronomi Islam)

a. Profil

Jurusan Ilmu Falak (Astronomi Islam) didirikan berdasarkan surat

keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 bulan Juni

tahun 2017. Pembukaan jurusan ini dilatarbelakangi adanya kebutuhan

dan tuntutan masyarakat yang sangat mendesak terhadap pentingnya di

buka prodi Ilmu Falak (Astronomi Islam), mengingat di Aceh banyak terjadi

problematika yang hanya terjawab dengan pendekatan Ilmu Falak

30

(Astronomi Islam), seperti masalah pelencengan arah kiblat, jadwal waktu

shalat yang masih tidak sesuai dan penentuan awal dan akhir bulan

Ramadhan yang selalu menjadi perdebatan dan problematika yang tidak

kunjung selesai, masalah ini juga dialami secara nasional, bahkan di

tingkat internasional, sehingga dengan dibukanya prodi Ilmu Falak

(Astronomi Islam) ini dapat menyiapkan tenaga ahli yang terampil dalam

bidang Ilmu Falak sehingga dapat membantu untuk menjawab

problematika tersebut.

Dalam menghadapi kenyataan di atas, Jurusan Syariah IAIN

Lhokseumawe berupaya menata nilai-nilai keagamaan yang berdasarkan

kepada Al-Qur’an dan Hadits yang sesuai dengan perkembangan sains,

falak dan fikih untuk mengatasi dan mengantisipasi segala permasalahan

yang terjadi, terutama dalam pelaksanaan ibadah umat dewasa ini yang

berkaitan dengan konsep arah dan waktu.

Ketua jurusan Ilmu Falak pada 2017 – 2018 adalah Ismail,

S.Sy.,MA., selanjutnya tahun 2018 – 2019 dilanjutkan oleh sekretaris

jurusan Machzumy, M.Si. mulai tahun 2020 Ilmu Falaq di pimpin oleh

Abdullah, S.HI, M.Adijabat oleh Machzumy, M.Si.

b. Visi

Visi Jurusan Ilmu Falak (Astronomi Islam) adalah:

“ Menjadi program studi Astronomi Islam (Ilmu Falak) yang unggul,

kompetitif dan berwawasan global dalam pengembangan Tridharma

perguruan tinggi pada tahun 2021”.

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Astronomi Islam (Ilmu

Falak) yang berbasis syariah dan sains yang unggul, kompetitif serta

berwawasan global.

2) Menyelenggarakan penelitian di bidang Astronomi Islam (Ilmu Falak)

yang berbasis syariah dan sains sebagai upaya pengembangan ilmu

serta aplikasi dari konsep keilmuan.

3) Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui

pengabdian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.

4) Menerapkan sistem pelayanan yang berbasis IT.

5) Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga terkait pada skala

regional, nasional dan internasional.

31

d. Profil Lulusan

Praktisi Hukum Islam (Calon Hakim, Calon Advokat, Calon

Mediator), Praktisi Astronomi Islam (Hisab dan Rukyat), Penghulu dan

Peneliti Astronomi Islam (Hisab dan Rukyat).

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Praktisi Hukum

Islam

Sarjana hukum Islam yang berkepribadian

baik, berpengetahuan luas dan mutakhir

yang mampu melaksanakan tugas umum

sebagai praktisi hukum Islam dan tugas

khusus sebagai praktisi astronomi Islam

(hisab dan ru’yat) sesuaidengan etika

keislaman, keilmuan dan keahlian.

2 Praktisi Ilmu

Falak

Sarjana hukum Islam yang berkepribadian

baik, berpengetahuan luas dan mutakhir

yang mampu memperkirakan posisi

matahari dan bulan terhadap bumi serta

memastikan visibilitas hilal dalam rangka

penentuan kalender Islam dengan

menggunakan metode dan peralatan

tradisional dan modern berlandaskan ajaran

dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

3 Penghulu Sarjana hukum Islam yang berkpribadian

baik, memiliki kemampuan kerja,

penguasaan pengetahuan,

kemampuanmelaksanakan kegiatan

pengawasan nikah/rujuk menurut agama

Islam dan kegiatan kepenghuluan yaitu

pelayanan dan konsultasi nikah/rujuk serta

pengembangan kepenghuluan sesuai

dengan etika keislaman, keilmuan dan

keahlian.

4 Peneliti

Ilmu Falak

Sarjana hukum Islam yang yang

berkepribadian baik, berpengetahuan luas

dan mutakhir dibidangnya serta mampu

melaksanakan tugas dan bertanggung

jawab sebagai asisten peneliti bidang

astronomi Islam (hisab dan ru’yat) dan

hukum Islam pada umumnya berlandaskan

32

ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan

keahlian.


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasilan dan Kewarganegaraan

2 Institut

2 INS102 Ilmu Al-Quran dan Tafsir 2 Institut

3 INS103 Bahasa Inggris 3 Institut

4 INS104 Bahasa Arab 2 Institut

5 INS105 Akhlak Tasawuf 2 Institut

6 INS106 Matematika Dasar 2 Institut

7 SYA107 Ushul Fiqh 2 Fakultas

8 SYA108 Pengantar Ilmu Hukum 2 Fakultas

9 SYA109 Fiqh Ibadah 2 Fakultas

10 SYA110 Tarikh Tasyri' 2 Fakultas

11 SYA111 Ilmu Falak 2 Fakultas

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3 Institut

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 Institut

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 Institut

4 INS204 Ilmu Kalam 2 Institut

5 SYA205 Fiqh Munakahat 2 Fakultas

6 SYA206 Fiqh Mu’amalah 2 Fakultas

7 SYA207 Pengantar Tata Hukum Indonesia 2 Fakultas

8 PIF208 Mekanika Benda Langit 2 Prodi

9 PIF209 Fiqh al-Miqat (Sistem Waktu) 2 Prodi

10 PIF210 Astrofisika 2 Prodi

11 PIF211 Fikih Arah Kiblat 2 Prodi

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ulumul Hadis 3 Institut

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 Institut

33

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 Institut

4 SYA304 Fiqh Mawaris 2 Fakultas

5 SYA305 Fiqh Jinayah 2 Fakultas

6 SYA306 Hukum Perdata 2 Fakultas

7 SYA307 Hukum Pidana 2 Fakultas

8 PIF308 Geometri Astronomi 2 PRODI

9 PIF309 Fikih waktu shalat 2 PRODI

10 PIF310 Hisab Arah Kiblat 2 PRODI

11 PIF311 Galaksi dan Kosmologi 2 PRODI

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 SYA401 Fiqh Siyasah 2 Fakultas

2 SYA402 Tafsir Ahkam 2 Fakultas

3 SYA403 Hadis Ahkam 2 Fakultas

4 SYA404 Hukum Acara Perdata 2 Fakultas

5 SYA405 Hukum Acara Pidana 2 Fakultas

6 PIF406 Sistem Kalender dan Perbandingan Tarikh

2 Prodi

7 PIF407 Geodesi 2 Prodi

8 PIF408 Hisab Waktu Shalat 3 Prodi

10 PIF409 Metodelogi Penelitian 2 Prodi

11 PIF410 Trigonometri Astronomi 2 Prodi

12 Mata Kuliah Pilihan 2

Jumlah SKS 23

Semester V

No Kode


1 SYA501 Fiqh Kontemporer 2 Institut

2 SYA502 Qawa’id Fiqhiyah 2 Institut

3 SYA503 Hukum Acara Peradilan Agama 2 Institut

4 PIF504 Tafsir Ahkam Astronomi 2 Prodi

5 PIF505 Tafsir Hadis Astronomi 2 Prodi

6 PIF506 Fikih Awal bulan hijriah 2 Prodi

7 PIF507 Praktikum Arah Kiblat 3 Prodi

8 PIF508 Hisab Awal Bulan Hijriah 2 Prodi

9 PIF509 Perangkat Ilmu Falak 2 Prodi

10 PIF510 Astronomi Bola 2 Prodi

11 Mata Kuliah Pilihan 2 Prodi

Jumlah SKS 23

34

Semester VI

No Kode


1 SYA601 Filsafat Hukum Islam 2 Fakultas

2 SYA602 Keadvokatan 2 Fakultas

3 SYA603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2 Fakultas

4 SYA604 Legal Drafting 0 Fakultas

5 PIF605 Hisab Klasik 2 Prodi

6 PIF606 Metodelogi Penelitian Sains 2 Prodi

7 PIF607 Software Ilmu Falak 2 Prodi

8 PIF608 Praktikum Rukyah hilal 3 Prodi

9 PIF609 Astrofotografi 2 Prodi

10 PIF610 Sosiologi Astronomi 2 Prodi

11 PIF611 Mata Kuliah Pilihan 2 Prodi

Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4 Institut

2 SYA702 OJT 0 Fakultas

Jumlah SKS 4

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Ujian Konprehensif 0 Fakultas

2 SYA802 SKRIPSI 4 Fakultas

Jumlah SKS 4

Matakuliah Pilihan

No Kode


1 PIL Fisika Awan 2 Prodi

2 PIL Pemograman Ilmu Falak Excell 2 Prodi

3 PIL Filologi Astronomi 2 Prodi

4 PIL Manajemen Observatorium 2 Prodi

5 PIL Astrometri 2 Prodi

6 PIL Statistik 2 Prodi

Jumlah SKS 12



35





Total SKS 144

B. FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) merupakan satu di

antara 3 (tiga) Fakultas yang ada di lingkungan IAIN Lhokseumawe. FTIK

dulunya bernama jurusan tarbiyah, lahir pada tahun 1996 berdasarkan

Surat Keputusan (SK) Menteri Agama Republik Indonesia tanggal 31

Oktober 1996 nomor : 181 berstatus terdaftar, membuka Jurusan Tarbiyah

dengan 1 (satu) program studi yakni Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI).

Perkembangan Jurusan Tarbiyah pada tahap selanjutnya semakin pesat

sehingga pada tanggal 4 April 2001 Jurusan Tarbiyah mendapat

peningkatan status menjadi diakui berdasarkan Surat Keputusan Direktur

Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam nomor : E/56 tahun 2001

serta pada tahun yang sama Jurusan Tarbiyah mengembangkan 1 (satu)

program studi yaitu prodi Tadris Matematika dan pada tahun 2003

membuka program studi Tadris Bahasa Inggris yang ternyata minat

masyarakat untuk masuk kedua program studi tersebut sangat besar, hal

itu terlihat dari jumlah pendaftar mahasiswa baru yang cukup meningkat.

Berdasarkan Keppres RI No. 2 tanggal 5 Januari 2004 yang diresmikan

oleh Presiden Republik Indonesia Megawati Soekarno Putri tentang

perubahan status dari STAI menjadi STAIN, selanjutnya pada tahun 2016

juga terjadi perubahaan status dari STAIN Malikussaleh Lhokseumawe

menjadi IAIN Lhokseumawe.

Pada tahun 2016 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan mendapat

kepercayaan dan izin operasional dari Kementerian Agama untuk

menjalankan 8 (delapan) Jurusan meliputi: Pendidikan Agama Islam (PAI),

Tadris Matematika (TMA), Tadris Bahasa Inggris (TBI), Pendidikan

Bahasa Arab (TBA), Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD),

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Manajemen Pendidikan

Islam (MPI) dan Tadris Bahasa Indonesia (TBI).

Jumlah mahasiswa baru pada FTIK semakin meningkat bukan hanya

calon mahasiswa yang berasal dari wilayah Kota Lhokseumawe dan

Kabupaten Aceh Utara, akan tetapi juga dari seluruh Kabupaten dalam

Propinsi Aceh bahkan ada yang berasal dari luar Propinsi Aceh. Saat itu

animo masyarakat terhadap adanya FTIK yang menghasilkan pendidik

yang sangat besar. Maka dalam rangka menyahuti harapan masyarakat

tersebut FTIK terus menerus melakukan inovasi dan pengembangan

secara sistematis dan berkesinambungan sehingga dapat memantapkan

36

Tri Darma Perguruan Tinggi dan mampu memberikan pembinaan dan

pelayanan kepada sivitas akademika secara professional dan merupakan

sebuah fakultas yang kini telah mengembangkan sayapnya menjadi

sebuah fakultas yang lebih mengedepankan sikap dalam semua aspek

kebijakan pendidikan yang aktual sesuai dengan kebutuhan pasar.

Sebagai salah satu fakultas dai IAIN Lhokseuamwe, FTIK terus

berupaya menerapkan seluruh prospek kinerja dalam perencanaan dan

pengembangan mutu akademik sehingga output yang dihasilkan dapat

diterima oleh para pengguna lulusan dalam memberdayakan potensi

manusia yang handal, inovatif, kreatif dan berdaya guna. Pada lingkup

Kabupaten Aceh Utara dan Kota Lhokseumawe, Fakultas Tarbiyah dan

Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe merupakan satu-satunya Lembaga

Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sehingga menjadi sebuah

tantangan besar dalam menghadapi tuntutan permintaan kebutuhan akan

para pendidik dewasa ini.

Sejarah kepemimpinan Jurusan Tarbiyah dimulai pada (periode

1996-2001) dan (periode 2001-2004) adalah Dra. Aisyah Ma’awiyah.

Sedangkan Sekretaris Jurusan baru ada pada periode 2001-2004 yaitu

Nurjannah, S.Ag, kemudian Al Husaini M. Daud, S.Ag (periode 2004-

2005). Periode selanjutnya (2005-2007) Ketua Jurusan dijabat oleh Al

Husaini M. Daud, S.Ag dan Sekretaris Jurusan Fauzan, S.Ag. Kemudian

dari periode 2007-2010 terjadi beberapa kali pergantian pimpinan ketua

jurusan Tarbiyah, yaitu : Yusnaini Ilyas, S.Ag dibantu oleh Sekjur Said

Alwi, S.Pd.I , Dra. Nurhayati AR dibantu oleh Sekretaris Jurusan Zulfikar

Ali Buto, S.Pd.I dan Drs. M. Nazar. M.Hum dibantu oleh Sekretaris

Jurusan Husaini, M.Ag. Pada periode 2010-2014 dipimpin oleh Sofyan

Arianto, S.Ag,.M.Pd dibantu oleh Sekretaris Jurusan Husaini,M.Ag.

periode 2015-2016 Jurusan Tarbiyah dibawah pimpinan Said

Alwi,S.Pd.I,.MA dibantu oleh Sekretaris Jurusan Husaini,M.Ag. Periode

2017-2019 FTIK dibawah pimpinan Dekan Dr. Zulfikar Ali Buto Siregar,

MA, Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan Said

Alwi,S.Pd.I,.MA, Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum, Perencanaan

dan Keuangan Dr. Husaini, M.Ag dan Wakil Dekan Bidang

Kemahasiswaan dan Kerjasama Dr. Nurhayati, MA. Periode 2020 –

sekarang FTIK dibawah pimpinan Dekan Dr. Said Alwi, MA, Wakil Dekan

Bidang Administrasi Umum, Perencanaan dan Keuangan Dr. Husaini,

M.Ag dan Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama Dr.

Nurhayati, MA

Adapun visi dan misi FTIK adalah :

37

a. Visi :

“Menjadi Lembaga Pendidikan yang Unggul, kompetitif, dan Islami

dalam melahirkan pendidik dan tenaga kependidikan di tingkat nasional

pada tahun 2021”.

b. Misi :

1) Menyelenggarakan pendidikan yang unggul untuk menghasilkan

pendidik dan Tenaga Kependidikan yang berkualitas dan berdaya

saing serta memiliki keluasan ilmu pengetahuan, spiritual dan akhlak

mulia dilingkungan prasekolah, madrasah/sekolah dan Dayah.

2) Mengembangkan budaya penelitian dalam bidang pendidikan

berbasis teknologi informasi yang islami.

3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui

pemberdayaan lembaga pendidikan prasekolah, madrasah/sekolah

dan Dayah.

4) Mengembangkan jaringan dan hubungan kemitraan dengan berbagai

lembaga pendidikan di tingkat nasional maupun internasional.

c. Tugas dan Wewenang Fakultas

Program pendidikan di FTIK hanya pada tataran program sarjana

(S1). Meliputi 8 (delapan) jurusan: Pendidikan Agama Islam (PAI), Tadris

Matematika (TMA), Tadris Bahasa Inggris (TBI), Pendidikan Bahasa Arab

(PBA), Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Manajemen Pendidikan Islam (MPI) dan

Tadris Bahasa Indonesia (TBIN). Berikut akan diuraikan profil, visi, misi,

kompetensi jurusan, profesi lulusan kompetensi lulusan dan kurikulum dari

kedelapan jurusan tersebut.

1. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)

Adapun visi dan misi Jurusan PAI adalah :

a. Visi

Menjadi Program Studi Pendidikan Agama Islam yang terdepan dan

unggul dalam menyiapkan tenaga pendidik agama Islam dengan memiliki

kekokohan aqidah dan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak,

kematangan emosi, keluasan ilmu dan mandiri.

b. Misi

1) Melaksanakan pembelajaran yang berkualitas, efektif, efesien,

inovatif, kreatif dan terarah untuk menghasilkan lulusan tenaga

pendidik agama Islam yang terdepan dan unggul.

38

2) Membina tenaga pendidik agama Islam agar memiliki kekokohan

aqidah dan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak dan kematangan

emosional.

3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang bersifat

mendidik dan proaktif dalam memecahkan permasalahan pendidikan

Islam yang tumbuh dan berkembang di masyarakat.

4) Mengembangkan ilmu-ilmu dasar yang diarahkan pada pemenuhan

kapasitas dan kebutuhan pendidikan pada jenjang strata satu (S1)

yang menitik beratkan pada pengembangan penelitian kependidikan,

agama guna mengantarkan mahasiswa pada wawasan keislaman

yang sensistif analisis.

5) Mempersiapkan lulusan berkualitas yang memiliki keluasan ilmu dan

mandiri.

c. Profil Jurusan Pendidikan Agama Islam

Jurusan PAI diakui statusnya pada tanggal 31 Oktober 1996,

berdasarkan surat keputusan Direktorat Jenderal Pembinaan

Kelembagaan Agama Islam Nomor: 181 Tahun 1996. Sejak tahun 1969

s.d tahun 1996, tanggung jawab kampus langsung dibawah tampuk ketua,

sedangkan dari tahun 1996 s.d tahun 2004 yang bertanggung jawab

adalah langsung ketua jurusan.

Berbeda halnya dari tahun 2004 s.d sekarang tanggung jawab prodi

ini langsung oleh ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua prodi dari tahun ke

tahun adalah Said Alwi, S.Pd.I,MA. (2004-2006) Dra. Nurhayati, M.A,

(2006-2009) Husaini, M.Ag (2009-2010), Susi Yusrianti, M.Pd (2010-

2017) dan mulai tahun 2018-sekarang ketua jurusan PAI adalah Fauzan,

MA. Nilai akreditasi Jurusan PAI adalah: B.

d. Profil Lulusan

Profil Deskriptor

Utama Pendidik/Guru PAI di Sekolah dan Madrasah

Menjadi pendidik/guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah/Madrasah yang berkepribadian baik dan memiliki integritas, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidang pendidikan agama Islam, dan mampu menerapkan teori-teori pendidikan dan pembelajaran serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan profesi

Tambahan Peneliti pada bidang

Menjadi peneliti pada bidang Pendidikan Agama Islam yang produktif, mengusai metode

39

Pendidikan Agama Islam

penelitian dengan baik, dan mampu mengevalusi pendidikan agama Islam serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan nilai-nilai universal yang menjunjung tinggi kesetaraan, keadilan dengan etika keislaman, keilmuan dan keahlian serta profesi.

Tambahan Pemimpin sosial-keagamaan di Sekolah/madrasah dan masyarakat

Menjadi pemimpin sosial keagamaan di Sekolah/madrasah dan masyarakat yang responsif, mengusai keterampilan kepemimpinan bidang sosial keagamaan dengan baik, dan mampu mempengaruhi masyarakat dalam Pendidikan Agama Islam serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan nilai-nilai universal yang menjunjung tinggi kesetaraan, keadilan dengan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

e. Sebaran Matakuliah pada tiap Semester

Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila dan Kewarnegaraan 2

2 INS 102 Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 3 3 INS 103 Bahasa Inggris 2 4 INS 104 Bahasa Arab 2 5 INS 105 Akhlak Tasawuf 2 6 INS 106 Matematika Dasar 2 7 PAI 101 Ulumul Qur’an 3

8 PAI 102 Ulumul Hadits 3

9 PAI 103 Studi agama 3

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fikih dan Usul Fikih 3 2 INS 202 Sejarah Peradaban Islam 2

3 INS 203 Bahasa Indonesia 2

4 INS 204 Ilmu Kalam 2

5 FTK 201 Ilmu Pendidikan Islam 3

6 FTK 202 Psikologi Perkembangan Peserta Didik 2

7 PAI 204 Administrasi Pendidikan 2

40

8 PAI 205 Strategi Pembelajaran 2

9 PAI 206 Fiqih Ibadah dan Muamalah 3 Jumlah SKS 21

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadist dan Ilmu Hadist 3 2 INS 302 Filsafat Ilmu 2

3 INS 303 Metodologi Studi Islam 2 4 FTK 303 Psikologi Pendidikan 2

5 FTK 304 Sejarah Pendidikan Islam 2

6 PAI 307 Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah 4

7 PAI 308

Pembelajaran Aqidah Akhlaq di Madrasah 4

8 PAI 309

Pengembangan Media & Sumber Belajar PAI 3

9 PAI 310 Pengembangan Kurikulum 2 Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 FTK 405 Statistik Pendidikan 2

2 FTK 406 Filsafat Pendidikan Islam 2 3 PAI 411 Pengembangan Evaluasi PAI 3 4 PAI 412 Masailul Fiqih/Fiqih Kontemporer 3 5 PAI 413 Fiqih Munakhakat dan Mawaris 3 6 PAI 414 Tafsir dan Hadits 3

7 PAI 415 Fiqih Siyasah dan Jinayah 3 8 PAI 416 Qiratul Kutub 2 9 PAI 417 Perencanaan Pembelajaran PAI 3

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 FTK 507 Manajemen Pendidikan Dayah/Sekolah 2

2 PAI 518 Pembelajaran Fiqh di Madrasah 4

3 PAI 519 Sejarah Islam Klasik dan Pertengahan 3 4 PAI 520 Sejarah Islam Modern 3 5 PAI 521 Sejarah Islam Indonesia 3 6 PAI 522 Metodologi Penelitian Pendidikan 4

41

7 PAI 523 Pendidikan Akhlak*) 2

MK Pilihan I

8 PAI 524 Nagham Tajwid*) MK Pilihan I

9 PAI 525 Imlak/Khat*) 2

MK Pilihan II

10 PAI 526 Fiqih Muqarran*) MK Pilihan II

Jumlah SKS 23

*) Jumlah Matakuliah pilihan 4 SKS

Semester VI

No Kode


1 PAI 627 Pembelajaran SKI di Madrasah 4 2 PAI 628 Pembelajaran PAI di Sekolah 6 3 PAI 629 Observasi dan MicroTeaching 3 4 PAI 630 Kepemimpinan Islam*)

2 MK Pilihan III

5 PAI 631 Penelitian Tindakan Kelas*) MK Pilihan III

6 PAI 632 Sosiologi Pendidikan *) 2

MK Pilihan IV

7 PAI 633 Sejarah Kebudayaan Aceh*) MK Pilihan IV

8 PAI 634 Praktek Ibadah *) 2

MK Pilihan V

9 PAI 635 Tahfidz Al-Qur'an *) MK Pilihan V

Jumlah SKS 19

*) Jumlah Matakuliah pilihan 6 SKS

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4 2 FTK 708 PPL 4 Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 Skripsi 6

Jumlah SKS 6







Mata Kuliah Untuk Menyelesaikan S1 145

42

2. Jurusan Tadris Matematika (TMA) a. Profil

Jurusan Tadris Matematika didirikan berdasarkan Surat Keputusan

Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam nomor : E/56

tahun 2001 tanggal 4 April 2001. Perekrutan mahasiswa perdana

dilakukan pada tahun 2002. Tanggungjawab program studi saat itu

langsung di bawah otoritas ketua jurusan. Sejak tahun 2004 hingga

sekarang tanggung jawab tersebut beralih kepada ketua program studi

(kini ketua jurusan). Pejabat ketua Prodi dari tahun 2004 s/d 2007 adalah

Rosimanidar, S.Si. Selanjutnya pada tahun 2008 s/d 2010 ketua prodi

digawangi oleh Mahdalena, S.Pd,.M.Pd. Kemudian tahun 2009 s/d 2016

ketua Prodi dijabat kembali oleh Rosimanidar, S.Si, M.Si. Kemudian tahun

2017 s/d 2021, jabatan ketua jurusan diserahkan kepada Khairani, M.Sc.,

Ph.D.

b. Visi

Adapun visi dan misi jurusan Tadris Matematika adalah :

Menghasilkan tenaga pendidik matematika yang terdepan dan

unggul dengan memiliki kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan

ilmu pengetahuan dan kematangan professional

c. Misi

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran dengan

muatan kurikulum pendidikan matematika yang berkualitas untuk

menghasilkan tenaga pendidik matematika yang terdepan dan

unggul.

2. Membina tenaga pendidik matematika agar memiliki kedalaman

spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan

kematangan profesional

3. Mengembangkan penelitian yang inovatif dan mutakhir dalam bidang

pendidikan matematika yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat

4. Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat oleh

mahasiswa dan dosen terkait bidang pendidikan matematika.

5. Menjalin kerjasama jurusan dengan berbagai pihak dalam

mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi terutama dalam bidang

pendidikan matematika

43

d. Profil Lulusan

Profil Deskriptor

Utama Pendidik Menjadi pendidik/guru Matematika baik di lembaga pendidikan formal/nonformal yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional dengan berlandaskan nilai-nilai islam

Tambahan Asisten Peneliti pada bidang Pendidikan Matematika

Menjadi asisten peneliti pada bidang Pendidikan Matematika yang membantu melakukan pengumpulan, pengolahan, analisis, dan penyajian data yg dilakukan secara sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu persoalan atau menguji suatu hipotesis untuk mengembangkan penelitian yang inovatif dan mutakhir serta dapat dimanfaatkan oleh masyarakat

Lainnya Edupreneur

Menjadi pribadi yang mandiri dan percaya diri dalam menciptakan lapangan kerja dengan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan kematangan professional


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 MK Institusi

2 INS102 Ilmu Al Quran dan Tafsir 3 MK Institusi

3 INS103 Bahasa Inggris 2 MK Institusi

4 INS104 Bahasa Arab 2 MK Institusi

5 INS105 Akhlak Tasawuf 2 MK Institusi

6 TMA101 Himpunan dan Logika 2 MK Prodi

7 TMA102 Filsafat dan sejarah Matematika Islam 3 MK Prodi

8 TMA103 Kalkulus Differensial 3 MK Prodi

9 TMA104 Aljabar Elementer 2 MK Prodi

JUMLAH SKS 21

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3 MK Institusi

2 INS202 Sejarah Pendidikan Islam 2 MK Institusi

44

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 MK Institusi

4 INS204 Ilmu Kalam 2 MK Institusi

5 FTK 201 Ilmu Pendidikan Islam 3 MK Fakultas

6 FTK202 Psikologi Perkembangan Peserta Didik 2 MK Fakultas

7 TMA201 Kalkulus Integral 3 MK Prodi

8 TMA202 Aljabar Linier 2 MK Prodi

9 TMA203 Geometi Analitik 3 MK Prodi

JUMLAH SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 MK Institusi

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 MK Institusi

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 MK Institusi

4 FTK303 Psikologi Pendidikan 2 MK Fakultas

5 FTK304 Sejarah Pendidikan Islam 2 MK Fakultas

6 TMA301 Kalkulus Peubah Banyak 3 MK Prodi

7 TMA302 Statistik Dasar 4 MK Prodi

8 TMA303 Geometri 4 MK Prodi

JUMLAH SKS 22

Semester IV

No Kode


1 FTK406 Filsafat Pendidikan Islam 2 MK Fakultas

2 TMA401 Analisis Real 3 MK Prodi

3 TMA402 Program Linier 2 MK Prodi

4 TMA403 Strategi dan Inovasi pembelajaran matematika

4 MK Prodi

5 TMA404 Matematika Diskrit 2 MK Prodi

6 TMA405 Persamaaan Diferensial 3 MK Prodi

7 TMA406 Teori Bilangan 2 MK Prodi

8 TMA407 Statistika Matematika 3 MK Prodi

9 TMA408 Psikologi Belajar Matematika* 2 MK Pilihan

10 TMA409 Komunikasi Publik* MK Pilihan

JUMLAH SKS 23

Semester V

No Kode


1 FTK507 Manajemen Pendidikan Madrasah & Dayah 2 MK Fakultas

2 TMA501 Media Pembelajaran Matematika 4 MK Prodi

3 TMA502 Evaluasi Pembelajaran Matematika 3 MK Prodi

45

4 TMA503 Perencanaan Pembelajaran 3 MK Prodi

5 TMA504 Metode Numerik 2 MK Prodi

6 TMA505 Pengembangan Kurikulum Pendidikan Matematika

2 MK Prodi

7 TMA506 Geometri Transformasi 2 MK Prodi

8 TMA507 Bilangan Komplek 2 MK Prodi

9 TMA508 Manajemen Kewirausahaan* 2 MK Pilihan

10 TMA509 Matematika Ekonomi* MK Pilihan

11 TMA510 Matematika Falaq* 3 MK Pilihan

JUMLAH SKS 22

Semester VI

No Kode


1 TMA601 Micro Teaching 4 MK Prodi

2 TMA602 Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika 6

MK Prodi

3 TMA603 Struktur Aljabar 2 MK Prodi

4 TMA604 Kapita Selekta Matematika 4 MK Prodi

5 TMA605 Bahasa Pemograman Komputer 2 MK Prodi

6 TMA606 Bahasa Inggris Matematika* 2 MK Pilihan

7 TMA607 Teori Graph*

2

MK Pilihan

8 TMA608 Workshop matematika berbasis Etnomatematika*

MK Pilihan

JUMLAH SKS 22

Semester VII

No Kode


1 FTK708 PPL 4 MK Fakultas

2 INS701 Kuliah Pengabdian Masyarakat 4 MK Institusi

JUMLAH SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK809 Skripsi 6 MK Fakultas

JUMLAH SKS 6






46



3. Jurusan Tadris Bahasa Inggris (TBI)

a. Profil Jurusan

Program Studi Tadris Bahasa Inggris didirikan tahun 2003.

Rekrutmen mahasiswa pertama kali dilakukan pada tahun yang sama.

Penanggungjawab Program Studi saat itu langsung di bawah Ketua

Jurusan. Sejak tahun 2004 hingga sekarang tanggung jawab tersebut

beralih kepada ketua Program Studi. Ketua Program Studi tahun 2004 s.d

2007 adalah fitriah,S.Ag, Tahun 2007-2009 dipimpin oleh Erlidawati,S.Ag,

dan tahun 2010-2015 tampuk kepemimpinan prodi beralih kepada

Nurlaila,S.Pd,.M.Pd. pada tahun 2015-2018, ketua Program Studi Tadris

Bahasa Inggris kembali diamanatkan kepada Fitriah,S.Ag,.M.Pd. pada

tahun 2015-2018 dan pasca alih status institusi ketua prodi Tadris Bahasa

Inggris dijabat oleh Erlidawati, S. Ag., M. Pd.

b. Visi

Terwujudnya Jurusan Tadris Bahasa Inggris sebagai pusat

pendidikan keguruan yang professional dan unggul dalam bidang

pembelajaran bahasa Inggris dan memahami ilmu kebahasaan dengan

memiliki spiritual, kemandirian dan kecendikiaan melalui serangkaian

pengajaran dan pelatihan yang berdasarkan akademis, humanis dan

professional.

c. Misi

1) Mengembangkan dan memantapkan Jurusan TBI sebagai lembaga

pendidikan dan pelatihan guru bahasa inggris yang memahami ilmu

kebahasaan berbasis prinsip keilmiahan yang berdasarkan kepada

spiritual, yang menghargai kemanusiaan dan professional melalui

penguatan kurikulum dan pelatihan.

2) Menyelenggarakan penelitian dan pengkajian yang berorientasi pada

bidang pendidikan, pengajaran Bahasa Inggris dan pengembangan

kebahasaan.

3) Menyelenggarakan pengabdian masyarakat berbasis pendidikan dan

pengajaran yang fokus dalam bidang pembelajaran bahasa Inggrisdi

lembaga pendidikan non formal dan informal.

4) Menyelenggarakan kerjasama antar lembaga dalam bidang

pendidikan pengajaran Bahasa Inggris, penelitian dan lainnya.

47

d. Profil Lulusan

Lulusan Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Pendidikan di arahkan untuk menjadi sarjana yang memiliki keahlian

sebagai berikut.

Profil Deskripsi

Utama

Pendidik dalam

bahasa Inggris.

Sebagai pendidik dalam bahasa Inggris, lulusan Jurusan Tadris Bahasa Inggris diharapkan mampu merancang, melaksanakan dan melakukan penilaian kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang efektif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan baik pada pendidikan formal maupun non-formal. Disamping mahir dalam pembelajaran bahasa Inggris, lulusan TBI memiliki kemahiran dalam ilmu kebahasaan (linguistik), juga memiliki kedalaman spiritual dan keluhuran akhlak yang bisa menjadi panutan.

Tambahan

Translator / Interpreter

Sebagai penerjemah atau ahli menafsirkan bahasa, lulusan Tadris Bahasa Inggris diharapkan memiliki keMampuan menerjemahkan beragam teks tulis dan lisan (baik konsekutif maupun simultan) dalam berbahasa Inggris seperti teks akademik, dokumen resmi, dan pidato/ceramah atau pemateri berbahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia dan atau sebaliknya, dengan landasan pengatahuan tentang prinsip-prinsip penerjemahan dan memiliki etika penerjemahan.

Pengembang Program

Pembelajaran Bahasa Inggris

Lulusan Tadris Bahasa Inggris memiliki kemampuan mengembangkan pendidikan bahasa Inggris untuk anak-anak maupun siswa dengan membuka Kursus Bahasa Inggris atau sejenisnya. Sebagai pengembang pembelajaran bahasa Inggris maka diharapkan lulusan TBI mampu menguasai prinsip-prinsip pengembangan program pembelajaran dan mampu melakukan evaluasi terhadap program pembelajaran yang dikelolanya.

48

Peneliti Bahasa (Inggris)

Sebagai peneliti bahasa, lulusan Tadris Bahasa Inggris diharapkan selalu mengikuti dan berperan aktif untuk mengembangkan keilmuan dalam praktik pembelajaran bahasa Inggris melalui penelitian dalam bidang pembelajaran bahasa Inggris sehingga Mampu menemukan dan menganalisis topik permasalahan dalam pembelajaran bahasa Inggris dengan menguasai prinsip-prinsip penelitian, serta melaporkan hasil penelitian dengan memanfaatkan teknologi informasi serta menjunjung tinggi nilai-nilai etika penelitian akademik.


Semester I

No Kode


1 INS 101 PPKN 2

2 INS 102 Ilmu Alquran dan Hadist 3

3 INS 104 Bahasa Arab 2



6 TBI 101 Pronunciation 2

7 TBI 102 Speaking for Daily Activities 2

8 TBI 103 Listening for General Communication 2

9 TBI 104 Reading for General Context 2

10 TBI 105 Basic Grammar Skill 2

Jumlah SKS 21

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fiqh dan Ushul Fqh 3

2 INS 202 Sejarah Peradaban Islam 2



5 FTIK 201 Ilmu Pendidikan Islam 3


7 TBI 206 Speaking for Social Intercultural 2

8 TBI 207 Listening for Information 2

9 TBI 208 Reading for Information and Enjoyment 2

10 TBI 209 Intermediate Grammar Skill 2

49

Jumlah SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadist dan Ilmu Hadist 3



4 FTK 303 Psikologi Pendidikan 2


6 TBI 310 Speaking in Professional Context 2

7 TBI 311 Listening in Professional Context 2

8 TBI 312 Reading for Literacy Appreciation 2

9 TBI 313 Writing for General Context 2

10 TBI 314 Advanced Communicative Grammar 2

11 TBI 301 Children Language Teaching Methodology* 2 MK Pilihan

TBI 302 Second Language Acquisition * MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode



2 FTK 406 Filsafat Pendidikan Islam 2

3 TBI 415 Curriculum Development 2

4 TBI 416 Teaching Strategy 2

5 TBI 417 Speaking in Academic Context 2

6 TBI 418 Listening for Academic Purpose 2

7 TBI 419 Reading for Academic Purpose 2

8 TBI 420 Writing for Business Communication 2

9 TBI 421 Introduction to Translating- Interpreting 2

10 TBI 422 Introduction to Linguistic 4

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 FTK 507 Manajemen Pendidikan Madrasah & Dayah

2

2 TBI 523 Research Methodology 2

3 TBI 524 Teaching Learning Evaluation 2

4 TBI 525 Teaching Media / ICT 3

5 TBI 526 Designing Lesson Plan 2

6 TBI 527 Writing for Academic Purpose 2

50

7 TBI 528

Translating- Interpreting in Specific Purpose

2

8 TBI 529 Psycholinguistics for Language teacher 2

9 TBI 530 Literature in Language Teaching 2

10 TBI 531 Discourse Analysis 2

11 TBI 503 Functional Grammar* 2

MK Pilihan

12 TBI 504

Program Development of Business English*

MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 TBI 632 Research Project 4

2 TBI 633 Introduction to TOEFL and IELTS 2

3 TBI 634 Writing for Publication (Blog) 2

4 TBI 635 Cross Culture Understanding 2

5 TBI 636 Entrepreneurship in Education 2

6 TBI 637 Peer Teaching (Mikro Teaching) 4

7 TBI 605 English Course Book Analysis * 2

MK Pilihan

8 TBI 606 Personality Development & Interpersonal Skill*

MK Pilihan

9 TBI 607 English for Jurnalism* 2

MK Pilihan

10 TBI 608 Critical Literacy * MK Pilihan

Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


2 FTK 809 Skripsi 6

Jumlah SKS 6






51



4. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA)

a. Profil

Jurusan Pendidikan Bahasa Arab diberikan izin pembukaannya pada

tahun 2011, melalui surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam

(DIRJEN PENDIS) Nomor: Dj.I/1876/2011. Rekrutmen mahasiswa

perdana dilakukan pertama kali pada tahun 2012. Ketua Program Studi

Pertama dijabat oleh Said Alwi, S. Pd. I. Tahun 2015 s.d sekarang Ketua

Jurusan Pendidikan Bahasa Arab adalah Drs. Abbas, MA.

b. Visi

Terwujudnya Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Lhokseumawe

sebagai Pusat Pendidikan Keguruan yang Unggul dalam bidang

Pembelajaran Bahasa Arab pada tahun 2020

c. Misi

1) Melaksanakan Pendidikan dengan tujuan utama menghasilkan

lulusan yang profesional dan akuntabel dalam bidang pembelajaran

bahasa Arab yang berbasis pada teknologi informasi.

2) Mengembangkan ilmu melalui kegiatan penelitian untuk

menghasilkan karya akademik yang unggul dalam bidang Pendidikan

Bahasa Arab.

3) Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam dan luar negeri,

untuk meningkatkan inovasi pembelajaran dan kinerja Jurusan

Pendidikan Bahasa Arab.

4) Melaksankan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang kompetitif

dalam dunia kerja.

5) Melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat dalam rangka

membantu memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan

Pendidikan Bahasa Arab.

d. Profil Lulusan

Profil Deskriptor

Utama Pendidik Menjadi pendidik/guru bahasa Arab baik di lembaga pendidikan formal/nonformal yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional dengan berlandaskan nilai-nilai islam

52

Tambahan Asisten Peneliti pada bidang Pendidikan

Bahasa Arab

Menjadi asisten peneliti pada bidang Pendidikan Bahasa Arab yang membantu memecahkan suatu persoalan yang dihadapi oleh masyarakat di bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab

Lainnya Edupreneur

Menjadi pribadi yang mandiri dan percaya diri dalam menciptakan lapangan kerja dengan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan kematangan professional


Semester I

No Kode


1 INS101 2 بانشاسيلا و دراسة وطنية

2 INS102 3 علوم القرأن و التفسير

3 INS103 2 اللغة الإنجليزية

4 INS105 2 الأخلاق و التصوف

5 INS 106 2 الرياضيات الأساسية

6 PBA101 2 الإنشاء

7 PBA102 2 تاريخ تطور اللغة العربية

8 PBA103 2 الحاسوب العربية

9 PBA104 3 فنون الخط

Jumlah SKS 20

Semester II

No Kode


1 INS201 3 الفقه و أصول الفقه

2 INS202 2 تاريخ الحضارة الإسلامية

3 INS203 الإندونيسية اللغة 2

4 INS204 2 علم الكلام

5 FTK201 3 علم التربية الإسلامية

6 FTK202 2 علوم النفس للطالب

7 PBA205 10 الإستماع و الكلام

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode


1 INS301 3 الحديث و علوم الحديث

2 INS302 2 فلسفة العلوم

53

3 INS303 2 طريقة الدراسة الإسلامية

4 FTK303 2 علوم للنفس التربوى

5 FTK304 2 تاريخ التربية الإسلامية

6 PBA306 4 الصرف

7 PBA307 6 النحو

8 PBA308 2 فقه اللغة

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 FTK405 2 إحصائ التربية

2 FTK406 2 فلسفة التربية الإسلامية

3 PBA409 4 الترجمة

4 PBA410 4 البلاغة

5 PBA411 6 القراءة

6 PBA412 الثقافة اللغوية* 2

MK Pilihan

7 PBA413 الأدب العربى نصوص* MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester V

No Kode


1 FTK507 2 إدارية التربية للمدرسة وداية

2 PBA514 4 تطوير مناهج اللغة العربية

3 PBA515 6 النموذج و الطريقة التعليمية اللغة العربية

4 PBA516 2 الملاحظة التدريبية

5 PBA517 3 وسائيل تعليم اللغة العربية

6 PBA518 4 تخطيط تعليم اللغة العربية

7 PBA519 العربية للاغراض الخاصة* 2 MK Pilihan

8 PBA520 البلاغة القرانية* MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 PBA621 4 الكتابة

2 PBA622 2 تدريب التعليم

3 PBA623 4 القواعد التطبيقية

4 PBA624 4 التقييم اللغة العربية

5 PBA625 6 طريقة البحث تدريس اللغة العربية

6 PBA626 علم النفس اللغوى* 2

7 PBA627 الصحافية العربية*

Jumlah SKS 22

54

Semester VII

No Kode


1 FTK708 4 الخبرية الميدانية

2 INS701 4 حدمة المجتمع

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK809 6 الرسالة

Jumlah SKS 6








5. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

a. Profil

Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini merupakan salah satu

program studi di bawah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN

Lhokseumawe. Pada mulanya jurusan ini bernama program studi

Pendidikan Guru Raudhatul Athfal (PGRA) yang izin penyelenggaraan

program studi berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor

1190 tanggal 13 Agustus tahun 2012. Sehubungan dengan perubahan

dan penyesuaian Nomenklatur Program Studi pada Perguruan Tinggi

Keagamaan Islam tahun 2016, Prodi PGRA resmi berganti nama menjadi

Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) berdasarkan

Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6423 tahun 2016.

Pada tahun 2013-2017Jurusan PIAUD IAIN Lhokseumawe berada di

bawah pimpinan ketua Jurusan Cut Intan Hayati, S.Pd.I., MA, dan

selanjutnya sejak tahun 2017-sekarang prodi PIAUD dipimpin oleh

Anisaturrahmi, MA.

b. Visi

Menjadi Jurusan yang unggul secara nasional pada tahun 2028

dalam Melahirkan Pendidik yang Kompeten, Berbasis Kearifan Lokal dan

Berakhlakulkarimah.

55

c. Misi

1) Menyelenggarakan pembelajaran berbasis kearifan lokal dan

akhlakulkarimah pada calon pendidik anak usia dini agar kompeten

dalam mengoptimalkan aspek perkembangan anak usia dini.

2) Melaksanakan penelitian dan pengembangan keilmuan untuk

meningkatkan kualitas pembelajaran serta menghasilkan karya

inovatif dalam mengoptimalkan aspek perkembangan anak usia dini

berbasis kearifan lokal dan berakhlakulkarimah.

3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan penerapan

keilmuan pembelajaran untuk mengoptimalkan aspek perkembangan

pada anak usia dini berbasis kearifan lokal dan berakhlakulkarimah.

4) Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak (stakeholders) dalam

mengaplikasikan Tridharma Perguruan Tinggi dalam meningkatkan

Sumber Daya Manusia (SDM) dan kualitas pembelajaran untuk

mengoptimalkan aspek perkembangan pada anak usia dini berbasis

kearifan lokal dan berakhlak ulkarimah.

d. Profil Lulusan

Profil Lulusan Deskriptor

Utama

Menjadi pendidik yang mampu menerapkan konsep serta teori pembelajaran dan pendidikan Anak Usia Dini.

Pendidik Anak Usia

Dini

Memiliki rasa tanggung jawab dalam menjalankan tugasnya sebagai Pendidik Anak Usia Dinidengan berlandaskan keilmuan, keahlian dan akhlak ulkarimah.

Memiliki integritas yang tinggi serta mampu mengaktualisasikan diri dilingkungan kerja sesuai dengan perkembangan ilmu-ilmu di bidang PAUD.

Berpengetahuan luas dan mutakhir dibidang pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Tambahan

Menjadi pengelola pada Lembaga PAUD serta mengusai berbagai konsep pengelolaan PAUD.

Pengelola Lembaga

PAUD

Memiliki kepemimpinan yang berterintegritas tinggi serta loyalitas kerja yang tinggi.

Mampu mengevalusi dan merefleksi kemajuan lembaga PAUD.

Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan aspek keilmuan, keahlian, kesetaraan, keadilan.

Pengembang APE

Memiliki pemahaman teori media pembelajaran pembelajaran yang sesuai dengan tahapan usia

56

PAUD anak usia dini serta jenjang PAUD.

Menjadi pengembang APE PAUD yang produktif dengan menghasilkan media-media yang dapat menunjang aspek perkembangan anak usia dini.

Menghasilkan berbagai media yang sesuai dengan tahapan usiadan konsep materi pada PAUD.

Memiliki rasa tanggung jawab dalam menjalankan tugasnya dengan berlandaskankeilmuan, keahlian dan akhlak ulkarimah.


Semester I

No Kode


1 INS101

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2

2 INS102 Ilmu al Qur'an dan Tafsir 3

3 INS103 Bahasa Inggris 2


5 INS105 Akhlak-Tasawuf 2


7 AUD101 Konsep Dasar Paud 3

8 AUD102 Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam

2

9 AUD103 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2

Jumlah SKS 20

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Ushul Fikih 3






7 AUD204 Parenting 3

8 AUD205 Anak Berkebutuhan Khusus 2

9 AUD206 Pembelajaran Sains AUD 2

10 AUD207 Penjaskes AUD 2

Jumlah SKS 23

57

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3





6 AUD308 Teori Pembelajaran AUD 2

7 AUD310 Antropobiologi 2

8 AUD311 Kewirausahaan* 2

MK Pilihan

9 AUD309 Kesehatan dan Gizi AUD* MK Pilihan

10 AUD312 Manajemen PAUD 3

11 AUD 313 Pendidikan Seni AUD 2

Jumlah SKS 22

Semester IV

No Kode



2 FTK 405 Statistika Pendidikan 2

3 AUD414 Psikologi Perkembangan AUD 8

4 AUD415 Pengembangan Kreativitas AUD 4

5 AUD416 Pendidikan Musik AUD 2

6 AUD417 Kurikulum PAUD 4

7 AUD 418 Bahasa Daerah/ Aceh 2

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode



2

2 AUD519 Strategi Pembelajaran AUD 3

3 AUD 520 Perencanaan Pembelajaran PAUD 4

4 AUD521 Neurosains dalam Pembelajaran AUD 2

5 AUD522 Pembelajaran Tematik-Saintifik 3

6 AUD523 Pembelajaran Matematika AUD 2

7 AUD524 Desain Lingkungan Belajar* 2 MK Pilihan

8 AUD525 Outbound AUD* MK Pilihan

9 AUD526 Teknik Bercerita 4

10 AUD527 Observasi PAUD 2

Jumlah SKS 24

58

Semester VI

No Kode


1 AUD628 Micro Teaching 4

2 AUD629 Alat Peraga/Permainan Edukatif 4

3 AUD630 Pendidikan Gerak dan Tari AUD 2

4 AUD631 Metodologi Penelitian AUD 4

5 AUD632 Pendidikan Seni Rupa AUD 2

6 AUD633 Multiple Intelegences 2

7 AUD634 Manajemen Kepustakaan* 2

MK Pilihan

8 AUD635 Supervisi PAUD* MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 Skripsi 4

Jumlah SKS 4








6. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

a. Profil

Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

merupakan prodi baru di lingkungan Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi

Agama Islam Negeri (STAIN) Malikussaleh Lhokseumawe yang mulai

beroperasi pada tanggal 1 4 Ma re t tahun 2014 berdasarkan Nomor SK

Izin Operasional No. 1495 Tahun 2014 tanggal 14 Maret 2014. Tanggung

jawab Jurusan langsung di bawah tampuk pimpinan Dr. Aisyah

59

Ma’awiyah, M.Ag. Tahun 2020 sampai sekarang Jurusan PGMI dibawah

kepemimpinan Suriana, M.A.

b. Visi

Menjadi Jurusan PGMI yang unggul dalam pengembangan

pendidikan dasar Islam baik secara lokal maupun nasional, berwawasan

keislaman dan berbasis kearifan lokal pada tahun 2021.

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan lulusan guru kelas

yang unggul di tingkat MI/SD berbasis kearifan lokal;

2) Menyelenggarakan penelitian dalam bidang pendidikan dasar Islam

serta penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan

keislaman.

3) Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat secara

profesional dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat

dasar.

4) Menyelenggarakan kerjasama dalam bidang pendidikan untuk

pengembangan Jurusan PGM.

d. Profil Lulusan

No Profil Deskriptor

Profil Utama

1 Guru kelas pada MI/SD

Menjadi Guru Kelas MI/SD yang berkepribadian baik yang berkarakter dan berkompeten, serta profesional yang berkarakter islami dalam pengembangan keilmuan MI/SD

Profil Tambahan

1 Penulis Menjadi penulis di bidang pendidikan dasar yang kreatif dan berkompeten dalam pengembangan keilmuan MI/SD.

2 Pengembang seni dan budaya

Menjadi agen pengembang seni dan budaya lokal yang kreatif dengan menginternalisasi nilai-nilai Islam.

60

e. Sebaran Matakuliah pada Tiap Semester

Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila &

Kewarganegaraan 2

2 INS 102 Ilmu al-Qur’an dan Tafsir 3





7 PMI 101 Konsep Dasar IPA 4 Prasyarat PMI

523

8 PMI 102 Konsep Dasar IPS 3 Prasyarat PMI

522

9 PMI 103 PENJASKES 2

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3





6 FTK 202 Psikologi Perkembangan Peserta

Didik 2

7 PMI 204 Kajian IPA 2 Prasyarat PMI

522

8 PMI 205 Matematika I 3 Prasyarat PMI

524

9 PMI 206 Seni Musik dan Tari 3

Jumlah SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadits dan Ilmu Hadits 3





6 PMI 307 Matematika II 3 Prasyarat PMI 523

61

7 PMI 308 Kajian IPS 2 Prasyarat PMI 520

8 PMI 309 Kajian PKN 2 Prasyarat PMI 520

9 PMI 310 Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Awal

3 Prasyarat PMI 519

10 PMI 311 Kepramukaan 2

Jumlah SKS 23

*Pilih salah satu dari dua Matakuliah pilihan

Semester IV

No Kode




3 PMI 412 Pengembangan Kurikulum 2

4 PMI 413 Strategi Pembelajaran 2

5 PMI 414 Media Pembelajaran 3

6 PMI 415 Perencanaan Pembelajaran 3

7 PMI 416 Evaluasi Pendidikan 3

8 PMI 417 Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Akhir

3 Prasyarat PMI 519

9 PMI 418 PLP I 1

10 PIL 401 Pendidikan Karakter* 2 MK Pilihan

11 PIL 402 Apresiasi Bahasa Indonesia* MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester V

No

Kode Matakuliah

Nama Matakuliah SKS Keterangan

1 FTK 507 Manajemen Pendidikan Madrasah/Dayah

2

2 PMI 519 Pembelajan Bahasa Indonesia 3

3 PMI 520 Pembelajaran IPS 3

4 PMI 521 Pembelajaran IPA 3

5 PMI 522 Pembelajaran PKN 3

6 PMI 523 Pembelajaran Matematika 3

7 PMI 524 Pembelajaran Tematik 3

8 PMI 525 PLP II 1

9 PIL 503 Produk dan Pemanfaatan Media IPA* 2 MK Pilihan

10 PIL 504 Geografi dan Kependudukan* MK Pilihan

Jumlah SKS 23


62

Semester VI

No Kode


1 PMI 628 Metode Penelitian Pendidikan 4

2 PMI 627 Micro Teaching 4

3 PMI 629 Membaca Dan Menulis Arab Jawi 3

4 PMI 630 Seni Rupa 2

5 PMI 631 Bimbingan Dan Konseling 2

6 PMI 632 Imlaq/ Khat 2

7 PIL 605 Workshop Matematika* 2 MK Pilihan

8 PIL 606 Lingkungan dan Kebencanaan * MK Pilihan

Jumlah SKS 20


Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 SKRIPSI 4

Jumlah SKS 4








6. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

a. Profil

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) didirikan pada

tanggal 14 Maret 2014, melalui surat keputusan Direktorat Jenderal

Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor: 1495 tahun 2014. Sejak

tahun 2014 s.d 2016, Ketua Program Studi MPI dipimpin oleh Dr.Syarifah

Rahmah, MA. dan pada tahun 2017-sekarang Ketua Program MPI

dipimpin oleh Dr. Zurriyati, M.Hum.

63

b. Visi

“Menjadi Program Studi yang unggul dan berwawasan global dalam

bidang Manajemen Pendidikan Islam di Sumatera pada tahun 2026”

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu dan berwawasan

kearifan lokal untuk melahirkan tenaga kependidikan yang unggul

2) Mengembangkan budaya menulis berbasis riset yang inovatif

3) Membangun kemitraan dan menyelenggarakan pengabdian

masyarakat menuju sistem pengelolaan lembaga pendidikan.

d. Profil Lulusan

NO PROFIL

DESKRIPSI

1

Tenaga Manajemen dan Administrasi Pendidikan

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan bertanggung jawab sebagai tenaga manajemen dan administrasi pendidikan pada PAUD/PIAUD, sekolah atau madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, Dayah/Pondok Pesantren) dan instansi pemerintah/swasta dalam bidang pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

2

Asisten Peneliti

Pendidikan

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan bertanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang manajemen dan administrasi pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

64

3

Asisten Konsultan

Pendidikan

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan bertanggung jawab sebagai asisten konsultan pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK, Dayah) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

e. Sebaran Matakuliah pada Tiap Semester

Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan

2

2 INS 102 Ilmu Al Quran dan Tafsir 3





7 MPI 101 Pengantar Ilmu Manajemen 3

8 MPI 102 Ilmu Komunikasi 2

9 MPI 103 Teori Dasar Kepemimpinan 2

10 MPI 104 Teori Organisasi 2

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fikih dan Ushul Fikih 3





6 MPI 205 Tafsir Ayat-Ayat Manajemen 2

7 MPI 206 Perilaku dan Budaya Organisasi 4

8 MPI 207 Manajemen Sarana Prasarana 2

9 MPI 208 Manajemen Peserta Didik 2

Jumlah SKS 22

65

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadis dan Ilmu Hadis 3





6 MPI 309 Kepemimpinan Pendidikan Islam 2

7 MPI 310 Manajemen Pesantren/ Pendidikan Nonformal

2

8 MPI 311 Manajemen Kurikulum 2

9 MPI 312 Manajemen Sumber Daya Manusia 2

10 MPI 313 Manajemen Perpustakaan dan Laboratorium* 2 MK Pilihan

11 MPI 314 Sosiologi Pendidikan* MK Pilihan

Jumlah SKS 21

Semester IV

No Kode




3 MPI 415 Manajemen Sekolah dan Madrasah 2

4 MPI 416 Manajemen Kuangan Pendidikan 2

5 MPI 417 Psikologi Manajemen 2

6 MPI 418 Manajemen Strategik 2

7 MPI 419 Manajemen Perubahan 2

8 MPI 420 Manajemen Perkantoran dan Kearsipan

2

9 MPI 421 Pemasaran Jasa Pendidikan 2

10 MPI 422 Sosio Antropologi Dayah 2

11 MPI 423 Public Relation Management* 2

MK Pilihan

12 MPI 424 Manajemen Kelas* MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 MPI 525 Metodologi Penelitian Manajemen Kualitatif

2

2 MPI 526 Manajemen Karya Tulis Ilmiah 2

3 MPI 527 Perencanaan Pendidikan Islam 2

4 MPI 528 Supervisi Pendidikan Islam 2

66

5 MPI 529 Sistem Informasi Manajemen 2

6 MPI 530 Ekonomi dan Kewirausahaan 3

7 MPI 531 Even Management 3

8 MPI 532 Filsafat Manajemen 2

9 MPI 533 Desain Aplikasi Manajemen* 2

MK Pilihan

10 MPI 534 Manajemen Wakaf* MK Pilihan

11 MPI 535 Pendidikan Multikultural* MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VI

No Kode


1 MPI 636 Metodologi Penelitian Manajemen Kuantitatif

4

2 MPI 637 Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan 2

3 MPI 638 Manajemen Konflik 2

4 MPI 639 Microleading 4

5 MPI 640 Evaluasi Program Pendidikan 2

6 MPI 641 Manajemen Perguruan Tinggi Pendidikan Islam

2

7 MPI 642 Kebijakan Pendidikan Islam 4

8 MPI 643 Pengembangan Profesi* 2 MK Pilihan

9 MPI 644 Manajemen Diklat* MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 707 PPL/ OJT 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 808 Skripsi 4

2 MPI 645 Seminar Hasil Penelitian 2

Jumlah SKS 6

67








8. Jurusan Tadris Bahasa Indonesia (TBIN)

a. Profil Jurusan

Jurusan Tadris Bahasa Indonesia didirikan berdasarkan keputusan

Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4721 tahun 2015 tanggal 19

Agustus 2015. Sejak tahun 2015 s.d sekarang, Ketua jurusan TBIN

dipimpin oleh Novi Diana, M.Pd.

b. Visi

Terwujudnya program studi yang unggul dan kompetitif dalam bidang

metodologi penelitian pendidikan Bahasa Indonesia untuk melahirkan

pendidik yang Islami dan berdaya saing nasional pada tahun 2025.”

c. Misi

1) Melaksanakan pendidikan secara teoritis dan aplikatif untuk

menghasilkan lulusan yang unggul dan kompetitif dalam bidang

metodologi penelitian pendidikan bahasa Indonesia.

2) Melaksanakan penelitian yang aplikatif dan komprehensif dalam bidang

metodologi penelitian pendidikan bahasa Indonesia.

3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat terkhusus dalam

bidang pengembangan metodologi penelitian pendidikan Bahasa

Indonesia.

4) Menjalin kerjasama baik dalam negeri maupun luar negeri untuk

memperkuat pengembangan metodologi penelitian pendidikan Bahasa

Indonesia.

d. Profil Lulusan

Profil Lulusan Deskripsi

Utama

Guru Bahasa Indonesia di Sekolah dan Madrasah

Menjadi guru Bahasa Indonesia di sekolah/madrasah yang berkepribadian baik dan memiliki integritas, berpengetahuan luas, mutakhir, mampu menerapkan teori-teori pendidikan dan pembelajaran di bidang Tadris Bahasa Indonesia. Di samping itu, menjadi guru

68

yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan etika keislaman dan keilmuan.

Tambahan

Jurnalis Menjadi jurnalis yang kompeten dan akuntabilitas di bidang jurnalistik.

Penulis Buku

Menjadi penulis yang cerdas, islami, kreatif, produktif, pembelajar, dan menjunjung tinggi nilai kearifan lokal dan nasionalisme terhadap karyanya.

Peneliti Bahasa dan Sastra Indonesia

Menjadi peneliti bahasa dan sastra Indonesia yang produktif, menguasai metode penelitian, dan mampu mengaktualisasi masalah-masalah dalam bidang bahasa dan sastra guna melahirkan hasil penelitian yang unggul dan kompetitif.


Semester I

No Kode



2

2 INS102 Ilmu Al Quran dan Tafsir 3



5 INS105 Akhlak Tasawuf 2


7 TBN101 Linguistik Umum 2

8 TBN102 Sejarah dan Teori Sastra 4

9 TBN103 Fonologi 3

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fiqh dan Ushul Fiqh 2





6 TBN204 Ejaan Bahasa Indonesia 2

7 TBN205 Bahasa dan Sastra Daerah Aceh 4

8 TBN206 Sosiolinguistik 2

9 TBN207 Teori Belajar Bahasa 2

69

10 TBN208 Morfologi 3

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode







6 TBN309 Pengembangan Kurikulum BI 2

7 TBN310 Perencanaan Pembelajaran BI 3

8 TBN311 Media Pembelajaran BI 2

9 TBN312 Psikolinguistik 2

10 TBN313 Semantik 2

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode




3 TBN414 Keterampilan Membaca 3

4 TBN415 Keterampilan Menulis 3

5 TBN416 Keterampilan Menyimak 2

6 TBN417 Keterampilan Berbicara 3

7 TBN418 Sintaksis 4

8 TBN419 Semiotik 2

9 TBN420 Evaluasi Pembelajaran BI 3

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode



2

2 TBN521 Pragmatik 2

3 TBN522 Analisis Kesalahan Berbahasa 3

4 TBN523 Puisi 3

5 TBN524 Drama 3

6 TBN525 Kajian Prosa Fiksi 3

7 TBN526 Strategi Pembelajaran BI 2

8 TBN527 Penyuntingan* 2 MK Pilihan

70

9 TBN528 Teknik Wawancara* 2 MK Pilihan

10 TBN529 Menulis Ilmiah* 2 MK Pilihan

Jumlah SKS 24

Semester VI

No Kode


1 TBN630 Teks Bahasa dan Sastra Indonesia 2

2 TBN631 Micro Teaching 4

3 TBN632 Metodelogi Penelitian Pendidikan BI 4

4 TBN633 Jurnalistik* 2 MK Pilihan

5 TBN634 Magang Jurnalistik* 2 MK Pilihan

6 TBN635 Penulisan Buku Teks* 2 MK Pilihan

7 TBN636 Penulisan LKS* 2 MK Pilihan

8 TBN637 Penelitian Bahasa* 2 MK Pilihan

9 TBN638 Penelitian Sastra* 2 MK Pilihan

10 TBN639 Kewirausahaan* 2 MK Pilihan

Jumlah SKS 24

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 Skripsi 6

Jumlah SKS 6








71

C. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah

Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) merupakan fakultas

gabungan yang terintegrasi sejak awal alih status STAIN ke IAIN

berdasarkan Peraturan Presiden RI Nomor 72 tahun 2016 tentang IAIN

Lhokseumawe. Fakultas ini merupakan transformasi dari jurusan dakwah

semasa masih STAIN. Kemudian beralih menjadi Fakultas Ushuluddin

Adab dan Dakwah. FUAD memiliki tiga jurusan yaitu Komunikasi dan

Penyiaran Islam (KPI), Bimbingan Konseling Islam (BKI) dan Ilmu Al-quran

dan Tafsir (IAT).

Kepemimpinan FUAD dahulunya jurusan dakwah periode tahun

2004 s.d 2009 adalah Drs. Zulkifli Ibrahim. Kemudian tahun 2009

dilanjutkan oleh Ridwan Hasan, Ph.D. Setelah peralihan status menjadi

Institut Agama Islam Negeri (IAIN). Mulai tahun 2017- 2019, Fakultas

Ushuluddin, Adab dan Dakwah dipimpin oleh Dr. Yuliza, M.Si. Tahun 2020

– sekarang Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah dipimpin oleh Dr.

Kamaruzzaman, S.Sos.I., MA

Adapun visi dan misi Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah adalah :

Visi

”Menjadikan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah terdepan

dalam menciptakan sarjana ilmu Komunikasi Penyiaran Islam dan

Bimbingan Konseling Islam yang integratif, tanggap terhadap kemajuan

ilmu dan memiliki sikap profesional”.

Misi

1) Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang profesional dalam

bidang ilmu Dakwah dan ilmu Komunikasi Penyiaran Islam.

2) Mengintegrasikan ilmu pengetahuan dalam bidang ilmu Dakwah dan

ilmu Komunikasi Penyiaran Islam.

3) Melahirkan sarjana kependidikan yang responsif terhadap kemajuan

ilmu pengetahuan dan teknologi.

1. Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)

a. Profil Jurusan

Prodi KPI adalah prodi yang berada di Fakultas Ushuluddin, Adab

dan Dakwah (FUAD) yang terbentuk pada tahun 2003. Pimpinan program

studi langsung dibawah tanggung jawab ketua program studi. Pada tahun

2017 s.d 2019 adalah Zamri, M.Sos.I sebagai Ketua jurusan. Mulai tahun

2020 sampai sekarang dipimpin oleh Dr. Marhamah, M.Kom.I.

72

b. Visi

“Pada Tahun 2025, Program Studi S1 Komunikasi dan Penyiaran

Islam menjadi institusi pendidikan tinggi terdepan dalam bidang

pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat untuk pengembangan

ilmu dakwah dan komunikasi yang berbasis literatur klasik Aceh yang

handal, profesional untuk menuju Prodi yang bertaraf internasional”

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengembangan ilmu, teori dan

keterampilan dan kompetensi dalam bidang dakwah dan komunikasi

melalui jenjang sarjana dan pasca sarjana.

2) Melakukan kegiatan untuk mengembangkan dan aplikasi ilmu

dakwahdan komunikasi yang profesional sesuai etika komunikasi

Islam.

3) Melahirkan sumberdaya di bidang dakwah dan komunikasi yang

memiliki wawasan dan kemampuan bertaraf nasional dan

internasional.

4) Melakukan kajian dan analisis komunikasi diplomasi literatur dan

situs klasik warisan kerajaan Islam Samudera Pase (Malikussaleh).

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Menjadi tenaga penyuluh di lembaga pemerintah dan non pemerintah.

Melatih calon mahasiswa untuk mendalami ilmu komunikasi dan penyiaran Islam dengan aspek penekanan kepada dakwah bil hal, bil lisan (mimbar) dan bil kalam (media cetak) dengan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk mendalami ilmu dakwah secara keseluruhan.

2 memiliki wawasan keislaman untuk menjadi bekal dalam melaksanakan dakwah baik melalui lisan maupun tulisan hingga ajaran Islam dapat tersosialisasi ditengah kehidupann masyarakat.

3 Menjadi ahli Komunikator dan kehumasan yang profesional dan bermutu serta beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.

73


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

2 Institusi

2 INS102 Ilmu Al-Quran Dan Tafsir 3 Institusi



5 INS105 Akhlak Tasawuf 2 Institusi


7 UAD108 Metode Penulisan Karya Ilmiah 2 Fakultas

8 UAD109 Ilmu Dakwah 3 Fakultas

9 KPI110 Pengantar Ilmu Komunikasi 2 Jurusan

10 KPI111 Jurnalistik Dasar 2 Jurusan

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh Dan Ushul Fiqh 3 Institusi




5 UAD205 Bahasa Arab 2 2 Fakultas

6 UAD206 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

7 UAD207 Tahsin Dan Tahfid 2 Fakultas

8 KPI208 Pengantar Statistik Sosial 2 Jurusan

9 KPI209 Psikologi Komunikasi 2 Jurusan

10 KPI210 Aplikasi Komputer 3 Jurusan

11 KPI211 Metode Penelitian Komunikasi 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadits Dan Ilmu Hadits 3 Institusi


3 INS303 Metodelogi Studi Islam 2 Institusi

4 UAD304 Sejarah Peradaban Aceh 2 Fakultas

5 UAD305 Patologi Sosial 2 Fakultas

6 UAD306 Teknologi Informasi Dan Komunikasi 2 Fakultas

7 KPI307 Desain Komunikasi Visual 3 Jurusan

8 KPI308 Sosiologi Komunikasi 2 Jurusan

74

9 KPI309 Komunikasi Islam 2 Jurusan

10 KPI310 Public Relation 2 Jurusan

11 KPI311 Teori Komunikasi 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 UAD401 Entrepreneurship 2 Fakultas


3 KPI403 Retorika/Public Speaking 3 Jurusan

4 KPI404 Tafsir Ayat Komunikasi 2 Jurusan

5 KPI405 Komunikasi Politik 2 Jurusan

6 KPI406 Komunikasi Pembangunan 2 Jurusan

7 KPI407 Komunikasi Antar Budaya 2 Jurusan

8 KPI408 Hukum Dan Etika Jurnalistik 2 Jurusan

9 KPI409 Fiqih Sosial 2 Jurusan

10 KPI410 Teknik Reportase 3

Pilihan

11 KPI411 Protokuler Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 KPI501 Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif 2 Jurusan

2 KPI502 Komunikasi Organisasi 2 Jurusan

3 KPI503 Filsafat Komunikasi 3 Jurusan

4 KPI604 Advertising 2 Jurusan

5 KPI505 Teknik Penulisan Article & Features 3 Jurusan

6 KPI506 Fotografi Jurnalistik 3

Pilihan

7 KPI507 Praktikum Jurnalistik Pilihan

8 KPI508 Praktikum Publik Relation 3

Pilihan

9 KPI509 Praktikum Publik Speaking Pilihan

10 KPI510 Manajemen Pers 2 Jurusan

Jumlah SKS 20

Semester VI

No Kode


1 KPI601 Manajemen Kehumasan 2 Jurusan

2 KPI602 Teknik Writing Jurnalistik 2 Jurusan

3 KPI603 Cinematografi 3 Jurusan

4 KPI604 Produksi Siaran TV 2 Jurusan

5 KPI605 Produksi Siaran Radio 2 Jurusan

75

5 KPI606 Kajian Media dan Budaya 2 Jurusan

6 KPI607 Jurnalistik Investigasi 3 Jurusan

7 KPI608 Komunikasi Pemasaran 2 Jurusan

9 KPI609 Jurnalistik Penyiaran 2 Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VII

No Kode



2 UAD702 OJT 4 Fakultas

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 UAD801 Skripsi 5 Fakultas

2 UAD802 Seminar Hasil 1 Fakultas

Jumlah SKS 6








2. Program Studi Bimbingan Konseling Islam (BKI)

a. Profil Jurusan

Program Studi/Jurusan Bimbingan Konseling Islam (BKI)

memperoleh izin operasional berdasarkan Keputusan Dirjen Pendis No.

166 Tahun 2014. Program Studi BKI merupakan jawaban terhadap

harapan dan kebutuhan masyarakat terhadap tersedianya tenaga

Konseling Masyarakat, yang berfungsi sebagai penyuluh di masyarakat.

Pasca alih status menjadi IAIN, prodi BKI berubah menjadi jurusan BKI

yang dipimpin oleh Saifuddin Dhuhri, MA. selanjutnya tahun 2016-2018,

jurusan BKI dipimpin oleh Dra. Marhamah M.Kom.I. Sejak tahun 2018-

2019 jurusan ini digawangi oleh Irwanto, Lc, M.Th. Mulai tahun 2020

Jurusan BKI dipimpin oleh Adnan, S.Kom.I., M.Pd.

Rekam jejak jurusan BKI yang masih relatif muda, namun telah

mampu merespon berbagai tantangan di era global melalui integrasi

76

pendekatan psikologi kontemporer dengan substansi ajaran Islam. Selain

itu, jurusan ini juga menjadi solusi bagi masyarakat terhadap berbagai

problematika psikologis sekaligus menjadi media yang tepat bagi

pengembangan individu, kelompok, dan masyarakat luas dalam

menempatkan posisinya sebagai makhluk yang paripurna.

b. Visi

“Menjadi program studi yang unggul dan kompetitif dalam bidang

bimbingan dan konseling Islam di Indonesia pada tahun 2021”

c. Misi

1) Menyelenggrakan pendidikan bimbingan dan konseling Islam terutama pada bidang rehabilitasi dan keluarga yang mengintegrasikan kearifan lokal,

2) Melaksanakan penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling Islam dengan pendekatan kearifan lokal,

3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bimbingan dan konseling Islam

4) Menjalin kerjasama dalam bidang bimbingan dan konseling Islam

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Konselor Rehabilitasi Sosial Menjadi konselor dan terapis rehabilitasi sosial yang berakhlakul karimah di bidang layanan bimbingan konseling rehabilitasi sosial kepada Penerima Pelayanan Kesejahteraan Sosial (PPKS), semisal penyandang disabilitas, tuna sosial, pelaku dan korban penyalahgunaan narkotika dan zat adiktif, penderita AIDS dan penderita penyakit kronis (kanker dan stroke dll), anak dan lanjut usia terlantar dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam (islamic values) dan kearifan lokal (local wisdom).

2 Konselor Keluarga Menjadi konselor dan terapis keluarga yang berakhlakul karimah dalam mewujudkan keluarga sakinah mawaddah warahmah dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam (islamic values) dan kearifan lokal (local wisdom).

3 Pendidik/Penyuluh/Pengasuh Bimbingan Dan Konseling Islam (Bki) Di Lembaga Pendidikan Islam

Menjadi pendidik/penyuluh/pengasuh bimbingan konseling Islam di Sekolah/Madrasah, Dayah/Pesantren, Rumah Sakit dan Sekolah Islam Terpadu dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam

77

dan kearifan lokal (local wisdom).

4 Advokasi Sosial Dan Psikologis Menjadi advokasi sosial dan psikologis beraklakul karimah yang membantu masyarakat dalam memperjuangkan hak sosiologis (mendampingi kasus hukum), psikologis (traumatik), dan kesehatan.

5 Asisten Peneliti Sosial Dan Keagamaan

Sarjana sosial yang berakhlakul karimah, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas penelitian sosial keagamaan berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian serta nilai-nilai kerarifan lokal.

6 Wirausaha Bidang Bimbingan Dan Konseling Islam

Menjadi wirausaha yang menyediakan layanan jasa di bidang konsultan, trainer, motivator, terapis, dan pengembangan SDM.


Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2 Institusi

2 INS102 Ilmu Alquran dan Tafsir 3 Institusi





7 UAD107 ISBD (Ilmu Sosial Budaya Dasar) 2 Fakultas


9 BKI110 Psikologi Umum 2 Jurusan

10 BKI111 Psikologi Sosial 2 Jurusan

11 BKI112 Pengantar Bimbingan dan Konseling

Islam 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Ushul Fikih 3 Institusi




5 UAD 205 Bahasa Arab 2 2 Fakultas

78

6 UAD 206 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

7 UAD 207 Tahsin dan Tahfid 2 Fakultas

8 BKI208 Kesehatan Mental 2 Jurusan

9 BKI210 Psikologi Agama 2 Jurusan

10 BKI211 Tafsir Ayat-Ayat Konseling 2 Jurusan

11 BKI212 Psikologi Perkembangan 2 Jurusan

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 Institusi



4 UAD304 Sejarah Peradaban Aceh (SPA) 2 Fakultas


6 UAD306 Teknologi Informatika dan Komunikasi 2 Fakultas

7 BKI307 Dasar-dasar Konseling Komunitas 2 Jurusan

8 BKI308 Statistik Sosial 2 Jurusan

9 BKI309 Hadis-hadis konseling 2 Jurusan

10 BKI310 Teori Konseling dan Psikoterapi 3 Jurusan

11 BKI311 Teori Kepribadian 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 UAD 401 Entrepreneurship 2 Institusi

2 UAD 402 MPKI (Metode Penelitian Karya lmiah) 2 Institusi

3 BKI403 Manajemen Konseling 2 Jurusan

4 BKI404 Bimbingan Konseling Anak 2 Jurusan

5 BKI405 Konseling Lintas Agama dan Budaya 2 Jurusan

6 BKI406 Bimbingan Konseling Karir 2 Jurusan

7 BKI407 Keterampilan Dasar Konseling 2 Jurusan

8 BKI408 Komunikasi antar Pribadi dalam Konseling

2 Jurusan

9 BKI409 Psikoterapi Islam 3 Jurusan

10 BKI410 Fikih Pernikahan dan Keluarga 2

MK Pilihan

11 BKI411 Komunitas dalam perspektif Islam MK Pilihan

12 BKI412 Konseling pranikah dan pernikahan 2

MK Pilihan

13 BKI413 Konseling Komunitas MK Pilihan

Jumlah SKS 23

79

Semester V

No Kode


1 BKI501 Kesehatan Mental Dalam Islam 2 Jurusan

2 BKI502 Instrumen Konseling (test non test) 3 Jurusan

3 BKI503 Bimbingan Konseling Remaja 2 Jurusan

4 BKI504 Konseling Perkawinan & Keluarga 2 Jurusan

5 BKI505 Konseling Anak Berkebutuhan Khusus 2 Jurusan

6 BKI506 Penyususnan Program Dalam Konseling

2 Jurusan

7 BKI507 Teknik Lab. Konseling Individual 3 Jurusan

8 BKI508 Metode Penelitian Konseling Kualitatif 3 Jurusan

9 BKI509 Konseling dan terapi Keluarga 2

MK Pilihan

10 BKI510 Layanan Konseling Narapidana MK Pilihan

11 BKI511 Mediasi Dalam Konseling Keluarga 2 MK Pilihan

12 BKI512 layanan Konseling Rehabilitasi MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 BKI601 Metode Penelitian Konseling Kuantitatif 3 Jurusan

2 BKI602 Konseling Bidang Kebencanaan 2 Jurusan

3 BKI603 Profesionalisasi Profesi Konseling 3 Jurusan

4 BKI604 Konseling Adiktif 2 Jurusan

5 BKI605 Mediasi Dalam Konseling Keluarga 2 Jurusan

6 BKI606 E-Konseling 2 Jurusan

7 BKI607 Teknik Lab. Konseling Kelompok 3 Jurusan

8 BKI608 Perencanaan Konseling Keluarga 2

MK Pilihan

9 BKI609 Layanan Konseling Panti Sosial MK Pilihan

Jumlah SKS 19

Semester VII

No Kode



2 UAD702 OJT 4 Fakultas

Jumlah SKS 8

80

Semester VIII

No Kode




Jumlah SKS 6








3. Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir

a. Profil Jurusan

Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IAT) adalah jurusan terbaru yang

berada di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD), izin

operasionalnya berdasarkan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan

Islam Nomor 3451 bulan Juni tahun 2017. Pembukaan jurusan IAT

dilatarbelakangi adanya kebutuhan dan tuntutan masyarakat terhadap

ilmu-ilmu yang berorientasi pada Al Qur’an dan Tafsir. Realitas ini seiring

dengan pelaksanaan dan penegakan syariat Islam di Aceh yang

membutuhkan kepada pengayaan substansi yang mendukung penegakan

syariat tersebut. Tahun 2020 sampai sekarang jurusan IAT di pimpin oleh

Irwanto, Lc., M.TH.

b. Visi

”Menjadi program studi yang unggul, integratif dan toleran dalam

kajian ilmu Alquran dan Tafsir di Indonesia pada tahun 2021”

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu Alquran dan Tafsir yang beorientasi pada internalisasi nilai-nilai Alquran, integrasi khazanah klasik dan modern serta berbagai disiplin ilmu terkait dengan mengedepankan prinsip toleransi dalam perbedaan

2) Menyelenggarakan penelitian yang menunjang pengajaran, pengkajian dan pengembangan bidang ilmu Alquran dan Tafsir

3) Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kajian keilmuan, pembekalan keterampilan dan penyelesaian problem kemasyarakatan dengan pendekatan Alquran dan Tafsir

81

4) Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak-pihak terkait baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional dalam rangka mengembangkan dan memasyarakatkan ilmu Alquran dan Tafsir

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1

Menjadi Mufasir Pemula

Menjadi mufasir pemula yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu mengkaji, menerjemahkan, dan menyajikan kandungan Al-Qur’an serta Tafsirnya dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran berdasarkan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

2

Menjadi Akademisi Bidang Al-Qur’an dan Tafsir

Menjadi Akademisi Bidang Al-Qur’an dan Tafsir yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai akademisi/ ahli bidang Al-qur’an dan Tafsir dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran dalam masyarakat multi agama

3 Menjadi Asisten Peneliti AlQur’an, Tafsir dan Sosial Keagamaan

Menjadi Asisten Peneliti Al-Qur’an, Tafsir dan Sosial Keagamaan yang mengedepankan amanah, kualitas dan solusi guna pengembangan keilmuan.


Semester I

No Kode



2 Institusi

2 INS102 Ilmu Qur'an dan Tafsir 3 Institusi





7 UAD107 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 Fakultas

82


9 IAT110 Ilmu Hadis 2 Jurusan

10 IAT111 Khatt Alquran wal imla’ 2 Jurusan

11 IAT112 Ilmu Tafsir 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul fikih 3 Institusi




5 UAD205 Bahasa Arab 2 2 Fakultas

6 UAD206 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

7 UAD207 Tahsin dan Tahfiz 2 Fakultas

8 IAT208 Ulumul Quran 1 3 Jurusan

9 IAT209 Tafsir Tematik 1 (Aqidah) 2 Jurusan

10 IAT210 Balaghah 1 2 Jurusan

11 IAT211 Hadis 1 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 Institusi



4 UAD304 Sejarah Peradaban Aceh 2 Fakultas


6 UAD306 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 Fakultas

7 IAT307 English For Quranic Studies 2 Jurusan

8 IAT308 Al Arabiya Fi Addirasat Al Quraniyah 2 Jurusan

9 IAT309 Balaghah 2 2 Jurusan

10 IAT310 Ulumul Qur'an 2 2 Jurusan

11 IAT311 I’jazul Quran 2 Jurusan

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 UAD401 Entrepreneurship 2 Fakultas


3 IAT403 Ulumul Quran 3 2 Jurusan

83

4 IAT404 Tahsin dan Tahfiz 2 2 Jurusan

5 IAT405 Tafsir Tematik 2 (Ibadah dan Mu’amalah)

2 Jurusan

6 IAT406 Qawaid Tafsir 1 2 Jurusan

7 IAT407 Ad-Dakhil fi at-Tafsir 2 Jurusan

8 IAT408 Tafsir Analitik 1 2 Jurusan

9 IAT409 Hadis 2 2 Jurusan

10 IAT410 Sosiologi Al Quran 2 Jurusan

11 IAT411 Manahij tafsir wal mufassirin 2 Jurusan

12 IAT412 Ilmu Rasam Usmani 2

MK Pilihan

13 IAT413 Parenting Qurani MK Pilihan

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 IAT501 Tafsir Tematik 3 (ahwal syakhshiyah) 2 Jurusan

2 IAT502 Ilmu Qiraat 2 Jurusan

3 IAT503 Tahsin dan Tahfiz 3 2 Jurusan

4 IAT504 Qawaid Tafsir 2 2 Jurusan

5 IAT505 Ilmu Tajwid 2 Jurusan

6 IAT506 Antropologi Alquran 2 Jurusan

7 IAT507 Takhrij Hadis Tafsir bil-Ma’tsur 2 Jurusan

8 IAT508 Living Alquran 2 Jurusan

9 IAT509 Ilmu Mantiq 2 Jurusan

10 IAT510 Ilmu Nagham 2

MK Pilihan

11 IAT511 Ilmu Dakwah MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VI

No Kode


1 IAT601 Tafsir Tematik 4 (Siyasah dan Imarah) 2 Jurusan

2 IAT602 Tafsir Analitik 2 (Kajian Kitab Tafsir Modern)

2 Jurusan

3 IAT603 Metodologi Penelitian Alquran dan Tafsir

2 Jurusan

4 IAT604 Orientalisme dalam Studi Alquran 2 Jurusan

5 IAT605 Studi Alquran dan Tafsir di Indonesia 2 Jurusan

6 IAT606 Metode Tafsir Kontemporer 2 Jurusan

7 IAT607 Studi Referensi Tafsir dan Ulumul Quran

2 Jurusan

8 IAT608 Metode Hifzul Quran 2 MK Pilihan

9 IAT609 Ilmu Komunikasi MK Pilihan

10 IAT610 Kajian LPTQ/MTQ 2 MK Pilihan

84

11 IAT611 Penyiaran Islam MK Pilihan

12 IAT612 Qiraat Sab’ah 2 MK Pilihan

13 IAT613 Bimbingan Konseling MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VII

No Kode


1 INS701 Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) 4 Institusi

2 UAD702 On the Job Training (OJT) 4 Institusi

Jumlah SKS 9

Semester VIII

No Kode




Jumlah SKS 6








D. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

Pemekaran program studi Ekonomi Syariah yang dulunya berada

pada Jurusan Syariah, bertransformasi menjadi Fakultas Ekonomi dan

Bisnis Islam (FEBI) seiring dengan alih status STAIN menjadi IAIN

berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 72 tahun 2016 tanggal 1 Agustus

2016 tentang IAIN Lhokseumawe. Saat ini FEBI membawahi 3 jurusan,

yaitu: Ekonomi Syari’ah, Perbankan Syari’ah, dan Akuntansi Syari’ah.

Sejak awal keberadaannya yaitu 2016 – 2019 FEBI dipimpin oleh Dr.

Iskandar, M.Si. Mulai 2020 Fakultas Ekonomi dan Bisnis di pimpin oleh Dr.

Mukhtasar, S.Ag., M.A.

Adapun visi dan misi Fakultas FEBI adalah :

Visi

“Unggul, Berperadaban, Berjiwa Enterpreneur, Berwawasan Global dan Berkearifan Lokal pada tahun 2033”

85

Misi

1) Menyelenggarakan Pendidikan dan Pengajaran Secara Inovatif dan Dinamis di Bidang Ekonomi dan Bisnis Islam

2) Menanamkan Jiwa Enterpreneurship yang Inovatif dan Kreatif untuk Menciptakan Lapangan Kerja serta Memenuhi Kebutuhan Pasar dan Dunia Usaha

3) Mengembangkan Ilmu Ekonomi dan Bisnis Islam Berbasis Riset Multidisipliner dan Interdispliner

4) Melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Riset 5) Menjalin Kerja Sama Lintas Jaringan di Tingkat Nasional maupun

Internasional

1. Jurusan Ekonomi Syariah (ES)

a. Profil Jurusan

Jurusan Ekonomi Syari’ah diakui statusnya pada tahun 2003. Pada

tahun tersebut sebagai perekrutan mahasiswa perdana. Pada tahun 2003

yang bertanggung jawab terhadap prodi ini adalah langsung ketua

jurusan, ynaitu Husaini Hasbi, S.Ag . Berbeda halnya dari tahun 2004 s.d

sekarang tanggung jawab prodi ini langsung oleh ketua prodi. Pejabat

pimpinan ketua prodi dari tahun 2004 s.d 2017 adalah Azzubaili, SH,

Malahayati, S.HI, Taufiq Mahmud, S.HI, Iskandar Ibrahim, S.HI, Taufiq,

MA dan Ismaulina, SE, M.Si . Pada Tahun 2014 keluar Nomenklatur

Kemenag mengenai perubahan nama Prodi EKIS menjadi ES. Mulai

tahun 2020 Jurusan ES dipimpin oleh Dr. Malahayati, S.HI. Akreditasi

Jurusan ES dari 2015 – 2019 berakreditasi B.

b. Visi

“Unggul dalam pengembangan ilmu ekonomi Syariah dan

kewirausahaan dalam bingkai peradaban, kearifan local dan wawasan

global pada tahun 2033”

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran ilmu ekonomi syariah

dan kewirausahaan secara inovatif dan dinamis untuk membentuk

sumber daya insani yang mumpuni dan berakhlak mulia.

2) Mendorong kreatifitas penelitian ekonomi syariah dan kewirausahaan

untuk kepentingan Islam, ilmu dan masyarakat.

3) Melakukan pengabdian dengan menerapkan hasil-hasil penelitian

dan pengembangan serta mempublikasikan ilmu ekonomi syariah

untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

4) Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga dalam

bidang ekonomi syariah dan kewirausahaan.

5) Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan akuntabel

86

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPTOR

1 Analis Ekonomi Syariah, Kebijakan Fiskal, dan

Moneter

Menjadi analis ekonomi syariah, kebijakan fiskal dan moneter yang mampu membaca, mengmpulkan data dan menilai kebijakan ekonomi syariah, fiskal dan moneter dengan pendekatan statistika dan ekonometrika secara profesional

2 Perencana pembangunan ekonomi dan lembaga

keuangan syariah

Menjadi perencana pembangunan ekonomi dan lembaga keuangan syariah yang mampu merencanakan, mengkaji, mengkoordinasikan dan merumuskan kebijakan di bidang perencanaan pembangunan ekonomi dan lembaga keuangan syariah dengan pendekatan komprehensif secara profesional

3 Peneliti ekonomi syariah Menjadi peneliti ekonomi syariah yang mampu merencanakan, mengumpulkan data, mengolah dan melaporkan hasil penelitian dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif berbasis prinsip ekonomi syariah secara profesional.

4 Enterpreneur bisnis Menjadi enterpreneur syariah yang mampu berusaha, mengenali, menentukan, melahirkan, memasarka produk baru, menyusun manajemen operasi serta mengatur permodalan dengan teknologi inovatif secara profesional.

e. Sebaran Matakuliah dalam tiap Semester

Semester I

No Kode



2

2 INS102 Ilmu Alquran dan Tafsir 3



5 INS105 Ahklak Tasawuf 2


7 EBI107 Tahsin dan Tahfiz Alquran 3

8 EBI108 Fikih Ibadah 3

9 ESY107 Manajemen 3

Jumlah SKS 22

87

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul Fikih 3 2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 3 INS203 Bahasa Indonesia 2 4 INS204 Ilmu Kalam 2 5 EBI205 Etika Bisnis Islam 2 INS105

6 EBI206 Manajemen keuangan Syariah 3 ESY107

7 ESY307 Ayat-ayat Iqtishadi 2 INS102

8 ESY208 Akuntansi Syariah I 3 9 ESY209 Statistik 3 INS106

Jumlah SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 2 INS302 Filsafat Ilmu 2 3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 4 EBI304 Ekonomi Mikro Islami 3 5 ESY305 Usul Fikih 3 INS201

6 ESY306 Fikih Muamalah I 2 7 ESY307 Akuntansi Syariah II 3 ESY208

8 ESY308 Ekonometrika I 2 ESY209

Jumlah SKS 20

Semester IV

No Kode


1 EBI401 Ekonomi Makro Islami 3

2 ESY402 Hadis Iqtishadi 2 INS301

3 ESY403 Kaidah-kaidah Umum Fikih Ekonomi Syariah

3

4 ESY404 Fikih Muamalah II 2 ESY305

5 ESY405 Filsafat Ekonomi Islam 2

6 ESY406 Metode Penelitian Kualitatif 3 7 ESY407 Manajemen ZISWAF 3 ESY207

8 ESY408 Ekonometrika II 3 ESY308

Jumlah SKS 21

88

Semester V

No Kode


1 ESY501 Fikih Ekonomi Kontemporer 3 ESY403

2 ESY502 Hukum Bisnis Syariah 2 3 ESY503 Metode Penelitian Kuantitatif 3 ESY405

4 ESY504 IT-Perbankan 3 5 ESY505 E-Commerce 3 6 ESY506 Business Softskill 3 7 ESY507 Ekonomi Regional dan Perkotaan 3 8 ESP508 Komunikasi Bisnis*

3 MK Pilihan

9 ESP509 Filantropi Syariah* MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 EBI601 Praktik Mikro Bank 2

2 ESY602 Kewirausahaan 7 ESY506

3 ESY603 Seminar Ekonomi Syariah 2 ESY503

4 ESY604 Ekonomi Moneter 2

5 ESY605 Investasi Pada Lembaga Keuangan Syariah

3

6 ESP606 Ekonomi Manajerial* 3

MK Pilihan

7 ESP607 Intrumen Investasi Syariah* MK Pilihan

8 ESP608 Ekonomi Internasional* 3

MK Pilihan

9 ESP609 Psikologi Pelayanan* MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 EBI702 On the Job Training 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 EBI801 Skripsi 6

Jumlah SKS 6

* Mata Kuliah Pilihan, wajib diambil 9 dari 18

89



Matakuliah Fakultas -

Matakuliah wajib -



Total SKS 144

2. Jurusan Perbankan Syariah (PBS)

a. Profil

Jurusan Perbankan Syariah adalah jurusan terbaru yang berada di

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) diakui statusnya melalui


tahun 2017. Ketua jurusan PBS mulai 2020 sampai sekarang yaitu

Yoesrizal M. Yoesoef, M.Sh.

b. Visi

”Unggul, Inovatif, Kreatif, dan Integratif dalam Pengembangan

Produk dan Pelayanan Perbankan Syariah Berbasis Etika Islam Nasional

dan Global tahun 2033”

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang perbankan

syariah dan kewirausahaan secara inovatif dan dinamis untuk

membentuk sumber daya insani yang mumpuni dan berakhlak mulia.

2) Mendorong kreatifitas penelitian di bidang perbankan syariah dan

kewirausahaan untuk kepentingan Islam, ilmu dan masyarakat.

3) Melakukan pengabdian berbasis penelitian dan pengembangan serta

mempublikasikan keilmuan di bidang perbankan syariah untuk

kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

4) Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga dalam

bidang perbankan syariah dan kewirausahaan.

5) Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan akuntabe

90

d. Profil Lulusan


1 Praktisi Perbankan Syariah Praktisi perbankan syariah yang mampu mengawasi kesyariaahan produk; mengformulasikan interpretasi akad pembiayaan dalam traksaksi; mengidentifikasi dan merancang pemasaran, keuangan serta operasional bank syariah berbasis teknologi perbankan syariah berlandaskan ajaran dan etika Keislaman.

2 Peneliti Perbankan Syariah Peneliti Perbankan Syariah yang mampu merencanakan, mengumpulkan data, mengolah dan melaporkan hasil penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif berbasis prinsip-prinsip syariah secara profesional

3 Entrepeneur Bisnis Menjadi entrepeneur bisnis yang mampu berwirausaha, mengenali, menentukan, memasarkan produk baru, menyusun manajemen operasi, serta mengatur permodalan dengan teknologi inovatif secara profesional.


Semester I

No Kode



2

2 INS102 Ilmu Al-Quran danTafsir 3



5 INS105 Ahklak Tasawuf 2


7 PBS107 Tahsin dan Tahfiz Al Qur'an 3

8 PBS108 Fiqh Ibadah 2

9 PBS109 Manajemen Syariah 2

Jumlah SKS 20

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3


91



5 PBS205 Etika Bisnis Islam 2 INS105

8 PBS206 Manajemen Keuangan Syariah 3 PBS109

6 PBS207 Ayat-Ayat Iqtishadi 2 INS102

7 PBS208 Fiqh Muamalah I 3

9 PBS209 Pengantar Perbankan Syariah 2

Jumlah SKS 21

Semester III

No Kode





4 PBS304 Ekonomi Mikro Islami 3

5 PBS305 Fiqh Muamalah II 3 PBS207

6 PBS306 Manajemen ZISWAF 2

7 PBS307 Statistik I 2 INS106

8 PBS308 Pengantar Akuntansi 3

9 PBS309 Sejarah Pemikiran Keuangan dan Perbankan Syariah

2 INS202

10 PBS310 Sistem Operasional Perbankan Syariah 2 PBS209

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


2 PBS401 Ekonomi Makro Islami 3

3 PBS402 Filsafat Ekonomi Islam 2

4 PBS403 Akuntansi Syariah 2 PBS308

5 PBS404 Akuntansi Perbankan Syariah I 2 PBS308

6 PBS405 Statistik II 2 PBS306

7 PBS406 Metodologi Penelitian Kualitatif 3

8 PBS407 Manajemen Dana Perbankan Syariah 2 PBS310

9 PBS408 Lembaga Keuangan Syariah Non Bank 2 PBS209

10 PBS409 Studi Kelayakan Bisnis 2

11 PBS410 Manajemen Pemasaran Perbankan Syariah

3

Jumlah SKS 24

92

Semester V

No Kode


1 EBI501 Fikih Ekonomi Kontemporer 3 PBS305

2 PBS502 Akuntansi Perbankan Syariah II 2 PBS405

3 PBS503 Hukum Keuangan dan Perbankan Syariah

2

4 PBS504 Budgeting Perbankan Syariah 2

5 PBS505 IT Perbankan 3

6 PBS506 E-Commerce 2

7 PBS507 Pratikum Perbankan Syariah 3 PBS408

8 PBS508 Metode Penelitian Kuantitatif 2 PBS407

9 PBS509 Manajemen Pembiayaan Perbankan Syariah

3

Jumlah SKS 22

Semester VI

No Kode


1 EBI601 Praktik Mikro Bank 2 PBS506

2 PBS602 Analisis Laporan Keuangan Perbankan Syariah

3 PBS508

3 PBS603 Manajemen Risiko Perbankan Syariah 2 PBS509

4 PBS604 Kewirausahaan 3

5 PBS605 Bisnis Halal 2

6 PBS606 Seminar Perbankan Syariah 2

7 PBP607 Psikologi Pelayanan* 3

8 PBP608 Desain Kontrak Perjanjian Syariah*

9 PBP60 Riset Pemasaran* 3

10 PBP610 Inovasi Produk Perbankan Syariah*

11 PBP611 Komunikasi Publik* 3

12 PBP612 Manajemen Investasi Syariah*

Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 EBI702 OJT 4

Jumlah SKS 8

93

Semester VIII

No Kode


1 EBI801 Skripsi 6

Jumlah SKS 6

* Mata Kuliah Pilihan, wajib diambil 9 dari 18




Matakuliah wajib -



Total SKS 144

3. Jurusan Akuntansi Syariah

a. Profil Jurusan

Jurusan Akuntansi Islam adalah jurusan terbaru yang berada di

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) diakui statusnya melalui


tahun 2017. Ketua Jurusan mulai tahun 2020 sampai sekarang yaitu

Ismaulina, SE, M.Si.

b. Visi

“Unggul, Kompetitif, Kreatif, Berintegritas serta Ahli di Bi dang

Akuntansi Syariah dan berjiwa entrepreneurship syariah tahun 2033”

c. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang akuntansi

syariah dan kewirausahaan berbasis standar mutu dengan

pendekatan multi-inter-disipliner.

2) Mendorong kreatifitas penelitian dan analisis di bidang akuntansi

syariah dan kewirausahaan untuk kepentingan Islam, ilmu dan

ekonomi masyarakat.

3) Melakukan pengabdian kepada masyarakat dan publikasi keilmuan

dalam rangka peningkatan tanggungjawab berbasis akuntansi

syariah.

4) Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga yang

berorientasi pada penguatan Jurusan Akuntansi Syariah.

5) Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan akuntabel.

94

d. Profil Lulusan:


1 Praktisi Akuntan Syariah Praktisis Akuntan Syariah yang mampu menyusun, melaporkan dan menganalisis informasi akuntansi syariah dengan tekhnologi informasi berbasisi prinsip-prinsip Syariah\

2 Auditor Akuntansi Syariah Auditor Akuntansi Syariah yang mampu memeriksa, menguji, dan menganalisis kelayakan kinerja keuangan syariah serta merekomendasikan perbaikan sisten akuntansi syariah dengan dengan standar audit akuntansi Syariah

3 Akuntan Eunterpreuner Mampu melakukan bisnis berbasis teknologi informasi dengan menerapkan ilmu akuntansi syariah secara kreatif dan inovatif


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewargenegaraan

2

2 INS102 Ilmu Alquran dan Tafsir 3



5 INS105 Akhlak Tasawuf 2


7 EBI107 Tahsin dan Tahfiz Alquran 3

8 EBI108 Fikih Ibadah 3

9 AKS109 Manajemen Syariah 2

Jumlah SKS 21

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul Fikih 3 2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 3 INS203 Bahasa Indonesia 2 4 INS204 Ilmu Kalam 2 5 EBI205 Etika Bisnis Islam 2 INS105

95

6 EBI206 Manajemen keuangan Syariah 3 AKS109

7 AKS207 Pengantar Ekonomi Syariah 3 8 AKS208 Pengantar Akuntansi I 3 9 AKS209 Sistem Informasi Manajemen 3 AKS109

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 2 INS302 Filsafat Ilmu 2 3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 4 EBI304 Ekonomi Mikro Islami 3 5 AKS305 Fikih Muamalah 3 INS201

6 AKS306 Statistika I 3 INS106

7 AKS307 Pengantar Akuntansi II 3 AKS208

8 AKS308 Perpajakan 2 9 AKS309 Studi Kelayakan Bisnis 2 Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 EBI401 Ekonomi Makro Islami 3 2 AKS402 Akuntansi Biaya 3 3 AKS403 Akuntansi Keuangan I 3 4 AKS404 Auditing I 2 5 AKS405 Teori Akuntansi Syariah 3 AKS206

6 AKS406 Akuntansi Perpajakan 2 AKS308

7 AKS407 Statistika II 2 AKS305

8 AKS408 Akuntansi Manajemen 2 9 AKS409 Sistem Informasi Akuntansi 3 10 AKS410 Komputer Akuntansi 2 Jumlah SKS 21

Semester V

No Kode


1 EBI501 Fikih Ekonomi Kontemporer 3 2 AKS502 Akuntansi Keuangan II 3 AKS403

3 AKS503 Auditing II 2 AKS404

4 AKS504 Standar Akuntansi Keuangan Syariah 2 AKS405

5 AKS505 Metodologi Penelitian Kualitatif 2 6 AKS506 Kewirausahaan Kreatif 3

96

7 AKP507 Manajemen Investasi Syariah* 3

8 AKP508 Pengantar Bisnis Syariah* 9 AKP509 Manajemen Resiko*

3 10 AKP510 Manajemen ZISWAF* Jumlah SKS 21

Semester VI

No Kode


1 EBI601 Praktik Mikro Bank 2 2 AKS602 Praktikum Auditing 3 AKS502

3 AKS603 Akuntansi Sektor Publik 3 4 AKS604 Akuntansi Keuangan Lanjutan 3 AKS501

5 AKS605 Akuntansi Perbankan Syariah 3 AKS503

6 AKS606 Praktikum Kewirausahaan 3 AKS506

7 AKS607 Metode Penelitian Kuantitatif 3 8 AKP608 Analisa Laporan Keuangan Syariah*

3 9 AKP609 Akuntansi Internasional* Jumlah SKS 23

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 EBI702 OJT 4

Jumlah SKS 8

Semester VII

No Kode


1 EBI801 Skripsi 6

Jumlah SKS 6




Matakuliah wajib -



Total SKS 144

97

E. PASCASARJANA

Sejarah Pascasarjana

Pascasarjana IAIN Lhokseumawe telah berdiri sejak tahun 2012

melalui Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian

Agama RI dengan Nomor : 2346 Tahun 2012. Program Pascasarjana ini

memfokuskan untuk pengembangan dan pengamalan nilai-nilai

keislaman serta mengoptimalisasi dan mengaktualisasikan berbagai

bidang teknologi dan seni dalam penyiaran keislaman, pendidikan Islam,

manajemen pendidikan dan hukum Islam.

Visi dan Misi

1. Visi

“Unggul dalam Pendidikan, Terdepan dalam Penelitian dan Prima

dalam Pelayanan”.

2. Misi

a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang unggul berbasis

budaya lokal.

b. Melaksanakan penelitian integratif untuk menggali khazanah lokal

dalam memajukan peradaban Islam;

c. Melaksanakan pengabdian masyarakat

d. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat;

e. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian yang

islami melalui pengkajian dan penelitian ilmiah; dan

f. Membangun kerjasama tingkat lokal, nasional, dan internasional

untuk pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan,

penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan institusional

3. Tujuan

a. Memberikan akses pendidikan tinggi keislaman yang lebih besar

bagi masyarakat;

b. Menyediakan sumber daya manusia yang terdidik dan berkualitas;

c. Membantu menyelesaikan permasalahan keislaman,

kemasyarakatan, dan kebangsaan.

Periode Kepemimpinan

Sejak didirikan pada Tahun 2008, Pascasarjana IAIN Lhokseumawe

telah dipimpin oleh tiga orang Direktur, yaitu :

1. Prof. Dr. Jamaluddin, M.Hum (Periode 2012 s.d 2014)

2. Dr. Mahli, M.Ag (Periode 2014 s.d 2017)

3. Dr. Danial, M.Ag (Periode 2017 s.d 2019)

4. Dr. Alimuddin, S.Ag, M.Ag (Periode 2020 – Sekarang)

98

1. Jurusan Pendidikan Agama Islam a. Profil Jurusan

Program Studi Pendidikan Agama Islam memperoleh izin penyelenggaraan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam pada 07 Agustus 2015 dengan Nomor 4508 Tahun 2015. Ketua Jurusan saat ini Dr. Syarifah Rahma, MA. b. Visi

Unggul dalam Pendidikan,Terdepan dalam Penelitian, dan Prima

dalam Pelayanan di bidang pendidikan agama Islam berbasis kearifan

lokal ditingkat nasional pada tahun 2021

c. Misi 1) Menghasilkan lulusan yang unggul di bidang pengembangan

kurikulum pendidikan agama Islam berbasis kearifan lokal.

2) Melakukan dan mengembangkan penelitian multidisipliner dan

interdisipliner yang unggul di bidang pengembangan kurikulum

pendidikan agama Islam sesuai dengan perkembangan ilmu

pengetahuan dan tuntutan stakeholder.

3) Melakukan dan mengembangkan pengabdian masyarakat di bidang

pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam berbasis kearifan

lokal.

4) Menjalin kerjasama lintas sektoral untuk peningkatan kualitas

pendidikan, penelitian, pengabdian dan manajerial.

5) Meningkatkan kualitas pelayanan publik yang profesional berbasis

ICT

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Kompetensi Utama 1) Mahasiswa menjadi

pendidik mata pelajaran


pada tingkat dasar,

menengah dan tinggi yang

berkarakter Islami,

berkepribadian baik,

berpengatuhan luas serta

bertanggung jawab

terhadap pelaksaan tugas

berlandaskan etika

keilmuan dan profesi.

2) Mahasiswa mampu menjadi

pengembang Pendidikan

Agama Islam pada lembaga

99

pendidikan dan non-

pendidikan.

3) Mahasiswa menjadi peneliti


yang berkualitas dan

profesional.

2 Kompetensi Pendukung

1) Penulis di bidang

pendidikan agama Islam

2) Peneliti dan pengembang

ilmu pendidikan agama

Islam

3) Konselor dan penyuluh

Pendidikan Agama Islam di

lembaga pendidikan dan

keluarga.

3 Kompetensi Lainnya mampu menjadi konsultan ahli

dan ilmuan (konseptor) dalam memecahkan dan mendesain lembaga pendidikan Islam khususnya dan lembaga lain pada umumnya.

e. Sebaran Mata Kuliah Per semester

Smt No Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot

SKS

(1) (2) (3) (4)

I

1 MPP 4011 Tafsir Tematik 3

2 MPP 4021 Hadits Tematik 3

3 MPP 4031 Filsafat Ilmu 3

4 MPP 4041 Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam 3

5 MWP 4211 Sejarah Sosial Pendidikan Islam 3

6 MPP 4061 Bahasa Inggris 0

Jumlah 15

II

1 MPP 4052 Metodologi Penelitian 3

2 MWP 4222 Filsafat Pendidikan Islam 3

3 MWP 4232 Analisis Kurikulum PAI Berbasis Kearifan

Lokal 3

4 MWP 4242 Pengembangan Model Pembelajaran PAI 3

5 MPP 4072 Bahasa Arab 0

100

6 MPW 4212 Inovasi Bahan Ajar PAI * 3

Jumlah 15

III

1 MWP 4253 Pengembangan Teknologi Informasi

Pembelajaran PAI

3

2 MWP 4263 Pengembangan Evaluasi Pembelajaran PAI 3

3 MWP 4273 Desain Perencanaan Pembelajaran PAI 3

4 MPW 4223 Antropologi Pendidikan Aceh * 3

5 MPW 4233 Psikologi Pendidikan Agama Islam * 3

6 MPW 4243 Konseling Islam * 3

7 MPP 4083 Seminar Proposal Tesis 0

Jumlah 18

IV MPP 4094 Tesis 6

Jumlah 6

Total SKS 54

Keterangan Mata Kuliah Wajib Mata Kuliah Pilihan*

Semester I 15 SKS 0

Semester II 12 SKS 3 SKS

Semester III 9 SKS 3 SKS

Semester IV 6 SKS 0

Total SKS 48

*Mata kuliah Pilihan sebanyak 12 SKS, wajib dipilih 6 SKS

2. Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam a. Profil Jurusan

Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam memperoleh izin

penyelenggaraan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam pada 09

Nopember 2012 dengan Nomor 2346 Tahun 2012. Saat ini ketua jurusan

KPI adalah Dr. Hamdani AG, M.A.

b. Visi


dalam Pelayanan di bidang komunikasi dan penyiaran Islam berbasis

kearifan lokal ditingkat Nasional pada tahun 2021.

c. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran komunikasi dan

penyiaran Islam yang unggul berbasis budaya lokal;

2) Menyelenggarakan penelitian integratif untuk menjawab berbagai

problemantika komunikasi dan penyiaran Islam;

3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang

berdasarkan penelitian dan budaya lokal;

101

4) Mengembangkan jaringan alumni dan kemitraan dengan lembaga

terkait untuk meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat di bidang komunikasi dan penyiaran Islam;

5) Meningkatkan kualitas pelayanan yang profesional berbasis ICT.

d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Kompetensi Utama 1) Mahasiswa memiliki keahlian di

bidang Komunikasi dan

Penyiaran Islam khususnya

dapat mengembangkan keahlian

komunikasi dan penyiaran

mereka dalam bidang

broadcasting dan jurnalistik

Islam.


Komunikasi dan Penyiaran Islam

yang berkualitas dan profesional.


1) Entrepreneur dalam bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam yang menguasai strategi dan komunikasi bisnis.

2) Public Relation yang profesional, supel, cekatan menguasai aneka teknik ilmu hubungan masyarakat di instansi pemerintah maupun swasta.

3 Kompetensi Lainnya mampu menjadi konsultan ahli dan

ilmuan (konseptor) dalam memecahkan dan mendesain lembaga Komunikasi dan Penyiaran Islam khususnya dan lembaga komunikasi dan penyiaran lain pada umumnya.



SKS

(1) (2) (3) (4)

I


2 MPP 4021 Hadist Tematik 3


102



6 MWP 4121 Teori Komunikasi Massa 0

Jumlah 15

II

1 MWP 4112 Filsafat Komunikasi 3

2 MWP 4132 Psikologi Komunikasi 3

3 MWP 4142 Manajemen Public Relation 3

4 MWP 4152 Komunikasi Antar Budaya 3



Jumlah 15

III

1 MWP 4163 Media Budaya Masyarakat 3

2 MPW 4113 Teknologi Komunikasi dan Informasi* 3

3 MPW 4123 Kapita Selekta Komunikasi* 3

4 MPW 4133 Komunikasi Politik Islam* 3

5 MPW 4243 Komunikasi Organisasi* 3

6 MPW 4153 Komunikasi Bisnis * 3


Jumlah 18

IV MPP 4094 Tesis 6

Jumlah 6

Total SKS 48


Semester I 15 SKS 0

Semester II 15 SKS 0


Semester IV 6 SKS 0

Total SKS 48


103

3. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam a. Profil Jurusan

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam memperoleh izin penyelenggaraan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam pada 07 Agustus 2015 dengan Nomor 4508 Tahun 2015. Ketua jurusan saat ini (2020 – Sekarang) adalah Dr. Aisyah Ma’awiyah, M.Ag.

b. Visi


dalam Pelayanan di bidang Manajemen Pendidikan Islam berbasis

kearifan lokal ditingkat Nasional pada tahun 2021.

c. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Manajemen

Pendidikan Agama Islam yang unggul berbasis budaya lokal;


problemantika Manajemen Pendidikan Islam;


berdasarkan penelitian dan budaya lokal;


terkait untuk meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat di bidang Manajemen Pendidikan Islam;


d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Kompetensi Utama 1) Mahasiswa memiliki kualitas

kepemimpinan dan

manajerial pada lembaga

pendidikan Islam khususnya

dan lembaga pendidikan

pada umumnya.

2) Mahasiswa mampu

mengembangkan

manajemen pendidikan Islam

yang berkualitas pada

lembaga pendidikan dan

non-pendidikan.


manajemen pendidikan Islam

yang berkualitas dan

profesional.

2 Kompetensi 1) Mahasiswa memiliki

kompetensi dalam bidang

104

Pendukung kepemimpinan sekolah, madrasah, dayah, dalam konteks pendidikan Islam berbasis kearifan lokal

2) Memiliki kapasistas, intergritas dan daya saing global yang profesional dalam bidang manajemen pendidikan Islam sebagai pendidik dan tenaga kependidikan.

3 Kompetensi Lainnya Mampu menjadi konsultan ahli dan ilmuan (konseptor) dalam memecahkan dan mendesain lembaga pendidikan Islam khususnya dan lembaga pendidikan lain pada umumnya.



SKS

(1) (2) (3) (4)

I





5 MWP 4311 Kepemimpinan Pendidikan Islam 3


Jumlah 15

II


2 MWP 4322 Filsafat Manajemen Pendidikan Islam 3

3 MWP 4332 Supervisi Pendidikan Islam 3

4 MWP 4342 Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam 3

5 MWP 4352 Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam 3


Jumlah 15

III 1 MWP 4163 Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Islam

3

105

2 MPW 4113 Perencanaan Strategi Pendidikan Islam 3

3 MPW 4123 Manajemen Pendidikan Dayah* 3

4 MPW 4133 Manajemen Akreditasi Lembaga Pendidikan Islam*

3

5 MPW 4243 Manajemen Finansial Pendidikan Islam* 3

6 MPW 4153 Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia* 3


Jumlah 18

IV MPP 4094 Tesis 6

Jumlah 6

Total SKS 48


Semester I 15 SKS 0



Semester IV 6 SKS 0

Total SKS 48


4. Jurusan Hukum Keluarga Islam a. Profil Jurusan

Program Studi Hukum Keluarga Islam memperoleh izin penyelenggaraan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam pada 21 Juni 2017 dengan Nomor 3451 Tahun 2017 b. Visi

Unggul dalam pendidikan, terdepan dalam penelitian dan prima

dalam pelayanan dalam bidang Hukum Keluarga Islam berbasis kearifan

lokal di tingkat nasional Tahun 2021.

c. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran hukum keluarga

Islam yang unggul berbasis budaya lokal.


problematika hukum keluarga Islam.


berdasarkan penelitian dan budaya lokal.


terkait untuk meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan

pengabdian masyarakat di bidang hukum keluarga Islam.

106


d. Profil Lulusan

NO PROFIL DESKRIPSI

1 Kompetensi Utama 1) Mampu menjadi

pengembang Ilmu Hukum

Keluarga Islam pada

lembaga pemerintahan

maupun swasta atau

masyarakat

2) Memiliki kualitas

kepemimpinan dan

manajerial pada lembaga

hukum khususnya dan

lembaga pendidikan hukum

Islam pada umumnya

3) Menjadi praktisi Hukum

Keluarga Islam yang

berkualitas dan profesional.


1) Memiliki kapasitas, integritas,

dan daya saing global di

bidang Hukum Keluarga

Islam.

2) Mampu menjadi konsultan

ahli dan ilmuan (konseptor)

dalam memecahkan dan

mendesain berbagai

persoalan hukum Islam,

khususnya bidang hukum

keluarga Islam.

3 Kompetensi Lainnya 1). Menjadi penyuluh/vocal point

bidang hukum keluarga Islam

2). Menjadi ahli legal drafting di

bidang hukum keluarga Islam

3). Menjadi konselor dan

mediator hukum keluarga

Islam.

107



SKS

(1) (2) (3) (4)

I





5 MWP 4411

Lembaga dan Pranata Hukum Islam di

Indonesia

3


Jumlah 15

II


2 MWP 4422 Filsafat Hukum Islam 3

3 MWP 4432 Ushul Fiqh 3

4 MWP 4442 Hukum Perkawinan Islam di Indonesia 3

5 MWP 4452 Hukum Harta dalam Keluarga di Indonesia 3


Jumlah 15

III

1 MWP 4463 Antropologi Perkawinan Aceh 3

2 MWP 4473 Hukum Keluarga di Negara-Negara Muslim 3

3 MPW 4413 Mediasi dan Advokasi Hukum Keluarga

Islam*

3

4 MPW 4423 Psikologi Keluarga Islam* 3

5 MPW 4443 Sengketa Bisnis Syariah* 3

6 MPW 4453 Politik Hukum Keluarga Islam di Indonesia* 3


Jumlah 18

IV MPP 4094 Tesis 6

Jumlah 6

Total SKS 48


Semester I 15 SKS 0



Semester IV 6 SKS 0

Total SKS 48


108

BAB III

SISTEM PENDIDIKAN

A. Sistem Akademik

1. Rekrutmen Mahasiswa Baru

Rekrutmen mahasiswa baru program Sarjana Strata 1 (S-1) pada IAIN Lhokseumawe dilakukan melalui tiga jalur:

a. Seleksi Prestasi Akademik Nasional Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (SPAN-PTKIN) atau undangan yang dikirim ke sekolah-sekolah yang berada di Provinsi Aceh dan lainnya. Bagi yang lulus administrasi wajib mengikuti wawancara dan tes kemampuan membaca Al-qur’an.

b. Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Ujian Masuk Nasional (UM-PTKIN) adalah proses penerimaan calon mahasiswa melalui tes, yang dilakukan secara serentak di seluruh Indonesia yang dilaksanakan dengan mengikuti ketentuan-ketentuan yang berlaku di tingkat Nasional.

c. Jalur Ujian Mandiri (UM-Mandiri) adalah proses penerimaan mahasiswa baru melalui tes yang dilakukan secara otonom oleh Panitia SPMB IAIN Lhokseumawe. Ujian ini dilaksanakan setelah pengumuman SPMB Nasional.

2. Prosedur Dan Persyaratan Pendaftaran

Prosedur dan persyaratan pendaftaran yang harus dipersiapkan oleh calon mahasiswa/i baru adalah sebagai berikut:

a. Membayar biaya pendaftaran pada Bank yang telah ditunjuk kecuali jalur SPAN-PTKIN

b. Mengisi formulir pendaftaran c. Mengembalikan formulir pendaftaran, dengan melampirkan: (1) Photo copy STTB Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) atau

sederajat yang telah dilegalisir. (2) Photo copy rapor kelas 1 s.d 3 (semester 1 s.d 5) yang telah

dilegalisir khusus bagi jalur SPAN-PTKIN. (3) Photo copy nilai Ujian Nasional yang telah dilegalisir. (4) Pas Photo warna (latar merah) ukuran 3x4 cm 2 lembar (bagi wanita

harus memakai jilbab), dan (5) Surat Keterangan Berkelakuan Baik dari Kepala Sekolah

109

3. Registrasi Mahasiswa Baru

Pelaksanaan Registrasi bagi mahasiswa baru mengikuti ketentuan sebagai berikut:

a. Peserta Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) yang dinyatakan lulus, baik melalui jalur SPAN, SPMB Nasional maupun SPMB Lokal (Mandiri) diumumkan secara terbuka.

b. Bagi yang dinyatakan lulus diharuskan melakukan registrasi melalui Sub bagian Akademik dan Kemahasiswaan.

c. Adapun syarat-syarat registrasi mahasiswa baru adalah sebagai berikut:

(1) Menyerahkan bukti Pembayaran SPP yang sah dari Bank yang ditunjuk.

(2) Mengisi formulir registrasi mahasiswa pada Subbag Akademik dan Kemahasiswaan IAIN Lhokseumawe.

(3) Menyerahkan fotokopi Surat Keterangan Lulus/Ijazah, pasfoto, dan lainnya yang diperlukan.

d. Peserta Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) yang dinyatakan lulus, yang bersangkutan tidak melakukan registrasi atau tidak memenuhi syarat-syarat yang ditetapkan, maka haknya sebagai mahasiswa IAIN Lhokseumawe dinyatakan gugur.

4. Pengunduran Diri Sebagai Mahasiswa Baru

Setiap mahasiswa baru pada program S-1 yang mengundurkan diri sebagai mahasiswa IAIN Lhokseumawe setelah registrasi, maka tidak dapat meminta pengembalian dokumen dan biaya yang telah diserahkan kepada IAIN Lhokseumawe.

5. Nomor Induk Mahasiswa

Proses penetapan Nomor Induk Mahasiswa dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a. Nomor Induk Mahasiswa (NIM) diberikan kepada setiap mahasiswa baru/mutasi yang telah melakukan registrasi.

b. Sistem penentuan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) pada IAIN Lhokseumawe terdiri dari sembilan digit/angka.

c. Sistem penomoran Nomor Induk Mahasiswa (NIM) tersebut berfungsi sebagai nomor identitas mahasiswa yang mengandung unsur-unsur berikut:

(1) Digit pertama sampai keempat menunjukkan tahun masuk;

(2) Digit kelima menunjukkan kode fakultas;

(3) Digit keenam menunjukkan kode jurusan;

110

(4) Digit ketujuh dan seterusnya menunjukkan nomor urut mahasiswa.

d. Nomor registrasi mahasiswa ialah nomor urut pencatat identitas mahasiswa pada buku register. Setiap tahun akademik baru, pencatatan register mahasiswa dimulai dari angka 001.

e. Nomor Induk Mahasiswa jalur undangan diberikan tambahan huruf U diakhir Nomor Induk Mahasiswa (NIM) yang bersangkutan.

f. Mahasiswa yang melakukan perpindahan (mutasi), diberi nomor baru sesuai dengan jurusan dengan tambahan huruf P diakhir Nomor Induk Mahasiswa (NIM) yang bersangkutan (tata cara mutasi mahasiswa diatur pada bagian lain).

6. Heregristasi Mahasiswa Lama

Sebelum mengikuti proses perkuliahan, mahasiswa lama harus melakukan heregistrasi dengan ketentuan sebagai berikut: a. Membayar SPP melalui Bank yang telah ditunjuk . b. Mahasiswa harus melakukan heregistrasi atau daftar ulang di

Subbag Akademik setiap awal semester. c. Mahasiswa yang telah menghabiskan masa cuti studi dan

mahasiswa yang masih dalam status skorsing juga harus melakukan heregistrasi sebagaimana mahasiswa aktif lainnya.

d. Semester-semester yang dijalani oleh mahasiswa selama skorsing tetap diperhitungkan dalam batas waktu maksimal studi, yaitu 14 (empat belas) semester atau 7 (tujuh) tahun.

e. Mengisi Kartu Rencana Studi melalui SIAKAD (Sistem Administrasi akademik).

f. Mahasiswa yang tidak melakukan heregistrasi pada waktu yang telah ditentukan maka mahasiswa tersebut tidak dapat mengikuti kegiatan perkuliahan pada semester berjalan serta tidak dapat melakukan proses administrasi apapun.

7. Perbaikan Nama, NIM, Mata Kuliah dan Nilai

Perbaikan Nama, NIM, Matakuliah, dan Nilai yang salah dapat dilakukan dengan ketentuan sebagi berikut: a. Masa perbaikan nama, nim, dan nilai dilakukan sebelum pengisian

Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS). b. Perbaikan nama dan nim dilakukan sebelum dikeluarkan Kartu Hasil

Studi (KHS). c. Perbaikan kesalahan data pada Kartu Hasil Studi (KHS) dilakukan

sebelum berakhirnya masa pengisian KRS. d. Perbaikan KRS dilakukan melalui KPRS selambat-lambatnya tujuh

hari sebelum masa perkuliahan dimulai. e. Mahasiswa yang melakukan pemalsuan dalam hal pembetulan nilai

yang salah dan/atau tidak keluar, dapat dikenai sanksi sebagaimana peraturan yang berlaku, yaitu; diskorsing selama 1 semester atau diserahkan kepada kepolisian.

111

8. Perencanaan Studi Mahasiswa

a. Perencanaan studi mahasiswa dilakukan secara online melalui link siakad.iainlhokseumawe.ac.id, login menggunakan ID mahasiswa, kemudian klik KRS online.

b. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) online ini baru dapat dilakukan setelah melakukan pembayaran SPP.

c. Mengisi daftar matakuliah yang telah ditentukan sebagai bentuk dimulainya perkuliahan satu semester mendatang

d. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) bertujuan untuk memberikan kesempatan pada mahasiswa dalam merencanakan studinya agar dapat berjalan dengan baik.

e. Pemograman mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa harus memperhatikan jumlah satuan kredit semester (SKS) yang diperkenankan dan mahasiswa tidak boleh mengambil mata kuliah melebihi 24 SKS.

f. Jika beban kredit yang diperoleh adalah 20 SKS, maka mahsiswa hanya dapat mengambil di KRS sebanyak 20 SKS, tidak boleh melebihi.

g. Penulisan nilai satuan kredit semester (SKS) untuk setiap mata kuliah harus sesuai dengan nilai (SKS) yang ditetapkan oleh jurusan.

h. Kartu Rencana Studi (KRS) harus mendapatkan persetujuan dari Dosen Penasehat Akademik secara online juga.

i. Pengisian KRS dengan cara memilih atau mencentang pada mata kuliah serta unit yang ingin diambil.

j. Mahasiswa hanya boleh memperbaiki KRS sebelum perkuliahan berlangsung

9. Cuti Kuliah

Cuti studi adalah hak setiap mahasiswa untuk tidak mengikuti perkuliahan pada semester tertentu dengan ketentuan sebagai berikut: a. Menyelesaikan heregistrasi dan tidak wajib membayar uang (SPP). b. Mengajukan surat permohonan izin cuti studi (Formulir disediakan di

Jurusan masing-masing) kepada Dekan yang diketahui oleh Penasehat Akademik, paling lambat 10 (sepuluh) hari setelah waktu pembayaran SPP.

c. Telah menyelesaikan studi minimal 2 (dua) semester. d. Izin cuti studi paling lama 2 (dua) semester atau 1 (satu) tahun. Cuti

lebih dari itu akan dikurangi dari masa belajar maksimal yang ditetapkan (7 tahun atau 14 semester).

112

10. Mutasi Studi

Mutasi mahasiswa antar lembaga dan Jurusan dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Mutasi studi adalah perubahan status mahasiswa dalam menjalani studi yang meliputi perubahan status program, status administrasi, status akademik dan status lainnya.

b. Permohonan izin mutasi studi dapat dilakukan pada saat melakukan heregistrasi.

c. Mutasi yang dapat dilayani oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe adalah:

(1) Mutasi Mahasiswa antar Perguruan Tinggi

(2) Mutasi Mahasiswa antar Fakultas di lingkungan IAIN Lhokseumawe.

(3) Mutasi Mahasiswa antar Jurusan di lingkungan IAINLhokseumawe

d. Ketentuan mutasi mahasiswa dari perguruan tinggi lain ke IAIN Lhokseumawe adalah sebagai berikut.

e. Mahasiswa bersangkutan berasal dari Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta dengan status akreditasi minimal setara dengan prodi yang dituju.

f. Mahasiswa yang bersangkutan telah mengikuti pendidikan secara terus-menerus sekurang-kurangnya 2 (dua) semester dan pemindahannya diterima pada semester ganjil.

g. Mahasiswa yang bersangkutan bukan putus studi atau gugur studi karena sanksi dari perguruan tinggi sebelumnya.

h. Mahasiswa yang bersangkutan bersedia untuk diuji kemampuan membaca Alqur’an.

i. Menandatangani surat pernyataan bersedia mentaati segala peraturan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe.

j. Permohonan pindah diajukan dengan melampirkan syarat-syarat sebagai berikut:

(1) Transkrip nilai asli yang diperoleh dari Perguruan Tinggi sebelumnya.

(2) Surat persetujuan pindahan dari Perguruan Tinggi sebelumnya.

(3) Surat keterangan bahwa yang bersangkutan tidak pernah melakukan pelanggaran peraturan di Perguruan Tinggi sebelumnya.

(4) Telah menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya:

i. Untuk 2 semester, 42 sks

ii. Untuk 3 semester, 64 sks

iii. Untuk 4 semester, 86 sks

iv. Untuk 5 semester 108 sks

v. Untuk 6 semester 130 sks

k. Memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sementara sekurang-kurangnya 3,00.

113

l. Ketentuan mutasi mahasiswa dari IAIN Lhokseumawe ke Perguruan tinggi lain adalah sebagai berikut.

(1) Mahasiswa bersangkutan harus mengajukan permohonan mutasi kepada Dekan Fakultas dengan tembusan kepada Ketua Jurusan masing-masing.

(2) Mahasiswa yang telah pindah ke Perguruan tinggi lain dapat diterima kembali sebagai mahasiswa IAIN Lhokseumawe dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.

m. Ketentuan mutasi mahasiswa antar fakultas di IAIN Lhokseumawe adalah sebagai berikut.

(1) Mahasiswa bersangkutan berasal dari fakultas dengan status akreditasi prodi minimal setara dengan prodi yang dituju.

(2) Mahasiswa bersangkutan telah mengikuti pendidikan secara terus-menerus sekurang-kurangnya 2 (dua) semester dan setinggi-tingginya 4 (empat) semester.

(3) Mutasi mahasiswa hanya dapat dilakukan pada semester ganjil.

(4) Mahasiswa bersangkutan bukan putus studi atau gugur studi karena sanksi dari fakultas sebelumnya.

(5) Mahasiswa bersangkutan memperoleh persetujuan pindah dari Dekan fakultas sebelumnya.

(6) Dekan yang dituju menyatakan secara tertulis kesediaannya untuk menerima mutasi.

(7) Perpindahan mahasiswa antar fakultas hanya boleh 1 (satu) kali selama yang bersangkutan menjadi mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe.

(8) Setiap mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan mutasi sebagaimana tersebut di atas dapat mengajukan permohonan mutasi dengan melampirkan syarat-syarat sebagai berikut:

a) Surat permohonan mutasi ditandatangani oleh mahasiswa yang bersangkutan.

b) Surat persetujuan mutasi dari Dekan.

c) Surat pernyataan diterima dari fakultas yang dituju.

d) Telah menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya:

(1) Untuk 2 semester, 42 sks

(2) Untuk 3 semester, 64 sks

(3) Untuk 4 semester, 86 sks.

(4) Memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sementara sekurang-kurangnya 3,00.

n. Syarat-syarat mutasi mahasiswa antar jurusan dalam satu fakultas adalah sebagai berikut:

114

(1) Mahasiswa bersangkutan berasal dari jurusan dengan status akreditasi minimal setara dengan prodi yang dituju.

(2) Mahasiswa bersangkutan telah mengikuti pendidikan secara terus-menerus sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 4 smt.

(3) Mutasi hanya dapat dilakukan pada semester ganjil.

(4) Mahasiswa bersangkutan bukan putus studi atau gugur studi karena sanksi dari jurusan sebelumnya.

(5) Mahasiswa bersangkutan memperoleh persetujuan pindah dari Ketua Jurusan sebelumnya.

(6) Ketua jurusan yang dituju menyatakan secara tertulis kesediaannya untuk menerima mutasi.

(7) Perpindahan mahasiswa antar Jurusan hanya boleh 1 (satu) kali selama yang bersangkutan menjadi mahasiswa IAIN Lhokseumawe.

(8) Setiap mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan mutasi sebagaimana tersebut di atas dapat mengajukan permohonan mutasi dengan melampirkan syarat-syarat sebagai berikut:

a) Surat permohonan mutasi ditanda tangani oleh mahasiswa yang bersangkutan.

b) Surat persetujuan mutasi dari ketua jurusan asal.

c) Surat pernyataan diterima dari jurusan yang dituju.

d) Memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sementara

11. Pemberhentian Mahasiswa

Mahasiswa akan dikeluarkan dari IAIN Lhokseumawe apabila

terdapat satu dari keadaan-keadaan berikut:

a. Memiliki IP˂1,75.

b. Memiliki 1,75 ≤ IP ˂2.00 nilai ˃8 sks

c. Tidak lulus semua mata kuliah pada tiap semester

d. Melewati batas akhir masa studi yaitu lewat dari 7 tahun atau 14

semester.

12. MAHASISWA NON-AKTIF

a. Mahasiswa yang mengambil non-aktif harus mengajukan surat

permohonan non-aktif kepada ketua jurusan/ketua program studi.

b. Pengambilan non-aktif hanya dapat dilakukan dua tahun atau empat

semester selama masa kuliah.

c. Non-aktif boleh diambil setelah mahasiswa tersebut menjalani

perkuliahan selama 2 (dua) semerster, kecuali ada alsan yang kuat.

115

d. Mahasiswa non-aktif tidak diperbolehkan mengikuti kuliah, ujian,

bimbingan skripsi, memanfaatkan perpustakaan dan laboratorium,

serta kegiatan kemahasiswaan.

e. jika mahasiswa non-aktif masih mengikuti kegiatan yang tidak

diperbolehkan akan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan yang

berlaku.

B. Aktivitas Akademik

1. Kurikulum

Mulai Tahun Akademik 2018/2019 Kurikulum yang berlaku bagi

Mahasiswa Baru IAIN Lhokseumawe adalah Kurikulum yang mengacu

pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dengan mengintegrasikan ilmu

keislaman dan ilmu umum. Sedangkan untuk mahasiswa angkatan tahun

sebelumnya masih menggunakan kurikulum yang lama. Kurikulum KKNI

mengacu pada Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 dan Undang-

Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi menjelaskan

bahwa KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang

dapat menyandingkan, menyetarakan dan mengintegrasikan antara

bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja

dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan

struktur pekerjaan di berbagai sektor. Lebih lanjut dalam Peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013, yang

dimaksud dengan KKNI bidang pendidikan tinggi adalah kerangka

penjenjangan kualifikasi yang dapat menyandingkan, menyetarakan dan

mengintegrasikan capaian pembelajaran di jalur pendidikan formal,

pendidikan informal dan atau pengalaman kerja ke dalam jenis dan

jenjang pendidikan tinggi.

Capaian pembelajaran menurut KKNI (Perpres RI No. 8 Tahun 2012)

adalah internasilisasi dan akumulasi ilmu pengetahuan, pengetahuan,

pengetahuan praktis, keterampilan, afeksi, dan kompetensi yang dicapai

melalui proses pendidikan yang terstruktur dan mencakup suatu bidang

ilmu atau keahlian tertentu atau melalui pengalaman kerja. Berdasarkan

Peraturan Menteri Ristek dan Dikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI), rumusan capaian pembelajaran

tercakup dalam salah satu standar yaitu Standar Kompetensi Lulusan

sebagaimana tercantum pada pasal 5 ayat (1) yang dituliskan sebagai

berikut: “Standar Kompetensi Lulusan merupakan kriteria minimal tentang

kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan

keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran

lulusan”. Selanjutnya, Pasal 6 Peraturan Menteri tersebut memberikan

116

uraian tentang 4 (empat) unsur capaian pembelajaran yang terdiri dari:

Sikap; Pengetahuan; ketrampilan umum; dan ketrampilan khusus.

2. Sistem Kredit Semester

Pelaksanaan SKS yang baik memerlukan ketaatan segenap unsur

yang terlibat di dalamnya yakni: mahasiswa, dosen, dan tenaga

administrasi serta pimpinan Fakultas/Jurusan terhadap jadwal kegiatan

akademik yang telah ditentukan. Kegiatan akademik meliputi; registrasi,

pengisian Kartu Rencana Studi (KRS), perkuliahan, kepustakaan, kuliah

pengabdian masyarakat (KPM), praktikum, ujian tengah dan semester,

nilai ujian dan Kartu Hasil Studi (KHS), sidang munaqasyah (skripsi),

yudisium dan wisuda.

Penyelenggaraan administrasi sistem kredit semester dilakukan di

Sub bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan IAIN

Lhokseumawe. Berikut ini diuraikan tentang sistem kredit semester:

a. Sistem kredit ialah suatu sistem pemberian beban studi kepada

mahasiswa, beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan

program yang dinyatakan dalam kredit.

b. Kredit ialah suatu unit atau satuan kerja dosen dan beban studi

mahasiswa yang menyatakan secara kuantitatif.

c. Sistem semester ialah sistem penyelenggaraan program pendidikan

yang menggunakan satuan waktu tengah yang disebut semester.

d. Semester ialah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya

suatu kegiatan pendidikan dalam suatu jenjang/ program pendidikan

tertentu. Satu semester setara dengan 16 minggu kerja berikut

kegiatan iringannya, termasuk 2 sampai 3 minggu kegiatan penilaian.

e. Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan program pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester untuk menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar dan beban lembaga dalam penyelenggaraan program pendidikan dalam satu semester.

Tabel 6.1

Nilai Satuan Kredit Semester (SKS)

Aktivitas/ Matakuliah

Tatap Muka Tugas

Terstruktur Tugas Mandiri

Nilai SKS

JS

Kuliah 1x50 mnt 50 mnt 50 mnt 1 1

Seminar 1x50 mnt 50 mnt 50 mnt 1 1

Praktikum 2x50 mnt 60 mnt 60 mnt 1 2

PPL 4x50 mnt 60 mnt 60 mnt 1 4

117

3. Tujuan Kredit Semester a. Tujuan Umum

Sistem Kredit Semester (SKS) bertujuan untuk memberikan kemungkinan setiap perguruan tinggi dalam menyajikan program pendidikan yang bervariasi dan fleksibel, sehingga memberi kesempatan lebih luas kepada mahasiswa untuk memilih matakuliah serta jumlah SKS dan jadwal perkuliahan yang diinginkan.

b. Tujuan khusus 1) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan giat

belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang sesingkat mungkin.

2) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam batas-batas tertentu untuk memilih kegiatan pendidikan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan masing-masing.

3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melatih diri dalam mengorganisasikan kegiatan seefektif dan seefisien mungkin.

4) Memudahkan penyusunan kurikulum dengan pengembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.

5) Memungkinkan dan memudahkan pengalihan kredit antar Perguruan Tinggi lain.

6) Memberikan kemungkinan pengajuan cuti studi bagi mahasiswa dalam mekanisme exit-entry yang terencana.

4. Satuan Kredit Semester (SKS) a. Satuan Kredit Semester adalah satuan yang digunakan untuk

menyatakan besarnya beban studi mahasiswa dalam satu semester, besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dan besarnya usaha dalam penyelenggaraan program pendidikan bagi perguruan tinggi serta besaran beban mengajar bagi tenaga pengajar (dosen) secara kuantitatif.

b. Dalam sistem kredit, sejumlah matakuliah yang disajikan dalam satu semester dan setiap matakuliah mempunyai nilai satuan kredit semester yang menyatakan bobot kegiatan dalam matakuliah tersebut.

b. Tiap-tiap matakuliah disesuaikan dengan bobot yang ditetapkan dalam kurikulum program studi dan jurusan masing-masing.

c. Nilai satuan kredit semester untuk masing-masing mata kuliah ditentukan atas dasar besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas tersebut dalam kegiatan perkuliahan, praktikum, seminar, kerja lapangan dan penulisan tugas terakhir.

5. Nilai Satuan Kredit Semester a. Nilai satuan kredit semester (SKS) untuk perkuliahan setara dengan

50 menit untuk kegiatan akademik terjadwal, 60 menit untuk kegiatan-kegiatan akademik yang terstuktur dan 60 menit untuk kegiatan akademik mandiri.

118

b. Kegiatan akademik mandiri terjadwal adalah kegiatan tatap muka perkuliahan di kelas dengan jadwal yang ditetapkan oleh IAIN Lhokseumawe.

c. Kegiatan akademik terstuktur adalah kegiatan yang ditugaskan oleh dosen yang harus dilaksanakan mahasiswa di luar kelas seperti membuat makalah, book review, resume dan lain-lain.

d. Kegiatan akademik mandiri adalah kegiatan yang dilaksanakan atas insiatif mahasiswa yang ada kaitanya dengan mata kuliah yang diambil dalam rangka mencapai keberhasilan studinya.

e. Nilai satuan kredit semester (sks) untuk penyelenggaraan seminar setara dengan beban studi penyelenggaraan kuliah, yaitu 50 menit tatap muka perminggu.

f. Nilai satu satuan kredit semester (sks) untuk praktikum di laboratorium setara dengan beban studi tiga jam penyelenggaraan kuliah perminggu selama satu semester, yang meliputi 2 jam kegiatan praktik laboratorik dan 1 jam kegiatan terstuktur atau mandiri termasuk penulisan laporan.

g. Nilai satu satuan kredit semester (sks) untuk praktik kerja lapangan adalah setara dengan empat sampai lima kali penyelenggaraan perkuliahan tiap minggu selama satu semester atau setara dengan 100-125 jam selama satu bulan (25 hari kerja) termasuk penulisan laporan.

h. Nilai satu satuan kredit semester (sks) untuk penulisan tugas akhir setara dengan kegiatan perkuliahan yang diselenggarakan tiga sampai empat jam tiap minggu selama satu semester atau 75-100 jam selama satu bulan (25 hari kerja) termasuk penulisan laporan.

6. Status Akademik dan Beban Studi a. Status Akademik

1) Status akademik dan beban studi mahasiswa ditetapkan berdasarkan IP/IPK yang diperolehnya pada akhir semester.

2) Status akademik ditetapkan dalam tiga katagori;

a) Status penuh

b) Status percobaan sampai semester II atau semester IV

c) Gugur pada semester III atau semester V (Drop Out).

b. Beban Studi

1) Beban studi program sarjana (S-1) adalah berkisar antara 144-150 SKS maksimal yang diselesaikan dalam waktu 8 (delapan) semester dan paling lambat 14 (empat belas) semester.

119

Tabel 6.2

Beban Studi

No Program Studi Masa Studi Beban Studi

Beban Studi Satu

Semester1

1 Strata Satu (S-1) 8 – 14

semester 144 SKS 16-24 SKS

Sumber: Kepmen 232/tahun 2000

2) Beban studi mahasiswa yang pertama sekali memasuki awal program (semester satu) ditetapkan sebanyak 20 sks, yang merupakan paket matakuliah yang telah ditentukan oleh Jurusan masing-masing.

3) Pada semester kedua dan seterusnya, mahasiswa diberi kebebasan memilih mata kuliah yang diinginkan sesuai dengan mata kuliah yang ditawarkan oleh masing-masing program studi pada semester yang ditentukan, kecuali mata kuliah prasyarat.

4) Pengambilan beban studi pada semester kedua dan seterusnya diperhitungkan berdasarkan indeks prestasi kumulatif (IPK) semester sebelumnya sebagaimana dapat dilihat dalam tabel 6.3 di bawah.

5) Cara menentukan beban studi mahasiswa pada semester berikutnya adalah: jika pada semester yang lalu mahasiswa A mengambil beban studi sebanyak 20 SKS (lihat beban studi semester sebelumnya dan Indeks Prestasi Semester) yang diperoleh adalah 2,50 (lihat IPS: 2,60-2,99), maka mahasiswa A pada semester berikut dapat mengambil antara 18 dan maksimal 20 SKS, dan seterusnya seperti dalam tabel 6.3.

6) Beban studi maksimal yang diperoleh pada setiap status akademik tersebut ditetapkan sebagaimana tabel berikut ini.

Tabel 6.3 Beban Studi Maksimum Semester Berikutnya

IP/IPK Beban Studi Status akademik

3,50 – 4,00 24 SKS Penuh

3,00 – 3,49 22 SKS Penuh

2,60 – 2,99 20 SKS Penuh

2,00 – 2,59 18 SKS Tidak penuh

1 Jumlah SKS yang dapat diambil dalam semester berjalan tergantung pada

jumlah IPK yang diperoleh semester sebelumnya. Jumlah SKS selain sudah ditetapkan secara computerase juga dapat diambil kebijakan Dosen Wali; baik penambahan SKS maupun penguranganya.

120

1,50 – 1,99 16 SKS Percobaan selama 2

semester

Sumber: Kepmen 232/tahun 2000

7. Kegiatan Perkuliahan a. Proses Pembelajaran

1) Mahasiswa yang telah melakukan registrasi akan memperoleh Kartu Rencana Studi (KRS) dan berhak untuk mengikuti perkuliahan sesuai dengan matakuliah yang diprogramkan.

2) Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti perkulihan minimal 75 % dari jumlah pertemuan yang diwajibkan. Ketentuan ini berlaku untuk semua mahasiswa termasuk mahasiswa perbaikan nilai.

3) Perkuliahan dalam satu semester dilaksanakan antara 14-16 kali perkuliahan.

4) Jika jadwal perkuliahan terjadi bentrok antara matakuliah satu dan mata kuliah yang lain yang sudah diprogramkan, mahasiswa dapat pindah ke unit lain pada mata kuliah yang sama dalam satu jurusan melalui prosedur dan prasyarat berikut:

a) Perkuliahan baru berjalan tidak lebih dari tiga kali pertemuan.

b) Mahasiswa melapor kepada Subbag Akademik.

c) Mahasiwa menyerahkan surat keterangan dan bukti kehadiran dari

Dosen Pengasuh Mata Kuliah di unit asal yang sudah disahkan oleh

Ketua jurusan kepada Pembina Matakuliah di unit yang dituju.

d) Mahasiswa melaporkan perpindahan atau mutasi kelasnya kepada

bagian akademik dan pengajaran.

e) Perkuliahan dimulai dengan penjelasan materi perkuliahan secara

teoritis yang dilanjutkan dengan pratikum untuk mata kuliah yang

mengharuskan adanya pratikum.

f) Tugas-tugas perkuliahan meliputi tugas terstruktur dan tugas mandiri

baik dilakukan secara individu dan/atau kelompok, yang meliputi:

(1) Penulisan Makalah.

(2) Tinjauan Buku (book review)/jelajah pustaka.

(3) Case studi.

(4) Tugas lapangan.

(5) Mahasiswa yang mendapatkan tugas lapangan dari Dosen Pembina Mata Kuliah dapat mengajukan surat permohonan izin di jurusan dengan prosedur sebagai berikut:

a) Mahasiswa mengajukan surat permohonan izin atas sepengetahuan

Dosen Pengasuh Mata Kuliah yang ditandatangani oleh jurusan.

b) Surat pengantar harus ditandatangani oleh Dosen Pengasuh Mata

Kuliah dan Ketua jurusan.

121

6) Mahasiswa yang tidak lulus dalam suatu matakuliah diwajibkan

mengulangi mata kuliah tersebut.

7) Mahasiswa yang mendapat nilai D atau E dalam suatu mata kuliah

diwajibkan memperbaiki kembali.

8) Jika mahasiswa mengulang suatu mata kuliah dan memperoleh nilai

yang tidak lebik baik dari nilai sebelumnya, maka nilai awallah yang

dipakai dalam Kartu Hasil Studi.

b. Praktikum dan KPM 1) Praktikum adalah kuliah yang diselenggarakan di laboratorium dan

atau di lapangan, tergantung pada materi kuliah dan metode

pengajaran masing-masing matakuliah.

2) Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dan On The Job Training

(OJT) adalah kegiatan kuliah praktek bagi mahasiswa yang

diselenggarakan setelah mahasiswa telah lulus mata kuliah

prasyarat. Petunjuk teknis pelaksanaannya diatur tersendiri oleh

panitia pelaksana.

3) Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) adalah kegiatan yang

dilakukan oleh mahasiswa di tengah-tengah masyarakat, diutamakan

pada desa-desa tertinggal yang membutuhkan pembinaan. KPM

dibagi dalam dua bentuk yaitu KPM reguler dan KPM mandiri. KPM

reguler hanya dapat diikuti oleh mahasiswa yang telah

menyelesaikan seluruh mata kuliah kecuali skripsi. (Petunjuk teknis

pelaksanaan Kuliah Pengabdian pada Masyarakat diatur tersendiri

oleh Panitia pelaksana).

4) Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) Mandiri adalah kegiatan yang

dilaksanakan oleh lembaga dengan dibiayai oleh mahasiswa, yang

dapat mengikuti KPM Mandiri adalah mahasiswa yang telah

mengakumulasi 120 sks, dilaksanakan pada semester gasal

memasuki masa libur.

c. Pengajuan Proposal Skripsi dan Seminar Proposal

1) Pengajuan proposal diawali dengan pengajuan consept note (catatan

ringkas rencana proposal) yang berisikan masalah, signifikansi,

telaah pustaka dan metode kepada dosen wali.

2) Pengecekan data base, jika terjadi kesamaan judul, dan masalah,

maka mahasiswa harus mengulangi proses pada no. 1

3) Pengajuan proposal dimulai dengan pencarian masalah penelitian

yang sesuai dengan jurusan masing-masing. Keseuaian dengan

jurusan masing-masing dilihat dari objek materil kajian dan relasinya

dengan program studi. Sementara objek formilnya dapat dipilih

sesuai dengan pendekatan dan bentuk analisis.

122

4) Pengajuan proposal hanya dapat dilakukan oleh mahasiswa yang

sudah menyelesaikan matakuliah metodologi penelitian dan telah

menyelesaikan 75 % dari keseluruhan SKS.

5) Proposal yang sudah ditulis dengan baik sesuai dengan panduan

yang dikeluarkan oleh masing-masing jurusan disetujui oleh dosen

wali.

6) Proposal yang akan diseminarkan harus mampu

dipertangungjawabkan keilmiahannya baik dari isi maupun metode

penulisannya.

7) Pengaturan teknis lebih lanjut diatur tersendiri dalam buku petunjuk

teknis penulisan proposal dan skripsi IAIN Lhokseumawe.

d. Prosedur Pendaftaran Seminar Proposal Skripsi

1) Proposal yang sudah mendapatkan rekomendasi digandakan

sebanyak 3 eksamplar kemudian diajukan kepada ketua/sekretaris

jurusan untuk didaftarkan dan dijadwalkan.

2) Melampirkan Form Persetujuan Dosen wali dan transkrip nilai

sementara yang disahkan oleh ketua jurusan masing-masing.

e. Pelaksanaan Seminar Proposal

1) Majelis seminar proposal terdiri dari dua orang dosen penguji.

2) Mahasiswa harus menyampaikan poin-poin penting dalam proposal kepada dosen penguji meliputi:

a) Latar belakang permasalahan

b) Rumusan masalah atau pertanyaan penelitian

c) Kajian penelitian terdahulu

d) Manfaat dan tujuan penelitian

e) Metode penelitian yang digunakan

f) Rentang waktu penyelesaian

f. Pembimbing, Proses Bimbingan dan Sidang Skripsi

1) Dalam penyelesaian skripsi mahasiswa akan dibimbing oleh dua

orang dosen pembimbing.

2) Pembimbing utama bertugas membimbing isi dan metodologi,

pembimbing kedua bertugas membimbing teknis penulisan skripsi.

3) Pembimbing utama berhak menyarankan perubahan terhadap skripsi

yang dibimbingnya, baik minor maupun mayor.

123

4) Setiap perubahan terhadap judul skripsi mahasiswa harus

dituangkan dalam form resmi yang dipersiapkan oleh jurusan

masing-masing.

5) Dalam proses bimbingan mahasiswa harus dapat memperlihatkan

beberapa referensi utama

6) Pengajuan perubahan judul skripsi diajukan kepada ketua jurusan

masing-masing dengan membawa form yang sudah

direkomendasikan oleh pembimbimg utama.

7) Setiap bimbingan dicatat pada form (lembaran bimbingan) yang

sudah disiapkan pada jurusan atau program studi.

8) Waktu bimbingan dilaksanakan setidak-tidaknya 2 jam dalam

seminggu.

9) SK bimbingan berlaku 6 bulan sejak SK ditetapkan.

10) Bila dalam waktu selambat-lambatnya 6 bulan sejak SK bimbingan

ditetapkan, mahasiswa yang bersangkutan belum menunjukkan

progress (perkembangan) bimbingan maka mahasiswa yang

bersangkutan wajib mengulangi proses sebagaimana dijelaskan

pada poin (c) tentang prosedur pengajuan proposal.

g. Penunjukan dan pergantian pembimbing

1) Pembimbing ditetapkan oleh Dekan/Direktur di lingkungan IAIN Lhokseumawe atas usul ketua jurusan masing-masing;

2) Penetapan pembimbing dituangkan dalam SK Dekan/Direktur dilingkungan IAIN Lhokseumawe.

3) Pergantian pembimbing hanya dapat dilakukan bila:

a) Berhalangan tetap;

b) Sedang cuti;

c) Tugas belajar; dan

d) Mengundurkan diri dengan terlebih dahulu menyampaikan alasan dan keberatannya kepada ketua jurusan.

h. Sidang munaqasyah skripsi/Tesis

1) Sidang munaqasyah skripsi merupakan syarat kelulusan mahasiswa

sebagai sarjana. Mahasiswa yang mengikuti sidang skripsi telah

menyelesaikan beban belajar paling sedikit 144 (seratus empat puluh

empat) SKS, dan mengikuti sidang tesis dengan beban belajar

mahasiswa paling sedikit 36 (tiga puluh enam) SKS;

2) Setiap skripsi/tesis yang didaftarkan untuk disidangkan wajib

mendapatkan pengesahan dari pembimbing;

124

3) Setiap skripsi/tesis diuji oleh majelis sidang penguji yang ditetapkan

oleh Dekan/Direktur di lingkungan IAIN Lhokseumawe, atas usulan

ketua jurusan masing-masing;

4) Hasil sidang skripsi dinyatakan dalam tiga kategori sebagai berikut:

a) Lulus

b) Lulus dengan perbaikan/bersyarat

c) Tidak lulus

8. Evaluasi Hasil Studi a. Pengertian evaluasi

Evaluasi merupakan suatu usaha untuk mengumpulkan sejumlah

informasi yang menyeluruh, bertahap dan berkesinambungan tentang

proses dan hasil kemajuan belajar mahasiswa berdasarkan keriteria-

kriteria yang berlaku guna menentukan tindakan selanjutnya.

Dalam penyelesaian progaram S-1 ada sejumlah kewajiban yang

harus dipenuhi oleh mahasiswa dengan melaksanakan kewajiban dan

ketentuan-ketentuan bahwa mahasiswa dinyatakan berhak melanjutkan,

mengambil beban studi lanjutan, percobaan, gagal dan sebagainya.

b. Bentuk evaluasi Ujian dilaksanakan dalam beberapa bentuk, yaitu: 1) Quiz. Ujian ini adalah ujian yang diberikan oleh staf pengajar (dosen)

tanpa pemberitahuan terlebih dahulu. Quiz dapat diberikan baik dalam bentuk objektif, essay ataupun lisan.

2) Ujian Tengah Semester (UTS). Ujian ini diberikan untuk menilai kemampuan mahasiswa setelah penyajian kuliah selama 7-8 minggu. Pelaksanaan UTS diberitahukan terlebih dahulu.

3) Ujian penyelesaian tugas. Ujian ini diberikan dalam bentuk tugas yang dikerjakan diluar jam kuliah atau semacam pekerjaan rumah atau studi kepustakaan.

4) Ujian Akhir Semester (UAS). Ujian ini adalah ujian terakhir mata kuliah (final). Ujian ini diselenggarakan untuk penilaian kemampuan mahasiswa dalam peguasaan materi perkuliahan yang disajikan selama satu semester menurut kompetensi dan komponen masing-masing matakuliah terdiri atas ujian tulis dan ujian lisan untuk mata kuliah–mata kuliah tertentu. Ketentuan ujian semester diatur sebagai berikut:

a) Ujian Akhir Semester (UAS) dilakukan secara serentak oleh panitia ujian untuk semua jurusan dengan jadwal tersendiri.

b) Peserta ujian adalah mahasiswa yang terdaftar pada semester yang bersangkuatan dan telah memenuhi kewajiban dan persyaratan yang ditetapkan oleh staf pengajar maupun jurusan/program studi masing-masing.

c) UAS hanya dapat diikuti apabila mahasiswa telah mengikuti sekurang-kurangnya 75% kegiatan perkuliahan, khususnya kegiatan bertatap muka dan menyelesaikan tugas yang diwajibkan.

125

d) Bila seorang staf pengajar tidak memberikan ujian semester, karena dianggap cukup quiz, midtem, tugas atau seminar, maka persentase hadir 75% tetap berlaku.

e) Ujian mata kuliah bersyarat tidak dapat diikuti sebelum lulus mata kuliah yang dipersyaratkan.

f) Dosen/tenaga pengajar wajib menyerahkan nilai ujian semester kepada bagian akademik selambat-lambatnya 10 hari kerja setelah ujian mata kuliah yang bersangkutan dilangsungkan.

g) Bagi mahasiswa yang memperbaiki nilai diperbolehkan pada semester yang sama; ganjil dengan ganjil, dan genap dengan genap.

c. Tahap-tahap dan sistem evaluasi Sebagaimana yang telah diuraikan sebelumnya bahwa evaluasi

dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu evaluasi mata kuliah semester dan

evaluasi kumulatif.

1) Evaluasi mata kuliah berdasarkan kepada 4 (empat) unsur, yaitu tugas 20%, quiz 10%, UTS 30% dan UAS 40%.

2) Evaluasi semester adalah evaluasi nilai semua mata kuliah dalam satu semester, guna menghitung Indeks Presentasi (IP) yang bersangkutan.

3) Evaluasi kumulatif dua, tiga, empat semester dan seterusnya adalah berdasarkan pada penjumlahan total nilai dibagi dengan total bobot SKS yang sudah diambil.

Berikut ini akan dijelaskan sistem evaluasi:

a) Sistem evaluasi adalah suatu sistem penilaian yang dilakukan untuk mengetahui kemampuan dan pencapaian mahasiswa dalam menerima, memahami dan menalar bahan studi yang diberikan sesuai dengan kurikulum dan silabus yang telah ditetapkan untuk mengetahui tingkat pemahaman, perubahan sikap dan keterampilan mahasiswa.

b) Evaluasi dilakukan dengan cara penyelenggaraan ujian, pemberian tugas penelitian, praktikum, On The Job Training (OJT), PPL, Kuliah Pengabdian kepada Masyarakat (KPM), penulisan laporan dan penulisan karya ilmiah terakhir (skripsi).

c) Tujuan evaluasi adalah: (1) Untuk menilai kemampuan dan kecakapan mahasiswa dalam rangka

memahami dan meguasai bahan studi yang disajikan, perubahan

sikap dan keterampilan dalam waktu tertentu.

(2) Untuk mengetahui keberhasilan penyajian bahan studi oleh tenaga

pengajar dan keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan.

(3) Untuk mengetahui kedudukan seorang mahasiswa dalam suatu

kelompok menurut kemampuan masing-masing.

d) Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan penilaian terhadap

kemampuan akademik mahasiswa dalam suatu mata kuliah,

penilaian terhadap keberhasilan kuliah praktek dan penilaian

terhadap keberhasilan ujian skripsi.

126

e) Penilaian terhadap kemampuan akademik mahasiswa dalam suatu

mata kuliah dapat dijelaskan sebagai berikut:

(1) Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah

dilakukan melalui tugas terstruktur, tugas mandiri ujian tengah

semester dan ujian akhir semester.

(2) Kegiatan praktikum didasarkan pada penerapan ilmu yang berkaitan

dengan mata kuliah tertentu dan nilainya dilakukan oleh pembimbing

yang dilaksanakan secara terarah dan objektif.

(3) Kegiatan terstruktur dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik

suatu mata kuliah pada suatu semester dilaksanakan sekurang-

kurangnya 1 (kali) dalam satu semester.

(4) Kegiatan mandiri dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik

suatu mata kuliah pada suatu semester dilaksanakan sekurang-

kurangnya 1 (kali) dalam satu semester.

(5) UTS dan UAS dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan dalam kalender akademik.

(6) Penilaian melalui tugas terstruktur, tugas mandiri, UTS, UAS, dan

ujian praktikum yang dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir (NA)

dengan pembobotan tertentu.

(7) Penilaian keberhasilan studi mahasiswa setiap mata kuliah

didasarkan pada tiga alternatif penilaian, yaitu Penilaian Acuan

Patokan (PAP), Penilaian Acuan Normal (PAN) atau gabungan dari

PAP dan PAN. Sebaiknya setiap awal perkuliahan baru, dosen

pengampu matakuliah memberitahukan kepada mahasiswa tentang

sistem penilaian yang dipergunakan dan aspek-aspek yang dinilai.

i. Sistem PAP adalah penilaian dengan cara mambandingkan antara

hasil belajar ril mahasiswa dengan patokan yang telah ditetapkan.

Patokan itu biasa disebut dengan batas kelulusan atau tingkat

penguasaan minimum.

ii. Sistem PAN adalah penilaian dengan cara membandingkan nilai

atau hasil belajar seorang mahasiswa dengan nilai atau hasil belajar

mahasiswa lain dalam kelompoknya.

iii. Sistem gabungan antara PAP dan PAN adalah menetukan nilai

batas kelulusan terlebih dahulu, kemudian membandingkan nilai

yang korelatif dengan kelompoknya.

f). Hasil penilaian akhir matakuliah dinyatakan dengan huruf dan angka

sebagaimana dapat dilihat pada tabel 6.4.

g). Nilai matakuliah yang dinyatakan dengan huruf D dan E adalah

TIDAK LULUS, dan mahasiswa barsangkutan harus mengulang

kembali matakuliah yang tidak lulus tersebut sesuai dengan prosedur

yang berlaku. Adapun matakuliah dengan nilai yang dinyatakan

dengan huruf C- adalah lulus, namun yang bersangkutan dapat

127

menempuh perbaikan nilai dengan mengikuti kuliah penuh pada

semester yang sama tahun berikutnya.

h). Nilai minimum untuk matakuliah konsentrasi program studi adalah B.

(1) Perbaikan nilai ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu mata

kuliah dengan memprogramkan kembali matakuliah tersebut pada

semester berikutnya secara regular.

(2) Perbaikan nilai melalui perkuliahan regular, yang bersangkutan

masih berkesempatan memperoleh nilai tertinggi dalam mata kuliah.

(3) Bila matakuliah yang hendak diperbaiki pada semester yang akan

datang tetapi matakuliah tersebut tidak lagi tercantum dalam

kurikulum maka mahasiswa tersebut mengikuti matakuliah yang

bahan kajiannya sama atau berdekatan dengan matakuliah yang

hendak diperbaiki.

i). Penilaian terhadap keberhasilan pelaksanaan kuliah praktek diatur

dalam buku pedoman pada unit kerja terkait.

j). Penilaian terhadap keberhasilan ujian skripsi dapat dijelaskan

sebagai berikut.

(1) Ujian skripsi (sidang munaqasyah) dilaksanakan di hadapan majelis

penguji yang terdiri atas ketua, sekretaris dan anggota majelis yang

bertindak sebagai penguji.

(2) Ketua majelis sidang munaqasyah dapat dilakukan oleh dekan, ketua

jurusan, atau pembimbing 1.

(3) Majelis penguji ditetapkan oleh dekan masing-masing fakultas.

(4) Penilaian dalam ujian skripsi meliputi aspek isi, sistem penulisan,

metodologi dan kemampuan mahasiswa dalam mempertahankan

temuan akademik.

(5) Aspek isi meliputi orisinalitas (keaslian), kebaruan, signifikansi

masalah, sistematika pembahasan, penggunaan bahasa, analisis

dan referensi dengan skor nilai maksimal 40.

(6) Aspek teknik penulisan meliputi notasi ilmiah, konsistensi dan

ketelitian dengan nilai maksimal 20.

(7) Aspek kemampuan dalam mempertahankan temuan akademik

meliputi penguasaan materi, sistematika penyampaian, relevansi

jawaban dengan pertanyaan dan kejelasan dalam memberikan

gagasan dengan nilai maksimal 40.

(8) Penjelasan lebih rinci mengenai pelaksanaan ujian skripsi diatur

tersediri pada bagian lain dalam buku pedoman penulisan skripsi

pada masing-masing fakultas dan jurusan.

k). Evaluasi akademik dilakukan setiap tahun pada bulan Juli/Agustus

bagi mahasiswa yg telah melebihi masa studi.

128

d. Hasil Studi Mahasiswa

1) Laporan penilaian terhadap keberhasilan studi mahasiswa diberikan

dalam dua periode:

2) Nilai setiap akhir semester atau disebut hasil studi semesteran yang

dinyatakan dalam Kartu Hasil Studi (KHS).

3) Ukuran keberhasilan atau prestasi studi mahasiswa dinyatakan

dengan nilai Indeks Prestasi yang ditulis dengan angka (A,B,C,D dan

E) baik plus atau minus (+ dan -).

4) Indeks Prestasi adalah nilai rata-rata yang merupakan satuan nilai

akhir yang menggambarkan mutu atau kualitas keberhasilan dan

penyelesaian suatu sejumlah matakuliah dalam satu semester

berjalan.

5) Penulisan angka nilai Indek Prestasi berdasarkan hasil yang

diperoleh ditulis dua digit setelah koma.

6) Indeks Prestasi untuk setiap akhir semester disebut Indek Prestasi

persemester (IP) dan Indek Prestasi untuk akhir studi disebut Indek

Prestai Kumulatif (IPK)

7) Indek Prestai persemester (IP)

a) Indek Prestasi persemester (IP) merupakan satuan nilai yang

didapatkan dari total perkalian nilai satuan kredit mata kuliah dengan

nilai mata kuliah yang diperoleh dalam satu semester dibagi dengan

total satuan kredit mata kuliah dalam satu semester.

b) Rumus untuk menghitung Indek Prestasi semester adalah:

Indek Prestasi persemester =

c) Contoh cara menghitung Indek Prestasi Semester adalah :

Jika dalam semester ketiga mahasiswa A menyelesaikan beban studi sebanyak 22 SKS dengan jumlah nilai 73,70 maka Indeks Prestasi Semesternya adalah :

35322

7073,

,

d). Laporan hasil studi mahasiswa dalam satu semester dinyatakan dalam bentuk Kartu Hasil Studi (KHS).

e). Kartu Hasil Studi (KHS) dicetak rangkap 5 (lima) yang distribusikan:

(1) lembaran pertama kepada mahasiswa yang bersangkutan, (2) lembaran kedua untuk program studi, (3) lembaran ketiga untuk arsip di Bagian Akademik (4) lembaran keempat untuk dosen wali dan; (5) lembaran kelima untuk orang tua mahasiswa. (6) Indek Prestasi Kumulatif (IPK)

129

a) Indek Prestasi Kumulataif (IPK) merupakan nilai rata-rata yang

diperoleh dari rata-rata yang diperoleh dari total hasil perkalian

satuan kredit matakuliah (kumulatif) dibagi dengan total satuan kredit

mata kuliah (kumulatif).

b) Rumus untuk menghitung Indek Prestasi Kumulatif adalah:

Indeks Prestasi Kumulatif = Total SKS x Nilai bobot

Total SKS

c) Contoh cara menghitung Indek Prestasi Kumulatif adalah jika seorang mahasiswa B telah menyelesaikan beban studinya pada program S1 sebanyak 144 SKS dengan perolehan nilai sebanyak 480, maka Indeks Prestasi Kumulatifnya adalah :

333144

480,

d) Laporan akhir studi mahasiswa dinyatakan dalam Transkip Nilai.

e) Transkip nilai dicetak rangkap 2 (dua) yang didistribusikan kepada mahasiswa yang bersangkutan (lembar 1) dan arsip di Subbag Akademik (lembar 2).

9). Hasil Studi Akhir

Hasil studi akhir dinyatakan dalam Transkrip Nilai. Pada prinsipnya

transkrip nilai sama dengan KHS yang memuat seluruh matakuliah yang

pernah ditempuh dari semester awal hingga semester akhir. Nilai akhir

studi diperoleh setelah semua beban studi yang diwajibkan dinyatakan

lulus. Nilai akhir studi itu dinyatakan dengan transkrip nilai yang disahkan

oleh dekan Fakultas masing-masing beserta ijazah yang ditandatangani

Rektor IAIN Lhokseumawe.

Transkip Nilai akan diberikan kepada mahasiswa jika:

a) Mahasiswa melakukan pindah baik pindah (antar Fakultas/ Jurusan dilingkungan IAIN Lhokseumawe).

b) Mahasiswa dinyatakan lulus dengan kriteria telah menyelesaikan semua mata kuliah termasuk skripsi yang disyaratkan oleh Fakultas/ Jurusan. Adapun prestasi akhir bagi mahasiswa sangat ditentukan oleh perolehan Indek Prestasi Kumulutaif (IPK) yang disebut dengan Yudisium;

c) Untuk kepentingan lain. 9. Program Pengalaman Lapangan (PPL), Program Latihan Profesi

(PLP), Program Kerja Lapangan (PKL), On The Job Training (OJT)

1) PPL/PLP/PKL/OJT merupakan kegiatan akademik yang diwajibkan

kepada mahasiswa pada jurusan/program studi tertentu yang

berfungsi sebagai pemberian pengalaman langsung berkaitan

dengan bidang keilmuannya.

130

2) PPL/PLP/PKL/OJT bertujuan mengembangkan dan mempraktekkan

ilmunya dalam masa pendidikan pada program studinya.

10. Tugas Akhir (Skripsi) Skripsi/Tugas Akhir merupakan karya tulis ilmiah yang disusun oleh

mahasiswa menjelang akhir studinya. Karya tulis ini dapat berupa hasil

kegiatan penelitian, studi literatur, studi kasus dan/atau perancangan

dengan melakukan analisis keilmuan sesuai dengan disiplin ilmu masing-

masing. Proses penyusunan Skripsi/tugas akhir terdiri dari tahap proposal,

tahap penelitian dan penulisan, tahap ujian skripsi/tugas akhir

(munaqasyah).

11. Yudisium dan Wisuda

Yudisium merupakan penentuan kualitas prestasi belajar mahasiswa dalam kegiatan akademik. Prestasi belajar mahasiswa dalam kegiatan akademik, dinilai dengan berbagai macam ujian, dinyatakan dengan menghitung Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Pengumuman Yudisium mahasiswa diumumkan secara tertulis oleh Dekan/Direktur Fakultas/Pascasarjana.

Wisuda adalah sidang senat terbuka tingkat Institut yang diselanggarakan untuk melantik sarjana strata satu (S1) dan strata dua (S2). 1) Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus program sarjana dan

magister, jika masa studi sarjana paling lama 7 (tujuh) tahun akademik dan paling lama 4 (empat) tahun akademik untuk program magister.

2) Mahasiswa program sarjana dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol nol). Sedangkan mahasiswa program magister dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 3,00 (tiga koma nol nol).

3) Kelulusan mahasiswa dari program sarjana dan magister dapat diberikan predikat memuaskan, sangat memuaskan, atau pujian dengan kriteria berikut ini:

131

Tabel 6.4

Predikat Kelulusan Program Sarjana dan Magister

No Indek prestai Kumulatif

(IPK) Predikat

1 3,65 – 4,00 Cum laude

2 3,25 – 3,64 Sangat Memuaskan

3 2,85 – 3,24 Memuaskan

a) Penentuan kelulusan terbaik didasarkan pada prediakat lulusan dengan Pujian (Cum Laude) dan yang bersangkutan tidak melebihi studi masa studi minimum, yaitu 8 semester untuk program sarjana strata satu (S1) dan 4 semester untuk tingkat program sarjana strata dua (S2).

b) Gelar kesarjanaan masing-masing jurusan diatur berdasarkan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 33 tahun 2016 tentang Gelar Akademik Perguruan Tinggi Keagamaan, dan surat keputusan Rektor Institut Agama Islam Negari Lhokseumawe tentang gelar akademik di lingkungan IAIN Lhokseumawe sebagaimana dapat dilihat dalam tabel 6.7

Tabel 6.7

Gelar Program Sarjana dan Magister

NO FALKUTAS JURUSAN Sebutan Lengkap

Gelar Keserjanaan

1 Syari’ah

Akhwal Al-Syakhshiyyah Sarjana Hukum

S.H.

Hukum Ekonomi Syariah (Mua’malah)

Sarjana Hukum

S.H.

Hukum Tata Negara (Siyasah)

Sarjana Hukum

S.H.

Ilmu Falak (Astronomi Islam)

Sarjana Hukum Islam

S.H.

2 Ekonomi dan Bisnis Islam

Ekonomi Syariah Sarjana Ekonomi

S.E.

Perbankan Syariah Sarjana Ekonomi

S.E.

Akuntansi Syariah Sarjana Ekonomi

S. Akun.

3 Tarbiyah dan Ilmu keguruan

Pendidikan Agama Islam Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Tadris Matematika Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Tadris Bahasa Inggris Sarjana S.Pd.

132

Pendidikan

Pendidikan Bahasa Arab Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Tadris Bahasa Indonesia Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Sarjana Pendidikan

S.Pd.

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

(PGMI)

Sarjana Pendidikan

S.Pd.

Manajemen Pendidikan Islam

Sarjana Pendidikan

S.Pd.

4. Usuluddin, Adab dan Dakwah


Sarjana Sosial

S.Sos.

Bimbingan Konseling Islam

Sarjana Sosial

S.Sos.

Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Sarjana Agama

S.Ag.

5. Magister


Magister Sosial

M.Sos.

Pendidikan Agama Islam Magister

Pendidikan M.Pd.

Manajemen Pendidikan Islam

Magister Pendidikan

M.Pd.

Hukum Keluarga Islam Magister Hukum

M.H.

C. Layanan Administrasi Akdemik 1. Pelayanan Administrasi Akademik

Pengendalian administrasi akademik mahasiswa melalui Pusat

Administrasi Institusi c.q. Biro AUAK (Administrasi Umum Akademik

Kemahasiswaan ) dan Administrasi Fakutas c.q. Bagian Tata Usaha.

a. Pusat Administrasi Universitas melayani: Registrasi mahasiswa;

Herregistrasi mahasiswa; Penerbitan Ijazah; Penyelenggaraan

wisuda dan pendataan alumni.

b. Fakultas melayani: Penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran;

Pengesahan Ijazah; Transkrip akademik dan Surat Keterangan

Pendamping Ijazah; Kegiatan penelitian dalam rangka kegiatan

pembelajaran; Pengabdian pada masyarakat sebagai bagian dari

program kurikuler

2. Beasiswa

IAIN Lhokseumawe menyediakan beasiswa baik yang bersumber dari Kemenag RI maupun dari pihak ke-3 (ketiga). Mahasiswa yang berhak mengajukan untuk memperoleh beasiswa tersebut diwajibkan

133

memenuhi ketentuan yang diatur oleh pihak pemberi beasiswa maupun IAIN Lhokseuamwe. Hal-hal terkait dengan beasiswa ditangani oleh Bagian Kemahasiswaan dan Alumni Biro AUAK IAIN Lhokseumawe. Adapun macam-macam beasiswa yang sudah berjalan selama ini antara lain sebagai berikut:

a. Beasiswa Bidik Misi, yaitu beasiswa yang diberikan oleh Kementerian Agama RI yang diperuntukkan bagi mahasiswa baru berprestasi secara akademik maupun non-akademik namun tidak mampu atau kurang mampu secara ekonomi.

b. Beasiswa BNI, BRI, yaitu beasiswa dari bank yang diperuntukkan bagi mahasiswa berprestasi secara akademik, minimal mulai semester 3 (tiga) dan maksimal semester 8 (delapan).

c. Beasiswa Hafidz Qur’an, yaitu beasiswa yang diberikan oleh Kementerian Agama RI yang diperuntukkan bagi mahasiswa yang hafal Al-Qur’an kategori 10 juz, 20 juz, dan 30 juz.

d. Beasiswa Prestasi Kementerian Agama RI yaitu beasiswa yang diberikan oleh Kementerian RI yang diperuntukkan untuk mahasiswa yang mempunyai prestasi akademik maupun non akademik.

e. Beasiswa Prestasi Pionir, yaitu beasiswa yang diberikan oleh Kementerian Agama RI bagi mahasiswa yangmempunyai prestasi nasional yang diraih dalam ajang Pekan Ilmiah, Olahraga, Seni dan Riset.

3. Ijazah, Transkrip Akademik dan Surat Keterangan

Mahasiswa yang menghendaki surat keterangan seperti surat

keterangan lulus, surat keterangan sebagai mahasiswa aktif, dan surat

keterangan lainnya dilayani di fakultas masing-masing dengan syarat dan

ketentuan diatur oleh masing-masing fakultas. Apabila surat keterangan

mengharuskan diketahui atau ditandatangani oleh rektor atau pejabat di

lingkungan universitas, maka surat keterangan tersebut harus diajukan

oleh pimpinan Fakultas dengan melampirkan dokumen-dokumen yang

diperlukan. Di antara surat keterangan yang diterbitkan oleh Fakultas dan

Universitas adalah:

a) Surat Keterangan Aktif Kuliah

Mahasiswa yang memerlukan Surat Keterangan Aktif Kuliah untuk

keperluan pada institusi lain dapat mengajukan permohonan kepada

Dekan Fakultas. Surat Keterangan Aktif Kuliah diterbitkan oleh

Fakultas.

b). Surat Keterangan Lulus

Mahasiswa yang telah dinyatakan Lulus dalam sidang munaqasyah

dan akan digunakan untuk keperluan tertentu, dapat mengajukan

permohonan Surat Keterangan Lulus kepada Dekan Fakultas. Surat

Keterangan Lulus ditandatangani oleh Dekan Fakultas.

134

c). Surat Keterangan Pengganti Ijazah Dalam hal Ijazah rusak, hilang

atau musnah sebagaimana dibuktikan dengan keterangan tertulis

dari pihak kepolisian atau pihak berwenang, maka dapat diterbitkan

Surat Keterangan Pengganti Ijazah. Surat Keterangan Pengganti

Ijazah ditandatangani Dekan Fakultas dan Rektor. Pengesahan

fotokopi Ijazah dilakukan oleh Dekan Fakultas atau Wakil Dekan

Bidang Akademik Fakultas.

d). Surat Keterangan Pengganti Transkrip Akademik Dalam hal

Transkrip Akademik rusak, hilang, atau musnah sebagaimana

dibuktikan dengan keterangan tertulis dari pihak kepolisian, maka

dapat diterbitkan Surat Keterangan Pengganti Transkrip Akademik.

Surat Keterangan Pengganti Transkrip Akademik ditandatangani

Dekan Fakultas. Pengesahan fotokopi Transkrip Akademik dilakukan

oleh Dekan Fakultas atau Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas.

5. Surat Keterangan Ralat Ijazah, Transkrip Akademik dan Surat

Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI). Ijazah, Transkrip Akademik

dan Surat Keterangan Pendamping Ijazah yang telah diserahkan

kepada yang bersangkutan dan dikemudian hari diketahui terdapat

kesalahan penulisan, maka dapat diterbitkan Surat Keterangan Ralat

atas permohonan yang bersangkutan kepada Dekan Fakultas

dengan melampirkan:

(1) Fotokopi Ijazah,Transkrip Akademik dan Surat Keterangan

Pendamping Ijazah yang diralat.

(2) Foto berwarna ukuran 3 x 4 cm sebanyak 2 lembar.

(3) Fotokopi Ijazah SLTA atau dokumen lain yang diperlukan. Khusus

Surat Keterangan Ralat Ijazah, Dekan Fakultas mengaju - kan

permohonan Surat Keterangan Ralat Ijazah atas nama pemohon

kepada Rektor cq. Kepala Biro AAKK dengan melampirkan berkas

tersebut di atas. Surat Keterangan Ralat Ijazah ditandatangani oleh

Dekan Fakultas dan Rektor. Adapun Surat Keterangan Ralat

Transkrip Akademik dan SKPI diterbitkan oleh Fakultas dan

ditandatangi oleh Dekan. Pengesahan fotokopi surat keterangan

ralat dilakukan di fakultas masing-masing oleh Dekan atau Wakil

Dekan Bidang Akademik.

4. Dosen Penasihat Akademik

Dosen Wali adalah tenaga edukatif atau pengajar tetap yang ditunjuk

oleh dekan masing-masing fakultas dan bertangungjawab langsung

kepada Dekan/ketua jurusan. Dosen wali bertugas membimbing

sekelompok mahasiswa di luar jadwal perkuliahan selama mahasiswa

135

tersebut menempuh studi di IAIN Lhokseumawe. Tugas dan Kewajiban

dosen wali adalah:

1) Membantu mahasiswa menyelesaikan problem studi dan

menentukan alternatif pemecahan masalah yang dihadapi.

2) Membantu mahasiswa menemukan cara-cara belajar yang efektif

dan efesien di perguruan tinggi.

3) Mengadakan pertemuan konsultatif dengan mahasiswa

bimbingannya secara periodik dalam waktu yang disepakati

bersama.

4) Membantu mahasiswa dalam memahami dan menghayati tradisi

akademik di perguruan tinggi.

5) Membantu dan mengarahkan mahasiswa dalam proses

merencanakan studi baik secara menyeluruh maupun pada setiap

semester.

6) Membantu dan mengarahkan mahasiswa dalam merencanakan dan

melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler dan mengevaluasinya.

7) Membimbing mahasiswa dalam membuat perencanaan proposal

skripsi hingga penyelesaian skripsi.

136

BAB IV

KODE ETIK WARGA KAMPUS IAIN LHOKSEUAMWE

BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

Dalam kode etik ini yang dimaksud dengan:

1. Kode Etik adalah Pedoman sikap, perkataan, perbuatan dan pakaian

yang harus dilaksanakan oleh setiap Dosen, Mahasiswa dan Tenaga

Kependidikan IAIN Lhokseumawe;

2. Kode Etik mempunyai tujuan untuk mengangkat harkat dan martabat

serta menjadi hak dan kewajiban, dosen, mahasiswa dan tenaga

kependidikan

3. Warga kampus adalah dosen/ tenaga pengajar, tenaga

administrasi/tenaga kependidikan, dan mahasiswa IAIN

Lhokseumawe;

4. Dosen adalah Dosen IAIN Lhokseumawe yang merupakan pendidik

profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan,

mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat;

5. Dosen tetap adalah dosen yang bekerja penuh waktu yang berstatus

sebagai tenaga pendidik tetap pada satuan pendidikan tinggi

tertentu.

6. Satuan pendidikan tinggi adalah kelompok layanan pendidikan yang

menyelenggarakan pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi.

7. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk dosen

dan bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada dosen

sebagai tenaga profesional.

8. Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada IAIN

Lhokseumawe

9. Rektor adalah pemimpin tertinggi IAIN Lhokseumawe dan Para

pemimpin lainnya terdiri dari Wakil Rektor I, Wakil Rektor II, dan

Wakil Rektor III

10. Dekan adalah pemimpin tertinggi Fakultas dan Para pemimpin

lainnya terdiri dari Wakil Dekan I, Wakil Dekan II, dan Wakil Dekan

III

11. Ketua Jurusan adalah pemimpin tertinggi di jurusan yang terdiri dari

Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan

137

12. Gaji adalah hak yang diterima oleh dosen atas pekerjaannya dari

penyelenggara pendidikan tinggi atau Satuan Pendidikan Tinggi

dalam bentuk finansial secara berkala sesuai dengan peraturan

perundang-undangan.

13. Satuan kredit semester yang selanjutnya disingkat SKS adalah

beban belajar mahasiswa dan beban pembelajaran dosen dalam

sistem kredit semester.

14. Perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama adalah perjanjian

tertulis antara dosen dengan IAIN Lhokseumawe yang memuat

syarat-syarat kerja serta hak dan kewajiban para pihak dengan

prinsip kesetaraan dan kesejawatan berdasarkan peraturan

perundang-undangan.

15. Pemerintah adalah pemerintah pusat dan Pemerintah daerah adalah

pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten, atau pemerintah kota.

16. Masyarakat adalah kelompok warga Negara Indonesia

nonpemerintah yang mempunyai perhatian dan peranan dalam

bidang pendidikan.

17. Departemen adalah departemen yang menangani urusan

pemerintahan dalam bidang pendidikan nasional.

18. Menteri adalah menteri yang menangani urusan pemerintahan dalam

bidang pendidikan nasional.

19. Tugas belajar adalah penugasan yang diberikan oleh pejabat yang

berwenang kepada PNS untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang

yang lebih tinggi atau yang setara baik di dalam maupun di luar

negeri, bukan atas biaya sendiri, dan meninggalkan tugas sehari-hari

sebagai PNS.

20. Pegawai pelajar adalah PNS di lingkungan Departemen yang diberi

tugas belajar.

21. Tunjangan belajar adalah tunjangan yang diberikan kepada PNS

yang melaksanakan tugas belajar baik di dalam maupun di luar

negeri.

22. Tunjangan tugas belajar adalah tunjangan yang diberikan kepada

tenaga pengajar biasa yang mengikuti pendidikan untuk mencapai

gelar Magister (S2) dan/atau Doktor (S3) yang ditetapkan dengan

keputusan pejabat yang berwenang setelah ada persetujuan Menteri

Pendayagunaan Aparatur Negara dengan memperhatikan

pertimbangan Tim Kerja Kepegawaian.

23. Kenaikan pangkat bagi pegawai pelajar adalah kenaikan pangkat

pilihan apabila sebelumnya menduduki jabatan struktural atau

jabatan fungsional, atau kenaikan pangkat reguler apabila

sebelumnya tidak menduduki jabatan struktural atau jabatan

fungsional.

138

24. Keluarga adalah: a. isteri sah; b. anak sah; anak yang disahkan,

anak yang lahir di luar nikah dan diakui menurut hukum, anak tiri,

anak yang diangkat menurut hukum (adopsi), dan anak angkat

lainnya yang berumur kurang dari 25 (dua puluh lima) tahun yang

tidak kawin atau belum pernah kawin, serta menjadi tanggungan

sepenuhnya dan tidak mempunyai penghasilan sendiri.

25. Perjanjian tugas belajar adalah perjanjian tertulis antara pegawai

pelajar dengan pimpinan Unit Kerja yang memuat syarat-syarat, hak

dan kewajiban para pihak sesuai peraturan perundang-undangan.

26. Pembebasan sementara dari tugas-tugas jabatan fungsional adalah

pembebasan sementara PNS dari tugas-tugas jabatan fungsionalnya

karena melaksanakan tugas belajar lebih dari 6 (enam) bulan.

27. Pemberhentian dari jabatan struktural adalah pemberhentian PNS

dari jabatan strukturalnya karena melaksanakan tugas belajar lebih

dari 6 (enam) bulan.

28. Ikatan dinas adalah masa wajib kerja pada unit kerja asal bagi PNS

yang telah berakhir masa tugas belajarnya

29. Pelanggaran kode etik adalah setiap sikap, perkataan, perbuatan

dan pakaian yang bertentangan dengan kode etik dosen, mahasiswa

dan tenaga kependidikan IAIN Lhokseumawe, yang diketahui pada

saat atau setelah melakukan berdasarkan laporan dan atau

pengaduan keluarga besar IAIN Lhokseumawe atau masyarakat

30. Proses pemeriksaan adalah usaha yang dilakukan dalam rangka

mencari dan menemukan bukti-bukti, keterangan dan informasi

tentang ada/ atau tidaknya pelanggaran terhadap kode etik Dosen,

mahasiswa dan tenaga kependidikan IAIN Lhokseumawe

31. Sanksi adalah suatu konsekuensi yang mempunyai fungsi agar kode

etik ditaati dan/atau sebagai akibat hukum atas pelanggaran kode

etik yang dilakukan oleh dosen, mahasiswa dan tenaga

kependidikan;

32. Pembelaan adalah upaya mahasiswa untuk mengajukan alasan-alasan dan atau sanksi-sanksi yang meringankan dan atau membebaskannya dari sanksi, karena dinyatakan melakukan pelanggaran terhadap ketentuan-ketentuan yang berlaku di lingkungan IAIN Lhokseumawe;

33. Keberatan adalah upaya terakhir mahasiswa terhadap keputusan sanksi yang dikenakan oleh Rektor atau Dekan;

34. Rehabilitasi adalah pemulihan nama baik mahasiswa yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini atau telah dijatuhi hukuman/sanksi, tetapi dalam pembelaan ternyata yang bersangkutan terbukti tidak bersalah atau melanggar.

139

BAB II

PRINSIP DASAR DAN PRINSIP UTAMA

Pasal 2

Prinsip Dasar

1. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

2. Dosen adalah warganegara yang bertaqwa kepada Allah SWT. dan berpendidikan tinggi, serta sadar bahwa kinerja dan kegiatan profesinya berpengaruh penting dan menjadi tolok ukur bagi masyarakat luas;

3. Dosen merupakan pilihan profesi dengan semangat kepahlawanan untuk mencerdaskan anak bangsa dalam bentuk pendidikan dan pengajaran tinggi yang bermutu, berkelanjutan dan penuh tanggung jawab;

4. Dosen wajib menyajikan standar kemampuan, kejujuran dan keteladanan yang tinggi dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi sesuai dengan kompetensinya, dan hasilnya dapat membawa perbaikan pada mutu sumber daya masyarakat;

5. Dosen mempunyai keterikatan dan setia untuk melaksanakan peraturan perundangan yang berlaku khususnya dalam bidang pendidikan tinggi.

Pasal 3

Prinsip Utama

1. Selalu jujur dan adil dalam tindakannya, serta menjadi contoh bagi mahasiswa dalam sikap kejujuran dan keadilannya serta menjauhkan diri dari sifat diskriminasi atas dasar apapun;

2. Menjunjung tinggi kebenaran dan kejujuran ilmiah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang melanggar norma masyarakat ilmiah seperti plagiasi/ penjiplakan, pemalsuan data dan sebagainya;

3. Melaksanakan tugas pendidikan dan pengajaran dengan semangat dan kecintaan tinggi terhadap ilmu pengetahuan yang dibinanya, terus mengembangkan atau meningkatkan kemampuannya serta mengutamakan peningkatan kemampuan dan kecerdasan anak didik;

4. Sebagai anggota masyarakat terhormat dengan harga diri yang tinggi selalu menghindarkan diri dari perbuatan tercela, dan tidak

140

menyalahgunakan institusi perguruan tingginya untuk kepentingan pribadi;

5. Melaksanakan tugasnya untuk masyarakat, berperilaku profesional, terpercaya, mengutamakan kepentingan kampus, bangsa, negara, dan selalu menegakkan kehormatan dan nama baik almamater.

141

BAB III

KEWAJIBAN DOSEN

Pasal 4

Diri Sendiri

1. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;

2. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, kondisi fisik tertentu, dan latar belakang sosio ekonomi peserta didik dalam pembelajaran;

3. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik serta nilai-nilai Islam dan etika;

4. Menjadi teladan bagi sesama dosen dan mahasiswa;

5. Memelihara kejujuran akademik dan integritas intelektual dimanapun berada.

Pasal 5

Dosen Lain;

1. Menghormati, menghargai, dan toleransi terhadap teman sejawat atau sesama dosen;

2. Menjunjung tinggi akhlak Islam dalam pergaulan dengan sesama dosen;

3. Mengutamakan persaudaraan di atas kepentingan dan ego pribadi;

4. Membina, membimbing, dan mengarahkan dosen muda atau dosen yang secara fungsional jabatannya lebih rendah atau yang secara intelaktual dan kualifikasi pendidikan lebih rendah;

5. Saling membantu, mendukung, dan memotivasi dosen lain dalam mengembangkan kualitas akademik dan ilmu pengetahuan;

6. Mendahulukan kepentingan akademik dan ilmiah di atas kepentingan pribadi dan golongan.

Pasal 6

Dosen Wali Mahasiswa;

1. Membantu mahasiswa agar proses belajar mengajarnya berjalan dengan efektif dan efisien serta dapat mengembangkan kemampuan akademiknya secara optimal.

2. Membantu mahasiswa khususnya dalam memecahkan atau mengatasi problem akademik.

142

3. Membantu mahasiswa merencanakan program studi dan memilih mata kuliah, sehingga pada awal program sudah mempunyai rencana mata-mata kuliah yang akan diambil mulai semester kedua sampai akhir masa studi.

4. Membimbing dan mengarahkan mahasiswa bimbingannya dalam menentukan mata kuliah yang jumlahnya sesuai dengan Indeks Prestasi (IP) yang diperoleh pada semester sebelumnya.

5. Memberi penjelasan dan petunjuk kepada mahasiswa bimbingannya tentang peraturan akademik Fakultas dan Jurusan, khususnya yang berkaitan dengan SKS.

6. Memberikan teguran dan peringatan kepada mahasiswa bimbingannya, apabila mahasiswa yang bersangkutan melanggar ketentuan yang berlaku.

7. Memelihara dan memupuk persatuan dan persaudaraan sesama sivitas akademika IAIN Lhokseumawe

Pasal 7

Institusional;

1. Memelihara nama baik institusi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe;

2. Mengharumkan nama institusi melalui aktivitas pendidikan, penelitian, pengabdian, dan aktivitas akademik lainnya;

3. Menjunjung tinggi akhlakul karimah dan kode etik keilmuan di dalam dan di luar Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe;

4. Membela dan menjaga nama baik institusi dari berbagai gangguan, ancaman, dan rongrongan pihak manapun.

Pasal 8

Tugas Belajar;

1. Menyerahkan tugas dan tanggung jawab sehari-hari kepada atasan langsung atau pejabat lain yang ditunjuk;

2. Melaporkan keberadaannya kepada Perwakilan Republik Indonesia di Negara tempat tugas belajar;

3. Melaporkan alamat lembaga pendidikan dan tempat tinggal kepada pimpinan Unit Kerja;

4. Melaporkan perubahan alamat tempat tinggal kepada pimpinan Unit Kerja;

5. Melaporkan perkembangan pelaksanaan tugas belajar per semester kepada pimpinan Unit Kerja;

143

6. Melaporkan perkembangan pelaksanaan tugas belajar kepada Perwakilan Republik Indonesia di negara tempat tugas belajar bagi pegawai pelajar di luar negeri sebagai bahan pertimbangan pejabat dalam pemberian SKP;

7. Mengajukan permohonan perpanjangan masa tugas belajar, apabila dimungkinkan untuk program tugas belajar yang bersangkutan, selambat-lambatnya 6 (enam) bulan sebelum masa tugas belajar yang ditentukan berakhir;

8. Kembali ke Unit Kerja asal, pada kesempatan pertama setelah berakhirnya masa tugas belajar;

9. Melaporkan secara tertulis kepada pimpinan Unit Kerja paling lambat 1 (satu) bulan setelah yang bersangkutan menyelesaikan tugas belajar atau berakhir masa melaksanakan tugas belajar;

10. Menaati seluruh peraturan perundang-undangan yang berlaku baik bagi PNS maupun pegawai pelajar;

11. Melaksanakan ikatan dinas di Unit Kerja asal menurut lamanya pegawai pelajar mengikuti tugas belajar sesuai ketentuan yang berlaku;

12. Membayar sejumlah ganti rugi atas biaya pendidikan yang telah diterima kepada negara apabila pegawai pelajar:

a. membatalkan secara sepihak tugas belajar yang harus dilaksanakannya;

b. membatalkan perjalanannya ke tempat belajar;

c. tidak mendapat hasil yang sewajarnya dalam waktu yang telah ditetapkan karena kelalaiannya;

d. tidak melaksanakan ikatan dinas baik untuk seluruhnya maupun untuk sebagian masa ikatan dinas yang telah ditentukan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

13. Kewajiban ikatan dinas sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan selama 2n+1 bagi Pegawai Pelajar di luar negeri dan 1n+1 bagi pegawai pelajar di dalam negeri;

14. Kewajiban melaksanakan ikatan dinas sebagaimana dimaksud pada ayat (2) juga berlaku bagi yang tidak berhasil dalam melaksanakan tugas belajar karena kelalaiannya.

144

BAB IV TANGGUNG JAWAB DOSEN

Pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi

Pasal 9

1. Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

2. Merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai hasil pembelajaran.

3. Mengajar pada program studi di jenjang Strata 1 minimal 6 SKS/ Semester pada Program Studi di dalam satu jurusan atau lintas jurusan;

4. Melakukan penelitian dan pengembangan ilmu, mandiri atau kelompok, biaya sendiri atau biaya lembaga, minimal 3 SKS/Semester;

5. Melakukan pengabdian pada masyarakat sekurang kurangnya 3 SKS/tahun di dalam PT atau di luar PT;

6. Melakukan tugas penunjang perguruan tinggi sebanyak-banyaknya 3 SKS/semester;

Etika Dosen dalam berpakaian

Pasal 10

1. Pakaian Dosen yarus disesuaikan dengan peran yang disandangnya sebagai tenaga pendidik dan sumber teladan bagi mahasiswa;

2. Pakaian dosen adalah pakaian formal yang mencerminkan citra profesional dan terhormat;

3. Selama bertugas, dosen harus senantiasa menjaga kebersihan dan kerapian pakaiannya.

145

BAB V

TANGGUNG JAWAB PADA PELAKSANAAN KODE ETIK

Pasal 11

1. Para pimpinan dan pengambil kebijakan bertanggung jawab untuk melahirkan kebijakan yang mendukung pelaksanaan kode etik ini.

2. Setiap dosen bertanggung jawab penuh untuk melaksanakan kode etik baik di dalam maupun di luar kampus.

3. Bentuk tanggung jawab sebagaimana dimaksud ayat (1) dan (2) dapat diatur lebih rinci dalam peraturan lain IAIN Lhokseumawe.

146

BAB VI

HAK DOSEN

Pasal 12

1. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial.

2. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja.

3. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual.

4. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, akses sumber belajar, informasi, sarana, dan prasarana pembelajaran, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

5. Memiliki kebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.

6. Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi/organisasi profesi keilmuan.

Hak Profesi

Pasal 13

1. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial.

2. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan prestasi kerja.

3. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual.

4. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompotensi, akses sumber belajar, informasi, sarana dan prasarana pembelajaran, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

5. Memiliki kebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.

6. Memiliki kebebasan untuk berserikat dan organisasi profesi/ organisasi profesi keilmuan.

7. Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk menunjang kelancaran tugas keprofesionalan.

8. Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan, penghargaan, dan/ atau sanksi kepada peserta didik sesuai engan kaidah pendidikan, kode etik dosen, dan peraturan undang-undangan.

147

9. Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas.

10. Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan.

11. Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi, dan atau

12. Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya.

Pasal 14

Setiap dosen berhak memperoleh penghasilan dan jaminan kesejahteraan berupa:

1. Gaji.

2. Tunjangan jabatan fungsional.

3. Tunjangan profesi.

4. Tunjangan khusus.

5. Tunjangan kemaslahatan tambahan dan penghasilan lain.

6. Tunjangan kehormatan.

7. Perawatan, tunjangan cacat, dan uang duka

Pasal 15

Penghargaan kepada dosen diberikan kepada:

1. Dosen yang berprestasi, berdedikassi luar biasa, dan /atau memiliki keahlian khusus.

2. Dosen yang gugur dalam melaksanakan tugas di daerah khusus, penghargaan tersebut dapat diperoleh dari pemerintah, pemerintah daerah, dan/ atau masyarakat dalam bentuk tanda jasa, kenaikan pangkat istimewa, finansial, piagam dan/ atau bentuk penghargaan lain.

Pasal 16

Semua penghargaan sebagaimana dimaksud pasal 15 diperoleh dengan syarat-syarat sebagai berikut:

a. Sekurang-kurangnya telah bertugas selama 8 (delapan) tahun dalam jabatan dosen.

b. Setiap unsur penilaian pekerjaan sekurang-kurangnya bernilai baik dala 2 (dua) tahun terakhir.

148

c. Mampu menghsikan tulisan karya ilmiah berupa penelitian tindakan kelas (PTK) yang berkaitandengan bidang tugasnya.

d. Mendapat kan persetujuan dari kepala instistusi.

e. Lulus dalam seleksi.

Pasal 17

Bagi dosen berhak mendapatkan anugerah lencana karya satya dengan syarat:

a. Telah melaksanakan tugas selama:

1) 10 (sepuluh) tahun secara terus-menerus

2) 20 (dua puluh) tahun secara terus menerus

3) 30 (tiga puluh) tahun secara terus-meneru

b. Setiap unsur penilaian pekerjaan bernilai sekurang-kurangnya bernilai baik dalam 2 (dua) tahun akhir

c. Dapat dijadikan contoh bagi dosen lain dalam institusinya berdasarkan penilaian secara komprehensif dari tim penilai

Pasal 18

Penghargaan kepada dosen yang meninggal dunia dapat diberikan kenaikan pangkat anumerta setingkat lebih tinggi, apabila:

1. Meninggal dunia dalam dan karna menjalankan tugas kewajibannya

2. Meninggal dunia dalam keadaan lain yang ada hubungannya dengan dinasnya, sehingga kematian itu disamakan dengan meninggal dunia dalam dan karna menjalankan tugas kewajibannya

3. Meninggal dunia yang langsung diakibatkan oleh luka atau cacat jasmani atau cacat rohani yang didapat dalam dan karena menjalankan tugas kewajibannya.

4. Meninggal dunia karena perbuatan anasir yang tidak bertanggung jawab ataupun sebagai akibat tindakan terhadap anasir itu.

Hak Dosen Tugas Belajar

Pasal 19

1. Dosen yang melaksanakan tugas belajar disebut dengan pegawai pelajar.

2. Hak pegawai pelajar sebagaimana dimaksud ayat (1) adalah:

a. mendapat biaya tugas belajar;

b. mendapat kenaikan pangkat;

149

c. mendapat kenaikan gaji berkala;

d. mendapat penilaian dalam SKP;

e. mendapat tunjangan belajar;

f. masa menjalani tugas belajar tetap dihitung sebagai masa kerja.

150

BAB VII

DEWAN KEHORMATAN KODE ETIK

Keanggotaan Dewan Kehormatan Etik

Pasal 20

1. Dewan Kehormatan Etik terdiri dari Dewan Kehormatan Etik tingkat Fakultas dan Dewan Kehormatan Etik tingkat Institusi.

2. Dewan Kehormatan Etik berjumlah ganjil 3-5 orang.

3. Dewan Kehormatan Etik dipimpin oleh seorang Koordinator

4. Komposisi Dewan Kehormatan Etik terdiri dari:

a. Guru Besar atau Dosen dengan jabatan Fungsional Tertinggi dan tidak sedang mendapatkan tugas` tambahan;

b. Lembaga Penjamin Mutu;

c. Bagian Umum dan Administrasi.

Sifat Dewan Kehormatan Etik

Pasal 21

1. Dewan Kehormatan Etik bersifat independen dan kolektif-kolegial.

2. Dalam menjalankan tugasnya Dewan Etik dapat memanggil saksi ahli, ahli hukum, dan pihak berkepentingan lainnya.

Prinsip Kerja Dewan Etik

Pasal 22

1. Berbasis kepentingan ilmiah dan iklim akademik;

2. Menjunjung tinggi asas praduga tak bersalah;

3. Mengutamakan persamaan hak di depan kode etik;

4. Bebas dari kepentingan kekuasaan, senioritas, dan unsur politik.

151

BAB VIII

SANKSI

Pasal 23

Tenaga pengajar dan tenaga administrasi yang diangkat oleh pemerintah yang tidak menjalankan kewajibannya dikenai sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Tingkatan hukuman disiplin mencakup:

1. Hukuman disiplin ringan, seperti teguran lisan, teguran tertulis dan pernyataan tidak puas secara tertulis.

2. Hukuman disiplin sedang, seperti penundaan kenaikan gaji sebesar satu kali kenaikan gaji berkala untuk paling lama 1(satu) tahun, dan penurunan gaji sebesar satu kali kenaikan gaji berkala untuk paling lama 1 (satu) tahun.

3. Hukuman disiplin berat seperti penurunan pangkat pada pangkat setingkat lebih rendah untuk paling lama 1(satu) tahun, pembebasan dari jabatan, pemberhentian dengan hormat tidak atas permintaan sendiri sebagai PNS, dan pemberhentian tidak dengan hormat sebagai tenaga pengajar atau tenaga administrasi.

Sebelum menjatuhkan disiplin bagi tenaga pengajar dan tenaga

administrasi yang diangkat oleh pemerintah, pejabat yang berwenang

menghukum wajib memeriksa lebih dahulu tenaga pengajar dan tenaga

administrasi yang disangka melakukan pelanggaran disiplin. Tujuannya

adalah untuk mengetahui benar atau tidaknya seorang tenaga pengajar

dan tenaga administrasi telah melakukan pelanggaran disiplin, juga untuk

mengetahui hal-hal yang mendorong yang bersangkutan melakukan

pelanggaran displin. Hukuman disiplin dijatuhkan harus setimpal dengan

pelanggaran disiplin yang dilakukan, dan dapat diterima dengan rasa

keadilan

Untuk jenis hukuman tertentu, tenaga pengajar dan tenaga

administrasi yang dikenai sanksi peraturan disiplin mempunyai hak

membela diri. Sebelum dijatuhkan sanksi, kepada tenaga pengajar dan

tenaga administrasi diberikan hak pembelaan yang berupa alasan

ketidaktaatan asas dalam menjalankan tugas profesi, apabila alasan

tersebut atau keberatan atas hukuman disiplin. Keberatan atas hukuman

disiplin dapat dijatuhkan dalam jangka waktu 14 (empat belas) hari

terhitung mulai tanggal yang bersangkutan menerima keputusan hukuman

disiplin. Keberatan diajukan secara tertulis melaui saluran hirarki dan

didalamnya harus memuat alasan-alasan dari keberatan tersebut, apabila

alasan-alasan tersebut cukup masuk akal, yang bersangkutan dapat

152

ditempatkan kembali dalam jabatan sesuai dengan tugas dan

kewajibannya.

Pasal 24

Rehabilitasi adalah pemulihan nama baik warga kampus yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini atau telah dijatuhi hukuman/sanksi, tetapi dalam pembelaan ternyata yang bersangkutan terbukti tidak bersalah atau melanggar.

153

BAB IX

MAKSUD DAN TUJUAN

Pasal 25

Tujuan diadakannya kode etik warga kampus IAIN Lhokseumawe adalah untuk:

1) Menegakkan dan menjunjung tinggi ajaran Islam;

2) Menanamkan akhlak mulia dalam kehidupan mahasiswa;

3) Memberikan landasan dan arahan kepada mahasiswa dalam bersikap, berkata dan berbuat selama studi di IAIN Lhokseumawe.

Pasal 26

Misi diadakannya kode etik warga kampus IAIN Lhokseumawe adalah:

1) Terciptanya suasana yang kondusif bagi berlangsungnya proses belajar mengajar di IAIN Lhokseumawe;

2) Terpeliharanya harkat dan martabat IAIN Lhokseumawe sebagai Perguruan Tinggi Islam;

3) Menjadikan lulusan IAIN Lhokseumawe sebagai Sarjana Muslim yang berakhlak mulia.

154

BAB X

JENIS TINDAKAN DISIPLIN DAN SANKSI

Pasal 27

Jenis tindakan disiplin yang dapat diterapkan pada setiap pelanggaran kode etik mahasiswa terdiri atas :

1) Tidak boleh mengikuti kegiatan akademik;

2) Tidak berhak memperoleh/mendapatkan pelayanan administrasi akademik.

Pasal 28

Jenis sanksi yang dapat diterapkan dalam kode etik ini terdiri atas :

1) Membayar ganti rugi untuk sebagian atau seluruhnya terhadap akibat yang ditimbulkan dari pelanggaran kode etik ini;

2) Larangan mengikuti semua kegiatan di IAIN Lhokseumawe untuk jangka waktu tertentu/skorsing;

3) Diberhentikan dengan hormat sebagai warga kampus IAIN Lhokseumawe;

4) Diberhentikan dengan tidak hormat sebagai warga kampus IAIN Lhokseumawe.

155

BAB XI

PELAKSANAAN TINDAKAN DISIPLIN

Pasal 29

Busana Warga Kampus

Busana perkuliahan, acara-acara resmi dan masuk kantor bagi warga kampus IAIN Lhokseumawe adalah sebagai berikut:

1) Berpakaian sopan dan rapi, tidak diperkenankan memakai kaos oblong, celana dan baju dari bahan jeans, lea atau sejenis, serta celana atau baju yang sobek;

2) Bersepatu;

3) Laki-laki tidak dibenarkan berambut panjang (rambut harus rapi) dan tidak boleh memakai aksesoris perempuan, seperti kalung dan atau anting-anting;

4) Perempuan harus mengenakan busana muslimah;

5) Untuk acara-acara resmi mengenakan jaket almamater.

Pasal 30

Warga kampus IAIN Lhokseumawe tidak dibenarkan melakukan perbuatan yang dapat mengganggu proses belajar mengajar dan ketertiban kampus.

Pasal 31

1) Warga kampus yang melakukan pelanggaran terhadap ketentuan sesuai dengan bunyi pasal 29 di atas dikenakan tindakan disiplin sebagaimana yang diatur dalam pasal 27 dan 28;

2) Pemberian tindakan disiplin dilakukan oleh Dewan Etik.

156

BAB XII

JENIS PELANGGARAN

Pasal 32

Setiap warga kampus IAIN Lhokseumawe tidak dibenarkan melakukan perbuatan sebagaimana disebut di bawah ini baik di lingkungan kampus maupun di luar lingkungan kampus:

1) Berkata dan/atau berbuat yang amoral;

2) Berkelahi;

3) Melakukan perusakan;

4) Berjudi;

5) Membawa dan menggunakan senjata dengan tujuan mengancam jiwa orang lain;

6) Memiliki, membawa, menyimpan, menyebarkan, memperdagangkan dan atau mempergunakan NAPZA atau obat-obatan terlarang lainnya untuk diri sendiri atau orang lain di luar tujuan pengobatan;

7) Melakukan penipuan;

8) Melakukan khalwat;

9) Melakukan Ikhtilath;

10) Melakukan Zina;

11) Melakukan Pemalsuan;

12) Membawa atau Menggunakan bahan peledak;

13) Mencuri;

14) Membunuh;

15) Memfitnah dan merusak nama baik

16) Mengganggu ketenteraman dan ketertiban umum;

17) Perbuatan-perbuatan pidana lain yang dilarang oleh peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia dan terbukti dilakukan dengan putusan pengadilan;

157

BAB VI

BENTUK-BENTUK SANKSI

Pasal 33

Sanksi terhadap Pelanggaran

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 akan dikenakan sanksi sesuai dengan tingkat pelanggaran yang dilakukan, dengan rincian sebagaimana diatur dalam pasal-pasal selanjutnya.

Pasal 34

Berkata dan/atau berbuat amoral

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (1) dikenakan sanksi berupa teguran secara lisan dan/atau tertulis.

Pasal 35

Berkelahi

Pelanggaran terhadap pasal 32 ayat (2) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 27 ayat (2) selama jangka waktu maksimal satu (1) semester;

Pasal 36

Melakukan Perusakan

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (3) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 28 ayat (1).

Pasal 37

Berjudi

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (4) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 28 ayat (2) selama jangka waktu maksimal satu (1) semester; perbuatan seperti yang dimaksud dalam ketentuan pasal 32 ayat (4) akan ditangani setelah ada laporan dari pihak manapun yang disampaikan kepada pimpinan IAIN Lhokseumawe terkait;

Pasal 38

Membawa dan menggunakan senjata dengan tujuan mengancam jiwa orang lain

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (5) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 28 ayat (4).

158

Pasal 39

Memiliki, membawa, menyimpan, menyebarkan, memperdagangkan dan atau mempergunakan NAPZA atau obat-obatan terlarang lainnya untuk diri sendiri atau orang lain di luar tujuan pengobatan

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (6) dikenakan sanksi sebagai berikut:

1) Pemakai dikenakan sanksi skorsing maksimal dua (2) semester.

2) Pengedar dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (4).

Pasal 40

Melakukan Penipuan

1) Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (7) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 27 ayat (1) maksimal 2 semester dan pasal 28 ayat (1).

2) Perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 32 ayat (7) akan ditangani apabila ada laporan dari pihak manapun yang disampaikan kepada pimpinan IAIN Lhokseumawe;

Pasal 41

Melakukan Khalwat

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (8) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (4);

Pasal 42

Melakukan Ikhtilath


Pasal 43

Melakukan Zina


159

Pasal 44

Melakukan Permalsuan

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (11) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (2) maksimal dua (2) semester;

Pasal 45

Membawa Bahan Peledak

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (12) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (4).

Pasal 46

Menggunakan Bahan Peledak

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (12) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (4).

Pasal 47

Mencuri

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (13) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (1) dan (2) maksimal dua (2) semester;

Pasal 48

Membunuh

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (14) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (4).

Pasal 49

Memfitnah dan Merusak Nama Baik

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (15) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 27 ayat (2) dan pasal 28 ayat (2)

Pasal 50

Mengganggu Ketentraman dan Ketertiban Umum serta Pidana lain, Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (16) dan ayat (17) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (4);

160

BAB VII

TAHAPAN PEMBERIAN SANKSI

Pasal 51

Pemberian sanksi kepada warga kampus yang diduga atau dituduh melakukan perbuatan yang dilarang dalam peraturan kode etik ini harus melalui tahapan sebagai berikut:

1) Dilakukan pemeriksaan terhadap warga kampus bersangkutan setelah terdapat bukti-bukti atau sanksi-sanksi yang menguatkan tuduhan atau dugaan pelanggaran yang dilakukannya.

2) Dilakukan serangkaian pengujian terhadap bukti-bukti atau saksi-saksi yang diajukan.

3) Sanksi baru dapat dijatuhkan apabila warga kampus bersangkutan tidak mampu mengajukan alasan-alasan, bukti-bukti dan/atau saksi-saksi yang kuat dalam pembelaannya. Sanksi dijatuhkan oleh pejabat yang berwenang sesuai dengan jenis dan tingkat pelanggaran yang dilakukan.

4) Penjatuhan sanksi dapat diterbitkan oleh Rektor atau Dekan setelah memperhatikan rekomendasi dari Tim Khusus pelanggaran yang dimaksud.

161

BAB VIII

PEMBELAAN

Pasal 52

1) Warga kampus yang diduga melanggar kode etik ini dapat mengajukan pembelaan dengan alasan-alasan, bukti-bukti dan atau sanksi-sanksi yang meringankan atau membebaskannya dari sanksi;

2) Di dalam pembelaannya, warga kampus yang bersangkutan dapat meminta bantuan hukum dari pihak manapun dan atau pembelaan dari pihak-pihak yang terkait;

162

BAB IX

KEBERATAN

Pasal 53

1) Warga kampus yang terkena sanksi sebagaimana yang tercantum dalam pasal 27 dan 28 dapat mengajukan keberatan kepada Dewan Etik melalui pimpinan IAIN Lhokseumawe;

2) Warga kampus yang terkena sanksi sebagaimana yang tercantum dalam pasal 28 ayat (3) dan (4) dapat mengajukan keberatan kepada Rektor melalui Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan;

3) Keberatan sebagaimana yang dirnaksud dalam ayat (1) dan (2) harus diajukan secara tertulis oleh warga kampus/mahasiswa yang bersangkutan dalam jangka waktu 10 (sepuluh) hari kerja setelah diterimanya surat keputusan;

4) Dalam jangka waktu 14 (empat belas) hari kerja sejak menerima keberatan seperti yang dimaksud dalam ayat (1) dan (2) di atas Rektor/ Dekan harus memberikan jawaban tertulis kepada warga kampus/mahasiswa yang bersangkutan;

5) Apabila dalam jangka waktu sebagaimana ditentukan dalam ayat (4) tidak memperoleh jawaban dari Rektor/Dekan, maka pengajuan keberatan dianggap tidak dikabulkan;

6) Apabila ditemukan bukti-bukti setelah jawaban keberatan Rektor dapat diajukan peninjauan kembali terhadap sanksi yang dijatuhkan;

163

BAB X

REHABILITASI

Pasal 54

Rehabilitasi atau pemulihan nama baik diberikan apabila:

1) Warga kampus/mahasiswa yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini namun dalam proses pemeriksaan ternyata terbukti tidak bersalah atau tidak melanggar, seperti yang dituduhkan;

2) Warga kampus/mahasiswa yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini namun dalam proses pembelaannya di depan pimpinan, ternyata tidak bersalah atau tidak melanggar seperti yang dituduhkan;

3) Warga kampus/mahasiswa yang telah dijatuhi hukuman/sanksi namun dikemudian hari ditemukan bukti-bukti yang sah dan atau sanksi-sanksi yang kuat yang menyatakan bahwa yang bersangkutan tidak bersalah atau tidak melanggar seperti yang dituduhkan;

164

BAB XI

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 55

Kode Etik ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan dengan ketentuan segala sesuatunya akan diubah bila ternyata di kemudian hari terdapat kesalahan.

Pasal 56

Agar setiap warga kampus mengetahuinya, maka Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe wajib mengumumkan atau memberitahukan kode etik ini dengan menetapkan dalam Surat Keputusan Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe.

165

BAB V

LEMBAGA DAN UNIT PENUNJANG PENDIDIKAN

A. LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPM)

1. Profil, Visi, dan Misi

a. Profil

Lembaga ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas akademik IAIN

Lhokseumawe. Untuk itu meniscayakan peningkatan kualitas dosen, pengembangan

sumber belajar, dan metode pembelajaran penyelenggaraan sarana pendidikan,

kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat serta kualitas manajerial. Di samping

itu setiap civitas akademika dan karyawan dituntut untuk meningkatkan kualitas

kinerja sebagai satu kesatuan yang dibutuhkan dalam mewujudkan institusi IAIN

Lhokseumawe sebagai lembaga pendidikan Islam terdepan. Dalam rangka itulah

dibutuhkan lembaga yang memiliki tugas dan tanggung jawab untuk memberikan

penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan Agama Islam IAIN Lhokseumawe.

b. Visi

Menjadi Lembaga Penjaminan Mutu Internal yang profesional, integralistik,

partisipatif, dan sustainable dalam mewujudkan visi dan misi IAIN Lhokseumawe.

c. Misi

1. Menjamin Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di seluruh fakultas dan Jurusan/program studi serta unit terkait lainnya di lingkungan Institut.

2. Menumbuhkembangkan atmosfir akademik-integralistik yang kondusif di tengah variasi pemikiran di lingkungan civitas akademika.

3. Meningkatkan kompetensi Lembaga Penjaminan Mutu dalam menangani penjaminan mutu pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat secara simultan.

4. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas sistem penjaminan mutu yang memenuhi standar nasional dan internasional.

5. Melakukan koordinasi dan pengembangan Sistem Informasi Penjaminan Mutu Internal.

6. Melaksanakan audit mutu untuk memastikan peningkatan mutu manajemen dan akademik secara berkelanjutan;

7. Menyelenggarakan training, konsultasi, pendampingan dan kerjasama dengan lembaga terkait (stakeholders) untuk meningkatkan mutu pendidikan;

8. Melaksanakan kerjasama dengan unit kerja lain di lingkungan Institut untuk peningkatan mutu sumberdaya, tatakelola dan layanan;

166

9. Mengembangkan program-program unggulan untuk peningkatan kompetensi dosen, tenaga kependidikan dan lulusan.

2. Tugas Lembaga Penjaminan Mutu

Adapun tugas dan fungsi lembaga ini didiskripsikan sebagai berikut:

1. Melaksanakan penyusunan rencana, evaluasi program dan anggaran, serta pelaporan

2. Melaksanakan pengembangan mutu akademik.

3. Melaksanakan audit, pemantauan, dan penilaian mutu akademik.

4. Melaksanakan administrasi lembaga

3. Struktur Organisasi LPM

a. Ketua : Dr. Bastiar, MA

b. Sekretaris : Dr. RAhmy Zulmaulida, M.Pd

c. Pusat Pengembangan

Standar Mutu : Sarah FAzilla, M.Pd

d. Pusat Audit dan

Pengendalian Mutu : Lisa, S.Si., M.Pd.

e. Gugus Mutu Pasca Sarjana : Dr. Munadi,

f. Gugus Mutu Fakultas Tarbiyah

dan Ilmu Keguruan : Elfiadi, M.Pd

g. Gugus Mutu Fakultas Syariah : Almira Keumala Ulfa, S.E, M.Si., Ak., CA.

h. Gugus Mutu Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Islam : Dr. Harjono, S.Sos.I, M.Si

i. Gugus Mutu Fakultas

Ushuluddin, Adab dan Dakwah : Adnan, S.Kom.I., M.Pd

j. Kasubbag Tata Usaha LPM : Nihal, SE

B. LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM)

1. Profil, Visi, Misi, dan Tujuan LPPM

a. Profil

Kegiatan penelitian dapat dianggap sebagai suatu kegiatan yang rumit dan sulit

bagi orang yang belum mengenalnya. Akan tetapi bagi orang yang sudah mengenal

dan mencintainya, penelitian merupakan aktivitas yang sangat menyenangkan,

bahkan mengasyikkan. Kesenangan dan keasyikan itu terletak pada romantika

ketika menggali atau mengumpulkan data serta melakukan eksplorasi sehingga

167

menemukan sesuatu yang baru. Sayangnya, tidak semua tenaga kependidikan

menjadikan kegiatan penelitian itu sebagai sesuatu yang menyenangkan dan

mengasyikkan. Mereka sering memposisikan kegiatan tersebut sebagai beban yang

memberatkan. Oleh karena itu, perlu upaya penciptaan budaya meneliti yang

kondusif. Artinya, kegiatan penelitian harus dijadikan sebagai kegiatan rutin sehari-

hari yang melengkapi kegiatan pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat.

Ikhtiar menciptakan budaya yang kondusif tersebut dapat dilakukan saling bahu-

membahu antar tenaga kependidikan dalam melaksanakan penelitian, baik berupa

aktivitas di laboratorium maupun observasi mendalam terhadap fenomena di

lapangan. Terciptanya budaya meneliti yang kondusif tersebut setidaknya

merupakan prasyarat dalam meningkatkan kualitas dan produktivitas penelitian dan

pengembangan.

Eksistensi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) di Institut

Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe diharapkan dapat menjadi jembatan

munculnya gairah meneliti di kalangan tenaga kependidikan, sekaligus dapat

berfungsi sebagai lahan pelatihan untuk melahirkan karya-karya yang dapat

dibanggakan secara ilmiah. Mengingat selama ini banyak ide-ide brilian yang sangat

potensial untuk direalisasikan sebagai karya penelitian dan pengembangan yang

berkualitas justru banyak yang berserakan, maka Lembaga penelitian ini semakin

diperhitungkan eksistensinya sebagai lembaga yang dapat mengakomodir semua

kepentingan itu. Dengan demikian kehadiran Lembaga Penelitian merupakan

keniscayaan yang diharapkan mampu memposisikan diri sebagai think tank

sekaligus produsen berbagai perangkat keilmuan yang dibutuhkan oleh IAIN

Lhokseumawe dalam menghadapi tantangan global.

LPPM di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe adalah unsur

pelaksana akademik yang bertugas menyelenggarakan pembinaan dan

pengembangan ilmu, teknologi, dan seni dalam rangka mencapai tujuan IAIN. Dalam

melaksanakan tugas tersebut, semua gerak langkah dan pengembangan Lembaga

penelitian ini secara garis besar mempunyai fungsi sebagai (1) perencana,

koordinator, pemantau dan peneliti, dan kegiatan ilmiah lainnya, baik yang

diselenggarakan oleh jurusan/ prodi atau unit-unit yang terkait, (2) pelaksana

penelitian yang bersifat multi disipliner, interdisipliner,(3) pengelola sumber daya

untuk penelitian, dan (4) pengelola kerjasama penelitian yang dilakukan oleh IAIN

dengan pihak luar.

Selain membidangi penelitian, lembaga ini juga bertugas menangani bidang

pengabdian pada masyarakat, meliputi desa binaan dan Kuliah Pengabdian

Masyarakat (KPM) baik secara mandiri maupun kolektif. Kuliah pengabdian

masyarakat bedasarkan pada Statuta di IAIN Lhokseumawe. KPM adalah unsur

pelaksana sebagian tugas dan fungsi IAIN Lhokseumawe di bidang pengabdian

kepada masyarakat, yang secara struktural berada di bawah ketua IAIN

Lhokseumawe. Lembaga ini dengan demikian memiliki tanggung jawab

melaksanakan sepertiga Tri Darma Perguruaan Tinggi, yaitu bidang pengabdian

168

kepada masyarakat. Posisi ini menempatkan KPM sebagai juru bicara IAIN

Lhokseumawe kepada masyarakat secara umum dan ujung tombak IAIN dalam

merumuskan dan melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat.

Dalam melaksanakan tugas-tugasnya, lembaga ini juga menjalin kerjasama

lintas jaringan dan sektoral, seperti organisasi sosial keagamaan, Lembaga

Swadaya Masyarakat (LSM), Pemerintah Daerah, Pemerintah Pusat dan lembaga

lainnya.

b. Visi dan Misi

Visi :

“Menjadi lembaga yang terdepan dalam bidang pengabdiandan pengabdian

kepada masyarakat dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan pemberdayaan

masyarakat berbasis riset menuju masyarakat yang berkeadaban,”

Misi :

1) Mengembangkan payung penelitian dan Pusat Pengabdian kepada Masyarakat

(PPM) berbasis IPTEKS;

2) Mengembangkan relevansi pengabdiandan PPM untuk meningkatkan mutu

pendidikan, kebutuhan dunia usaha dan industri serta masyarakat pada

umumnya;

3) Mengembangkan pengabdian-pengabdian unggulan dan meningkatkan kiprah

IAIN Lhokseumawe dalam hal pengabdian, PPM dan publikasi bertaraf

internasional;

4) Meningkatkan perolehan HKI (Hak Kekayaan Intelektual);

5) Mendorong Industrialisasi pedesaan melalui pengembangan ilmu pengetahuan

dan teknologi tepat guna; Meningkatkan kualitas dan jati diri sumber daya

manusia calon pimpinan masyarakat yang berwawasan jauh ke depan,

memiliki sikap kewirausahaan yang kompetitif dan unggul dalam memasuki

maupun menciptakan pasar kerja.

c. Tujuan

1) Melaksanakan kegiatan Penelitian, pengabdian kepada Masyarakat, Studi Gender dan Anak.

2) Mengkoordinasikan kegiatan Penelitian, pengabdian kepada Masyarakat, Studi Gender dan Anak.

3) Memantau Kegiatan Penelitian, pengabdian kepada Masyarakat, Studi Gender dan Anak.

4) Menilai kegiatan Penelitian, pengabdian kepada Masyarakat, Studi Gender dan Anak

169

d. Struktur Organisasi LPPM Struktur organisasi LPPM sebagai berikut:

1. Ketua : Syahrizal, Ph.D

2. Sekretaris : Dr. Iskandar, M.Si

3. Pusat Penelitian dan Penerbitan : Dr. Nazaruddin, MA

4. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat : Syarboini, MA.

5. Pusat Studi Gender dan Anak : Yusnaini, M.Pd.

6. Kasub. Bag Tata Usaha : Iskandar Fauzy Husny,SE

7. Staf Kesekretariatan LPPM : Arifuddin S,IAN

Rosmanidar

C. UPT TIPD IAIN LHOKSEUMAWE

Laboratorium Komputer adalah unit pelaksana teknik di bidang teknologi

informatika, unit ini dipimpin oleh seorang kepala di bawah dan bertanggung jawab

langsung kepada Rektor IAIN. Unit pelaksana teknik komputer bertugas untuk

melaksanakan bimbingan dan pelatihan operasional komputer. Dalam

melaksanakan tugasnya unit pelaksana teknik ini berfungsi sebagai:

1. Melaksanakan dan melayani operasional sistem komputer.

2. Mengembangkan sistem teknologi informatika.

3. Melatih dan membina mahasiswa dalam mengoperasionalkan komputer.

4. Mengadakan sosialisasi akses teknologi informasi internet, buku-buku online

dan jurnal-jurnal internasional untuk mengembangkan sumber daya manusia

civitas akademika IAIN Lhokseumawe.

D. UPT PERPUSTAKAAN IAIN LHOKEUMAWE

Perpustakaan merupakan suatu sarana di mana berbagai bentuk informasi

dikumpulkan, disimpan kemudian diolah sehingga siap dipergunakan bagi

kepentingan proses pembelajaran maupun penelitian. Pada sebuah lembaga

pendidikan tinggi perpustakaan merupakan unit pelaksana teknis yang

berkedudukan langsung dibawah pimpinan (Rektor, Ketua, atau direktur) memiliki

tanggung jawab dalam rangka mensukseskan program Tri Darma Perguruan Tinggi

mencakup kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada

masyarakat. Sebagaimana diamanatkan dalam UU Sistem Pendidikan Nasional

bahwa setiap satuan penyelenggara pendidikan jalur sekolah wajib menyediakan

pusat sumber belajar. Adapun yang dimaksud sebagai pusat sumber belajar adalah

Perpustakaan.

Sejalan dengan hal tersebut Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe

merupakan sebuah lembaga pendidikan tinggi yang dalam ketatalaksanaan kerjanya

turut menyediakan pusat sumber belajar yang selanjutnya disebut perpustakaan,dan

170

dalam lingkungan lembaga pendidikan tinggi disebut Unit Pelaksana Teknis

perpustakaan.

1. Visi dan Misi UPT. Perpustakaan

Visi

Menjadikan perpustakaan IAIN Lhokseumawe sebagai Pusat Informasi Ilmiah yang terkemuka dalam berbagai ilmu pengetahuan tertama dalam bidang kajian ke- Islaman

Misi

1) Menyediakan kebutuhan koleksi yang relevan dengan kebutuhan perpustakaan

2) Menyediakan koleksi yang lengkap dalam bidang ke-Islaman dan bidang-bidang umum, sebagai pendukung kegiatan perkuliahan, penelitian dan pengabdian masyarakat

3) Menyelenggarakan pelayanan prima yang memenuhi standar pelayanan minimum

4) Mengembangkan pengadaan dan pemanfaatan koleksi non cetak dan perpustakaan online

5) Mengembangkan kerja sama yang efektif dengan masyarakat kampus dan institusi atau organisasi lain baik di dalam maupun di luar negeri

6) Mengembangkan sistem otomasi perpustakaan standar

7) Mengembangkan kompetensi kepustakawanan yang bersertifikasi

8) Mengembangkan total quality manajemen dalam pengelolaan perpustakaan yang terakreditasi,

2. Koleksi

Kondisi koleksi UPT. Perpustakaan IAIN Lhokseumawe sampai dengan Juli 2020 dapat digambarkan sebagai berikut :

a. Koleksi Umum

No. Clas / Bidang Ilmu Jumlah Judul

Eks

Umum

000 - Karya Umum 156 821

100 – Filsafat 53 251

200 – Agama 52 127

300 - Ilmu Sosial 2062 10186

400 – Bahasa 556 2880

500 - Ilmu Murni 218 2267

600 - Ilmu Terapan 423 2374

700 – Kesenian 27 52

171

800 – Kesusasteraan 111 329

900 - Geografi & Sejarah Umum 141 182

Islam

2x0 - Islam Umum 237 1221

2x1 - Al-Qur'an & Tafsir 474 1829

2x2 - Ilmu Hadits 438 1948

2x3 - Aqaid & Ilmu Kalam 244 879

2x4 – Fiqih 904 4309

2x5 - Akhlak & Tasawuf 257 1085

2x6 - Sosial & Budaya 277 1199

2x7 - Filsafat & Perkembangan 487 2817

2x8 - Aliran & Sekte 14 87

2x9 - Sejarah Islam & Biografi 187 874

Jumlah 7318 35717

b. Koleksi Karya Ilmiah

No Jenis Bahan Judul Eks

1 Skripsi 3012 3012

2 Tesis 23 23

3 Disertasi 2 2

4 Laporan Penelitian 144 144

c. Koleksi Terbitan Berkala

Koleksi serial ini terdiri dari jurnal ilmiah, majalah popular, dan surat kabar. Beberapa jurnal ilmiah yang dikoleksi oleh perpustakaan IAIN Lhokseumawe adalah : Sarwah, Al- Huda, Studi Islamica, jurnal Pendidikan dan kebudayaan, journal of Islamic studies, jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, dll yang berjumlah 319 judul, 411 eksemplar. Koleksi majalah terdiri dari : fokus, femina, tempo dan lain-lain, sedangkan untuk surat kabar baru ada satu judul yaitu Serambi Indonesia.

d. Koleksi Corner

No Jenis Koleksi Judul Eks

1 Arun Book Corner 1286 1286

2 BI Corner 233 233

172

3 Adnan Ganto 210 1262

4 Iqrak Qur’ani 313 696

3. Sistem Otomasi

Perpustakaan IAIN Lhokseumawe telah menerapkan teknologi informasi sejak tahun 2011 sampai sekarang dalam pelaksanaan tugas sehari-hari ada beberapa tugas atau kegiatan pokok perpustakaan yang berbasis teknologi Informasi, Yaitu : Pengadaan, Pengolahan dan Pelayanan (Sirkulasi). Penelusuran Informasi dilakukan dengan menggunakan Teknologi Informasi berupa OPAC (Online Publik Access Catalogue). Teknologi Informasi yang digunakan oleh Perpustakaan IAIN Lhokseumawe adalah Program Senayan yaitu dengan menggunakan terminal dan jaringan untuk penelusuran atau temu bali dokumen, mencari subjek, mengentri data fisik buku. Program Teknologi Informasi yang digunakan sangat membantu dalam peningkatan layanan Informasi kepada pengguna (User Library).

4. Ketenagaan

a. Karyawan

UPT. Perpustakan IAIN Lhokseumawe saat ini memiliki 12 (Dua belas) orang karyawan, dengan rincian sebagai berikut :

Tabel : Keadaan Karyawan UPT.Perpustakaan

No. Bidang Tugas Nama/NIP

Latar

Belakang

Pendidikan

Jumlah

1. Ka.UPT.Perpustakaan Dr. Mahdalena, S.Pd, M.Pd NIP. 197706132005012009

S3 Pendidikan Matematika

1

2. Pengolahan &

Pengadaan

Mutia Rahmah, S.IP NIP. 197711042007102005 Miswita, S.IP,. M.Kom I Nip.-

S1 Ilmu Perpustakan

S2 Ilmu Komunikasi

2

3. Pelayanan Sirkulasi

Mustafa Nip.- Ikhwani Nip.

S1 Ilmu Perpustakaan,

SLTA 2

4. Pealayanan Corners

& Majalah Nip. -

SLTA 1

4. Pelayanan Otomasi Nip.-

D3 Ilmu Komputer

1

5. Pelayanan Karya

Ilmiah (Skripsi) Nip.-

SLTA 1

5. Administrasi Khairi Rahmat Nip.1975

SMA 1

6. Cleaning Service (CS) Nuraini Nip. -

SLTA

2

173

Rinawati Nip. -

SLTA

TOTAL 11

Orang

b. Etika dan Tata Tertib Perpustakaan

1) Anggota Perpustakaan IAIN Lhokseumawe adalah Mahasiswa, Dosen dan Pegawai IAIN Malikussaleh Lhokseumawe

2) Setiap pemakai jasa (pengguna) perpustakaan diharuskan mentaati ketentuan yang berlaku.

3) Menyimpan tas pada tempat yang telah disediakan sebelum memasuki ruangan perpustakaan

4) Terdaftar sebagai anggota perpustakaan

5) Pengunjung wajib menjaga ketenangan, kebersihan, ketertiban, kesopanan, berpakaian sopan (islami) dan rapi, di ruang perpustakaan

6) Tidak membuat keributan, kegaduhan yang dapat mengganggu kenyamanan pengunjung perpustakaan

7) Tidak dibenarkan berdiskusi, berbicara/ngobrol, berbicara menggunakan HP, makan, minum dan merokok di ruang perpustakaan.

8) Tidak melakukan penyobekan bahan pustaka apabila kedapatan akan dikenakan denda dan harus mengggantikan buku tersebut dengan buku yang sama dan akan dikeluarkan dari anggota Perpustakaan.

9) Tidak memindahkan meja dan kursi yang telah diatur oleh petugas

10) Tidak dibenarkan membawa masuk tas, jaket, buku teks, map ke dalam ruang koleksi

11) Pengunjung hanya dibenarkan membawa masuk keruang koleksi berupa lembaran catatan, kertas dan alat tulis seperlunya.

12) Jika ada bahan atau dokumen penting yang harus dibawa serta keruang koleksi harus minta izin pada petugas.

13) Setiap buku yang diambil dari rak dan telah selesai dibaca, harap diletakkan ke tempat semula (pada rak).

14) Bagi mahasiswa yang telah selesai studi, wajib menyumbangkan 2 (dua) examplar buku yang sesuai dengan prodi masing-masing.

15) Apabila tidak diindahkan maka akan dikenakan sanksi dan akan dikeluarkan dari ruangan perpustakaan

c. Jadwal Pelayanan

Jam Buka Perpustakaan adalah :

Senin – Jum’at Pagi : 08.00 - 12.30 Wib

Sore : 14.00 - 16.00 Wib

Sabtu Pagi : 08.00 - 12.00 Wib

174

E. UPT PENGEMBANGAN BAHASA

Unit Pelaksana Teknik Laboratorium bahasa adalah unit pelaksana teknik di

bidang pengembangan bahasa Arab dan Bahasa Inggris. Unit ini dipimpin oleh

seorang kepala dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor IAIN.Unit ini

bertugas melaksanakan program sebagai berikut:

1. Menghidupkan bahasa Arab dan bahasa Inggris di lingkungan kampus dengan

cara menyelanggarakan pendidikan dan training bahasa Arab dan bahasa

Inggris secara rutin.

2. Mengadakan pengajaran matrikulasi bahasa Arab dan Inggris bagi mahasiswa/i

baru.

3. Menyusun rencana program pengembangan bahasa Arab dan bahasa Inggris.

4. Melaksanakan pelatihan dan test TOEFL dan IELTS secara reguler baik bagi

mahasiswa/i, dosen maupun khalayak publik.

5. Menjalin kerja sama dengan pusat lembaga bahasa asing baik dengan

lembaga di negara berbahasa Inggris maupun negara berbahasa Arab.

6. Mendatangkan native speaker bahasa Arab dan bahasa Inggris dari negara-negara Arab dan negara berbahasa Inggris melalui kerja sama international.

7. Mengadakan pelatihan debat bahasa Inggris dikalangan mahasiswa/i.

175

BAB VI

KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI

A. ORGANISASI DAN UNIT KEGIATAN MAHASISWA

1. Pendahuluan

Perguruan Tinggi merupakan lingkungan akademik untuk mengelola kegiatan

ilmiah yang bersifat memberikan kontribusi bagi pengembangan masyarakat di masa

mendatang. Sebagai lembaga Perguruan Tinggi, terbantuk di dalamnya insan

kampus yang selaras dengan tugas dan fungsinya sebagai warga yang menjalankan

roda akademik sehingga terciptanya keharmonisan dalam berbagai kegiatan yang

ada. Untuk itu masyarakat kampus diharapkan dapat membentuk karakter yang

memiliki kekhasan dengan masyarakat (sivitas akademika) lainnya.

Masyarakat akademis merupakan masyarakat yang warganya memiliki sifat-

sifat ingin tahu segala fenomena yang ada, untuk mendapatkan kebenaran yang

teruji sesuai metodologi keilmuan yang sistematis dengan melakukan kegiatan

secara ilmiah. Untuk itulah masyarakat akademis diharapkan memiliki sistematika

dan kerangka berpikir yang sistemik berdasarkan fakta dan data, serta kemampuan

menganalisis, sehingga diperoleh kebenaran yang teruji. Sehingga masyarakar

akademis memiliki tindakan selektif untuk memelihara karakter dan nilai-nilai

objektivitas keilmiahan baik.

Sebagai lembaga perguruan tinggi yang memiliki berbagai organisasi dan unit

di dalamnya, perlu adanya peraturan-peraturan bersama yang mengikat dan

mengatur semua kegiatan. Tradisi dan peraturan merupakan kesatuan yang secara

sinergis mengatur tata tertib masyarakat akademis di kampus. Tata tertib

masyarakat akademis di suatu kampus, akan terpelihara secara baik bilamana

tradisi akademik dan peraturan yang berlaku dijadikan pedoman perilaku oleh sivitas

akademika dan elemen-elemen kampus lainnya.

Salah satu unsur terpenting dalam lingkungan masyarakat kampus adalah

mahasiswa. Mahasiswa sebagai salah satu elemen kampus baik secara individu

maupun kelompok dalam organisasi kemahasiswaan, memiliki dimensi yang luas. Di

samping sebagai bagian sivitas akademika (dimensi keilmuan) mereka juga sebagai

bagian dari komunitas pemuda (dimensi sosial) yang memiliki tugas dan tantangan

masa depan. Dengan kesadaran akan kewajiban dan haknya maka mahasiswa akan

dapat mengembangkan potensinya dalam berbagai dimensi yang melekat padanya

Organisasi kemahasiswaan PTKIN sebagai salah satu wahana pengembangan

kepribadian dan peningkatan wawasan dan intelektual, merupakan salah satu

bagian penting dari keseluruhan sistem akademis di Perguruan Tinggi. Kontribusinya

ditujukan untuk membina dan mengembangkan kepribadian dalam rangka mencapai

fungsi dan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa yang bermartabat, dan

mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang bertakwa,

berilmu, dan beramal, serta mampu “learning how to think (belajar bagaimana

berpikir), learning how to do (belajar bagaimana harus melakukan), learning how to

176

be (belajar menjadi dirinya sendiri), dan learning how to live together (belajar

bagaimana harus hidup bersama orang lain).” Jadi, organisasi mahasiswa intra

kampus pada dasarnya merupakan wahana untuk meningkatkan kemampuan

kepemimpinan dan penalaran, serta menyalurkan minat dan kegemaran. Melalui

organisasi mahasiswa dapat menemukan pengalaman hidup dan mengembangkan

potensi diri dengan mengedepankan kebenaran dan kejujuran, serta senantiasa

mengedepankan nilai-nilai multikulturalisme warga kampus. Sebagai warga

masyarakat akademis, mahasiswa tidak dibenarkan memaksakan nilai-nilai, norma-

norma dan etika “masyarakat non-kampus” ke perguruan tinggi. Kondisi demikian

dapat menimbulkan ketidaksesuaian antara satu norma dengan norma lain,

sehingga dapat menimbulkan konflik.

2. Dasar Organisasi Mahasiswa

Organisasi kemahasiswaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe

diselenggarakan berdasarkan ketentuan perundang-undangan yang berlaku,

terutama Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama

Republik Indonesia, Nomor: Dj.I/253/2007, tentang Pedoman Umum Organisasi

Kemahasiswaan Perguruan Tinggi Agama Islam.

3. Tujuan Organisasi Mahasiswa Adapun tujuan dibentuknya organisasi mahasiswa antara lain adalah: a. Mendorong mahasiswa menjadi anggota masyarakat yang memiliki

kemampuan akademik dan/atau professional yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian yang bernuansa Islami.

b. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau bakat dan minat dan/atau mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat, dan memperkaya kebudayaan nasional yang bernuansa Islami dan berwawasan kebangsaan.

c. Memperdalam dan memperluas pengalaman sosial antara sesama, masyarakat dan dunia kerja sesuai dengan keilmuan dan kompetensinya masing-masing.

d. Melatih serta membiasakan melakukan koordinasi dan manajeman berbasis karakter serta nilai-nilai islami di dunia perguruan tinggi.

4. Bentuk Organisasi Kemahasiswaan

Bentuk-bentuk organisasi kemahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe terdiri dari tiga jenis, yaitu:

a. Senat Mahasiswa (SEMA),

b. Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA),

c. Unit Kegiatan Mahasiswa/Khusus (UKM/UKK).

177

Organisasi kemahasiswaan di tingkat fakultas dapat dibedakan menjadi;

a. Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F),

b. Dewan Mahasiswa Fakultas (DEMA-F),

c. Unit Kegiatan Mahasiswa/Khusus

d. Fakultas (UKM-F/UKK-F),

e. Himpunan Mahasiswa Jurusan/Prodi (HMJ/HM-PS).

Bentuk atau badan kelengkapan organisasi kemahasiswaan yang lain dapat

ditetapkan berdasarkan kesepakatan antar mahasiswa selama tidak bertentangan

dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan statuta PTKIN yang

bersangkutan. Selanjutnya organisasi kemahasiswaan antar-PTKIN yang sejenis

menyesuaikan dengan bentuk kelembagaan di bawah pembinaan dan

tanggungjawab Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

Keterangan: 1. Garis Instruktif =

2. Garis Koordinatif =

5. KEDUDUKAN, FUNGSI, DAN TANGGUNG JAWAB a. Kedudukan organisasi kemahasiswaan adalah sebagai kelengkapan non-

struktural pada satuan kerja IAIN Lhokseumawe yang bersangkutan.

b. Organisasi kemahasiswaan IAIN Lhokseumawe mempunyai fungsi sebagai:

(1) Perwakilan mahasiswa PTKIN untuk menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa, menetapkan garis-garis besar program dan kegiatan kemahasiswaan;

WAKIL

REKTOR 3

DEMA SEMA

UKM UKK

HM-PS

HMJ

KAJUR

178

(2) Wahana komunikasi antar mahasiswa;

(3) Wahana pengembangan potensi mahasiswa sebagai insan akademis, calon ilmuwan dan intelektual yang berguna bagi masyarakat;

(4) Wahana pengembangan intelektual, bakat dan minat, pelatihan keterampilan, organisasi, manajemen, dan kepemimpinan mahasiswa;

(5) Sarana pembinaan dan pengembangan kader-kader agama dan bangsa yang berpotensi dalam melanjutkan kesinambungan pembangunan nasional; dan

(6) Sarana pemeliharaan dan pengembangan ilmu dan keagamaan yang dilandasi oleh norma akademis, etika, moral, dan wawasan kebangsaan.

c. Mekanisme tanggung jawab organisasi kemahasiswaan ditetapkan melalui kesepakatan antara mahasiswa dengan pimpinan PTKIN dengan tetap berpedoman bahwa pimpinan PTKIN merupakan penanggungjawab segala kegiatan di Perguruan Tinggi Agama Islam setempat.

d. Pengurus organisasi kemahasiswaan disahkan dan dilantik oleh pimpinan PTKIN sesuai dengan kedudukan/tingkat organisasi yang bersangkutan.

e. Pengurus organisasi kemahasiswaan bertanggungjawab kepada pimpinan PTKIN sesuai dengan kedudukan tingkat oraganisasinya masing-masing.

6. Tugas Dan Wewenang Organisasi Kemahasiswaan a. Senat Mahasiswa (SEMA)

SEMA adalah lembaga legislatif dalam struktur organisasi kemahasiswaan

yang memegang fungsi kontrol terhadap pelaksanaan Garis Besar Haluan Program

(GBHP) lembaga kemahasiswaan PTKIN. SEMA sekaligus sebagai lembaga

normatif dan perwakilan tertinggi di lingkungan mahasiswa PTKIN, yang memiliki

fungsi menampung dan menyalurkan aspirasi, dan memiliki peran legislasi sebagai

subsistem kelembagaan non-struktural di tingkat PTKIN. Sistem kerjanya adalah

“kolektif-kolegial”. Kolektif berarti bahwa dalam mengambil ketetapan dan keputusan

yang mengatasnamakan SEMA harus dilakukan melalui sebuah persidangan yang

melibatkan anggota-anggotanya. Sedangkan yang dimaksud dengan kolegial adalah

tidak adanya stratifikasi antar anggotanya, tidak ada perbedaan hak dan kewajiban,

kecuali pada tanggung jawab fungsional administratif yang telah disepakati.

SEMA memiliki tugas:

(1) Mengawasi pengurus DEMA dalam melaksanakan kebijakan organisasi kemahasiswaan PTKIN dan ketetapan lainnya.

(2) Menyerap dan mengakomodir aspirasi mahasiswa dan menyalurkannya pada pihak-pihak yang terkait.

(3) Memperjuangkan hak-hak mahasiswa secara maksimal dalam konteks akademik dan kemahasiswaan.

(4) Merumuskan norma-norma yang berlaku dalam melaksanakan kegiatan kemahasiswaan.

179

(5) Merumuskan AD/ART organisasi mahasiswa PTKIN dengan tetap berdasarkan pada peraturan yang berlaku baik di lingkungan PTKIN setempat maupun peraturan perundangan di atasnya.

(6) Menetapkan garis-garis besar program kerja SEMA.

Wewenang SEMA ialah:

(1) Melakukan koordinasi dengan Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F).

(2) Menyelenggarakan musyawarah sebagai wujud kedaulatan tertinggi organisasi

mahasiswa.

(3) Meminta progress report DEMA atas pelaksanaan program kerjanya.

Pertanggungjawaban SEMA:

(1) Sebagai badan normatif dan perwakilan tertinggi lembaga kegiatan mahasiswa, SEMA wajib menyampaikan pertanggungjawaban progress report kepada mahasiswa dalam sidang paripurna.

(2) Mekanisme sidang paripurna diatur lebih lanjut oleh mahasiswa dan disetujui melalui keputusan Rektor/Ketua.

(3) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat Perguruan Tinggi, SEMA bertanggungjawab kepada Rektor/Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan atau Ketua/Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

b. Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA)

Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA) adalah organisasi yang berkewajiban

untuk melaksanakan ketetapan Senat Mahasiswa (SEMA). DEMA merupakan

organisasi eksekutif mahasiswa di tingkat PTKIN.

Status Dewan Eksekutif Mahasiswa adalah:

(1) Organisasi DEMA yang mengkoordinasikan kegiatan kemahasiswaan tingkat PTKIN.

(2) Subsistem kelembagaan non-struktural tingkat PTKIN.

Fungsinya adalah:

(1) Sebagai pelaksana kebijakan organisasi.

(2) Sebagai koordinator dan pelaksana kegiatan kemahasiswaan tingkat PTKIN.

Dalam melaksanakan fungsinya, DEMA bertugas:

(1) Menjabarkan dan melaksanakan kebijakan organisasi dan ketetapan SEMA lainnya dalam bentuk program kerja.

(2) Mengkomunikasikan dan menginformasikan kegiatan kemahasiswaan di tingkat PTKIN.

(3) Melaksanakan koordinasi dan sinkronisasi kegiatan kemahasiswaan.

Pertanggungjawaban DEMA:

(1) DEMA menyampaikan laporan pertanggungjawabannya dalam sidang paripurna SEMA.

180

(2) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat PTKIN, DEMA bertanggung jawab kepada Rektor/Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan atau Ketua/Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

c. Kegiatan Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe

(1) Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM)

UKM adalah organisasi wadah pengembangan kegiatan minat, bakat, dan

keterampilan kemahasiswaan di tingkat PTKIN. Keanggotaannya terdiri dari para

mahasiswa lintas fakultas dan jurusan/prodi. Unit kegiatan ini berfungsi sebagai

wadah bagi mahasiswa PTKIN yang memiliki kesamaan orientasi dalam

pengembangan minat, bakat, dan keterampilan. Kepengurusannya adalah otonom

masing-masing unit sesuai dengan AD/ART masing-masing.

Fungsi UKM adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa di bidang Minat,

Bakat, dan Keterampilan yang dikelompokkan ke dalam bidang penalaran, bidang

minat khusus, bidang kesejahteraan, dan bidang kerohanian.

(2) Unit Kegiatan Khusus (UKK)

Secara fungsional wadah kegiatan kemahasiswaan ini sama dengan UKM;

hanya saja, unit kegiatan kemahasiswaan yang berada di bawah unit ini adalah unit

kegiatan yang secara struktural juga memiliki jalur organisatoris di luar kampus,

misalnya: Praja Muda Karana (PRAMUKA), Resimen Mahasiswa (MENWA),

Koperasi Mahasiswa (KOPMA), Korp Suka Rela Remaja (KSR) –Palang Merah

Indonesia (PMI), dan organisasi lain yang mempunyai hubungan struktural di luar

kampus.

Pertanggungjawaban UKM/UKK

1) UKM/UKK sebagai unit kegiatan mahasiswa otonom, maka bertanggungjawab kepada anggotanya sesuai dengan AD/ART masing-masing.

2) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat Perguruan Tinggi, UKM/UKK bertanggungjawab kepada Rektor/Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan atau Ketua/Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

d. Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F )

SEMA-F sebagai organisasi legislatif di tingkat fakultas menampung dan

menyalurkan aspirasi dalam bentuk peran-peran legislatif yang merupakan

subsistem kelembagaan non-struktural di tingkat fakultas.

Status SEMA-F adalah:

(1) Organisasi legislatif mahasiswa tingkat fakultas

(2) Organisasi perwakilan tertinggi organisasi mahasiswa di tingkat fakultas

(3) Subsistem kelembagaan non-struktural di tingkat fakultas

Fungsi SEMA-F adalah:

(1) Sebagai penyalur aspirasi mahasiswa di tingkat fakultas

181

(2) Sebagai perencana dan penetap kebijakan organisasi kemahasiswaan di tingkat fakultas/jurusan

(3) Sebagai badan pengawas dan evaluasi kegiatan UKM-F

Tugas SEMA-F adalah:

(1) Merumuskan norma-norma yang berlaku di lingkungan lembaga kemahasiswaan tingkat fakultas.

(2) Menetapkan kebijakan organisasi di tingkat fakultas.

Wewenang SEMA-F adalah:

(1) Menyelenggarakan musyawarah organisasi mahasiswa tingkat fakultas

(2) Mengontrol kinerja DEMA-F, HMJ/HM-PS dalam melaksanakan kebijakan organisasi.

(3) Menyelenggarakan musyawarah mahasiswa di tingkat fakultas/jurusan

(4) Meminta progress report DEMA-F, HMJ/HM-PS atas pelaksanaan program kerjanya.

(5) Menyelenggarakan persidangan terkait dengan fungsi legislatif

Pertanggungjawaban SEMA-F:

(1) Sebagai organisasi perwakilan mahasiswa fakultas, SEMA-F bertanggungjawab kepada mahasiswa dalam sidang paripurna.

(2) Mekanisme sidang paripurna diatur lebih lanjut oleh mahasiswa dan disetujui melalui keputusan Dekan/Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

(3) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat fakultas, SEMA-F bertanggungjawab kepada Dekan/Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

e. Dewan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (DEMA-F)

Dewan Mahasiswa Fakultas (DEMA-F) berfungsi sebagai pelaksana harian

kegiatan mahasiswa di tingkat fakultas berkewajiban untuk melaksanakan garis-

garis besar program kerja mahasiswa fakultas. Untuk kegiatan internal, DEMA-F

memiliki hak otonomi sedangkan yang menyangkut kegiatan eksternal yang

membawa nama PTKIN harus berkoordinasi dengan DEMA. Dalam pelaksanaan

kegiatan-kegiatan terpusat yang dilaksanakan oleh DEMA, DEMA-F berada di

bawah koordinasi DEMA.

Pertanggungjawaban DEMA-F:

(1) Sebagai lembaga eksekutif mahasiswa fakultas dalam melaksanakan GBPK, DEMA-F bertanggungjawab kepada mahasiswa dalam sidang paripurna SEMA-F.

(2) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat fakultas, DEMA-F bertanggungjawab kepada Dekan.

182

f. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dan/atau Himpunan Mahasiswa Program Studi (HM-PS)

Lembaga ini merupakan lembaga eksekutif di tingkat jurusan/program studi.

HMJ/HM-PS berfungsi sebagai pelaksana harian kegiatan mahasiswa di tingkat

jurusan/program studi. HMJ/HM-PS memiliki jalur koordinatif kegiatan dengan

DEMA-F. Tata kerja HMJ/HM-PS adalah otonom ke anggota di masing-masing

jurusan/program studi.

Status HMJ/HM-PS adalah:

(1) Badan eksekutif kemahasiswaan di tingkat jurusan/prodi sebagai pelaksana program kerja kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan bidang jurusan/prodinya.

(2) Subsistem kelembagaan non-struktural tingkat jurusan/program studi.

Fungsi HMJ/HM-PS adalah:

(1) Sebagai wadah untuk menjabarkan, melaksanakan, dan mengembangkan kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan jurusan atau prodinya.

(2) Melaksanakan koordinasi dan sinkronisasi kegiata kemahasiswaan di tingkat jurusan/prodi.

Tugas HMJ/HM-PS adalah menjabarkan, melaksanakan, dan mengembangkan kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan jurusan atau prodinya sebagaimana digariskan oleh GBPK.

Pertanggungjawaban HMJ/HM-PS:

(1) Sebagai badan eksekutif organisasi kemahasiswaan di tingkat jurusan/prodi, HMJ/HM-PS bertanggungjawab kepada mahasiswa yang disampaikan dalam sidang paripurna.

(2) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural fakultas, HMJ/HM-PS bertanggungjawab kepada Ketua Jurusan/Ketua Program Studi.

7. KEPENGURUSAN, ANGGOTA, DAN MASA BAKTI

a. Pengurus organisasi kemahasiswaan pada masing-masing tingkatan sekurang-

kurangnya terdiri atas: Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan Bidang-Bidang.

b. Jumlah anggota pengurus organisasi kemahasiswaan ditetapkan berdasarkan

kebutuhan dengan berpegang pada prinsip efisiensi dan efektifitas.

c. Pengurus sebagaimana disebut pada poin 1 dipilih melalui mekanisme

pemilihan yang tata cara dan mekanismenya ditetapkan oleh Senat Mahasiswa

(SEMA) di tingkat PTKIN dan/atau Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F) di

tingkat fakultas sesuai dengan tata tertib mahasiswa.

d. Calon ketua di masing-masing tingkatan :

1) Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,25.

2) Duduk di semester V dan maksimal duduk di semester VII (ganjil) dan duduk di

semester VI dan maksimal duduk di semester VIII (genap).

3) Mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar.

4) Memperoleh rekomendasi dari Ketua Program Studi untuk program studi,

Ketua Jurusan untuk tingkat jurusan, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan

183

untuk tingkat fakultas, Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan untuk tingkat

Sekolah Tinggi dan Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan untuk tingkat

Universitas/Institut,

e. Anggota organisasi kemahasiswaan pada masing-masing tingkat adalah

seluruh mahasiswa yang terdaftar dan masih aktif dalam kegiatan akademik.

f. Masa bakti pengurus organisasi kemahasiswaan adalah 1 (satu) tahun dan

khusus untuk ketua tidak dapat dipilih kembali untuk periode berikutnya.

A. Alumni

Alumni IAIN Lhokseumawe adalah mahasiswa yang telah menyelesaikan studi

di IAIN Lhokseumawe pada program sarjana atau pascasarjana dan telah

dinyatakan lulus yang ditandai dengan yudisium dan wisuda. Untuk memantau

perkembangan alumni IAIN Lhokseumawe, maka dibentuk lembaga alumni dan

portal website Sistem Informasi dan Pusat Karir (SIAPKA). Lembaga Alumni Institut

Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe bertujuan untuk menjalin komunikasi

antara alumni guna meningkatkan kualitas akademik dengan mengadakan

lokakarya, seminar terutama yang terkait dengan bidang studi atau profesi. Di

samping itu lembaga ini berfungsi untuk memberikan konstribusi pada almamater

dengan berbagai macam bentuk demi peningkatan lembaga. Lembaga alumni

tersebut diberi nama IKA-IAIN Lhokseumawe (Ikatan Alumni IAIN Lhokseumawe)

dan rutin mengadakan pertemuan satu kali dalam satu tahun.

pedoman pendidikan 2020 - iain lhokseumawe

Documents