pedoman opsi 2014 web

7/22/2019 Pedoman OPSI 2014 Web

1/40


2/40

2


3/40

3

PEDOMAN

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA

(OPSI)

TAHUN 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SMA


4/40

4


5/40

5

KATA PENGANTAR

Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri

Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39

tahun 2008, Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus

meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara, yang

dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di

kalangan siswa SMA.

Untuk itu, Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan

kompetisi dalam bidang penelitian, yang diwadahi dalam suatu

bentuk kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia (OPSI). Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa

yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian; 2)

menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA;

3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidangilmu sesuai dengan minat dan bakatnya; dan 4) mendapatkan

hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.

Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda

yang unggul dalam keilmuan, kreatif dalam berkir, dan cekatan

dalam tindakan.

Jakarta, Januari 2014

Direktur Pembinaan SMA,

Harris Iskandar, Ph.DNIP 196204291986011001

i

DIREKTORAT

JENDERAL

PENDIDIKANMENENGAH


6/40

6ii


7/40

7iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................i

DAFTAR ISI .................................................................... iii

BAGIAN KE-1 : PENDAHULUAN .........................................1

A. Latar Belakang .......................................................................1

B. Dasar Hukum .........................................................................2

C. Tujuan ....................................................................................2

D. Hasil yang Diharapkan ...........................................................3

BAGIAN KE-2 : PELAKSANAAN OPSI .................................4

A. Bidang Lomba pada OPSI ....................................................4

B. Persyaratan Peserta dan Pembimbing OPSI .........................4

B.1. Peserta ...........................................................................4

B.2. Pembimbing ...................................................................5

C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014 ..................................6

C.1. Pendaftaran OPSI ..........................................................7

C.2. Seleksi Proposal dan Pelaksanaan Penelitian ...............7

C.3. Pengunggahan Naskah dan Logbook Penelitian ...........8

C.4. Seleksi Finalis OPSI .......................................................9

C.5. Pameran dan Presentasi Finalis OPSI ...........................9

C.6. Pembinaan Tim Olimpiade Penelitian Tingkat

Internasional .................................................................10


8/40

8iv

D. Tim Juri OPSI .....................................................................11

E. Penghargaan OPSI ............................................................11

E.1. Deskripsi Norma Penghargaan .................................... 11

E.2. Kategori dan Kuota Pemenang ....................................13

E.3. Rekapitulasi Kuota Penghargaan .................................15

F. Jadwal Pelaksanaan OPSI 2014 .........................................16

BAGIAN KE-3 : PENUTUP ...............................................17

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Format Biodata Peserta

Lampiran 2. Contoh Outline Proposal Penelitian

Lampiran 3. Petunjuk Penulisan Naskah

Lampiran 4. Petunjuk Pameran Penelitian

Lampiran 5. Petunjuk Presentasi Penelitian


9/40

1

BAGIAN KE-1 : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa

pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat

dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan

tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi

manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggungjawab.

Sesuai dengan undang-undang tersebut, Pemerintah telah

menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan

dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan.

Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut,

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat

Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan

dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan

prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai

kegiatan kesiswaan. Melalui kegiatan yang dilaksakanan

diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu

potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku

unggul; generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan

dalam aspek kognitif, psikomotorik dan afektif.


10/40

2

Kompetensi intelektual, keterampilan, dan sikap tersebut hanya

dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai

kecerdasan. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah

dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian.

Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa

Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi

penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang diwadahi

dalam suatu kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia (OPSI).

B. Dasar Hukum

Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia (OPSI) adalah

1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun

2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang

Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;

3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun

2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.

C. Tujuan

Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk

1. Memotivasi siswa SMA berkreasi dalam berbagai bidang

ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya;

2. Menjaring siswa SMA yang memiliki bakat dan kemampuandalam bidang penelitian;


11/40

3

3. Membina siswa SMA untuk gemar melakukan penelitian.

4. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa

SMA;5. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas,

dan kompetitif.

6. Memfasilitasi komunitas peneliti tingkat siswa SMA dari

berbagai daerah untuk melakukan temu karya penelitian;

7. Memilih calon peserta untuk diikutsertakan dalam kegiatan

penelitian di tingkat internasional.

D. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia adalah

1. Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada

berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya;

2. Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam

bidang penelitian;

3. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa;

4. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan

kompetitif;

5. Terjadinya komunikasi antar komunitas peneliti tingkat

siswa SMA dari berbagai daerah melalui temu karya

penelitian;

6. Terpilihnya calon peserta untuk diikutsertakan dalam

kegiatan penelitian di tingkat internasional.


12/40

4

BAGIAN KE-2 : PELAKSANAAN OPSI

A. Bidang Lomba pada OPSI

Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun

2014 dikelompokkan sebagai berikut:

1) Sains Dasar

a. Matematika

b. Fisika

c. Kimia

d. Biologi

2) Sains Terapan

a. Ekologi

b. Mesin dan Elektronika

c. Informatika

d. Kesehatane. Pertanian

3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora

a. Ekonomi dan Manajemen

b. Sejarah dan Budaya

c. Bahasa, Sastra dan Seni

d. Pendidikan dan Psikologie. Sosiologi dan Antropologi

B. Persyaratan Peserta dan Pembimbing OPSI

B.1. Peserta

Peserta OPSI adalah siswa yang melakukan penelitian

dan mengikuti proses seleksi OPSI sesuai dengan aturan

OPSI yang berlaku.


13/40

5

Syarat peserta OPSI adalah:

1. Berkewarganegaraan Indonesia.

2. Siswa SMA kelas X atau XI (perorangan maupunkelompok) pada saat penelitian dilakukan.

3. Berasal dari Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri

maupun Swasta.

4. Peserta pada penelitian yang dilakukan berkolompok

maksimum dilakukan oleh 2 orang yang terdiri dari 1

ketua dan 1 anggota.

5. Peserta OPSI pada penelitian yang dilakukan

berkelompok harus dari sekolah yang sama.

6. Bidang penelitian yang dilakukan harus sesuai/sejalan

dengan jurusan/peminatan siswa di sekolah.

7. Setiap peserta hanya boleh terlibat dalam 1 (satu)

judul penelitian.

8. Setiap kelompok/judul penelitian harus mempunyai

guru pembimbing.

B.2. Pembimbing

Pembimbing adalah guru yang membantu siswa dalam

melaksanakan penelitian.

Syarat pembimbing peserta OPSI adalah

1. Berkewarganegaraan Indonesia.

2. Berasal dari Sekolah yang sama dengan peserta yang

dibimbingnya.

3. Membimbing siswa selama masa penelitian.


14/40

6

C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014

Lolos

Tidak

Lolos

Pe

ndaftaran

OP

SIdengan

P

orposal

Pendaftaran

O

PSINon

Proposal

20Proposal

Terpilih

untukAfiliasi

IntelISEF

Proposal

yangtidak

Terpilih

PelaksanaanPenelitian

denganPembimbingan

dariGuruPembimb

ing

danMentorPusa

t

PelaksanaanPenelitian

denganPembimbingan

dariGuruPembimb

ing

masin-masin.

Pengunggahan

(Upload)

NaskahHasil

Penelitian

FormatMSwo

rd

danSalinan(co

py)

LogbookPenelitian

format.p

df

90FinalisOPSI

Penghargaan

Partisipatif

PAMERANDAN

PRESENTASI

FINALIS

PenghargaanPara

PemenangOPSI

PembinaanTimke

TingkatInternasio

nal

SELEKS

I

PROPOSA

L

SELEKSIFINALIS

OPSI

Lolos

Tidak

Lolos


15/40

7

C.1. Pendaftaran OPSI

Pendaftaran OPSI terbagi menjadi 2 (dua) jalur, yaitu jalur

proposal dan non proposal, dengan mekanisme sebagaiberikut:

a. Jalur Proposal

Peserta harus melakukan Pendaftaran/Registrasi

OPSI secara Onlinedi www.opsi.or.id

Peserta Mengunggah Dokumen Proposal/Rencana

Penelitian dan Data Diri Peserta sesuai dengan

contoh format terlampir.

Pendaftaran proposal paling lambat tanggal 1 Maret

2014.

b. Jalur Non Proposal

Peserta harus melakukan Pendaftaran/Registrasi

OPSI secara Online di www.opsi.or.id

Peserta Mengunggah Data Diri Peserta sesuai

dengan contoh format terlampir.

Pendaftaran diri peserta paling lambat sebelum

Seleksi Finalis OPSI (tanggal 1 Agustus 2014)

C.2. Seleksi Proposal dan Pelaksanaan Penelitian

Proposal/ rencana penilitian yang terdaftar di-review

oleh Tim Juri OPSI.

Juri memilih 20 proposal/rencana penelitian untuk

kandidat Tim Intel ISEF 2015, yang penelitiannya akan

dibimbing oleh guru pembimbing setempat dan MentorPenelitian yang ditunjuk oleh Panitia OPSI.


16/40

8

Proposal/rencana penelitian yang tidak terpilih sebagai

kandidat Intel ISEF 2015 ditindaklanjuti oleh setiap

peserta dengan pembimbingan mandiri dari guru

pembimbingnya masing-masing.

Peserta OPSI jalur non proposal melaksanakan

penelitian dengan bimbingan guru pembingbingnya

masing-masing secara mandiri.

Dalam pelaksanaan penelitian, setiap peserta

harus mendokumentasikan bukti-bukti pelaksanaan

penelitiannya dalam log book / buku catatan

pelaksanaan penelitian.

C.3. Pengunggahan Naskah dan Logbook Penelitian

Peserta yang telah menulis hasil penelitiannya harus

mengunggah berkas penelitiaannya dalam bentuk le

format word / pdf ke www.opsi .or.id sesuai denganusername dan password pada saat registrasi online.

Peserta mengirimkan 1 (satu) eksemplar laporan

penelitian dan 1 (satu) eksemplar salinan (copy)

logbook yang dimasukkan ke dalam Amplop Coklat.

Naskah dan copy logbook dikirimkan kepada Panitia

OPSI melalui pos, dengan alamat:

PANITIA OPSI 2014

Gedung A lantai 3, Komplek Kemdikbud, Ditjen

Dikmen, Direktorat Pembinaan SMA, Jalan R.S.

Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan Kode Pos

12410.


17/40

9

Pengumpulan Naskah Hasil Penelitian paling lambat

tanggal 1 Agustus 2014.

C.4. Seleksi Finalis OPSI

Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh

Direktorat Pembinaan SMA memeriksa dan menilai

kelengkapan dokumen penelitian yang sudah

dipersyaratkan dalam pedoman penilaian juri..

Juri menilai dan menentukan naskah terbaik.

Juri menentukan 90 nalis OPSI untuk diikutsertakan

dalam tahap Pameran dan Presentasi Finalis OPSI.

C.5. Pameran dan Presentasi Finalis OPSI

Peserta yang naskah hasil penelitiannya terseleksi pada

tahap Seleksi Finalis OPSI diharuskan menampilkan hasil

penelitiannya dalam kegiatan Pameran dan Presentasi

Finalis OPSI. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menilai

poster dan pameran hasil penelitiannya.

a. Pameran

Peserta menyiapkan poster hasil penelitan dan

material pajang hasil penelitiannya, dan dibawa

secara langsung saat Pameran.

Peserta memasang poster dan memajang hasil

penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan.

Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan

pameran.


18/40

10

Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta,

berdasar pada format penilaian poster dan pameran.

Peserta melayani pertanyaan dari pengunjung. Tim juri masing-masing bidang penelitian menentukan

10 judul penelitian yang lolos ke tahap presentasi.

Tim Juri membuat berita acara penilaian tahap

pameran.

b. Presentasi Seluruh Peserta nalis harus hadir di tahap presentasi.

Peserta mempersiapkan bahan presentasi dalam

bentuk paparan elektronik (powerpoint).

Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam

bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit,

dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri.

Tim juri melakukan penilaian presentasi peserta

sesuai format penilaian.

Tim Juri membuat berita acara penilaian tahap

presentasi.

C.6. Pembinaan Tim Olimpiade Penelitian Tingkat

Internasional

Penentuan anggota tim olimpiade penelitian tingkat

internasional dilakukan dengan mekanisme sebagai berikut.

Tim dipilih berdasarkan kriteria kelayakan substansi,

repserentasi, kecocokan topik penelitian dengan


19/40

11

karakter lomba, dan kelayakan kemampuan

berkomunikasi peneliti.

Peserta yang telah terpilih untuk mewakili salah satulomba penelitian internasional tidak diperkenankan

menikiuti lomba internasional lainnya.

Penentuan anggota tim melibatkan unsur Pembina

Pusat dan Direktorat Pembinaan SMA.

Seleksi tim dilakukan secara khusus terhadap para

nalis OPSI dan lomba penelitian yang bermitra denganKemdikbud.

D. Tim Juri OPSI

Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim

juri yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan

SMA. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembagapenelitian dan perguruan tinggi. Keputusan tim juri tidak dapat

diganggu gugat.

E. Penghargaan OPSI

E.1. Deskripsi Norma Penghargaan

No. NORMA PENGHARGAAN DESKRIPSI

1 MEDALI EMAS

Medali yang diberikankepada peserta/kelompokyang berhasil meraih tiganilai tertinggi pertamadalam kelompok bidangpenelitiannya dari jumlah

nilai presentasi, pamerandan makalah.


20/40

12


2 MEDALI PERAK

Medali yang diberikan

kepada peserta/kelompokyang berhasil meraihtiga nilai tertinggi keduadalam kelompok bidangpenelitiannya dari jumlahnilai presentasi, pamerandan makalah.

3 MEDALI PERUNGGU

Medali yang diberikankepada peserta/kelompokyang berhasil meraihtiga nilai tertinggi ketigadalam kelompok bidangpenelitiannya dari jumlahnilai presentasi, pamerandan makalah.

4PENGHARGAAN NASKAHTERBAIK

Penghargaan yang diberikankepada peserta/kelompok

yang memiliki nilai terbaikpada penilaian naskahhasil/laporan penelitiandalam kelompok bidangpenelitiannya.

5PENGHARGAAN DISPLAY

TERBAIK

Penghargaan yang diberikankepada peserta/kelompokyang memiliki nilai terbaik

display dalam kelompokbidang penelitiannyamenurut penilaian tim juri.

6PENGHARGAANPRESENTASI TERBAIK

Penghargaan yang diberikankepada peserta/kelompokyang memiliki nilai terbaikpresentasi dalam kelompokbidang penelitiannya.


21/40

13


7 PENGHARGAAN KHUSUS

Penghargaan yang diberikan

kepada peserta/kelompokyang memiliki keunikan padatopik penelitiannya.

E.2. Kategori dan Kuota Pemenang

Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang

penelitian.

a. Sains Dasar

1) Medali Emas : 3 Judul Penelitian

2) Medali Perak : 3 Judul Penelitian

3) Medali Perunggu : 3 Judul Penelitian

4) Penghargaan Makalah : 1 Judul Penelitian

5) Penghargaan Pameran : 1 Judul Penelitian

6) Penghargaan Presentasi : 1 Judul Penelitian

7) Penghargaan Khusus : 1 Judul Penelitian

b. Sains Terapan




4) Penghargaan Makalah : 1 Judul Penelitian

5) Penghargaan Pameran : 1 Judul Penelitian


22/40

14



c. Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Humaniora




4) Penghargaan Makalah : 1 Judul Penelitian5) Penghargaan Pameran : 1 Judul Penelitian




23/40

15

E.3.

RekapitulasiKu

otaPenghargaan

Kelo

mpo

kBid

.

Pene

litian

Ke

lompo

kBida

ng

Ilmu

Me

da

li

Emas

Me

da

li

Pera

k

Me

da

li

Perunggu

Peng

hargaan

Nas

ka

h

Pe

ng

hargaan

Disp

lay

Peng

hargaan

Presen

tas

iP

eng

hargaan

Khusus

SAINS

D

ASAR

Ma

tema

tika

3

3

3

1

1

1

1

Fisika

Kimia

Biolog

i

SAINS

TE

RAPAN

Eko

log

i

3

3

3

1

1

1

1

Mes

indan

Elektron

ika

Informa

tika

Kese

ha

tan

Pertan

ian

IP

SDAN

HUMANIORA

Ekonom

idan

Mana

jemen

3

3

3

1

1

1

1

Se

jara

hdan

Budaya

Ba

hasa

,Sas

trad

an

Sen

i

Pen

didikan

danP

siko

log

i

Sos

iolog

idan

Antrop

log

i

JUMLAH

9

9

9

3

3

3

3


24/40

16

F. Jadwal Pelaksanaan OPSI 2014

1. PENDAFTARAN OPSI

Batas Waktu Pendaftaran JalurProposal 1 Maret 2014

Batas Waktu Pendaftaran JalurNon Proposal

1 Agustus 2014

2. SELEKSI PROPOSAL DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

Penilaian Proposal Intel ISEF Minggu ke-2 Bulan Maret 2014

Pengumuman Proposal Terpilih Minggu ke-3 Bulan Maret 2014

Pelaksanaan danPembimbingan Penelitian

Maret - Juli 2014

3. PENGUNGGAHAN NASKAH DAN LOGBOOK PENELITIAN

Batas Waktu Pengunggahan

(upload) dokumen penelitian 1 Agustus 2014

Batas Waktu PenerimaanNaskah dan DokumenPenelitian via Pos

1 Agustus 2014

4. SELEKSI FINALIS OPSI

Waktu dan Tempat PenilaianNaskah dan DokumenPenilaian

Minggu ke-2 Bulan Agustus2014

Di Bandung, Jawa Barat

5. PAMERAN DAN PRESENTASI FINALIS OPSI

Waktu dan Tempat Penilaian

Naskah dan DokumenPenilaian

5 11 Oktober 2014

D.I. Yogyakarta


25/40

17

BAGIAN KE-3 : PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia tahun 2014 ditentukan oleh semua unsur yang

berkepentingan dalam melaksanakan kegiatan seleksi secara

tertib, teratur, disiplin dan rasa tanggungjawab yang tinggi.

Dengan memahami pedoman ini diharapkan panitia dan semua

pihak yang terkait dapat melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya, sehingga mencapai hasil secara optimal.

Menyadari masih banyak kekurangan dalam pedoman ini,

kritik dan saran kami harapkan sebagai bahan masukan bagi

penyelenggaraan seleksi di tahun-tahun mendatang.

Semoga pedoman ini dapat dijadikan acuan sehingga kegiatan

seleksi ini dapat terlaksana dengan baik, efektif dan esien.


26/40

18

LAMPIRAN-LAMPIRAN


27/40

19

Format Biodata Peserta

Biodata diisi secara online di www.opsi.or.id

Kode Registrasi Project : (otomatis)

Nama Lengkap

(sesuai KTP/ Kartu Pelajar)

:

Jenis Kelamin : Laki-laki

Perempuan

Tempat Lahir :

Tanggal Lahir :

Nomor Identitas Siswa :

Kelas : X

XI

XII

Peminatan / Jurusan : IPA

IPS

Bahasa

Alamat Rumah : Jalan:

Kelurahan/Desa:

Kecamatan:

Kabupaten/Kota:

Provinsi:

Nomor Telpon Rumah :

Nomor Ponsel :

Email Siswa :

Nama Ibu Kandung :

Lampiran 1


28/40

20


Ukuran Kaos / T-Shirt : S

M

L

XL

XXL

Pertanyaan:

Apakah Anda pernahmengikuti Lomba PenelitianSebelumnya ?

Jika Jawaban 1. Sudah

Maka dilanjutkan pertanyaan:

Apakah Anda MenjuaraiLomba Penelitian Sebelumnya?

Sudah

Belum

Ya

TidakNama SMA : Provinsi:

Kabupaten/Kota:

(Search Data SMA)

Status : Negeri

Swasta

Lampiran 1


29/40

21


Alamat Sekolah : Jalan: otomatis

Kelurahan/Desa: otomatis

Kecamatan: otomatis

Nomor Telpon Sekolah

Email Sekolah

Nama Lengkap GuruPembimbing

Jenis Kelamin : Laki-laki

Perempuan

Mata Pelajaran

NIP / Nomor Register Guru

Nomor Ponsel GuruPembimbing

Email

Lampiran 1


30/40

22

Contoh Outline Proposal Penelitian

Proposal Penelitian mencakup aspek

1. Cover Proposal, memuat

a. Judul Penelitian

b. Identitas Pengusul

Nomor Registrasi

Nama Siswa

Kelas

Asal Sekolah

Kabupaten/ Kota

Provinsi

Kategori Bidang Penelitian

Bidang Keilmuan

2. Ringkasan/Resume Proposal Penelitian

3. Daftar Isi

4. Pendahuluan, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut:

a. Statement of the problem and its scope

b. Rationale of justication for the study

c. Theoretical perspective or conceptual framework

d. Underlying assumptions

Lampiran 2


31/40

23

e. Denitions of variables

f. Objectives of the study

g. Hypotheses to be tested or research questions to beanswered.

5. Tinjauan Pustaka / Literatur, dapat meliputi hal-hal

sebagai berikut:

a. Give an overview of your research area.

b. Describe 5 to 8 earlier studies related to your problem andtheir implications for your research.

c. Include only those articles that support the logic of your

argument.

d. Discuss recent developments and areas of need for new

research.

6. Metodologi, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut:

a. Hypotheses/Research questions

b. Research design (Identify and dene variables)

c. Sample (unit of analysis, who, how many, how recruited/

selected, etc.)

d. Measurement strategies and procedures (operational

denitions, description of instruments and how

administered, reliability and validity considerations)

e. Procedures (Where and when will the study be

conducted? What exactly will be done? Who will perform

the tasks?)

Lampiran 2


32/40

24

f. Research design (description of the design and

comparisons being made, strategies employed to enhance

internal and external validity)

g. Data analysis (the kind of data expected, the statistical

tools to be used, how the data will be analyzed and

interpreted)

7. Daftar Pustaka / Referensi

8. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

a. Instruments (that are not copyrighted)

b. -Instructions to subjects

c. -Consent forms

d. -Debrieng scripts

Lampiran 2


33/40

25

Petunjuk Penulisan Naskah

Naskah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagaiberikut:

1. Makalah untuk seleksi tahap pertama ditulis dalam bahasa

Indonesia atau bahasa Inggris;

2. Makalah untuk tahap selanjutnya (yang lolos tahap pertama)

ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris (bila ada

perbaikan);

3. Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur

yang diberikan oleh panitia;

4. Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan:

a. Jenis huruf : Times New Roman;

b. Ukuran huruf : - Judul : 18 pt

- heading 1 : 16 pt

- heading 2 : 14 pt

- heading 3 : 13 pt

- heading 4 dst : 12 pt

- isi/body : 12 pt

c. Batas margin atas : 2 cm

d. Batas margin bawah : 2 cm

e. Batas margin kanan : 2 cm

f. Batas margin kiri : 3 cm

g. halaman : center, bottom

Lampiran 3


34/40

26

5. Makalah diberi halaman depan (soft cover) yang memuat judul

penelitian, bidang ilmu, nama siswa, nama sekolah, alamat

sekolah, kabupaten/kota, provinsi, nomor telepon;

6. Makalah dilengkapi dengan Abstrakpenelitian maksimal 500

kata diketik dalam 1 spasi, diletakkan di halaman pertama isi

makalah;

7. Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait

dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai

narasumber harus dicantumkan.

8. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam

makalah, lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya.

Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut:

1. Halaman Muka

2. Lembar Pengesahan

3. Pernyataan Orisinalitas

4. Abstrak

5. Kata Pengantar

6. Daftar Isi

7. Pendahuluan

Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti),rumusan masalah, tujuan penelitian.

8. Kajian Pustaka

9. Metodologi

Berisi Hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu),

dan Cara Penelitian.

Lampiran 3


35/40

27

10. Hasil dan Pembahasan

Berisi Pembahasan terhadap hasil pengujian atau

terhadap data yang diperoleh dari eksperimen.

11. Kesimpulan dan Saran

12. Daftar Pustaka

13. Lampiran (bila perlu)

Lampiran 3


36/40

28

Petunjuk Pameran Penelitian

Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompokdengan ketentuan sebagai berikut:

1. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel

pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di

atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian

80 cm.

2. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentukformasi V.

3. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm, panjang

60 cm, dan tinggi 80 cm.

4. Disediakan hanya sebuah kursi.

5. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan

poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang

dilakukan.

6. Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel.

7. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran.

8. Poster memuat:

- Materi penelitian sesuai metoda ilmiah;

- Diagram penelitian;

- Data penelitian;

- Hasil penelitian;

- Kesimpulan, saran, pustaka.

Lampiran 4


37/40

29

9. Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta,

demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan

gelar pameran;

10. Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan

diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan

oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan

penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh;

11. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-

masing pada kegiatan pameran dan poster.

Lampiran 4


38/40

30

Petunjuk Presentasi Penelitian

Peserta yang terpilih ke tahap presentasi diharuskan melakukanpresentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai

berikut:

1. Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan

presentasi yang diundi oleh panitia, dan diumumkan kepada

seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung;

2. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau

Inggris selama 10 menit, dengan dukungan Power Point,

dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri;

3. Panitia menyediakan LCD Projetor, sebuah laptop, dan

loud speaker, white board. Peserta diperkenankan untuk

menggunakan laptop sendiri. Panitia tidak menyediakan

laser pointer;

4. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam

laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun

peserta menggunakan laptop sendiri);

5. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple, harus

menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD

Projector;

6. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-

masing pada presentasi penelitian.

Lampiran 5


39/40

31


40/40

pedoman opsi 2014 web

Documents