8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

1/18

e a nan pa aAnak KurangBergaul

Fahala Lamboi Sihaloho

102013424

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

2/18

Skenario 5

Searing anak perempuan berusia 15 than dibawa kePoli Psichiatri Anak-Remaja oleh ibunya karenamalu bergaul dengan teman seusianya sejak awal

masuk SMP

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

3/18

Rumusan Masalah

Anak perempuan 15 tahun di bawa ke poli psokiatri

karena malu bergaul.

HipotesisAdanya faktor-faktor lingkungan dan biologis yang

membuat anak malu bergaul.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

4/18

erkembangan Anak

Masa perkembangan masa paling aktif.

Kepribadian sedang dalam pembentukan danstadium

Mengetahui normally setiap stadium datamembantu mengenali gejala potologis.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

5/18

Basi! "rus" #s Mis"rus"

$0%1 &A'()*+ &ahap awal dimana rasa percaya adalah tahap yang paling

mendasar dari pribadi yang sehat.

+ Anak bisa juga jadi tidak percaya jika sesuatu yang tidak

menyenangkan terjadi pada dirinya.

+ Pada tahap ini peran orangtua sangat dominan dalam

menumbuhkan rasa percaya anak.

+ Hasil yang diharapkan adalah kepercayaan dan optimisme.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

6/18

S"adium Au"onom, #s

Shame $1%3 "ahun*+ Tahap dimana anak mulai meningkatkan kemampuan mereka untuk

mengendalikan diri tubuh dan lingkungan mereka.

+ !ereka lebih ingin melakukan sesuatu untuk dirinya sendiri dan juga mempraktekan keterampilan motorik yang baru mereka

dapatkan.

+ "isa juga muncul rasa ragu dan malu dari diri mereka jika mereka

merasa diremehkan atau mereka tidak diberikan kesempatan untuk

mencobanya.

+ Hasil yang diharapkan adalah kontrol diri dan ketekunan.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

7/18

S"adium -ni"ia"i#e #s

.uil" $3%/ "ahun*+ Tahap dimana anak-anak mulai mengeksplorasi dunia fisik dengan

semua indra dan kekuatan mereka.

+ Anak-anak terkadang mulai mempunyai kegiatan dan akti#itas yang

 bertentangan dengan yang dimiliki orangtua

+ Anak dibuat merasa bahwa akti#itas yang mereka lakukan buruk

sehingga menimbulkan rasa bersalah.+ Anak-anak harus belajar mempertahankan rasa inisiatif tanpa

mengenai hak orang lain. Hasil akhirnya adalah arahan dan tujuan.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

8/18

S"adium -ndus"r, #s

-neriori", $/%12 &ahun*Anak-anak mulai mau terlibat dalam tugas dan akti#itas yang dapatmereka lakukan sendiri bekerjasama dan berkompetisi dengan orang

lain

"elajar untuk menaati peraturan yang ada.

Periode ini adalah tahap pemantapan anak dengan dunia sosialnya.

$etidakadekuatan atau inferioritas dapat terjadi jika terlalu banyak yang

diharapkan dari mereka.%elain itu juga bisa karena mereka tidak percaya diri mereka bisa

melakukan itu.

$ualitas ego yang berkembang adalah kualitas.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

9/18

S"adium -den"i", #s

diusion $12%1 "ahun*+ Tahap dimana terlihatnya perubahan fisik yang jelas.

+ &emaja berusaha menyesuaikan diri dengan peran yang mereka

mainkan dan mereka berharap dapat bermain dengan peran yang

mereka baru.

+ $etidakmampuan mereka untuk menyelesaikan konflik inti

menimbulkan terjadinya kebingungan peran.+ Hasil dari penguasaan yang sukses adalah kesetiaan dan ketaatan

terhadap orang lain.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

10/18

uber"as dan

sikologis Remaa+ Pubertas ' pubercere yang berarti menjadi matang sedangkan istilah adolesen

 berasal dari kata adolescere yang artinya menjadi dewasa.

+ $onflik yang tidal menimbulkan perpecahan dengan orang tua berarti conflitdibutuhkan untuk perkembangan anak 

+ !ulai mencari hubungan yang mngandung sifat tergantung di luar lingkungan

keluarga

+ Hubungan dengan teman-teman sebaya penting dan baik memberikan rasa

aman dan kepastian kepada seorang remaja dan hubungan yang tidak diperoleh

dalam rumah.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

11/18

Kelainan &ingkah Laku

+ (idiagnosis gejala-gejala jamak )multiple symptomatology* yang sifatnya

terus menerus ) presistent  *

+ !enyebabkan orang yang mengalami kelainan ini secara sosial lumpuh.

+ Pada anak-anak kelainan tingkah laku itu biasanya berkaitan dengan

tahap perkembangan dan situasi tertentu.

+ + tipe kelainan tingkah-laku yaitu, phase specific dan diffuse variety.

+ Phase specific, yaitu suatu kelainan yang terjadi hanya pada satu tahaptertentu dari perkembangan.

+  Diffuse variety, yaitu suatu kelainan tingkah laku yang muncul ada pada

setiap tahap perkembangan.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

12/18

en,ebab Kelainan

 &ingkah LakuFaktor Turunan

Faktor Bawaan

Faktor Lingkungan

Faktor Situasi dan Pengalaman

Faktor Segi Perkembangan

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

13/18

Fak"or Lingkungan

Lingkungan Nonfamilial (tidak mengandungsuasana kekeluargaan)

Kelainan Hubungan antara orangtua denganAnak

Kelainan dalam keluarga

Orangtua yang sakit

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

14/18

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

15/18

'ormonal pada ani"a+ Pembesaran uteruso#arium #agina pada umur /-10 tahun.

+ rgan-organ ini mencapai kedewasaan pada umur 1/-+0 tahun.

+ Pertumbuhan kelamin sekunder dimulai dengan membesarnya payudara yang

didahului oleh pembesaran dan pigmentasi puting dan aerial mama.

+ Pingul menjadi lebar.

+ Pertumbuhan rambut di daterah pubis

+ (isusul dengan pertumbuhan rambut di ketiak.

+ Pada waktu ini terjadi menstruasi pertama

+ !enstruais ini berlangsung tidak teratur pada tahun pertama.

+ !enjadi teratur pada umur 12-1/ tahun.

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

16/18

emeriksaan

sikologis+ Anamesis+ bser#asi

+ awancara

+ 3ji Psikologis

3ji 4nteligensia3ji $epribadian

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

17/18

engoba"an

+ &angka bantuan terhadap anak dan keluarganya.

+ "entuk, angsung tidak langsung dan secaraa penyaluran.

+ angsung merupakan bantuan terhadap anak secara

langsung

+ Tidak langsung dimana terapi dilakukan terhadap orangtua

guru saudara-saudaradsb.

+ Penyaluran dibutuhkan pertolongan sepenuhnya dari ahli

lain atau diberikan secara bekerjasama )interdisciplinair).

8/19/2019 PBL SP blok 13 skenario 5

18/18

 &R-MA KAS-'