pbk-phb mi bsnp
TRANSCRIPT
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 1/67
PENILAIAN HASIL
BELAJAR
Disampaikan pada acara pelatihan guru MIN Mlaten
Mijen Demak
6/30/16
1
PENILAIAN BERBASIS KELAS
leh A!d"Hamid#S"Ag"
Penga$as RA%MI &edung
KEMENTERIAN AGAMA
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 2/67
2
PENILAIANHASILBELAJAR
LATAR BELAKANG PENGERTIAN
TUJUAN
FUNGSI
PRINSIP-PRINSIP
JENIS PENILAIAN
TEKNIK PENILAIANPENGOLAHAN
HASIL BELAJARANALISIS
HASIL BELAJAR
PENENTUAN
K K M
TINDAKLANJUT
PELAPORAN
DASAR
KRITERIA
KENAIKAN KELAS
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 3/67
3
LATAR BELAKANG
• Tingkat pencapaian Kopeten!i "a!a# $a%a p#o!e!
pe&e%a'a#an pe#%( $i(k(# $an $ini%ai• Kek(atan $an ke%ea)an $a%a p#o!e! pe&e%a'a#an
pe#%( $iketa)(i (nt(k penga&i%an kep(t(!an $anpe#&aikan p#o!e! pe&e%a'a#an !e%an'(tn*a
•
E+a%(a!i &e%a'a# pe!e#ta $i$ik $i%ak(kan o%e) pen$i$ik(nt(k eanta( p#o!e!, kea'(an $an pe#&aikan )a!i%&e%a'a# !eca#a &e#ke!ina&(ngan -.. Si!$ikna!
• Peni%aian pen$i$ikan te#$i#i ata! Peni%aian )a!i% &e%a'a#o%e) Pen$i$ik, o%e) Sat(an Pen$i$ikan $an o%e)
Pee#inta) -Pa!a% 63 PP 1 Ta)(n 200• Peni%aian )a!i% &e%a'a# pe!e#ta $i$ik !e&agai &a)an
pen*(!(nan Lapo#an Kea'(an Ha!i% Be%a'a# $anpenga&i%an kep(t(!an Kenaikan Ke%a! $an Ke%(%(!an
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 4/67
"ASAR PENILAIAN
• .. Noo# 20 Ta)(n 2003
• PP Noo# 1 Ta)(n 200
• Pe#at(#an 4en$ikna! Noo# 22 $an 23 Ta)(n 2006
•
Pe#at(#an 4en$ikna! Noo# 6 Ta)(n 2005• Pe#at(#an 4en$ikna! Noo# 20 Ta)(n 2005
• Pe$oan Peni%aian Ha!i% Be%a'a# $i S"/4I
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 5/67
6/30/16
PENGERTIAN PENILAIAN
Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
peserta didik (Pasal 1 PP Nomor 19 Tahuh 2005)
Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulandan pengolahan informasi untuk mengukur
pencapaian hasil belajar peserta didik (ampiran
Permendiknas Nomor 20 Tahuh 200!)
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 6/67
6
"#$P$ %$N& '$*$N PN#$#$N +
2, "atuan Pendidik
-,,Pemerintah
Penilaian pendidikan dilakukan oleh .
1, Pendidik
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 7/67
5
PENGERTIAN EAL.ASI, .LANGAN, .JIAN
.%angan a$a%a) p#o!e! (nt(k eng(k(# pencapaian
kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam
proses pembelajaran, (nt(k memantau kemajuan dan
perbaikan hasil belajar pe!e#ta $i$ik
E+a%(a!i pen$i$ikan a$a%a) kegiatan pengendalian,
penjaminan, $an penetapan mutu pendidikan te#)a$ap&e#&agai komponen pendidikan pa$a !etiap 'a%(#, 'en'ang,$an 'eni! pen$i$ikan !e&agai &ent(k pe#tangg(ng'a7a&anpen*e%engga#aan pen$i$ikan
.'ian a$a%a) kegiatan (nt(k eng(k(# pencapaian
kompetensi peserta didik !e&agai pengakuan prestasi
belajar $an/ata( pen/elesaian $a#i !at(an pen$i$ikan
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 8/67
8
PENILAIAN BERBASIS KELAS ( PBK )
Perangkat yang memuat prinsip, sasaran danpelaksanaan penilaian yang berkelanjutan yanglebih akurat dan koniten ebagai akunta!ilitas
pu!lik melalui hasil !elajar yang telah di!a"ai,pern'ataan 'ang jelas tentang standar yangharu dan telah di!a"ai erta peta kemajuan!elajar sis$a dan pelap(ran
PEN#ER$IAN
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 9/67
T.J.AN PENILAIAN
T.J.AN .4.4
19 194eni%ai pencapaian
kopeten!i pe!e#ta $i$ik
29 294epe#&aiki p#o!e!
pe&e%a'a#an
39 394en*iapkan &a)an
pen*(!(nan %apo#an
kea'(an &e%a'a# !i!7a
T.J.AN KH.S.S
19 4eng(k(# kea'(an $an
)a!i% &e%a'a# -$a*a !e#ap
!i!7a :
29 4en$iagno!i! ke!(%itan
&e%a'a# :
39 4e&e#ikan (pan &a%ik/
pe#&aikan PB4
9 4enent(kan kenaikan
ke%a!
9 4eoti+a!i &e%a'a# !i!7a
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 10/67
10
PRINSIP;PRINSIPPENILAIAN
1, alidsahih
2, bjektif
-, "istematis
3, Transparan terbuka5, $dil
4, ermakna
!, Terpadu
6, 'en/eluruh dan
berkesinambungan9, $kuntabel
10, 'engacu kriteria tertentu
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 11/67
11
ASUMSI ACUAN PENILAIAN
ACUAN NORMA• Kemampuan orang berbeda• Tes harus bisa membedakan orang.• Menggunakan distribusi normal• Parameter butir : Tingkat kesulitan dan daya beda• asil penilaian dibandingkan dengan kelompoknya
ACUAN KR!T"R!A• #emua orang bisa bela$ar apa sa$a hanya %aktu
yang diperlukan berbeda• Parameter butir : Tingkat pen&apaian dan indeks
sensiti'itas• #tandar harus ditentukan terlebih dahulu• asil penilaian : (ulus )tuntas* dan Tidak (ulus
)belum tuntas*6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 12/67
Musik
Kinestetik
Naturalis
Intra Personal
Bahasa
Matematika
Visual Spasial
B
e l a h
a n
O t
a k
K i r i
Bela
han
OtakK
a
na
Inter Personal
Bagaimanakah )e!eradaan(tensi )ecerdasan Pada tak Anak
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 13/67
Bermain
Cerita
Menyanyi
Menyenangkan
Eksplorasi
Musik
Kinestetik
Naturalis
Intra Personal
Bahasa
Matematika
Visual Spasial
B e l a
h a n
O
t a
k K i
r i
B
el ahan
Otak
K an
an
Inter Personal
Intuisi
Spiritual
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 14/67
1
Lan'(tan<99 PRINSIP;PRINSIP PENILAIAN
A"a"un jeni "enilaiannya haru memungkinkanadanya keem"atan yang terbaik bagi i%a untukmenunjukkan a"a yang mereka ketahui dan"ahami, erta mendemontraikan kemam"uannya
Implikasin'a+• Pelakanaan "enilaian hendaknya dalam uaana
yang berahabat dan tidak mengan!am• Semua i%a mem"unyai keem"atan dan
"erlakuan yang ama dalam menerima "rogram
"embelajaran ebelumnya dan elama "roe"enilaian
• Si%a memahami e!ara jela a"a yang dimakuddalam "enilaian
•
Kriteria untuk membuat ke"utuan ata hail"enilaian hendaknya die"akati dengan i%a6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 15/67
=onto) Soa% Ke%a! 2
K(#ang Baik• Ketika kita akan e%ak(kakan !e!(at(
peke#'an $i(%ai $engan9999
• Naa !(ai $a#i =(t N*ak "ien a$a%a)9999
• S(ka#no;Hatta ep#ok%aa!ikan
kee#$ekaan In$one!ia ata! naa9999
• Kepa$a G(#( )a#(!9999
• Ketika &e#te( g(#( )a#(!9999
6/30/16 1
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 16/67
=onto) Soa% Ke%a! III
K(#ang Baik• S(#at A% >o#ia) a$a%a) !(#at noo#9999
• S(#at A% ?o#ia) te#a!(k !(#at9999
•
T(%i!%a) !(#at a% ?o#ia) a*at ke 6 @• S(#at at Taka!(# a*at ke;2 $i(%ai
$engan9999
6/30/16 16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 17/67
=onto) Soa% Baik
9 Pe#)atikan $an &aca%a) a*at;a*at A%;?(#an $i &a7a)
ini $engan ce#at @
19 ' *+ -./01 -2 1
29 34+15 671 '8/ 9.: 1;<39 '=>?1 @CD1 ./<
9 FG1 H7 . J1 .5
T(%i!an A%;?(#an !(#at An;Na!)#, $i anta#a a*at;a*at $i
ata! te#$apat pa$a noo# (#(t<99 A91 =9 3
B92 "9
6/30/16 15
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 18/67
Batang tak M Bertahan
Dikenal se!agai ,Fight atauFlight -
. Apa!ila anak dalamkeadaan tertekan# takut#terancam# maka han'a !atang
(takn'a 'g !ekerja
. Dalam k(ndisi ini anaktidak dapat !elajar dengan!aik"
MacLean cited in Martel# /000
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 19/67
LimbikM Emoi
•
Dikenal se!agai,tempat rasasa'ang-
• Apa!ila anak dalamk(ndisi aman#n'aman# danmen'enangkan#
maka sistemlim!ikn'a akan!ekerja dgn !aik"
• Dalam k(ndisi ini
anak dapat !elajar
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 20/67
KortekM $em"at Ber"ikir
. Dikenal se!agai !agiankerja sek(lah atau t(pi
!erpikir". Merupakan pusatuntuk !erpikir"
. Jika sistem lim!ikmenerima perasaann'aman%men'enang1kan#maka lapisan ini dapat!er2ungsi secara !aik "
MacLean cited in Martel# /000
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 21/67
21
Lan'(tan<99 PRINSIP;PRINSIP PENILAIAN
Setiap guru harus mampu melaksanakan
pr(sedur penilaian dan pencatatan
secara tepatIm"likainya
aO Proedur "enilaian haru da"at diterima olehguru dan di"ahami e!ara jela
bO Proedur "enilaian dan !atatan harian hailbelajar i%a hendaknya mudah dilakanakanebagai bagian dari KB dan tidak harumengambil %aktu yang berlebihan
!O Qatatan harian haru mudah dibuat, jela,mudah di"ahami, dan bermanaat untuk"eren!anaan "embelajaran
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 22/67
22
Lan'(tan<99 PRINSIP;PRINSIP PENILAIAN
d, #nformasi /ang diperoleh untuk menilai semua
pencapaian belajar sis7a dengan berbagai cara8 harusharus digunakan sebagaimana mestin/a
e, Penilaian pencapaian belajar sis7a /ang bersifatpositif untuk pembelajaran selanjutn/a8 perludirencanakan oleh guru dan sis7a
f, lasifikasi dan kesulitan belajar harus ditentukansehingga sis7a mendapatkan bimbingan dan bantuanbelajar /ang se7ajarn/a
g, asil penilaian hendakn/a menunjukkan kemajuandan keberlanjutan pencapaian belajar sis7a
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 23/67
23
JENIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
erdasarkan :akupan ompetensi/ang ;iukur .
1, *langan arian (*)
2, *langan Tengah "emester (*T")
-, *langan $khir "emester (*$")
3, *langan enaikan elas (*)
erdasarkan "asaran .1, #ndi<idual
2, elompok
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 24/67
2
Lan'(tan<< JENIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
.LANGAN HARIAN -.H
• 4eni%ai/eng(k(# pencapaian kopeten!i !ete%a)en*e%e!aikan !ek(#ang;k(#angn*a !at( K"
• =ak(pan ate#i .H e#('(k pa$a in$ikato# $a#i !etiap K"
• Bent(k (%angan $apat te#t(%i!, %i!an, p#aktik/ pe#&(atan,
t(ga! $an/ ata( p#o$(k• C#ek(en!i .H $a%a !at( !ee!te# $i!e!(aikan $engan
ke%(a!an $an ke$a%aan ate#i
• "apat $ig(nakan (nt(k $iagno!i! ke!(%itan &e%a'a#
• Tin$ak%an'(t .H Pengo%a)an $an ana%i!i! ni%ai .H,Rei$ia% $an Penga*aan
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 25/67
2
Lan'(tan<< JENIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
.LANGAN TENGAH SE4ESTER -.TS
• .nt(k eng(k(# pencapaian kopeten!i pe!e#ta $i$ik
• Dakt(n*a !ete%a) 8 ingg( e%ak!anakan kegiatan
pe&e%a'a#an
• =ak(pan .TS e%ip(ti !e%(#() in$ikato# $a#i K" pa$a
pe#io$e *&!9
• Bent(k .TS $apat te#t(%i!, %i!an, p#aktik/pe#&(atan ,t(ga!
$an/ p#o$(k
• Tin$ak%an'(t .TS Pengo%a)an $an ana%i!i! ni%ai .TS,
#ei$ia% $an penga*aan
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 26/67
26
Lan'(tan<< JENIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
.LANGAN AKHIR SE4ESTER -.AS
• .nt(k eng(k(# pencapaian kopeten!i pe!e#ta $i$ik$i ak)i# !ee!te# ga!a%
• =ak(pan .AS e%ip(ti !e%(#() in$ikato# $a#i !e(a
K" pa$a !ee!te# ga!a%
• Bent(k .AS $apat te! te#t(%i!, %i!an,p#aktik/pe#&(atan, pengaatan, t(ga! $an/ p#o$(k
• Tin$ak%an'(t Pengo%a)an $an Ana%i!i! ni%ai .AS,
#ei$ia% $an penga*aan
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 27/67
25
Lan'(tan<< JENIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
*$N&$N N$#$N $" (*) .
• *ntuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik di akhir semester genap
• :akupan * meliputi seluruh indikator dari ;
pada semester genap
• entuk *$" dapat tes tertulis8 lisan8
praktikperbuatan8 pengamatan8 tugas dan produk
• Tindaklanjut . Pengolahan dan $nalisis nilai *8
remidial dan penga/aan
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 28/67
28
Lan'(tan<< JENIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN IN"II".AL • 4eni%ai pencapaian kopeten!i ata( )a!i% &e%a'a# !eca#a
pe#o#angan• Pe#%( epe#)atikan ni%ai;ni%ai (ni+e#!a% !epe#ti
$i!ip%in, '('(#, tek(n, ce#at, te%iti, tangg(ng'a7a&,#en$a) )ati, !po#ti, eto! ke#'a, to%e#an, !e$e#)ana,
&e&a!, ant(!ia!, k#eati, ini!iati, tanggap, pe$(%i, $!&
PENILAIAN KELF4PFK •
4eni%ai pencapaian kopeten!i ata( )a!i% &e%a'a# !eca#ake%opok• Pe#%( epe#)atikan ni%ai;ni%ai (ni+e#!a%, !epe#ti
ke#'a!aa, eng)a#gai pen$apat o#ang %ain, ke$aaian,cinta $an ka!i) !a*ang, to%e#an, $!&9
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 29/67
2
TEKNIK PENILAIAN
19 Kopeten!i *ang akan $i(k(# 29 A!pek -#ana) *ang akan $i(k(# pengeta)(an,
kete#api%an ata( !ikap
39 Keap(an pe!e#ta $i$ik *ang akan $i(k(#
9 Sa#ana p#a!a#ana *ang te#!e$ia
Pemilihan teknik penilaian harus disesuaikandengan +
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 30/67
30
TEKNIKPENI;LAIAN
enar "alah =)
Pilihan &anda
'enjodohkan
#sian*raiansingkat
*raian
*njuk erja
3ES
NN3ES
3ertulis
Lisan
Praktik%Per!uatan
"ikap
Pro/ek
Produk
Portofolio
#nstrumen .
embar "oal8
unci >a7aban8
isi?kisi soal,
embar Tes
PraktikPerbuatan
• Skala Sika"•
AngketLembar Penilaian
Lembar Penilaian
okumen "ortoolio6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 31/67
31
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• 4eng(k(# $a*a !e#ap !i!7a• Le&i) !e#ing $ig(nakan (nt(k eng(k(# kopeten!i
#ana) kogniti -pengeta)(an $an p!ikooto#ik-kete#api%an
•
"i%ak(kan !eca#a te#t(%i! , %i!an ata(p#aktik/pe#&(atan
• Te! te#t(%i!/%i!an eng)en$aki 'a7a&an &ena# ata(!a%a)
• Te! p#aktik/pe#&(atan eng)en$aki (n'(k ke#'a(nt(k eng(k(# kopeten!i #ana) p!ikooto#ik-kete#api%an
4" 3E)NI) 3ES
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 32/67
32
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• .nt(k epe#o%e) ga&a#an tentang ka#akte#i!tik,
!ikap ata( kep#i&a$ian pe!e#ta $i$ik9
• Teknik peni%aian nonte! $ike%opokkan
a9 Sikap&9 P#o*ek
c9 P#o$(k
$9 Po#too%io
/" 3E)NI)
NN3ES
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 33/67
33
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• Teknik peni%aian *ang $i%ak(kan o%e) pen$i$ik
engg(nakan pe#n*ataan *ang )a#(! $i'a7a&
o%e) pe!e#ta $i$ik &e#(pa !ikap /pen$apat9
• In!t#(en *ang $ipakai
a9 Ska%a !ikap
&9 Angket -k(e!ione#
a" Sikap
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 34/67
3
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• Ska%a !ikap a$a%a) a%at peni%aian )a!i% &e%a'a#
*ang &e#(pa !e'(%a) pe#n*ataan !ikap
tentang !e!(at(9
•Ja7a&an $in*atakan !eca#a &e#!ka%a,i!a%n*a !ka%a tiga, epat ata( %ia
• J(%a) pe#n*ataan !ikap $i!e!(aikan $engan
'(%a) in$ikato# $an/ +a#ia&e% *ang akan
$ini%ai
=onto)
45"Skala
Sikap
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 35/67
3
Penilaian kala ika" terhada" keberihan
No Pern/ataan"kala
1 2 - 3 5
1, @umah sebaikn/a dira7at kebersihann/asetiap hari
2, ebersihan rumah menjadi tanggung ja7ab semua anggota keluarga
-, @uang kelas perlu dijaga kebersihann/asetiap hari
3, ebersihan ruang kelas menjaditanggung ja7ab setiap anggota kelas
5, "etiap sis7a sebaikn/a melaksanakantugas piket dengan penuh rasa tanggung
ja7ab
4, $nak /ang lalai melaksanakan tugaspiket harus menggantin/a pada 7aktulain
!, etua kelas tidak perlu melaksanakantugas piket karena sudah bertugasmengatur kegiatan kelas
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 36/67
36
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• Angket a$a%a) a%at peni%aian )a!i% &e%a'a# &e#(pa$ata# pe#tan*aan te#t(%i! (nt(k en'a#ing ino#a!i
tentang !e!(at(, i!a%n*a: %ata# &e%akang ke%(a#ga
!i!7a, ke!e)atan !i!7a, tanggapan !i!7a te#)a$ap
eto$e pe&e%a'a#an, e$ia pe&e%a'a#an,penapi%an g(#(, $!&9
• Angket te#t(t(p 'a7a&ann*a !($a) te#!e$ia,
#e!pon$en tingga% ei%i) !e!(ai $engan
pen$apatn*a ata( kon$i!i *ang $iinginkan
/5"AN6)E3 7)8ESINER5
6/30/16
:ontoh angket
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 37/67
35
:ontoh angketNama . AAAAAAAAA,,elas . AAAAAAAAA,,Petunjuk Pengisian angket BPilihlah salah satu ja7aban /ang sesusai dengan $nda dengan memberi tanda silang (C) pada huruf a8 b8 catau d,1, $ir minum di keluargamu berasal dari ,,,,
a, "umur
b, kemasanc, hujand, "ungai
2, $ir mandi di keluargamu berasal dari ,,,,
a, sumur
b, kemasan
c, hujan
d, sungai
-, uku dan alat tulismu disiapkan oleh ,,,,a, orang tua
b, pembantu
c, kakak
d, sa/a sendiri3, Tempat tidurmu dirapikan oleh ,,,,
a, orang tuab, pembantuc, kakak
d, sa/a sendiri5, "etiap hari rumahmu dibersihkan oleh ,,,,
a, orang tua
b, pembantu
c, saudarad, seluruh anggota keluarga
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 38/67
38
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
•
Be#(pa t(ga! *ang e%ip(ti pe#ancangan, pe%ak!anaan$an pe%apo#an !eca#a te#t(%i!/%i!an $a%a 7akt(
te#tent(
• "apat $i&e#ikan kepa$a pe#o#angan ata( ke%opok
• Pet(n'(k %angka) pen(ga!an p#o*ek !e$e#)ana )an*a
!e&agai penganta# ata( penga#a)an
• Te#$i#i tiga ta)apan peni%aian
1 pe#!iapan
2 pe&(atan
3 )a!i%
!" PR9E)
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 39/67
3
:(nt(h Penilaian Pr('ek
No,
NamaPersiapan
0 D 20
Pelaksanaan
0 D 30
Pelaporan0 D 30
Nilai$khir
1,2, 'irna "ari;e7iudi Praset/o
1620 -5-5 -!30 6095
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 40/67
0
• Peni%aian p#o$(k a$a%a) peni%aian te#)a$ap kete#api%an *ang
eng)a!i%kan !(at( p#o$(k $a%a 7akt( te#tent(
• K#ite#ia p#o!e! $an p#o$(k !($a) $itent(kan o%e) pen$i$ik
• Ta)apan peni%aian p#o$(k e%ip(ti
1 Ta)ap pe#!iapan, eni%ai keap(an !i!7a $a%a
e#encanakan, engga%i i$e, enge&angkan i$e $an
en$e!ain p#o$(k2 Ta)ap pe&(atan, eni%ai keap(an !i!7a $a%a ei%i)
$an engg(nakan a%at/&a)an !e#ta teknik pe&(atan
3 Ta)ap )a!i%, eni%ai keap(an !i!7a $a%a pe&(atan
p#o$(k !e!(ai keg(naan $an k#ite#ia *ang $itetapkan
c" PRD8)
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 41/67
1
:(nt(h Penilaian Pr(duk
No, NamaPersiapan
0 D 20Produksi
0 ? 50
Pemajangan
0 D -0
Nilai$khir
1,2,
elompok #elompok ##
1520
3550
-0-0
90100
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 42/67
2
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• Po#too%io e#(pakan k(p(%an ka#*a !i!7a *ang
te#!(!(n !eca#a !i!teati! $an te#o#gani!a!i
• Ka#*a !i!7a $ipe#o%e) !e%aa p#o!e! pe&e%a'a#an
• "ig(nakan (nt(k eanta( pe#ke&angan
pengeta)(an, kete#api%an $an !ikap !i!7a $a%a
ata pe%a'a#an te#tent(
• 4engga&a#kan pe#ke&angan p#e!ta!i, ke%e&i)an
$an kek(#angan kine#'a !i!7a -k#ea!i ke#'a $an ka#*a
d" PR3;LI
6/30/16
L ' t TEKNIK PENILAIAN
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 43/67
3
Lan'(tan<<9 TEKNIK PENILAIAN
• alaman >udul
• ;aftar isi dokumen
• ;okumen portofolio
•
Pengelompokan dokumen• :atatan Pendidik dan rangtua
BA6IAN1BA6IAN
PR3;LI
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 44/67
:(nt(h :atatan Pendidik dan
rangtuaQatatan&$angga"an
Pendidik Si%arang $ua&Tali
uridBentuk artitikbagu, teknik"e%arnaan "erluditingkatkanO
TaktunyakurangU
Perlu banyakberlatihO
6/30/16
GF S S
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 45/67
PENGFLAHAN TES HASIL BELAJAR
• Ino#a!i/$ata *ang $ipe#o%e) $a#i peni%aian &aik
te#t(%i!, %i!an, pengaatan ata( te! p#aktik/pe#&(atan$apat &e#(pa !ko# ata( ni%ai
• Sko#/ ni%ai $a#i )a!i% ko#ek!i a!i) &e#(pa $ata
enta), aka pe#%( $io%a)
•
Se%an'(tn*a $itetapkan ni%ai -!ko# 1 100 $i!e#taicatatan $an koenta#
• =onto) pe#)it(ngan ni%ai $a#i te! te#t(%i! !a%a) !at(
!i!7a
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 46/67
6
:(nt(h hasil pekerjaan tes Ali dalam mapel IPS
No entuk "oal>umlah
"oalskor
"kor'aksimal
"korPerolehan
et,
1 Pilihan &anda 10 1 10 !
2 'enjodohkan 5 1 5 -
- #sian 10 2 20 10
3 *raian 5 - 15 12
>umlah 50 -2
Nilai ulangan Ali da"at dihitung dengan rumu
Skor "erolehan
Skor makimal
V WXX
Yadi nilai ulangan Ali untuk ma"el IPS M
<= 6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 47/67
5
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
•
.nt(k en$apatkan (pan &a%ik tentang &e#&agaikoponen $a%a p#o!e! pe&e%a'a#an• .nt(k engeta)(i ket(nta!an &e%a'a# • Ni%ai )a!i% &e%a'a# *ang $iana%i!i! a$a%a) .%angan Ha#ian,
.%angan Tenga) See!te#, .%angan Ak)i# See!te# $an
.%angan Kenaikan Ke%a!• Ana%i!i! .H $an .TS $itekankan (nt(k en$etek!i %ata#
&e%akang $an pen*e&a& engapa !i!7a epe#o%e)ni%ai k(#ang
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 48/67
8
Lan'(tan <9ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
• Ana%i!i! .H, .TS $an .AS !ee!te# ga!a% (nt(k
enent(kan ni%ai #apo# !ee!te# ga!a%
• Ana%i!i! .H, .TS pa$a !ee!te# genap $an .KK (nt(k
enent(kan ni%ai #apo# !ee!te# genap $an kenaikanke%a!
• 4e#encanakan kegiatan #ee$ia% $an penga*aan
Peman2aatan Analisis Nilai Hasil Belajar
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 49/67
TIN"AKLANJ.T ANALISIS HASILBELAJAR
• Tin$ak %an'(t $i&e#ikan !e&agai !(at( tin$akante#)a$ap ana%i!i! )a!i% peni%aian
• Tin$ak %an'(t #ee$ia% $i&e#ikan kepa$a pe!e#ta $i$ik*ang &e%( encapai KK4, $an
• Penga*aan (nt(k pe!e#ta $i$ik *ang !($a) encapai
KK4• Tin$ak %an'(t #ee$ia% $an penga*aan $i%ak(kan ata!
$a!a# ana%i!i! )a!i% e+a%(a!i pe#o#angan
• G(#( '(ga pe#%( engana%i!i! pencapaian kopeten!i
ke%a! (nt(k engeta)(i !e&a&;!e&a& keti$akte#capaian KK4
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 50/67
ANALISIS HASIL .LANGAN
N N$'$ ' N#$# T TT @ P T,
6/30/16 0
PENENT.AN KK4
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 51/67
1
PENENT.AN KK4• KK4 $itent(kan $engan epe#ti&angkan
-1 Kop%ek!ita! kopeten!i-2 S(&e# $a*a pen$(k(ng, e%ip(ti S"4 $an Sa#ana
P#a!a#ana
-3 Keap(an #ata;#ata !i!7a -Intake
• KK4 $i(!(%kan o%e) g(#( $a#i !eko%a) *&!9 ata( ke%opokg(#( !e'a7at !e g(g(!
• KK4 $itetapkan o%e) 4a$#a!a) pa$a a7a% ta)(n
pe%a'a#an $itan$atangani Kepa%a 4a$#a!a) $engan
pe#ti&angan $an pe#!et('(an o%e) Koite Seko%a)
6/30/16
PENENT.AN KK4
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 52/67
2
PENENT.AN KK4• Seca#a na!iona% KK4 i$ea% 5•
Sat(an pen$i$ikan $apat enetapkan KK4 k(#ang ata(%e&i) $a#i 5 $i!e!(aikan $engan kon$i!i $ankeap(ann*a
• Sat(an pen$i$ikan $i)a#apkan eningkatkan KK4!eca#a &e#ta)ap encapai KK4 i$ea%
• KK4 a!ing;a!ing ata pe%a'a#an $apat &e#&e$a;&e$a• KK4 $a#i ata pe%a'a#an *ang !aa pa$a 'en'ang ke%a!
*ang &e#&e$a &o%e) ti$ak !aa• Penetapan KK4 ata pe%a'a#an &e#$a!a#kan ana%i!i!
KK4 tiap;tiap Kopeten!i "a!a# -K"
6/30/16
LANGKAH LANGKAH 4ENENT.KAN KK4
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 53/67
3
LANGKAH;LANGKAH 4ENENT.KAN KK4
19 Hit(ng '(%a) K" !etiap ata pe%a'a#an pa$a !etiap
ke%a!29 Tent(kan kek(atan/!ko# (nt(k !etiap a!pek/koponen
&e#$a!a#kan kon$i!i *ang a$a $i !at(an pen$i$ikan
39 A!pek *ang $ipe#)atikan e%ip(ti
a9 Kop%ek!ita! kopeten!i $a!a#
&9 S(&e#$a*a Pen$(k(ng, e%ip(ti
1 Pen$i$ik
2 Sa#ana P#a!a#ana
c9 Keap(an #ata;#ata !i!7a -Intake
6/30/16
: t h M t k ))M
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 54/67
:(nt(h Menentukan ))M
"T$N?;$@'P?TN"#
'P?TN"#;$"$@
'P?
"#T$"
"*'@ ;$%$PN;**N&
#NT$
T*NT$"$N
(E)
Pendi?dik=)
"aranaPrasa?rana==)
30 ?100 30?100 30?100 30?100
1
1,1 60 !0 !0 40 !0
1,2 !0 !0 !0 40 44
1,- 40 !0 !0 40 45
2
2,1 !0 !0 !0 40 44
2,2 40 60 !0 40 46
2,- 40 !0 !0 40 45
> -,1 60 !0 !0 40 !0-,2 !0 !0 !0 45 49
-,- 45 45 !0 !0 46
>*'$ 9 A,, A,, A,, A,, A,,
6/30/16
' f i k it i ' j di Nil i_ _
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 55/67
16
N" )RI3ERIANILAI
3inggi Sedang Rendah
4 )(mpleksitas 4 / >
/ Da'a Dukung
> / 4> Intake > / 4
>ika indikator memiliki riteria kop%ek!ita! #en$a), $a*a
$(k(ng tinggi $an intake pe!e#ta $i$ik !e$ang ni%ain*a
a$a%a)
( )ZZ,Z[WXX \
[
]^^=
++ 69
$, ;engan memberikan poin .
'enafsirkan riteria 'enjadi Nilai_ _
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 56/67
6
PELAPFRAN HASIL BELAJAR
• T('(an Pe%apo#an
• Ketent(an Lapo#an
• Co#at Lapo#an
• .n!(#;(n!(# Peni%aian Ha!i% Be%a'a#
• Pe%apo#an Peni%aian Penge&angan "i#i
6/30/16
L ' t PELAPFRAN HASIL BELAJAR
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 57/67
5
Lan'(tan<<9 PELAPFRAN HASIL BELAJAR
19 4e&e#i ino#a!i *ang tepat, $an 'e%a! tentang
kea'(an )a!i% &e%a'a# !i!7a
29 4e&e#i (pan &a%ik &agi !i!7a engeta)(i
ke%e&i)an $an kek(#angann*a !e)ingga eni&(%kanoti+a!i &e%a'a#
39 4enetapkan kea'(an )a!i% &e%a'a# !i!7a !eca#a
in$i+i$(a% $a%a encapai kopeten!i
38J8AN PELAPRAN HASIL
BELAJAR +
6/30/16
L ' t PELAPFRAN HASIL BELAJAR
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 58/67
8
Lan'(tan<<9 PELAPFRAN HASIL BELAJAR
19 Kon!i!ten $engan pe%ak!anaan peni%aian
29 4e(at #incian )a!i% &e%a'a# !i!7a &e#$a!a#kan k#ite#ia
*ang $itent(kan39 4en'ain o#angt(a engeta)(i ino#a!i
pe#a!a%a)an anakn*a $a%a &e%a'a#
9 4e&e#i ino#a!i *ang &ena#, 'e%a!, $an ak(#at
9 4engan$(ng &e#&agai ca#a ata( !t#ategi ko(nika!i
HAL1HAL 9AN6 PERL8 DIPERHA3I)ANDALAM PELA)SANAAN PELAPRAN +
6/30/16
Lan'(tan<<9 PELAPFRAN HASIL BELAJAR
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 59/67
Lan'(tan<<9 PELAPFRAN HASIL BELAJAR
• Ha!i% peni%aian $icatat $a%a B(k( "ata# Ni%ai• .n!(# peni%aian te#$i#i ata!
a9 .%angan Ha#ian -.H
&9 .%angan Tenga) See!te# -.TS
c9 T(ga! -te#a!(k p#o$(k $an pengaatan
$9 .%angan Ak)i# See!te# -.AS
e9 .%angan Kenaikan Ke%a! -.KK
8NS8R PENILAIAN HASILBELAJAR
6/30/16
Lan'(tan<<9 PELAPFRAN HASIL BELAJAR
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 60/67
60
See!te# Ga!a%
Co#(%a I
.H .TS .AS T(ga!
Co#(%a II.H .TS 2-.AS T(ga!
;RM8LASI PENEN38AN NILAI RAPR
See!te# Genap
Co#(%a I
.H .TS .KK T(ga!
Co#(%a II.H .TS 2-.KK T(ga!
5
• Nilai rapor dengan angka bulat dua digit 0 – 100
• Pembulatan nilai : Kurang dari 0,5 dibulatkan ke bawah
Apabila 0,5 atau lebih dibulatkan ke atas6/30/16
:ontoh Pengolahan nilai @apor "emester #
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 61/67
61
entuk>enis
Tulis isanPraktik
perbuatan@ata?rata
*langanharian
T1. 60
!5
1. 40
40
P1. 4545 4!T2. !5 2. 40 P2. ?
T-. !0 -. ? P-. ?
*T" T". !0 T. 40 TP. 40 4-
*$" $". 45 $. ? $P. !0 46
Tugas P1. !046 46P2. !5
P-. 40
Nilai @apor 4!
Nilai rapor semester # F* G *T" G *$" G Tugas
3 F4! G 4- G 46 G 46
3
Ni%ai #apo# 4! -!($a) pe&(%atan6/30/16
:ontoh Pengolahan nilai @apor "emester ##
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 62/67
62
:ontoh Pengolahan nilai @apor "emester ##
entuk>enis
Tulis isanPraktik
perbuatan@ata?rata
*langanharian
T1. 60
!2
1. 60
!5
P1. 4545 !1T2. 40 2. !0 P2. ?
T-. !5 -. ? P-. ?
*T" T". !0 T. !5 TP. 40 46
* $". !5 $. !0 $P. !5 !-
Tugas P1. !0!0 !0P2. !5
P-. 45
Nilai @apor !1
Nilai rapor semester # F* G *T" G *$" G Tugas
3 F!1 G 46 G !- G !0
3
Ni%ai #apo# !1-!($a) pe&(%atan6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 63/67
63
PENILAIAN PENGE4BANGAN "IRI
Pengembangan diri adalah kegiatan yangbertujuan memberikan keem"atan ke"ada"eerta didik untuk mengembangkan danmengek"reikan diri euai dengankebutuhan, bakat, minat, etia" "eerta didikeuai dengan kondii ekolah
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 64/67
6
Lan'(tan <99PENILAIAN PENGE4BANGAN "IRI
19 Penge&angan $i#i &(kan e#(pakan ata pe%a'a#an,
tetapi )a#(! $ip#og#akan !eko%a)29 "ie+a%(a!i !eca#a pe#io$ik $an &e#ke%an'(tan9
39 Peni%aian kegiatan penge&angan $i#i $i%ak(kan
!eca#a k(a%itati, ti$ak k(antitati !epe#ti pa$a ata
pe%a'a#an9 Peni%aian $engan )(#( A, B, = ata( K
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 65/67
6
)RI3ERIA)ENAI)AN )ELAS
Syarat i%a naik kela ebagai berikutWO Yumlah mata "elajaran yang belum tunta
tidak boleh lebih dari ]` dari jumlah
mata "elajaran yang diajarkan di kelanya]O emiliki nilai minimal baik "ada a"ek
ke"ribadian^O enyeleaikan eluruh "rogram
"embelajaran "ada dua emeter "adakela yang diikuti
6/30/16
7/25/2019 PBK-PHB MI BSNP
http://slidepdf.com/reader/full/pbk-phb-mi-bsnp 66/67
66
=ATATAN KH.S.SKRITERIA KENAIKAN KELAS
"ekolah dapat menetapkan kriteria kenaikan kelas
dengan jumlah mata pelajaran /ang belum tuntas
lebih dari 25 E atau kurang dari 25E8 atas
pertimbangan tertentu
6/30/16