panduan peserta - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/panduan-peserta-20… ·...

71
PANDUAN PESERTA PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) 2015 Sekretariat: Gedung Sasana Budaya Jl. Semarang 5, Malang 65145 Telepon/Fax 0341-583988 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 115 2015

Upload: lamque

Post on 05-Mar-2018

224 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

PANDUAN PESERTA

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

2015

Sekretariat: Gedung Sasana Budaya

Jl. Semarang 5, Malang 65145 Telepon/Fax 0341-583988

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 115 2015

Page 2: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

I

KATA PENGANTAR

Buku panduan ini diterbitkan untuk membantu para peserta dan instruktur

dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru

(PLPG) pada panitia sertifikasi guru (PSG) Rayon 115 Universitas Negeri Malang (UM).

Kegiatan PLPG dilaksanakan selama 10 (sepuluh) hari dengan bobot 90 (sembilan

puluh) Jam Pertemuan (JP) untuk tiap tahap. Pada tahun 2015, PLPG yang pesertanya

berasal dari lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, beserta Kementerian

Agama wilayah kerja PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang. Kegiatan tersebut

direncanakan berlangsung dalam 5 (Lima) tahap dengan rician; kemendikbud 4 tahap dan

Kemenag 1 tahap.

Buku ini berisi uraian ringkas tentang PLPG yang meliputi latar belakang, dasar

hukum, tujuan, persyaratan instruktur, waktu dan tempat pelaksanaan, tata tertib, hak

dan kewajiban instruktur, hak dan kewajiban peserta, struktur kegiatan, ujian akhir dan

ujian ulang, penentuan kelulusan peserta, kepanitiaan, dan jadwal umum. Jadwal rinci

untuk setiap rombongan belajar (rombel) yang belum tercantum dalam panduan ini

disampaikan dalam lembaran tersendiri sebelum dilaksanakan kegiatan.

Kepada para peserta dan instruktur, kami sampaikan selamat melaksanakan kegiatan

PLPG. Semoga pengabdian dan tugas yang peserta dan instruktur lakukan dapat mencapai

sasaran, yakni meningkatkan kompetensi guru agar menjadi guru dan pendidik yang

profesional. Kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan PLPG PSG

Rayon 115 Universitas Negeri Malang, kami sampaikan terima kasih.

Malang, 21 Juli 2015

Ketua Pelaksana PSG Rayon 115

Dr. Sulton, M.Pd

NIP. 195708031984031003

Page 3: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

II

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR .................................................................................................. I

DAFTAR ISI ................................................................................................................. II

A. LATAR BELAKANG ........................................................................................ 1

B. DASAR HUKUM .............................................................................................. 3

C. TUJUAN ............................................................................................................. 3

D. PESERTA ........................................................................................................... 4

E. PENYELENGGARAAN ................................................................................... 5

F. WAKTU DAN TEMPAT ................................................................................... 8

G. INSTRUKTUR ................................................................................................... 8

H. TATA TERTIB .................................................................................................. 9

I. HAK DAN KEWAJIBAN PESETA .................................................................. 10

J. BENTUK KEGIATAN PLPG ........................................................................... 10

K. PENENTUAN KELULUSAN ........................................................................... 44

L. KEPANITIAAN ................................................................................................. 44

M. PENUTUP .......................................................................................................... 45

LAMPIRAN-LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 PERSONALIA PSG RAYON 115 UM 2015 ...................................... 46

LAMPIRAN 2 JADWAL PLPG PSG RAYON 115 UM 2015 .................................... 47

LAMPIRAN 3 RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN PEER TEACHING,

PEER GUIDANCE AND COUNSELING DAN PEER

SUPERVISING .................................................................................... 66

Page 4: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

1 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

PANDUAN PESERTA PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

TAHUN 2015

A. LATAR BELAKANG

Undang‐Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menyatakan

bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah. Guru profesional harus memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S‐1) atau

diploma empat (D‐IV), menguasai kompetensi (pedagogik, profesional, sosial dan

kepribadian), memiliki sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki

kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan

anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah yang

diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Pengakuan kedudukan guru

sebagai tenaga profesi tersebut dibuktikan dengan sertifikat pendidik. Lebih lanjut Undang-

Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru tersebut mendefinisikan bahwa profesi adalah

pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan

kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi

standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Diharapkan

agar guru sebagai tenaga profesional dan agen pembelajaran dapat meningkatkan

martabat dan peran guru serta mutu pendidikan nasional. Sertifikasi guru diharapkan akan

berdampak pada meningkatnya mutu pembelajaran dan mutu pendidikan secara

berkelanjutan.

Pelaksanaan sertifikasi guru dimulai pada tahun 2007 setelah diterbitkannya

Peraturan Mendiknas Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan.

Tahun 2015 ini merupakan tahun kesembilan pelaksanaan sertifikasi guru dalam jabatan.

Landasan yang digunakan sebagai dasar penyelenggaraan sertifikasi guru tahun 2015

adalah Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Mengacu pada hasil

penelaahan terhadap pelaksanaan sertifikasi guru dan didukung dengan adanya beberapa

kajian/studi tentang penyelenggaraan sertifikasi guru sebelumnya, pelaksanaan sertifikasi

guru pada tahun 2015 mengalami beberapa perubahan, antara lain, perubahan yang

mendasar yaitu pola penetapan peserta, pelaksanaan uji kompetensi awal (UKA)

sebelum PLPG, dan dimasukkannya Kurikulum 2013 dalam struktur kurikulum dan

sekaligus sebagai materi PLPG.

Guru dalam jabatan yang telah memenuhi persyaratan dapat mengikuti sertifikasi

melalui: (1) Pemberian Sertifikat Pendidik secara Langsung (PSPL), (2) Portofolio (PF), (3)

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG), atau (4) Pendidikan Profesi Guru (PPG).

Pemberian sertifikat pendidik secara langsung dilakukan melalui verifikasi dokumen;

Page 5: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

2 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

pemberian sertifikat pendidik melalui penilaian portofolio dilakukan melalui penilaian

kumpulan berkas yang mencerminkan kompetensi guru, yang mencakup komponen: (1)

kualifikasi akademik, (2) pendidikan dan pelatihan, (3) pengalaman mengajar, (4)

perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, (5) penilaian dari atasan dan pengawas, (6)

prestasi akademik, (7) karya pengembangan profesi, (8) keikutsertaan dalam forum ilmiah,

(9) pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial, dan (10) penghargaan yang

relevan dengan bidang pendidikan.

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) merupakan pola sertifikasi dalam bentuk

pelatihan yang diselenggarakan oleh Rayon LPTK untuk memasilitasi terpenuhinya standar

kompetensi guru peserta sertifikasi. Beban belajar PLPG sebanyak 90 jam pembelajaran

selama 10 hari dan dilaksanakan dalam bentuk perkuliahan dan workshop. PLPG

menggunakan pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan

menyenangkan (PAIKEM), dengan meminimalkan ceramah. Perkuliahan dilaksanakan untuk

penguatan materi bidang studi, model-model pembelajaran, dan karya ilmiah. Workshop

dilaksanakan untuk mengembangkan dan mengemas perangkat pembelajaran serta

menulis karya ilmiah. Pada akhir PLPG dilaksanakan uji kompetensi.

Peserta sertifikasi pola PLPG adalah guru yang bertugas sebagai guru kelas, guru mata

pelajaran, guru bimbingan dan konseling atau konselor, serta guru yang diangkat dalam

jabatan pengawas satuan pendidikan yang memilih: (1) sertifikasi pola PLPG, (2) pola

portofolio yang berstatus tidak mencapai passing grade penilaian portofolio atau tidak lulus

verifikasi portofolio (TLVPF), dan (3) PSPL tetapi berstatus tidak memenuhi persyaratan

(TMP).

Sertifikasi guru Pola PLPG dilakukan oleh Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi Guru

yang ditunjuk oleh Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Rayon LPTK

Penyelenggara terdiri atas LPTK Induk dan LPTK Mitra. UM adalah LPTK Induk yang bermitra

dengan 4 (empat) LPTK Mitra, yaitu STKIP PGRI Pasuruan, IKIP PGRI Madiun, Universitas

Muhammadiyah Ponorogo, dan STKIP PGRI Trenggalek. Penyelenggaraan sertifikasi guru

dikoordinasikan oleh KSG di Kemenristek Dikti Jakarta. Secara umum, alur pelaksanaan

Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2015 disajikan pada Gambar 1.

Gambar 1. Alur Sertifikasi Guru dalam Jabatan

Page 6: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

3 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

PSG Rayon 115 menyelenggarakan PLPG secara bertahap karena keterbatasan sarana

dan prasarana, namun tetap sesuai dengan peraturan yang berlaku dan menjaga

kualitas pelaksanaan PLPG. Diharapkan setelah mengikuti PLPG, para guru memeroleh

kesegaran untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan

sosial dalam rangka menjadi guru dan pendidik yang profesional.

Untuk melaksanakan PLPG, PSG Rayon 115 menugasi instruktur sebagai

pembimbing, baik untuk kegiatan teori maupun praktik. Setiap materi PLPG sedikitnya

diampu oleh seorang instruktur. Para asesor dan instruktur dipilih dari dosen-dosen LPTK

Induk dan LPTK Mitra yang telah memiliki Nomer Induk Asesor (NIA).

B. DASAR HUKUM

Sertifikasi bagi guru dalam jabatan sebagai upaya meningkatkan profesionalitas guru

dan meningkatkan mutu layanan serta hasil pendidikan di Indonesia, diselenggarakan

berdasarkan landasan hukum berikut.

1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan

Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2005 tentang Standar

Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik;

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2011 tentang Sertifikasi bagi

Guru dalam Jabatan;

8. Keputusan Mendiknas Nomor 076/P/2011 tentang Pembentukan Konsorsium Sertifikasi

Guru (KSG);

9. Keputusan Kemenristek Dikti Tahun 2015 tentang Penetapan Perguruan Tinggi

Penyelenggara Sertifikasi Guru dalam Jabatan;

10. Rambu-rambu PLPG.

C. TUJUAN

PLPG bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, profesionalisme, dan menentukan

kelulusan peserta sertifikasi. Salah satu faktor, yang mempengaruhi kualitas keberhasilan

PLPG adalah komitmen dan kinerja peserta. Buku Panduan ini diharapkan dapat membantu

peserta dalam memahami aturan, rambu-rambu, dan ketentuan-ketentuan PLPG, serta

menaatinya selama mengikuti kegiatan tersebut.

Page 7: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

4 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

D. PESERTA

Peserta PLPG pada PSG Rayon 115 UM adalah guru yang telah lulus Uji

Kompetensi Awal (UKA), baik berasal dari guru yang bertugas sebagai guru kelas, guru mata

pelajaran, guru bimbingan dan konseling atau konselor di sekolah, maupun guru yang

diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan. Peserta PLPG terdiri atas guru yang

memilih (1) pola PSPL dengan status TMP, (2) pola portofolio yang berstatus MPLPG, atau

tidak lulus berkas portofolio, dan (3) pola PLPG. Peserta diatas didasarkan pada data yang

diupload oleh AP2SG.

Peserta yang memilih pola PLPG secara langsung harus menyerahkan: (1)

Format A1 yang telah ditandatangani oleh LPMP, (2) Fotokopi Ijazah S1 atau D-IV, serta

Ijazah S-2 dan atau S3 (bagi yang memiliki) dan disahkan oleh perguruan tinggi yang

mengeluarkan, (3) Fotokopi SK pangkat/golongan terakhir yang telah dilegalisasi oleh atasan

langsung (bagi PNS), (4) Fotokopi SK pengangkatan sebagai guru sejak pertama menjadi guru

sampai dengan SK terakhir yang disahkan oleh pejabat terkait, (5) Fotokopi SK mengajar

dari Kepala Sekolah yang disahkan oleh atasan, dan (6) Pasfoto terbaru berwarna (enam

bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3x4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang

setiap pasfoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal).

Peserta yang dipanggil untuk mengikuti PLPG harus membawa dokumen

(kurikulum, buku, referensi, dan contoh RPP) yang relevan dengan bidang keahlian masing-

masing. Peserta juga harus membawa modul/materi pembelajaran yang telah diunduh dari

laman KSG dan/atau PSG 115 UM, baik berupa soft copy dalam laptop maupun hard copy

dalam bentuk print out/cetakan. Guru BK membawa buku-buku yang berkaitan dengan

BK, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 tahun 2008 tentang Standar

Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor, program penyelenggaraan bimbingan dan

konseling, contoh laporan pelaksanaan bimbingan & konseling, contoh instrumen asesmen,

dan contoh media serta pendukung penyelenggaraan layanan BK.

Peserta PLPG yang tidak memenuhi panggilan karena alasan yang dapat

dipertanggungjawabkan diberi kesempatan untuk mengikuti PLPG pada panggilan

berikutnya pada tahun berjalan selama PLPG masih dilaksanakan. Peserta yang tidak

memenuhi 2 kali panggilan dan tidak ada alasan yang bisa dipertanggungjawabkan

dianggap mengundurkan diri. Apabila sampai akhir masa pelaksanaan PLPG peserta masih

tidak dapat memenuhi panggilan karena alasan yang dapat dipertanggungjawabkan

atau peserta tidak dapat menyelesaikan PLPG dengan alasan yang dapat

dipertanggungjawabkan diberi kesempatan untuk mengikuti PLPG hanya pada tahun

berikutnya tanpa mengubah nomor peserta.

Persyaratan peserta yang mengikuti PLPG pada PSG Rayon 115 UM adalah sebagai

berikut.

1) Direkomendasikan oleh PSG Rayon 115 UM untuk mengikuti PLPG.

2) Sehat jasmani dan rohani.

3) Memperoleh izin dari atasan langsung.

Page 8: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

5 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

4) Bersedia mengikuti semua kegiatan dan menaati semua peraturan yang ditetapkan

PSG Rayon 115 UM sampai pelaksanaan PLPG berakhir.

E. PENYELENGGARAAN

1. Pembelajaran

Penyelenggaraan PLPG dilakukan berdasarkan proses baku sebagai berikut.

a. PLPG dilaksanakan oleh LPTK penyelenggara sertifikasi guru dalam jabatan yang

telah ditetapkan Pemerintah dan didukung oleh Perguruan Tinggi yang

memiliki program studi relevan dengan bidang studi/mata pelajaran guru peserta

PLPG.

b. PLPG diselenggarakan selama 10 hari dengan bobot 90 Jam Pembelajaran

(JP), dengan alokasi 44 JP teori dan 46 JP praktik (PAUD), 34 JP teori dan 56 JP

praktik (SD dan bidang studi), serta 30 JP teori dan 60 JP praktik (BK). Satu JP

setara dengan 50 menit.

c. Penentuan tempat pelaksanaan PLPG memperhatikan kelayakan proses

pembelajaran (representatif dan kondusif).

d. Rombongan belajar (rombel) PLPG diupayakan satu bidang keahlian/mata

pelajaran. Dalam kondisi tertentu yang tidak memungkinkan (dari segi jumlah),

rombel dapat dibentuk berdasarkan rumpun bidang studi/mata pelajaran.

e. Satu rombel terdiri atas 30 peserta, dan satu kelompok peer teaching/peer

counseling/peer supervising terdiri atas 10 peserta. Dalam kondisi tertentu,

jumlah peserta dalam satu rombel atau kelompok peer teaching/peer

counseling/peer supervising dapat disesuaikan.

f. Satu kelompok peer teaching/peer counseling/peer supervising difasilitasi oleh

satu orang instruktur yang memiliki NIA yang relevan, termasuk pada saat ujian.

g. Pembelajaran yang dilaksanakan dapat memotivasi peserta menggunakan

sumber belajar yang relevan dalam mengembangkan kompetensinya secara

mandiri, berpikir kritis, dan memecahkan masalah.

h. Pembelajaran dalam PLPG yang dilakukan dalam bentuk workshop didahului

dengan penyampaian materi penunjang workshop dengan menggunakan multi

media (teknologi informasi) dan multi metode yang berbasis pada pembelajaran

aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM), dengan

meminimalkan ceramah.

2. Uji Kompetensi

a. Pada akhir PLPG dilakukan uji kompetensi dengan mengacu pada rambu-rambu

uji kompetensi PLPG.

b. Uji kompetensi bukan sekedar mengevaluasi hasil belajar peserta selama PLPG,

tetapi lebih kepada pengukuran kompetensi guru sebagai pendidik profesional.

Uji kompetensi mencakup ujian tulis dan ujian kinerja. Ujian tulis bertujuan

Page 9: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

6 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

untuk mengungkap kompetensi profesional dan pedagogik, sedangkan ujian

kinerja untuk mengungkap kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan

sosial secara holistik. Keempat kompetensi ini juga dinilai selama proses

pelatihan berlangsung. Ujian kinerja dilakukan dalam bentuk praktik

pembelajaran bagi guru atau praktik bimbingan dan konseling bagi guru BK, atau

mengajar & praktik supervisi bagi guru yang diangkat dalam jabatan

pengawas. Ujian kinerja untuk setiap peserta minimal dilaksanakan selama 1 JP.

c. Ujian tulis pada akhir PLPG dilaksanakan dengan pengaturan tempat duduk

yang layak dan setiap 30 peserta diawasi oleh dua orang pengawas.

d. Naskah soal ujian tulis terstandar nasional yang pengembangannya

dikoordinasikan oleh KSG.

e. Dalam ujian praktik, lama waktu setiap kali peserta tampil adalah 1 JP atau

selama 50 menit.

f. Untuk guru kelas dan guru mata pelajaran, ujian praktik terpadu dengan kegiatan

peer teaching. Setiap peserta tampil dua kali, dan tampilan kedua merupakan

ujian praktik. Tampilan pertama dan kedua untuk menilai kemampuan mengajar

peserta. Pada 30 menit pertama, peserta melakukan praktik mengajar dengan

menggunakan RPP yang disusun pada saat workshop dan pada 20 menit

berikutnya peserta lain dan instruktur memberi masukan dan menilai dengan

menggunakan IPPP.

g. Untuk guru bimbingan konseling atau konselor di sekolah, ujian praktik terpadu

dengan kegiatan peer guidance and counseling. Setiap peserta tampil dua kali

dan keduanya merupakan ujian praktik. Tampilan pertama dan kedua untuk

menilai kemampuan memberikan layanan bimbingan dan konseling.

h. Dalam kegiatan peer guidance and counseling, peserta (1) mengemukakan

tujuan dan mendemonstrasikan layanan BK selama 30 menit, dan (2) peserta

menerima masukan dari peserta lain dan instruktur serta mendapatkan penilaian

dari instruktur selama 20 menit terakhir dengan menggunakan IPPKIN dan

IP3LBK.

i. Untuk guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan, setiap

peserta tampil dua 2 (dua) kali, dan keduanya merupakan ujian praktik. Ujian

praktik dilakukan dalam bentuk peer supervising, untuk menilai: kemampuan

mengajar, kemampuan kepengawasan manajerial, dan kemampuan

kepengawasan akademik yang dalam hal ini berupa kemampuan membuat

rancangan kepengawasan.

j. Dalam dua kali tampilan peer supervising tersebut (poin i), tampilan pertama,

untuk menilai kemampuan mengajar peserta. Pada 30 menit pertama, peserta

melakukan praktik mengajar dengan menggunakan RPP yang disusun pada saat

workshop, dan pada 20 menit berikutnya peserta lain dan instruktur memberi

masukan dan menilai dengan menggunakan IPPP.

Page 10: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

7 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

k. Tampilan kedua dalam peer supervising untuk menilai kemampuan

kepengawasan manajerial atau akademik peserta (pilih salah satu sesuai dengan

minat peserta). Praktik kepengawasan manajerial menggunakan RKM hasil

workshop. Pada 30 menit pertama peserta yang akan tampil mengemukakan

masalah yang akan dipecahkan, dan tujuan pemecahan masalah. Kemudian

peserta yang tampil (atau dinilai) meminta peserta lainnya untuk memberi

masukan tentang cara memecahkan masalah. Selanjutnya peserta yang tampil

merangkum semua masukan dan menyampaikan cara pemecahan masalah. Pada

20 menit terakhir peserta lain dan instruktur memberi masukan dan menilai

dengan menggunakan IPKM.

l. Praktik kemampuan kepengawasan akademik menggunakan RKA hasil

workshop. Pada 30 menit pertama peserta yang akan tampil memberikan

rancangan pembinaan sekolah dan menjelaskannya kepada peserta lain. Pada 20

menit terakhir peserta lain dan instruktur memberi masukan dan menilai dengan

menggunakan IPKA.

m. Pada praktik kemampuan kepengawasan akademik, peserta yang tampil harus

mengumpulkan laporan pelaksanaan program kepengawasan yang dibuat saat

workshop PLPG dan akan dinilai oleh instruktur menggunakan IPLPPK. Pada akhir

setiap pertemuan (1 JP x jumlah peserta dalam kelompok kecil) semua peserta

melaporkan hasil penilaiannya kepada instruktur.

n. Penguji pada ujian praktik harus memiliki NIA yang relevan dengan mata

pelajaran yang dipraktikkan.

o. Ujian praktik mengajar dinilai dengan Instrumen Penilaian Pelaksanaan

Pembelajaran atau IPPP. Ujian praktik bimbingan dan konseling dinilai dengan

IPRLBK, dan laporan pelaksanaan program BK dinilai dengan IPLPBK.

p. Khusus untuk guru yang diangkat dalam jabatan pengawas tampilan pertama

dinilai dengan IPPP, tampilan kedua dinilai dengan IPKM atau dinilai dengan IPKA,

dan laporan pelaksanan program kepengawasan dinilai dengan IPLPPK.

q. Skor Ujian Praktik (SUP) guru mata pelajaran dan guru kelas, diambil dari skor

tampilan kedua.

r. Skor akhir ujian praktik guru bimbingan dan konseling adalah rata-rata skor

tampilan pertama dan kedua.

s. Skor Ujian Praktik (SUP) bagi guru yang diangkat dalam jabatan pengawas

merupakan rata-rata antara skor praktik dan skor laporan pelaksanaan program

kepengawasan, sedangkan skor praktik untuk guru yang diangkat dalam jabatan

pengawas sama dengan skor tampilan pertama dibagi dua ditambah skor

tampilan kedua.

t. Penentuan kelulusan peserta PLPG dilakukan secara objektif dan didasarkan

pada rambu-rambu penilaian yang telah ditentukan

u. Peserta yang lulus mendapat sertifikat pendidik, sedangkan yang tidak lulus

diberi kesempatan untuk mengikuti ujian ulang 2 (dua) kali pada tahun berjalan.

Page 11: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

8 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

v. Pelaksanaan ujian diatur oleh LPTK Penyelenggara Sertifikasi Guru dalam

Jabatan dengan mengacu pada rambu-rambu yang telah ditetapkan.

w. Peserta yang belum lulus pada ujian ulang yang kedua diserahkan kembali ke

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk dibina lebih lanjut.

3. Ujian Ulang

Ujian ulang disediakan bagi peserta sertifikasi yang belum mencapai batas

nilai kelulusan. Ujian ulang pada hakikatnya sama dengan ujian pertama, yaitu

meliputi ujian tulis dan/atau ujian praktik. Apabila peserta ujian ulang praktik

untuk mata pelajaran tertentu jumlahnya sedikit, maka dapat digabungkan

dengan peserta dari mata pelajaran yang serumpun. Setiap peserta yang tidak lulus

uji kompetensi, diberi kesempatan 2 (dua) kali ujian ulang. Peserta yang tidak lulus

ujian ulang kedua dikembalikan ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk

dilakukan pembinaan. Ujian ulang diselesaikan pada tahun berjalan dengan

menggunakan soal uji kompetensi terstandar yang dikembangkan oleh KSG.

Pelaksanaan ujian ulang mengikuti rambu-rambu pelaksanaan ujian PLPG.

F. WAKTU DAN TEMPAT

Kegiatan PLPG dilaksanakan dalam 4 (empat) tahap untuk guru yang berada dalam

lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tahap I dimulai tanggal 19 s.d. 28

Agustus 2015, sedangkan Tahap IV dimulai pada tanggal 18 s.d. 27 September 2015. Setiap

tahap berlangsung selama 10 (sepuluh) hari dengan bobot 90 jam pertemuan (JP) @ 50

menit. PLPG PSG Rayon 115 dilaksanakan di beberapa hotel di Kota Malang. Rincian

waktu dan tempat pelaksanaan PLPG untuk masing-masing rombongan belajar (rombel)

disajikan terpisah dari Buku Panduan ini.

G. INSTRUKTUR

Rayon LPTK dapat melaksanakan PLPG apabila memiliki prodi yang relevan dengan

mata pelajaran dan minimal memiliki 4 orang instruktur yang ber-NIA relevan. Instruktur

PLPG tersebut direkrut dan ditugaskan oleh Ketua Rayon LPTK Penyelenggara

dengan syarat sebagai berikut.

1. Warga negara Indonesia yang berstatus sebagai dosen pada Rayon LPTK

Penyelenggara Sertifikasi, dosen pada perguruan tinggi pendukung (perguruan tinggi

non-kependidikan), dan widyaiswara pada LPMP/P4TK di wilayah Rayon LPTK

Penyelenggara Sertifikasi. Penugasan dosen dari perguruan tinggi pendukung

hanya diperbolehkan pada Rayon LPTK yang ditugasi untuk mensertifikasi guru

mata pelajaran tertentu yang tidak ada prodinya di LPTK.

Page 12: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

9 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

2. Memiliki bidang keahlian/mata pelajaran dan NIA yang relevan dengan mata

pelajarannya.

3. Sehat jasmani/rohani dan memiliki komitmen, kinerja yang baik, serta sanggup

melaksanakan tugas.

4. Berpendidikan minimal S-2 dapat S-1 dan S-2 kependidikan; atau S-1

kependidikan dan S-2 nonkependidikan; atau S-1 nonkependidikan dan S-2

kependidikan; S-1 dan S-2 nonkependidikan yang relevan dan memiliki Akta

Mengajar atau sertifikat Pekerti atau Applied Approach.

5. Instruktur yang berstatus dosen harus merupakan dosen tetap yang memiliki

pengalaman mengajar pada bidang relevan sekurang-kurangnya 10 tahun atau

sudah memiliki jabatan fungsional Lektor.

6. Instruktur pelatihan guru BK, selain memiliki masa kerja minimal 10 tahun dan jabatan

fungsional Lektor, diutamakan yang memiliki pengalaman sebagai dosen pembimbing

PPL BK dan atau melaksanakan praktik layanan bimbingan dan konseling di sekolah.

H. TATA TERTIB

Peserta PLPG harus mengikuti Tata Tertib pelaksanaan PLPG sebagai berikut.

1. Pada saat kedatangan, peserta harus mendaftarkan diri pada Panitia PLPG dengan

menunjukkan surat undangan untuk mengikuti PLPG. Peserta yang TIDAK diundang

tidak diperkenankan mengikuti PLPG.

2. Peserta harus berada pada ruang Diklat sesuai dengan Jadwal yang telah

ditetapkan panitia. Apabila peserta terlambat lebih dari 15 menit tanpa alasan yang

rasional, instruktur yang mengajar berhak tidak mengizinkan peserta mengikuti

materi pada mata diklat tersebut.

3. Peserta harus berpakaian sopan selama mengikuti kegiatan.

4. Peserta harus mengisi presensi pada setiap mata diklat. Kehadiran peserta pada

keseluruhan kegiatan minimal 80%. Apabila kehadiran kurang dari 80% maka peserta

akan didiskualifikasi dan tidak diizinkan mengikuti ujian teori dan praktik.

5. Peserta harus mengikuti kegiatan tatap muka, ujian tulis, dan ujian praktik. Panitia

tidak menyediakan waktu untuk ujian susulan selama pelaksanaan Diklat.

6. Peserta tidak diperkenankan membawa keluarga dan atau kerabat ke tempat

pelatihan. Penerimaan tamu diizinkan di luar jadwal kegiatan bertempat di ruang

sekretariat panitia.

7. Selama pelaksanaan Diklat, peserta diwajibkan menjaga ketertiban dan

kebersihan tempat Diklat.

8. Peserta harus menjaga kesehatan dan keselamatan agar dapat mengikuti semua

kegiatan sesuai Jadwal.

9. Untuk menghindari TERJADINYA KEHILANGAN, panitia menyarankan kepada

peserta untuk tidak meninggalkan barang-barang berharga (perhiasan, uang, dll) di

Page 13: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

10 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

dalam maupun di luar tempat Diklat. Panitia tidak bertanggungjawab atas terjadinya

kehilangan.

I. HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA

Selama PLPG peserta berhak memeroleh: (1) materi pelatihan, (2) akomodasi

(penginapan) dan konsumsi, (3) sertifikat bagi yang lulus, (4) pelayanan sesuai dengan

standar yang ditetapkan panitia. Panitia TIDAK menyediakan biaya transportasi dari dan ke

tempat pelatihan. Peserta wajib: (1) mengikuti Diklats sesuai jadwal, (2) menaati tata tertib,

dan (3) berpartisipasi aktif selama kegiatan PLPG.

J. BENTUK KEGIATAN PLPG

Sesuai dengan namanya, kegiatan PLPG meliputi sajian teori dan praktik. Sajian

teori dengan alokasi 44 JP teori dan 46 JP praktik (PAUD), 34 JP teori dan 56 JP praktik (SD

dan bidang studi), serta 30 JP teori dan 60 JP praktik (BK). Sajian teori dan praktik ini

berbentuk: diskusi, penugasan mandiri, kerja kelompok, kaji-konsep, workshop dan peer

teaching/peer guidance and counseling/peer supervising. Penggunaan satu atau lebih

bentuk kegiatan itu bergantung pada karakteristik materi.

Kegiatan PLPG disusun dengan memperhatikan empat kompetensi guru, yaitu

kompetensi: (1) pedagogik, (2) profesional, (3) kepribadian, dan (4) sosial. Standarisasi

kompetensi dirinci dalam materi PLPG dan ditentukan oleh LPTK penyelenggara sertifikasi

dengan mengacu pada rambu-rambu yang ditetapkan oleh Dirjen Dikti/Ketua Konsorsium

Sertifikasi Guru, sebagai berikut.

Page 14: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

11 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 1

STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

TAMAN KANAK-KANAK TAHUN 2015

Standar Kompetensi Lulusan: 1. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik. 2. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia. 3. Menguasai keilmuan dan kajian kritis pendalaman isi bidang pengembangan peserta didik (keimanan, ketaqwaan dan ahlak mulia; sosial dan kepribadian; pengetahuan dan teknologi; estetika; jasmani, olahraga dan kesehatan). 4. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.

No

A 1

Materi

UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru

Teori Praktik

4

Tujuan

Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru

Meningkatkan pemahaman

Indikator

• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru • Mengamalkan etika profesi

Garis Besar Materi

• Kompetensi guru • Penilaian kinerja guru • Pengembangan karier guru. • Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. • Etika profesi. • Pendidikan karakter.

• Rasional pengem- bangan kurikulum.

Strategi Pembelajaran

2 Informasi Kurikulum 2013

4 Memahami konsep pengembangan

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 11

Page 15: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

12 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan

pengembangan kurikulum 2013

Indikator

dan implementasi kurikulum 2013

Garis Besar Materi

• Elemen perubahan kurikulum. • Struktur kurikulum. • Faktor pendukung keberhasilan implementasi kurikulum.

• Materi bidang pengembangan PAUD jalur formal (termasuk miskonsepsi) • Strategi pembelajaran materi bidang pengembangan PAUD jalur formal • Pengkajian terhadap video model pembelajaran • Penilaian hasil belajar (tugas, tes, pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja) • Penilaian hasil pengembangan potensi peserta didik

Strategi Pembelajaran

B 1

POKOK Pendalaman materi bidang pengembangan PAUD jalur formal sesuai dengan karakteristik peserta didik yang dapa digunakan untuk mengembang kan: • keimanan, ketaqwaan dan ahlak mulia; • sosial dan kepribadian; • pengeta- huan dan

30 Meningkatkan penguasaan materi bidang pengembangan PAUD jalur formal

• Menguasai materi bidang pengembangan PAUD jalur formal • Berkurangnya miskonsepsi materi bidang pengembangan PAUD jalur formal

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 12

Page 16: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

13 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi

teknologi; • estetika; jasmani, olahraga dan kesehatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar Materi Strategi Pembelajaran

2 2 6 Meningkatkan penguasaan konsep dan penerapan PTK

Menguasai konsep PTK dan dapat menyusun draft proposal PTK

C. WORKSHOP Pengembangan dan pengemasan perangkat pembelajaran

• Pendalaman materi PTK. • Latihan mengindentifikasi masalah dalam proses pembelajaran. • Pengembangan ran- cangan proposal PTK.

Penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: RPP (RKH dan RKM), Bahan ajar, Media pembelajaran, Instrumen penilaian.

Catatan: perangkat pembelajaran mempertimbangkan

- 20 Meningkatkan kemampuan mengembangka n perangkat pembelajaran

Tersusunnya perangkat pembelajaran sekurang-kurangnya untuk 2 tema setiap peserta

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 13

Page 17: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

14 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar Materi

keseimbangan soft skill dan hard skill yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Strategi Pembelajaran

D PRAKTIK PEMBELAJARAN

Pelaksanaan 20 pembelajaran (peer teaching)

Meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran

Dapat melaksanakan pembelajaran

• Praktik pembelajaran • Setiap peserta tampil 2 kali @ 1 JP.

Catatan: Satu kelas (30 peserta), dibuat 3 kelompok dan dilaksanakan secara paralel. Tampilan ke-2 merupakan ujian praktik.

E 1

UJIAN Tulis 4 Mengukur

kompetensi profesional dan pedagogik

Terukurnya kompetensi profesional dan pedagogik (penguasaan terhadap materi bidang pengembangan PAUD jalur formal, pedagogik, dan

• Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif • Ujian Tulis LPTK (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 14

Page 18: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

15 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

profesionalisme guru) Terukurnya kemampuan melaksanakan pembelajaran

Garis Besar Materi Strategi Pembelajaran

2 Praktik *)

Jumlah JP 44 46

Mengukur kemampuan melaksanakan pembelajaran

• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.

Catatan: • Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG • *) Sudah terintegrasi di D • Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 15

Page 19: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

16 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 2

STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

SD/SDLB TAHUN 2015

Standar Kompetensi Lulusan: 1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SD 2006 dan kurikulum SD 2013. 2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik. 3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia. 4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah. 5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega, dan masyarakat.

Strategi Pembelajaran

• Pemberian informasi • Tanya jawab • Diskusi

No

A 1

Materi

UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru

Teori Praktik Tujuan

Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru

Indikator

• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru • Mengamalkan etika profesi

Garis Besar Materi

• Kompetensi guru • Penilaian kinerja guru • Pengembangan karier guru. • Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. • Etika profesi. • Pendidikan

4

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 16

Page 20: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

17 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan

Meningkatkan pemahaman kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Indikator

Memahami konsep dan implementasi kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Garis Besar Materi

karakter. • Karakteristik kurikulum 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator • Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator • Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)

• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) • Strategi pembelajaran

Strategi Pembelajaran

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Kerja kelompok

2 Konsep Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013

4

B 1

POKOK Pendalaman materi bidang studi dan strategi pembelajaran.

16 - Meningkatkan penguasaan materi bidang studi dan strategi pembelajarannya

• Menguasai materi bidang studi • Berkurangnya miskonsepsi materi bidang

• Tanya jawab • Diskusi • Project based

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 17

Page 21: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

18 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

studi • Menguasai strategi pembelajaran.

Garis Besar Materi

• Pengkajian terhadap video model pembelajaran • Penilaian hasil belajar (tugas, tes, pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja) • Analisis struktur kurikulum dan silabus dengan pendekatan tematik terpadu (Kelas I-VI).

• Teori penilaian otentik • Jenis-jenis perangkat penilaian otentik • Strategi penilaian otentik

Strategi Pembelajaran

learning/pr oblem solving learning/dis covery learning/inq uiry learning • Kerja kelompok

2 Pendalaman (teori dan praktek) penilaian otentik

2 2 Meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan penilaian otentik

• Menguasai teori penilaian otentik • Menyusun perangkat penilaian otentik • Mempraktikan penilaian otentik

• Diskusi • Kerja kelompok • Presentasi

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 18

Page 22: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

19 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No

3

Materi

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Teori Praktik

2 6

Tujuan

Meningkatkan penguasaan konsep dan penerapan PTK

Indikator

Menguasai konsep PTK dan dapat menyusun draft proposal PTK

Garis Besar Materi

• Pendalaman materi PTK. • Latihan menginden- tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran. • Pengembangan rancangan prop PTK.

Penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: RPP, Bahan ajar, LKPD, Media

pembelajaran, Instrumen

penilaian. Catatan: perangkat pembelajaran mempertimbangkan keseimbangan soft skill dan hard skill yang meliputi

Strategi Pembelajaran

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Pemberian tugas

C. WORKSHOP Pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/ bahan ajar

- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar

• Mampu menganalisis bahan ajar • Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang • Mampu memilih strategi pembelajaran yang tepat • Mampu menentukan teknik evaluasi dan mengambangkan

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Simulasi • Pemberian tugas

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 19

Page 23: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

20 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

instrumen yang digunakan • Mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara utuh.

Garis Besar Materi

sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Strategi Pembelajaran

D PRAKTIK PEMBELAJARAN Pelaksanaan20 pembelajaran (peer teaching)

Meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Dapat melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Praktik pembelajaran • Setiap peserta tampil 2 kali @ 1 JP.

Catatan: Satu kelas (30 peserta), dibuat 3 kelompok dan dilaksanakan secara paralel. Tampilan ke-2 merupakan ujian praktik.

• Praktik mengajar

E 1

UJIAN Tulis 4 Mengukur

kompetensi profesional dan pedagogik

Terukurnya kompetensi profesional dan pedagogik (penguasaan terhadap bidang

• Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif • Ujian Tulis LPTK

• Ujian Tulis

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 20

Page 24: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

21 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)

Garis Besar Materi

(80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus

• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.

Strategi Pembelajaran

2 Praktik *) Mengukur kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Ujian Praktik

Jumlah JP 32 58

Catatan: • Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dansosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG • *) Sudah terintegrasi di D Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 21

Page 25: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

22 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 3

STRUKTUR KURIKULUM

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SMP/SMP-LB TAHUN 2015

Standar Kompetensi Lulusan: 1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SMP 2006 dan kurikulum SMP 2013. 2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik. 3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia. 4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah. 5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.

Strategi Pembelajaran

• Pemberian informasi • Tanya jawab • Diskusi

No

A 1

Materi

UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru

Teori Praktik Tujuan

Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru

Indikator

• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru • Mengamalkan etika profesi

Garis Besar Materi

• Kompetensi guru • Penilaian kinerja guru • Pengembangan karier guru. • Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. • Etika profesi. • Pendidikan

4

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 22

Page 26: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

23 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan

Meningkatkan pemahaman kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Indikator

Memahami konsep dan implementasi kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Garis Besar Materi

karakter.

• Karakteristik kurikulum 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator • Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator • Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)

• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) • Strategi pembelajaran

Strategi Pembelajaran

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Kerja kelompok

2 Konsep Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013

4

B 1

POKOK Pendalaman materi bidang studi dan strategi pembelajaran.

16 - Meningkatkan penguasaan materi bidang studi dan strategi pembelajarannya

• Menguasai materi bidang studi • Berkurangnya miskonsepsi materi bidang

• Tanya jawab • Diskusi • Project based

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 23

Page 27: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

24 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

studi • Menguasai strategi pembelajaran.

Garis Besar Materi

• Pengkajian terhadap video model pembelajaran • Penilaian hasil belajar (tugas, tes, pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja) • Analisis struktur kurikulum dan silabus dengan pendekatan tematik terpadu (Kelas I-VI). • Teori penilaian Otentik

• Jenis-jenis perangkat penilaian otentik • Strategi penilaian otentik

Strategi Pembelajaran

learning/pr oblem solving learning/dis covery learning/inq uiry learning • Kerja kelompok

2 Pendalaman (teori dan praktek) penilaian otentik

2 2 Meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan penilaian otentik

• Menguasai teori penilaian otentik • Menyusun perangkat penilaian otentik • Mempraktikan penilaian otentik

• Diskusi • Kerja kelompok • Presentasi

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 24

Page 28: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

25 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No

3

Materi

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Teori Praktik

2 6

Tujuan

Meningkatkan penguasaan konsep dan penerapan PTK

Indikator

Menguasai konsep PTK dan dapat menyusun draft proposal PTK

Garis Besar Materi

• Pendalaman materi PTK. • Latihan menginden- tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran. • Pengembangan rancangan prop PTK.

Penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: RPP, bahan ajar, LKPD, Media

pembelajaran Instrumen

penilaian. Catatan: perangkat pembelajaran mempertimbangkan keseimbangan soft skill dan hard skill yang meliputi

Strategi Pembelajaran

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Pemberian tugas

C. WORKSHOP Pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/ bahan ajar

- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar

• Mampu menganalisis bahan ajar • Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang • Mampu memilih strategi pembelajaran yang tepat • Mampu menentukan teknik evaluasi dan mengambangkan

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Simulasi • Pemberian tugas

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 25

Page 29: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

26 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

instrumen yang digunakan • Mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara utuh.

Garis Besar Materi

sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Strategi Pembelajaran

D PRAKTIK PEMBELAJARAN Pelaksanaan20 pembelajaran (peer teaching)

Meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Dapat melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Praktik pembelajaran • Setiap peserta tampil 2 kali @ 1 JP.

Catatan: Satu kelas (30 peserta), dibuat 3 kelompok dan dilaksanakan secara paralel. Tampilan ke-2 merupakan ujian praktik.

• Praktik mengajar

E 1

UJIAN Tulis 4 Mengukur

kompetensi profesional dan pedagogik

Terukurnya kompetensi profesional dan pedagogik (penguasaan terhadap bidang

• Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif • Ujian Tulis LPTK

• Ujian Tulis

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 26

Page 30: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

27 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)

Garis Besar Materi

(80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus

• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.

Strategi Pembelajaran

2 Praktik *) Mengukur kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Ujian Praktik

Jumlah JP 32 58

Catatan: • Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG • *) Sudah terintegrasi di D • Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 27

Page 31: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

28 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 4

STRUKTUR KURIKULUM

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SMA/SMA-LB TAHUN 2015

Standar Kompetensi Lulusan: 1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SMA 2006 dan kurikulum SMA 2013. 2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik. 3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia. 4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah. 5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.

Garis Besar Materi

• Kompetensi guru • Penilaian kinerja guru • Pengembangan karier guru. • Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. • Etika profesi. • Pendidikan karakter.

Strategi Pembelajaran

• Pemberian informasi • Tanya jawab • Diskusi

No

A 1

Materi

UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru

Teori Praktik Tujuan

Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru

Indikator

• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru • Mengamalkan etika profesi

4

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 28

Page 32: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

29 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No

2

Materi

Konsep Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013

Teori Praktik

4

Tujuan

Meningkatkan pemahaman kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Indikator

Memahami konsep dan implementasi kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Garis Besar Materi

• Karakteristik kurikulum 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator • Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator • Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)

• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) • Strategi pembelajaran • Pengkajian

Strategi Pembelajaran

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Kerja kelompok

B 1

POKOK Pendalaman materi bidang studi dan strategi pembelajaran.

16 - Meningkatkan penguasaan materi bidang studi dan strategi pembelajarannya

• Menguasai materi bidang studi • Berkurangnya miskonsepsi materi bidang studi

• Tanya jawab • Diskusi • Project based learning/pr

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 29

Page 33: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

30 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

• Menguasai strategi pembelajaran.

Garis Besar Materi

terhadap video model pembelajaran Penilaian hasil belajar (tugas, tes, pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja) Analisis struktur kurikulum dan silabus dengan pendekatan tematik terpadu (Kelas I-VI).

Teori penilaian otentik Jenis-jenis perangkat penilaian otentik Strategi penilaian otentik Pendalaman materi PTK. Latihan

Strategi Pembelajaran

oblem solving learning/dis covery learning/inq uiry learning • Kerja kelompok

2 Pendalaman (teori dan praktek) penilaian otentik

2 2 Meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan penilaian otentik

• Menguasai teori penilaian otentik • Menyusun perangkat penilaian otentik • Mempraktikan penilaian otentik

Menguasai konsep PTK dan dapat menyusun draft

• Diskusi • Kerja kelompok • Presentasi

3 Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

2 6 Meningkatkan penguasaan konsep dan penerapan PTK

• Pemberian Informasi • Tanya

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 30

Page 34: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

31 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

proposal PTK

Garis Besar Materi

menginden- tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran. • Pengembangan rancangan prop PTK.

Penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: RPP, Ba#han ajar, LKPD, Media

pembelajaran, Instrumen

penilaian.

Catatan: perangkat pembelajaran mempertimbangka n keseimbangan soft skill dan hard skill yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Strategi Pembelajaran

jawab • Diskusi • Pemberian tugas

C. WORKSHOP Pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/ bahan ajar

- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar

• Mampu menganalisis bahan ajar • Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang • Mampu memilih strategi pembelajaran yang tepat • Mampu menentukan teknik evaluasi dan mengambangkan instrumen yang digunakan • Mampu

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Simulasi • Pemberian tugas

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 31

Page 35: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

32 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

mengembangkan perangkat pembelajaran secara utuh.

Garis Besar Materi

Strategi Pembelajaran

D PRAKTIK PEMBELAJARAN Pelaksanaan20 pembelajaran (peer teaching)

Meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Dapat melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Praktik pembelajaran • Setiap peserta tampil 2 kali @ 1 JP.

Catatan: Satu kelas (30 peserta), dibuat 3 kelompok dan dilaksanakan secara paralel. Tampilan ke-2 merupakan ujian praktik.

• Praktik mengajar

E 1

UJIAN Tulis 4 Mengukur

kompetensi profesional dan pedagogik

Terukurnya kompetensi profesional dan pedagogik (penguasaan terhadap bidang studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)

• Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif • Ujian Tulis LPTK (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis

• Ujian Tulis

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 32

Page 36: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

33 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar Materi

Kasus

• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.

Strategi Pembelajaran

• Ujian Praktik

2 Praktik *) Mengukur kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Jumlah JP 32 58 Catatan: • Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG • *) Sudah terintegrasi di D • Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 33

Page 37: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

34 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 5

STRUKTUR KURIKULUM

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SMK (KELOMPOK PEMINATAN AKADEMIK DAN VOKASI)

Standar Kompetensi Lulusan: 1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SMK 2006 dan kurikulum SMK 2013. 2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik. 3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia. 4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah. 5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.

Garis Besar Materi

• Kompetensi guru • Penilaian kinerja guru • Pengembangan karier guru. • Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. • Etika profesi.

Strategi Pembelajaran

• Pemberian informasi • Tanya jawab • Diskusi

No

A 1

Materi

UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru

Teori Praktik Tujuan

Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru

Indikator

• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru • Mengamalkan etika profesi

4

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 34

Page 38: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

35 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar Materi

• Pendidikan karakter. • Karakteristik kurikulum 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator • Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator • Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)

• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) • Strategi

Strategi Pembelajaran

2 Konsep Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013

4 Meningkatkan pemahaman kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

Memahami konsep dan implementasi kurikulum 2006 dan kurikulum 2013

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Kerja kelompok

B 1

POKOK Pendalaman materi bidang studi dan strategi pembelajaran.

16 - Meningkatkan penguasaan materi bidang studi dan strategi

• Menguasai materi bidang studi • Berkurangnya miskonsepsi

• Tanya jawab • Diskusi • Project

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 35

Page 39: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

36 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan

pembelajarannya

Indikator

materi bidang studi • Menguasai strategi pembelajaran.

Garis Besar Materi

pembelajaran Pengkajian terhadap video model pembelajaran Penilaian hasil belajar (tugas, tes, pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja) Analisis struktur kurikulum dan silabus dengan pendekatan tematik terpadu (Kelas I-VI). Teori penilaian otentik Jenis-jenis perangkat penilaian otentik Strategi penilaian otentik

Strategi Pembelajaran

based learning/pr oblem solving learning/dis covery learning/inq uiry learning • Kerja kelompok

2 Pendalaman (teori dan praktek) penilaian otentik

2 2 Meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan penilaian otentik

• Menguasai teori penilaian otentik • Menyusun perangkat penilaian otentik • Mempraktikan penilaian otentik

• Diskusi • Kerja kelompok • Presentasi

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 36

Page 40: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

37 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No

3

Materi

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Teori Praktik

2 6

Tujuan

Meningkatkan penguasaan konsep dan penerapan PTK

Indikator

Menguasai konsep PTK dan dapat menyusun draft proposal PTK

Garis Besar Materi

• Pendalaman materi PTK. • Latihan menginden- tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran. • Pengembangan rancangan prop PTK.

Penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: RPP, Bahan ajar, LKPD, Media

pembelajaran, Instrumen

penilaian. Catatan: perangkat pembelajaran mempertimbangka n keseimbangan soft skill dan hard skill yang meliputi

Strategi Pembelajaran

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Pemberian tugas

C. WORKSHOP Pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/ bahan ajar

- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar

• Mampu menganalisis bahan ajar • Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang • Mampu memilih strategi pembelajaran yang tepat • Mampu menentukan teknik evaluasi dan mengambangkan

• Pemberian Informasi • Tanya jawab • Diskusi • Simulasi • Pemberian tugas

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 37

Page 41: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

38 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

instrumen yang digunakan • Mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara utuh.

Garis Besar Materi

sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Strategi Pembelajaran

D PRAKTIK PEMBELAJARAN Pelaksanaan20 pembelajaran (peer teaching)

Meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Dapat melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Praktik pembelajaran • Setiap peserta tampil 2 kali @ 1 JP.

Catatan: Satu kelas (30 peserta), dibuat 3 kelompok dan dilaksanakan secara paralel. Tampilan ke-2 merupakan ujian praktik.

• Praktik mengajar

E 1

UJIAN Tulis 4 Mengukur

kompetensi profesional dan pedagogik

Terukurnya kompetensi profesional dan pedagogik (penguasaan terhadap bidang

• Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif • Ujian Tulis LPTK

• Ujian Tulis

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 38

Page 42: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

39 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator

studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)

Garis Besar Materi

(80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus

• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.

Strategi Pembelajaran

2 Praktik *) Mengukur kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.

• Ujian Praktik

Jumlah JP 32 58

Catatan: • Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG • *) Sudah terintegrasi di D • Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 39

Page 43: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

40 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 6

RAMBU-RAMBU STRUKTUR KURIKULUM

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING

SD/SD-LB/SMP/SMP-LB/SMA/SMA-LB/SMK

Standar Kompetensi Lulusan meliputi: 1. Memahami karakteristik peserta didik 2. Mampu mengembangkan program Bimbingan dan Konseling 3. Mampu mengembangkan Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling 4. Mampu mengembangkan Perangkat Evaluasi Bimbingan dan Konseling 5. Mampu menyusun Laporan Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling 6. Mampu menyusun Proposal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) dan Penulisan Karya Ilmiah 7. Mampu mendemontrasikan pemberian layanan Bimbingan dan Konseling

No

A

Materi

UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru BK

Teori

6 4

Praktik

- -

Garis Besar Materi

1. Kompetensi guru BK/Konselor 2. Penilaian kinerja guru BK 3. Pengembangan karier guru BK 4. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. 5. Etika profesi BK. 6. Organisasi profesi BK 7. Pendidikan Profesional BK

1. Peran dan posisi BK dalam Pendidikan 2. Peran BK dalam implementasi Kurikulum 2006 3. Peran BK dalam implementasi kurikulum 2013

1. Pendahuluan

BK dalam Pendidikan dan Kurikulum.

B 1

POKOK (Pendalaman Materi BK) Pedoman BK Pendidikan Dasar

2

24 3

6 -

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 40

Page 44: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

41 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No Materi

dan Pendidikan Menengah

Teori Praktik

2. 3. 4.

1. 2. 3.

1.

2.

3.

4.

Garis Besar Materi

Tujuan dan Pengguna Pedoman BK Layanan BK Penyelenggara layanan BK

Kebutuhan layanan BK bagi pserta didik/konseli Teknik pemahaman peserta didik/konseli Perencanaan pogram BK berbasis kebutuhan peserta didik/konseli

Pengertian dan tujuan penjurusan & peminatan pserta didik/konseli Langkah-langkah penjurusan & peminatan pserta didik/konseli Kriteria penjurusan & peminatan pserta didik/konseli Peran BK dalam penjurusan dan peminatan pserta didik/konseli Pengertian konseling individual dan kelompok Pendekatan dan teknik konseling individual dan kelompok Ketrampilan dasar konseling Langkah-langkah konseling individual dan Kelompok

Pengertian dan tujuan, Konseling Kelompok & Bimbingan Kelompok Langkah-langkah Konseling Kelompok & Bimbingan Kelompok Perbedaan konseling kelompok dengan bimbingan kelompok Peran Guru BK dalam Konseling Kelompok Bimbingan Kelompok

2 Analisis Kebutuhan dan perencanaan program BK

Penjurusan dan Peminatan Peserta Didik

3 -

3 2 -

4 Konseling Individual dan Konseling Kelompok

3 - 1. 2.

3. 4.

5 Bimbingan Kelompok dan Bimbingan Klasikal

3 - 1.

2.

3.

4.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 41

Page 45: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

42 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No

6

Materi

Instrumen dan Media Bimbingan dan Konseling

Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut

Teori

2

Praktik Garis Besar Materi

1. Pengertian dan manfaat instrumen dan media BK dalam layanan BK 2. Macam istrumen dan media BK 3. Langkah pengembangan instrumen dan media BK

1. Pengertian ,tujuan dan manfaat evaluasi, laporan, dan tindak lanjut 2. Materi yang dievaluasi dan dilaporkan dalam penyelenggaraan layanan BK 3. Tindak lanjut atas dasar evaluasi

1. Konsep dasar PTBK 2. Sistematika proposal dan laporan PTBK 3. Penyusunan rancangan proposal PTBK

7 2

8 Penelitian Tindakan BK 2 6

C.

1 2.

3.

4

5.

D.

WORKSHOP PERANGKAT LAYANAN BK

Pengembangan Program BK Pengembangan RPL Konseling Individual (Konseli dipanggil)

Pengembangan RPL Konseling Kelompok atau Bimbingan Kelompok

Pengembangan RPL Bimbingan Klasikal

Pengembangan Instrmen dan MediaBK(Instrumen pengumpul data dan atau media cetak dan elektronik)

PRAKTIK LAYANAN BIMBINGAN

30

8 4

5

Menyusun program BK tahunan

Menyusun RPL Konseling Individual (konseli dipanggil)

Menyusun RPL Konseling Kelompok atau Bimbingan Kelompok

Menyusun RPL Bimbingan Klasikal

Menyusun Instrumen pengumpul data, media cetak dan atau media elektronik)

6

7

20

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 42

Page 46: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

43 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

No

1.

2.

3. E. 1.

Materi

DAN KONSELING

Layanan Konseling Individual

Layanan Konseling Kelompok atau Bimbingan Kelompok

Layanan Bimbingan Klasikal UJIAN Ujian tulis

Teori Praktik

7

7

6

4

Garis Besar Materi

Melakukan praktik layanan konseling indivdual dengan peer guidance and counseling

Melakukan praktik konseling kelompok atau bimbingan kelompok

melakukan praktik bimbingan klasikal

Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif Ujian Tulis LPTK (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus

Ujian praktik dilaksanakan menyatu dengan praktik layanan bimbingan dan konseling

4

2. Ujian Praktik

30

*)

60

Catatan: • Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG • *) Sudah terintegrasi di D • Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.

Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 43

Page 47: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

44 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

K. PENENTUAN KELULUSAN

Kelulusan peserta PLPG ditetapkan dengan ketentuan sebagai berikut.

1) Penilaian menggunakan acuan kriteria (PAP)

2) Skor Ujian Tulis Nasional (SUTN) ≥42; dan

3) Skor Ujian Tulis (SUT) ≥ 60;

SUT = 0,4 SUTN + 0,6 SUTL

SUTL = Skor Uji Tulis LPTK

4) Skor Ujian Praktik (SUP) ≥ 65

5) Skor Akhir Kelulusan (SAK) ≥ 65;

SAK = 0,25 SUT + 0,30 SUP + 0,25 HW + 0,1 SP + 0,1 SS

Keterangan

SAK : Skor Akhir Kelulusan PLPG

SUT : Skor Ujian Tulis (Skor maks 100)

SUP : Skor Ujian Praktik Pembelajaran (skor maks 100)

HW : Skor Hasil Workshop (skor maks 100)*)

SP : Skor Partisipasi dalam teori dan praktik pembelajaran (skor maks 100)

SS : Skor teman sejawat (skor maks 100)

Dalam hal ini*):

1) Skor hasil workshop (HW) merupakan rerata dari skor hasil penilaian proses workshop

dan skor hasil penilaian produk workshop.

2) Proses workshop dinilai dalam hal: (a) tanggung jawab, (b) kemandirian, (c) kejujuran

kerja, dll. Proses workshop ini dapat dinilai dengan menggunakan Instrumen Penilaian

Proses Workshop atau IPPW (Lampiran 24).

3) Produk workshop terdiri atas: (a) rancangan proposal PT/PTK, perangkat pembelajaran

(silabus, RPP, media pembelajaran, rancangan bahan ajar, perangkat penilaian dan LKS)

bagi guru kelas dan guru mata pelajaran, (b) rancangan proposal PT/PTK,rancangan

proposal PTBK, rancangan program BK di sekolah, rancangan pelaksanaan layanan

bimbingan kelompok atau klasikal, rancangan evaluasi program BK, rancangan laporan

penyelenggaraan program BK bagi guru BK, dan (c) rancangan proposal PT/PTK, RPP,

RKM, RKA, laporan kepengawasan bagi guru yang diangkat dalam jabatan pengawas.

L. KEPANITIAAN

Kepanitiaan PLPG tahun 2015 di bawah kendali Divisi Portofolio dan PLPG PSG Rayon

115 yang merupakan satu kesatuan dari PSG Rayon 115. Personalia panitia dapat dilihat

pada lampiran.

Page 48: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

45 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

M. PENUTUP

Panduan ini dibuat untuk memudahkan peserta dan instruktur mengetahui apa yang

harus dikerjakan dalam mengikuti rangkaian kegiatan PLPG.

Page 49: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

46 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 1 PERSONALIA

PANITIA SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 115 UNIVERSITAS NEGERI MALANG

TAHUN 2015

Ketua Rayon : Prof. Dr. AH. Rofi’uddin, M.Pd Wakil Ketua I Rayon : Prof. Dr. Hariyono, M.Pd Wakil Ketua II Rayon : Prof. Dr. Wahjoedi, M.E

Bendahara Rayon : Drs. Mashuri, M.Hum Wakil Bendahara Rayon I : Drs. Andoyo, S.IP, M.M Wakil Bendahara Rayon II : Drs. Achmad Zunaedi, M.Si Staf Bendahara Rayon : Sanusi

Titin Sulastinah, S.E Sodiq, S.Sos Sulik Ismawati

Ketua Pelaksana : Dr. Sulton, M.Pd Wakil Ketua Pelaksana : Prof. Drs. Muhaiban Divisi Sekretariat Sekretaris : Mustofa Kamal, S.Pd.,M.Sn Staf Sekretariat : Rini Hastuti, B.Sc.

Andono Ketua Divisi PLPG : Drs. Dermawan Affandy, M.Pd Anggota Divisi PLPG : Drs. Bambang Revantoro, S.T.,M.T Ketua Divisi Data : Darmawan Satyananda, S.T., M.T. Divisi Pengendalian Mutu : Dr. Imam Agus Basuki, M.Pd

Rektor, Prof. Dr. AH. Rofi’uddin, M.Pd NIP 19620303 198503 1 002

Page 50: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

47 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 2

Jadwal Pelaksanaan PLPG untuk Rombel Guru Kelas SD, Guru Bidang Studi

SMP/A/K Non BK

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM)

PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 115

Jalan Semarang 5 Malang 65145

Telp. (0341) 583988

Laman: psg15.um.ac.id

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

TAHAP X TAHUN 2015

ROMBEL : X (GURU KELAS SD)

HOTEL : X (JLN. X)

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

Pertama: 12.00 – 13.00 Check in

UMUM 13.00 – 13.30 Pembukaan A

( 4 Jam ) 13.30 – 14.00 Persiapan

14.00 – 14.50 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

14.50 – 15.20 Istirahat

15.20 – 16.10 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

16.10 – 17.00 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

17.00 – 17.50 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

Kedua: 07.00 – 07.50 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

POKOK 07.50 – 08.40 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

10.40 – 11.30 Pendalaman Materi Muatan I (1) D

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pendalaman Materi Muatan I (2) D

13.20 – 14.10 Pendalaman Materi Muatan I (3) D

14.10 – 15.00 Pendalaman Materi Muatan II (4) E

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pendalaman Materi Muatan II (5) E

16.20 – 17.10 Pendalaman Materi Muatan II (6) E

Ketiga: 07.00 – 07.50 Pendalaman Materi Muatan III (7) F

POKOK 07.50 – 08.40 Pendalaman Materi Muatan III (8) F

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pendalaman Materi Muatan III (9) G

Page 51: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

48 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pendalaman Materi Muatan IV (10) G

10.40 – 11.30 Pendalaman Materi Muatan IV (11) G

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pendalaman Materi Muatan V (12) H

13.20 – 14.10 Pendalaman Materi Muatan V (13) H

14.10 – 15.00 Pendalaman Materi Muatan V (14) H

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pendalaman Materi Muatan VI (15) I

16.20 – 17.10 Pendalaman Materi Muatan VI (16) I

Keempat: 07.00 – 07.50 Assesment Autentik (19) J

POKOK 07.50 – 08.40 Assesment Autentik (20) J

( 12 Jam ) 08.40 – 09.30 Assesment Autentik (21) J

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Assesment Autentik (22) J

10.40 – 11.30 PTK Teori (23) K

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 PTK Teori (24) K

13.20 – 14.10 PTK Praktik (25) L

14.10 – 15.00 PTK Praktik (26) L

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 PTK Praktik (27) L

16.20 – 17.10 PTK Praktik (28) L

17.10 – 18.00 Istirahat

18.00 – 18.50 PTK Praktik (29) L

18.50 – 19.50 PTK Praktik (30) L

Kelima: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (1) M N

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (2) M N

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (3) M N

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (4) M N

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (5) M N

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (6) M N

Page 52: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

49 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (7) M N

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (8) M N

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (9) M N

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (10) M N

Keenam: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (11) O P

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (12) O P

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (13) O P

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (14) O P

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (15) O P

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (16) O P

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (17) O P

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (18) O P

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (19) O P

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (20) O P

Ketujuh: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (21) Q R

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (22) Q R

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (23) Q R

09.30 – 09.50 Istirahat

Page 53: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

50 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (24) Q R

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (25) Q R

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (26) Q R

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (27) Q R

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (28) Q R

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (29) Q R

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (30) Q R

Kedelapan: 07.00 – 07.50 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

PRAKTIK 07.50 – 08.40 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

10.40 – 11.30 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

13.20 – 14.10 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

14.10 – 15.00 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

16.20 – 17.10 Pelaksanaan Pembelajaran 1 S T U

Kesembilan 07.00 – 07.50 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

PRAKTIK 07.50 – 08.40 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

10.40 – 11.30 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

13.20 – 14.10 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

14.10 – 15.00 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

15.00 – 15.30 Istirahat

Page 54: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

51 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

15.30 – 16.20 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

16.20 – 17.10 Pelaksanaan Pembelajaran 2 V W X

Kesepuluh 08.00 – 10.00 Ujian Tulis Nasional Pengawas

10.00 – 10.20 Istirahat

10.20 – 11.40 Ujian Tulis LPTK Pengawas

( 4 Jam ) 11.40 – 11.50 Istirahat

11.50 – 12.20 Penutupan

Catatan: Jadwal Kegiatan PLPG disesuaikan bila jatuh hari Jumat.

Muatan: Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, Seni Budaya dan

Prakarya

Page 55: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

52 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Jadwal Pelaksanaan PLPG untuk Rombel Guru Kelas PAUD

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM)

PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 115

Jalan Semarang 5 Malang 65145

Telp. (0341) 583988

Laman: psg15.um.ac.id

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

TAHAP X TAHUN 2015

ROMBEL : X (GURU KELAS PAUD)

HOTEL : X (JLN. X)

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

Pertama: 12.00 – 13.00 Check in

UMUM 13.00 – 13.30 Pembukaan A

( 4 Jam ) 13.30 – 14.00 Persiapan

14.00 – 14.50 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

14.50 – 15.20 Istirahat

15.20 – 16.10 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

16.10 – 17.00 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

17.00 – 17.50 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

Kedua: 07.00 – 07.50 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

POKOK 07.50 – 08.40 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

10.40 – 11.30 Pendalaman Materi Muatan IMAN (1) D

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pendalaman Materi Muatan IMAN (2) D

13.20 – 14.10 Pendalaman Materi Muatan IMAN (3) D

14.10 – 15.00 Pendalaman Materi Muatan IMAN (4) D

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pendalaman Materi Muatan IMAN (5) D

16.20 – 17.10 Pendalaman Materi Muatan IMAN (6) D

Ketiga: 07.00 – 07.50 Pendalaman Materi Muatan SOSIAL (7) E

POKOK 07.50 – 08.40 Pendalaman Materi Muatan SOSIAL (8) E

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pendalaman Materi Muatan SOSIAL (9) E

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pendalaman Materi Muatan Bahasa (10) E

10.40 – 11.30 Pendalaman Materi Muatan Bahasa (11) E

PAUD

Page 56: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

53 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pendalaman Materi Muatan IPTEK (12) E

13.20 – 14.10 Pendalaman Materi Muatan IPTEK (13) E

14.10 – 15.00 Pendalaman Materi Muatan IPTEK (14) E

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pendalaman Materi Muatan ESTETIKA

(15) E

16.20 – 17.10 Pendalaman Materi Muatan ESTETIKA

(16) E

17.10 – 18.00 Istirahat

18.00 – 18.50

Pendalaman Materi Muatan ESTETIKA

(17) E

18.50 – 19.40

Pendalaman Materi Muatan ESTETIKA

(18) E

Keempat: 07.00 – 07.50 Strategi Pembelajaran (19) F

POKOK 07.50 – 08.40 Strategi Pembelajaran (20) F

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Strategi Pembelajaran (21) F

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Kajian Video Model Pembelajaran (22) F

10.40 – 11.30 Kajian Video Model Pembelajaran (23) F

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Penilaian Hasil Belajar (24) F

13.20 – 14.10 Penilaian Hasil Belajar (25) F

14.10 – 15.00 Penilaian Hasil Belajar (26) F

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Penilaian Hasil Belajar (27) F

16.20 – 17.10

Penilaian Hasil Pengembangan Potensi

Peserta didik (28) F

17.10 – 18.00 Istirahat

18.00 – 18.50

Penilaian Hasil Pengembangan Potensi

Peserta didik (29) F

18.50 – 19.40

Penilaian Hasil Pengembangan Potensi

Peserta didik (30) F

Kelima: 07.00 – 07.50 PTK Teori (31) G

POKOK 07.50 – 08.40 PTK Teori (32) G

( 12 Jam ) 08.40 – 09.30 PTK Praktik (33) G

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 PTK Praktik (34) G

10.40 – 11.30 PTK Praktik (35) H

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 PTK Praktik (36) H

Page 57: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

54 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

13.20 – 14.10 PTK Praktik (37) H

14.10 – 15.00 PTK Praktik (38) H

Keenam: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (1) I J

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (2) I J

(10 Jam ) 08.40 – 09.30 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (3) I J

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (4) I J

10.40 – 11.30 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (5) I J

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (6) I J

13.20 – 14.10 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (7) I J

14.10 – 15.00 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (8) I J

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (9) I J

16.20 – 17.10 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (10) I J

Ketujuh: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (11) K L

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (12) K L

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (13) K L

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (14) K L

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (15) K L

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (16) K L

Page 58: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

55 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (17) K L

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (18) K L

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (19) K L

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (20) K L

Kedelapan: 07.00 – 07.50 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

PRAKTIK 07.50 – 08.40 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

10.40 – 11.30 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

13.20 – 14.10 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

14.10 – 15.00 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

16.20 – 17.10 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 1 M N O

Kesembilan 07.00 – 07.50 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

PRAKTIK 07.50 – 08.40 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

10.40 – 11.30 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

13.20 – 14.10 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

14.10 – 15.00 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

16.20 – 17.10 Praktik Pelaksanaan Pembelajaran 2 P Q R

Page 59: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

56 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

Kesepuluh 08.00 – 10.00 Ujian Tulis Nasional Pengawas

10.00 – 10.20 Istirahat

10.20 – 11.40 Ujian Tulis LPTK Pengawas

( 4 Jam ) 11.40 – 11.50 Istirahat

11.50 – 12.20 Penutupan

Catatan: Jadwal Kegiatan PLPG disesuaikan bila jatuh hari Jumat.

Page 60: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

57 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Jadwal Pelaksanaan PLPG untuk Rombel Guru Bidang Studi

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM)

PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 115

Jalan Semarang 5 Malang 65145

Telp. (0341) 583988

Laman: psg15.um.ac.id

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

TAHAP X TAHUN 2015

ROMBEL : X (GURU bidang studi)

HOTEL : X (JLN. X)

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

Pertama: 12.00 – 13.00 Check in

UMUM 13.00 – 13.30 Pembukaan A

( 4 Jam ) 13.30 – 14.00 Persiapan

14.00 – 14.50 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

14.50 – 15.20 Istirahat

15.20 – 16.10 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

16.10 – 17.00 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

17.00 – 17.50 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru B

Kedua: 07.00 – 07.50 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

POKOK 07.50 – 08.40 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Konsep Kurikulum 2006 dan 2013 C

10.40 – 11.30 Pendalaman Materi 1 (1) D

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pendalaman Materi 1 (2) D

13.20 – 14.10 Pendalaman Materi 1 (3) D

14.10 – 15.00 Pendalaman Materi 1 (4) D

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pendalaman Materi 1 (5) D

16.20 – 17.10 Pendalaman Materi 1 (6) D

Ketiga: 07.00 – 07.50 Pendalaman Materi 2 (7) D

POKOK 07.50 – 08.40 Pendalaman Materi 2 (8) D

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pendalaman Materi 2 (9) D

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pendalaman Materi 2 (10) D

10.40 – 11.30 Pendalaman Materi 2 (11) D

11.30 – 12.30 Istirahat

BID. STUDI

Page 61: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

58 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

12.30 – 13.20 Pendalaman Materi 3 (12) E

13.20 – 14.10 Pendalaman Materi 3 (13) E

14.10 – 15.00 Pendalaman Materi 3 (14) E

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pendalaman Materi 3 (15) E

16.20 – 17.10 Pendalaman Materi 3 (16) E

Keempat: 07.00 – 07.50 Assasment Auttentik (19) F

POKOK 07.50 – 08.40 Assasment Auttentik (20) F

( 12 Jam ) 08.40 – 09.30 Assasment Auttentik (21) F

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Assasment Auttentik (22) F

10.40 – 11.30 PTK Teori (23) G

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 PTK Teori (24) G

13.20 – 14.10 PTK Praktik (25) G

14.10 – 15.00 PTK Praktik (26) G

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 PTK Praktik (27) G

16.20 – 17.10 PTK Praktik (28) G

17.10 – 18.00 Istirahat

18.00 – 18.50 PTK Praktik (29) G

18.50 – 19.50 PTK Praktik (30) G

Kelima: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (1) H I

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (2) H I

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (3) H I

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (4) H I

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (5) H I

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (6) H I

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (7) H I

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (8) H I

15.00 – 15.30 Istirahat

Page 62: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

59 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (9) H I

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (10) H I

Keenam: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (11) J K

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (12) J K

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (13) J K

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (14) J K

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (15) J K

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (16) J K

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (17) J K

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (18) J K

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (19) J K

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (20) J K

Ketujuh: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (21) J K

WORKSHOP 07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (22) J K

(10 Jam ) 08.40 – 09.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (23) J K

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (24) J K

10.40 – 11.30

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (25) J K

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (26) J K

Page 63: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

60 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

13.20 – 14.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (27) J K

14.10 – 15.00

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (28) J K

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (29) J K

16.20 – 17.10

Workshop Pengembangan dan

Pengemasan Perangkat Pembelajaran (30) J K

Kedelapan: 07.00 – 07.50 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

PRAKTIK 07.50 – 08.40 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

10.40 – 11.30 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

13.20 – 14.10 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

14.10 – 15.00 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

16.20 – 17.10 Pelaksanaan Pembelajaran 1 L M N

Kesembilan 07.00 – 07.50 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

PRAKTIK 07.50 – 08.40 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

( 10 Jam ) 08.40 – 09.30 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

10.40 – 11.30 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

13.20 – 14.10 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

14.10 – 15.00 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

16.20 – 17.10 Pelaksanaan Pembelajaran 2 O P Q

Kesepuluh 08.00 – 10.00 Ujian Tulis Nasional Pengawas

10.00 – 10.20 Istirahat

10.20 – 11.40 Ujian Tulis LPTK Pengawas

( 4 Jam ) 11.40 – 11.50 Istirahat

11.50 – 12.20 Penutupan

Catatan: Jadwal Kegiatan PLPG disesuaikan bila jatuh hari Jumat.

Page 64: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

61 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

5Jadwal Pelaksanaan PLPG untuk Rombel Guru BK

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM)

PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 115

Jalan Semarang 5 Malang 65145

Telp. (0341) 583988

Laman: psg15.um.ac.id

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

TAHUN 2015

ROMBEL : BK

HOTEL : X (JLN. X)

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

Pertama: 12.00 – 13.00 Check in

13.00 – 13.30 Pembukaan

13.30 – 14.00 Persiapan

( 4 Jam ) 14.00 – 14.50 Kebijakan Pengembangan

Profesionalisme Guru BK 1 A

14.50 – 15.20 Istirahat

15.20 – 16.10 Kebijakan Pengembangan

Profesionalisme Guru BK 2 A

16.10 – 17.00 Kebijakan Pengembangan

Profesionalisme Guru BK 3 A

17.00 – 17.50 Kebijakan Pengembangan

Profesionalisme Guru BK 3 A

Kedua: 07.00 – 07.50 BK dalam Pendidikan dan Kurikulum B

07.50 – 08.40 BK dalam Pendidikan dan Kurikulum B

08.40 – 09.30 Pedoman BK Pendidikan Dasar dan

Menengah C

( 12 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Pedoman BK Pendidikan Dasar dan

Menengah C

10.40 – 11.30 Pedoman BK Pendidikan Dasar dan

Menengah C

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Analisis Kebutuhan dan Perencanaan

Program BK D

13.20 – 14.10 Analisis Kebutuhan dan Perencanaan

Program BK D

14.10 – 15.00 Analisis Kebutuhan dan Perencanaan D

BK

Page 65: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

62 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

Program BK

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Penjurusan dan peminatan peserta

didik E

16.20 – 17.10 Penjurusan dan peminatan peserta

didik E

Ketiga: 07.00 – 07.50 Konseling Individual dan kelompok F

07.50 – 08.40 Konseling Individual dan kelompok F

08.40 – 09.30 Konseling Individual dan kelompok F

( 10 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Bimbingan Kelompok dan klasikal G

10.40 – 11.30 Bimbingan Kelompok dan klasikal G

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Bimbingan Kelompok dan klasikal G

13.20 – 14.10 Instrumen dan Media BK H

14.10 – 15.00 Instrumen dan Media BK H

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut I

16.20 – 17.10 Evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut I

Keempat: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 10 M N

07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 11 M N

08.40 – 09.30 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 12 M N

( 10 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 13 M N

10.40 – 11.30 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 14 M N

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 15 M N

13.20 – 14.10 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

14.10 – 15.00 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

15.00 – 15.30 Istirahat

Page 66: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

63 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

15.30 – 16.20 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

16.20 – 17.10 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

Kelima: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 10 M N

07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 11 M N

08.40 – 09.30 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 12 M N

( 10 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 13 M N

10.40 – 11.30 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 14 M N

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 15 M N

13.20 – 14.10 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

14.10 – 15.00 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

16.20 – 17.10 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 M N

Keenam: 07.00 – 07.50 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

07.50 – 08.40 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

08.40 – 09.30 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

(10 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

10.40 – 11.30 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

11.30 – 12.30 Istirahat

Page 67: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

64 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

12.30 – 13.20 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

13.20 – 14.10 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

14.10 – 15.00 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

16.20 – 17.10 Workshop Pengembangan Program

BK dan Rencana Pelayanan BK 16 O P

Ketujuh: 07.00 – 07.50 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 1 Q

07.50 – 08.40 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 2 Q

08.40 – 09.30 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 3 Q

( 12 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 4 Q

10.40 – 11.30 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 5 Q

11.30 – 12.30 Istirahat Q

12.30 – 13.20 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 6

13.20 – 14.10 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 7 Q

14.10 – 15.00 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 8 Q

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 9 Q

16.20 – 17.10 Workshop PTBK & Penulisan Karya

Ilmiah 10 Q

Kedelapan: 07.00 – 07.50 Praktik Konseling Individual R S T

07.50 – 08.40 Praktik Konseling Individual R S T

08.40 – 09.30 Praktik Konseling Individual R S T

( 10 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Praktik Konseling Individual R S T

10.40 – 11.30 Praktik Konseling Individual R S T

Page 68: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

65 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Hari dan

Tanggal

Jam

Pelaksanaan Materi

Instruktur

Nama

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Praktik Konseling Individual R S T

13.20 – 14.10 Praktik Konseling Individual R S T

14.10 – 15.00 Praktik Konseling Individual R S T

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Praktik Konseling Individual R S T

16.20 – 17.10 Praktik Konseling Individual R S T

Kesembilan 07.00 – 07.50 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

07.50 – 08.40 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

08.40 – 09.30 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

( 10 Jam ) 09.30 – 09.50 Istirahat

09.50 – 10.40 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

10.40 – 11.30 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

11.30 – 12.30 Istirahat

12.30 – 13.20 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

13.20 – 14.10 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

14.10 – 15.00 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

15.00 – 15.30 Istirahat

15.30 – 16.20 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

16.20 – 17.10 Praktik Bimbingan Kelompok atau

Klasikal U V W

Kesepuluh 08.00 – 10.00 Ujian Tulis Nasional Pengawas

10.00 – 10.20 Istirahat

10.20 – 11.40 Ujian Tulis Lokal Pengawas

( 4 Jam ) 11.40 – 11.50 Istirahat

11.50 – 12.20 Penutupan

Catatan: Jadwal Kegiatan PLPG disesuaikan bila jatuh hari Jumat.

Page 69: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

66 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

Lampiran 3

RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN PEER TEACHING, PEER GUIDANCE AND COUNSELING, DAN PEER SUPERVISING

A. Peer Teaching

1. Lama waktu setiap kali peserta tampil untuk Peer Teaching adalah 1 JP atau selama 50 menit.

2. Peserta dalam rombel dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 11 peserta, selanjutnya setiap kelompok kecil melakukan hal-hal berikut.

Guru kelas dan guru mata pelajaran 1. Ujian praktik terpadu dengan kegiatan peer teaching. Setiap peserta tampil 2 (dua)

kali, dan tampilan kedua merupakan ujian praktik.Tampilan pertama dan kedua untuk menilai kemampuan mengajar peserta

2. Pada 30 menit pertama, peserta melakukan praktik mengajar dengan menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun pada saat workshop. Pada 20 menit berikutnya peserta lain dan instruktur memberi masukan dan menilai dengan menggunakan lembar Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran 2 (IPPP-2). Lembar tersebut disediakan oleh panitia.

B. Peer Guidance and Counseling

Guru bimbingan dan konseling atau konselor di sekolah 1. Ujian praktik terpadu dengan kegiatan peer guidance and counseling. 2. Setiap peserta tampil dua kali dan keduanya merupakan ujian praktik. Tampilan

pertama melakukan konseling individual dan tampilan kedua melakukan bimbingan kelompok atau bimbingan klasikal dengan menggunakan Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individual (RPLKI) dan Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok atau Klasikal (RPLBK) yang dibuat pada saat workshop.

3. Pelaksanaan ujian praktik dengan langkah-langkah sebagai berikut. a. Peserta mengemukakan tujuan dan mendemonstrasikan layanan bimbingan dan

konseling selama 30 menit. b. Peserta menerima masukan dari peserta lain dan instruktur serta mendapatkan

penilaian dari instruktur selama 20 menit, dengan menggunakan format penilaian yang disediakan oleh panitia.

C. Peer Supervising

Guru yang diangkat dalam jabatan pengawas 1. Ujian praktik untuk guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan

dilakukan dalam bentuk peer supervising, 2. Setiap peserta tampil 2 (dua) kali, dan keduanya merupakan ujian praktik untuk

menilai: kemampuan mengajar, kemampuan kepengawasan manajerial, dan kemampuan kepengawasan akademik yang dalam hal ini berupa kemampuan membuat rancangan kepengawasan. Secara rinci, skenario kedua tampilan itu adalah sebagai berikut.

Page 70: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

67 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

a. Tampilan pertama, untuk menilai kemampuan mengajar peserta 1) Pada 30 menit pertama, peserta melakukan praktik mengajar dengan

menggunakan RPP yang disusun pada saat workshop 2) Pada 20 menit berikutnya peserta lain dan instruktur memberi masukan

dan menilai dengan menggunakan lembar IPPP-2. Lembar disediakan oleh panitia.

b. Tampilan kedua untuk menilai kemampuan kepengawasan manajerial atau akademik peserta (pilih salah satu sesuai dengan minat peserta) 1) Praktik kepengawasan manajerial

a) Praktik kepengawasan manajerial menggunakan Rencana Kepengawasan Manajerial (RKM) hasil workshop

b) Pada 30 menit pertama peserta yang tampil mengemukakan masalah yang akan dipecahkan, dan tujuan pemecahan masalah. Kemudian peserta yang tampil (atau dinilai) meminta peserta lainnya untuk memberi masukan ten- tang cara memecahkan masalah. Selanjutnya peserta yang tampil merangkum semua masukan dan menyampaikan cara pemecahan masalah.

c) Pada 20 menit terakhir peserta lain dan instruktur memberi masukan dan menilai dengan menggunakan Instrumen Penilain kepengawasan Manajerial (IPKM).

2) Praktik kemampuan kepengawasan akademik

a) Praktik kemampuan kepengawasan akademik menggunakan Rencana Kepengawasan Akademik (RKA) hasil workshop.

b) Pada 30 puluh menit pertama peserta yang akan tampil, memberikan rancangan pembinaan sekolahnya dan menjelaskannya kepada peserta lainnya

c) Pada 20 menit terakhir peserta lain dan instruktur memberi masukan dan menilai dengan menggunakan lembar Instrumen Penilaian Kepengawasan Akademik (IPKA).

d) Peserta yang tampil harus mengumpulkan laporan pelaksanaan program kepengawasan yang dibuat pada saat workshop PLPG

e) Laporan pelaksanaan program akan dinilai oleh instruktur menggunakan Instrumen Penilaian Laporan Pelaksanaan Program Kepengawasan (IPLPPK)

f) Pada akhir setiap pertemuan (1 JP x jumlah peserta dalam kelompok kecil) semua peserta melaporkan hasil penilaiannya kepada asesor.

D. Ketentuan Ujian

1. Ujian praktik mengajar dinilai dengan IPPP-2 2. Ujian praktik BK dinilai dengan instrumen penilaian konseling individual dan

instrumen penilaian bimbingan kelompok atau klasikal. Instrumen disediakan oleh panitia.

3. Khusus untuk guru yang diangkat dalam jabatan pengawas, ujian praktik dinilai dengan cara sebagai berikut. Tampilan pertama dinilai dengan IPPP-2. Tampilan kedua dinilai dengan IPKM, atau dinilai dengan IPKA. Laporan pelaksanaan program kepengawasan dinilai dengan IPLPPK

Page 71: PANDUAN PESERTA - psg15.um.ac.idpsg15.um.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PANDUAN-PESERTA-20… · Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 PANDUAN PESERTA

68 Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015

4. Skor Ujian Praktik (SUP) guru mata pelajaran dan guru kelas, diambil dari skor tampilan kedua.

5. Skor akhir ujian praktik guru bimbingan dan konseling adalah rata-rata skor tampilan pertama dan kedua.

6. Skor Ujian Praktik (SUP) bagi guru yang diangkat dalam jabatan pengawas merupa- kan rata-rata antara skor praktik dan skor laporan pelaksanaan program kepengawasan, sedangkan skor praktik untuk guru yang diangkat dalam jabatan