PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN KARYA WISATA & BUDAYA

MA AL-FURQON CIMERAK TAHUN 2014

MA AL-FURQON CIMERAK PANGANDARAN

2014

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Swt. yang atas perkenannya kami telah menyelesaikan penyusunan buku Panduan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (Laporan Karya Wisata dan Budaya) bagi siswa MA Al-Furqon Cimerak pada Tahun Pelajaran 2013/2014 ini. Panduan ini dimaksudkan sebagai acuan dan pedoman bagi siswa MA Al-Furqon Cimerak dalam menyusun karya tulis ilmiah berbentuk laporan karya wisata dan budaya sebagai tugasnya untuk memenuhi salah satu prasyarat mengikuti Ujian Akhir Madrasah (UAM). Masukan dari pelbagai pihak atas segala kekurangan yang masih terdapat dalam panduan ini akan sangat bermanfaat bagi pengembangan dan perbaikannya di kemudian hari.

Cimerak, 16 Desember 2013 Penyusun

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................. i DAFTAR ISI ............................................................................................. ii BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1

A. Latar Belakang .......................................................... 1 B. Tujuan ........................................................................... 2 C. Manfaat ........................................................................ 3 D. Sasaran ......................................................................... 3

BAB II BENTUK DAN TEKNIK PENYUSUNAN ..................... 4

A. Bentuk Karya Tulis .................................................. 4 B. Mekanisme Penyusunan ....................................... 5 C. Sistematika Penyusunan ....................................... 5 D. Teknis Pembuatan ................................................... 7 E. Komponen Penilaian .............................................. 8

BAB III PENUTUP ................................................................................. 9 LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................... iii Contoh Halaman Judul Contoh Halaman Pengesahan Contoh Lembar Motto dan Persembahan Contoh Kata Pengantar Contoh Daftar Isi SUSUNAN KELOMPOK DAN GURU PEMBIMBING.................. iv LEMBAR CATATAN BIMBINGAN................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Keterampilan menulis yang masih rendah di kalangan siswa madrasah menjadi salah satu kelemahan siswa dalam mengembangkan tulisannya. Pelbagai faktor yang mempengaruhinya antara lain selain tidak disajikan secara mendalam dalam materi ajar selama kegiatan belajar-mengajar berlangsung, siswa juga belum memiliki tradisi dan budaya untuk menyampaikan pikiran dan perasaannya ke dalam bentuk tulisan. Akibatnya, siswa mengalami kesulitan ketika mendapatkan tugas untuk menyusun karya tulis. Hal itu diperparah dengan masih jarangnya panduan yang bisa dijadikan sebagai acuan siswa ketika menyusun karya tulis. Karyawisata merupakan program rutin madrasah yang dilakukan oleh siswa MA Al-Furqon Cimerak setiap dua tahun pelajaran. Selain untuk memperkenalkan aset wisata dan karya budaya bangsa, karya wisata juga dimaksudkan sebagai sarana bagi siswa agar mampu menyusun karya tulis dalam bentuk laporan dengan baik berdasarkan objek-objek wisata dan budaya yang dikunjungi. Dengan cara demikian, para siswa bisa melihat dan melakukan observasi secara langsung terhadap objek-objek yang dikunjungi, untuk selanjutnya didokumentasikan dan dikumpulkan sebagai bahan penyusunan laporan. Karya tulis dalam bentuk laporan tersebut dimaksudkan

sebagai salah satu upaya madrasah untuk membudayakan cara

berpikir ilmiah di kalangan siswa berdasarkan konsep-konsep

keilmuan, sehingga karya tulis yang disusun dapat

dipertanggungjawabkan kebenarannya secara keilmuan

sekaligus dijadikan sebagai prasyarat bagi siswa untuk

mengikuti Ujian Akhir Madrasah (UAM) setelah siswa yang

bersangkutan duduk di bangku kelas XII. Meskipun demikian,

panduan yang bisa dijadikan oleh siswa ketika menyusun karya

tulis masih jarang ditemukan.

Berkaitan dengan hal tersebut, perlu disusun sebuah panduan penyusunan karya tulis sederhana agar dapat dijadikan sebagai acuan para siswa sehingga mereka mampu menyusun karya tulis sesuai dengan sistematika, isi, bahasa, dan ketentuan lain yang berlaku. B. Tujuan 1. Membudayakan aktivitas menulis di kalangan siswa; 2. Membudayakan siswa agar mampu berpikir secara ilmiah

sehingga mampu menyusun karya tulis yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara keilmuan;

3. Memperkenalkan dan mendekatkan siswa pada aset wisata dan karya budaya bangsa;

4. Memberikan bekal penulisan karya tulis kepada siswa agar dapat dimanfaatkan untuk melanjutkan sekolah ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau terjun ke tengah-tengah masyarakat;

5. Menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa, yakni jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab;

6. Melatih siswa untuk bekerja sama dan berkolaborasi secara kooperatif dengan dengan sesama teman dan pihak-pihak terkait;

7. Memenuhi ketentuan peraturan akademik madrasah agar siswa mampu menyusun karya tulis sebagai prasyarat untuk mengikuti Ujian Akhir Madrasah (UAM).

C. Manfaat 1. Karya tulis yang disusun siswa dapat dimanfaatkan oleh

madrasah sebagai dokumen portofolio kreativitas siswa dari tahun ke tahun;

2. Karya tulis yang disusun siswa dapat dimanfaatkan untuk memperkaya khazanah pustaka dan perkembangan dunia akademik di kalangan siswa;

3. Proses dan teknik penyusunan karya tulis dapat dimanfaatkan oleh siswa sebagai modal untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau terjun ke tengah-tengah kehidupan masyarakat.

D. Sasaran 1. Seluruh siswa Kelas XII MA Al-Furqon Cimerak sebagai

Tugas Akhir yang menjadi prasyarat untuk mengikuti Ujian Akhir Madrasah (UAM) Tahun Pelajaran 2013-2014.

2. Seluruh siswa Kelas XI MA Al-Furqon Cimerak sebagai Tugas Mandiri Terstruktur dan menjadi prasyarat untuk mengikuti Ujian Akhir Madrasah (UAM) Tahun Pelajaran 2014-2015.

BAB II BENTUK DAN TEKNIK PENYUSUNAN

A. Bentuk Karya Tulis Karya tulis yang disusun siswa MA Al-Furqon Cimerak berbentuk laporan ilmiah. Laporan pada hakikatnya merupakan segala sesuatu yang disampaikan atau diinformasikan kepada pihak lain, baik secara lisan maupun tertulis, setelah seseorang/ kelompok orang melaksanakan/ mengikuti suatu kegiatan/ penelitian. Tujuannya adalah untuk mengatasi masalah, menyampaikan informasi, mengambil keputusan, mengetahui kemajuan dan perkembangan suatu masalah, melakukan pengawasan atau perbaikan, dan untuk menemukan suatu cara atau teknik tertentu yang baru. Jenis laporan kegiatan, di antaranya: laporan laboratorium, laporan keuangan, laporan administrasi, laporan penelitian, dan laporan pengamatan. Hasil laporan kegiatan tersebut dapat berbentuk surat, buku, artikel, makalah, ataupun karya tulis. Laporan yang ditulis siswa MA Al-Furqon Cimerak berjenis laporan pengamatan. Laporan ini disusun siswa secara berkelompok setelah melakukan kegiatan karya wisata. Laporan disusun dengan menggunakan metode analisis deskriptif atas objek-objek wisata dan budaya bangsa melalui observasi (pengamatan), wawancara, dan studi pustaka yang relevan sebagai instrumen pengumpulan datanya. Laporan tersebut akan berguna sebagi bukti tertulis (dokumentasi), sebagai bahan informasi kepada orang lain/ instansi lain, sebagai bahan pertanggungjawaban kepada pimpinan, sebagai bahan pengawasan terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan, dan sebagai bahan evaluasi untuk melaksanakan kegiatan berikutnya.

B. Mekanisme Penyusunan 1. Pembentukan kelompok (4 – 8 orang per kelompok),

penentuan Guru Pembimbing, dan perencanaan kunjungan ke lokasi wisata dan budaya;

2. Penentuan objek yang akan diobservasi dan perumusan judul tulisan sesuai dengan jurusannya masing-masing dengan persetujuan Guru Pembimbing;

3. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka yang relevan pada saat dan pasca kunjungan wisata dan budaya;

4. Penyusunan laporan sesuai dengan sistematika yang telah ditentukan dengan bimbingan Guru Pembimbing melalui konsultasi dan perbaikan;

5. Pemeriksaan, penandatanganan, dan pengesahan oleh Guru Pembimbing dan Kepala Madrasah;

6. Penjilidan dan penyetoran kepada perpustakaan madrasah.

C. Sistematika Penyusunan Agar laporan hasil kegiatan dapat mencapai sasaran atau keinginan pembaca, diperlukan sistematika yang jelas dan runtut dengan menggunakan bahasa yang jelas, baku, efektif, dan sistematis penyampaiannya. Sistematika laporan yang dimaksud mencakupi bagian pendahuluan (nama kegiatan, tempat, waktu kegiatan, tujuan, dan peserta), isi (hasil kegiatan selama melakukan pengamatan/ penelitian), dan penutup (kesimpulan dan saran). Sistematika penyusunan laporan ilmiah siswa MA Al-Furqon adalah sebagai berikut: 1. Halaman Judul

Halaman judul memuat judul karya tulis, jenis karya tulis,

logo madrasah, tim penyusun, nama madrasah, dan tahun

penulisan. Judul harus sesuai dengan objek yang diamati,

baik satu atau beberapa objek. Misalnya judul, “Peran dan

Fungsi Museum Geologi Bandung bagi Pendidikan”, jika

objek yang diamatinya hanya Museum Geologi Bandung.

2. Halaman Pengesahan Halaman pengesahan berisi waktu pengesahan (17 Februari 2014), serta nama dan tanda tangan Guru Pembimbing dan Kepala Madrasah.

3. Halaman Motto dan Persembahan Pada halaman ini dicantumkan motto atau kata-kata hikmah serta persembahan penyusunan laporan.

4. Kata Pengantar Kata pengantar berisi ucapan syukur kepada Allah dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang terkait dengan penyusunan laporan disertai harapan untuk perbaikan.

5. Daftar Isi Daftar isi memuat bagian-bagian, judul-judul, serta subjudul-subjudul yang terdapat dalam laporan beserta letak halamannya.

6. Bab 1 Pendahuluan a. Latar Belakang

Berisi hal-hal yang melatarbelakangi penulisan laporan.

b. Tujuan Penyusunan Berisi tujuan dan manfaat penyusunan laporan.

c. Rumusan Masalah Berisi daftar rumusan masalah atau beberapa pertanyaan yang akan dibahas pada bab 2.

d. Metode Penelitian Berisi metode penyusunan laporan serta teknik pengumpulan datanya yang sekurang-kurangnya meliputi observasi, wawancara, dan studi pustaka.

e. Sistematika Laporan Berisi susunan bagian-bagian laporan dari bab 1 sampai bab 3.

7. Bab 2 Pembahasan Pada bab ini dipaparkan secara lengkap dan rinci tentang berbagai hal yang berkaitan dengan objek laporan berdasarkan data yang telah berhasil dikumpulkan, baik dari pengamatan, wawancara, maupun sumber pustaka yang relevan. Bab ini dapat memuat beberapa objek yang dipaparkan sesuai dengan judul karya tulis sehingga menggunakan beberapa sub judul.

8. Bab 3 Penutup a. Simpulan

Pada simpulan dipaparkan isi secara ringkas tentang hal-hal yang terkait dengan objek yang diamati.

b. Saran-saran Pada saran dipaparkan tentang berbagai saran dan masukan kepada pihak-pihak yang terkait dengan objek yang diamati, misalnya pengelola objek, guru pendamping, adik-adik kelas, atau pengunjung.

9. Daftar Pustaka Daftar pustaka berisi sumber-sumber acuan penulisan karya tulis, baik berupa buku, artikel, brosur, laman-laman web, dan lain-lain.

10. Lampiran-lampiran Pada lampiran harus dicantumkan foto-foto dokumentasi dan dapat dilengkapi dengan denah, skema, dan lain-lain.

D. Teknis Pembuatan 1. Karya tulis diketik rapi pada kertas HVS ukuran A4 dengan

jarak ketikan 1,5 spasi. 2. Fonta yang digunakan adalah Times New Roman dengan

ketentuan: a. halaman judul berukuran 14 pt dicetak tebal (bold); b. judul dan subjudul berukuran 12 pt dicetak tebal; c. body-text berukuran 12 pt dicetak normal; d. istilah-istilah asing dicetak miring (italic).

3. Ukuran margin (batas) kiri dan atas 4 cm, dan margin kanan dan bawah 3 cm.

4. Setiap halaman, kecuali halaman judul, harus bernomor, bagian-bagian menggunakan angka Romawi kecil dan Bab 1 sampai Bab 3 menggunakan angka Arab, yang diletakkan di bagian bawah tengah.

5. Setiap bab diberi pembatas dengan warna kertas hijau muda dan di tengahnya berlogo MA Al-Furqon Cimerak.

6. Karya tulis dijilid rapi menggunakan kertas sampul berwarna hijau muda.

E. Komponen Penilaian 1. Isi laporan : 30% 2. Sistematika penulisan : 20% 3. Kohesi dan Koherensi antar paragraf : 20% 4. Penggunaaan ejaan dan tanda baca : 20% 5. Kerapian dan keindahan : 10%

BAB III PENUTUP

Demikian panduan penyusunan karya tulis ilmiah ini disusun dengan harapan semoga dapat dijadikan sebagai acuan bagi pihak-pihak terkait, khususnya siswa MA Al-Furqon Cimerak, demi menghasilkan karya tulis yang dapat dipertanggung-jawabkan secara keilmuan, baik sistematika, isi, maupun, bahasa.

Contoh Halaman Judul:

PERAN DAN FUNGSI

MUSEUM GEOLOGI BANDUNG

BAGI PENDIDIKAN

Laporan Karya Wisata

Diajukan untuk memenuhi salah satu prasyarat

mengikuti Ujian Akhir Madrasah (UAM)

pada MA Al-Furqon Cimerak

Disusun Oleh:

IBNU WAFA NIS 111210046

EGI MUHAROM NIS 111210042

RIAN ANHARI NIS 111210011

AZIS MAULANA NIS 111210005

ANDI ARISANDI NIS 111210002

DEDE MAULANA NIS 111210041

MA AL-FURQON CIMERAK

PANGANDARAN

2014

Contoh Halaman Pengesahan:

LEMBAR PENGESAHAN

Karya Tulis Ilmiah ini telah diperiksa dan disetujui oleh

Guru Pembimbing serta disyahkan oleh Kepala

Madrasah.

Cimerak, 17 Februari 2014

Guru Pembimbing,

AI MASNUNAH, S.Pd.

Mengesahkan,

Kepala Madrasah

Drs. H. TAHYO, M.Si.

Contoh Halaman Moto dan Persembahan:

Pengalaman Adalah

Guru Berharga

Dengan penuh kerendahan hati, laporan ini penulis persembahkan kepada:

Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing; sekolah kami tercinta; dan

pembaca, tentunya.

Contoh Kata Pengantar:

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt.

yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga

kami dapat menyelesaikan penyusunan laporan ini.

Maksud penyusunan laporan ini ialah untuk

meningkatkan minat pembaca dan motivasi para siswa dalam

mengembangkan potensinya dan meningkatkan kualitas

pendidikan. Secara spesifik, laporan ini disusun untuk

meningkatkan pengetahuan dan kemampuan yang berkaitan

dengan pelbagai mata pelajaran yang diajarkan di madrasah.

Penyusunan laporan ini dapat terlaksana dengan

bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Yang terhormat Bapak Drs. H. Tahyo, M.Si., selaku

Kepala Madrasah MA Al-Furqon Cimerak dan

penanggung jawab Karya Wisata.

2. Yang terhormat Ibu Ai Masnunah, S.Pd., selaku

pembimbing teknis dan materi penyusunan laporan ini.

3. Yang terhormat Bapak/ Ibu Guru, Pendamping Karya

Wisata MA Al-Furqon Cimerak.

4. Teman-teman kelas XII IPS-1 MA Al-Furqon Cimerak.

5. Semua pihak yang belum kami sebutkan juga ikut

membantu penyusunan laporan ini.

Penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk

penyusunan laporan ini, namun masih adanya kekurangan

tentu tidak bisa penulis hindari. Untuk itu, penulis mohon

saran dan kritikan demi kesempurnaan laporan ini.

Akhirnya, penulis berharap semoga laporan ini

bermanfaat bagi pembaca dan khususnya bagi siswa MA Al-

Furqon Cimerak.

Cimerak, 17 Februari 2014

Tim Penyusun

Contoh Daftar Isi:

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ............................................. i

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................... ii

KATA PENGANTAR ..................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................... iv

BAB 1 PENDAHULUAN .......................................... 1

1.1 Latar Belakang........................................ 1

1.2 Tujuan Penyusunan ................................ 2

1.3 Rumusan Masalah .................................. 3

1.4 Metode Penelitian ................................... 3

1.5 Sistematika Laporan ............................... 4

BAB 2 PEMBAHASAN ............................................. 6

2.1 Lokasi dan Tata Ruang Museum

Geologi Bandung .................................... 8

2.2 Sejarah Perkembangan Museum

Geologi Bandung .................................... 10

2.3 Koleksi Benda Bersejarah di Museum

Geologi Bandung .................................... 12

2.4 Model dan Peragaan di Museum

Geologi Bandung .................................... 13

2.5 Peran dan Fungsi Museum Geologi

Bandung bagi Pendidikan ....................... 15

BAB 3 PENUTUP ...................................................... 17

3.1 Simpulan ................................................. 17

3.2 Saran-saran ............................................. 18

DAFTAR PUSTAKA ...................................................... v

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................. vi

Contoh Lampiran (Dokumentasi):

DOKUMENTASI

Bangunan

Museum Geologi

Bandung

Koleksi Fosil

Museum Geologi

Bandung

Model Evolusi

Dinosaurus

di Museum Geologi

Bandung

SUSUNAN KELOMPOK DAN GURU PEMBIMBING PENYUSUNAN LAPORAN KARYA WISATA & BUDAYA

MA AL-FURQON CIMERAK TAHUN 2014

KELOMPOK A-1 KELOMPOK A-2 KELOMPOK A-3 Ibnu Wafa Mulky Hayat Supiah Egi Muharom Suratmi Nova Nugraha Rian Anhari Riska Rismayanti Siti Muntamah Azis Maulana Nida Sobariah Rizal Maulana Andi Arisandi Ismail Mujahid Jeje Jaenuri Dede Maulana Encep Fauzan A.

Pembimbing: Pembimbing: Pembimbing: Ai Masnunah, S.Pd. Dadan Nasrullah, S.Pd. Yani Lismawati, S.Pd.

KELOMPOK A-4 KELOMPOK A-5 KELOMPOK A-6 Siti Nunu Nuroniah Dian Herdiana Erwin Maradona T. S. Nova Eliza Riska Nurulaeni Neni Nuraeni Repi Ramdani Yulita Amelia Yayan Herdiana Andri Nursamsi Desi Anitasari Karno Nikbal Aldi Gustian Yana Mulyana Dipdip M. Pahlavi Erwan Firmansah Sugandi

Pembimbing: Pembimbing: Pembimbing: H. Aos Firdaos, S.Pd.I. Opid Hendrayana, S.Pd. Saleh, S.Pd.I.

KELOMPOK B-1 KELOMPOK B-2 KELOMPOK B-3 Tanti Dayanti Dewi Mutiara I. Taufik Hidayat Tursino D. A. Dede Rohayati Adam Andrian Said Darwis Tia Nurul Latifah Kuswati Sudasah Erwin Bahtiar Silvi Hermawati Siti Maemunah Leni Sri Septiany Mela Rosdiana Rindiyana Siti Kusmiati Murni Muliati

Pembimbing: Pembimbing: Pembimbing: Enung Nurhasanah, S.Pd. Kokom Komariah, S.Pd. Dede Deli Y., S.Pd.

SUSUNAN KELOMPOK DAN GURU PEMBIMBING PENYUSUNAN LAPORAN KARYA WISATA & BUDAYA

MA AL-FURQON CIMERAK TAHUN 2014

KELOMPOK C-1 KELOMPOK C-2 KELOMPOK C-3 Cucun Muslimah Dwi S. Nurhayati Abdul Rojak Saepul Rohman Sinta Agustina Izaz Ismail Silvia Ahmad Mustopa Dani Nurmakin Isma Nurjanah Dede Hilmi M. Deri Aulia P. Yuyun Yuliawati Widi Abdillah Muhtarudin Nendi Diana Dani Ismail Agi Anggara Rifki Ramdani Farid Maulana

Pembimbing: Pembimbing: Pembimbing: Edin Awaludin, S.Pd.I Imalah, S.Ag. Nani Suryani, SE

KELOMPOK C-4 KELOMPOK C-5 KELOMPOK C-6 Reni Noviani Leni Marlina Sri Nuraeni Khaerun Nisa N. A. Maya Amalia Hilman Nur Arifin Wati Susanti Asep Nurjamil Jejen M. Husaeni Dudi Hamdan Faujal M. Lilis Lisnawati Aos Syabani Shidiq Yayan Rodiana Yoga Kurniawan Rizki Maulana Jajang Hidayat Budi Rahmadani Mendrik Anwar S.

Pembimbing: Pembimbing: Pembimbing: Gun Gun Gumilar, S.Pd. Pian Hendriawan, S.Pd. Aji Achmad Taujiri, SHI

CATATAN: Siswa yang karena suatu alasan tidak bisa mengikuti karya

wisata pada tahun ini dinyatakan tidak masuk kelompok dan diharuskan membuat karya tulis sendiri berbentuk laporan kunjungan ke home industry terdekat.

Karya tulis harus sudah selesai pada pertengahan Februari 2014 dan akan diperiksa serta dinilai pada 17 Februari 2014.

CATATAN BIMBINGAN PENYUSUNAN LAPORAN KARYA WISATA & BUDAYA

MA AL-FURQON CIMERAK TAHUN 2014

KELOMPOK :

ANGGOTA KELOMPOK : 1

2

3

4

5

6

7

GURU PEMBIMBING :

JUDUL KARYA TULIS :

FREKUENSI BIMBINGAN

No. Tanggal

Bimbingan Catatan Pembimbing

Paraf Pembimbing