panduan penilaian

PANDUAN PELAKSANAAN PENILAIANAKREDITASI INSTITUSI PENDIDIKANDOKTER SPESIALIS OBSTETRI DAN GINEKOLOGI

Kode Etik Asesor

1. Bersikap ramah, santun dan terbuka

2. Bersikap jujur dan tidak memihak

3. Sadar akan kedudukannya, hak dan kewajibannya sebagai wakil Komite Akreditasi Kolegium Ilmu Penyakit Obstetri dan Ginekologi

4. Menampilkan diri sebagai penasehat dan pembimbing

5. Memegang teguh rahasia yang berkaitan dengan tugasnya

6. Menjaga kondisi Penyakit dan menghilangkan kebiasaan tidak sehat

7. Patuh terhadap ketentuan setempat di IPDSOBSGIN

8. Menjaga penampilan di IPDSOBSGIN dalam hal berpakaian

9. Menguasai dan mengikuti perkembangan IPTEK, dalam bidang keahliannya terutama dalam bidang pendidikan, pelayanan Penyakit, peningkatan mutu, praktek klinis, manajemen institusi pendidikan dan instrumen akreditasi

10. Bekerja sesuai pedoman dan kode etik yang ditetapkan oleh Kolegium

11. Tidak menggunakan Kolegium untuk kepentingan pribadi atau melakukan promosi diri dengan tujuan memperoleh imbalan

TUGAS DAN KEWAJIBAN TIM ASESOR

1. Membaca, mengerti dan memahami isi semua laporan survei akreditasi Institusi Pendidikan (IP) khususnya pedoman khusus

2. Membaca hasil self-assessment yang dilakukan oleh pimpinan Institusi Pendidikan dan membuat catatan seperlunya

3. Membaca hasil laporan pra survei / bimbingan, bila IP tersebut telah dibimbing / dilakukan pra survei oleh Kolegium

4. Membawa surat tugas dari Kolegium

5. Melaporkan kedatangan pada pimpinan Institusi Pendidikan (Dekan, Direktur RS dan Kadep)

6. Melakukan tugas pekerjaan sesuai ketentuan yang dimuat dalam:a. Buku Kerja untuk Asesor Akreditasi IPDSOBSGINb. Laporan Survei Akreditasi IPDSOBSGIN

7. Membuat rencana kerja meliputi 2-3 hari kerja yang memuat hal-hal dibawah ini :a. Dokumentasi, jenis dokumen yang diperlukan dan dimana diperoleh b. Wawancara, dimana dan waktu diadakan wawancara c. Observasi, dimana dan waktu dilakukan observasi d. Pengambilan sample, dimana, waktu dan berapa besar sample yang diambile. Ijin, dijabarkan ijin yang diperlukan dan untuk keperluan apa

8. Mampu memberi penjelasan tentang semua hal yang berkaitan dengan pelaksanaan Akreditasi IPDSOBSGIN

CARA KERJA TIM ASESOR1. Adakan pertemuan dengan pimpinan Institusi Pendidikan (Dekan, Direktur RS dan KADEP) untuk menjelaskan tujuan kedatangan Tim Survei, Rencana Kerja, dan menyerahkan Surat Tugas

2. Tugas pekerjaan Tim Asesor mengumpulkan dan mencatat data serta informasi yang dilakukan melalui wawancara, pengumpulan dokumen resmi/otentik, observasi dan pengambilan sample

3. Wawancara diadakan dengan orang yang kompeten dalam bidang tugasnya dan diberi wewenang untuk memberi keterangan.

Dalam kolom CATATAN pada Buku Kerja Untuk Asesor dapat diisi nama, waktu dan jabatan dari orang yang memberi keterangan.

4. Dokumen, data dan informasi yang dikumpulkan harus merupakan sesuatu yang resmi/otentik dan ada pada saat Tim Asesor berada di Institusi Pendidikan saat itu.

Dalam CATATAN pada buku Kerja Untuk Asesor dapat diisi rincian dari dokumen yang dikumpulkan, dari mana dan waktu dikumpulkan

5. Observasi harus dilakukan dengan mengindahkan norma kesopanan dan tidak mengganggu kegiatan pendidikan yang sedang berlangsung.

Pada kolom CATATAN pada Buku Kerja Untuk Asesor dapat diisi dengan waktu dilakukan observasi dimana dan dilakukan oleh siapa

6. Pengambilan sample harus dibatasi sekecil mungkin hanya secukupnya untuk keperluan survei.

Pada kolom CATATAN pada Buku Kerja Untuk Asesor dapat diisi keterangan tentang pengambilan sample ini

7. Tim Asesori menggunakan dokumen : a. Buku Kerja Penilaian Untuk Asesor untuk mengisi nilai (skor) yang diberikan oleh Tim Asesor dengan cara mencocokan antara standar pendikan yang ditetapkan dengan fakta yang ditemukan. b. Laporan Survei Akreditasi Institusi Pendidikan yang meliputi : i. Profil Institusi Pendidikan yang disurvei ii. Rekapitulasi skor dari Sembilan (9) Standar iii. Kesimpulan dan rekomendasi yang dibuat dan diusulkan oleh Tim Asesor

8. Pada hari terakhir visitasi:

Tim Asesor harus melakukan exit conference dan melaporkan pekerjaannya pada pimpinan Institusi Pendidikan serta memberikan saran-saran perbaikan, tanpa melaporkan nilai (skor) yang diberikan

9. Tim Asesor harus mampu memberi penjelasan tentang segala sesuatu dari pelaksanaan program akreditasi Institusi Pendidikan di Indonesia

10. Paling lambat 1 (satu) minggu setelah survei dilakukan, asesor harus sudah menyampaikan laporan survei ke Sekretariat Kolegium dengan ketentuan sebagai berikut :

a. Laporan harus diketik dan dijilid

b. Laporan meliputi buku kerja untuk asesor dan laporan survei akreditasi Institusi Pendidikan

BUKU KERJA ASESOR

Nama Asesor

Nomor dan Tanggal Surat Tugas

IPDSOBSGIN yang dinilai

Waktu PelaksanaanHari PertamaHari KeduaHari KetigaTanggal:jams/d jam.Tanggal:jams/d jam.Tanggal:jams/d jam.

Check List Tugas dan Kewajiban :YaTidakCatatan

1. Memahami Kode Etik Asesor................

2. Membaca Materi Pelatihan Asesor................

3. Membaca Hasil Self-Assessment IPDSOBSGIN tersebut................

4. Membaca Hasil pra visitasi................

5. Membawa Surat Tugas................

6. Melaporkan kedatangan kepada Pinpinan Institusi (Dekan, Direktur dan Kepala IPDSOBSGIN................

7. Membuat Rencana Kerja Tima. Dokumentasi

b. Wawancara

c. Observasi

d. Pengambilan sampel

e. Ijin yang diperlukan

..................................................................

8. Memberikan penjelasan tentang tujuan, manfaat dan tindak lanjut dari akreditasi IPDSOBSGIN................

RENCANA KERJA HARI PERTAMAAsesor 1: (A) Asesorr 2:.... (B)Asesor 3: .. (C)Perihal

Standar/KriteriaDokumentasiWawancaraObservasiPengambilanSampelPerijinanCatatan

S1S1P1A/B/CA/B/CA/B/CA/B/CA/B/C


S2P2A/B/CA/B/CA/B/CA/B/CA/B/C
































S9S9S9P1A/B/CA/B/CA/B/CA/B/CA/B/C


RENCANA KERJA HARI KEDUAAsesor 1: (A) Asesorr 2:.... (B)Asesor 3: .. (C)Perihal






































RENCANA KERJA HARI KETIGAAsesor 1: (A) Asesorr 2:.... (B)Asesor 3: .. (C)Perihal






































LAPORAN VISITASI AKREDITASIIPDSOBSGIN

Asesor1. ....................................................................................2. ....................................................................................3. ....................................................................................

Tanggal Visitasi.......................................... s/d ..............................................

1. Profil IPDSOBSGINFakultas Kedokteran

2. Nama Dekan

3. Rumah Sakit

4. Nama Direktur Utama

5. Jumlah Staf Pendidik

6. Jumlah Peserta Didik (PPDS)

7. Jumlah Divisi/SubBagian

8. Jumlah Tempat Tidur

9. BOR (Tahun ...............)%

10. LOS (Tahun: )hari

11. TOI (Tahun: )

12. Nama KPS Sp1

13. Nama SPS Sp1

14. RekapitulasiAsesor1Asesor 2Asesor 3Nilai Kumulatif:

15. Catatan

16. Saran/ Rekomendasi

.., ..20

Asesor 1Asesor 2Asesor 3

CATATAN TAMBAHAN LAPORAN ASESOR

INPUT:

PROSES:

OUPUT:

Asesor

PANDUAN PENILAIAN ASESOR:

Instrumen Akreditasi Standar 1 Visi, Misi, Objektif dan Target

Standar 1: Visi, Misi dan Tujuan (Objektif) Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

S1 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai visi, misi dan tujuan (objektif) serta target pendidikan dokter spesialis Obstetri dan Ginekologi.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan validitas berkas mengenai visi, misi dan tujuan (objektif) serta target pendidikan dokter spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan Rencana Strategis (Renstra) dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila berkas tersebut telah telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3. 2. Selanjutnya Asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pendidik dan 3 peserta didik akan pemahaman mereka tentang visi, misi dan tujuan (objektif) serta target pendidikan di IPDSOBSGIN tersebut bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4. 3. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut dengan bukti: a. Daftar hadirb. Notulen kegiatan dan hasilnya c. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut bila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Instrumen Akreditasi Standar 2: Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S2 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi yang mengacu kepada Program Pendidikan Dokter Spesialis Fakultas Kedokteran setempat dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dari Kolegium yang telah disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan kesesuaian Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN tersebut dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan ProgramPendidikan Dokter Spesialis Fakultas Kedokteran setempat.

Penilaian Asesor:

1. Bila Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN telah mengacu kepada Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

2. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut berupa bukti: i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 2:

S2 P2Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai Panduan Pendidikan Dokter Spesialis yang mengacu kepada Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis serta Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis dari Kolegium yang telah disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan kesesuaian Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN tersebut dengan Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan Kurikulum dan Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Fakultas Kedokteran setempa

Penilaian Asesor:

1. Bila Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN tersebut telah telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) - asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pendidik dan 3 peserta didik akan pemahaman mereka tentang Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Parameter 3:

S2 P3Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi tersebut menerangkan tentang objektif setiap jenjang tingkat pendidikan di institusi tersebut dan sesuai Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dari Kolegium yang telah disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan kesesuaian objektif setiap jenjang tingkat pendidikan di institusi tersebut dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi,

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan Kurikulum dan Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Fakultas Kedokteran setempat.

Penilaian Asesor:

1. Bila objektif lengkap untuk setiap jenjang tingkat pendidikan di institusi tersebut dan telah telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) - Asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pendidik dan 3 peserta didik akan pemahaman mereka tentang objektif dari setiap jenjang Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Parameter 4:

S2 P4Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai Log Book untuk peserta didik yang mengacu kepada Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di institusi tersebut dan Kurikulum pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi yang dikeluarkan oleh Kolegium.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan kesesuaian isi Log Book dengan Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN tersebut dengan Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan Kurikulum dan Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Fakultas Kedokteran setempat.

Penilaian Asesor:

1. Bila Log Book telah sesuai dengan Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi IPDSOBSGIN tersebut dan Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi serta telah telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) - Asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pendidik dan 3 PESERTA DIDIK akan pemahaman mereka tentang objektif dari setiap jenjang Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Parameter 5:

S2 P5Log Book tersebut diimplementasikan secara kontinyu dan konsisten.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan validitas pengisian Log Book dan pembubuhan tanda tangan supervisor terkait.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan lembaran contoh paraf/tanda tangan seluruh supervisor di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila Log Book di IPDSOBSGIN tersebut telah diimplementasikan sepenuhnya secara kontinyu dan konsisten, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya Asesor mengecek secara acak 30 Log Book dari berbagai jenjang pendidikan - bila didapatkan telah diimplementasikan sepenuhnya secara kontinyu dan konsisten serta setiap aktifitas peserta didik dibubuhi tanda tangan supervisor terkait, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Parameter 6:

S2 P6Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut memberikan Sertifikat Kompetensi kepada peserta didik untuk setiap jenjang pendidikan.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa format Sertifikat Kompetensi untuk setiap jenjang pendidikan serta mengecek komponen Sertifikat Kompetensi tersebut sesuai dengan Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi yang mengacu kepada Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah memberikan Sertifikat Kompetensi kepada seluruh peserta didik untuk setiap jenjang pendidikan - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya Asesor mengecek pengdokumentasian arsip pemberian Sertifikat Kompetensi tersebut serta kelengkapannya, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Instrumen Akreditasi Standar 3: Penilaian Peserta Didik Program Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S3 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut melaksanakan penilaian terhadap peserta didik sesuai dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dari Kolegium Ilmu Penyakit Obstetri dan Ginekologi Indonesia yang telah disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia (KKI).

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa jadwal pelaksanaan penilaian peserta didik untuk setiap jenjang pendidikan serta kesesuaiannya dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah melaksanakan penilaian kepada seluruh peserta didik sesuai dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya asesor mengecek pengdokumentasian arsip penilaian tersebut serta kelengkapannya, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Parameter 2:

S3 P2Log Book Peserta Didik di IPDSOBSGIN tersebut mencerminkan aktifitas penilaian yang akan dinilai dari peserta didik di institusi tersebut dan mengacu kepada Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di institusi tersebut dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dari Kolegium.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa jadwal pelaksanaan penilaian peserta didik untuk setiap jenjang pendidikan serta kesesuaiannya dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

Penilaian Asesor:

1. Bila Log Book di IPDSOBSGIN tersebut telah mencerminkan aktifitas penilaian yang akan dinilai dari peserta didik dan mengacu kepada Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi dan Kurikulum dari Kolegium, akan tetapi belum/tidak disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya asesor mengecek pengesahan dari pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit), dan secara acak menanyakan kepada 3 staf pendidik dan 3 peserta didik akan pemahaman penilaian aktivitas bila memenuhi hal di atas maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.


Parameter 3:

S3 P3Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempergunakan metoda Mini-CEX dalam penilaian peserta didik.

OperasionalAsesor melihat format Mini-CEX yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan bukti materi pelatihan Mini-CEX yang telah didapat dari Kolegium dilihat kesesuaiannya dengan Mini-CEX yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah IPDSOBSGIN tersebut telah mempergunakan metoda Mini-CEX dalam penilaian peserta didik, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.


Parameter 4:

S3 P4Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempergunakan metoda OSCE dalam penilaian peserta didik.

OperasionalAsesor melihat format OSCE yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan bukti materi pelatihan OSCE yang telah didapat dari Kolegium dilihat kesesuaiannya dengan OSCE yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah IPDSOBSGIN tersebut telah mempergunakan metoda OSCE dalam penilaian peserta didik, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.


Parameter 5:

S3 P5Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempergunakan metoda Mini-PAT dalam penilaian peserta didik.

OperasionalAsesor melihat format Mini-PAT yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan bukti materi pelatihan Mini-PAT yang telah didapat dari Kolegium dilihat kesesuaiannya dengan Mini-PAT yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah IPDSOBSGIN tersebut telah mempergunakan metoda Mini-PAT dalam penilaian peserta didik, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.


Parameter 6:

S3 P6Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempergunakan metoda DOPS dalam penilaian peserta didik.

OperasionalAsesor melihat format DOPS yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan bukti materi pelatihan DOPS yang telah didapat dari Kolegium dilihat kesesuaiannya dengan DOPS yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah IPDSOBSGIN tersebut telah mempergunakan metoda DOPS dalam penilaian peserta didik, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan metoda penilaian DOPS tersebut berupa bukti :i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 7:

S3 P7Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempergunakan metoda Case-based Discussion (CbD) dalam penilaian peserta didik.

OperasionalAsesor melihat format Case-based Discussion (CbD) yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan bukti materi pelatihan Case-based Discussion (CbD) yang telah didapat dari Kolegium dilihat kesesuaiannya dengan Case-based Discussion (CbD) yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah IPDSOBSGIN tersebut telah mempergunakan metoda Case-based Discussion (CbD) dalam penilaian peserta didik, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan metoda penilaian CbD tersebut denagn buktii. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 8:

S3 P8Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempergunakan metoda Portfolio dalam penilaian peserta didik.

OperasionalAsesor melihat format Portfolio yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan bukti materi pelatihan Portfolio yang telah didapat dari Kolegium dilihat kesesuaiannya dengan Portfolio yang digunakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah mempergunakan metoda Portfolio dalam penilaian peserta didik, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan metoda penilaian Portfolio tersebut berupa bukti i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Instrumen Akreditasi Standar 4: Peserta Didik di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S4 P1Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut menerangkan tentang mekanisme proses rekrutmen dan kriteria penerimaan serta pemberhentian peserta didik mengacu kepada kebijakan Fakultas Kedokteran setempat dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi yang telah disahkan Konsil Kedokteran Indonesia (KKI).

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan kesesuaian objektif setiap jenjang tingkat pendidikan di institusi tersebut dengan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi,

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan mekanisme proses rekrutmen dan kriteria penerimaan serta pemberhentian peserta didik mengacu kepada kebijakan Fakultas Kedokteran setempat dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

Penilaian Asesor:

1. Bila Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN tersebut telah menerangkan tentang mekanisme proses rekrutmen dan criteria penerimaan serta pemberhentian peserta didik sesuai dengan Kurikulum dari Kolegium dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit), maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

2. Kemudian asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan mekanisme proses rekrutmen dan kriteria penerimaan serta pemberhentian peserta didik tersebut dengan bukti :i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 2:

S4 P2Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN tersebut menerangkan tentang hak, tugas dan kewajiban peserta didik untuk setiap jenjang tingkat pendidikan di institusi tersebut.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan penjelasan tentang tentang hak, tugas dan kewajiban peserta didik untuk setiap jenjang tingkat pendidikan di institusi tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan dokumen terkait tentang hak, tugas dan kewajiban peserta didik dari Fakultas Kedokteran setempat.

Penilaian Asesor:

1. Bila Panduan Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN tersebut telah menerangkan tentang hak, tugas dan kewajiban peserta didik telah lengkap untuk setiap jenjang pendidikan dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

2. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan hak, tugas dan kewajibanpeserta didik berupa bukti:i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Instrumen Akreditasi Standar 5: Staf Pengajar di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S5 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai dokumentasi kualifikasi dan lisensi profesi setiap staf pengajar sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku.

Yang dimaksud dengan kualifikasi adalah Ijazah Spesialis 1 dan atau 2, S2 dan S3 yang dikeluarkan dan telah dilakukan sertifikasi oleh pihak berwenang dan diakui oleh pemerintah.

Sedangkan yang dimaksud dengan lisensi profesi adalah Surat Tanda Registrasi (STR), Surat Izin Praktek (SIP) dan Surat Keputusan sebagai tenaga pengajar di institusi/rumah sakit tersebut yang dikeluarkan oleh pihak berwenang dan diakui oleh pemerintah serta masih berlaku.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa dokumentasi kualifikasi dan lisensi profesi seluruh staf pengajar sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan dokumen kebijakan dari pimpinan institusi (Dekan Fakultas dan Direktur Rumah Sakit) tentang kualifikasi dan lisensi profesi seluruh staf pengajar.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah melaksanakan dokumentasi akan kualifikasi dan lisensi seluruh staf pengajar sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

2. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan kegiatan dokumentasidiatas berupa bukti :i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 2:

S5 P2Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai uraian tugas secara tertulis setiap staf pengajar.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan validitas berkas mengenai uraian tugas seluruh staf pengajar di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Surat Keputusan pengangkatan sebagai staf pengajar dari Fakultas Kedokteran terkait. 2. Surat Penempatan di Departemen/SMF Penyakit Obstetri dan Ginekologi dari Direktur Rumah Sakit tersebut. 3. Surat Kewenangan Klinis (Clinical Previlege) dari Komite Medik Rumah Sakit tersbut 4. Struktur Organisasi Departemen/SMF Penyakit Jantung dan PembuluhDarah (IPDSOBSGIN) tersebut

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN telah mempunyai uraian tugas secara tertulis setiap staf pengajar dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pengajar dan 3 PESERTA DIDIK akan pemahaman mereka urainan tugas staf pengajar tersebut secara umum maupun rinci - bila jawaban mereka sesuai dengan yang tertulis , maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Kemudian asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter uraiantugas tersebut dengan bukti:i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Instrumen Akreditasi Standar 6: Sarana Pendidikan di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S6 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana perpustakaan dengan berbagai bentuk kompilasi (buku, jurnal, VCD, CD dsb).

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana perpustakaan di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Surat Bukti invoice pemesanan buku, jurnal, Cd, CD dan sebagainya. 2. Surat Bukti Pembayaran pembelian dan berlangganan buku, jurnal, VCD, CD dan sebagainya. 3. Buku Stok inventaris

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN telah mempunyai sarana perpustakaan dan telah terdokumentasi dengan baik dan sistematik, akan tetapi belum/tidak ada prosedur tertulis tentang mekanisme penggunaan sarana tersebut baik untuk peminjaman dan pengembaliannya - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya asesor mengecek apakah IPDSOBSGIN tersebut mempunyai sarana perpustakaan dan telah terdokumentasi dengan baik dan sistematik serta ada prosedur tertulis tentang mekanisme penggunaan sarana tersebut baik untuk peminjaman dan pengembaliannya - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter sarana perpustakaan, mekanisme penggunaan sarana dan sistematik dokumentasi tersebut dengan bukti:i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.Parameter 2:

S6 P2Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana teknologi informasi dan audiovisual.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana teknologi informasi dan audio-visual di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Surat Bukti invoice pengadaan sarana teknologi informasi dan audio-visual 2. Surat Bukti Pembayaran pembelian dan berlangganan sarana teknologi informasi dan audio-visual3. Buku Stok inventaris

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN telah mempunyai sarana teknologi informasi dan audio-visual telah terdokumentasi dengan baik dan sistematik, akan tetapi belum/tidak ada prosedur tertulis tentang mekanisme penggunaan sarana tersebut baik untuk peminjaman, pemakaian dan pengembaliannya - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Selanjutnya Asesor mengecek apakah IPDSOBSGIN tersebut mempunyai sarana tersebut telah terdokumentasi dengan baik dan sistematik serta ada prosedur tertulis tentang mekanisme penggunaan sarana tersebut baik untuk peminjaman, pemakaian dan pengembaliannya - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

4. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter sarana perpustakaan, mekanisme penggunaan sarana teknologi informasi dan audio-visual dan sistematik dokumentasi tersebut, dengan bukti:i. Daftar hadirii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebutbila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 3:

S6 P3Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana tempat pertemuan ilmiah untuk seluruh staf dan peserta didik di institusi tersebut.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana tempat pertemuan ilmiah untuk seluruh staf dan peserta didik di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Rencana Induk (Masterplan) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit.2. Rencana Anggaran Biaya (RAB) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit.3. Buku Stok inventaris sarana tempat pertemuan ilmiah di IPDSOBSGIN

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai sarana pertemuan ilmiah untuk seluruh staf dan peserta didik di institusi tersebut serta ada prosedur tertulis tentang mekanisme penggunaan dan jadwal pemakaiannya - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter sarana pertemuan ilmiah untuk seluruh staf dan peserta didik, mekanisme penggunaan sarana dan sistematik dokumentasi tersebut, dengan bukti: 5. i. Daftar hadir 6. ii. Notulen kegiatan dan hasilnya 7. iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut 8. 9. bila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.10. 3. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai rencana induk (master plan) tentang pengembangan sarana pertemuan ilmiah untuk seluruh staf dan peserta didik dan disetujui oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran/Direktur Rumah Sakit) serta tertuang dalam rencana anggaran biaya (RAB) institusi maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 4:

S6 P4Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana tempat diskusi kelompok setiap unit (Divisi/Sub Bagian) dalam institusi tersebut.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana tempat diskusi kelompok setiap unit (Divisi/Sub Bagian) di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Rencana Induk (Masterplan) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit.2. Rencana Anggaran Biaya (RAB) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit. 3. Buku Stok inventaris sarana tempat diskusi kelompok di setiap unit dalam IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai sarana tempat diskusi kelompok setiap unit (Divisi/Sub Bagian) dalam IPDSOBSGIN tersebut serta ada prosedur tertulis tentang mekanisme penggunaan dan jadwal pemakaiannya - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter sarana tempat diskusi kelompok setiap unit (Divisi/Sub Bagian) di IPDSOBSGIN dengan bukti : i. Daftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnya iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut

bila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai rencana induk (master plan) tentang pengembangan sarana tempat diskusi kelompok setiap unit (Divisi/Sub Bagian) di IPDSOBSGIN tersebut dan disetujui oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) serta tertuang dalam rencana anggaran biaya (RAB) institusi - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 5:S6 P5Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik yang dibutuhkan untuk mencapai objektif Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik yang dibutuhkan untuk mencapai objektif Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN tersebut.Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Surat Bukti invoice pengadaan peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik yang dibutuhkan2. Surat Bukti Pembayaran pembelian peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik yang dibutuhkan3. Rencana Induk (Masterplan) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit.4. Rencana Anggaran Biaya (RAB) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit.5. Buku Stok inventaris peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik

Penilaian Asesor:1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai sarana peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik lengkap yang dibutuhkan untuk mencapai objektif Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter sarana peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik lengkap yang dibutuhkan di IPDSOBSGIN dengan bukti :

i. Daftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnyaiii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


3. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai rencana induk (master plan) tentang pengembangan sarana peralatan penunjang diagnostik dan terapeutik lengkap yang dibutuhkan dan disetujui oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) serta tertuang dalam rencana anggaran biaya (RAB) institusi - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 6:

S6 P6Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana media komunikasi antar staf pengajar dan peserta didik.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana media komunikasi yang dibutuhkan antar staf pengajar dan peserta didik untuk mencapai objektif Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Surat Bukti invoice pengadaan peralatan sarana komunikasi yang dibutuhkan2. Surat Bukti Pembayaran pembelian peralatan sarana komunikasi3. Rencana Induk (Masterplan) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit. 4. Rencana Anggaran Biaya (RAB) IPDSOBSGIN dari Fakultas Kedokteran dan Rumah Sakit. 5. Buku Stok inventaris peralatan komunikasi

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai media komunikasi lengkap untuk mencapai objektif Kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter media komunikasi di IPDSOBSGIN dengan bukti :

i. Daftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnya iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


3. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai rencana induk (master plan) tentang pengembangan media komunikasi dan disetujui oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) serta tertuang dalam rencana anggaran biaya (RAB) institusi - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.Parameter 7:

S6 P7Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai sarana dan tempat pengaduan peserta didik baik untuk hal akademis maupun non akademis.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya sarana dan tempat pengaduan peserta didik baik untuk hal akademis maupun non akademis di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan tentang sarana dan tempat pengaduan peserta didik baik untuk hal akademis maupun non akademis secara tertulis dan telah ada sarana dan tempat pengaduan peserta didik di institusi tersebut - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :

i. Daftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnya iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


3. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah memasukkan tentang sarana dan tempat pengaduan peserta didik dalam rencana induk (master plan) pengembangan IPDSOBSGIN maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Parameter 8:

S6 P8Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai staf pengajar sebagai pembimbing konselor bagi peserta didik yang mempunyai masalah.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan tersedianya staf pengajar sebagai pembimbing konselor bagi peserta didik yang mempunyai masalah di IPDSOBSGIN tersebut.

Bila perlu Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan:1. Kebijakan mengenai Pembimbing Konselor bagi peserta didik yang mempunyai masalah di IPDSOBSGIN tersebut. 2. Panduan Konseling Peserta Didik bermasalah di IPDSOBSGIN tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai staf pengajar sebagai pembimbing konselor bagi peserta didik yang mempunyai masalah dan ada jadwal konseling, akan tetapi belum/tidak ada Panduan Konseling peserta didik bermasalah - maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor mengecek Buku Panduan Konseling bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai pembimbing konselor dan jadwal konseling, serta telah mempuyai Panduan Konseling peserta didik bermasalah; maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :i. Daftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnya iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Instrumen Akreditasi Standar 7: Program Evaluasi di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:S7 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi.Program Evaluasi tersebut mencakup:1. Organisasi pendidikan dokter spesialis2. Materi pendidikan dokter spesialis3. Metoda dan instrumen dalam pelaksanaan pendidikan4. Sarana pendidikan dokter spesialis5. Hasil pendidikan dokter spesialis6. Kinerja (performance) staf pengajar yang terlibat dalam pendidikan dokter spesialis

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan Program Evaluasi Pendidikan di IPDSOBSGIN tersebut.Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen, instrumen dan format evaluasi yang ada dari ke enam bidang di atas.

Penilaian Asesor:1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi secara tertulis dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila Program Evaluasi Pendidikan di IPDSOBSGIN tersebut telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran/ Direktur Rumah Sakit) - Asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pengajar dan 3 peserta didik akan pemahaman mereka tentang program tersebut bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :i. Daftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnya iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Parameter 2:S7 P2Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai jadwal rencana Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi mencakup bidang:1. Organisasi pendidikan dokter spesialis2. Materi pendidikan dokter spesialis3. Metoda dan instrumen dalam pelaksanaan pendidikan dokter spesialis4. Sarana pendidikan dokter spesialis5. Hasil pendidikan dokter spesialis6. Kinerja (performance) staf pengajar yang terlibat dalam pendidikan dokter spesialis

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan Program Evaluasi Pendidikan di IPDSOBSGIN tersebut.

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh bukti dokumen, instrumen dan format evaluasi yang telah diimplementasikan dari ke enam bidang di atas

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut melaksanakan 60% rencana jadwal Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila IPDSOBSGIN tersebut melaksanakan 80% rencana jadwal Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :iv. Daftar hadir v. Notulen kegiatan dan hasilnya vi. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Parameter 3:

S7 P3Pencapaian Pelaksanaan Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di IPDSOBSGIN mencakup bidang: 1. Organisasi pendidikan dokter spesialis 2. Materi pendidikan dokter spesialis 3. Metoda dan instrumen dalam pelaksanaan pendidikan dokter spesialis 4. Sarana pendidikan dokter spesialis5. Hasil pendidikan dokter spesialis6. Kinerja (performance) staf pengajar yang terlibat dalam pendidikan dokter spesialis

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan Pencapaian Program Evaluasi Pendidikan di IPDSOBSGIN tersebut.

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh bukti pencapaian berupa dokumen, instrumen dan format evaluasi yang telah diimplementasikan dari ke enam bidang di atas.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut pelaksanaan pencapaiannya sudah mencakup 4-5 bidang dari enam bidang dalam Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila IPDSOBSGIN tersebut melaksanakan seluruh keenam bidang dalam Program Evaluasi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :vii. Daftar hadir viii. Notulen kegiatan dan hasilnya ix. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Instrumen Akreditasi Standar 8: Tatakelola dan administrasi di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S8 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai struktur organisasi yang telah disahkan oleh pimpinan institusi Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa akan struktur organisasi di IPDSOBSGIN tersebut

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen mengenai struktur organisasi.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah mempunyai struktur organisasi secara tertulis dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pengajar dan 3 peserta didik akan pemahaman mereka tentang struktur organisasi IPDSOBSGIN tersebut bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :x. Daftar hadir xi. Notulen kegiatan dan hasilnya xii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Parameter 2:

S8 P2Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai penjelasan secara tertulis akan fungsi, tugas, wewenang, kewajiban dan tanggung jawab setiap unit (Divisi/Sub Bagian).

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa dokumen penjabaran dari struktur organisasi dalam IPDSOBSGIN tersebut yang meliputi fungsi, tugas, wewenang, kewajiban dan tanggung jawab setiap unit (Divisi/Sub Bagian).

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen yang menerangkan akan fungsi, tugas, wewenang, kewajiban dan tanggung jawab dari setiap unit (Divisi/Sub Bagian).

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut telah mempunyai dokumen yang menjelaskan akan fungsi, tugas, wewenang, kewajiban dan tanggung jawab setiap unit dalam IPDSOBSGIN tersebut dan telah disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Kemudian Asesor secara acak menanyakan kepada 3 staf pengajar dan 3 peserta didik akan pemahaman mereka tentang fungsi, tugas, wewenang, kewajiban dan tanggung jawab setiap unit dalam organisasi IPDSOBSGIN tersebut bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :xiii. Daftar hadir xiv. Notulen kegiatan dan hasilnya xv. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Parameter 3:

S8 P3Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai kebijakan tentang mekanisme pengambilan keputusan secara tertulis dan disahkan oleh pimpinan (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit).

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa dokumen Kebijakan Mekanisme Pengambilan Keputusan dan Panduan Pengambilan Keputusan di IPDSOBSGIN.

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen yang menerangkan akan Kebijakan dan Panduan Mekanisme Pengambilan Keputusan di tingkat IPDSOBSGIN.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan tentang mekanisme pengambilan keputusan secara tertulis dan Panduan Pengambilan Keputusan, akan tetapi belum/ tidak disahkan oleh pimpinan institusi (Dekan Fakultas Kedokteran dan Direktur Rumah Sakit) maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila telah disahkan oleh pimpinan institusi - asesor secara acak menanyakan kepada 10 staf pengajar akan pemahaman mekanisme pengambilan keputusan tersebut bila jawaban mereka sesuai, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :xvi. Daftar hadir xvii. Notulen kegiatan dan hasilnya xviii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Parameter 4:

S8 P4Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut memberikan umpan balik (feedback) mengenai perkembangan pencapaian peserta didik kepada peserta didik, atasan peserta didik, pengirim maupun penyandang dana peserta didik tersebut secara tertulis dan rutin

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa dokumen umpan balik (feedback) mengenai perkembangan pencapaian peserta didik kepada peserta didik, atasan peserta didik, pengirim maupun penyandang dana peserta didik.

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen yang menerangkan akan Kebijakan Umpan Balik, Bukti Pengiriman dan Dokumentasi Pengiriman Umpan Balik

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan tentang umpan balik (feedback) dan formatnya tersebut secara tertulis, akan tetapi belum/tidak dilaksanakan secara teratur maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila IPDSOBSGIN telah melakukan secara rutin maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :xix. Daftar hadir xx. Notulen kegiatan dan hasilnya xxi. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Instrumen Akreditasi Standar 9:Program Peningkatan Mutu (Quality Improvement)di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi

Parameter 1:

S9 P1Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut melaksanakan pertemuan rutin tingkat unit dan institusi yang terjadwal mengenai perkembangan pencapaian peserta didik dan sarana serta proses pendidikan yang dilaksanakan di institusi tersebut.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa dokumen jadwal pertemuan rutin mengenai perkembangan pencapaian peserta didik dan sarana serta proses pendidikan yang dilaksanakan di IPDSOBSGIN tersebut.

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen yang menerangkan akan Kebijakan Pertemuan Rutin, Jadwal Pertemuan, Topik/Judul ruang lingkup pertemuan, daftar hadir dan notulensi pertemuan rutin tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan dan ada jadwal yang teratur tentang pertemuan rutin tersebut, akan tetapi belum/tidak dilaksanakan maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan dan ada jadwal serta dilaksanakan teratur tentang pertemuan rutin tersebut maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya Asesor mengecek kegiatan evaluasi/revisi akan parameter tersebut di IPDSOBSGIN dengan bukti :xxii. Daftar hadir xxiii. Notulen kegiatan dan hasilnya xxiv. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut


Parameter 2:

S9 P2Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN) tersebut mempunyai program upaya perbaikan dan peningkatan mutu Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di tingkat unit (Divisi/Sub Bagian) maupun institusi.

OperasionalAsesor melihat dan memeriksa dokumen program upaya perbaikan dan peningkatan mutu Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di tingkat unit (Divisi/Sub Bagian) maupun tingkat institusi IPDSOBSGIN.

Asesor meminta IPDSOBSGIN tersebut memperlihatkan seluruh dokumen yang menerangkan akan Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan, Rencana Program Peningkatan Mutu Pendidikan, Bukti Pelaksanaan Program Peningkatan Mutu Pendidikan dan Evaluasinya serta Audit Kinerja dari Program tersebut.

Penilaian Asesor:

1. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan dan Rencana Program Kerja Peningkatan Mutu tentang upaya perbaikan dan peningkatan mutu Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di tingkat unit (Divisi/Sub Bagian) maupun institusi, akan tetapi belum/tidak dilaksanakan maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 3.

2. Bila IPDSOBSGIN tersebut mempunyai kebijakan, Rencana Program Kerja Peningkatan Mutu dan telah melaksanakan program upaya perbaikan dan peningkatan mutu Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi di tingkat unit (Divisi/Sub Bagian) maupun institusi, akan tetapi belum/tidak melaksanakan evaluasi/audit maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 4.

3. Selanjutnya asesor mengecek IPDSOBSGIN tersebut telah melaksanakan evaluasi/audit/revisi secara teratur dan ada tindak lanjutnya di tingkat IPDSOBSGINi. dengan buktiDaftar hadir ii. Notulen kegiatan dan hasilnya iii. Rencana tindak lanjut tertulis dari IPDSOBSGIN tersebut bila semuanya terpenuhi, maka IPDSOBSGIN tersebut mendapat nilai 5.

Penutup

Setelah pelaksanaan penilaian visitasi akreditasi pada seluruh Institusi Pusat Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi - Kolegium menyerahkan 4 (empat) naskah kepada Dirjen Dikti Kemendiknas, BAN PT, Konsil Kedokteran Indonesia (KKI) dan MKKI. Keempat naskah tersebut adalah terdiri dari:

1. Naskah Akademik Akreditasi Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Obstetri dan Ginekologi (IPDSOBSGIN)2. Borang Instrumen Akreditasi IPDSOBSGIN3. Panduan Pelaksanaan Akreditasi IPDSOBSGIN4. Laporan Pelaksanaan Akreditasi IPDSOBSGIN

panduan penilaian

Documents