KLINIK PENGEMBANGAN PENDIDIKAN JARAK JAUH UNIVERSITAS UDAYANA

PANDUAN

MELAKUKAN ASSESSMENT

Pada Learning Management

System (LMS) Moodle

version 3.31

https://elearning.unud.ac.id

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS UDAYANA

2018

2

DAFTAR ISI

I. Gradebook ............................................................................................................................... 3

II. Assignment ............................................................................................................................ 11

III. Quiz ....................................................................................................................................... 17

Question bank ............................................................................................................................ 19

Multiple choice question ........................................................................................................... 21

True/False question ................................................................................................................... 24

Short answer question ............................................................................................................... 24

Matching question ..................................................................................................................... 25

Mengisi Quiz dengan soal-soal di Question bank ..................................................................... 27

IV. Quiz dalam bentuk Game Teka-Teki Silang ......................................................................... 32

V. UTS dan UAS ........................................................................................................................ 40

VI. Eksport Grade ke Excel ......................................................................................................... 42

3

I. Gradebook

Setiap memulai melaksanakan proses belajar mengajar pada sebuah mata kuliah, dosen

biasanya memiliki konsep assessment yang akan diterapkan. Konsep ini dituangkan kedalam

kategori-kategori penilaian yang disertai dengan persentase. Tabel 1 adalah konsep assessment

yang akan dipergunakan pada panduan ini.

Table 1. Konsep Assessment

No Jenis assessment Persentase

1 Tugas 30%

2 Quiz 30%

3 UTS 20%

4 UAS 20%

TOTAL 100%

Agar nilai-nilai dari masing-masing Tugas, Quiz, UTS, maupun UAS bisa dihitung

langsung oleh LMS, langkah pertama yang harus dilakukan adalah melakukan pengaturan pada

bagian Gradebook.

Untuk melakukan pengaturan Gradebook, setelah login pada LMS, pilih Course yang

diampu, kemudian pada bagian Administration pilih Gradebook setup seperti yang

diilustrasikan pada Gambar 1.

Kondisi awal Gradebook yang belum berisi kategori-kategori ditunjukkan pada Gambar 2.

Untuk menambahkan kategori baru, klik pada bagian Add category.

4

Gambar 1. Pengaturan Gradebook

Gambar 2. Tampilan awal Gradebook setup

Tambah

kategori

5

Tampilan menu untuk menambah kategori ditunjukkan pada Gambar 3. Mengikuti konsep

yang ada di Tabel 1, pertama-tama kita tambahkan kategori dengan nama “Quiz” pada bagian

Category name. Biasanya akan ada lebih dari satu quiz yang akan dilaksanakan. Oleh karenanya,

kita perlu mengatur bagian Aggregation sehingga nilai total dari beberapa quiz bisa dijadikan satu

nilai sesuai keinginan kita. Opsi umum yang biasa digunakan pada Aggregation adalah Mean of

Grades yaitu nilai total Quiz adalah nilai rata-rata dari nilai semua quiz yang dilakukan.

Hal penting lainnya adalah pengaturan persentase Quiz. Untuk mendapatkan nilai Quiz

sebesar 30% dari nilai Course total, maka pada bagian Maximum grade diisi angka 30. Untuk

mengakhiri pengaturan, klik pada bagian Save changes.

Gambar 3. Menambah kategori baru pada Gradebook

Kategori “Quiz” yang baru dibuat kemudian muncul di bagian Gradebook seperti

ditunjukkan pada Gambar 4.

Lakukan langkah-langkah diatas untuk mengisi kategori-kategori lainnya.

6

Gambar 4. Kategori “Quiz” di Gradebook

Gambar 5 menunjukkan semua kategori yang sudah diisikan ke Gradebook. Jika kategori-

kategori menggunakan opsi Mean of Grades, tidak demikian halnya dengan Course total.

Course total adalah penjumlahan dari nilai-nilai pada semua kategori yang ada di Gradebook.

Oleh karenanya, bagian Course total harus diatur untuk menggunakan opsi Natural (Penjumlahan

biasa). Untuk mengatur Course total, klik link Edit yang berposisi paling atas disebelah kanan

nama course Klinik PJJ Unud. Setelah itu, ubah pengaturan Aggregation dengan opsi Natural.

7

Gambar 5. Gradebook lengkap dengan kategori-kategori yang sudah diinput

Hasil akhir Gradebook bisa dilihat pada Gambar 6. Bagian Course total sudah tidak ada

keterangan lagi, yang mana ini adalah tanda penggunaan opsi Aggregation Natural. Sampai pada

titik ini, kita sudah selesai memodelkan konsep assessment pada Tabel 1 ke Gradebook di LMS

Moodle.

Setelah memiliki konsep Gradebook, satu hal lagi yang perlu dilakukan adalah

menyesuaikan Nilai Angka dengan Nilai Huruf. Biasanya Range Nilai Angka untuk sebuah Nilai

Huruf berbeda-beda pada masing-masing universitas. Oleh karenanya, perlu disesuaikan

pengaturannya pada LMS.

Seperti diilustrasikan pada Gambar 7, melalui menu Administration dan kemudian

Letters pengaturan Nilai Angka dan Nilai Huruf bisa dilakukan.

Semua kategori

yang sudah

dibuat

Opsi Aggregation

harus diganti

Mengganti opsi

Aggregation dari

Course total

8

Gambar 6. Gradebook final

Gambar 7. Pengaturan nilai huruf dan nilai angka pada menu Letters

Tanda sudah menggunakan

opsi Natural

9

Gambar 8 menunjukkan tampilan awal Grade letters. Untuk merubah sesuai dengan

kebutuhan, klik pada link Edit grade letters.

Gambar 8. Nilai awal Grade letters

Setelah masuk ke menu Edit grade letters, berikan centang pada bagian Override site

defaults dan kemudian isilah range nilai sesuai dengan nilai huruf yang diinginkan. Bagian ini

ditunjukkan pada Gambar 9.

Hasil akhir Grade letters sesuai dengan range nilai dan nilai huruf diilustrasikan pada

Gambar 10.

Sampai dititik ini, kita sudah memiliki Gradebook yang berisi rencana assessment beserta

persentasenya, dan juga kita sudah memiliki nilai huruf yang nantinya akan sesuai dengan nilai

angka akhir dari Course total.

Waktunya mulai mengisi assessment activity dengan Quiz ataupun Assignment!!!

Tampilan awal range nilai

angka dengan nilai hurufnya

Untuk merubah

Grade letters

10

Gambar 9. Pengaturan grade letters

Gambar 10. Grade letters final

Centang untuk merubah

grade letters

Diisi sesuai

dengan

keinginan

11

II. Assignment

Untuk assessment activity yang pertama, contoh yang dilakukan disini adalah pemberian

aktifitas berupa Tugas (Assignment). Pertama, pastikan kita sudah pada posisi ON untuk

melakukan EDITING. Kemudian, pada “week” atau “topic” yang ditentukan, klik pada Add an

activity or resource.

Gambar 11. Cara mengisi activity

Setelah melakukan klik pada Add an activity or resource, akan ditampilkan jenis-jenis

activity yang bisa diberikan kemahasiswa. Untuk memberikan tugas kita bisa pilih Assignment.

Bagian ini diilustrasikan pada Gambar 12.

Tanda bahwa kita sudah

pada posisi editing

Klik untuk menambah

Quiz / Assignment

12

Gambar 12. Pilihan activity pada LMS moodle

Tampilan LMS untuk pengaturan Assignment bisa dilihat pada Gambar 13. Hal-hal yang

perlu diatur disini adalah:

• Pada bagian General

1. Assignment name: nama tugas. Pada contoh ini nama tugasnya adalah “Tugas 1”

2. Description: detail tugas. Kita bisa mengisi teks, link, gambar, maupun video pada

editor yang disediakan, untuk menjelaskan tugas yang kita berikan ke mahasiswa.

3. Additional files: file tambahan yang bisa mendukung tugas. Misalnya file pdf atau

docx.

• Pada bagian Availability

1. Allow submissions from: waktu untuk dimulainya mahasiswa bisa mengirimkan

jawaban.

2. Due date: batas akhir pengiriman jawaban oleh mahasiswa (kalau Cut-off date tidak

diaktifkan, mahasiswa masih bisa mengirimkan jawaban meskipun Due date ini sudah

lewat)

Jenis

activity

Tugas

13

3. Cut-off date: jika diaktifkan, waktu yang diatur disini menjadi waktu terakhir

mahasiswa bisa mengirimkan jawaban (Setelah waktu yang diatur disini dilewati, menu

mengirimkan jawaban di halaman mahasiswa akan dinonaktifkan).

Gambar 13. Pengaturan assignment

Hal penting lainnya pada pengaturan Assignment ditunjukkan pada Gambar 14.

• Pada bagian Submission types

1. Submission types: dua bentuk pengiriman tugas yaitu menuliskan langsung di

editor LMS (Online text) atau mengunggah file (File submissions).

2. Word limit: jika mengaktifkan Online text, maka kita bisa membatasi jumlah kata

yang akan dituliskan oleh mahasiswa di editor LMS.

• Pada bagian Grade

1. Type: pilih Point

2. Maximum grade: nilai maksimal yang bisa diberikan. Beri nilai 100 karena skala

nilai yang digunakan adalah 0 s/d 100.

14

3. Grading method: pergunakan Simple direct grading yaitu dosen hanya

menuliskan nilai di kisaran 0 s/d 100 pada saat memberikan penilaian.

4. Grade category: pilih kategori yang sesuai dengan yang ada di Gradebook. Untuk

contoh ini, pilih category “Tugas”.

Gambar 14. Pengaturan assignment

Setelah semua pengaturan Assignment selesai dilakukan, maka pada week/topic tempat

menambahkan activity sudah terdapat Assignment dengan nama Tugas 1 seperti yang ditunjukkan

pada Gambar 15.

Dosen bisa melihat progress pengerjaan tugas oleh mahasiswa dengan cara

mengakses link Tugas 1 seperti pada Gambar 15 yang kemudian akan ditampilkan

menu Grading yang ditunjukkan pada Gambar 16.

Disini LMS akan memberikan statistik berupa jumlah peserta, jumlah yang sudah

mengirimkan jawaban, dan jumlah yang perlu untuk dinilai.

Untuk melakukan penilaian, klik tombol Grade.

15

Gambar 15. Assignment sudah berhasil diisi

Gambar 16. Menu Grading

Statistik tugas

16

Gambar 17. Menu grading

Sampai disini, kita sudah mengisi satu assessment di LMS menggunakan fitur Assignment.

Dosen bisa menambahkan lagi tugas-tugas lainnya menggunakan fitur Assignment dengan cara

seperti diatas.

Fitur Assignment cocok digunakan untuk assessment yang memerlukan banyak teks,

gambar, ataupun uraian matematis. Penugasan manual seperti gambar tangan juga cocok

dengan fitur Assignment, karena ada menu file upload yang memungkinkan mengirimkan

dokumen pdf hasil scan.

Mengganti

mahasiswa

yang akan

dinilai

Tempat

untuk

mengisi

nilai

File yang

diunggah

oleh

mahasiswa

Jawaban

yang

langsung

ditulis oleh

mahasiswa

di editor

LMS

Gambar 17 menunjukkan menu penilaian oleh dosen untuk jawaban yang

dikirimkan oleh mahasiswa. Dosen hanya perlu mengisi kotak nilai (Grade

out of 100) dengan angka dari 0 s/d 100 setelah membaca jawaban yang

langsung ada pada menu grading ataupun melalui file yang diunggah.

Lakukan langkah ini untuk semua tugas yang dikirimkan oleh mahasiswa.

Nilai yang diberikan secara otomatis akan dimasukkan ke Gradebook.

17

III. Quiz

Setelah memberikan assessment berupa Tugas (melalui fitur Assignment), sekarang kita akan

memberikan assessment berupa Quiz.

Pada week akan diberikannya Quiz, klik pada link Add an activity or resource sehingga akan

muncul list activities yang bisa diberikan seperti pada Gambar 18. Selanjutnya, klik pada bagian

Quiz.

Gambar 18. List activities

Detail pengaturan Quiz bisa dilihat pada Gambar 19. Hal-hal yang perlu diisi disini adalah:

• Pada bagian General

1. Name: nama quiz, misalnya pada panduan ini adalah “Quiz 1”

2. Description: berbeda dengan ketika di pengaturan assignment, description disini

bukanlah pertanyaan dari quiznya, tapi ini hanyalah deskripsi tentang quiz.

Pertanyaan-pertanyaan quiz kita isi nanti setelah pengaturan selesai.

• Pada bagian Timing

Jenis

activity

18

1. Open the quiz: waktu quiz bisa mulai dikerjakan oleh mahasiswa

2. Close the quiz: batas akhir mahasiswa bisa mengerjakan quiz

3. Time limit: akumulasi waktu yang diberikan ke mahasiswa tiap mengerjakan quiz

• Pada bagian Grade

1. Grade category: pilihlah kategori yang ada di Gradebook. Pada panduan ini dipilih

kategori “Quiz”.

2. Atemps allowed: jumlah berapa kali mahasiswa diijinkan mengerjakan Quiz.

a) Untuk fitur Quiz yang ditujukan untuk self-assessment, mahasiswa bisa

diberikan kesempatan mengerjakan quiz sebanyak-banyaknya.

b) Untuk fitur Quiz yang ditujukan untuk UTS/UAS atau quiz yang bukan

untuk self-assessment, attemps allowed hanya diisi 1 kali saja.

3. Grading method: pengaturan nilai untuk pengerjaan quiz yang lebih dari sekali.

Pilihan yang ada adalah Highest grade (nilai tertinggi), Average grade (nilai rata-

rata), First attempt (nilai pada pengerjaan pertama), Last attempt (nilai pada

pengerjaan terakhir.

Gambar 19. Detail pengaturan Quiz

19

Setelah semua pengaturan selesai dilakukan, “Quiz 1” sudah terlihat di week tempat quiz

tersebut dibuat, seperti ditunjukkan pada Gambar 20.

Gambar 20. Question banks

Question bank

Langkah selanjutnya adalah memasukkan soal-soal pada “Quiz 1”. Untuk itu kita harus

memiliki kumpulan soal. Untuk membuatnya, pada menu Administration bagian Question bank,

klik pada link Categories. Bagian ini diilustrasikan juga pada Gambar 20.

Gambar 21 menunjukkan menu untuk menambah kategori di Question bank. Misalnya

disini kita membuat kategori dengan nama “Soal Quiz Di Bidang ICT”.

20

Gambar 21. Menambahkan kategori di Question banks

Setelah membuat kategori, sekarang kita bisa membuat soal. Melalui menu

Administration, kemudian Question bank, dan kemudian klik pada bagian Questions. Sehingga

kita akan dihadapkan pada menu yang ditunjukkan pada Gambar 22.

21

Gambar 22. Menambahkan soal pada sebuah kategori di Question bank

Seperti ditunjukkan pada Gambar 22, pilihlah kategori untuk tempat dimana soal-soal nanti

akan ditempatkan. Pada panduan ini dipilih kategori yang tadi dibuat yaitu “Soal Quiz Di Bidang

ICT”. Setelah itu, klik pada tombol Create a new question.

Multiple choice question

Jenis-jenis quiz yang bisa diberikan kemahasiswa ditunjukkan pada Gambar 23. Untuk soal

yang pertama, kita pilih jenis Multiple choice question. Pengaturan soal ini ditunjukkan pada

Gambar 24 dan 25.

Gambar 23. Jenis-jenis quiz pada LMS Moodle

22

Gambar 24. Pengaturan pada Multiple choice question

Gambar 25. Pengaturan pada Multiple choice question

Editor tempat

menuliskan soal

Berikan nilai 100% untuk jawaban yang

benar

Pilih None untuk jawaban yang salah

23

Hal-hal penting yang perlu diketahui pada saat membuat Multiple choice question adalah:

• One or multiple answer?: bagian ini memiliki dua pilihan yaitu One answer only (hanya

ada satu jawaban yang benar) dan Multiple answer (lebih dari satu jawaban). Jika memilih

Multiple answer maka, sediakan minimal dua Choice yang memiliki Grade 100%,

sedangkan Choice yang lain diisi None.

• Shuffle the choices?: bagian ini jika dicentang akan menyebabkan pilihan-pilihan jawaban

diacak oleh system untuk tiap kali mahasiswa mencoba menjawab.

• Soal dan opsi jawaban (Choice) bisa berupa teks, gambar, link, maupun video.

Setelah selesai melakukan pengaturan Multiple choices question, maka soal sudah terlihat pada

kategori “Soal Quiz Di Bidang ICT” seperti ditunjukkan pada Gambar 26.

Langkah selanjutnya adalah menambahkan soal-soal lainnya. Pada panduan ini, akan

dijelaskan cara membuat soal yang berbentuk: True / False, Matching, dan Short answer.

Gambar 26. Soal yang diisi sudah terlihat di Kategori

Soal yang sudah diisi

24

True/False question

Dari tampilan di Gambar 26, untuk menambahkan soal baru, klik Create a new question

dan kemudian pilih jenis soal True/False. Pengaturan soal True/False bisa dilihat pada Gambar 27.

True/False question diawali dengan pernyataan yang bisa didukung oleh teks,gambar, link,

maupun video. True/False kemudian menyertakan dua pilihan jawaban True atau False tentang

pernyataan yang dibuat.

Gambar 27. Pengaturan soal True/False

Short answer question

Selanjutnya, jenis soal yang akan ditambahkan adalah Short answer. Jenis soal ini

memungkinkan kita untuk meminta jawaban berupa teks dari mahasiswa, dimana teks ini sudah

disiapkan di kunci jawaban.

Teks yang disiapkan di kunci jawaban bisa satu atau lebih dari satu, tapi mahasiswa hanya

bisa menjawab satu kali saja.

Editor

tempat

menuliskan

pernyataan

Fakta dari pernyataan yang dibuat

(Salah / Benar)

25

Pada contoh yang ditunjukkan pada Gambar 28, teks jawaban yang disediakan hanya satu

saja.

Agar penggunaan huruf kecil atau huruf besar tidak mempengaruhi kebenaran jawaban

yang diisi oleh mahasiswa, pilih No, case is unimportant pada bagian Case sensitivity.

Gambar 28. Pengaturan soal Short answer

Matching question

Jenis soal selanjutnya adalah “Matching question”. Pada soal ini kita bisa memberikan

pasangan teks-teks, maupun gambar-teks yang diacak oleh LMS. Untuk menjawab, mahasiswa

harus memasangkannya. Pengaturan Matching question bisa dilihat pada Gambar 29 dan 30.

Pasangan-pasangan yang harus disiapkan berupa Question dan Answer. Sebagai contoh, di

Gambar 29 dan 30 jenis pasangan yang disediakan adalah “Perusahaan IT dengan Negara asalnya”.

Pasangan yang disediakan ada pada bagian Question dan Answer. Di bagian Question

bisa diisi teks, gambar, link, maupun video. Sedangkan pada bagian Answer hanya bisa diisi teks

saja.

Editor tempat

menuliskan soal

Tempat menuliskan

jawaban dan nilainya

Pengaturan huruf kecil dan

huruf besar dari jawaban yang

diisi oleh mahasiswa

26

Gambar 29. Pengaturan Matching question

Gambar 30. Pengaturan Matching question

Editor untuk

menuliskan

jenis/keterkaitan dari

pasangan-pasangan

yang nanti disediakan

Pasangan Question

dengan Answer

Untuk menambahkan lagi

pasangan Qustion dan Answer

27

Setelah selesai menambahkan soal-soal, semua soal yang dibuat akan terlihat di kategori

tempat soal-soal tersebut disimpan, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 31.

Gambar 31. Quiz-quiz yang sudah diisi

Mengisi Quiz dengan soal-soal di Question bank

Melalui menu view week/topic seperti yang ditunjukkan di Gambar 20, klik pada link Quiz

1, sehingga akan muncul menu seperti yang ditunjukkan pada Gambar 32. Selanjutnya, klik pada

bagian Edit quiz untuk memulai pengaturan.

28

Gambar 32. Mengisi Quiz 1 dengan soal-soal di Question bank

Menu pengaturan awal terlihat pada Gambar 33. untuk mengisi soal, klik pada link Add

dan kemudian pilih from question bank, sehingga akan muncul menu seperti pada Gambar 34.

Gambar 33. Mengisi Quiz 1 dengan soal-soal di Question bank

29

Gambar 34. Memilih soal dari Question bank

Pada menu di Gambar 34 kita bisa memilih soal-soal yang akan dipergunakan pada Quiz

1. Setelah memilih dengan mencentangi soal-soal yang dipilih, klik tombol Add selected

questions to the quiz. Selanjutnya, kita akan dihadapkan pada menu seperti pada Gambar 35.

Pada menu di Gambar 35, kita harus menyesuaikan nilai pada masing-masing soal dengan

nilai total quiz. Karena kita menggunakan nilai quiz dengan skala 0 s/d 100, maka kita harus

memberikan nilai pada masing-masing soal sejumlah 20 (20 x 5 = 100). Setelah selesai, klik

tombol Save.

30

Gambar 35. Soal-soal yang dimasukkan ke Quiz 1

Untuk melihat quiz yang kita buat, kembali ke menu view week/topic, dan kemudian klik

link Quiz 1. Gambar 36 menunjukkan detail quiz yang sudah kita buat.

Gambar 36. Tampilan Quiz 1 beserta detailnya

Totalnya

harus 100

31

Klik pada tombol Preview quiz now untuk melihat soal-soal yang ada dan bagaimana

tampilannya ketika nanti dikerjakan oleh mahasiswa. Gambar 37 menunjukkan salah satu soal,

yaitu dari Matching question, yang ada pada Quiz 1.

Gambar 37. Preview quiz

Sampai disini kita sudah memiliki assessment menggunakan fitur Quiz. Untuk nilai dari

mahasiswa kita tinggal menunggu mahasiswa menjawab dan system akan menghitung nilainya

secara otomatis, dan secara otomatis juga memasukkan nilai ke Gradebook.

Untuk menambahkan assessment dalam bentuk quiz-quiz lainnya, bisa dilakukan dengan

cara yang sama seperti pada langkah-langkah diatas.

32

IV. Quiz dalam bentuk Game Teka-Teki Silang

LMS Moodle menyediakan fitur tambahan berupa Game untuk membuat proses assessment

menjadi semakin menarik dan menantang buat mahasiswa. Salah satu Game yang tersedia adalah

Crossword atau Teka-Teki Silang (TTS). Pada panduan ini akan ditunjukkan cara membuat Quiz

yang berbentuk TTS.

Materi yang akan dipergunakan untuk membuat TTS adalah “Pengetahuan Umum di Bidang

ICT” yang ditunjukkan pada Tabel 2.

Table 2. Metri untuk Quiz dalam bentuk game TTS

Pertanyaan Jawaban

Tiga warna utama RGB

Android 1.5 CUPCAKE

Banyak digunakan jauh sebelum chat dengan aplikasi di android atau ios PAGER

Nama belakang istri cantik salah satu miliarder teknologi (Dibalik) RREK

1000 DELAPAN

Istilah untuk perusahaan baru yang sedang berkembang STARTUP

Dilakukan ketika software tidak lagi diperlukan UNINSTALL

Perusahaan yang dimiliki oleh orang terkaya sejagat AMAZON

Admin jaringan biasanya menggunakan ini TELNET

File film biasanya berbentuk ini MKV

Mobile phone vendor from China HUAWEI

Aplikasi chat dari Jepang LINE

Monitor Lawas CRT

Agar kita memiliki daftar pertanyaan dan jawaban seperti pada Tabel 2, kita bisa

menggunakan menu Glossary di LMS Moodle.

Pada week view, klik Add an activity or resource. Setelah muncul list activities, pilih

Glossary, sehingga akan muncul menu seperti pada Gambar 38. Isi nama glossary pada bagian

Name. Isikan juga deskripsi untuk informasi penggunaan dari glossary yang dibuat.

33

Gambar 38. Pengaturan Glossary

Setelah pengaturan Glossary selesai, Glossary yang dibuat akan muncul di week view

seperti pada Gambar 39. Klik pada nama Glossary (Materi TTS) untuk menambah isi glossary.

Gambar 39. Glossary yang sudah dibuat

34

Gambar 40. Menu awal menambah isi Glossary

Seperti pada Gambar 40, untuk menambah isi glossary, klik pada bagian Add a new entry,

sehingga akan muncul menu seperti pada Gambar 41. Isi satu persatu jawaban dan soal seperti

pada Table 2 pada bagian Concept dan Definition.

Setelah semua pertanyaan dan jawaban dimasukkan kedalam Glossary, maka kita bisa

melihat isi glossary seperti pada Gambar 42.

Pastikan Glossary yang dibuat berada dalam kondisi Hidden From Students.

Dari menu-menu di Gambar 41, cari di bagian Common Module settings,

kemudian pada bagian Availability pilih Hide from students.

Hal ini harus dilakukan karena glossary ini menyimpan soal dan jawaban dari

Game TTS yang akan dibuat

35

Gambar 41. Menambah isi Glossary

Gambar 42. Isi dari Glossary

36

Langkah selanjutnya adalah menambahkan Game TTS. Pada view week/topic pilih Add

an activity or resource. Kemudian pada list Activities, pilih Game-Crossword seperti yang

ditunjukkan pada Gambar 43.

Gambar 43. Pilihan Game – Crossword di list activities

Pengaturan Crossword bisa dilihat pada Gambar 44 dan 45. Bagian yang perlu diatur:

• Pada bagian General

1. Source of questions: sumber pertanyaan dan jawaban, yaitu kita pilih Glossary

2. Select glossary: kita pilih glossary dengan nama “Materi TTS” yang tadi dibuat.

• Pada bagian Grade

1. Grade category: kategori pada Gradebook untuk game TTS yang dibuat. Karena

TTS ini akan dijadikan quiz maka kategori yang dipilih adalah “Quiz”

2. Grading method: seperti pada Quiz 1, disini kita memiliki 4 pilihan: Highest grade

(nilai tertinggi), Average grade (nilai rata-rata), First attempt (nilai pada pengerjaan

pertama), Last attempt (nilai pada pengerjaan terakhir

3. Open the game: waktu mahasiswa bisa mulai mengerjakan TTS

37

4. Close the game: batas akhir mahasiswa mengerjakan TTS

5. Maximum number of attemps: jumlah kesempatan mahasiswa menjawab

Gambar 44. Pengaturan Game-Crossword

Gambar 45. Pengaturan Game-Crossword

38

Setelah semua pengaturan dilakukan, Quiz 2 dengan bentuk permainan TTS sudah ada di

week view, seperti ditunjukkan pada Gambar 46.

Untuk mencoba melihat bagaimana tampilan Quiz 2 dengan bentuk game TTS, klik pada

link Quiz 2 – Teka Teki Silang ICT, dimana tampilannya bisa dilihat pada Gambar 47.

Gambar 46. Quiz 2 – Teka Teki Silang ICT sudah ada di week view

39

Gambar 47. Preview Game TTS

Sampai disini kita sudah memiliki “Quiz 2” dalam bentuk Game Teka Teki Silang yang

siap dimainkan oleh mahasiswa.

Game activities di Moodle bisa dijadikan sarana untuk menjadikan proses belajar mengajar

semakin menarik, seru, dan menantang.

40

V. UTS dan UAS

Dari contoh yang dibuat pada bab-bab sebelumnya, sudah ada 1 buah tugas (fitur

Assignment), 2 buah quiz (fitur Quiz dan fitur Game-Crossword).

Apabila proses koreksi dan penilaian di Assignment sudah dilakukan oleh dosen, dan quiz

sudah dilaksanakan juga oleh mahasiswa, maka nilai-nilai sudah ada di Gradebook. Untuk itu

dari menu Navigation pilih Grades. Menu grade yang pada panduan ini berisi tiga mahasiswa

ditunjukkan pada Gambar 48.

Gambar 48. Nilai dari tiap-tiap mahasiswa di Gradebook

Dari Gambar 48 bisa dilihat bahwa nilai total Quiz menggunakan opsi Mean of Grades dari

Quiz 1 dan Quiz 2. Sedangkan, nilai Course total sementara adalah hanya dari Tugas dan Quiz,

karena nilai UTS dan UAS belum ada.

UTS/UAS bisa menggunakan salah satu dari Fitur

Assignment, Quiz, atau Game.

Kalau UTS/UAS dilakukan secara OFFLINE, dosen hanya

perlu mengisi nilai UTS/UAS secara manual ke Gradebook

41

UTS/UAS yang dilakukan dengan menggunakan fitur Assignment/Quiz/Game bisa

dilakukan dengan mengikuti panduan di bab-bab sebelumnya.

Untuk UTS/UAS yang dilakukan secara OFFLINE, cara mengisi nilai dari mahasiswa

adalah dengan klik pada gambar pensil yang ada pada Gradebook (Lihat Gambar 48).

Menu mengisi nilai secara manual pada Gradebook bisa dilihat pada Gambar 49. Pada

bagian Override, pilih mahasiswa yang nilainya akan diisi secara manual. Pada bagian Grade, isi

nilai sesuai dengan nilai UTS/UAS yang dilakukan secara OFFLINE.

Gambar 49. Mengisi nilai secara manual ke Gradebook

42

VI. Eksport Grade ke Excel

Ketika semua assessment sudah selesai dilakukan (pada panduan ini: 1 Tugas, 2 Quiz, UTS,

dan UAS), maka semua nilai sudah ada pada Gradebook, seperti yang ditunjukkan pada Gambar

50.

Gambar 50. Gradebook final

Gradebook bisa dieksport dijadikan file Excel untuk keperluan-keperluan lain diluar LMS.

Untuk melakukan itu, diilustrasikan pada Gambar 51, melalui menu Administration, Gradebook

setup, Eksport, kemudian pilih Excel spreadsheet.

43

Gambar 51. Eksport Grade ke file Excel

Menu pengaturan eksport ke Excel bisa dilihat di Gambar 52. Pilih bagian-bagian yang

akan ditampilkan di file Excel. Klik Download untuk mendapatkan file Excel-nya.

Gambar 52. Menu pengaturan eksport grade ke Excel

44

File Excel hasil proses eksport bisa dilihat pada Gambar 53. Tampilan MS Excel di Gambar

53 adalah tampilan yang sudah sedikit di edit untuk memberikan tampilan yang baik untuk

panduan.

Gambar 53. File Excel hasil dari eksport Grade di LMS

Panduan ini berakhir disini.

Dengan panduan ini, pengguna LMS Moodle sudah bisa menjalankan

konsep assessment dari pembuatan Gradebook, pengisian Assignment,

pengisian Quiz, penggunaan Game, dan juga eksport hasil Grade

kedalam file Excel.

Pertanyaan, diskusi, kritik dan saran untuk penyempurnaan panduan ini

kedepannya bisa disampaikan ke elearning@unud.ac.id

Semoga bermanfaat!!

45

Panduan Melakukan Assessment

Pada Learning Management System (LMS) Moodle version 3.31

https://elearning.unud.ac.id

©2018 | LP3M Universitas Udayana