oleh : anggi aditiawan a121508060 program pasca … · apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu...
TRANSCRIPT
i
TRADISI BUDAYA AKTIVITAS FISIK MASYARAKAT SUKU ANAK DALAM
DITINJAU DARI NILAI-NILAI OLAHRAGA
(Studi Fenomenologis Masyarakat Suku Anak Dalam di Provinsi Jambi Sumatera)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Ilmu Keolahragaan
OLEH :
ANGGI ADITIAWAN
A121508060
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
ii
TRADISI BUDAYA AKTIVITAS FISIK MASYARAKAT SUKU ANAK DALAM
DITINJAU DARI NILAI-NILAI OLAHRAGA
(Studi Fenomenologis Masyarakat Suku Anak Dalam di Provinsi Jambi Sumatera)
TESIS
Oleh :
Anggi Aditiawan
A121508060
Komisi
Pembimbing Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Prof. Dr. Sugiyanto ........................ ...............
NIP. 194911081976091001
Pembimbing II Prof. Dr. Siswandari, M.Stats. ........................ ...............
NIP. 195902011985032002
Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada Tanggal, 2017
Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan
Program Pascasarjana UNS
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd.
iii
NIP. 196511281990031001
TRADISI BUDAYA AKTIVITAS FISIK MASYARAKAT SUKU ANAK DALAM
DITINJAU DARI NILAI-NILAI OLAHRAGA
(Studi Fenomenologis Masyarakat Suku Anak Dalam di Provinsi Jambi Sumatera)
TESIS
Oleh :
Anggi Aditiawan
A121508060
Telah dipertahankan didepan penguji
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal …………………. 2017
Tim Penguji :
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua Penguji Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. ....................... ................
NIP. 196511281990031001
Sekretaris Prof. Dr. Kiyatno, dr., PFK., M.Or., AIFO. ....................... ................
NIP. 194805311976031001
Penguji I Prof. Dr. Sugiyanto ....................... ................
NIP. 194911081976091001
Penguji II Prof. Dr. Siswandari, M.Stats. ....................... ................
NIP. 195902011985032002
Mengetahui:
Direktur Pascasarjana UNS Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan
Prof. Dr. M. Furqon H, M.Pd. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
iv
NIP. 19600727 198702 1 001 NIP. 19651128 199003 1 001
PERNYATAAN ORISIONALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul TRADISI BUDAYA AKTIVITAS FISIK MASYARAKAT
SUKU ANAK DALAM DITINJAU DARI NILAI-NILAI OLAHRAGA dengan
anak judul Studi Fenomenologis Masyarakat Suku Anak Dalam di Provinsi Jambi
Sumatera. Ini adalah hasil karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali
secara tertulis digunakan sebagai acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari
terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini maka saya bersedia menerima sangsi
sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17 Tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan Proposal Tesis ini pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan pernyataan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai
institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak
pengesahan proposal tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau
keseluruhan proposal tesis ini, maka Prodi Ilmu Keolahragaan UNS berhak
mempublikasikanya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Ilmu Keolahragaan
PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sangsi akademik yang berlaku.
Surakarta, 3 April 2017
Mahasiswa
Anggi Aditiawan
A121508060
v
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang atas rahmat,
hidayah, dan kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan proposal tesis dengan judul
“TRADISI BUDAYA AKTIVITAS FISIK MASYARAKAT SUKU ANAK DALAM
DITINJAU DARI NILAI-NILAI OLAHRAGA”. Dengan anak judul “Studi
Fenomenologis Masyarakat Suku Anak Dalam di Provinsi Jambi Sumatera”.
Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan
gelar magister pada Pascasarjana Program Ilmu Keolahragaan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya penulisan tesis ini tidak terlepas dari
bimbingan, saran, dan dukungan dari berbagai pihak yang sangat membantu. Ucapan
terima kasih penulis sampaikan kepada segenap pihak antara lain:
1. Prof. Dr. Ravik Karsisdi, M.S. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Universitas ini.
2. Prof. Dr. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Direktur Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk mengikuti
pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. Sebagai Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan,
yang telah memberikan arahan, saran, dan motivasi selama proses mengajar.
4. Prof. Dr. Sugiyanto sebagai Pembimbing I yang telah memberikan banyak ilmu,
masukan, bimbingan, serta pengarahan dalam menyusun tesis ini.
5. Prof. Dr. Siswandari M.Stats sebagai Pembimbing II yang telah memberikan ilmu,
masukan, bimbingan, serta pengarahan dalam menyusun tesis ini.
6. Mayarakat Suku Anak Dalam dan Pemerintah setempat yang telah berkenan
memberikan informasi dalam pengambilan data penelitian.
7. Semua dosen dan staf-staf prodi Ilmu Keolahragaan Pascasarjana Universitas Sebelas
Maret yang telah membantu,
8. Rekan-rekan seperjuangan Ilmu Keolahragaan kelas B angkatan 2015 yang telah
berbagi ilmu, pengalaman, dan motivasi selama menempuh studi.
vi
9. Orang tua dan saudara yang selalu memberikan dukungan baik berupa materi maupun
moril.
10. Semua pihak yang telah membantu penyusunanan tesis ini.
Semoga segala amal baik tersebut mendapat imbalan dari Allah SWT. Dan akhirnya
penulis berharap semoga hasil penelitian proposal tesis ini dapat bermanfaat.
Surakarta, 3 April 2017
Penulis
vii
MOTTO
Jangan Hancurkan Hutan Kami, Hutan Rumah Kami, Hutan Orang Tua Kami,
Hutan Guru Kami, Karena Hutan Kami Ada.
Lihat apa yang dia ucapkan dan jangan melihat siapa yang mengucapkan.
Mereka bilang impian saya begitu besar, tetapi saya bilang mereka berpikir terlalu
kecil.
viii
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur selalu kupanjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah dan nikmat-Nya. Kupersembahkan karyaku ini untuk:
1. Ayahanda (Ridwan Zaini) dan Ibunda (Misbah) tercinta, terima kasih atas kasih
sayang, kesabaranmu dalam tiap tetes keringat yang senantiasa berjuang dan
mendoakan keberhasilanku.
2. Adik-adikku tercinta (Aldi Kurniawan, M. Ilham Ramadoni, dan Muthia Rahmah),
semoga saya bisa menjadi contoh dan tauladan yang baik.
3. Adinda Denni Ambarita terkasih, terima kasih atas semangat yang selalu diberikan dan
kesabaran dalam penantian kelulusanku.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iii
PERNYATAAN ORISIONALITAS DAN PUBLIKASI TESIS ............................. iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................... v
MOTTO ..................................................................................................................... vii
PERSEMBAHAN ..................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xvi
ABSTRAK ................................................................................................................ xvii
ABSTRACT ................................................................................................................ xviii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................... 8
A. Kajian Teori ........................................................................................... 8
1. Hakikat Olahraga ............................................................................. 8
a. Pengertian Olahraga ................................................................. 8
b. Nilai-nilai Olahraga .................................................................. 20
c. Olahraga Pendidikan ................................................................ 27
d. Olahraga Masyarakat ................................................................ 42
2. Hakikat Tradisi Budaya ................................................................... 47
a. Pengertian Tradisi Budaya ....................................................... 47
b. Hubungan Antara Kebudayaan, Individu, dan masyarakat ...... 58
x
3. Tradisi Budaya Aktivitas Fisik ........................................................ 66
a. Penyebab Tradisi Budaya Aktivitas Fisik ................................ 66
b. Tujuan Tradisi Budaya Aktivitas Fisik..................................... 73
c. Macam-Macam Tradisi Budaya Aktivitas Fisik ....................... 76
4. Hakikat Masyarakat Primitif ........................................................... 78
a. Pengertian Masyarakat Primitif ................................................ 78
b. Masyarakat Primitif dan Lingkungan ....................................... 82
B. Penelitian yang Relevan ........................................................................ 86
C. Kerangka Berfikir .................................................................................. 87
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................................. 88
A. Metodologi Penelitian .......................................................................... 88
1. Jenis Penelitian ............................................................................... 89
2. Desain Penelitian ............................................................................ 90
3. Prosedur Penelitian ......................................................................... 93
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 95
C. Objek Penelitian ................................................................................... 95
1. Definisi Operasional Objek ............................................................ 96
D. Sumber Data ......................................................................................... 97
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 98
F. Teknik Validitas Data ........................................................................... 101
G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 102
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................... 105
A. Deskripsi Masyarakat Suku Anak Dalam ............................................ 106
1. Sejarah Masyarakat Suku Anak Dalam .......................................... 107
2. Kondisi Geografis Tempat Tinggal Masyarakat SAD ................... 110
3. Kondisi Mayarakat Suku Anak Dalam ........................................... 119
a. Kehidupan Kelompok Suku Anak Dalam ................................ 120
b. Bentuk Interaksi Sosial Masyarakat Suku Anak Dalam .......... 129
4. Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak Dalam .............................. 135
a. Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak Dalam Pagi Hari ........ 135
b. Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak Dalam Siang Hari ...... 140
c. Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak Dalam Sore Hari ........ 148
xi
d. Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak Dalam Malam Hari .... 156
B. Hasil Penelitian...................................................................................... 159
1. Bentuk Tradisi Budaya Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak
Dalam
........................................................................................................159
2. Kebiasaan Tradisi Budaya Aktivitas Fisik yang Memiliki Unsur
Meningkatkan Kemampuan Fisik Pada Kegiatan Sehari-hari
Masyarakat Suku Anak Dalam
……………………………………………………………………165
3. Kebiasaan Tradisi Budaya Aktivitas Fisik yang Mempunyai
Unsur keterampilan Gerak Pada Masyarakat Suku Anak Dalam
........................................................................................................171
C. Pembahasan ........................................................................................... 177
1. Identifikasi Bagaimana Bentuk Tradisi Budaya Aktivitas Fisik
Masyarakat Suku Anak Dalam
....................................................................................................... 177
2. Identifikasi Kebiasaan Tradisi Budaya Aktivitas Fisik yang Memiliki
Unsur Meningkatkan Kemampuan Fisik Pada Kegiatan Sehari-hari
Masyarakat Suku Anak Dalam
......................................................................................................... 200
3. Identifikasi Kebiasaan Tradisi Budaya Aktivitas Fisik yang
Mempunyai Unsur keterampilan Gerak Pada Masyarakat Suku Anak
Dalam
......................................................................................................... 206
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................................. 212
A. Kesimpulan ........................................................................................... 212
B. Implikasi ............................................................................................... 216
C. Saran ..................................................................................................... 221
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 223
LAMPIRAN .............................................................................................................. 231
RIWAYAT HIDUP ................................................................................................... 268
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Klasifikasi Pengertian Nilai ............................................................................. 21
2.2 Unsur-unsur Kebudayaan ................................................................................. 56
3.1 Perincian Tempat Penelitian ............................................................................ 95
3.2 Perincian Sumber Data ..................................................................................... 97
4.1 Kelompok SAD Berdasarkan Sungai .............................................................. 116
4.2 Populasi Orang Rimba Lintas Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi ............ 117
4.3 Sebaran Lokasi Suku Anak Dalam .................................................................. 118
4.4 Daftar Jenis Kegiatan Aktivitas Fisik Masyarakat Suku Anak Dalam ............ 179
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Alur Kerangka Berfikir ........................................................................................ 87
3.1 Kerangka desain metodelogi penelitian ............................................................... 93
3.2 Teknik Validasi Data ........................................................................................... 101
3.3 Teknik Validasi Sumber ...................................................................................... 102
3.4 Komponen Analisis Data Model Interaktif ......................................................... 103
4.1 Peta Provinsi Jambi ............................................................................................. 108
4.2 Peta Batas-batas Daerah Kabupaten di Jambi ..................................................... 111
4.3 Papan Penunjuk Jalan Pemukiman Suku Anak Dalam ....................................... 112
4.4 Perkebunan Sawit ................................................................................................ 113
4.5 Pemukiman Masyarakat SAD di Perkebnunan Karet.......................................... 114
4.6 Kondisi hutan Tempat Pemukiman Masyarakat SAD ......................................... 114
4.7 Perumahan Suku Anak Dalam dari Puncak Bukit ............................................... 115
4.8 Sungai Surian Pulau Lintang ............................................................................... 115
4.9 Struktur Lembaga Adat Suku Anak Dalam ......................................................... 116
4.10 Suku Anak Dalam yang Mengembara Nomaden .............................................. 126
4.11 Bumbungon Tempat Tinggal Masyarakat Suku Anak Dalam........................... 127
4.12 Bumbungon yang ditinggal oleh Masyarakat SAD ........................................... 127
4.13 Pemukiman SAD yang dibangun Kementrian Sosial ........................................ 128
4.14 Tanaman Ubi di Pekarangan Rumah SAD ........................................................ 129
4.15 Aktivitas Belajar Anak-anak SAD .................................................................... 130
4.16 Karnaval Pendidikan Anak Usia Dini ............................................................... 131
4.17 Anak SAD Belanja ............................................................................................ 132
4.18 Kegiatan Gotong Royong SAD ......................................................................... 133
4.19 Kegiatan Menganyam ........................................................................................ 133
4.20 Hasil Anyaman .................................................................................................. 134
4.21 Ambung Suku Anak Dalam ............................................................................... 134
4.22 Manen Ubi ......................................................................................................... 136
4.23 Menanam Buah Naga ........................................................................................ 136
xiv
4.24 Anak-anak SAD Berondol Sawit ....................................................................... 137
4.25 Anak SAD mengumpulkan Berondolan Sawit .................................................. 137
4.26 Mengikat Hasil Berondol ke Atas Motor .......................................................... 138
4.27 SAD Manen Sawit ............................................................................................. 139
4.28 Mengangkat Tandan Sawit ................................................................................ 139
4.29 Perempuan SAD Mengangkat Tandan Buah Sawit ........................................... 140
4.30 Persiapan Sebelum Berangkat Nabai ................................................................. 140
4.31 Anak-anak SAD Mengumpulkan Lidi ............................................................... 141
4.32 Hasil Anyaman ................................................................................................. 141
4.33 Aktivitas Ngakob ............................................................................................... 142
4.34 Anak-anak SAD Mencoba Alat Menembak Ikan .............................................. 142
4.35 Nembak Burung ................................................................................................. 143
4.36 Menghaluskan Sendao ....................................................................................... 144
4.37 Burung Hasil Buruan ......................................................................................... 144
4.38 Anak SAD Berenang ......................................................................................... 145
4.39 Aktivitas Memanjat Pohon ................................................................................ 145
4.40 Buah Jitan .......................................................................................................... 146
4.41 Aktivitas Mencari Kayu Bakar .......................................................................... 146
4.42 Aktivitas Mencari Kayu Bakar .......................................................................... 147
4.43 Aktivitas Mengambil Madu ............................................................................... 147
4.44 Kayu Pisang ...................................................................................................... 148
4.45 Aktivitas Menuju Sungai ................................................................................... 149
4.46 Aktivitas Membawa Air .................................................................................... 149
4.47 Aktivitas Miringi ............................................................................................... 150
4.48 Aktivitas Meghumpot ........................................................................................ 150
4.49 Aktivitas Latihan Beladiri ................................................................................. 151
4.50 Anak SAD Latihan Silat .................................................................................... 151
4.51 Aktivitas Menyelam Berburu Gunggu .............................................................. 152
4.52 Mencuci Gunggu Hasil Tangkapan ................................................................... 153
4.53 Aktivitas Berburu Babi ...................................................................................... 153
4.54 Aktivitas Mencabut Tombak ............................................................................. 154
4.55 Berangkat Berburu ............................................................................................. 154
xv
4.56 Hewan Hasil Buruan .......................................................................................... 155
4.57 Ular Hasil Tangkapan ........................................................................................ 156
4.58 Durian Hasil Temuan......................................................................................... 157
4.59 Membagi Hasil Durian ...................................................................................... 157
4.60 Aktivitas Nyuloh ................................................................................................ 158
4.61 Mencari Burung Hasil Tembakan ..................................................................... 158
4.62 Aktivitas Berlasri Anak-anak SAD ................................................................... 188
4.63 Macam-macam Tombak Piarit dan Kujur......................................................... 188
4.64 Teknik Memegang Tombak Suku Anak Dalam ................................................ 189
4.65 Teknik Memegang Lembing Negara Amerika dan Finlandia ........................... 190
4.66 Motor yang Digunakan Masyarakat SAD ......................................................... 191
4.67Aktivitas Berenang Anak-anak SAD .................................................................. 192
4.68 Bentuk Tubuh Masyarakat SAD........................................................................ 193
4.69 Aktivitas Memanjat Pohon ................................................................................ 194
4.70 Aktivitas Mengumpulkan Hasil Panen .............................................................. 195
4.71 Masyarakat SAD Mengikuti Olahraga Beladiri ................................................ 196
4.72 Aktivitas Menembak orang Dalam .................................................................... 197
4.73 Aktivitas Bermain ............................................................................................. 198
4.74 Suasana Puncak Bukit Kawasan Hutan TNBD ................................................. 199
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Draft Panduan Wawancara ............................................................................ 202
2. Draft Panduan Observasi ............................................................................... 215
3. Transkip Wawancara dengan Para Informan................................................. 225
4. Dokumentasi Hasil Penelitian ....................................................................... 256
5. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ............................................. 278
xvii
ABSTRAK
Anggi Aditiawan. A121508060. 2017. TRADISI BUDAYA AKTIVITAS FISIK
MASYARAKAT SUKU ANAK DALAM DITINJAU DARI NILAI-NILAI
OLAHRAGA dengan anak judul Studi Fenomenologis Masyarakat Suku Anak Dalam
di Provinsi Jambi Sumatera. Pembimbing I Prof. Dr. Sugiyanto, Pembimbing II Prof. Dr.
Siswandari, M.Stats. Tesis Pascasarjana Program Studi Ilmu Keolahragaan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan utama penelitian ini adalah 1) Mengidentifikasi tradisi budaya aktivitas fisik
yang dilakukan masyarakat Suku Anak Dalam, 2) Mengidentifikasi kebiasaan tradisi
budaya aktivitas fisik yang memiliki unsur meningkatkan kemampuan fisik pada kegiatan
sehari-hari masyarakat Suku Anak Dalam, 3) Mengidentifikasi kebiasaan tradisi budaya
aktivitas fisik yang mempunyai unsur keterampilan gerak pada masyarakat Suku Anak
Dalam.
Penelitian ini dilaksanakan di daerah Taman Nasional Bukit Dua Belas, Desa Bukit
Suban, Kecamatan Air Hitam, Kabupaten Sarolangun di Provinsi Jambi, Sumatera. Secara
administrasi merupakan tempat masyarakat Suku Anak Dalam bermukim. Penelitian ini
adalah penelitian deskriptif kualitatif interpretatif dengan subjek penelitian adalah tradisi
budaya aktivitas fisik yang dilakukan masyarakat Suku Anak Dalam, kebiasaan tradisi
budaya aktivitas fisik yang memiliki unsur meningkatkan kemampuan fisik pada kegiatan
sehari-hari dan kebiasaan tradisi budaya aktivitas fisik yang memiliki unsur keterampilan
gerak pada masyarakat Suku Anak Dalam. Teknik pengumpulan data berupa observasi,
wawancara mendalam dan dokumentasi pencatatan.
Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut: 1) tradisi budaya aktivitas fisik seperti
berladang, berondol , berkebun sawit, nabai (open land), ngakob (noodling), menembak
ikan, berburu burung dengan menggunakan ketapel, berenang, mencari buah di hutan,
mencari kayu bakar, mencari madu di hutan, miringi (cleaning of plants), meghumpot
(mow the lawn), latihan beladiri, berburu gunggu (hunting the turtle), berburu babi
menggunakan tombak, berburu babi menggunakan senapan, berburu ular, mencari durian
dan nyuloh (hit the fish using a cleaver). Dalam tradisi budaya aktivitas fisik yang mereka
lakukan memiliki beberapa unsur dari nilai-nilai olahraga. Berikut beberapa nilai-nilai
yang didapatkan dari aktivitas fisik masyarakat Suku Anak Dalam seperti nilai-nilai lari,
nilai-nilai menombak, nilai-nilai motor cross, nilai-nilai renang, nilai-nilai binaraga, nilai-
nilai panjat tebing, nilai-nilai angkat berat, nilai-nilai beladiri, nilai-nilai menembak, nilai-
nilai senam alat dan nilai-nilai hiking. 2) aktivitas yang memiliki unsur meningkatkan
kemampuan fisik pada kegiatan sehari-hari seperti aktivitas berburu, berkebun, berjalan
kaki, berondol, berenang dan memakan makanan yang alami. 3) tradisi budaya aktivitas
fisik yang memiliki unsur keterampilan gerak seperti keterampilan menombak, menembak,
nyuloh (hit the fish using a cleaver), ngakob (noodling), membuat anyaman, menembak
burung dengan menggunakan ketapel dan menangkap ular.
Kata Kunci: Tradisi Budaya Aktivitas Fisik, Unsur Kebiasaan Meningkatkan
Kemampuan Fisik, Unsur Kebiasaan Memiliki Keterampilan Gerak.
xviii
ABSTRACT
Anggi Aditiawan. A121508060. 2017. CULTURAL TRADITION PHYSICAL
ACTIVITY OF SUKU ANAK DALAM COMMUNITY REVIEW FROM SPORT
VALUES with the subhead Study Phenomenology Of Suku Anak Dalam Community In
Province Jambi, Sumatera. First consultant Prof. Dr. Sugiyanto, second consultant Prof.
Dr. Siswandari, M.Stats. Thesis of sport science post-graduate program of Sebelas Maret
University Surakarta.
The aims of this reasearch are 1) to identify cultural tradition of physical activity
which conducted by Suku Anak Dalam community, 2) to identify the habit of cultural
tradition in physical activity which has elements that improving physical ability in daily
activities conducted by Suku Anak Dalam community, 3) to identify the habit cultural
tradition of physical activity which has elements of motor skill by Suku Anak Dalam
community.
This research was conducted in Taman Nasional Bukit Dua Belas, Bukit Suban
Village, Air Hitam Districts, Sarolangun District in Jambi Province of Sumatera.
Administratively is a place a Suku Anak Dalam community living. This research is
descriptive qualitative interpretative which research subject is cultural tradition of
physical activity which conducted by Suku Anak Dalam community, the habit of cultural
tradition in physical activity which has elements improving physical ability in daily
activities conducted by Suku Anak Dalam community and the habit cultural tradition of
physical activity which has elements of motor skill by Suku Anak Dalam community. The
techniques of collecting data are observation, deep interview and entry documentation.
The result of this research concluded as follows: 1) cultural tradition of physical
activity such as farming, berondol (palm fruit collecting), palm gardening, nabai (open
land), ngakob (noodling), Shoot the fish, hunting the birds using a catapults, swimming,
look for the fruit in forest, look for the firewood, look for the honey in forest, miringi
(cleaning of plants), meghumpot (mow the lawn), exercise of beladiri, hunting the gunggu
(hunting the turtle), hunting the pig using a spear, hunting the pig using a gun, catching
the snake, look for the durian fruit and nyuloh (hit the fish using a cleaver). In cultural
tradition of physical activity they has some elements from values of sport. Some values that
be obtained from physical activity of Suku Anak Dalam community such as values of run,
values of spear, values of motor cross, values of swim, values of bodybuilding, values of
climbing, values of weightlifting, values of beladiri, values of shoot, values of gymnastic
and values of hiking. 2) activity which has elements that improving physical ability in daily
activities such as hunting activity, farming, walking, berondol (palm fruit collecting),
swimming and eating the natural food. 3) cultural tradition of physical activity which has
elements of motor skill such as spearing skill, shooting skill, nyuloh (hit the fish using a
cleaver), ngakob (noodling), making wicker, shooting the birds using a catapults and
catching the snake.
Keywords: Cultural Tradition of Physical Activity, element habits that improve physical
ability, custom element that has movement skills.