normas apa

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NORMAS DEL SISTEMA APA PARA LA PRESENTACIÓN DE TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

2012

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREALSECCION DE POST GRADO

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MAESTRÍA Y DOCTORADO

Referencias: • http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-redaccin-de

-trabajos-cientficos-ajustadas-al-manual-de-la-apa• http://espaciovirtual.wordpress.com/2007/07/08/estructura-general-de-las-te

sis-de-grado/• http://www.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edición• http://www.slideshare.net/MyrnaLee/apa• http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826• http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-presentacin

-de-trabajos-cientficos-ajustados-al-manual-de-la-apa-4750311• http://cai.br.inter.edu/cai/tl_files/destrezas/APA_6a_edicion.pdf

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http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-redaccin-de-trabajos-cientficos-ajustadas-al-manual-de-la-apa

http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-redaccin-de-trabajos-cientficos-ajustadas-al-manual-de-la-apa

http://espaciovirtual.wordpress.com/2007/07/08/estructura-general-de-las-tesis-de-grado/

http://espaciovirtual.wordpress.com/2007/07/08/estructura-general-de-las-tesis-de-grado/

http://www.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edicin

http://www.slideshare.net/MyrnaLee/apa

http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826

http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-presentacin-de-trabajos-cientficos-ajustados-al-manual-de-la-apa-4750311

http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-presentacin-de-trabajos-cientficos-ajustados-al-manual-de-la-apa-4750311

http://cai.br.inter.edu/cai/tl_files/destrezas/APA_6a_edicion.pdf

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NORMAS INTERNACIONALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Existen varios sistemas de normas para la elaboración de los trabajos científicos y el más usado en la actualidad es el Sistema de Normas APA confeccionado por la American Psychological Association.

AMERICAN PSYCHOLOGICAL

ASSOCIATION APA

MODERN LANGUAGE

ASSOCIATION MLA

INTERNATIONAL STANDARDIZATION ORGANIZATION ISO

CHICAGO HARVARD

VANCOUVERTURABIAN

NORMAS INTERNACIONALES

PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

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El Manual de la APA (American Psychological Association) es uno de los instrumentos académicos más reconocidos a nivel internacional para la elaboración de trabajos y publicaciones científicas. En él se describen y ejemplifican normas y estilos de redacción, así como pautas para la toma de referencias de distintas fuentes (bibliográficas, periódicas, electrónicas, entre otras).

Estas normas han sido adoptadas por un número significativo de instituciones universitarias de prestigio para la elaboración de tesis de pregrado y postgrado, así como por revistas científicas en distintos países del mundo.

PRESENTACIÓN

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El Manual de la APA constituye una guía general para la elaboración y presentación de proyectos, Trabajos de Investigación y TESIS para la Obtención de los Grados Académicos de Maestro y Doctor.

Dentro de los propósitos de estas normas están:

• Establecer pautas para la presentación de trabajos científicos.•Incluir citas y referencias de otros autores para fundamentar los trabajos de investigación.• Respetar la propiedad intelectual y evitar el plagio.• Presentar los trabajos de investigación y Tesis con criterio ético, académico y científico.

¿QUÉ ES EL MANUAL APA?

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FINALIDAD DEL MANUAL

Usar adecuadamente las indicaciones del Sistema APA.

1.- Utilizando 1.- Utilizando criterios criterios Técnicos para Técnicos para la la presentación presentación de trabajos de de trabajos de investigación investigación y/o Tesis.y/o Tesis.

2.- Uso 2.- Uso adecuado de adecuado de citas y citas y referencias referencias en la en la investigación.investigación.

3.-Respeto de la 3.-Respeto de la propiedad propiedad intelectualintelectual

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¿QUÉ ES UNA TESIS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

Una tesis de grado es una producción propia, un trabajo intelectual que no sigue una estructura permanente.

Cada trabajo de investigación, se organiza y se presenta según las necesidades de cada tema objeto de estudio, y según los lineamientos de presentación que cada Universidad tenga como normas.

A pesar de esto, existen parámetros que son de uso permanente, y que se deben respetar dentro de cualquier tesis de grado.

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1.-Debe ser una tesis EXPLICATIVA, en consecuencia debe superar el nivel descriptivo.2.-Ser una tesis original, analítica y crítica, la misma que debe contribuir a la gobernabilidad del país y contribuir a la solución de los problemas nacionales ,regionales y locales.

NATURALEZA DE LA TESIS DE MAESTRIA Y/O DOCTORADO

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La tesis de Maestría como doctorado es la culminación de una investigación científica, porque cumple con el rigor del método científico. La tesis debe cumplir los requisitos metodológicos básicos:

Portada

TítuloActa de la Sustentación

Dedicatoria (Optativo )

Agradecimiento ( Optativo )

Índice de contenido

Resumen

Abstract

IntroducciónTexto ( Contenido en

Capítulos )

Resultado

Discusión

Conclusiones

RecomendacionesFuentes de Información

Anexos

ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN DE LA TESISTESIS

1. Parte Preliminar:• Va con numeración romana.• El Acta de Sustentación se incluye en la tesis que va empastada después de ser aprobada por el Jurado.

2. Contenido de la Tesis:• Va en numeración arábiga

3. Referencias

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PORTADA DE LA TESIS

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TÍTULO DE LA TESIS

ACTA DE SUSTENTACIÓN Y APROBACIÓN

Acta de Sustentación y Aprobación: Será incluida después de que el Jurado haya aprobado la Tesis.

DEDICATORIA

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AGRADECIMIENTO ÍNDICE

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RESUMEN ABSTRACT

Resumen/abstract. El resumen/abstract debe incluir el propósito del tema seleccionado, la metodología aplicada y los resultados obtenidos, además de los aportes e importancia del trabajo de investigación. No debe exceder de 250 palabras.

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INTRODUCCIÓNNUMERACIÓN ARÁBIGA

DESDE EL PRIMER CAPÍTULO HASTA EL FINAL DE LA TESIS

El desarrollo de la investigación se muestra a través de Capítulos los que se subdividen en

secciones o subdivisiones que el tesista formula de acuerdo a las pautas

metodológicas fijadas por la Universidad.

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USO DEL SISTEMA APA EN LA REDACCIÓN DEL TEXTO DE LA TESIS DE MAESTRO O DOCTOR

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En esta página se encuentran citasde referencia en el texto:

En esta página se encuentra, al final del documento, cada cita de referencias en

la Lista de Referencias:Salomón, G. (2001) La investigación de Cogniciones Distribuidas ha señalado que las cogniciones se distribuyen en las personas y en las nuevas tecnologías de la comunicación como la computadora y el Internet.

El aprendizaje actualmente se desarrolla en un nuevo contexto socio tecnológico, donde se cuentan una serie de herramientas tecnológicas para educar. El aprendizaje se genera con la ayuda de herramientas cognitivas especificado por Jonassen , D.H. (1996) y basado en el trabajo de McLuhan M. (1972).

El investigador español Monereo, C.( 2005) ha señalado que los estudiantes tienen una mente digital por lo cual el aprendizaje debe tomar en cuenta este aspecto.

Salomon, G. (2001). Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicológicas y educativas. (4ºed.) Buenos Aires: Amorrortu.

Jonassen, D.H. (1996). Computers in the classroom. New Jersey: Merrill Prentice Hall.

McLuhan, M. (1972). La galaxia gutenberg. Génesis del Homo Typographicus.(2ºed.) Madrid: Editorial Aguilar.

Monereo, C. (2005). Internet y competencias básicas. (3º ed.) Barcelona, España: Editorial Graó.El tesista debe saber que existen otras formas de citar en la redacción de la

tesis, las que son presentadas en el hipervínculo. CLICK AQUÍ

PortadaEstá conformada por los siguientes elementos:1.Logo de la Universidad2.Título de la Tesis3.Denominación: Tesis para optar…4.Presentada por:5.Apellidos y nombres6.Ciudad y país7.Año

La información que se consigna en la Portada está detallada en la lámina Nº 10.

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Dedicatoria Se hace mención a las personas o entidades a quiénes se dedica la investigación. Es una dedicatoria sobria, breve y moderada en adjetivos.

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AGRADECIMIENTOS O RECONOCIMIENTOS

Va encabezada por la palabra: Agradecimiento. Se hace mención a las personas o instituciones que contribuyeron y/o apoyaron la realización de la investigación. El agradecimiento debe ser sobrio, breve sin incurrir en exageraciones calificativas.

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ÍNDICE Índice de contenidoSe refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las páginas del cuerpo preliminar, los títulos de los capítulos, partes o secciones (que no deberán exceder de siete niveles de subdivisión) y los materiales complementarios o de referencia. La organización del índice de contenido debe reflejar la del texto. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez finalizado el trabajo, para que los distintos capítulos y subcapítulos queden con la paginación definitiva. Índice de Tablas y Figuras (Optativo)Este índice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la investigación contenga tres o más ayudas ilustrativas (fotos, mapas, diagramas, tablas, etc.). En necesario enlistar todas las ilustraciones y tablas con el título y número respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la ilustración y la página correspondiente. Se ubica la lista en un nueva página, a continuación de la tabla de contenido.

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RESUMEN/ABSTRACTComo lo menciona la American Psychological Association – APA – (sexta edición)

Deberá redactarse en español el Resumen y el Abstract en inglés.En el Resumen o Abstract se suele incluir los “Descriptores” o Palabras Clave presentes en la investigación.

El resumen/abstract debe incluir el propósito del tema seleccionado, la metodología aplicada y los resultados obtenidos, además de los aportes e importancia del trabajo de investigación. No debe exceder de 250 palabras.

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INTRODUCCIÓN

La Introducción debe ser clara, breve y precisa sobre el contenido de la tesis, no es conveniente incluir resultados ni conclusiones. Es importante considerar los siguientes aspectos: • Planteamiento de problema, objetivos, preguntas de investigación

y la justificación del estudio.• Desarrollo de los antecedentes (cómo y dónde se realizó)• Planteamiento de la hipótesis y definición de las variables.• Breve descripción de los temas desarrollados en la investigación.

La amplitud del texto va entre una y dos páginas.

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CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1 Descripción de la Realidad Problemática Consiste en describir las características del medio en el cual está objetivamente el problema propuesto para investigar; se trata de una presentación de hechos, en especial de los más saltantes. Entre los criterios de delimitación más frecuentes pueden mencionarse: La Temática referida al objeto de estudio; el investigador debe considerar la trascendencia científica y social del problema. Temporalidad: referida al análisis de la evolución histórica de determinado período, a un momento específico, al presente, a un pronóstico del comportamiento futuro, etc.Paginación desde el primer capítulo.

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1.2 Formulación del problemaLa formulación debe precisar cuál es la idea central a investigar, pudiendo apreciarse en su lectura las características de los resultados que se desean obtener, por tanto, es recomendable ser preciso y debe elaborarse en forma de preguntas de reflexión sobre el problema y sobre los probables problemas específicos a plantear.Tres criterios que deben tomarse en cuenta: Primero: el problema debe expresar una relación entre dos o más variables. Segundo: debe ser enunciado de manera clara y sin ambigüedades en forma de pregunta.Tercero: EL problema y su enunciado deben posibilitar ser sometidos a una prueba empírica.

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1.3 Objetivos de la investigaciónConstituye la respuesta al para qué de la investigación, lo que se desea obtener en términos de metas claramente discernibles o cuantificables. Debe ser enunciado en forma clara y precisa, razón por la cual deben ser expresados con verbos en infinitivo. Se plantea dos tipos de objetivos: Los generales y los específicos. La diferencia entre ellos está en el nivel de especificación y no en la forma. El número de Problemas específicos condiciona el número de objetivos específicos.

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1.4 Justificación de la investigaciónCuando se va a iniciar una investigación es necesario demostrar que sus resultados pueden ser útiles para resolver un problema importante o explicar un fenómeno relevante. Consiste en el señalamiento de la importancia de al tesis. El proyecto puede ser justificado desde el punto de vista científico, técnico, institucional o personal. Teórica Sustentos teóricos del porque se realiza la investigación.PrácticaUtilidad de la investigación para que sirve.MetodológicaComo se va a proceder a realiza la investigación

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CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigaciónImplica una exhaustiva revisión de las investigaciones más importantes que se han realizado, desde el punto de vista de su actualidad y valor teórico, sobre el tema, lo que permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigación que se plantea. Cada antecedentes bibliográficos tipo Tesis, debe considerar la conclusión del autor.

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2.2 Bases teóricasLas bases teóricas incluyen los supuestos de la investigación que los define como “el fundamento teórico que se asume como dado, y por tanto no es objeto de cuestionamiento por el investigador, sino más bien, deriva del mismo, deductivamente, los principales enunciados que fundamentan el problema y las hipótesis. Implica el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas directamente con el problema de estudio que no han sido tratadas en el análisis de los supuestos. De acuerdo a lo encontrado en la revisión de las fuentes de información y el enfoque elegido (cuantitativo o cualitativo) es posible adoptar una teoría o desarrollar una perspectiva teórica. Los elementos teóricos planteados por uno o por diferentes autores permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.

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2.3 Marco legalSe refiere a la diversa normatividad, leyes, decretos, etc., que dan sustento a la investigación, dependiendo de la naturaleza de la investigación.

2.4 Marco conceptualEs un glosario de los conceptos principales, en los que se definen claramente el sentido en que se utilizan y se definen teóricamente las variables, a través de la abstracción científica. El investigador define y delimita, según su criterio y de acuerdo con su marco teórico, algunos conceptos involucrados en las variables de investigación.

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CAPÍTULO III HIPÓTESISLas hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones.Las hipótesis son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propósito de llegar a explicar los hechos o fenómenos que caracterizan o identifican el objeto de investigación.

3.1 Hipótesis Principal.3.2 Hipótesis Derivadas.3.2 Variables e indicadores.

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REQUISITOS DE

HIPOTESIS

Referirse a hechos reales

Fundamentarse teóricamente

Fundamentarse lógicamente

Informatividad

Predictividad

VerificabilidadCLICK AQUÍ

Importancia de las hipótesis

Desarrollan el conocimiento científico

Resuelven contradiccionesentre viejas y nuevas teorías

Construyen la realidad que no se observa directamente

Orientan la investigación

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ESTRUCTURA DE LAS

HIPÓTESIS

Oración afirmativa, y condicional

Dos o mas variables (mesurables)

Estructura “SI…. ENTONCES….”

“Si A es cierto, también lo será B”

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CAPÍTULO IV : METODOLOGÍA 4.1 Diseño de investigaciónEl Diseño es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación. El diseño de la investigación constituye la elaboración del plan metodológico del estudio, es decir la determinación y organización de las estrategias y procedimientos que permitirán la obtención de datos su procesamiento, análisis e interpretación, con el objetivo de dar respuesta a los problemas planteados. Existen dos tipos de diseños: No experimentales, que proponen la utilización de los siguientes métodos: estudios de casos, estudios evolutivos, estudios de correlación, estudios documentales, método comparativo causal y la investigación expost - facto. Diseños experimentales, dentro de las cuales pueden ubicarse: los experimentos de campo, los experimentos de laboratorio y los estudios de campo.

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4.2 Población y muestraLa población es el conjunto de todas las observaciones posibles que caracterizan al objeto de investigación. Para definir la población objeto de estudio, se establecerá la unidad de análisis (persona, organizaciones, institucionales), delimitándose así la población.La muestra es una fracción de la población, que cumple la condición que, con una probabilidad, las conclusiones puedan tener validez para todo la población.

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4.3 Operacionalización de variables.La definición operacional significa traducir la variable a indicadores, es decir, traducir los conceptos hipótesis a unidades de medición. La definición operacional es el proceso a través del cual se establecen los procedimientos empíricos que permiten la obtención de datos de la realidad para verificar las hipótesis y solucionar el problema, considerando dentro del proceso la determinación de los indicadores y la definición de métodos e instrumentos.Si utiliza, cuestionarios, encuestas, etc., debe Ud., validarla previamente, es decir antes de su aplicación, a través del juicio de expertos: Mínimo 5 expertos, máximo 10 jueces.

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4.4 Técnicas de recolección de datos. Descripción de los instrumentos. Procedimiento de comprobar de la validez y confiabilidad de los instrumentos.

Es indispensable determinar y plantear las técnicas y los métodos de recolección de datos y el tipo de instrumento que se realizará durante el proceso de investigación. Existen gran variedad de técnicas o herramientas para la recolección de información, siendo las más usadas: entrevista, encuestas, cuestionario, auto aplicación, observación directa, análisis de documentos, registro, cotejo, entre otras. Debiendo reunir las condiciones de confiabilidad y validez.

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4.5 Técnicas para el procesamiento de la información Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados) obtenidos

de la muestra objeto de un estudio durante el trabajo de campo, y tiene como fin generar resultado (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizará el análisis según los objetivos de hipótesis de la investigación realizada.

En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas estadísticas a utilizarse.

Se debe indicar qué tipo de análisis de los datos se llevará a cabo:

cuantitativo, cualitativo o mixto. En caso que el análisis sea cuantitativo, seleccionar las pruebas

estadísticas apropiadas para analizar los datos, dependiendo de las hipótesis formuladas y de los niveles de medición de las variables.

En caso que el análisis elegido sea cuantitativo, prediseñar el esquema de análisis de los datos.

En el caso que hayamos obtenido datos cuantitativos y cualitativos a cada tipo de datos le aplicamos el análisis correspondiente.

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CAPÍTULO V: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Su presentación y organización varía según el tipo de estudio empleado. Es recomendable organizarlos de acuerdo al orden de los objetivos que se plantearon al inicio de la investigación. Conclusiones. Es el punto final de la investigación realizada, ésta se enmarca en un contexto de inicio-cierre, es decir, que se parte con las ideas propuestas o preliminares del estudio, luego se describen los logros obtenidos, y finalmente se formulan otras ideas partiendo de las que se tuvieron al principio del estudio.

En términos generales, la conclusión debe incluir aspectos como:1.Logros del trabajo, a manera de una introducción breve.2.Ideas relevantes que hayan surgido en los diferentes capítulos elaborados.3.Conclusiones generales del tema central seleccionado. CLICK AQUÍ

4. Recomendaciones. Son las consecuencias que se derivan de los resultados obtenidos, y se utilizan como un aporte mucho más significativo y/o estructurado del trabajo de investigación. Por lo general éstas dependen del tipo de estudio, y su inclusión queda sujeta al autor del estudio.

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CAPÍTULO VI DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1 DiscusiónLa discusión es la parte central de la investigación y en ella se analizan e interpretar los resultados. Deben hacer hincapié en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio y en las conclusiones que se deriven de ellos. No repetir, de forma detallada, los datos y otras informaciones ya incluidas en los apartados de introducción y resultados. Se analizarán cada una de las variables y se establecerán las relaciones entre ellas. La discusión debe terminar haciendo un breve resumen sobre la significación del trabajo

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6.2 Conclusiones Las conclusiones deben ser específicas, concretas y sencillas y relacionadas con los objetivos y las hipótesis planteadas y derivadas sólo de los hallazgos de la investigación.

No deben ser un resumen de los resultados.

6.3 RecomendacionesLas recomendaciones consideran las implicancias de los hallazgos tanto para la práctica o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones. Asimismo, deben identificarse nuevos vacíos en los conocimientos o nuevos problemas y proponer nuevas interrogantes para la investigación.

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Fuentes de Información (siguiendo las normas internacionales insertada en el texto).En las fuentes de información (bibliográficas, hemerográficas y electrónicas)

deberán consignarse sólo obras o artículos importantes y publicados.Todas las citas en el manuscrito deben aparecer en la lista y estas últimas

deben citarse todas dentro del texto (APA, Sexta Edición). Se utilizarán las Normas APA cuyo ordenamiento es alfabético,

requiriéndose paréntesis dentro del texto más que en nota a pie de página o finales. La cita en texto provee información, usualmente el nombre del autor y la fecha de publicación que lleva al lector a la entrada bibliográfica correspondiente.

Anexos. Está conformado por el material adicional que se incluye en la investigación.

Los anexos son materiales que sirven para ampliar la información descrita en la tesis, no es un compilado de material innecesario que solo sirve para abultar tu investigación. En esta sección se incluyen: glosarios, instrumentos utilizados, lista de estudios referenciales, esquemas o gráficos que amplíen los conocimientos de los futuros lectores.

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CLIC

K AQ

UÍ

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Anexo Nº 01.- Matriz de consistenciaAnexo Nº 02.- Matriz de recolección de los datosAnexo Nº 03.- Instrumentos para la toma de datosAnexo Nº 04.- Validación de los expertos de los instrumentos para la toma de datos Anexo Nº 05.- Consolidado de validación de los expertos de los instrumentos para la toma de datosAnexo Nº 06.- Constancias emitidas por la institución donde realizó su investigación. (Si es necesario, Colocar otros documentos que complementan el cuerpo del trabajo y que se relacionan, directa o indirectamente con la investigación).

ANEXOS

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FIN DE LA PRESENTACIÓN Y REDACCIÓN DE LA TESIS

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN FÍSICA DE LA TESIS Considerar los siguientes aspectos:

a) Papel y tamaño. Presentar la tesis en papel blanco (bond). Tamaño A4, 80 gr. b)Márgenes. Los márgenes deben ser los siguientes:

Margen izquierdo: 3 cm (De los cuales 1cm. es para el empaste) Margen derecho, inferior y superior: 2.5 cm.

c)Espacios. Dos espacios en todo (título, textos, referencias)d)Letras. Utilizar Arial 12 No usar letra cursiva, excepto para las palabras cuyo origen sea un idioma diferente al español o nombres científicos. Podrá usarse tamaños más pequeños en los anexos, ilustraciones y tablas.e)Paginación. Utilizar dos tipos de paginaciones:

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•Números romanos en minúsculas, para el cuerpo preliminar del trabajo, centrado sobe los dos centímetros del margen inferior, comenzando por la página de la portada de la tesis, que no se numera.

•Numeración árabe para el texto, hasta la última página previa a los anexos, a 2 cm. Del margen inferior y separada del texto por dos reglones; se inicia en 1

f)Abreviaturas. Únicamente abreviaturas normalizadas. Evitar las abreviaturas en el título y en el resumen. Se recomienda usar el término completo la primera vez antes de abreviarse e inmediatamente después anotarse en paréntesis la abreviación.

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g) Unidades de medida. Utilizar el Sistema Métrico.h) Tablas. Numerar correlativamente según el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, se asignará un título breve a cada una, en la parte superior fuera de la tabla. No utilizar líneas horizontales (una debajo del título, otra debajo de los encabezamientos de las columnas y la tercera al final de la tabla). i) Figuras. Enumerar correlativamente según el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, con una breve leyenda en la parte inferior fuera de la figura.j) Diagramación del texto. Diagramar en base a las siguientes normas:

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•Inicio de cada capítulo en una nueva página. Altura 7 cm del margen superior.

• Texto sólo por un lado de la página.• Utilizar uno a cinco niveles de encabezados:k) El primer nivel en mayúscula y en negrita, antecedidos por

el numeral correspondiente, separados de este por dos espacios separados, centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto después de 2 cm. (cuatro reglones) bajo el título

El segundo nivel en adelante, se escriben con mayúscula la inicial de la primera palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados de éste por dos espacios.

•Uso de mayúsculas en los títulos de las páginas preliminares.

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Ejm.

PortadaTítuloDedicatoriaAgradecimientos ÍNDÍCE RESUMENINTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1 Descripción de la realidad problemática1.2 Formulación del problema.

1.2.1 Problema general1.2.2 Problemas específicos.

1.3 Objetivos de la investigación.1.3.1 Objetivo general1.3.1 Objetivos específicos

1.4 Justificación de la investigación1.4.1 Teórica1.4.2 Práctica1.4.3 Metodológica

1.5 Delimitación del estudio CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación.2.2 Bases teóricas2.3 Marco legal de referencia2.4 Marco conceptual

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k) Empaste. De cartón grueso, forrado con percalina color guinda con letras doradas (maestría y doctorado).

l) El original y las copias deberán presentarse del mismo color. Las tapas llevan la misma información de la portada.

m) El lomo llevará el Título de la Tesis.(Ver Anexo14)

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A continuación el tesista encontrará la forma de citar en el texto cuando se trate de:• Uno o más autores• Referencias bibliográficas, hemerográficas, electrónicas.

USO DEL SISTEMA APA EN LA REDACCIÓN DEL TEXTO DE LA TESIS DE MAESTRO O DOCTOR

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54

Citar referencias en el texto

• El estilo APA usa el sistema autor—año para las citas.

• Las citas pueden ser indirectas (paráfrasis) o directas (textuales).

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55

Cita indirecta o paráfrasis

• Consiste en reproducir la idea de un autor expresándola con otras palabras.

• Use la cita indirecta cuando desee utilizar una idea pero no las mismas palabras del autor.

• Al parafrasear a otro autor, tiene que darle el crédito indicando el apellido y el año de publicación.

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56

Citas indirectas: un solo autor

• Si el apellido del autor forma parte de la oración, se incluye sólo el año de publicación entre paréntesis.

Ejemplo:

Torres, G.(1995) encontró que la frustración ...

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57

Citas indirectas: un solo autor

• Si el apellido del autor y la fecha de publicación no forman parte de la oración, ambos se incluyen entre paréntesis separados por una coma.

Ejemplo:

En una investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres,G. 1995) se encontró que...

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58

Citas indirectas: un solo autor• Si el apellido del autor y la fecha de publicación son

parte de la oración, no se usa el paréntesis.

Ejemplo:

En 1995, Torres estudió la frustración organizacional y encontró que...

• Aunque aceptado, este formato es menos común en APA.

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59

Citas indirectas: dos autores

• Cuando un trabajo tenga dos autores, siempre cítelos a ambos cada vez que se presente la referencia dentro del texto.

• Use el símbolo & para unir los apellidos al citar dentro del paréntesis.

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60

Citas indirectas: dos autores

Ejemplos:

En una investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres & González, 1995) se encontró que...

Torres y González (1995) encontraron que la frustración...

En 1995, Torres y González estudiaron la frustración organizacional y encontraron que...CLICK AQUÍ

61

Citas indirectas: tres a cinco autores

• Cite todos los autores la primera vez que se presente la referencia.

• En citas subsiguientes, incluya únicamente el apellido del primer autor, seguido de et al. y el año.

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62

Citas indirectas: tres a cinco autores

Ejemplos:

Torres, Berríos, Ortiz, Rivera y Robles (2007) estudiaron un grupo de desertores escolares... [primera cita en el texto]

Torres et al. (2007) concluyeron que... [a partir de la segunda cita en el texto]

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63

Citas indirectas: seis o más autores

• Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por et al. y el año para la primera cita y también para las subsiguientes.

Ejemplo:

En un estudio reciente, Rodríguez et al. (2001) identificaron...

[la primera cita en el texto y las subsiguientes] CLICK AQUÍ

64

Citas de documentos conautores institucionales

• Los nombres de autores institucionales —e.g. agencias de gobierno, corporaciones, asociaciones, grupos de estudio—por lo general se escriben completos cada vez que se citan en el texto.

• Si el nombre es extenso y la abreviatura es conocida, puede abreviarlo a partir de la segunda cita.

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65


Ejemplo de cita en el texto:

En un informe del National Institute of Mental Health (NIMH, 2005), se concluye que… [Primera cita detro del texto]

El informe del NIMH (2005) recomienda….[Citas subsiguientes dentro del texto]

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66


Ejemplo de cita en paréntesis:

En un informe publicado recientemente (National Institute of Mental Health [NIMH], 2005) se concluye que…[Primera cita dentro del texto]

Las gestiones de prevención que realiza el gobierno son aún insuficientes (NIMH, 2005). [Citas subsiguientes dentro del texto]

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67

Trabajos sin autor identificado

• Cite dentro del texto las primeras palabras de la entrada de la lista de referencias (usualmente el título) y el año.

• Utilice comillas dobles en torno del título de un artículo o capítulo, y anote en itálica el título de la revista cientítica, libro, folleto o informe.

Ejemplos:

En cuidado independiente (“Study Finds,” 1982)El libro College Bound Seniors (1979) CLICK AQUÍ

68

Dos o más trabajos enel mismo paréntesis

• Al citar trabajos de diferentes autores, escriba los apellidos separados por punto y coma dentro de un mismo paréntesis.

• Escriba las citas en orden alfabético por el apellido del primer autor.

Ejemplo:

Diversos estudios (Balda, 1991; Kamil, 1988; Pepperberg & Funk, 1990) coinciden en que...

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69

Dos o más trabajos enel mismo paréntesis

• Organice dos o más trabajos del mismo autor por el año de publicación. Coloque las citas en prensa al final.

• Provea el apellido del autor una vez; para las siguientes citas, incluya sólo el año.

Ejemplos:

Los materiales se encuentran disponibles (Department of Veterans Affairs, 2001, 2003)

Estudios anteriores (Gogel, 1990, 2006, en prensa)CLICK AQUÍ

70

Trabajo discutido en unafuente secundaria

• Use una fuente secundaria sólo cuando la original se haya agotado o no se encuentre disponible.

• Incluya la fuente secundaria en la lista de referencias.

• En en texto, mencione la obra original y cite la fuente secundaria.

CLICK AQUÍ

71

Trabajo discutido en unafuente secundaria

• Cita en el texto

En un estudio de Seidenberg (como se cita en Atkins & Haller, 1993) se encontró que…

• Entrada para lista de referencias

Atkins, P. & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual route and parallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608. CLICK AQUÍ

72

Cita directa o textual• Consiste en usar las palabras de otro autor sin hacer

ningún cambio al texto original.

• Cite directamente:– información cuyo sentido puede cambiar si se resume o

parafrasea.– pasajes que desee destacar por alguna razón especial.

• Al citar textualmente, escriba el texto entre comillas o en bloque aparte, déle crédito al autor, e indique la página entre paréntesis al final de la cita. CLICK AQUÍ

73

Citas directas o textuales

• Cita textual corta (con menos de 40 palabras):– incorpórela en el texto– enciérrela entre comillas dobles– incluya entre paréntesis y al final de la cita, el

número de la página donde está localizada la cita textual.

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74

Citas directas o textuales

Ejemplo de cita corta:

• Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron

que los “terapistas en los casos de deserción pueden haber

validado sin darse cuenta la negatividad de los padres hacia los

adolescentes sin responder adecuadamente a las necesidades o

preocupaciones de éstos” (p. 541), contribuyendo a un clima

general de negatividad.CLICK AQUÍ

75

Citas directas o textuales• Si la cita tiene 40 palabras o más:

– sepárela del texto en un bloque independiente y omita las comillas– no deje la sangría usual al inicio de párrafo– si hay párrafos adicionales dentro de la cita, sangre la primera línea de

cada uno– escriba toda la cita a doble espacio– cite la fuente y el número de la página o párrafo entre paréntesis

después del punto final– si cita la fuente en la oración que introduce la cita en bloque, sólo se

incluye al final el número de la página entre paréntesis.

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76

Citas directas o textualesEjemplo de cita larga:

En su estudio González y Hernández (1993) concluyeron que:El “efecto placebo”, el cual se había verificado en estudiosprevios, desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera. Además, las conductas no volvieron aobservarse, aun cuando se administraron las drogas reales.Los primeros estudios (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979)resultaron claramente prematuros en atribuirle estosresultados al efecto placebo. (p. 276) CLICK AQUÍ

77

Citas de documentos electrónicos• Incluya el autor, año y el número de la página entre

paréntesis.• Si no se proporciona el número de la página, indique

en el paréntesis el número del párrafo, o el nombre de la sección y el párrafo.

• Si el nombre de la sección del documento resulta muy extenso, use un título breve entre comillas dentro del paréntesis.

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78

Citas de documentos electrónicossin número de página

Ejemplos:

Basu y Jones (2007) llegan al punto de sugerir la necesidad de un nuevo “marco intelectual en el cual se pueda considerar la naturaleza y la forma de la regulación del ciberespacio” (parr. 4).

En su estudio, García y Robles (2008) concluyen que “el sistema actual de cuidado y el enfoque presente en la definición de los tratamientos con apoyo empírico resultan miopes” (sección de Conclusiones, párr. 1). CLICK AQUÍ

79

Al citar textualmente secciones de más de 40 palabras, se…

a. separa la cita del resto del texto, colóquela entre comillas y deje doble espacio.

b. separa la cita del resto del texto, omita las comillas, e indique la página al final entre paréntesis.

c. integra la cita al texto sin comillas, deje doble espacio, e indique la página entre paréntesis al final.

d. coloca la cita en un bloque aparte entre comillas dobles, deje espacio sencillo y no aplique sangría al inicio del párrafo.

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Formato ParaCuadros, gráficos, tablas en el

texto según el ManualAPA

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81

Asignarles numeración consecutiva, Asignarles numeración consecutiva, según el orden en que aparezcan en el según el orden en que aparezcan en el trabajo.trabajo.

Escribirles el título identificando el Escribirles el título identificando el contenido de la tabla. contenido de la tabla.

Si la tabla no es producto de la Si la tabla no es producto de la investigación, se debe indicar la fuente investigación, se debe indicar la fuente de procedencia. de procedencia.

El número y título de Tablas y cuadros, El número y título de Tablas y cuadros, gráficos se escriben en la parte superior, gráficos se escriben en la parte superior, al mismo tamaño de letra que el al mismo tamaño de letra que el contenido y resaltadas en negrita. contenido y resaltadas en negrita.

Debajo del cuadro o Tabla, se escribe la Debajo del cuadro o Tabla, se escribe la nota, esta consiste en agregar el título y nota, esta consiste en agregar el título y la referencia, en letra tamaño 10, con la la referencia, en letra tamaño 10, con la palabra palabra Nota Nota en itálica y a la misma en itálica y a la misma anchura del cuadro.anchura del cuadro.

Respuestas

Frecuenciaabsoluta

Frecuencia absoluta

acumulada

Porcentaje

Porcentaje acumulado

Siempre 48 48 96 % 96 %

Casi siempre 02 50 04 % 100 %

Algunas veces 00 00 00 % 00 %

A veces 00 00 00 % 00 %

Nunca 00 00 00 % 00 %

Total 50 ------ 100 % ------

Cuadro Nº 12¿Estructuro y organizo los contenidos dando una visión general de

cada tema ( mapas conceptuales, esquemas, qué tienen que aprender, qué es importante.) ?

Fuente: Elaboración en base a las encuestas CLICK AQUÍ

Deben ir enumeradas en forma Deben ir enumeradas en forma consecutiva, de acuerdo al consecutiva, de acuerdo al orden en que aparezcan en el orden en que aparezcan en el trabajo. trabajo.

Número, título y referencia se Número, título y referencia se deben colocar debajo de la deben colocar debajo de la gráfica. gráfica.

Si necesita explicarse alguna Si necesita explicarse alguna parte de la gráfica esto también parte de la gráfica esto también debe anotarse debajo. debe anotarse debajo.

La palabra Gráfica No. se La palabra Gráfica No. se escribe en letra tamaño 10, en escribe en letra tamaño 10, en itálica .itálica .

¿Facilito la adquisición de nuevos contenidos a través de los pasos necesarios, intercalando preguntas aclaratorias, sintetizando, ejemplificando.?

x

y

50

40

30

20

10

60

70

0

80

90

100

N° Estudiantes

Porcentaje%

Siempre

Casi siempre

4%0%

48 02 00 00

Algunas veces

A veces

Nunca

00

96%

0% 0%

Gráfico N° 13

Gráfico Nº 18

Fuente: Elaboración en base a las encuestas

CLICK AQUÍ

Profesor Preparación Realización Evaluación Autoevaluación

1 4,00 3,94 4,00 3,97

2 4,00 4,00 3,88 3,97

3 3,86 3,88 4,00 3,90

4 3,86 4,00 4,00 3,97

5 4,00 3,88 3,88 3,90

6 4,00 3,88 3,75 3,87

Tabla Nº 01

Autoevaluación= (Preparación x 7 + Realización x 16 + Evaluación x 8) /31

Fuente: Elaboración en base a las encuestas

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Gráfico Nº 02Gráfico de dispersión

Autoevaluación – Actividad pedagógica

3.753.703.653.603.553.503.453.40

4.00

3.95

3.90

3.85

3.80

3.75

3.70

Actividad Pedagógica

Auto

evalu

ación

Gráfico De Dispersión

Fuente: Elaborado en base a las encuestas

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Gráfico Nº 03Gráfico de colas

Autoevaluación – Actividad pedagógica

Fuente: Elaborado en base al Test de Wilcoxon rango con signo Nota: Siempre se debe indicar la fuente de procedencia, si es elaborado por el autor de la Tesis, debe indicar: Fuente: Elaboración propia

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Formato Paralas Fichas

bibliográficas ,electrónicas y hemerográficas según el

ManualAPA

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Sobre las aclaraciones en la cita textual. El texto permanece íntegro, sin ningún signo ajeno al mismo mientras no se presenten aclaraciones. Las aclaraciones que se insertan en el mismo son las siguientes:a) Tres puntos suspensivos al principio o al final de la cita significan que se omite texto que antecede o sigue al transcrito. Debe mantenerse la primera letra mayúscula o minúscula según corresponda:

¿La Cita Textual?¿La Cita Textual?

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b) Corchetes con puntos suspensivos: dan a entender que se omite texto innecesario para la exposición principal (pueden ser ejemplos que da el/la autor/a, aclaraciones para un contexto ajeno, hechos que no se consideran importantes para el desarrollo del estudio, etc.).

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c) Se cambian las comillas dobles ("") por comillas simples (`´) cuando en el texto original se hallan palabras entrecomilladas (sea en una cita indirecta o una estrategia para resaltar texto por parte del autor).

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Además, debe tenerse cuidado en la transcripción textual de los textos traducidos. No debe olvidarse que las traducciones no siempre son llevadas a cabo por gente que domina ambos idiomas (de origen y de destino), no cuentan con el tiempo suficiente para despejar dudas y, tal vez lo más importante, que el traductor puede introducir -quizá sin querer- sus puntos de vista, que eventualmente pueden distorsionar el sentido original del texto.

Desde ya, no todas las fichas textuales serán empleadas en la exposición escrita de la investigación. Citas defectuosas, imprecisas, incompletas, contradictorias o con cualquier otra deficiencia serán descartadas conforme se avance en la revisión documental y nuevos y mejores datos sustituyan los defectuosos.

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Fichas de identificación de fuente audiovisual

Los documentos audiovisuales pueden ser señalados conforme al tipo de fuente de la que se trate. Desde ya, conviene tener una copia del archivo en cuestión, es decir, la grabación en una cinta de video. Si se trata de un archivo noticioso, la ficha puede ser elaborada del siguiente modo:

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Similar procedimiento tendrán las imágenes en general obtenidas de los medios televisivos de emisión abierta o por suscripción. En los casos de documentales y otros trabajos audiovisuales cuyo origen de señal sea desconocido, bastará identificar la empresa encargada de la transmisión y la comercializadora local: Canal Discovery, emitido por Multivisión, La Paz, Bolivia.

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Fichas de identificación de fuentes informáticas

Entre las fuentes informáticas en general se debe distinguir las de acceso rápido y permanente (enciclopedias, archivos en general y bases de datos de propiedad del autor del estudio) de aquellas de acceso temporal (sitios de Internet, archivos y bases de datos de entidades y particulares). Para cada caso se señalarán los datos de identificación de la fuente de la siguiente manera:

· Tipo de archivo· Sitio o ruta de acceso· Nombre de la entidad o persona propietaria del archivo· Lugar y fecha de elaboración del archivo· Lugar y fecha de consulta

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Con estos datos, se confeccionará una ficha que podría tener las siguientes características:

Aunque son necesarios todos los datos para tener una visión detallada de los datos obtenidos, los que interesan principalmente son aquellos que puedan extraerse en forma textual, el sitio de origen y la fecha (bastará el mes) en que se haya efectuado la consulta. CLICK AQUÍ

Al igual que la ficha textual, la ficha de resumen tiene los datos que permitirán identificar el documento consultado, pero en lugar de la cita textual se transcribe el resumen del pasaje o segmento, evitando -en lo posible- la interpretación.

Estas fichas, al igual que las textuales, deben ser clasificadas según el tema que se desarrolle. Esto puede ser facilitado habilitando un fichero de madera o cartulina (por ejemplo, cortando un archivador en dos o tres partes para insertar mediante perforaciones las distintas fichas que se van elaborando).

Ficha de resumen

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– Autor– Fecha de publicación – Nombre del libro, revista o documento– Volúmenes– Páginas– Lugar de publicación – Casa publicadora

• Importante– Todos los nombres de libros, revistas, y publicaciones periódicas van en

itálicas.

Elementos necesarios para la ficha bibliográfica

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– Considerar lo siguiente:

• Incluir el DOI en la referencia si el mismo esta asignado a un artículo.

• Si el artículo recuperado en línea no contiene DOI, incluya el “home page (URL)” de

la revista profesional, boletín, o revista en la referencia. Utilice el siguiente

formato: Recuperado de http://www.xxxxxx

• Si el artículo que utiliza proviene de una revista profesional con número y volumen,

incluya el número de la revista entre paréntesis, inmediatamente después del

volumen.

Ejemplos básicos de fichas bibliográficas por tipo. Ejemplos básicos de fichas bibliográficas por tipo.

97

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Ejemplo de ficha bibliográfica

Torres Pérez, M.L. (2009). Diatribas en fragmentos.

San Juan: Editorial Mi Universo.

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Fichas bibliográficas de:

Revistas Profesionales (Journals)

Periódicos

Revista Popular (Magazine)

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Revista profesional con DOI

Herbst-Damm, K.L. & Kulik, J.A. (2005). Volunteer support, marital status,

and the survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24,

225-229. doi: 10.1037/0278-6133.24.2.225

Fichas Bibliográficas

Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la

publicación , xx, pp-pp. doi: xx.xxxxxxxxxx

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Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la publicación ,

xx(xx), pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxx

Revista profesional sin DOI

Sillick, T.J., & Schutte N.S. (2000). Emotional intelligence and self-esteem mediate

between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of Applied

Psychology, 2(2), 38-48. Recuperado de http://ojs.ib.swin.edu.au/index.php/ejap

101

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Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la publicación , xx(xx),

pp-pp. • Artículo de Revista Popular (Magazine)

Chamberlin, J., Novotney, A., Packard, E., & Prince, M. (2008, May).

Enhancing worker well-being: Occupational health psychologist convene to share their

research on work, stress, and health. Monitor Psychology, 39(5), 26-29.

CLICK AQUÍ

Formato general


pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxx

Artículo de Revista Popular en Internet (Online Magazine)

Clay, R. (2008, June). Science vs. Ideology: Psychologists fight back about the misuse of

research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de http://www.apa.org/monitor

103

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Formato general


pp-pp.

Artículo de Periódico

Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington

Post, pp. A1, A4.

104

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Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año, mes y día). Título del artículo. Título de la

publicación , xx(xx), pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxxx

Artículo de Periódico en línea

Brody, J.E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times.

Recuperado de http://www.nytimes.com


105

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Libros

Libros de referencia

Capítulos

106

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En caso de utilizar libros completos, se puede utilizar alguno de los siguientes formatos:

Formatos generales

Autor, A. (año). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.

Autor, A. (año). Título de la publicación. Recuperado de http://www.xxxxx

Autor, A. (año). Título de la publicación. doi:xxxxx

Editor, A. (Ed.). (1986). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.


107

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Libro completo, versión impresa:

Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency. London, England:

Taylor and Francis.


Formato general

Autor, A. (año). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.

108

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Versión electrónica de un libro impreso:

Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency. [DX Reader versión]

Recuperado de http://www.ebookstore.tandf.co.uk/html/index/asp

Fichas Bibliográficas Formato general


109

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Versión electrónica de un libro impreso:

Schiraldi, G.R. (2001). The post-traumatic stress disorder sourcebook: A guide to healing, recovery

and growth [Adobe Digital Edition version]. doi:10.1036/0071393722


Autor, A. (año). Título de la publicación. doi:xxxxx

110

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Libro electrónico:

O’Keefe, E. (n.d). Egoism & the crisis in Western Values. Recuperado de

http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135



111

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Libro de referencia:

VandenBos, G.R. (Ed.). (2007). APA dictionary of psychology. Washington, DC: American

Psychologycal Association.


Editor, A. (Ed.). (1986). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.

112

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Entrada en un libro de referencia en línea:

Graham, G. (2005). Behaviorism. En E.N.Zalta (Ed.), The Standford encyclopedia of philosophy

(Otoño 2007 ed.). Recuperado de http://plato.standford.edu/entries/behaviorism/


113

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Entrada en un libro de referencia en línea, sin autor ni editor:

Heuristic. (n.d.). In Merriam-Webster’s online dictionaty (11th ed.). Recuperado de

http://www.m-w.com/dictionary/heuristic


114

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Un libro con múltiples volúmenes (ejemplo: enciclopedia).

Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). New York, NY: McGraw-

Hill.


115

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Capítulos de libros o una entrada en un libro de referenciaFormatos generales

Autor, A., & Autor, B. (1995). Título del capítulo o de la entrada. En A. Editor, B. Editor, C. Editor (Eds.),Título del

libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora.


libro (pp. xxx-xxx). Recuperado de http://www.xxxxxxxxx


libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora. doi:xxxxxxxxxx


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Capítulos de libros o una entrada en un libro de referencia Formato general

Autor, A., & Autor, B. (1995). Título del capítulo o de la entrada. En A. Editor, B. Editor, C. Editor

(Eds.),Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora.

Capítulo de un libro, versión impresa

Haybron, D.M. (2008). Philosophy and the science of subjective well-being. En M. Eid & R.J.

Larsen (Eds.), The science of subjective well-being (pp.17-43). New York, NY: Guilford Press.


117

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Para una entrada en un libro de referencia (enciclopedia, diccionario, almanaque, etc.)

Título de la entrada. (1998). En A. Editor (Ed.), Título del libro de referencia (xx ed., Vol. xx, pp.

xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora.

Título de la entrada. (1998). En A. Editor (Ed.), Título del libro de referencia (xx ed., Vol. xx, pp.

xxx-xxx). Recuperado de http://www.xxxxxx


118

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Otros casos

119

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Fichas Bibliográficas Reseñas

Autor, A. (2000). Título de la reseña [Reseña de libro Título del libro, por A.

Autor] Título de la obra donde se publica la reseña, xx, xxx-xxx.

Reseña de un libro

Schatz, B.R. (2000, noviembre 17). Learning by text or context. [Reseña del libro The

social life of information, por J.S. Brown & P. Duguid]. Science, 290, 1304. doi:

10.1126/science.290.5495.1304

120

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Fichas Bibliográficas Reseñas

Autor, A. (2000). Título de la reseña [Reseña de libro Título del libro, por A.

Autor] Título de la obra donde se publica la reseña, xx, xxx-xxx.

Reseña de un vídeo

Axelman, A., & Shapiro, J.L. (2007). Does the solution warrant the problem? [Reseña del DVD

Brief therapy with adolescents, producido por la Asociacion Americana de Psicologia,

2007]. PsycCRITIQUES, 52(51). doi: 10.1037/a0009036

121

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Fichas Bibliográficas Medios Audiovisuales

Película

Productor, A.A. (Productor), & Director, B.B. (Director). (Año). Título de la película

[Película]. País de origen: Estudio.

Música

Autor, A. (Año de Copyright). Título de la canción [Grabada por B.B. Artista si el mismo

es diferente al autor]. En Título del álbum [Medio en el cual fue grabada la canción: CD,

Cassette]. Lugar de publicación: Etiqueta. (fecha de grabación si es distinta a la fecha de

copyright)

122

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Video en la Web

Productor, A.A. (Productor). (Año). Título de la película [DVD]. Disponible en http://www.xxxxx

Podcast

Productor, A.A. (Productor). (Año, mes y día). Título del podcast [Audio podcast].

Recuperado de http://www.xxxxx

123

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Episodio de una serie de TV

Escritor, A. (Escritor) & Director, B. (director). (año). Título del episodio [Episodio de serie

de TV]. En Productor Ejecutivo, C. (productor ejecutivo), Nombre de la serie. Ciudad de

grabación, estado: Estudio

Mapa recuperado en línea

Cartógrafo, A. (Cartógrafo). (año). Título del mapa [tipo de mapa]. Recuperado de

http://www.xxxxx

124

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Fichas Bibliográficas Blogs y Videos

Blogs

Incluya el titulo del mensaje y la URL Los nombres de los blogs, foros y grupos de discusión NO

van en itálicas. Si el nombre del autor no esta disponible, provea el nombre de la pantalla.

Ejemplo:

Dean, J. (2008, Mayo 7). When the self emerges: Is that me, in the mirror? [Web Log

comment]. Recuperado de http://www.xxxxxx (2004, septiembre 26).

Psychology Video Blog # 3. [video file]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch

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Fichas Bibliográficas Correos electrónicos (emails).

No se incluye en la lista de referencias pero se cita en el texto de su trabajo.

Ejemplo:

Actualmente es consultor de proyectos agrícolas y manejo de residuos orgánicos, además labora

en la Hacienda el Jibarito (E. Robbins, comunicación personal, 4 de enero de 2010).

126

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Formato ParaLas Fuentes de Información en las listas de referencias

bibliográficas ,electrónicas y hemerográficas según el

ManualAPA

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ABREVIATURAS EN EL APA

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APA (American Psychological Association)

La American Psychological Association (APA) es una organización científica fundada en 1892 por G. Stanley Hall. Hoy cuenta con más de150,000 miembros.American Psychological Association. Publication Manual of the American Psychological Association (Sixth Edition). Washington, DC : American Psychological Association, 2009.

El Manual de Publicación de la APA fue creado en 1929, inicialmente, con el nombre de “Instrucciones relacionadas con la preparación de trabajos”) Presenta una serie de recomendaciones para la preparación y presentación de trabajos científicos. Está dividido en capítulos y cada uno de ellos aborda elementos desde el tema hasta la publicación del manuscrito.

NORMAS INTERNACIONALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE

INVESTIGACIÓN

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La Organización Internacional de Normalización o ISO (del griego, ἴσος (isos), 'igual'), nacida tras la Segunda Guerra Mundial (23 de febrero de 1947), es el organismo encargado de promover el desarrollo de normas internacionales de fabricación, comercio y comunicación para todas las ramas industriales a excepción de la eléctrica y la electrónica. Su función principal es la de buscar la estandarización de normas de productos y seguridad para las empresas u organizaciones a nivel internacional.

INTERNATIONAL STANDARDIZATION ORGANIZATION ISO

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MODERN LANGUAGE ASSOCIATION MLA

• Es el estilo de la Modern Language Association, utilizado para las humanidades. MLA style indica no sólo el estilo para hacer las citas sino también el estilo para escribir: tipografía, tamaño, calidad de papel, formato de párrafos, de enlaces, puntuación, especialmente para los escritos de lenguas modernas, crítica literaria, escritos culturales.

• Es más exhaustivo que los estilos de citas Chicago, y por supuesto que Turabian. MLA da prioridad a las citas entre paréntesis, y con ello establece las normas para las citas a pié de página o las citas a final de capítulo. La lista de obras citadas Works Cited es obligatoria, MLA contempla asimismo formato de Bibliografías.

• MLA especifica los formatos para citas de: libros, capítulos o partes de libros, artículos de revistas. artículos de magazines, artículos de periódicos, audiovisuales, revisiones o crícas, entrevistas, publicaciones oficiales, tesis. Además se especifican diferentes formatos dependiendo de que los documentos estén o no estén en internet.

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CHICAGO

• Uno de los estilos de citas bibliográficas más antiguos y más conocidos. El Manual se publicó por primera vez en 1903 con la intención de unificar los criterios de citas bibliográficas de los investigadores. Usado principalmente en las materias de historia, ciencias sociales, arte, musicología y literatura.

• Sub-estilos . Tiene dos subestilos: Chicago Humanities: Sistema utilizado con frecuencia en trabajos de historia, arte, musicología, etc. para citas a pié de página o al final y bibliografías.

• Chicago Autor y fecha: Sistema utilizado más frecuentemente en ciencias sociales y ciencias naturales que normalmente se utiliza para citas en contexto.

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Vancouver

El Estilo o Normas de Vancouver es un conjunto de reglas para la publicación de manuscritos en el ámbito de las Ciencias de la Salud. También es conocido por el mismo nombre el subconjunto de esas normas referido a la forma de realizar referencias bibliográficas En 1978 un pequeño grupo de directores de revistas médicas generales, se reunieron informalmente en Vancouver (Columbia Británica) para establecer las pautas relativas al formato de los manuscritos enviados a sus revistas. Este grupo llegó a ser conocido como el Grupo de Vancouver. Sus requisitos de uniformidad para los manuscritos, incluidos los formatos para las referencias bibliográficas desarrollados por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos, fueron publicados por vez primera en 1979. El Grupo de Vancouver creció y evolucionó para convertirse en el Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas (CIDRM), que se reúne anualmente y que, poco a poco, ha ido ampliando los temas estudiados

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Turabian

• Es un estilo creado por KATE TURABIAN en 1937, que simplifica el CHICAGO. Contempla menos casuística y es usado principalmente en disciplinas de Humanidades. Turabian contempla las citas a pié de página o citas al final de la parte, y bibliografías. No obstante, las citas en contexto también se especifican.

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Harvard

El estilo Harvard de citas, sistema de autor-año o sistema de autor-fecha (entre otros nombres) es un estilo de cita que utiliza una forma abreviada de la referencia bibliográfica a la fuente de la cita (los apellidos de los autores, el año de edición y opcionalmente las páginas citadas) inmediatamente después del material citado dentro del texto; las referencias completas se encuentran ordenadas alfabéticamente en una sección aparte, generalmente llamada bibliografía

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normas apa

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