nilai nilai akhlak mulia.11

Pedoman Pembinaan Akhlak Mulia Siswa Melalui Pengembangan Budaya Sekolah (SMK) KEMENDIKNAS DirJend Manajemen Pendidikan Dasar & Menengah 2010

NILAI-NILAI AKHLAK MULIA

SISWA SMK NEGERI 2 WONOSARI


PERWUJUDAN NILAI-NILAI AKHLAK MULIA DI SEKOLAH

OLAH PIKIRCERDAS

OLAH HATIJUJUR

BERTANGGUNGJAWAB

OLAH RAGA (KINESTETIK)BERSIHSEHAT

MENARIK

OLAH RASA DAN KARSAPEDULI DAN KREATIF


OLAH HATI: Jujur, Bertanggungjawab

OLAH RAGA: Bersih dan Sehat

Nilai-nilai Luhur & perilaku berkarakter

OLAH PIKIR: Cerdas

OLAH RASA & KARSA: Peduli, Kreatif

PERWUJUDAN NILAI-NILAI AKHLAK MULIA DI SEKOLAH


1. JUJUR: Menyampaikan apa adanya sesuai hati nurani

INDIKATOR PERILAKU: Tidak menyontek, tidak berbohong, tidak memanipulasi fakta yg ada, berkata sesuai yg sesungguhnya, tdk mengambil barang milik orang lain dan mengumumkan barang

yang ditemukan, berani mengakui kesalahan yang diperbuatnya.

20 NILAI AKHLAK MULIA


2. IKHLAS: Tindakan yang dilakukan tanpa pamrih, kecuali berharap kepada Tuhan YME.

INDIKATOR PERILAKU:A. Menolong orang lain tanpa berpikir untuk

mengharapkan imbalanB. Memberikan sumbangan pikiran, tenaga

atau uang tanpa mengharapkan imbalanC. Memiliki pemahaman bahwa sesuatu

terjadi atau diperoleh dari Tuhan


3. RENDAH HATI: Berperilaku yang mencerminkan sifat yang berlawanan dengan kesombongan

INDIKATOR PERILAKU:A. Berpakaian sederhanaB. Tidak menonjolkan diri dan bersedia

mengakui teman yang mempunyai kelebihan


4. KASIH SAYANG: Kepedulian terhadap mahluk ciptaan Tuhan

INDIKATOR PERILAKU:A. Tidak membeda-bedakan orang berdasarkan

latar belakang mereka (agama, etnik & ras, sosial ekonomi)

B. Peduli kepada orang miskin dan cacat dsbC. Membantu teman atau guru yang sakit atau

yang sedang terkena musibahD. Peduli akan lingkungan hidup dengan

membuang sampah pada tempatnya, hemat air dan listrik, tidak mencorat-coret, tidak merusak fasilitas sekolah dsb.


5. DISIPLIN : Taat pada peraturan

INDIKATOR PERILAKU:A. Taat pada peraturan sekolah dengan

menggunakan seragam yang sesuai dan rapi, hadir tepat waktu, menyelesaikan pekerjaan rumah dan tugas-tugas sekolah tepat waktu dsb.

B. Taat pada peraturan lalu lintas


6. SANTUN: Berperilaku interpersonal sesuai dengan tatanan norma dan adat istiadat setempat

INDIKATOR PERILAKU:A. Tidak berbicara secara tidak sopanB. Hormat kepada guru dan teman-temanC. Memberi salam kepada guru dan teman-

temanD. Mengucapkan terimakasihE. Tidak membuat onar di sekolah


7. PERCAYA DIRI: Yakin akan kemampuan diri sendiri

INDIKATOR PERILAKU:A. Mengerjakan tugas berdasarkan hasil karya

sendiriB. Berani unjuk diri di depan umum untuk

menampilkan ketrampilan (contoh: berpidato, menari, menyanyi dsb)


8. HEMAT: Memanfaatkan sumberdaya yang dimiliki secara efisien

INDIKATOR PERILAKU:A. Hemat dalam menggunakan kertas, air,

listrik dsb.B. Jajan tidak berlebihanC. Tidak menggunakan telepon umum di

sekolah terlalu lama


9. PANTANG MENYERAH: Tetap menjalankan tugas sekalipun menghadapi tantangan atau hambatan

INDIKATOR PERILAKU:Menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu meskipun menghadapi hambatan dan tantangan


10. ADIL: Memberi atau memutuskan sesuatu sesuai haknya

INDIKATOR PERILAKU:Tidak pilih kasih dalam pertemanan tanpa memandang latar belakang mereka


11. BERPIKIR POSITIP: Melihat sisi baik dari setiap hal

INDIKATOR PERILAKU:A. Memandang semua peristiwa sebagai

situasi yang selalu dapat memberikan manfaat

B. Memandang semua orang yang dihadapi sebagai pihak yang baik


12. MANDIRI: Tidak tergantung pada orang lain

INDIKATOR PERILAKU: Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan cara dan kemampuan sendiri tanpa harus meminta bantuan orang lain


13. CINTA DAMAI: Memelihara perdamaian dan menyelesaikan masalah

INDIKATOR PERILAKU:A. Tidak ikut dalam tawuran antar pelajarB. Tidak melakukan kekerasan dan pelecehan

kepada siswa junior dan atau siswa jenis kelamin lain

C. Tidak menyebarkan fitnah


14. TOLERANSI: Memahami dan menghargai keyakinan atau kebiasaan orang lain

INDIKATOR PERILAKU: Menerima dan menghargai orang lain yang mempunyai keyakinan dan kebiasaan/adat istiadat yang berbeda sehingga tercipta kehidupan yang rukun


15. PENGENDALIAN EMOSI: Mengelola, mengatur/mengendalikan emosi

INDIKATOR PERILAKU: Tidak berkelahi dan ikut tawuranTidak mudah kecewa ketika guru memberikan nilai yang tidak sesuai dengan harapan


16. KEWARGANEGARAAN: Menunjukkan kebanggan dan kecintaan terhadap tanah air

INDIKATOR PERILAKU:A. Cinta produk dalam negeriB. Bisa menyanyikan lagu kebangsaanC. Mengikuti upacara bendera dengan

khidmat D. Menjaga nama baik sekolah


17. TANGGUNGJAWAB: Melaksanakan tugas secara bersungguh-sungguh serta berani menanggung konsekuensi dari sikap, perkataan dan tingkah lakunya.

INDIKATOR PERILAKU:A. Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan

standar yang terbaik dan berani mengakui kesalahan yang dibuat dalam menyelesaikan tugas tersebut

B. Berani menanggung resiko atas apa yang diperbuatnya


18. KREATIF: Menciptakan ide-ide dan karya baru dan bermanfaat

INDIKATOR PERILAKU:Menyelesaikan tugas dengan cara yang baru dan mempunyai manfaat bagi orang lain


19. KERJA KERAS: Berusaha menyelesaikan kegiatan atau tugas secara optimal

INDIKTOR PERILAKU:Menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh sesuai dengan kemampuannya untuk mencapai kualitas yang terbaik dan tepat waktu


20. KERJASAMA: Melakukan kegiatan dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama

INDIKATOR PERILAKU:A. Menyelesaikan tugas kelompok yang

diberikan guru dengan lebih mengutamakan pencapaian tujuan bersama daripada tujuan pribadi

B. Berpartisipasi untuk memberikan sumbangan pikiran/uang untuk menyelesaikan kegiatan bersama


SEKIAN

nilai nilai akhlak mulia.11

Documents