narasi semiotika

Download Narasi semiotika

Post on 26-Jun-2015

601 views

Category:

Education

1 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Narasi semiotika cerpen Boule de suif

TRANSCRIPT

  • 1. NARASI SEMIOTIKABoule de Suif Karya Guy de Maupassant Riris Nur Aprilina09/280839/SA/14660

2. GUY DE MAUPASSANT (1850-1893) Seorang pengarang Prancis Abad ke 19 yang beraliranrealisme. Karya-karya Maupassant yang terpenting, antara lain: La Maison Tellier Rumah Tellier(1881) Mademoiselle Fifi Nona Fifi (1882) Une Vie Sebuah Kehidupan (1883) Le Horla Horla (1887) Bel Ami Sahabat yang Ganteng (1885) 3. Boule de suif diterbitkan dalam kumpulan cerpenmaupassant berjudul Les soires de Mdan pada 16avril 1880 dalam edisi Charpentier. Melalui cerpen tersebut karirnya menanjak cepatdan ia diterima di kalangan sastrawan. Cerpen Boule de suif juga diterbitkan dalamkumpulan cerpen berjudul Boule de Suif et autrescontes de normnads tahun 1971 dalam edisiclassiques garnier. 4. APAKAH CERPEN (CONTE)? Cerpen dalam bahasa Prancis disebut dengan Conte. Conte atau cerpen adalah salah satu jenis genre prosa. Berbeda dari roman, cerpen biasanya muncul dalam bentuk yang lebih pendek. Cerpen menuntut teknik penceritaan yang serba ringkas dan tidak bertele-tele, namun tanpa mengurangi kualitas cerita. Kelebihan cerpen yang khas adalah kemampuannya mengemukakan secara lebih banyak. Jadi secara implisit cerpen mengemukakan lebih dari sekedar yang diceritakan (Nurgiyantoro, 2000:11). 5. Cerpen-cerpenMaupassantbersifatrealis, objektif, alamiah, dengan gaya tutur yang sangattertata rapi, dan terkadang mengandung unsur ironi dankomedi. Kisahnya dibangun di sekitar kehidupan sehari-hari masyarakat dari bermacam kelas di Prancis, cerita-cerita tentang perang Prancis-Prusia, dan seputar wanita.Meskipun sederhana, tapi ditulis dengan detail yangmemukau, dengan akhir yang menghentak dan mampumenyingkap sisi-sisi tersembunyi jiwa manusia. 6. DESKRIPSI REALITAS DAN PESIMISME MENURUTMAUPASSANT Realitas menurut Maupassant berdasarkan apa yang terjadi dandilihatnya. Ia menulis karena ia mengetahui banyak tentangpenderitaan yang dilihatnya. Pourquoi donc cette souffrance de vivre? Cest que je porte en moi?Cette seconde vue qui est en mme temps la force et la misre descrivains. Jecris parce que je comprends et Je souffre de tout ce quiest, parce que je connais trop. Mengapa ada penderitaan hidup? Masalahnya karena aku memilikipenglihatan kedua, yang merupakan kekuatan sekaligus bencanabagi pengarang. Aku menulis karena aku mengerti dan aku menderitamelihat semua yang terjadi karena aku terlalu banyak mengetahui. 7. Pesimisme menurut Maupassant ialah dunia penuhdengan kekuatan membabi buta serta sulit dipahami.Agama serta persahabatan hanyalah tipuan belaka.Manusia tidak lebih tinggi tingkatnya daripada makhluk-makhluk lain. Mereka adalah makhluk yang sulitdimengerti dan cenderung hidup dalam kesepian.Kebodohan manusia sangat mengecewakan danmenakutkannya. Perasaan-perasaan tersebut menghantuimaupasaant selama hidupnya. Perasaan tersebutlah yangmembuatnya selalu dihantui rasa pesimis. 8. CERPEN BOULE DE SUIF Boule de suif bercerita tentang perjuangan seorang wanita penghiburkelas atas untuk menentang penguasa (tentara Prusia). Elisabethrousset adalah nama asli boule de suif, ia adalah seorang wanitapenghibur kelas atas dikenal karena ukuran buah dada yang tidakbiasa untuk seuasianya, yang membuatnya dijuluki Boule de suif(bola lemak). Boule de suif ingin pergi ke Havre menumpang keretakuda bersama sembilan penumpang lainnya. Namun dalamperjalanannya, ketika sampai di Totes bertemu dengan tentara Prusiayang menginginkannya menjadi wanita simpanan. Namun ia menolaksehingga mereka semua tidak dapat melanjutkan perjalanan. Akhirnyakarena bujukan rekan-rekannya ia menerima permintaan tentaraprusia, namun pada akhgirnya kepahlawanan Boule de suif menjadisia-sia karena rekan-rekannya justru mengejek dan membiarkannyakelaparan sepanjang perjalanan. 9. 1. PENDEKATAN INTERNAL Struktur Umum TeksStruktur Narasi:Situasi awal ----------- situasi AkhirPokok pemicu ---> Tindakan ---> Reaksi --->Penyelesaian.(Dalam JM & Adam F. Revaz: "Analisis narasi"Ambang-Memo, hal 67.) 10. SITUASI AWAL: Waktu: Dalam cerita tersebut ditulis menggunakan penanda waktuimparfait, plus que parfait, pass simple karena telah terjadi pada masa lalu.Berlatar belakang perang antara Jerman (Prusia) dengan Prancis sekitar tahun1870. Tempat: Cerita ini terjadi di Rouen, Normandie, Totes (dalam perjalanan menujuHavre). Tokoh: Tokoh Utama dalam cerpen Boule de Suif adalah; Elisabeth Rousset (Boule de Suif), Seorang wanita penghibur kelasatas, pendek, gemuk sehingga dijuluki Boule de Suif atau bola lemak. Cornudet. Seorang demokrat, terkenal, dan teror bagi semua orangterhormat. 11. SITUASI YANG MEMUNCULKAN TOKOH Elisabeth de Rousset adalah seorang penghiburkelas atas, dikenal karena ukuran buah dada yangtidak biasa untuk anak seusianya, yangmembuatnya dijuluki boule de suif (Bola lemak).Ia ingin membela diri terhadap perlakuan tentaraPrusia dan melakukan penolakan keras terhadappermintaan pihak tentara Prusia. La femme, une de celles appeles galantes, tait clbre par sonembonpoint prcoce qui lui avait valu le surnom de Boule de suif. Ellsappelle Elisabeth Rousset (Maupassant, 1971: 10). 12. POKOK PEMICU: APAKAH YANG MEMBUAT SITUASI AWAL BERUBAH? Dalam perjalanan menuju Havre, para penumpang kereta kuda termasukBoule de Suif dihadang oleh tentara Prusia ketika berada di Totes.Aksi: Tentara Prusia menginginkan Boule de Suif untuk dijadikan wanitasimpanannya. Boule de suif dengan tegas menolaknya dan mencaci tentara-tentara itu. Rekan-rekan seperjalanannya tidak ingin dipersulit oleh tentara Prusiaagar dapat melanjutkan perjalanan ke Totes. Mereka membujuk Boule de suif agar menerima tawaran tersebutdengan cara bermanis-manis dihadapannya hingga menceritakan kisah-kisah yang membicarakan hal-hal yang berkaitan dengan pengorbanan. 13. PENYELSAIAN: APA YANG TERJADI PADA SITUASI AKHIR? Boule de suif akhirnya menyetujui tawaran tentara Prusia. Situasi Akhir: Boule de suif menemui tentara Prusia dan keesokan harinya merekasemua diizinkan melanjutkan perjalanan. Di dalam kereta Boule de suifmendapat perlakuan tidak baik dari rekan-rekannya. Mereka mengejekdan menghina, dan tidak memperdulikan Boule de suif yang kelaparan.Kepahlawanan perempuan tersebut akhirnya disia-siakan begitu sajahanya karena ia seorang wanita kelas penghibur. Cornudet juga mendapat penghinaan dari rekan-rekan perjalanannya danakhirnya ia membalas dengan menyindir mereka melalui lagu yang ianyanyikan sepanjang perjalanan Marseillaise 14. SEGMENTASI TEKSSekuensi pertama:Disjungsi Aktorial Page: 1-5 des lambeaux darme en droute (Page 1) La Garde nationale (page 2) quelques uhlans, sortis on ne sait do, (page 3) des officiers allemands (page 5) dix personnes stant fait..(page 5) 15. Sekuensi kedua:Disjungsi Temporal: A quatre heures et demie du matin (page 5)Disjungsi Aktorial: les voyageurs (page 5) ma femme (page 5) Lhomme (page 6)Disjungsi topologi: dans la cour de lhtel de Normandie (page 5) 16. Sekuensi ketiga:Disjungsi Aktorial: page 7-10 M. et Mme Loiseau, M. Tournel Ses voisins, le comte et la comtesse Hubert de Brville M. Carr-Lamadon, homme considrable Mme Carr-Lamadon, Cornudet le dmoc La femme, une de celles appeles galantes 17. 3. TINGKAT FIGURATIFA. OPOSISI UTAMA DALAM TEKS Dlam cerpen Boule de suif terdapat bebrapaoposisi: Wanita penghibur dan Wanita terhormat Kaum miskin dan Kaum bangsawan Tentara Prusia dan orang-orang Prancis Dominan dan mendominasi 18. OPOSISI WANITA PENGHIBUR & WANITATERHORMAT Aussitt quelle fut reconnue, des chuchotements coururentparmi les femmes honntes, et les mots de "prostitue", de"honte publique" furent chuchots si haut quelle leva la tte.Alors elle promena sur ses voisins un regard tellement provocantet hardi quun grand silence aussitt rgna, et tout le mondebaissa les yeux lexception de Loiseau, qui la guettait dun airmoustill (Maupassant, 1971: 10). Mais bientt la conversation reprit entre les trois dames, que laprsence de cette fille avait rendues subitement amies, presqueintimes. Elles devaient faire, leur semblait-il, comme un faisceaude leurs dignits dpouses en face de cette vendue sansvergogne; car lamour lgal le prend toujours de haut avec sonlibre confrre (Maupassant, 1971: 10-11). 19. ANALISIS: Oposisi terjadi antara dua kelas sosial yang berbeda.Dalam pandangan masyarakat, umunya wanitapenghibur pelacur dianggap sebagai kelas yang rendahdan buruk. Wanita penghibur dikucilkan dan dijauhi olehmasyarakat. Pekerjaan menghibur dianggap hina danterlarang karena sesuatu hal yang tidak biasa (normal)berada dalam kehidupan masyarakat. Bagi kelas atasyang terdiri dari wanita-wanita yang memiliki kedudukantinggi dalam kelas sosial masyarakat, bagi merekawanita penghibur berada dalam kelas paling rendah dantidak cocok untuk hidup dalam lingkungan mereka. 20. OPOSISI KAUM MISKIN & BANGSAWAN Les trois hommes aussi, rapprochs par un instinct deconservateurs laspect de Cornudet, parlaient argent duncertain ton ddaigneux pour les pauvres. Le comte Hubert disaitles dgts que lui avaient fait subir les Prussiens, les pertes quirsulteraient du btail vol et des rcoltes perdues, avec uneassurance de grand seigneur dix fois millionnaire que cesravages gneraient peine une anne. M. Carr-Lamadon, fortprouv dans lindustrie cotonnire, avait eu soin denvoyer sixcent mille francs en Angleterre, une poire pour la soif quil semnageait toute occasion. Quant Loiseau, il stait arrangpour vendre lIntendance franaise tous les vins communs quilui restaient en cave, de sorte que lEtat lui devait une sommeformidable quil comptait bien toucher au Havre(maupassant, 1971: 11). 21. ANALISIS: Dalam kedudukan kelas sosial kaum miskin(golongan bawah) menduduki kelas bawah. Strata sosial terjadi karena ukuran kekayaan(harta). Kondisi tersebut membuat kesenjangan sosialdiantara kedua golongan dan membuat orang-orangyang duduk di strata atas melakukantindakan sewenang-wenag terhadap kaumbawahan. 22. OPOSISI ANTARA TENTARA PRUSIA DAN ORANG-ORANG PRANCIS L