moral article

13
Pendahuluan : Pembelajaran merupakan proses sistematik yang terdiri daripada komponen guru, kurikulum, anak didik, fasilitasi dan adminstrasi. Guru sebagai perancang dan pengelola pembelajaran Guru yang profesion perlu memahami ilmu berdasarkan profesionnya. Pembelajaran yang effektif berhubung dengan kompetensi yang menggunakan media pembelajaran Guru perlu perhati faktor media pembelajaran

Upload: chloewan13

Post on 02-Dec-2015

232 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

elm

TRANSCRIPT

PowerPoint Presentation

Pendahuluan :Pembelajaran merupakan proses sistematik yang terdiri daripada komponen guru, kurikulum, anak didik, fasilitasi dan adminstrasi.Guru sebagai perancang dan pengelola pembelajaranGuru yang profesion perlu memahami ilmu berdasarkan profesionnya.Pembelajaran yang effektif berhubung dengan kompetensi yang menggunakan media pembelajaranGuru perlu perhati faktor media pembelajaran

PENGERTIANKlasifikasi dari segi SIFATMedia AuditifMedia VisualMedia Audiovisual

Klasifikasi dari segi KEMAMPUAN JANGKAUANMedia dengan daya liput luas dan serentak. Cth : radio & TVMedia dengan daya yang terbatas oleh ruang tempat.Cth : Film & soundslide

Klasifikasi dari segi CARA/TEKNIKMedia yang diproyeksi spt film, slide, film stripMedia yang tidak diproyeksi spt gambar, foto,lukisanD. Memilih Media Yang TepatGuru harus bersedia untuk menghadapi perubahan, mengembangkan media pengajaran dengan memanfaatkan kemudahan di sekitarnya secara kritis dan kreatif.E. Pengembangan dan Pemanfaatan Media Sumber BelajarPemilihan media pembelajaranMenyesuaikan jenis media dengan materi kurikulumKeterjangkauan dalam pembiayaanKetersediaan perangkat keras untuk pemanfaatan media pembelajaranKetersediaan media pembelajaran di pasaranKemudahan memanfaatkan media pembelajaranLangkah-langkah Penggunaan MediaPenutup :Perubahan sikap kerana masih ada yang belum menggunakan mediaKetersediaan alat bantu/media/sumber belajar memungkinkan siswa dapat belajar lebih intensif dan potensi diperkembangkanMencipta kondisi mendorong siswa agar dapat mencapai kompetensinya dalam pembelajaran