modul bahasa indonesia/fakta dan opini/kelas xiisman56.sch.id/modulguru/kelas 12 bahasa indonesia -...

Modul Bahasa Indonesia/Fakta dan Opini/Kelas XII


Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat

dan karunia-Nya, e-modul ini dapat diselesaikan dengan baik. e-modul ini terkait dengan

materi pembelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya yaitu tentang fakta dan opini,

tetapi materinya dititikberatkan pada tahapan mengevaluasi fakta dan opini mata

pelajaran bahasa Indonesia, kelas XII.

Penulis sangat berharap e-modul ini dapat berguna dalam rangka menambah

wawasan serta pengetahuan kita mengenai pembelajaran Bahasa Indonesia. Lebih karena

itu, Penulis berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan e-modul yang telah

penulis buat di masa yang akan datang.

Semoga e-modul ini dapat dipahami bagi siapapun yang mempelajarinya.

Bandung, 12 Juni 2016

Penulis

Rahmat Hidayat

KATA PENGANTAR

i


KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii

GLOSARIUM .................................................................................................................... iii

PETA KONSEP ............................................................................................................... iv

PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1

KEGIATAN PEMBELAJARAN I .................................................................................. 2

A. KD .................................................................................................................. 2

B. IPK .................................................................................................................. 2

C. URAIAN MATERI ....................................................................................... 3

D. RANGKUMAN ............................................................................................. 7

E. TUGAS ........................................................................................................... 7

F. KUNCI JAWABAN ...................................................................................... 11

G. PENILAIAN DIRI ........................................................................................ 12

PENUTUP ......................................................................................................................... 18

A. TES FORMATIF ........................................................................................... 18

B. KUNCI JAWABAN ...................................................................................... 23

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 24

DAFTAR ISI

ii


plurarisme

egaliterisme

fixt justitia pereat mundus

Demokrasi

RI-1

iii

GLOSARIUM


FAKTA DAN OPINI

Mengevaluasi informasi, baik

fakta maupun opini

Menganalisis Informasi baik fakta

maupun opini

PETA KONSEP

iv


Selamat kalian telah menyelesaikan beberapa materi sebelumnya di kelas

XII ini, berikutnya kalian akan mempelajari materi tentang fakta dan opini. Pada

pembelajaran fakta dan opini kali ini kalian akan belajar tentang mengevaluasi informasi

dari teks dan opini yang dibaca sehingga informasi yang kita dapatkan benar adanya dan

memang menjadi bahan dari kebutuhan untuk literasi membaca kita.

Ada beberapa hal yang harus kalian perhatikan ketika membaca e-modul

ini yaitu terkait dengan materi yang akan diajarkan. Di awal pembelajaran akan

disampaikan uraian materi yang akan mencoba mengulas kembali apa yang dimaksud

dengan fakta dan opini itu, kemudian untuk latihan akan diberikan beberapa soal yang

akan mengukur kemampuan kalian sampai sejauh mana materi yang dipelajari telah

dikuasai oleh kalian. Baru setelah itu kalian dapat melanjutkan ke materi berikutnya.

Adapun kompentensi dasar yang hendak dicapai pada materi fakta dan

opini adalah 3.4. yang isinya mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam

sebuah artikel yang dibaca. Sedangkan Indikator Pencapaian Kompetensi yang hendak

dicapai adalah sebagai berikut, menganalisis informasi baik fakta maupun opini dalam

sebuah artikel yang dibaca.

Jadi diharapkan setelah mempelajari e-modul ini kalian dapat

membedakan fakta dan opini di dalam artikel dan menggunakannya dalam kehidupan

sehari hari, sebagai pelengkap kegiatan kalian dalam kebutuhan literasi.

PENDAHULUAN

1


KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

3.4 MENGEVALUASI INFORMASI, BAIK FAKTA MAUPUN OPINI DALAM SEBUAH

ARTIKEL YANG DIBACA

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menganalisis Informasi baik fakta maupun opini dalam sebuah artikel yang dibaca

A. Uraian materi

Sebelum kalian menganalisis informasi baik fakta maupun opini dalam

sebuah artikel yang dibaca, Kalian cermati terlebih dahulu sebuah artikel yang

disajikan berikut ini!

FAKTA DAN OPINI

2


Dari artikel tersebut, Kita akan mencoba menganalisis dua kolom saja.

Berdasarkan dua kolom tersebut, diambil beberapa informasi dalam artikel yang dibaca,

yaitu :

1. Untuk melakukan perubahan tidak diperlukan pemimpin yang sangat cerdas,

sebab kadangkala kecerdasan justru menghambat keberanian.

2. Indonesia sudah memiliki lima mantan presiden dan tiap presiden menghasilkan

perubahan sendiri-sendiri.

Terdapat dua jenis pemimpin cerdas, yaitu pemimpin cerdas saja dan pemimpin

cerdas yang bisa membawa perubahan. Untuk menciptakan perubahan (dalam arti positif), tidak diperlukan

pemimpin sangat cerdas sebab kadang kala kecerdasan justru dapat menghambat keberanian. Keberanian jadi satu faktor penting dalam kepemimpinan berkarakter, termasuk keberanian mengambil keputusan dan menghadapi risiko. Kepemimpinan berkarakter risk taker bertentang dengan cara kepemimpinan populis. Pemimpin populis tidak berani mengambil risiko, bekerja menggunakan uang, kekuasaan, dan politik populis atau pencitraan lain.

Indonesia sudah memiliki lima mantan presiden dan tiap presiden menghasilkan perubahan sendiri-sendiri. Soekarno membawa perubahan besar bagi bangsa ini. Disusul Soeharto, Habibie, Gusdur dan Megawati.

Soekarno barangkali telah dilupakan orang, tetapi dengan sebutan Proklamator, Soeharto dengan Bapak Pembangunan dan perbaikan kehidupan sosial ekonomi rakyat, Habibie dengan teknologinya, Gusdur dengan plurarisme dan egaliterismenya. Megawati sebagai peletak dasar demokrasi, ratu demokrasi karena dari mantan RI -1 itu, ia yang mengakhiri masa jabatan tanpa kekisruhan. Yang lain, betapapun besar jasanya bagi bangsa dan Negara, ada saja yang membuat mereka lengser secara tidak elegan.

Sayang, hingga presiden keenam (SBY) ada hal buruk yang tampak belum berubah, yaitu perilaku korup para elite negeri ini. Akankah korupsi menjadi warisan abadi? Saatnya SBY menjawab slogan yang diusung dalam kampanye politik, “Bersama kita bisa (2004) dan lanjutkan (2009). Seharusnya bisa dimplementasikan secara proposional.

Artinya apabila pemerintah SBY berniat memberantas korupsi, seharusnya fiat justistia pereat mundus, hendaklah hukum ditegakkan walaupun dunia harus binasa. (Ferdinand I, 19051936) bukan cukup memperkuat hukum (KPK, MK, Pengadilan Tipikor, Ky hingga Satgas Pemberantasan Mafia), korupsi pun hilang. Tepatnya, seolah-olah hilang. Realitasnya, hukum dengan segala perkuatannya di negara yang disebut Indonesia ini hanya mampu membuat berbagai ketentuan hokum,

3


3. Soekarno barangkali telah dilupakan orang, tetapi dengan sebutan Proklamator,

Soeharto dengan Bapak Pembangunan dan perbaikan kehidupan sosial ekonomi

rakyat, Habibie dengan teknologinya, Gusdur dengan plurarisme dan

egaliterismenya.

4. Megawati sebagai peletak dasar demokrasi, ratu demokrasi karena dari mantan RI

-1 itu, ia yang mengakhiri masa jabatan tanpa kekisruhan.

5. Artinya, apabila pemerintahan SBY berniat memberantas korupsi, seharusnya fixt

justitia pereat mundus, hendaklah hukum ditegakkan walaupun dunia harus

binasa.

Berdasarkan kalimat-kalimat yang diambil dari artikel tersebut, maka hasil

analisisnya untuk menentukan fakta dan opini adalah sebagai berikut:

NO. INFORMASI KATEGORI

1

Untuk melakukan perubahan tidak diperlukan pemimpin yang

Opini sangat cerdas, sebab kadangkala kecerdasan justru menghambat

keberanian.

2

Indonesia sudah memiliki lima mantan presiden dan tiap presiden

Fakta menghasilkan perubahan sendiri-sendiri

3

Soekarno barangkali telah dilupakan orang, tetapi dengan sebutan

Fakta

Proklamator, Soeharto dengan Bapak Pembangunan dan perbaikan

kehidupan sosial ekonomi rakyat, Habibie dengan teknologinya,

Gusdur dengan plurarisme dan egaliterismenya.

4

Megawati sebagai peletak dasar demokrasi, ratu demokrasi karena

Opini dari mantan RI -1 itu, ia yang mengakhiri masa jabatan tanpa

kekisruhan.

5

Artinya, apabila pemerintahan SBY berniat memberantas korupsi,

Opini seharusnya fixt justitia pereat mundus, hendaklah hukum ditegakkan

walaupun dunia harus binasa.

4


Berdasarkan artikel sebuah surat kabar di atas, carilah informasi lainnya yang

menurut kalian termasuk fakta atau opini!

NO. INFORMASI KATEGORI

1

Keberanian harus didasarkan pada pandangan yang diyakini benar

opini Tanpa keraguan dan bersedia menerima risiko apapun.

2 Seorang pemimpin tanpa keberanian bukan pemimpin sejati

3

SBY yang dipilih lebih dari 60 persen rakyat, kenyataannya masih

fakta memimpin seperti sebagaimana para pemimpin yang dulu pernah

memimpinnya.

4

5

6

7

8

9

LATIHAN 1

Bagaimana, dapatkah kalian

membedakan fakta dan opini?

5


Berdasarkan penjelasan di atas, tentunya kalian dapat menyimpulkan apa konsep fakta

dan opini?

Sebagai penguat konsep fakta dan opini, mari cermati ciri-ciri fakta dan opini sebagai

berikut!

A. Ciri-Ciri Fakta

Ciri-ciri fakta dirincikan sebagai berikut:

1) Dari segi isi fakta sesuai dengan kenyataan,

2) Dari segi kebenaran fakta benar karena sesuai kenyataan,

3) Dari segi pengungkapan fakta cenderung deskriptif dan apa adanya dan

4) Dari segi penalaran fakta cenderung induktif.

B. Ciri-Ciri Opini

Ciri-ciri opini dirincikan sebagai berikut:

1) Dari segi isi opini sesuai atau tidak sesuai dengan kenyataan bergantung pada

kepentingan tertentu,

2) Dari segi kebenaran opini dapat benar atau salah bergantung data pendukung atau

konteksnya,

3) Dari segi pengungkapan opini cenderung argumentatif dan persuasif,

4) Dari segi penalaran opini cenderung deduktif.

Sudahkah kalian cermati ciri-ciri dari fakta dan opini? Jikalau sudah, berarti kalian

dapat menjawab pengertian fakta dan opini.

FAKTA

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

OPINI

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

6


Cocokkan jawaban kalian dengan penjelasan berikut ini, sudah tepatkah atau belum?

FAKTA

hal atau peristiwa yang benar-benar terjadi, sesuai kenyataan,

cenderung deskriptif dan tidak dibuat-buat serta penalarannya

cenderung induktif.

OPINI

hal yang sesuai atau tidak sesuai dengan kenyataan bergantung

pada kepentingan tertentu, serta kebenarannya bergantung data

pendukung atau konteksnya, pengungkapkannya cenderung

argumentatif dan persuasif dan penalaran cenderung deduktif.

Cocokkah jawaban kalian dengan kesimpulan di atas?...

Kalian memang jenius..

Teruslah berlatih untuk mengasah kemampuan

kalian!

7


LATIHAN 2

Bacalah artikel berikut dengan saksama, kemudian analisislah informasi yang telah

disediakan dalam format, tentukan termasuk fakta atau opini!

8


NO

INFORMASI KATEGORI

1

Menulis adalah pekerjaan yang sebetulnya sangat

mudah dilakukan bahkan mungkin suatu yang kadang

kita sepelekan

2

Menulis yang kita lakukan tidak memerlukan bakat

sebab menulis adalah keterampilan.

3

Keterampilan menurut kamus besar bahasa Indonesia

adalah kecakapan seseorang untuk menyelesaikan

tugas

4

beberapa hal yang mendukung kita dalam

meningkatkan kemampuan menulis kita adalah : proses

latihan menulis yang terus menerus tak kenal

menyerah

5

peribahasa mengatakan experience is the best teacher

(pengalaman adalah guru yang terbaik).

9


Sebagai bahan pengayaan bagi kalian, sekarang temukanlah 3 kalimat fakta dan 3 opini

dari artikel berikut!

Fakta

Opini

10

LATIHAN 3


1. Bacalah wacana berikut dengan saksama!

(1) Dia memang patut disebut sebagai maniak bola. (2) Sejak usia 10 tahun, Ueda

telah mendedikasikan hidupnya untuk olahraga sepakbola. (3) Kini dia berusia 29

tahun. (4) Dia mengaku tidak bisa memisahkan hidupnya dengan sepakbola.

Kalimat-kalimat yang berupa fakta adalah nomor . . . .

A. (1) dan (2)

B. (3) dan (4)

C. (2) dan (3)

D. (4) dan (1)

E. (2) dan (4)

2. Cermati bacaan berikut dengan saksama!

1) Selama ini, pemerintah banyak mengalokasikan dana untuk pengadaan mesin

pengering gabah. 2) Diharapkan, mesin pengering gabah bisa menaikkan daya tawar

petani di hadapan Bulog atau pedagang. 3) Maka, pemerintah harus betul-betul

memperhatikan nasib petani. 4) Bukan sekadar janji-janji dan mengklaim

memperhatikan petani.

Kalimat yang merupakan fakta adalah nomor . . . .

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

E. 2 dan 3

3. Kalimat berikut yang merupakan fakta adalah . . . .

A. Tingginya air yang menggenangi ruas jalan di Wonokromo memang tak seberapa.

B. Berdasarkan rilis BMG kelas I Juanda, kondisi berawan hingga hujan masih akan

turun mewarnai langit Surabaya.

C. Saya berharap pembangunan tol Semarang – Solo bisa dipercepat.

TES SUMATIF

11


D. Terhambatnya penurunan tinggi air di ruas jalan Tenggelis kemungkinan

disebabkan oleh tersumbatnya air.

E. Aksi blokir di jalan tol Pondok Aren Jakarta kembali terjadi.

4. Bacalah wacana berikut dengan cermat!

(1) Peserta Perkebunan Inti Rakyat (PIR) kelapa sawit, di Desa Suka Makmur bukan

hanya memerlukan rumah yang layak huni. (2) Mereka tahu betul, arti rumah yang

sehat dan indah. (3) Untuk bisa memilih rumah, mereka melakukan arisan di antara

kelompok tani. (4) Sekarang di desa yang ditempati tahun 2016 itu telah berdiri 200

rumah permanen dengan ukuran rata-rata 12 x 14 meter. (5) Dua puluh anggota

kelompok tani Bunga Kantil memiliki rumah baru dan permanen.

Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor . . . .

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (3) dan (5)

E. (4) dan (5)

5. Cermati paragraf ini dengan saksama!

(1) RSU ini direncanakan merupakan salah satu alternatif tepat pemilihan

pengobatan di kota ini. (2) Di RSU ini dipasang alat canggih untuk mendeteksi

kelainan jantung. (3) Pengelola RSU berusaha melengkapi pengobatan setingkat RSU

di kota besar. (4) Jika pertambahan penduduk meningkat 2% per tahun, RSU ini

menjadi alternatif pertama dalam pemilihan kesehatan. (5) Ada kasus bahwa

pelayanan kesehatan bermutu lebih mudah dikenal dari kecanggihan infrastruktur

klinik maupun rumah sakit.

Kalimat yang mengandung fakta terdapat pada nomor . . . .

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

12


6. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari

sebelumnya. (3) Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24ºC. (4) Data tingkat suhu

udara ini, terdapat di papan informasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota

Bogor.

Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

E. (1) dan (4)

7. Bacalah paragraph berikut!

(1) Pemkot Depok telah menertibkan 700 Pedagang Kaki Lima (PKL) yang menggelar

dagangannya di pinggir jalan. (2) Hal ini dinilai sebagai penyebab kemacetan. (3) Di

samping itu, keberadaan PKL juga dianggap menimbulkan kesan semrawut. (4)

Penertiban yang berlangsung tanggal 26 Desember itu disambut dengan senang oleh

para pengguna jalan.

Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....

A. (1) dan (2)

B. B (1) dan (4)

C. (2) dan (3)

D. (3) dan (4)

E. (2) dan (4)

8. Cermati paragraf berikut dengan saksama!

(1) Transportasi kereta api mempunyai keunggulan dibandingkan dengan

transportasi darat yang lain. (2) Keunggulan itu antara lain hemat energi dan dampak

lingkungan yang ditimbulkan relatif lebih kecil. (3) Selain itu kereta api merupakan

sarana angkutan yang lebih ekonomis baik bagi penumpang maupun barang untuk

jarak jauh. (4) Hal ini diungkapkan oleh kepala PJKA dalam harian ibukota.

13


Kalimat yang berisi pendapat adalah kalimat . . . .

A. pertama

B. ketiga

C. kedua

D. keempat

E. pertama dan keempat

9. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

1) Setelah masyarakat menjerit karena harga gabah melonjak beberapa bulan lalu,

giliran petani menjerit. 2) Harga gabah hasil panen belakangan ini, turun drastis. 3)

Kondisi seperti ini sebenarnya merupakan peristiwa tahunan. 4) Ketika terjadi panen

raya pada Februari hingga April, karena over supply, maka harga turun drastis.

Kalimat yang merupakan opini adalah kalimat nomor . . . .

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

E. 1 dan 4

10. Cermati kutipan tajuk berikut dengan saksama!

1) Musim banjir belum lagi mencapai puncaknya yang diperkirakan berlangsung

Januari 2009 mendatang. 2) Akan tetapi, di beberapa tempat di Bandung, ratusan

rumah telah terendam banjir. 3) Penyebabnya klasik. 4) Mula-mula hujan turun

terus-menerus menyebabkan bertambahnya aliran air di permukaan. Dalam keadaan

normal, air itu akan mengikut hukum alam mencari tempat yang lebih rendah. 5)

Dalam hal ini, sungai. 6) Dari sana, curahan air mengikuti aliran sungai menuju laut.

7) Tak ada masalah.. . . .

Kalimat yang merupakan opini adalah kalimat nomor . . . .

A. 1 D. 7

B. 3 E. 1 dan 2

C. 5

14


Berilah tanda cek (√) pada format berikut sesuai dengan pernyataan yang kalian pilih!

Keterangan:

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

R : Ragu-ragu

TS : Tidak setuju

STS : Sangat tidak setuju

No. PERNYATAAN PENILAIAN

SS S R TS STS

1 Saya sangat senang belajar tentang

fakta dan opini.

2 Belajar tentang membedakan fakta dan

opini sangat bermanfaat.

3 Penjelasan fakta dan opini pada e-modul

ini sangat jelas.

4

Latihan-latihan yang diberikan sangat

membantu kejelasan memahami konsep

fakta dan opini

5 Bahasa yang digunakan dalam e-modul

ini sangat komunikatif

15

REFLEKSI


Alex dan Achmad H.P. 2010. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana. Suyantu, Alex dan Agus Haryanto. 2006. Panduan Belajar Bahasa dan Sasatra Indonesia.

Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama Dwiloka, Bambang dan Rati Riana. 2001. Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta

Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurhadi. 2002. Pendekatan Kontekstual. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Subana dan Sunarti. 2004. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan, Profesi Pendidikan, dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.

16

DAFTAR PUSTAKA


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

C A E E B A B A C A

17

KUNCI JAWABAN

TES SUMATIF

modul bahasa indonesia/fakta dan opini/kelas xiisman56.sch.id/modulguru/kelas 12 bahasa indonesia -...

Documents