modernisasi pendidikan
TRANSCRIPT
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
1/21
8
BAB II
GAMBARAN UMUM PENDIDIKAN MODERN
A. Pengertian Pendidikan Modern
Dalam upaya agar manusia dapat menjalankan fungsi kemanusiaannya,
maka diperlukan suatu sarana agar fungsi tersebut dapat terlaksana, dan
pendidikan adalah salah satunya. Pendidikan merupakan masalah yang sangat
penting dalam kehidupan, bukan saja sangat penting, bahkan masalah pendidikan
ini sama sekali tidak bisa dipisahkan dari kehidupan, baik dalam kehidupan
keluarga, maupun dalam kehidupan bangsa dan negara. Dalam hal ini Zakiah
Daradjat menjelaskan bahwa pendidikan dimulai sejak masa pemeliharaan yang
merupakan arah menuju kepada pendidikan nyata, yaitu pada minggu dan bulan
pertama manusia dilahirkan, sedangkan pendidikan sesungguhnya dilalui pada
masa telah dewasa.1
Para tokoh berbeda pendapat dalam mendefinisikan pendidikan
disebabkan mereka berbeda pendapat dalam penekanan dan tinjauan terhadap
pendidikan. Pengertian pendidikan menurut uhibbin !yah, yaitu memelihara
dan memberi latihan, dalam memelihara dan memberi latihan diperlukan adanya
ajaran, tuntunan dan pimpinan mengenai akhlak dan ke"erdasan pikiran.#
Pendidikan juga merupakan segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam
segala lingkungan dan situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan indi$idu.%
1Zakiah Daradjat,Ilmu Pendidikan Islam, &et. ', ()akarta* +umi ksara, #--/, h. 8.#uhibbin !yah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, &et. 0, (+andung*
emaja osdakarya, #--#/, h. 1-.%edja udyahardjo,Pengantar Pendidikan,()akarta* aja 2rafindo Persada, #--1/, h.%.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
2/21
3
)adi, pengertian pendidikan tersebut adalah suatu proses dimana suatu bangsa
mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi
tujuan kehidupan se"ara efektif dan efisien. 4arena dalam kenyataan pendidikan
adalah suatu proses dimana suatu bangsa atau negara membina dan
mengembangkan kesadaran diri di antara indi$idu5indi$idu.
Dengan kesadaran tersebut, suatu bangsa atau negara dapat mewariskan
kekayaan budaya atau pemikiran kepada generasi berikutnya, sehingga menjadi
inspirasi bagi mereka dalam setiap aspek kehidupan. 6leh sebab itu, maju
mundurnya suatu bangsa sebagian besar ditentukan oleh maju mundurnya
pendidikan di negara tersebut, sebab pembangunan ekonomi, sosial budaya,
politik dan pertahanan keamanan pada suatu bangsa atau negara, mutlak
memerlukan keikutsertaan upaya pendidikan untuk menstimulir dan menyertai
dalam setiap fase dan proses pembangunan.
Pendidikan merupakanpengalaman5pengalaman belajar terprogram dalam
bentuk pendidikan formal dan non formal, dan informal di sekolah, dan di luar
sekolah, yang berlangsung seumur hidup yang bertujuan optimalisasi
pertimbanagan kemampuan5kemampuan indi$idu, agar di kemudian hari dapat
memainkan peranan hidup se"ara tepat.7
Dengan demikian pendidikan sangat
penting bagi kelangsungan hidup di dunia dan di akhirat. Pendidikan jugalah yang
akan membuat pengetahuan manusia berkembang. 4arena pendidikan diartikan
sebagai suatu kegiatan yang bertujuan untuk membentuk manusia agamis dengan
edja udyahardjo,Pengantar Pendidikan....,h. .7edja udiyaharjo, Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar
Penddidikan Pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia, &et ke5#, ()akarta* aja 2rafindoPersada, #--#/, h. 11.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
3/21
1-
menanamkan aidah (keimanan/, amaliah dan budi pekerti atau akhlak yang
terpuji untuk menjadi manusia yang tawa kepada llah !9:.; !edangkan
dalam kutipan amayulis bahwa / menyebutkan
pendidikan dengan sebutan al-riyadhat. Al-riyadhat dalam arti bahasa
diterjemahkan dengan olah raga atau pelatihan.0
Dari keterangan di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan adalah usaha
manusia se"ara sadar bertujuan mengembangkan jasmani dan rohani anak didik
sampai tujuan yang di"ita5"itakan oleh pendidikan, hal ini mengandung arti bahwa
pendidikan merupakan suatu proses yang kontinyu.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
4/21
11
hanya akan membuat manusia stagnan (jumud/. 6leh karena itu, pemahaman atau
pandangan orang mengenai hakikat pendidikan itupun berubah5ubah, yang se"ara
sederhana dapat dikategorikan sebagai pandangan pendidikan tradisional dan
pendidikan modern. Pendidikan dalam masyarakat pada umumnya memiliki dua
peran pokok yaitu menyampaikan pengetahuan kepada generasi ke generasi
berikutnya dan memberikan bekal kepada manusia dengan keahlian yang dapat
untuk menganalisa, mendiagnosa, dan juga kemampuan bertanya.8
Dengan demikian penulis dapat menyimpulkan bahwa pendidikan modern
adalah "ara5"ara belajar yang sesuai dengan tuntutan era kekinian, untuk dapat
dipersiapkan anak didik pada masanya. +erkaitan dengan pengertian pendidikan
modern, dikaitkan dengan tujuan pendidikan. Pendidikan modern berlaku bagi
hidup untuk menumbuhkan, memupuk, mengembangkan, memelihara dan
mempertahankan tujuan pendidikan yang telah di"apai.
Pendidikan adalah usaha sadar untuk membimbing dan menuntun kondisi
jiwa khususnya agar dapat menumbuhkan akhlak dan kebiasaan yang baik sejak awal
pertumbuhan dan perkembangannya, hingga men"apai masa pubertas, agar terbentuk
kepribadian yang sesuai dengan tujuan pendidikan. !ejalan dengan itu, maka
pendidikanpun mengalami perubahan (ino$asi/, sebab proses pendidikan yang tidak
sesuai dengan tuntutan perkembangan =aman hanya akan membuat manusia stagnan
(jumud/. 6leh karena itu, pemahaman atau pandangan orang mengenai hakikat
pendidikan itupun berubah5ubah, yang se"ara sederhana dapat dikategorikan sebagai
pandangan tradisional dan modern.
8
. @galim Purwanto,Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (+andung* emaja osda4arya, #---/, h. ##.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
5/21
1#
!e"ara tradisional, sebagaimana yang ada dalam
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
6/21
1%
mendefinisikan pendidikan sebagai suatu proses memimpin atau mendewasakan.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
7/21
1
pekerti yang sanggup menghasilkan orang5orang yang bermoral.1% Pembentukan
akhlak, dalam hal ini pendidikan akhlak bertujuan tidak hanya mengetahui pandangan
dan teori, bahkan setelah dari tujuan itu adalah mempengaruhi dan mendorong kita
supaya membentuk hidup yang su"i, menghasilkan kebaikan dan kesempurnaan serta
memberi faedah kepada sesama manusia. khlak mendorong kehendak manusia ke
arah yang lebih baik. Pendidikan berlaku selama hidup untuk menumbuhkan,
memupuk, mengembangkan, memelihara dan mempertahankan tujuan pendidikan
yang telah di"apai.1dapun target yang di"apai dari tujuan pendidikan al ini diperumit dengan adanya teknologi
informasi dan komunikasi yang semakin "anggih, para pengguna teknologi dan
alat komunikasi sangat dimanjakan dengan fasilitas5fasilitas yang semakin
lengkap, misalnya dapat mengakses berbagai informasi melalui internet. :ak
1%uhammad thijah al5brasjy, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, ()akarta* +ulan
+intang, 1333/, h. 1-851-3.1
Zakiyah Darajat,Ilmu Pendidikan Islam, ()akarta* +umi ksara, 133;/, h. %1.17
>ery @oer ly dan un=ier !., +atak Pendidikan Islam, ()akarta* Criska gung
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
8/21
17
ketinggalan telepon genggam (>P/ juga sudah dilengkapi berbagai ma"am
fasilitas seperti kamera, $ideo, dan radio. kan tetapi tidak sedikit juga yang
menyalahgunakan ke"anggihan teknologi tersebut.
Pada era ilmu pengetahuan dan teknologi (
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
9/21
1;
transformasi nilai dan ilmu pengetahuan yang berfungsi sebagai pen"etus "orak
kebudayaan dan peradaban manusia.10
Pembangunan di
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
10/21
10
dengan perbaikan. Dalam bahasa arab sering diartikan dengan tajdid yaitu
memperbaharui, sedangkan pelakunya disebut ujaddid yaitu orang yang
melakukan pembaharuan.#1
odernisasi atau pembaharuan dalam dunia
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
11/21
18
tema5tema pada saat ini, tidak lain untuk memodernisasikan pendidikan
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
12/21
13
=yumardi =ra menekankan perlunya dilakukan modernisasi pada
segenap aspek kehidupan masyarakat muslim, terlebih terkait dengan konsep
pemikiran yang merupakan landasan bagi segenap akti$itas dan ide5ide. 4erangka
berpikir selayaknya mengalami perubahan dan penyesuaian terhadap
perkembangan =aman. Diperlukan pemikiran yang terbuka dengan wawasan yang
luas dan adaptif agar mampu menyeleksi trend dan perkembangan gaya hidup.
Dengan pemikiran serta wawasan yang terbuka juga mampu menyaring
perkembangan dan kemajuan teknologi yang rele$an sebagai bentuk pelayanan
terhadap publik.
>ubungan antara modernisasi dan pendidikan menurut =ra, pada satu
segi pendidikan dipandang sebagai suatu $ariabel modernisasi yang merupakan
prasyarat dan kondisi yang mutlak bagi masyarakat untuk menjalankan program
dan men"apai tujuan5tujuan modernisasi. :etapi pada segi lain, pendidikan sering
dianggap sebagai objek modernisasi. Dalam hal ini, pendidikan negara5negara
yang tengah menjalankan program modernisasi pada umumnya dipandang masih
terbelakang dalam berbagai hal, dan karena itu, sulit diharapkan bisa memenuhi
dan mendukung program modernisasi. 4arena itu, pendidikan harus diperbarui
atau dimodernisasi, sehingga dapat memenuhi harapan dan fungsi yang
dipikulnya.#;
!e"ara garis besar melihat dari in"ut-out"utdunia pendidikan
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
13/21
#-
a.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
14/21
#1
Dengan kerangka modernisasi di atas, pendidikan
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
15/21
##
sesuai dengan tuntutan era kekinian ataupun saat sekarang dan masa yang akan
datang, untuk dapat dipersiapkan anak didik pada masanya.
!istem Pendidikan
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
16/21
#%
Pendidikan yang integral harus melibatkan tiga unsur pelaksana* yaitu
keluarga, lingkungan sekolah, dan masyarakat. +uruknya pendidikan anak di
rumah memberi beban berat kepada lingkungan sekolah dan menambah
keruwetan persoalan di tengah masyarakat. !ementara, situasi masyarakat yang
buruk jelas membuat nilai5nilai yang mungkin sudah berhasil ditanamkan di
tengah keluarga dan lingkungan sekolah menjadi kurang optimum. palagi bila
pendidikan yang diterima di sekolah juga kurang bagus, maka lengkaplah
kehan"uran dari tiga pilar pendidikan tersebut.Dalam pandangan sistem
pendidikan asbullah, Se!arah Pendidikan Islam Di Indonesia, ()akarta* aja 2ranfido Persada,1337/, h. 1.
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
17/21
#
masa ke masa karena sejarah mempunyai arti dan bernilai sehingga manusia dapat
membuat sejarah sendiri dan sejarah pun membentuk manusia.%#
!e"ara umum sejarah memegang peranan penting bagi kehidupan umat
manusia. >al ini karena sejarah menyimpan atau mengandung kekuatan yang
dapat menimbulkan dinamisme dan melahirkan nilai5nilai baru bagi pertumbuhan
serta perkembangan kehidupan umat manusia. !umber utama ajaran
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
18/21
#7
ke pran"is untuk mempelajari ilmu kedokteran, ilmu tehnik, ilmu ketentraman,
dan sebagainya.%
!ejak umat manusia menghuni bumi ini, ada satu hal yang tidak pernah
tertinggalkan sejalan dengan dinamilka peradaban yang telah eksis, yaitu
pen"erahan terhadap generasi penerusanya perihal nilai hidup, knowledge
(pengetahuan/, religi5spiritual atau keper"ayaan kepada sesuatu yang mereka
sembah, sebagai kekuatan di luar dimensi mereka. Pen"erahan tersebut dilakukan
oleh peradaban yang kala itu sedang eksis dengan metoda informal pada
peradaban prasejarah hingga sistim pendidikan modern untuk peradaban manusia
di abad millennium ini.
Periode modern dalam sejarah
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
19/21
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
20/21
#0
berarti proses pergeseran sikap dan mentalitas sebagai warga masyarakat untuk
bisa hidup sesuai tuntutan hidup masa kini.
Dengan demikian, jika kita kaitkan dengan pembaharuan pendidikan
-
8/12/2019 MODERNISASI PENDIDIKAN
21/21
#8
penanaman dan pewarisan nilai5nilai dantradisi suatu masyarakat, tetapi juga
sebagai kreasi yang dapat men"iptakan, mengembangkan dan mentransformasikan
masyarakat ke arah budaya baru.%3
!etelah sekian lama dijajah oleh kaum imperialis +arat, umat