Model Wakaf

Bidang Pendidikan

Syahruddin, M.Sc.Fin.Direktur International Centre for Awqaf Studies (ICAST)Universitas Darussalam (UNIDA) Gontor

Source: saribundo.biz/tenun-pandai-sikek

“Gerakan Sadar Wakaf” I via Zoom Webinar

Sabtu, 19 September 2020

https://www.saribundo.biz/tenun-pandai-sikek

Menara Siger, Lampung Pantai Lengkuas, Bangka Belitung

Jembatan Ampera, PalembangBunga Rafflesia Arnoldi, BengkuluGentala Arasy, JambiAlif Stone Park, Natuna Kepri

Masjid Agung An-Nur, PekanbaruRumah Gadang, Sumatera BaratIstana Maimun, MedanMasjid Raya Baiturrahman, Aceh

Rumah Gadang selalu ada di SumbarAlam bersinar mengantarkan beriktikaf

Selamat datang semua di FESyarDalam Webinar Gerakan Sadar Wakaf

Source: google image

https://www.saribundo.biz/tenun-pandai-sikek

1. Falsafah Investasi

2. Falsafah Wakaf

3. Pembagian Wakaf

4. Peruntukan Harta Wakaf

5. Model Wakaf Bidang PendidikanPo

int

Pre

se

nta

si:

1

بسم هللا الرمحن الرحمي

FALSAFAH INVESTASI

LABA RUGI

PEMBERI PENGELOLA PENERIMAKARAKTERISTIK

INVESTOR ENTITAS BISNIS MASYARAKAT

MITRA

PERUSAHAAN

Investor

Berorientasi laba

Entitas Bisnis

Wajib mengembalikan

dan mengembangkan

modal usaha

Masyarakat

Kurang merasakan hasil

investasi

© ICAST UNIDA Gontor

2

FALSAFAH WAKAF

IJTIHADI QIYASI

PEMBERI PENGELOLA PENERIMAKARAKTERISTIK

WAKIF NAZHIR MASYARAKAT

MITRA NADZIR

Wakif

Ikhlas memberi

Nazhir

Wajib menjaga dan

memproduktifkan aset

Masyarakat

Banyak merasakan

manfaat hasil wakaf

© ICAST UNIDA Gontor

3

PEMBAGIAN WAKAF

Batas waktu Penggunaan Cakupan Manfaat Manajemen Jenis benda Kondisi wakif

Selamanya

(muabbad)

Bermanfaat

langsungKeluarga

Barang

(a’yan)

Dikelola

wakif TetapMasyarakat

mampu

Sementara

(muaqat)

Dikembang-

kan secara

produktif

MasyarakatProfesi

(abdan)Bergerak

Wasiat

individu

Keluarga dan

MasyarakatPemerintah

Wakif dan

mitra

Nazhir yang

ditunjuk hakim

Nazhir dari

pemerintah© ICAST UNIDA Gontor

4

Batas waktu Penggunaan Cakupan Manfaat Manajemen Jenis benda Kondisi wakif

Selamanya

(muabbad)

Bermanfaat

langsungKeluarga

Barang

(a’yan)

Dikelola

wakif TetapMasyarakat

mampu

Sementara

(muaqat)

Dikembang-

kan secara

produktif

MasyarakatProfesi

(abdan)Bergerak

Wasiat

individu

Keluarga dan

MasyarakatPemerintah

Wakif dan

mitra

Nazhir yang

ditunjuk hakim

Nazhir dari

pemerintah© ICAST UNIDA Gontor

PEMBAGIAN WAKAF

5

PERUNTUKAN HARTA WAKAF

LANGSUNG PRODUKTIF

ASET WAKAF

KOMERSIL

MASYARAKAT

PENERIMA

MANFAAT

MASJID

NIRLABA AGENDA SOSIAL

KEUNTUNGANManfaat Fiskal

Menggerakkan riil ekonomi

Mensubsidi

program

kemasyarakatan1

2

2

3

4

4Manfaat Sosial

© ICAST UNIDA Gontor

6

PERGURUAN TINGGI PERTAMA DI 5 BENUA

Uni. Qarawiyyin,

Maroko

859 1636 185016111088

Afrika Amerika AustraliaAsiaEropa

Uni. Bologna,

ItaliaUni. Santo Tomas,

Filipina

Uni. Harvard,

Amerika Serikat

Uni. Sydney,

Australia

7

© ICAST UNIDA Gontor

UNIVERSITAS PERTAMA DI DUNIA

جامعة القرويني بفاس املغرب

✓ Didirikan pada 30 Juni 859 M.

✓ Wakaf Fatimah Al-Fihri (800-880).

✓ Bemula dari masjid Achraf seluas 30 m2.

✓ Manfaatnya bahkan dirasakan oleh Pemimpin

tertinggi umat Katolik, Paus Sylvester II yang

pernah menjadi mahasiswanya.

✓ Terus berkembang menjadi bukti wakaf abadi

8

Al-Azhar,

Egypt

975

Darussalam Gontor,

Indonesia

1926

Al-Qarawiyyin,

Morocco

859

مسجد9

Batas waktu Penggunaan Cakupan Manfaat Manajemen Jenis benda Kondisi wakif

Selamanya

(muabbad)

Bermanfaat

langsungKeluarga

Barang

(a’yan)

Dikelola

wakif TetapMasyarakat

mampu

Sementara

(muaqat)

Dikembang-

kan secara

produktif

MasyarakatProfesi

(abdan)Bergerak

Wasiat

individu

Keluarga dan

MasyarakatPemerintah

Wakif dan

mitra

Nazhir yang

ditunjuk hakim

Nazhir dari

pemerintah© ICAST UNIDA Gontor

PEMBAGIAN WAKAF

10

11

MODELWAKAF MANFAAT BARANG DAN JASA© ICAST UNIDA Gontor

12

Nilai

Sistem

Orientasi

• Keikhlasan

• Kemandirian

• Keteladanan dll

• Pendidikan karakter

• Pelibatan aktif stakeholder

• Beribadah bukan bekerja

• Kemasyarakatan dst

LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS WAKAF

© ICAST UNIDA Gontor

13

Wakif

• Trimurti 3 kakakberadikyatim piatu

Mauquf

• Tanah kering1.74 h

• Tanah sawah 16.85 h

• 12 bangunandan isinya

Shighah

• 12 Oktober1958 /

• 28 R. Awwal1378

Mauqufalaihi

• Masyarakat

• Umat Islam

RUKUN WAKAF PM DARUSSALAM GONTOR

© ICAST UNIDA Gontor

14

MODEL PENGEMBANGANWAKAF

BIDANG PENDIDIKAN BERSAMA STAKEHOLDER

© ICAST UNIDA Gontor

15

Wakaf untuk Pendidikan

Value added:

Fisik (sarpras dst)

Non-fisik (ilmu, HAKI dst)

Beasiswa:

Calon siswa

Siswa aktif

© ICAST UNIDA Gontor

16

PENDIDIKAN BERMUTU DITENUN DENGAN NILAI

KUALITASNYA YANG BERARTI DIMOTORI KETELADANAN

MODEL WAKAF BERBASIS NILAI DAN KETELADANAN

MENDORONG PERKEMBANGAN KEBERLANJUTAN

KESIMPULAN :

1. Wakaf bukan investasi biasa, ianya berdimensi duniawi sekaligus

ukhrawi yang berkelanjutan sesuai kemanfaatannya.

2. Model wakaf dapat didesain dan diadaptasikan pada sistem

pengelolaan kontemporer dengan tetap berpijak pada nilai dan

prinsip yang telah digariskan dalam Islam.

3. Lembaga Pendidikan berbasis wakaf mampu menjaga eksistensi

dan mengembangkan kemandirian institusi.

4. Banyak pihak dapat berkontribusi dan bersinergi agar wakaf

semakin membumi dan abadi.

17

Sumatera Provinsi penuh kekayaan

Dekat nian terlihat dari rumah di Ponorogo

Terima kasih kami suguh dan haturkan

Atas perhatian masyarakat Sumatera dan Tuah Sakato

Tanya Jawab

&