mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

21

Click here to load reader

Upload: duongtuong

Post on 31-Jan-2018

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.1 Menganalisis sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada

masa kerajaan-kerajaan besar Hindu-Buddha yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini. Indikator3.1.1 Mendeskripsikan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.3.1.2 Mendeskripsikan perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di

Indonesia.3.1.3 Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja,

penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.

3.1.4 Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.

3.1.5 Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

3.1.6 Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.

3.2 Menganalisis sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam di Indonesia yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.Indikator3.2.1 Mendeskripsikan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di

Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.3.2.2 Membedakan konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-

kerajaan bercorak Islam .3.2.3 Mendeskripsikan struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-

kerajaan yang bercorak Islam.

MateriFaktaKerajaan :

1. Kutai2. Medang Kemulan3. Tarumanegara4. Kediri5. Holing6. Singasari7. Melayu8. Bali9. Sriwijaya10. Pajajaran11. Mataram Kuno12. Majapahit13. Tradisi Hindu-Buddha14. Samudra Pasai15. Malaka16. Aceh Darussalam17. Demak18. Banten19. Mataram Islam20. Gowa dan Tallo

Page 2: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

Konsep Sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi)

masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha Konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam

Prinsip Perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia Sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan

transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha Struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah Faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha Struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak

Islam

Prosedur Keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah

runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha Proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung

utara Pulau Sumatera.

Kerajaan-Kerajaan Besar Indonesia pada Masa Kekuasaan Hindu-Buddha dan Islam Sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-

kerajaan besar Hindu-Buddha yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini. Sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-

kerajaan besar Islam di Indonesia yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat

TugasMembuat laporan tertulis hasil analisis mengenai sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Hindu-Buddha dan Islam yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 3: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.3 Menganalisis keterkaitan antara pemikiran dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain:

Merkantilisme, Renaissance, Reformasi Gereja, Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada masa itu dan masa kini.Indikator3.3.1 Mendeskripsikan paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa

imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern. 3.3.2 Mendeskripsikan hubungan merkantilisme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa

dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia. 3.3.3 Membandingkan kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan

awal abad ke-20. 3.3.4 Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem

hukum pada masa kolonial3.3.5 Mendeskripsikan perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan

masyarakat di berbagai daerah sejak tahun 1830. 3.3.6 Menghubungkan komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan

perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan.3.3.7 Membandingkan pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal

abad ke-20.3.3.8 Menghubungkan perubahan politik, ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di

berbagai daerah.3.3.9 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan

menjelaskan dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat dan masyarakat dengan negara.

3.3.10 Mendeskripsikan kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial

MateriFakta

Peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern

Masa imperialisme kuno Masa imperialisme modern Revolusi industri Kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia Kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial

Konsep Paham-paham di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan

imperialisme modern Merkantilisme Imperialisme Revolusi industri Kapitalisme Kolonialisme Perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan masyarakat di berbagai

daerah sejak tahun 1830 Komersialisasi ekonomi Monetisasi Industrialisasi

Prinsip Perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia

Page 4: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

Hubungan merkantilisme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia

Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 Perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem hukum pada masa

kolonial Sistem pemerintahan, Struktur birokrasi, Sistem hukum Komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan

proses pengkotaan Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 Kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan menjelaskan dampaknya

terhadap hubungan antar masyarakat dan masyarakat dengan negara

Prosedur Proses pengkotaan Perubahan politik, ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di berbagai da

Peristiwa di Eropa Yang Berpengaruh terhadap Kehidupan Ummat Manusia Pemikiran dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain: Merkantilisme, Renaissance,

Reformasi Gereja, Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada masa itu dan masa kini.

TugasMembuat karya tulis tentang pemikiran dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain: Merkantilisme, Renaissance, Reformasi Gereja, Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada masa itu dan masa kini.

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 5: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.4 Menganalisis keterkaitan antara revolusi-revolusi besar dunia (Perancis, Amerika, Cina, Rusia

dan Indonesia) dan kehidupan umat manusia pada masa itu dan masa kini.Indikator3.4.1 Mengidenifikasi pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan pergerakan nasional

Indonesia3.4.2 Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Amerika terhadap perkembangan pergerakan

nasional Indonesia.3.4.3 Mengidentifikasikan pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan

nasional Indonesia.3.4.4 Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia

terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia. 3.4.5 Mengklasifikasi ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional

Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia.3.4.6 Menganalisis perkembangan Industri di Eropa.3.4.7 Menganalisis perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.3.4.8 Menyimpulkan kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial. 3.4.9 Menganalisis perkembangan transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas

perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia .3.4.10 Menganalisis tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai

daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif melalui studi pustaka.

MateriFakta

Revolusi Prancis Revolusi Amerika Revolusi Rusia Tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-

19 dengan awal abad ke-20

Konsep Transportasi darat dan air Aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia Mobilitas Persebaran penduduk

Prinsip Perkembangan pergerakan nasional Indonesia Perkembangan Industri di Eropa Perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa colonial Perkembangan transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan

integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia

Prosedur Pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia Pengaruh Revolusi Amerika terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia Pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia Kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai

pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia.

Page 6: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

Revolusi Besar Dunia dan Pengaruhnya Terhadap Ummat Manusia Revolusi-revolusi besar dunia (Perancis, Amerika, Cina, Rusia dan Indonesia) dan kehidupan umat

manusia pada masa itu dan masa kini.

TugasMembuat tulisan dan atau media lain mengenai keterkaitan antara revolusi-revolusi besar dunia (Perancis, Amerika, Cina, Rusia dan Indonesia) dan kehidupan umat manusia pada masa itu dan masa kini.

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 7: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.5 Menganalisis hubungan perkembangan faham-faham besar seperti nasionalisme, liberalisme,

sosialisme, demokrasi, Pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika pada masa itu dan masa kini.Indikator3.5.1 Mendeskripsikan paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi,

dan nasionalisme).3.5.2 Menghubungkan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan

nasionalisme dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia.

3.5.3 Menghubungkan kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.

3.5.4 Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

3.5.5 Menghubungkan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.

3.5.6 Mendeskripsikan beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.

MateriFakta

Paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme) Kehidupan kekotaan Peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia

Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia

Konsep Liberalisme Sosialisme Panislamisme Demokrasi Nasionalisme

Prinsip Hubungan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme dengan

munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia Hubungan kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia Hubungan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan

Indonesia

Prosedur Proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia

di berbagai daerah

Ideologi, Perang Dunia dan Pengaruhnya terhadap Gerakan Kemerdekaan di Asia dan Afrika. Perkembangan faham-faham besar seperti nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi, Pan

Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika pada masa itu dan masa kini.

Tugas

Page 8: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

Membuat tulisan dan atau media lain mengenai hubungan perkembangan faham-faham besar seperti nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi, Pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika pada masa itu dan masa kini.

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 9: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.6 Menganalisis pengaruh PD I dan PD II terhadap kehidupan politik, sosial-ekonomi dan

hubungan internasional (LBB, PBB), pergerakan nasional dan regional. Indikator3.6.1 Mendeskripsikan nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika3.6.2 Mendeskripsikan ekonomi dan politik Indonesia pasca-Perang Dunia II3.6.3 Mendeskripsikan peran aktif Indonesia di dunia internasional

MateriFakta

Nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika Pasca-Perang Dunia II Ekonomi dan politik Indonesia pasca-Perang Dunia II

Konsep Nasionalisasi Dekolonisasi Kehidupan politik Kehidupan sosial-ekonomi Hubungan internasional

Prinsip Peran aktif Indonesia di dunia internasional

Prosedur Membuat karya tulis sejarah hasil analisis diskusi tentang pengaruh PD I dan PD II terhadap

kehidupan politik, sosial-ekonomi dan hubungan internasional (LBB, PBB ), pergerakan nasional dan regional

Perang Dunia dan Kelembagaan Dunia Pengaruh PD I dan PD II terhadap kehidupan politik, sosial-ekonomi dan hubungan internasional

(LBB, PBB), pergerakan nasional dan regional.

TugasMembuat tulisan dan atau media lain mengenai pengaruh PD I dan PD II terhadap kehidupan politik, sosial-ekonomi dan hubungan internasional (LBB, PBB), pergerakan nasional dan regional.

Rubrik Penilaian

No. Kriteria Kelompok9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris2 Ketepatan memilih bahan3 Kreativitas4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 10: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.7 Menganalisis pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam bidang politik,

ekonomi, sosial- budaya, pendidikan dan agama serta perlawanan kerajaan Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme Barat.

Indikator3.7.1 Mendeskripsikan pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam

bidang politik3.7.2 Mendeskripsikan pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam

bidang ekonomi3.7.3 Mendeskripsikan pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam

bidang sosial- budaya3.7.4 Mendeskripsikan pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam

bidang pendidikan 3.7.5 Mendeskripsikan pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam

bidang agama3.7.6 Mendeskripsikan perlawanan kerajaan Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme

Barat

3.8 Menganalisis peran Sumpah Pemuda bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa itu dan masa kini.Indikator3.8.1 Mendeskripsikan peran Sumpah Pemuda bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada

masa itu 3.8.2 Mendeskripsikan peran Sumpah Pemuda bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada

masa kini

3.9 Menganalisis kehidupan sosial, ekonomi, budaya, militer dan pendidikan di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang.Indikator3.9.1 Mendeskripsikan kehidupan sosial di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang3.9.2 Mendeskripsikan kehidupan ekonomi di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang3.9.3 Mendeskripsikan kehidupan budaya di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang3.9.4 Mendeskripsikan kehidupan militer di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang3.9.5 Mendeskripsikan kehidupan pendidikan di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang

3.10 Menganalisis akar-akar nasionalisme Indonesia pada masa kelahirannya dan pengaruhnya bagi masa kini.Indikator3.10.1 Mendeskripsikan akar-akar nasionalisme Indonesia pada masa kelahirannya dan

pengaruhnya bagi masa kini

MateriFakta

Imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam bidang politik, ekonomi, sosial- budaya, pendidikan dan agama serta perlawanan kerajaan Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme Barat.

Sumpah Pemuda

Page 11: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

Kehidupan sosial, ekonomi, budaya, militer dan pendidikan di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang

Konsep Imperialisme Kolonialisme Barat Politik, Ekonomi, Sosial- budaya, Pendidikan Agama Militer Pendidikan Akar-akar nasionalisme Indonesia pada masa kelahirannya dan pengaruhnya bagi masa kini.

Prinsip Perlawanan kerajaan Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme Barat. Peran Sumpah Pemuda bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa itu dan masa kini

Prosedur Pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam bidang politik, ekonomi,

sosial- budaya, pendidikan dan agama serta perlawanan kerajaan Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme Barat.

Kebangkitan Heroisme dan Kesadaran Kebangsaan Pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia Sumpah Pemuda Pendudukan meliter Jepang di Indonesia. Akar-akar nasionalisme yang terkandung dalam Sarekat Islam, Indische Partij, dan Budi Oetomo

TugasMembuat tulisan dan atau media lain mengenai Imperialisme dan kolonialisme Barat, Sumpah Pemuda, pendudukan militer Jepang dan akar-akar nasionalisme.

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 12: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ………………Mata Pelajaran : Sejarah PeminatanKelas : XI

Kompetensi Dasar :3.11 Menganalisis peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan

berbangsa dan bernegara pada masa itu dan masa kini.Indikator3.11.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya

bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa itu 3.11.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya

bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini3.11.3 Mendeskripsikan upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dari pembentukan

BPUPKI hingga PPKI3.11.4 Mendeskripsikan peristiwa seputar Proklamasi dari Rengasdengklok hingga Proklamasi

Kemerdekaan Indonesia3.11.5 Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan3.11.6 Menganalisis perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal

kemerdekaan3.11.7 Mendeskripsikan konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan3.11.8 Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi pada masa pemerintahan kabinet Syahrir,

Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda3.11.9 Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan3.11.10 Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun

1965a. DI/TII d. RMSb. PKI Madiun 1948 e. PRRI/Permestac. Andi Aziz

3.11.11 Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI3.11.12 Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer3.11.13 Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer3.11.14 Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin3.11.15 Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin3.11.16 Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsaIndonesia

MateriFakta

Peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 BPUPKI PPKI Peristiwa Rengasdengklok Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965 Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI Demokrasi Parlementer Demokrasi Terpimpin

Konsep Peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan

berbangsa dan bernegara pada masa kini Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dari pembentukan BPUPKI hingga PPKI Perbedaan strategi dan ideologi pada masa pemerintahan kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin,

dan Hatta dalam menghadapi Belanda Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

Page 13: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi TerpimpinPrinsip

Proklamasi 17 Agustus 1945 Kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan Konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan

Prosedur Perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan Dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI Perubahan sosial dan budaya bangsaIndonesia

Proklamasi Kemerdekaan sebagai Penegakan Hak Bangsa Indonesia Peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan berbangsa dan

bernegara pada masa itu dan masa kini.

TugasMembuat media gambar mengenai peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa itu dan masa kini.

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =JumlahSkor

20

Page 14: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

REKAPITULASI PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

KELAS :XI.………………

No Absen Kelompok NamaSiswa Nilai Keterangan01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

101112131415161718192021222324252627

Page 15: mgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com file · Web viewmgmpsejarahsmadki.files.wordpress.com

No Absen Kelompok NamaSiswa Nilai Keterangan01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1128293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2013

Mengetahui Kepala SMAN ………………… Guru Mata Pelajaran

…………………… …………….. …………………………………..NIP . NIP.