metopel 2014 - pertemuan 1

23
METODOLOGI PENELITIAN Ismail Setiawan i [email protected] .id http://www.ismailsetiawan. com 0857 2549 7384

Upload: ikutliat

Post on 19-Jan-2016

20 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

ambil aja

TRANSCRIPT

Page 2: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• SD Negeri 5 Tangerang • SMP Negeri 2 Tangerang• SMA Negeri 3 Tangerang• STMIK Duta Bangsa Surakarta• STMIK Amikom Yogyakarta• Research Interests: Data Mining • Founder ismailsetiawan.com• Founder dan CEO IS Software Defelopment

Ismail Setiawan

Page 3: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Educational Objectives(Benjamin Bloom)

Cognitive

Affective

Psychomotor

Criterion Referenced Instruction

(Robert Mager)

Competencies

Performance

Evaluation

Minimalism(John Carroll)

Start Immediately

Minimize the Reading

Error Recognition

Self-Contained

Desain Pembelajaran

Page 4: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Pretest dan Posttest untuk

Mengukur Kompetensi

Kognifif Mahasiwa

Penyajian Materi dengan

Model Minimalism

berbasis Konsep Amati-Tiru-Modifikasi

Latihan Secara Iteratif untuk Meningkatkan

Kompetensi Kognitif dan Psikomotorik Mahasiswa

Penugasan berbasis Self-

Contained Project atau

Literatur Review

Desain Pembelajaran

Page 5: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Buku Referensi

Page 6: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Definisi penelitian• Identifikasi masalah• Presentasi tugas• UTS• Teknik mengutip• Presentasi tugas• UAS (membuat proposal Tugas Akhir)

Course Outline

Page 7: Metopel 2014 - Pertemuan 1

D3->S1->S2->S3

Jenjang pendidikan

Page 8: Metopel 2014 - Pertemuan 1

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12TAHUN 2012 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI Pasal 1Ayat 2Pendidikan Tinggi adalah jenjang pendidikan setelahpendidikan menengah yang mencakup program diploma,program sarjana, program magister, program doktor, danprogram profesi, serta program spesialis, yangdiselenggarakan oleh perguruantinggi berdasarkankebudayaan bangsa Indonesia. –

Page 9: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Pendidikan akademik• Pendidikan vokasi• Pendidikan profesi

Jenis Pendidikan

Page 10: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Diploma 3 -> vokasi• Sarjana, magister -> akadmeik

Jenis Pendidikan

Page 11: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Program diploma merupakan pendidikan vokasi yang diperuntukkan bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat untuk mengembangkan keterampilan dan penalaran dalam penerapan Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi.

• Program diploma sebagaimana dimaksud pada ayat (1) menyiapkan Mahasiswa menjadi praktisi yang terampil untuk memasuki dunia kerja sesuai dengan bidang keahliannya.

Jenis Pendidikan

Page 12: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan spesifik, baik yang bersifat rutin maupun yang tidak rutin, sesuai dengan persyaratan kerja dan standar mutu;

• memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks sesuai dengan bidang keahlian terapannya, berdasarkan pemikiran logis dan inovatif, secara mandiri baik dalam pelaksanaan maupun tanggungjawab pekerjaannya;

• menyusun laporan atas hasil atau proses kerja dengan akurat dan sahih, dan mampu mengkomunikasikannya secara efektif kepada masyarakat pengguna;

KOMPETENSI D3 (Draft SNPT-2013)

Page 13: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok;

• melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dalam konteks penyelesaian pekerjaan tertentu yang ditugaskan;

• mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri.

KOMPETENSI D3 (Draft SNPT-2013)

Page 14: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Memburu fakta atau kebenaran suatu topik atau subjek... Menyusun penyelidikan secara saintifik untuk :• menyelesaikan masalah,• menguji hipotesis,• mengembangkan atau (bahkan)• menemukan produk...Dr. Agfianto Eko Putra, M.Si.

Definisi penelitian

Page 15: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• PROblem atau Masalah• LITeratur review• METode penelitian• EKSekusi• PUBlikasi

Langkah Penelitian

Page 16: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Langkah Penelitian

Page 17: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untukmenunjang pengembangan pendidikan dan pengabdiankepada masyarakat;

• membangun sumber daya manusia yang kreatif dan inovatifserta mengembangkan budaya akademik;

• mengembangkan keunggulan spesifik perguruan tinggi

• berdasarkan keunggulan komparatif dan kompetitif;

Tujuan Penelitian (Draft SNPT - 2013)

Page 18: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• menghasilkan luaran penelitian yang bermutu dan bermanfaat bagi kemajuan negara dan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia;

• meningkatkan penyebarluasan hasil penelitian; dan

• meningkatkan jumlah hak kekayaan intelektual (HKI) di tingkat nasional dan internasional

Tujuan Penelitian (Draft SNPT - 2013)

Page 19: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Lulusan Diploma 3 diharapkan menjadi praktisi yang terampil dengan kualifikasi sebagai Teknisi sampai dengan analis

• Penelitiannya dititikberatkan pada kemampuan/ketrampilan

• Dalam Teknik Informatika maka misalnya kemampuan melakukan coding, mengelola perangkat jaringan

Penelitian Diploma 3

Page 20: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Lembar Penlaian Diploma 3

Page 21: Metopel 2014 - Pertemuan 1

Lembar Penlaian Diploma 3

Page 22: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Tujuan utama penelitian adalah: memecahkan permasalahan, serta menguji, mengembangkan dan menemukan metode/teori baru. Oleh karena itu membangun aplikasi bukan merupakan tujuan utama penelitian.

• Permasalahan yang baik: menarik, bermanfaat (penting), hal baru, fisible, dapat diuji, dapat diulang, serta sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi peneliti.

Penutup

Page 23: Metopel 2014 - Pertemuan 1

• Pentingnya melakukan literature review:– memperdalam wawasan tentang masalah yang diteliti– mengetahui perkembangan hasil-hasil penelitian yang

terkait dengan point of interest kita yang sudah pernah dilaksanakan

– menemukan gap memperjelas masalah penelitian• Penelitian merupakan salah satu bagian dari

kurikulum yang merupakan penilaian akhir dari proses belajar. Sehingga penelitian sedapat mungkin mewakili proses-proses sebelumnya

Penutup