metodologi penelitian.ppt

PROF DR SUHAIDI SH MHMETODOLOGI PENELITIAN OLEH

S U H A I D I

PROF DR SUHAIDI SH MH

PROF DR SUHAIDI SH MHDASAR-DASAR ILMU PENGETAHUAN DAN PENELITIANMAKHLUK HIDUP, MANUSIA DAN AKAL PIKIRANAKAL PIKIRAN, KEMAMPUAN MENALAR DAN MENEMUKAN/MENGEMBANGKAN ILMU PENGETAHUANQS. AL-BAQARAH: 31-32:ALLAH YANG MENGETAHUI DAN MAHA BIJAKSANA;ALLAH YANG MEMBERI ILMU PENGETAHUAN


PROF DR SUHAIDI SH MHPENGETAHUANSEBAGAI PRODUK BERPIKIRALAT UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HIDUP MANUSIA. MISALNYA KAPAK PADA ZAMAN BATU, KOMPUTER PADA MASA SEKARANG


PROF DR SUHAIDI SH MH3 (TIGA) PROSES BERPIKIR MANUSIAONTOLOGI: BERTANYA TENTANG APA YANG INGIN DIKETAHUINYAEPISTEMOLOGI: BERTANYA TENTANG BAGAIMANA CARA MEMPEROLEH PENGETAHUANAKSIOLOGI: BERTANYA TENTANG NILAI/MANFAAT PENGETAHUAN


PROF DR SUHAIDI SH MHDUA CIRI UTAMA PENALARANBERFIKIR LOGIS: BERFIKIR MENURUT POLA, ALUR, KERANGKA DAN LOGIKA TERTENTU;BERFIKIR ANALITIS: KEGIATAN ANALITIS BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH TERTENTU


PROF DR SUHAIDI SH MHMENERIMA KEBENARAN: BERTAQLIDMENEMUKAN KEBENARAN: BERFIKIRI HEAR I FORGET, I SEE I KNOW, I DO I UNDERSTANDADALAH AKAN LEBIH BAIK BILA MENEMUKAN KEBENARAN DARI HASIL PEMIKIRAN SENDIRI DARIPADA MENERIMA SUATU KEBENARAN DARI ORANG LAIN


PROF DR SUHAIDI SH MHMENEMUKAN KEBENARANKEBETULAN;UNTUNG-UNTUNGAN (COBA-COBA);PENGHORMATAN PADA PENDAPAT/PENEMUAN SESEORANG/LEMBAGA TERTENTU;SPEKULATIF; PEMIKIRAN KRITIS BERDASAR PENGALAMAN;PENELITIAN SECARA ILMIAH;INTUISI;WAHYU/ILHAM


PROF DR SUHAIDI SH MHDENGAN DEMIKIAN CARA MENEMUKAN KEBENARAN PERBEDAANNYA TERLETAK PROSESNYA

PENELITIAN SEBAGAI SARANA UNTUK MENEMUKAN, MEMPERKUAT, MENGGESER, SERTA MENGEMBANGKAN ILMU PENGETAHUAN


PROF DR SUHAIDI SH MHPENELITIAN SECARA ILMIAH: CARA PENELITIAN DENGAN TUJUAN UNTUK MEMPELAJARI SATU ATAU BEBERAPA GEJALA, DENGAN JALAN MENGANALISISNYA DAN MENGADAKAN PEMERIKSAAN YANG MENDALAM TERHADAP FAKTANYA, UNTUK KEMUDIAN MENGUSAHAKAN SUATU PEMECAHAN ATAS MASALAH-MASALAH YANG DITIMBULKAN OLEH FAKTA TERSEBUT (SOERJONO SOEKANTO, 1986: 2-3)


PROF DR SUHAIDI SH MHPROSES PENELITIAN ILMIAHMETODOLOGIS, SISTEMATIS, DAN KONSISTENSUATU PROSES PENELITIAN YANG DIDASARKAN ATAS METODE-METODE ILMIAH TERTENTU, MEMAKAI STRUKTUR/URUTAN KOMPONEN-KOMPONEN PENELITIAN ILMIAH, DENGAN MEMELIHARA BENANG MERAH DARI PENELITIAN.


PROF DR SUHAIDI SH MHTHE FOUR ESSENTIALS FOR A GOOD START ARE: A CLEAR UNDERSTANDING OF THE MEANING AND PURPOSE OF GRADUATE STUDENT RESEARCH WORKACCURATE KNOWLEDGE OF WHAT CONSTITUTES AN ACCEPTABLE T/D A DETAILED PLAN OF ACTION THE TECHNICAL SKILL TO IMPLEMENT THE PLAN


PROF DR SUHAIDI SH MHSECARA UMUM PENELITIAN HENDAKNYA:MEMPUNYAI KONTRIBUSI PROFESIONALMEMPUNYAI DERAJAT KEUNIKAN DAN KEASLIANLAYAK UNTUK DILAKSANAKAN, DENGAN PERTIMBANGAN WAKTU DAN BIAYA, SARANA DAN PRASARANA, PERALATAN TERTENTU, LITERATUR YANG TERSEDIA


PROF DR SUHAIDI SH MHMETODOLOGI DAN PENELITIAN

METODOLOGI: ILMU YANG MEMPELAJARI METODE-METODE ILMIAHMETODE ILMIAH: SISTEM DAN METODE YANG SECARA KETAT MENGATUR PENGETAHUAN TENTANG GEJALAGEJALA ALAM DAN GEJALA SOSIALPENELITIAN/ RESEARCH: RE= KEMBALI DAN SEARCH= MENCARIDENGAN DEMIKIAN SECARA LOGAWIYAH BERARTI "MENCARI KEMBALI"


PROF DR SUHAIDI SH MHMENCARI DAN MENEMUKAN TOPIK DAN PERMASALAHAN APAKAH TOPIK DAN PERMASALAHAN YANG AKAN DITELITI SUDAH PERNAH DITELITI. TIDAK BOLEH DILANJUTKAN PENELITIAN;TOPIK DAN PERMASALAHAN SAMA, NAMUN KURUN WAKTUNYA BERBEDA, TEMPAT BERBEDA. DAPAT DILANJUTKAN PENELITIAN;APAKAH TOPIK SAMA, NAMUN PERMASALAHAN YANG AKAN DITELITI BERBEDA, LANJUTKAN;


PROF DR SUHAIDI SH MHLANGKAH-LANGKAH LAKUKAN EKSPLORASI LITERATUR PADA ASPEK TERTENTU DALAM SUATU BIDANG/DISIPLIN ILMU, KUMPULKAN TEORI-TEORI, PELAJARI PERKEMBANGAN ATAU PERUBAHANNYA, KELEMAHAN-KELEMAHANNYA, KESENJANGAN-KESENJANGANNYA, ATAU INKONSISTENNYA;


MENGIKUTI KEGIATAN-KEGIATAN ILMIAH UNTUK MEMPERKAYA DAN ATAU MENANGKAP PERMASA-LAHAN-PERMASALAHAN, MISALNYA DALAM SUATU SEMINAR, SIMPOSIUM, PANEL DISKUSI, LOKA-KARYA, PERTEMUAN PROFESI, CERAMAH-CERAMAH ILMIAH, DLL;



PROF DR SUHAIDI SH MHMENYERAP DARI PENGALAMAN SEHARI-HARI DALAM MENJALANKAN PRAKTEK FROFESI;BERDISKUSI SECARA INDIVIDUAL DENGAN TEMAN-TEMAN SEPROFESI


PERMASALAHAN YANG DIIDENTIFIKASI KADANG-KADANG SIFATNYA TERLALU UMUM, BELUM KONKRET DAN SPESIFIK. JIKA DEMIKIAN MAKA PERMASALAHAN TERSEBUT HARUS DIPERSEMPIT AGAR LEBIH KONKRET DAN SPESIFIK MELALUI PEMECAHAN MASALAH MENJADI SUB-SUB MASALAH



UMUMNYA TUJUAN PENELITIAN HANYA DAPAT DICAPAI DENGAN MEMECAHKAN PERMASALAHAN YANG LEBIH KECIL (KONGKRET DAN SPESIFIK)



PROF DR SUHAIDI SH MHTOPIK SEBAIKNYA BERASAL DARI DUNIA PENULIS SENDIRIDISELARASKAN DENGAN KENGINAN INSTITUSI/PEMBACA YANG DITUJU


DIDASARKAN ATAS ARTI PENTINGNYAMEMPERTIMBANGKAN WAKTU DAN KESEMPATANMEMPERTIMBANGKAN KEMUDAHAN MENDAPATKAN BAHAN-BAHAN INFORMASINYA



PROF DR SUHAIDI SH MHGEJALA/FENOMENA/ PERMASALAHANSITUASI TERTENTU YANG TIDAK BERJALAN DENGAN BAIK DAN MEMUASKAN DENGAN KONDISI/ PROSEDUR YANG ADA, SEHINGGA DIPERLUKAN PENGEMBANGAN/PENYEMPURNAAN MELALUI PENELITIAN;TERDAPATNYA KESENJANGAN ANTARA DAS SOLLEN DAN DAS SEIN;


KESULITAN-KESULITAN YANG DIHADAPI DI BIDANG PROFESI SEHARI-HARI DAPAT MENJADI OBJEK PENELITIAN;



PROF DR SUHAIDI SH MHGEJALA/FENOMENA/PERMASA-LAHAN YANG AKAN DITELITI:MASIH AKTUAL DAN RELEVAN UNTUK DITELITI: KEPUSTAKAAN DAN KONSULTASIMENEMUKAN TEMA SENTRAL MASALAH: MEDIA MASSA


PROF DR SUHAIDI SH MHPENULISAN KARYA ILMIAH: SKRIPSI, TESIS DAN DISERTASIMERUPAKAN TAHAP AKHIR DARI SUATU PENELITIAN ILMIAH;SEBAGAI TUGAS FUNGSIONAL SOSIALISASI ILMU PENGETAHUAN UNTUK DIKOMUNIKASIKAN:SESUAI DENGAN ASAS ILMU: UNTUK DITANGGAPI, DI KOREKSI/DIUJI


KEMUNGKINAN MERANGSANG PENELITI UNTUK MENELITI LEBIH LANJUT SEBAGAI MANA YANG DIISYARATKAN DALAM REKOMENDASI;MENGKOMUNIKASIKAN SEGI NILAI PRAKTIS SEBAGAI AMAL ILMIAH YANG DAPAT DITERAPKAN PADA KONSUMEN YANG BERMINAT



SECARA IDEAL SETIAP PENELITIAN SENANTIASA DIDAHULUI DENGAN USUL PENELITIAN: PERNYATAAN SINGKAT PERIHAL YANG AKAN DITELITI DAN DISESUAIKAN DENGAN KONSEP DARI INSTITUSI/ LEMBAGALAPORAN PENELITIAN MERUPAKAN HASIL LENGKAP DARI PENELITIAN YANG MEMPUNYAI KOMPONEN-KOMPONEN DENGAN MEMAKAI STRUKTUR PENULISAN ILMIAH




STRUKTUR PENULISAN ILMIAH:

MERUPAKAN KERANGKA PENYAJIAN BESERTA KOMPONEN-KOMPONENNYA MENGENAI HASIL PENELITIANKERANGKA DENGAN URUTAN SUSUNAN KOMPONEN-KOMPONENNYA DISEBUT SISTEMATIKA TERPELIHARA BENANG MERAH SECARA KETAT/ TIDAK TERDAPAT SAJIAN YANG MELOMPAT-LOMPAT DAN BOLAK BALIK


PROF DR SUHAIDI SH MHKOMPONEN-KOMPONEN KARYA ILMIAH A. JUDUL:DITEMPATKAN PALING DULU DI KULIT MUKA;DALAM PRAKTEKNYA DISUSUN PALING AKHIR SETELAH SELURUH PENYUSUNAN KARYA ILMIAH SELESAI;


DIRUMUSKAN SECARA RINGKAS, KOMUNIKATIF DAN KONSISTEN DENGAN RUANG LINGKUP DAN MATERI;BUATLAN JUDUL TEPAT ISI DAN MENARIK, SEHINGGA PEMBACA TERGUGAH UNTUK MEMBACA LEBIH LANJUT;



PROF DR SUHAIDI SH MHB. LATAR BELAKANGBERISI TENTANG KENAPA MEMILIH TOPIK/JUDUL. MENCERMINKAN DINAMIKA PROSES PEMIKIRAN MENGAPA FENOMENA YANG DIJUMPAI MENGGUGAH NIAT UNTUK MELAKUKAN PENELITIAN;


RUMUSAN TEMA SENTRAL/PROBLEM ISSUE MASA-LAH DITAMPILKAN SEBAGAI KALIMAT PERTAMA DALAM HALAMAN PERTAMATEMA SENTRAL MASALAH MERUPAKAN GAMBARAN RINGKAS SECARA KONDISIONAL DAN SITUASIONAL FENOMENA YANG DIHADAPI, SEHINGGA MENGGUGAH UNTUK DILAKUKAN PENELITIAN



PROF DR SUHAIDI SH MHSELANJUTNYA DIGAMBARKAN RISALAH BERUPA ARGUMENTASI DUKUNGAN DATA EMPIRIS YANG MELANDASI PENDESKRIPSIAN PROSES TIMBULNYA FENOMENA YANG DIHADAPI. ARTINYA PENELITI SUDAH MEMPUNYAI PERSEPSI ILMIAH TENTANG APA-APA YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM RANGKA PENDEKATAN MASALAHNYA;


KALIMAT PENUTUP BERUPA GAMBARAN APA YANG DIHARAPKAN DARI HASIL PENELITIAN, SEPERTI YANG DIPERSEPSIKAN BERUPA SEGI DAMPAK POSITIPNYA SEBAGAI PENCANANGAN NILAI-NILAI MANFAAT PRAKTIS DAN SUMBANGAN ILMIAH BAGI PERKEMBANGAN ILMU;TIDAK TERLALU PANJANG, CUKUP 5-10 HALAMAN;



PROF DR SUHAIDI SH MHC. IDENTIFIKASI MASALAHMENGIDENTIFIKASI BERARTI MENGENAL, MENEMUKAN, ATAU MENAMPILKAN HAL YANG SPESIFIK. YANG MENJADI TITIK TOLAKNYA ADALAH TEMA SENTRAL MASALAH YANG DIKEMUKAKAN DALAM LATAR BELAKANG MASALAHMERUPAKAN PENJABARAN DARI TEMA SENTRAL MASALAH MENJADI SUB-MASALAH YANG SPESIFIK, YANG DIRUMUSKAN DALAM KALIMAT TANYA;


KALIMAT TANYA BERUPA: MENGAPA.BAGAIMANA, APAKAH, FAKTOR-FAKTOR APA, HAMBATAN-HAMBATAN APA, MENGAPA, DAPAT DISESUAIKAN DENGAN BENTUK PERMASALAHAN;DIBUAT POINTED, 1, 2, 3, DST;



PROF DR SUHAIDI SH MHD. TUJUAN PENELITIANMERUPAKAN GAMBARAN OPERASIONALISASI PENELITIAN MASING-MASING SUB-MASALAH BESERTA ACUAN-ACUANNYA SEBAGAIMANA DIRUMUSKAN DALAM IDENTIFIKASI MASALAH;DIRUMUSKAN DENGAN SENAFAS DAN BERORIENTASI DARI ACUAN-ACUAN PERTANYAAN YANG TERDAPAT DI DALAM IDENTIFIKASI MASALAH (2 DAN 2, 3 DAN 3, DST);


PROF DR SUHAIDI SH MHE. KEGUNAAN/MANFAAT PENELITIAN

MERUPAKAN PENTAJAMAN SPESIFIKASI SUMBANGAN PENELITIAN TERHADAP NILAI MANFAAT TEORITIS DAN PRAKTIS. MISALNYA SUMBANGAN ILMIAH BAGI PERKEMBANGAN ILMU DAN BAGI INSTANSI/ LEMBAGA, PROFESI TERTENTU, DLL


PROF DR SUHAIDI SH MHMPHF. KEASLIAN PENELITIAN

MEMPERLIHATKAN TANGGUNG JAWAB PENELITI BAHWA PENELITIAN YANG DILAKUKANNYA BELUM PERNAH DILAKUKAN OLEH PENELITI-PENELITI SEBELUMNYA

PROF DR SUHAIDI SH MHMPH

PROF DR SUHAIDI SH MHTIDAK MENIMBULKAN KESAN BAHWA PENELITIAN YANG DILAKUKAN MERUPAKAN PENELITIAN BARU UNTUK PERTAMA KALI DALAM SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU ;


KERANGKA TEORITEORI SEBAGAI PISAU ANALISISSEBAGAI PISAU ANALISIS DARI PERMASALAHAN YANG TIMBUL DALAM RANGKA PENELITIANPROF DR SUHAIDI SH MH


PROF DR SUHAIDI SH MHG. TINJAUAN KEPUSTAKAANMERUPAKAN LANDASAN TEORITIS DARI PERMASALAHAN PENELITIANNYA SEHINGGA PENELITIAN YANG DILAKUKAN BUKANLAH AKTIVITAS YANG BERSIFAT "TRIAL AND ERROR";KERANGKANYA MENCAKUP RUANG LINGKUP DAN AKSENTUASI PENELITIAN, DENGAN MENETAPKAN KOMPONEN-KOMPONENNYA BERUPA ASPEK-ASPEK DALAM ACUAN-ACUAN YANG TERDAPAT DALAM IDENTIFIKASI MASALAH DAN HIPOTESIS-HIPOTESIS;


MASING-MASING ASPEK DIULAS BERDASARKAN KEPUSTAKAAN YANG TERSEDIA, LENGKAP DENGAN ORANG YANG MENGUPASNYA, TAHUN PERNYATAAN, DAN ESENSI PERNYATAANNYA;SEBAGAI PEMBANDING UNTUK HASIL PENELITIAN NANTINYA. DENGAN DEMIKIAN AKAN DAPAT DIKETAHUI BAHWA PENELITIAN YANG DILAKUKAN DALAM RANGKA PENELITIAN LANJUTAN.



DILAKUKAN PULA SOROTAN KRITIS ANALITIK, DAN JUGA MENCOBA MENEMUKAN DALAM HAL APA, DAN MENGAPA BILA DIJUMPAI PERBEDAAN PANDANGAN PARA PAKAR ATAU KELOMPOK PAKAR. SELANJUTNYA DIMANA KEBERPIHAKAN PENELITI;LITERATURNYA HARUS MERUPAKAN PUBLIKASI ILMIAH TAHUN TERAKHIR;



PROF DR SUHAIDI SH MHMETODE PENELITIAN MENGENAI SEGALA SESUATU YANG TERLIBAT DALAM PERSIAPAN AGAR PELAKSANAAN OPERASIONAL PENELITIAN BERLANGSUNG LANCAR DAN APA YANG DIHARAPKAN DIDUKUNG OLEH DATA NORMATIF/ EMPIRIS YANG TERUNGKAP;


KONSISTEN DENGAN YANG DIARAHKAN OLEH TEMA SENTRAL MASALAH, IDENTIFIKASI MASALAH, KEGUNAAN PENELITIAN YANG MEMERLUKAN DESAIN PENELITIAN YANG COCOK, TEPAT GUNA DAN BERHASIL GUNA;



KELENGKAPAN DAN KEUTUHAN PERANGKAT DESAIN PENELITIAN DITAMPILKAN SECARA EKSPLISIT;METODE PENELITIAN JUGA TURUT MEMANDU ARAH, RUANG LINGKUP DAN AKSENTUASI PENYUSUNAN KERANGKA



PROF DR SUHAIDI SH MHMETODE DESKRIPTIF ANALITIS, HISTORIS, DAN KOMPARATF LAWPENDEKATAN: SOSIOLOGIS/EMPIRISSIFAT: KUALITATIF


PROF DR SUHAIDI SH MHLOKASI PENELITIAN

LOKASI PENELITIAN DISEBUTKAN DENGAN JELAS; ALASAN MEMILIH LOKASI


PROF DR SUHAIDI SH MHPEMILIHAN SAMPELIDEALNYA DATA DIKUMPULKAN DARI SEMUA OBJEK (POPULASI), NAMUN POPULASI YANG AKAN DITELITI TERLALU BANYAK/LUAS, SEHINGGA MEMBUTUHKAN BIAYA, TENAGA DAN WAKTU YANG BESAR/ TIDAK EFISIEN;


POPULASI MERUPAKAN HIMPUNAN OBYEK PENELITIAN, DAPAT BERUPA ORANG, BENDA, KASUS, DLL.PENGAMBILAN SAMPEL DALAM RANGKA PENELITIAN DISEBUT SAMPLING. KESALAHAN DALAM SAMPLING DAPAT MENYEBABKAN KESALAHAN DALAM KESIMPULAN



PROF DR SUHAIDI SH MHSEBELUM DILAKUKAN PEMILIHAN SAMPEL TIMBUL PERTANYAAN:MUNGKINKAH SUATU PENELITIAN DILAKUKAN TERHADAP SELURUH POPULASI ?JIKA MUNGKIN, BERAPA BESAR BIAYA, WAKTU, DAN TENAGA YANG DIBUTUHKAN ?EFISIEN DAN EFEKTIFKAH PENELITIAN TSB ?


DARI PERTANYAAN INI AKAN TERJAWAB BAHWA DIPERLUKAN HANYA SEBAHAGIAN DARI POPULASI SAJA. NAMUN SEBAHAGIAN DARI POPULASI INI HARUS DAPAT MEWAKILI KESELURUHAN POPULASI (DAPAT DIGENERALISASIKAN)SEBAHAGIAN DARI POPULASI YANG DAPAT MEWAKILI KESELURUHAN POPULASI INILAH YANG DISEBUT DENGAN SAMPEL



PROF DR SUHAIDI SH MHPENENTUAN BESARNYA SAMPELBERAPA BESAR SAMPEL YANG DIPERLUKAN, BELUM ADA KATA SEPAKAT, NAMUN TERDAPAT KRITERIANYA, YAITU:


JIKA POPULASINYA HETEROGEN, SEBAIKNYA DIAMBIL SAMPEL YANG BESAR JUMLAHNYA. SEMAKIN BESAR SAMPEL YANG DIAMBIL, SEMAKIN MENDEKATI CERMINAN POPULASINYA;JIKA POPULASI HOMOGEN, SAMPEL TIDAK HARUS BESAR, NAMUN TIDAK BOLEH TERLALU KECIL.



PROF DR SUHAIDI SH MHTEKNIK SAMPLING/ TATA CARA PEMILIHAN SAMPEL MENENTUKAN SAMPLE/ RESPONDEN:PROBABILITY SAMPLENON-PROBABILITY SAMPLEMULTISTAGE SAMPLING (GABUNGAN)


PROF DR SUHAIDI SH MHPROBABILITY SAMPLE:RANDOM SAMPLING: SIMPLE RANDOM SAMPLING DAN SYSTEMATIC RANDOM SAMPLINGSTRATIFIED RANDOM SAMPLING: PROPORTIONAL STRATIFIED RANDOM SAMPLING DAN NON- PROPORTIONAL STRATIFIED RANDOM SAMPLING CLUSTER SAMPLING


PROF DR SUHAIDI SH MHPERTIMBANGAN MEMAKAI PROBABILITY SAMPLE:JUMLAH KESELURUHAN POPULASI TELAH DIKETAHUI;HASIL PENELITIAN YANG DILAKUKAN DIPAKAI SEBAGAI GENERALISASI TERHADAP KESELURUHAN POPULASIKESELURUHAN POPULASI MEMPUNYAI KESEMPATAN YANG SAMA UNTUK DIJADIKAN SAMPEL;


AGAR GENERALISASI TERHADAP KESELURUHAN POPULASI MENCAPAI HASIL OPTIMAL, MAKA DITENTUKAN TERLEBIH DAHULU JUMLAH SAMPEL YANG DIPERLUKANMISALNYA JUMLAH POPULASI 20.000, DITENTUKAN JUMLAH SAMPEL 1000, MAKA MASING-MASING POPULASI MENDAPAT KESEMPATAN 1000: 20.000 = 1:20



PROF DR SUHAIDI SH MHSIMPLE RANDOM SAMPLING (RANDOM SAMPLING SEDERHANA):DIPERGUNAKAN JIKA POPULASI DIANGGAP HOMOGEN;TERSEDIA DAFTAR DARI POPULASI YANG DITELITI;DAPAT DILAKUKAN DENGAN CARA:LOTERE BIASA (FISH BOWL);


MEMPERGUNAKAN DAFTAR RANDOM (RANDOM NUMBER);MEMAKAI KOMPUTER.KEUNTUNGAN MEMAKAI SISTEM INI: RATA-RATA POPULASI YANG "UNBIAS", DALAM PELAKSANAANNYA LEBIH MUDAH.



PROF DR SUHAIDI SH MHSYSTEMATIC RANDOM SAMPLING:DIPERGUNAKAN JIKA POPULASI DIANGGAP HOMOGEN;TERSEDIA DAFTAR DARI POPULASI YANG DITELITI;MEMPERGUNAKAN CARA INTERVAL = ii N N = JUMLAH POPULASI n n = JUMLAH SAMPELMISALNYA: N = 20.000, n = 1000 maka i = 20.000 = 20 1.000


UNTUK MENENTUKAN SAMPEL, TERLEBIH DAHULU DIBUAT DAFTAR RANDOM (RANDOM NUMBER) TERHADAP POPULASI. SAMPEL PERTAMA DITENTUKAN SECARA RANDOM, SELANJUTNYA SAMPEL BERIKUTNYA DIHITUNG DENGAN MENAMBAH INTERVAL SEPERTI YANG TELAH DIHITUNG:



MISALNYA SAMPEL I JATUH PADA NOMOR 10, MAKA SAMPEL KEDUA ADALAH 10 + 20, SAMPEL KETIGA ADALAH 30 + 20, DEMIKIAN SETERUSNYA SAMPAI TERCAPAI BERAPA JUMLAH UNIT SAMPEL YANG DIPERLUKAN (1000);PROF DR SUHAIDI SH MH


MISALNYA SAMPEL I JATUH PADA NOMOR 10, MAKA SAMPEL KEDUA ADALAH 10 + 20, SAMPEL KETIGA ADALAH 30 + 20, DEMIKIAN SETERUSNYA SAMPAI TERCAPAI BERAPA JUMLAH UNIT SAMPEL YANG DIPERLUKAN (1000);



PROF DR SUHAIDI SH MHSTRATIFIED RANDOM SAMPLINGCARA INI DIPERGUNAKAN JIKA POPULASI YANG AKAN DITELITI HETEROGEN;DALAM POPULASI YANG HETEROGEN TERDIRI DARI STRATA/LAPISAN YANG HOMOGEN;


PROF DR SUHAIDI SH MHPROPORTIONAL STRATIFIED RANDOM SAMPLINGDIPAKAI TEKNIK STRATA: POPULASI DIKLASIFIKASIKAN ATAU DIGOLONGKAN SESUAI DENGAN STRATA/LAPISAN TERTENTU;


JUMLAH UNIT DALAM TIAP STRATA TIDAK SAMA:MISALNYA PENELITIAN TENTANG ASPEK PENYULUHAN HUKUM LINGKUNGAN TERHADAP KESADARAN HUKUM MASYARAKAT DALAM MASALAH LINGKUNGAN DI KOTA MEDAN



PROF DR SUHAIDI SH MHWILAYAH PEMERINTAHAN YANG TELAH IKUT PENYULUHAN PERBANDINGAN ADALAH: MEDAN KOTA 1000,MEDAN UTARA 1000, MEDAN SELATAN 2000,MEDAN BARAT 1000,MEDAN AREA 500,MEDAN SELAYANG 3000,MEDAN TENGGARA 1000, MEDAN SUNGGAL 500


DIPEROLEH N=10.000DENGAN DEMIKIAN PERBANDINGANNYA ADALAH MEDAN KOTA 0.10,MEDAN UTARA 0,10, MEDAN SELATAN 0,20,MEDAN BARAT 0,10,MEDAN AREA 0,05,MEDAN SELAYANG 0,30,MEDAN TENGGARA 0,10, MEDAN SUNGGAL 0,05



PROF DR SUHAIDI SH MHJIKA SAMPEL DITENTUKAN 400, MAKA RESPONDEN YANG DIAMBIL UNTUK MASING-MASING KECAMATAN ADALAH:MEDAN KOTA: 0,10 X 400 = 40 ;MEDAN UTARA: 0,10 X 400 = 40;MEDAN SELATAN: 0,20 X 400 = 80, DST.


CARA INI DITEMPUH DALAM RANGKA MENINGKATKAN DERAJAT KETERWAKILAN SAMPEL YANG DIAMBIL DARI POPULASI;UNTUK MENGAMBIL SAMPEL DARI TIAP KECAMATAN DAPAT DILAKUKAN DENGAN JALAN UNDIAN MAUPUN DENGAN DAFTAR RANDOM.



PROF DR SUHAIDI SH MHNON-PROPORTIONAL STRATIFIED RANDOM SAMPLING/SIMPLE STRATIFIED RANDOM SAMPLING:DILAKUKAN DENGAN TIDAK MENGIKUTI PROPORSI SEPERTI DI ATASDILAKUKAN JIKA JUMLAH TIAP UNIT DALAM SETIAP STRATA SAMA:


MISALNYA JIKA DIPERLUKAN SAMPEL 500, MAKA DIAMBIL RATA-RATA TIAP KECAMATAN, YAITU: 500 : 8 = 62-AN;ATAU DAPAT JUGA SATU ATAU DUA WILAYAH DIJADIKAN SAMPEL PENENTU, SEDANGKAN WILAYAH LAINNYA SEBAGAI PELENGKAP.



PROF DR SUHAIDI SH MHKEUNTUNGAN MEMAKAI CARA STRATIFIED RANDOM SAMPLING:MENINGKATKAN PRESISI DARI SAMPEL TERHADAP POPULASI;PELAKSANAANNYA LEBIH MUDAH.KELEMAHAN MEMAKAI CARA STRATIFIED RANDOM SAMPLING: SAMPEL DAPAT MENYEBAR DENGAN JARAK YANG JAUH DAN DIPERLUKAN DAFTAR SELURUH UNIT POPULASI BE-SERTA STRATANYA


PROF DR SUHAIDI SH MHCLUSTER SAMPLING/ AREABERASAL DARI BIDANG PERTANIAN;JIKA POPULASINYA HETEROGEN, DIMANA DI DALAMNYA TERDIRI DARI KELOMPOK-KELOMPOK (CLUSTER) YANG DI DALAMNYA MASING-MASING MENGANDUNG UNIT POPULASI YANG HETEROGEN;


MERUPAKAN CARA PENGAMBILAN SAMPEL DENGAN MEMBAGI-BAGINYA DALAM KELOMPOK POPULASI/ KELOMPOK WILAYAH. HAL INI DILAKUKAN;UNTUK MENGURANGI BIAYA DAN TENAGA. MISAL\NYA DAERAH PENELITIAN YANG TERLALU LUAS;



PROF DR SUHAIDI SH MHCLUSTER DIAMBIL SECARA RANDOM, SETELAH TERPILIH CLUSTERNYA, MAKA DARI CLUSTER YANG TERPILIH INI DIPILIH SAMPEL SECARA RANDOM PULA;DIHARAPKAN HETEROGENITAS SAMPEL SAMA DENGAN HETEROGENITAS POPULASINYA;


CLUSTER SAMPLING SERING JUGA DISEBUT DENGAN AREA RANDOM SAMPLING. AREA DAPAT BERUPA WILAYAH ADMINISTRATIF, MISALNYA WILAYAH KOTA/KABUPATEN, KECAMATAN, DESA/KELURAHAN, DST. DAPAT PULA DALAM ARTIAN GEOGRAFIS, MISALNYA PANTAI, ALIRAN SUNGAI, DATARAN TINGGI/RENDAH, DLL;



PROF DR SUHAIDI SH MHKEUNTUNGAN CLUSTER SAMPLING:(1) PENYEBARAN UNIT POPULASI DAPAT DITEKAN DAN (2) TIDAK DIPERLUKAN DAFTAR DARI SELURUH UNIT POPULASI/ CUKUP HANYA DAFTAR UNIT POPULASI DALAM CLUSTER/WILAYAH TERPILIH


KELEMAHAN CLUSTER SAMPLING: SERINGKALI TERJADI KESALAHAN DALAM MEMBAGI POPULASI KE DALAM CLUSTER, SEHINGGA SULIT DIPEROLEH CLUSTER DENGAN HETEROGENITAS YANG BENAR-BENAR SAMA (SAMPEL YANG DIPEROLEH MERUPAKAN ESTIMATOR YANG KASAR UNTUK POPULASINYA) TIDAK MENJAMIN SETIAP SAMPLE DALAM CLUSTER SAMA BESARNYA.



PROF DR SUHAIDI SH MHNON PROBABILITY SAMPLETIDAK MENGIKUTI DASAR-DASAR PROBABILITAS. DASAR UTAMANYA ADALAH "LOGIC AND COMMONSENSE";TIDAK DAPAT DIJADIKAN GENERALISASI. KARENA TIDAK SEMUA ELEMEN DALAM POPULASI MENDAPAT KESEMPATAN YANG SAMA UNTUK DAPAT MENJADI RESPONDEN;


TIDAK TERDAPAT KETENTUAN YANG PASTI TENTANG SAMPEL YANG MANA DIAMBIL MEWAKILI POPULASI, SEHINGGA SANGAT SUBJEKTIF;CARA INI DAPAT EFEKTIF JIKA POPULASI CUKUP HOMOGEN, DAN DANA YANG TERSEDIA RELATIF KECIL;



PROF DR SUHAIDI SH MHQUOTA SAMPLEBERDASARKAN QUOTA DARI SATU POPULASI;DAPAT DILAKUKAN DENGAN MEMPERGUNAKAN BERBAGAI MACAM DAFTARMISALNYA DAFTAR PELANGGAN TELPON, DAFTAR STAF PENGAJAR DI SUATU PERGURUAN TINGGI, DAFTAR ANGGOTA SUATU PARTAI POLITIK, DLL


PROF DR SUHAIDI SH MHPURPOSIVE SAMPLESAMPEL YANG DIPEROLEH DARI SESEORANG YANG DAPAT MEWAKILI SUATU POPULASI


PROF DR SUHAIDI SH MHACCIDENTAL SAMPLESAMPEL DIPEROLEH PADA SAAT TERJADINYA SUATU PERISTIWA;MISALNYA: PENELITI INGIN MENGETAHUI PENDAPAT MASYARAKAT TENTANG TABRAK LARI.


MAKA PADA SAAT ADA PERISTIWA TERDAPAT KERUMUNAN ORANG YANG MELIHAT LANGSUNG PERISTIWA TERSEBUTMAKA PENELITI MEWAWANCARAI ORANG-ORANG YANG BERKERUMUN TERSEBUT.



PROF DR SUHAIDI SH MHMULTISTAGE SAMPLING(GABUNGAN)MERUPAKAN GABUNGAN ANTARA PENGAMBILAN SAMPEL DENGAN PROBABILITY DAN NON-PROBABILITY YANG DILAKUKAN SECARA BERTAHAP DENGAN BERBAGAI VARIASI;PENGAMBILAN SAMPEL DILAKUKAN BEBERAPA KALI (MULTIPEL)


PROF DR SUHAIDI SH MHTEKNIK PENGUMPULAN DATAMENGUMPULKAN SENDIRI DATA ASLI SECARA LANGSUNG/EMPIRIK = DATA PRIMER DAN DATA YANG SUDAH TERSEDIA =DATA SEKUNDERLANGKAH PERSIAPAN: SURAT IZIN PENELITIAN/SPJ, LEMBARAN KUESIONER, PEDOMAN WAWANCARA, ALAT TULIS MENULIS, DLL


PROF DR SUHAIDI SH MHDATA PRIMER: DATA YANG DIPEROLEH DARI PENELITIAN TERHADAP PERILAKU DARI MASYARAKAT;DATA SEKUNDER: DATA YANG DIPEROLEH DARI BAHAN KEPUSTAKAAN:


PROF DR SUHAIDI SH MHBAHAN PRIMER: PENDAPAT I: BAHAN PUSTAKA YANG BERISIKAN PENGETAHUAN ILMIAH YANG MUTAKHIR/PENGERTIAN BARU TENTANG SUATU FAKTA/IDE. MISALNYA BUKU, ARTIKEL, LAPORAN PENELITIAN, JURNAL DLL (LIHAT BAMBANG WALUYO, 1991: 50-52);


PENDAPAT II: BAHAN YANG MENGIKAT



PROF DR SUHAIDI SH MHTEKNIK PENGUMPULAN DATASTUDI DOKUMEN/BAHAN PUSTAKAANPENGAMATAN/OBSERVASI WAWANCARA/INTERVIEW


PROF DR SUHAIDI SH MHDALAM SUATU PENELITIAN, STUDI DOKUMEN/ BAHAN PUSTAKA MERUPAKAN LANGKAH UNTUK MENGUMPULKAN DATA SEKUNDER. SEDANGKAN PENGAMATAN/OBSERVASI DAN WAWANCARA/ INTERVIEW MERUPAKAN LANGKAH UNTUK MENGUMPULKAN DATA PRIMER


STUDI DOKUMEN/ BAHAN PUSTAKA DIPERLUKAN DALAM RANGKA MENGAMBIL DATA-DATA YANG TERTULISSEDANGKAN PENGAMATAN/ OBSERVASI DAN WAWANCARA/ INTERVIEW SUMBER DATANYA ADALAH KATA-KATA DAN TINDAKAN



PROF DR SUHAIDI SH MHSTUDI DOKUMEN/BAHAN PUSTAKA:MERUPAKAN ALAT PENGUMPULAN DATA TUNGGAL YANG DIPERGUNAKAN DALAM PENELITIAN NORMATIF;DALAM PENELITIAN SOSIOLOGIS MERUPAKAN ALAT PENGUMPULAN DATA YANG DIPERGUNAKAN SECARA BERSAMAAN DENGAN ALAT PENGUMPULAN DATA LAINNYA;


BAHAN PUSTAKA MERUPAKAN SUMBER TERTULIS, MELIPUTI: BUKU, KARYA ILMIAH BERUPA HASIL-HASIL SEMINAR, THESIS, DISERTASI, PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN, MAJALAH ILMIAH, INTERNET, DLL



PROF DR SUHAIDI SH MHHAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM STUDI DOKUMEN/BAHAN PUSTAKA:DIMANA HARUS DICARI BAHAN/DATA TERSEBUT;LANGKAH-LANGKAH YANG HARUS DITEMPUH, MELIPUTI (BAHAN/DATA APA YANG DICARI):


MEMPELAJARI KETENTUAN YANG TERDAPAT PADA PERPUSTAKAAN, MISALNYA MASALAH WAKTU, JUMLAH YANG BOLEH DIPINJAM, DENDA, BOLEH TIDAKNYA DI PHOTO COPI, SUDAH MEMAKAI SISTEM KATALOG, DLL;



MENGETAHUI SISTEM PELAYANAN PERPUSTAKAAN. TERDAPAT PERPUSTAKAAN YANG MEMPUNYAI SISTEM PELAYANAN TERBUKA (OPEN-ACCESS SYSTEM) DAN SISTEM PELAYANAN TERTUTUP (CLOSED-ACCESS SYSTEM);



PROF DR SUHAIDI SH MHMENGETAHUI BENTUK DAN JENIS BAHAN PUSTAKA YANG DIMILIKI SUATU PERPUSTAKAAN;MEMBUAT CATATAN-CATATAN TENTANG HAL-HAL YANG DIANGGAP PENTING DAN BERGUNA BAGI PENELITIAN. CATATAN DIBUAT PADA KERTAS/KARTU TERTENTU. UMUMNYA DIKENAL 2 MACAM KARTU, YAITU:


KARTU KUTIPAN: UNTUK MENCATAT/MENGUTIP DATA BESERTA SUMBER DATA;KARTU BIBLIOGRAFI: UNTUK MENCATAT SUMBER BACAAN YANG DIPERGUNAKAN




HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN MERUPAKAN KOMPONEN PENULISAN DARI HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DARI HASIL PENELITIAN YANG DIPEROLEH DARI PENELITIAN KEPUSTAKAAN DAN PENELITIAN LAPANGAN/EMPIRIS/SOSIOLOGISHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN MERUPAKAN PENJABARAN DARI JAWABAN DARI RUMUSAN MASALAH YANG DITELITI


metodologi penelitian.ppt

Documents