menyusun pergkt pbljr bbs act learning.doc

32
MENGEMBANGKAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN DENGAN PRINSIP PENERAPAN ACTIVE LEARNING UNTUK SD Makalah Untuk Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Active Learning Bagi Guru SD Diselenggarakan dalam rangka Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat Program Studi Teknologi Pembelajaran, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta 19 dan 26 Maret 2011 Oleh Dr. MUKMINAN _________________________________________ PROGRAM PASCASARJANA UNY

Upload: reiza-syaraf

Post on 18-Aug-2015

239 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Pengembangan Perencanaan Active Learning Page 0 MENGEMBANGKAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN DENGAN PRINSIP PENERAPAN ACTIVE LEARNING UNTUK SD Makalah Untuk PelatihanPengembangan Pembelajaran Active Learning Bagi Guru SDDiselenggarakan dalam rangka Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat Program Studi Teknologi Pembelajaran, Program Pascasarjana Universitas egeri !ogyakarta"# dan $% Maret $&""'lehDr. MUKMINAN_________________________________________PROGRAM PASCASARJANA UNYPROGRAM STUDI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN2011MENGEMBANGKAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN DENGAN PRINSIP PENERAPAN ACTIVE LEARNING UNTUK SDKompete!" #$% &"'$r$p($Menyusun(erangkat (embelajarandengan(rinsi((enera(anActiveLearningdalambentuk Silabus dan )PP*I&"($tor"* Menyusun silabus mata (elajaran yang menera(kan (rinsi( Active Learning*$* Menyusun rencana (elaksanaan (embelajaran +)PP, yang menera(kan (rinsi(Active Learning*M$ter" Sesuai dengan kom(etensi yang dihara(kan beserta indikatornya, maka materiMenyusun Perangkat Pembelajaran ini akan membahas secara berturut-turut. "* Pendahuluan$* Menyusun Silabus MataPelajaran*/* Menyusun )encana Pelaksanaan Pembelajaran +)PP,* I. PENDA)ULUANSalahsatutugasutamaseorangguruadalahmelaksanakankegiatan(embelajaran+instruction,* Secara umum dan luas, kegiatan (embelajaran diartikan sebagai.0cara yangdi(akai oleh (engajar, ahli kurikulum, (erancang bahan, dan lain-lain, yang bertujuan untukmengembangkanrencanayangterorganisir gunake(erluanbelajar +Gagne, "#1#. "#,*amun secara khusus kegiatan (embelajaran sering diangga( sama dengan mengajar, yangmeru(akan kegiatan yang dilaksanakan oleh mereka yang memiliki (ro2esi sebagai (engajar*3gar kegiatan (embelajaran da(at berjalan e2ekti2, yakni berhasil guna, mendatangkan hasilyang berman2aat bagi (eserta didik, maka seroang guru harus mam(u menyusun PerangkatPembelajaran dalam bentuk Silabus dan rencana (elaksanaan (embelajaran +)PP,*3gar (erencanaan, (elaksanaan, dan sistem (enilaian hasil belajar berjalan baik, (erludisusun Perangkat Pembelajaran, yang (adaintinya terdiri atasSilabusdanRencanaPelaksanaan Pembelajaran (RPP).Kom(onen silabus mencaku( standar kom(etensi,kom(etensidasar, materi(okok4(embelajaran,kegiatan (embelajaran, indikator, (enilaian,alokasi 5aktu, dan, sumber4bahan4alat belajar* +BSP, $&&%,* Sedangkan )encanaPelaksanaan Pembelajaran +)PP, dimaksudkan adalah desain4rancangan (embelajaranuntuk setia( satuan tata( muka* )PP adalah rencana yang menggambarkan (rosedur dan(engorganisasian(embelajaranuntukmenca(ai satukom(etensi dasar* )PPdijabarkanPengembangan Perencanaan Active Learning Page 1dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar (eserta didik dalam u(aya menca(aiKD+6am(iran Permendiknas o* 7" Tahun $&&1, 88 butir B,* )encana (elaksanaan(embelajaran memuat identitas mata (elajaran, standar kom(etensi +SK,, kom(etensi dasar+KD,, indikator (enca(aiankom(etensi, tujuan(embelajaran, materi ajar, alokasi 5aktu,metode (embelajaran,kegiatan (embelajaran, (enilaian hasilbelajar, dan sumber belajar*+Petunjuk Teknis Pengembangan )PP, $&"&,* Denganasumsi bah5agurulahyang(alingtahumengenai kondisi (esertadidik,(erbedaanindividual (esertadidik, dayasera(, suasanadalamkegiatan(embelajaran,sertasaranadansumber yangtersedia, makaguruber5enanguntukmenjabarkandanmengembangkan S8 +Standar 8si, menjadi silabus dan )PP +)encana PelaksanaanPembelajaran,, denganmendasarkan(adastrategi (embelajaranakti2 +activelearning,yang di(ilih* II. MENYUSUN SILABUS A. A!*m!" D$!$r#$Di era KTSP +Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, sekarang ini, kurikulum yangbelaku secara nasional bukanlah suatu 0harga mati9 yang harus diterima dandilaksanakan a(a adanya, melainkan masih da(at dikembangkan sesuai dengan situasidan kondisi la(angan, se(anjang tidak menyim(ang dari (okok-(okok yang telahdigariskan secara nasional* Dengan asumsi bah5a gurulah yang (aling tahu mengenaitingkat (erkembangan(esertadidik, (erbedaansis5a, dayasera(, suasanadalamkegiatan (embelajaran, serta sarana dan sumber yang tersedia, maka guru ber5enanguntuk menjabarkan dan mengembangkan standar kom(etensidan kemam(uan dasarmata (elajaran menjadi silabus* B. Pe%ert"$ S"+$,*!Silabus adalah rencana (embelajaran (ada suatu dan4atau kelom(ok mata(elajaran4tema tertentu yang mencaku( standar kom(etensi, kom(etensidasar, materi(okok4(embelajaran, kegiatan (embelajaran, indikator (enca(aian kom(etensi untuk(enilaian, (enilaian, alokasi 5aktu, dan sumber belajar* +BSP, $&&%,Silabus sebagaiacuan (engembangan )PP memuat identitas mata (elajaran atautema(elajaran, SK, KD, materi (okok4(embelajaran, kegiatan(embelajaran, indikator(enca(aian kom(etensi, (enilaian, alokasi 5aktu, dan sumber belajar* Silabusdikembangkanolehguruataukelom(okgurumata(elajaran(adasatuan(endidikanPengembangan Perencanaan Active Learning Page 2berdasarkanStandar 8si +S8, danStandar Kom(etensi 6ulusan+SK6,, serta(anduan(enyusunanKurikulumTingkat SatuanPendidikan+KTSP, :enjangPendidikanDasardan Menengah* +Permendiknas no*7"4$&&1, C. Pr"!"p Pe#*!*$ S"+$,*!Penyusunan silabus (erlu mem(ertimbangkan ; +dela(an, (rinsi( (engembangan silabus sebagaimana diteta(kan oleh BSP, $&&% sebagai berikut.1. I+m"$'Keseluruhan materidan kegiatan yang menjadimuatan dalam silabus harus benardan da(at di(ertanggungja5abkan secara keilmuan* 2. Re+e-$ aktu. ***** menitMata Pelajaran. ************************************:umlah soal. ***** butirKurikulum. KTSP4Standar 8siPenulis. ******************************* o* Kom(etensi Dasar dan 8ndikator BahanKelas4Smt*Materi 8ndikator Keterca(aianBentuk Teso*butirSoal Pengembangan Perencanaan Active Learning Page 19Pe&om$ Pe!(or$:enis sekolah. SD *************************** Penulis. ******************************* Mata Pelajaran. *********************************** Tahun ajaran. *****4*****Bahan Kelas. ************************************ Bentuk Tes. *******************************Soal ***,***,***,. o* Kriteria Skorilai K +jumlah skor. skor maksimal, L "&&11. SUMBER BELAJAR***************************, ***************************MengetahuiKe(ala Sekolah HH**********H*Guru Kelas4Mata Pelajaran HHHHHHHHHHHHHH************************************************IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII************************************************************************************************IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII************************************************Pengembangan Perencanaan Active Learning Page 20