menulis jurnalistik

28
Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013 Penulis: St. Kartono ? Home Home M M enulis enulis Jurnalistik Jurnalistik Lusius Lusius Sinurat Sinurat Memahami Memahami Konteks Konteks Menulis Opini Menulis Opini Menulis Kolom Menulis Kolom Ajakan Ajakan PP designed PP designed by by

Upload: lusius-sinurat

Post on 16-Apr-2017

675 views

Category:

Documents


21 download

TRANSCRIPT

Page 1: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Page 2: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Page 3: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Page 4: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

?

Semarang, 21 Nopember 2013

KKata-kata akan sirna, tetapi tulisan akan tetap tinggalata-kata akan sirna, tetapi tulisan akan tetap tinggal

Page 5: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

MENULIS MENULIS Seri Jurnalistikjurnalistik

Page 6: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

1. Memahami Konteks1. Memahami Konteks

Page 7: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Page 8: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Seorang pribadi atau profesional yang menulis perlu mencoba mengenal konteks topik yang akan ditulisnya:

Page 9: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Seorang pribadi atau profesional yang menulis harus berusaha mengerti :

1.Keprihatinan2.Masalah3.Tantangan-tantangan yang dihadapi masyarakat.

Dengan demikian penulis dapat menentukan dengan tepat apa yang harus dan dapat dikembangkan mengenai sebuah masyarakat.

Page 10: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

KONTEKS untuk menyampaikan tulisan adalah wacana tentang nilai-nilai (values) yang ingin dikembangkan. Maksudnya agar pembaca menyadari nilai-nilai kemanusiaan yang ingin diperjuangkan.

Nilai-nilai yang mestinya diperjuangkan seperti:

1. Persaudaraan2. Solidaritas3. Penghargaan terhadap sesama4. Tanggungjawab5. Kerja keras6. Kasih7. Kepentingan bersama8. Cinta lingkungan hidup

Guru mestinya terbiasa berbicara mengenai nilai-nilai tersebut.

Page 11: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Konteks yang lain adalah lingkungan masyarakat yang mengusahakan suasana yang menghargai setiap orang, ditunjukkan kebaikannya, ditantang untuk melakukan yang benar, yang baik, dan yang indah.

Idealnya, masyarakat sebagai bentuk kehidupan bersama merupakan tempat orang dipuji dan dihormati, tempat saling membantu, bekerjasama dengan semangat dan murah hati untuk menyatakan secara konkret melalui perkataan dan perbuatan idealisme bersama.

Berdasar pemahaman mengenai konteks tersebut, guru menentukan tujuan tulisan dan memilih pemaparan yang tepat.

Page 12: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Kebiasaan menulis mengandaikan ada tiga hal penting yakni :

1.1. PengetahuanPengetahuan2.2. KetrampilanKetrampilan3.3. KeinginanKeinginan

Covey (1994) menyebut pengetahuan sebagai apa yang harus dilakukan dan mengapa

keinginan sebagai motivasi atau dorongan untuk melakukan

ketrampilan adalah bagaimana melakukannya.

Page 13: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

2. Menulis Opini2. Menulis Opini

Page 14: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Opini mengupas suatu masalah sebagai tanggapan terhadap persoalan yang aktual dengan tujuan untuk :

Page 15: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Menulis artikel opini untuk koran – majalah – atau media cetak (intern/ lingkup terbatas) mesti:

Mengambil sudut pandang yang unik dan cerdas

Menggugah rasa ingin tahu pembaca.

Karya demikian bukan berarti menulis secara njlimet. Bentuk tulisan yang disajikan

Sebagai sarana komunikasi, Menerjemahkan masalah yang

rumit ke dalam bahasa yang dimengerti secara umum.

Page 16: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Empat hal penting sebagai panduan awal untuk memulai menulis adalah:

1.KEPADA SIAPA tulisan akan disajikan 2.MEDIA APA (koran, majalah) dan yang mana (nama media, lokal/ nasional) 3.GAYA PENULISAN APA yang paling tepat 4.SEBERAPA LAMA tulisan itu dibaca oleh pembaca.

Page 17: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Memublikasikan tulisan di media massa berarti MENDEDIKASIKAN IDE UNTUK PEMBACA MENDEDIKASIKAN IDE UNTUK PEMBACA AWAMAWAM, membagikan ilmu kepada mereka yang bukan ahli tetapi membutuhkan ilmu tersebut.

Untuk itu, yang perlu diperhitungkan oleh penulis adalah mengaitkan isi tulisannya dengan :

1. Kondisi atau peristiwa aktual di masyarakat

2. Mengaitkan dengan kegiatan sehari-hari

3. Memperkenalkan ilmu atau temuan baru.

Penyampaian ide dapat memanfaatkan struktur umum sebuah tulisan opini yakni masalah – evaluasi – solusi.

Page 18: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Pembukaan yang menarik mesti diikuti pemaparan dalam tubuh tulisan secara fokus, sesuai tema yang disitir dalam pembuka.

Berbagai alur pemaparan dapat dipilih, entah kronologis, proses, deduksi, maupun induksi.

Penting untuk diingat, tulisan yang berhasil biasanya fokus, hanya mengatakan satu hal, dan tidak bertele-tele, ”Less is more”, kata Hemingway, pendek mudah diingat.

Page 19: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Karena didedikasikan kepada pembaca yang umumnya awam, penulis perlu mengurangi istilah-istilah asing, bahkan kalau perlu istilah asing ditinggalkan, kalau memungkinkan diterjemahkan, bisa juga dicarikan definisi atau sinonimnya.

Istilah asing hanya digunakan sejauh hal itu mudah digunakan dan dipahami pembaca. Jauhkan dari pemikiran bahwa menggunakan istilah asing sama dengan elit.

Page 20: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

3. Menulis Kolom3. Menulis Kolom

Page 21: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

KOLOM adalah opini singkat seseorang yang lebih banyak menekankan aspek pengamatan dan pemaknaan terhadap suatu persoalan atau keadaan dalam masyarakat.

Kolom lebih banyak mencerminkan pendapat pribadi penulis.

Sifatnya padat makna. Kolom ditulis secara

inferensial, sedangkan opini ditulis secara referensial.

Lazim dalam tulisan kolom disertakan foto penulisnya.

Page 22: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Kolom (column: Ing) ditulis oleh kolomnis, penulis karangan khusus:

berupa komentar, saran, informasi, atau hiburan,

pada surat kabar atau majalah. Kolom bisa berisi setiap SEGI KEMANUSIAAN, dari soal cinta dan kesehatan sampai pada ilmu pengetahuan dan keuangan. Selain masalah kemanusiaan, MASALAH KEBIJAKAN PARA PENGUASA selalu menjadi sorotan para kolomnis kritis.

Page 23: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Di tangan kolomnis (yang guru, misalnya) topik apapun yang dibahas, mulai dari yang ringan mengenai pengalaman dengan siswa, membaca buku baru, sampai kematian Michael Jackson, tersaji dalam cerita singkat yang memikat, logis rasional, enak dibaca dan perlu.

Guru dapat memanfaatkan pengalaman kecil berkait dengan aktivitas mendidik sehari-hari dan mengembangkannya menjadi pembahasan yang ringan, tetapi memberi makna penting bagi siapapun yang membacanya.

Page 24: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Jenis tulisan kolom isinya hanya pendapat. Penulisnya dituntut agar yang dikemukakan benar-benar pendapat. Kalau opini berisi fakta, berita, atau argumentasi berdasarkan teori keilmuan yang mendukung pendapat tentang suatu masalah.

Satu-satunya pendukung pendapat kolomnis hanya argumentasi berdasarkan penalaran, pemikiran kritis, menurut pendapat subjektifnya.

Page 25: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Tulisan kolom tidak mempunyai struktur tertentu, misalnya ada bagian

1. Pendahuluan atau lead2. Isi atau tubuh tulisan3. Penutup.

Ia langsung berisi tubuh tulisan, yakni berupa pengungkapan pokok bahasan dan pendapat penulisnya tentang masalah tersebut.

Judul pun biasanya singkat saja.

Page 26: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

PENDIDIKAN : Sarjana Filsafat, Unpar (1998-2002) | Magister Humaniora, Unpar (2003--2005) | Seminari Menengah Christus Sacerdos Pematangsiantar (1993-1997)

PENGALAMAN KERJA: Guru SD-SMP-SMA (2003-2005) | Spiritual Trainer (2002-2007) | HR Consultant (2008 – sekarang) | Cerdas Bersinergi Consulting (2012-Sekarang)

KEGIATAN LAIN : Yayasan Sosial (2011-sekarang) | YEE Program - Indonesian Business Links (IBL) – trainer (2012-2013) | PLAN International Jawa Timur & Kadin Jatim / Mojokerto (2012-2013) | Penyusun Modul pelatihan Bank Tabungan Negara (BTN) Jakarta (2012-2013) | Job Analisator untuk PT Bumi Siak Pusako – Pertamina Hulu Jakarta (2013)

Hobby: Menulis | Fotografi | Desain Grafis | Musik

Page 27: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

Verba Volant Scripta Manentkata-kata akan melayang tetapi tulisan akan tetap tinggal

Page 28: Menulis Jurnalistik

Kelas Menulis #2 PINTAL PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA , 29 Mei 2013Penulis: St. Kartono ?

HomHomee

MMenulis enulis JurnalistikJurnalistik

Lusius SinuratLusius Sinurat Memahami KonteksMemahami Konteks Menulis OpiniMenulis Opini Menulis KolomMenulis Kolom AjakanAjakanPP designed PP designed byby

TERIMAKASIH DARI KETULUSAN HATI UNTUK ANDA

SEMUA !

SAMPAI JUMPA LAGI DI LAIN

KESEMPATAN...