menuju widyaiswara yang hebat 2
TRANSCRIPT
Slide 1
[email protected] WIDYAISWARA YANG [email protected] makalah ini teinspirasi adanya widyaiswara yang hebat (LAN), ini terbukti dengan adanya evaluasi widyaiswara tersebut dari peserta (widyaiswara) pada Diklat Penjenjangan Kewidyaiswaraan di Kementerian ...Sebanyak 2 (dua) orang yang mendapatkan nilai 100 (seratus) dari semua peserta diklat. Hal ini menunjukkan bahwa 2 orang widyaiswara dari LAN yang dinilai maksimal dari 12 (duabelas) peserta diklat (widyaiswara) adalah widyaiswara [email protected] dan Tujuan:Mensupport kepada widyaiswara agar lebih bersemangat untuk menjadi yang lebih hebat. Agar semua widyaiswara mengarah ke dalam [email protected] Makalah:Menjadi bahan masukan yang positif bagi Balai widyaiswaraMasukan yang positif bagi panitia pelaksana pelatihan di Balai Diklat .....
[email protected] Wi yang hebat:KBBI >> kata menuju mempunyai makna: 1 pergi ke arah; [email protected] Wi yang hebat:hebat, terlampau, amat sangat (dahsyat, ramai, kuat, seru, bagus, menakutkan, dsb)[email protected] maksud dari judul menuju widyaiswara yang hebat adalah mengarahkan perubahan widyaiswara yang biasa-biasa saja ke arah yang amat sangat bagus. [email protected] Aktor >> InspiratorFasilitator >> PenelitiOrganisator >> KomunikatorKomunikator >> MotivatorModerator >> DinamisatorKatalisator >> InovatorKonsultan Kediklatan >> dsb
Peran widyaiswara itu adalah:[email protected] Munthe Salak, Widyaiswara hebat selalu menyadari bahwa ia memainkan beragam peran dan tujuan. Kadang peran sungguhan, kadang juga peran yang dirancang. Panggung widyaiswara tidak hanya dalam kelas. Ia memiliki panggung yang cukup [email protected] PembelajarMengingat banyaknya peran widyaiswara maka widyaiswara harus mau menjadi insan pembelajar, artinya bahwa disetiap langkahnya, disetiap waktunya selalu berupaya untuk menambah ilmu pengetahuan. Berkeinginan untuk selalu bertambah ilmunya (maju),
[email protected] Pengoperasian Media Pembelajaran.Laptop, setiap widyaiswara jaman sekarang ini mengenal adanya laptop dan harus dapat mengoperasikan dengan baik. Karena dengan laptop pekerjaan dapat diselesaikan dengan [email protected] Metode PembelajaranUntuk melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran tertentu maka haruslah berdasarkan pada tujuan diawal atau tujuan yang ingin [email protected] PEMBELAJARAN :CeramahCeramah PlusDiskusiBrain stormingRole PlayDemontrasi, dan masih banyak lagi metode yang
[email protected] Kelas yang baik
Mengajar dengan [email protected] pembelajaran adalah target utama. Dalam proses pembelajaran adalah penstranferan pengetahuan, ketrampilan dan sikap. Tiga hal yang utama ini mana yang lebih diprioritaskan tentunya seorang pengajar mampu untuk memilahnya. Target inilah harus dicapai dengan baik. [email protected] proses pembelajaran dapat berhasil, pengajar perlu memahami jiwa profesional pengajar:Adanya reward dan punishmentMenyenangi pekerjaanyaMengutamakan pekerjaanya (pembelajaran)Bisa fokus dalam proses belajar mengajar.Selalu memperbaiki diri, Long live educationSelalu menyiapkan dua metode pembelajaran yang [email protected] Antono menulis, Ahmad Albar berujar dunia ini adalah panggung sandiwara dan setiap orang memerankan peranan masing-masing. Shakespeare, pengarang novel Inggris yang terkenal, berpuluh tahun yang lalu juga telah mengatakan hal [email protected]
widyaiswara hebat selalu meyakini bahwa:Setiap langkah dan ucapannya adalah ilmu pengetahuan yang logis. Ilmu pengetahuannya dengan iklas diperuntukkan kemajuan [email protected] kegagalannya adalah kesempatan untuk maju lebih baik. Dengan kegagalan maka akan ketemu jalan menuju keberhasilan. Selalu berusaha hingga menemukan jalan yang [email protected] memahami bahwa ia adalah gabungan otak, tubuh dan semangat, dan otak, tubuh dan semangat ini bekerja dengan sangat prima bila mereka bekerja bersama-sama akan menghasilkan kekuatan yang luar biasa untuk [email protected] menuju kesempurnaan tidak pernah berakhir. Jadi ia tidak cepat lelah. Tidak ada kata menyerah, putus asa. Ia tetap bersemangat untuk menuju [email protected] ini melimpah ruah dengan banyak hal. Ia yakin hanya ia yang mampu menciptakan manfaat dari apa yang ada. Hingga semuanya menyatu menjadi satu untuk kekuatan menjadi [email protected] selalu yakin mempunyai pilihan. Sulit/mudah, senang/sedih, sendiri/ramai adalah contoh pilihan hidup yang dapat ia lakukan, untuk berkarya dalam [email protected] menyatukan cipta, rasa dan karsa untuk menghasilkan karya yang luarbiasa. Karena manusia pada prinsipnya akan dikenang dan diingat dengan karya yang bermanfaat untuk manusia [email protected] beberapa peran widyaiswara yang harus dijiwai.Widyaiswara harus mau meningkatkan dirinya.Widyaiswara harus mengetahui dan mampu mengoperasikan sarana yang mendukung kegiatannya.Widyaiswara harus punya, minimal dua metode setiap kali pembelajaranJiwa profesional seorang pengajar harus tertanam dalam diri widyaiswara
[email protected] harus mampu memerankan berbagai peran yang ada, sehingga dapat meningkatkan kualitas dirinya.Dengan jiwa profesional, kususnya sebagi insan pembelajar/ long live education, maka widyaiswara harus senang meningkatkan dirinya dengan belajar, kursus, sharing [email protected] media pembelajaran yang mendukung tugas pokok dan fungsi widyaiswara, maka ini semua harus dipelajari, dimengerti dan [email protected] dengan metode tertentu (disesuaikan) keadaan akan membuat nyaman dan bahagia peserta pembelajaran. Untuk itu widyaiswara harus menguasai beberapa metode pembelajaran.Jiwa profesional adalah jiwa yang pada tataran tinggi maka ini harus dituju oleh semua widyaiswara. Agar kualitas dirinya dapat [email protected]