meningkatkan hasil belajar sejarah kebudayaan islam (ski …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/cover...

13
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA MTS LEMO BAJO KONAWE UTARA SKRIPSI Penelitian Ini Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) OLEH SULWAN 14010101064 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FATIK) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KENDARI 2018

Upload: others

Post on 17-Nov-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

(SKI) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER

HEAD TOGETHER (NHT) MENGGUNAKAN MEDIA

GAMBAR PADA SISWA MTS LEMO

BAJO KONAWE UTARA

SKRIPSI

Penelitian Ini Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)

OLEH

SULWAN

14010101064

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FATIK)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

KENDARI

2018

Page 2: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

MOTTO

Saya tak Akan menyerah dengan Keadaan, karna

saya selalu berusaha dan kuat untuk

menyelesaikan

masalah

Orang Yang Berhasil Adalah Orang Yang

selalu berdo’a dan

berusaha

Semakin saya belajar semakin

saya paham bahwa saya

tidak mengerti

apa-apa

By. Sulwan

[email protected]

Page 3: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan
Page 4: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan
Page 5: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

بِسْمِ اللهِ الرَّ حْمَنِ الرَّ حِيْمِ

Dengan penuh kesadaran, penulis yang bertanda tangan di bawah ini,

menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar hasil dari penilis sendiri, dan jika di

kemudian hari terbukti bahwa skripsi ini meupakan duplikat dan dibantu secara

keseluruhan, maka skripsi dan gelar yang diperoleh karenanya, batal demi hukum.

Kendari, 04 Oktober 2019 M

05 Rabi’ul Awal 1441 H

Penulis

Sulwan

NIM: 14010101064

Page 6: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

iv

ABSTRAK

Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan Hasil Belajar SKI

Melalui Pembelajaran Kooperatin Tipe NHT Menggunakan Media Gambar

Pada Siswa Kelas II MTs Lemo Bajo Konawe Utara” Di Bimbing Oleh Dr.

Hj. St. Kuraedah, M.Ag: NIP: 1963 1223 1991 022 003

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui model

pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together. Adapun nasalah dalam

penelitian ini dibatasi pada hasil belajar SKI siswa dapat ditingkatkan pada model

pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Kelas VIII Mts

Lemo Bajo Konawe Utara?

Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dalam

pelaksanaannya dilakukan dengan proses pengkajian yang melui tahapan, yaitu:

perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi serta melakukan refleksi,

dimana teknik analisis data dalam penelitian ini akan dianalisis dengan

menggunakan statistik deskriptif yang dimaksut dengan memberikan gambaran

peningkatan kualitas belajar siswa dengan mengunakan model pembelajaran

Kooperatif Tipe Number Head Together serta menggunakan lembar observasi

guru dan siswa.

Berdasarkan aktifitas guru dan siswa terjadi peningkatan yang sangat

signifikan dari pra-siklus sampai sikls II. Hal ini sesuai dengan hasil pada

peninglatan tiap siklus. Model pembelajaran kooperatif tipe number head together

menggunakakan meda gambar dapat memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar

dengan nilai ketuntasan siswa pada pra-siklus dengan jumlah nilai 1812, nilai rata-

rata 7,248%, nilai ketuntasan 36%, dan nilai ketidak tuntasan 64%. Pada

pelaksanaan tindakan siklus I memiliki peningkata hasil beajar dengan jumlah

nilai 1929, nilai rata-rata 7,716%, nilai ketuntasan 68% dan nilai ketidak tuntasan

32 % memikili peningkatan secara signifikan dari pra-siklus ke siklus I sebanyak

6,456%, dan Pada pelaksanaan tindakan siklus II memiliki peningkata hasil beajar

dengan jumlah nilai 2014, nilai rata-rata 8,056 %, nilai ketuntasan 92% dan nilai

ketidak tuntasan 8 %, peningkata secara klasikal dari siklus I ke suklus II adalah

4,406%. Dalam hal ini penerapan pembelajaran Koopetaf Tipe Number Head

Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di Mts Lemo Bajo.

Kata kunci: Hasil Belajar SKI, Kooperatin Tipe NHT, Media Gambar

Page 7: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

v

KATA PENGANTAR

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب ا لعلمين ا لصلا ة و السلا م على اشر ف ا لا نبيا ء و ا لمر سلين

و على اله وا صحا به ا جمعين

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. Karena atas

limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skrpsi

ini. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi

Muhammad saw, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang

berjudul “Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Melalui Pembelajaran Kooperatin Tipe Number Head Together (NHT)

Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah DDI Lemo

Bajo Konawe Utara” sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi di

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan dalam Program Studi Pendidikan Agama

Islam.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidaklah sedikit

rintangan yang dihadapi, dengan selesainya penulisan hasil ini, saya berterima

kasih kepada kedua orang tua tercinta ayahanda Edy dan Ibunda Neni, yang tak

hentinya mencurahkan kasih sayang, segenap do’a yang dipanjatkan, ketulusan,

kesabaran, dan keikhlasan dalam mendidik dan membesarkan penulis,

memberikan bantuan baik moril maupun materil, semoga Allah SWT senantiasa

melimpahkan rezki kesehatan serta merahmati beliau atas bantuan do’a dan

dukungannya selama penulis menyelesaikan studi pendidikan. Tak lupa pula

Page 8: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

vi

penulis mengucapkan terima kasih kepada keluarga besar penulis yang selalu

memberikan do’a, motivasi dan nasehatnya.

Ungkapan terima kasih penulis kepada pihak-pihak yang telah

memberikan kontribusi, yakni :

1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd, selaku Rektor IAIN Kendari, yang telah

mencurahkan tenaga dan pikiran dalam menjalankan amanahnya.

2. Dr. Masdin, M.Pd, selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan.

3. Dr. Hj. St. Fatima Kadir, M.A, selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam

(PAI), yang selalu meluang waktu dalam sibuknya untuk kami yang akan

berkonsultasi tentang masalah mata kuliah.

4. Dr. Hj. St. Kuraedah, M. Ag, serta selaku pembimbing, yang banyak

memberikan saran dalam penulisan karyah tulis ilmiah dalam bentuk

skripsi.

5. Dr. Samrin, M.Pd.I dan Dr. H. Herman, M.Pd.I sebagai dewan Penguji yang

telah memberikan masukan perbaikan dan saran-saran yang sangat

membangun.

6. Tilman, S.Sos.,MM selaku Kepala perpustakaan IAIN Kendari beserta

seluruh Stafnya yang telah mengizinkan melakukan studi kepustakaan dan

meminjamkan buku-buku yang penulis butuhkan.

7. Seluruh Dosen Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kegururan IAIN Kendari yang

telah memberikan ilmu pengetahuan.

8. Staf Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari yang telah

memberikan pelayanan terbaiknya dalam proses administrasi.

Page 9: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

vii

9. Semua teman-teman yang tidak bisa saya tidak sebutkan satu persatu yang

banyak berkontribusi dan memberikan masukan serta membantu dan

memotivasi penelitian ini.

10. Keluarga serta saudara penulis yang selalu memberikan semangat dan

motivasi dalam penyelesaian penulis.

11. Mahasiswa IAIN Kendari khususnya Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Program Studi Pendidikan Agama Islam yang tadak bias saya sebut satu

persatu.

Penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk menyusun dan

menyelesaikan hasil, tetapi penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat

banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun

sangat penulis harapkan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat dan

memberikan kontribusi positif kepada seluruh pembaca. Amin.

Kendari, 04 Oktober 2019 M

05 Rabi’ul Awal 1441 H

Penulis

SULWAN

NIM: 14 01 01 01 064

Page 10: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

viii

DAFTAR ISI

HALAMA SAMPUL

MOTO ............................................................................................................. 0

PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii

ABSTRAK ...................................................................................................... iii

KATA PENGANTAR .................................................................................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................... 7

C. Rumusan Masalah ....................................................................... 8

D. Tujuan Dan Kegunaan Penelitian .............................................. 8

E. Defenisi Operasional ................................................................... 9

F. Hipotesis Tindakan .................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Hakikat Hasil Belajar .................................................................. 11

1. Pengertian Belajar ................................................................. 11

2. Pengertian Hasil Belajar. ........................................................ 12

3. Prestasi Belajar. ...................................................................... 14

4. Perbedaan Hasil Belajar dan Prestasi Belajar ....................... 15

B. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) ......................... 17

1. Pengertian Pembelajaran SKI ................................................ 17

2. Tujuan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam .................. 19

3. Ruang Linkup Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ..... 20

C. Medel Pembelajaran .................................................................. 20

1. Sejarah perkembangan model pembelajaran kooperatif

tipe number head together (NHT) .......................................... 20

2. Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Number

Head Together ....................................................................... 21

3. Langkah-Langkah Model Pembelajaran Numbered

Head Together ........................................................................ 22

4. Kelebihan dan kekurangan model pembelajaran

kooperatif tipe NHT ............................................................... 24

D. Media gambar. ............................................................................ 26

a) Pengertian media gambar ................................................. 26

Page 11: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

ix

b) Manfaat media gambar ..................................................... 27

E. Hasil Penelitian Relevan ............................................................. 31

F. Kerangka fikir ............................................................................ 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis penelitian ......................................................................... 37

B. Tempat dan waktu penelitian ................................................... 37

C. Subyek penelitian .................................................................... 38

D. Prosedur penelitian .................................................................. 38

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 41

F. Teknik Analisis Data ................................................................ 41

G. Indikator Kinerja ...................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................... 44

1. Sejarah Perkembangan Madrasah Tsanawiyah Lemo

Bajo ................................................................................... 44

2. Keadaan Sarana dan Prasarana .......................................... 45

3. Keadaan Guru dan Siswa .................................................. 48

4. Kondisi dan Batas Wilayah Geografis .............................. 51

B. Hasil Penelitian ....................................................................... 51

1. Siklus I ............................................................................... 56

2. Siklus II ............................................................................. 64

C. Pembahasan ............................................................................ 71

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................... 80

B. Saran ........................................................................................ 81

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 12: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

x

DAFTAR TABEL

Tabel II. 1. Sintaks pembelajaran kooperatif NHT ......................................... 23

Tabel III.1. Desain penelitian tindakan kelas ................................................... 38 Tabel 1/IV Keadaan Sarana Pembelajaran Mts Lemo Bajo ........................... 46

Tabel 2/IV Keadaan Guru Madrasah Tsanawiyah Lemo Bajo ..................... 49

Tabel 3/IV Keadaan Siswa Madrasah Tsanawiyah Lemo Bajo .................... 51

Tabel 4/IV Data perolehan nilai siswa sebelum penerapan Metode

Pembelajaran Kooperatif tipe number head together .................... 54

Tabel 5/IV Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus I ........................................ 59

Tabel 6/IV Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus I ....................................... 60

Tabel 7/IV Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I .................................................. 61

Tabel 9/IV Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus II ....................................... 67

Tabel 10/IV Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ........................................... 68

Tabel 11 dan 12/IV Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ................................... 69

Grafik I/IV Peningkatan Hasil Belajar Kelas VIII A/B Mts Lemo Bajo ......... 79

Page 13: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI …digilib.iainkendari.ac.id/2208/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf · iv ABSTRAK Sulwan, NIM. 14010101064 Dengan Judul “Meningkatkan

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Silabus ..................................................................................... 86

Lampiran 2 Rpp Siklus I ............................................................................. 94

Lampiran 3 Rpp Siklus II ............................................................................ 97

Lampiran 4 LKS siklus I pertemuan I dan II .............................................. 100

Lampiran 5 LKS siklus II pertemuan I dan II ............................................. 102

Lampiran 6 Soal evaluasi siswa siklus I ..................................................... 104

Lampiran 7 Soal evaluasi siswa siklus II .................................................... 106

Lampiran 8 Lembar observasi aktivitas siswa siklus I................................ 108

Lampiran 9 Lembar observasi kegiatan guru siklus I ................................. 111

Lampiran 10 Lembar observasi aktivitas siswa siklus II ............................ 113

Lampiran 11 Lembar observasi kegiatan guru siklus II .............................. 116

Lampiran 12 Data perolehan nilai siswa .................................................... 118

Lampiran 13 Media pembelajaran .............................................................. 120

Lampiran 14 Dokumentasi .......................................................................... 125

Lampiran 15 Surat Izin Penelitian

Lampiran 16 Daftar Riwayat Hidup (Curiculum Vitae)