mengembangkan kemampuan berbahasa lisan … file6. kepala tk, guru tk serta anak tk pertiwi i...

15
i MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN MELALUI BERCERITA GAMBAR RUMPANG PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI I MOJOSONGO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini SRI SUNDARI NIM. A53C111044 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

Upload: doankhue

Post on 08-May-2019

243 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

i

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN

MELALUI BERCERITA GAMBAR RUMPANG PADA ANAK

KELOMPOK B TK PERTIWI I MOJOSONGO

K A B U P A T E N B O Y O L A L I

TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Anak Usia Dini

SRI SUNDARI

NIM. A53C111044

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

Page 2: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

ii

Page 3: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

iii

Page 4: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan

sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di aatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Oktobern 2013

SRI SUNDARI

NIM. A53C111044

Page 5: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

v

PERSEMBAHAN

Penulis persembahkan skripsi ini kepada :

1. Ibu dan Bapak yang selalu memberi semangat dan doa kepada penulis.

2. Suamiku yang telah mendukung penulis untuk selalu bersemangat

3. Anak-anakku yang selalu pengertian kepada penulis.

4. Cucuku yang sudah mendukung penulis hingga penulis menyelesaikan kuliah

sampai selesai.

5. Teman-teman seperjuangan di TK Pertiwi I Mojosongo, terima kasih atas

motivasinya selama ini.

6. Teman-teman PSKGJ Teras yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang selalu

bersama dalam suka duka dan selalu membantu selama perkuliahan.

7. Almamaterku.

Page 6: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

vi

MOTTO

Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu,

Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.

( Q.S. Al Baqarah : 153)

Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah

keadaan yang ada pada diri mereka sendiri.

(Q.S. Ar Ra’d : 11)

)

Page 7: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Mengembangkan

Kemampuan Berbahasa Lisan Melalui Bercerita Gambar Rumpang Pada Anak

Kelompok B TK Pertiwi I Mojosongo Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran

2013/2014”. Skripssi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk

menyelesaikan Pendidikan S-1 Sarjana Pendidikan PAUD Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis sangat menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih sangat jauh dari

kesempurnaan, oleh sebab itu penulis sangat mengharapkan koreksi, saran dan

kritikan yang bersifat membangun guna penyempurnaan skripsi ini.

Dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang telah membantu penulis

sehingga dapat menyelesaikannya dengan baik. Oleh karena itu penulis

menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada:

1. Ibu Dra. Nining Setianingsih, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH selaku Pengelola PSKGJ Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Joko Suwandi, M.Pd. selaku Pembimbing yang senantiasa memberikan

pengarahan dan bimbingan kepada penulis.

Page 8: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

viii

4. Seluruh staff pengajar Program Sarjana FKIP PAUD Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal kepada penulis yang

telah memberikan bekal kepada penulis dengaan ilmu pengetahuan yang sangat

bermanfaat dalam hidup dan berkarya dalam dunia pendidikan.

5. Seluruh staff pengelola PSKGJ Pokja Teras Boyolali.

6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah

banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

7. Suami, anak-anakku dan cucuku tercinta yang dengan setia memberikan

dorongan moral selama penulis belajar di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

terselesaikannya skripsi ini.

Dengan segala kerendahan hati, penulis mengharpaakan kepada para

pembaca untuk dapat memberikan kritik dan saran yang bersifat membangun yang

dapat penulis pergunakan dan sebagai penyempurnaan dalam penyusunan tulisan

selanjutnya.

Akhirnya, penulis berharap semoga dengan adanya skripsi ini dapat

bermanfaat bagi pihak yang berkepentingan, baik secara langsung maupun tidak

langsung.

Surakarta, Oktober 2013

Penulis

Page 9: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ------------------------------------------------------------------ i

HALAMAN PERSETUJUAN ------------------------------------------------------- ii

HALAMAN PENGESAHAN ------------------------------------------------------- iii

HALAMAN PERNYATAAN ------------------------------------------------------- iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ----------------------------------------------------- v

HALAMAN MOTTO ----------------------------------------------------------------- vi

KATA PENGANTAR ---------------------------------------------------------------- vii

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------- ix

DAFTAR TABEL -------------------------------------------------------------------- xii

DAFTAR GAMBAR ------------------------------------------------------------------ xiii

DAFTAR LAMPIRAN --------------------------------------------------------------- xiv

ABSTRAK -------------------------------------------------------------------- xv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah -------------------------------------- 1

B. Pembatasan Masalah ------------------------------------------ 5

C. Perumusan Masalah ------------------------------------------- 5

D. Tujuan Penelitian ---------------------------------------------- 6

E. Manfaat Penelitian --------------------------------------------- 6

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ---------------------------------------------------- 8

Page 10: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

x

1. Perkembangan Bahasa ---------------------------------- 8

2. Pengertian Kemamapuan Berbahasa Lisan ---------------- 11

3. Metode Bercerita----------------------------------------------- 14

B. Kajian Penelitian yang Relevan ----------------------------------- 17

C. Pengertian Gambar Runmpang ----------------------------------- 18

D. Kerangka Pemikiran ------------------------------------------------- 18

E. Hipotesis -------------------------------------------------------------- 20

BAB III. METODE PENELIIAN

A. Setting Penelitian ---------------------------------------------------- 21

B. Subyek Penelitian ---------------------------------------------------- 21

C. Prosedur Penelitian -------------------------------------------------- 21

D. Jenis Data ------------------------------------------------------------- 24

E. Pengumpulan Data --------------------------------------------------- 24

F. Instrumen Penelitian ------------------------------------------------- 25

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Penelitian ------------------------------------------ 33

B. Refleksi Awal -------------------------------------------------------- 37

C. Analisa Pencarian Fakta -------------------------------------------- 40

D. Deskripsi Penelitian Siklus I --------------------------------------- 41

E. Deskripsi Penelitian Siklus II -------------------------------------- 53

F. Pembahasan ----------------------------------------------------------- 65

Page 11: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

xi

BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN -------------------------------- 69

A. Kesimpulan ----------------------------------------------------------- 69

B. Implikasi -------------------------------------------------------------- 69

C. Saran -------------------------------------------------------------- 70

DAFTAR PUSTAKA -------------------------------------------------------------- 71

LAMPIRAN-LAMPIRAN ----------------------------------------------------------- 72

Page 12: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Instrumen Penelitian ------------------------------------------------- 25

Tabel 2. Lembar Observasi --------------------------------------------------- 26

Tabel 3. Lembar Penilaian ---------------------------------------------------- 28

Tabel 4. Observasi Tindak Mengajar ---------------------------------------- 30

Tabel 5. Indikator Kinerja ----------------------------------------------------- 32

Tabel 6. Daftar Anak Kelompok B Tahun Ajaran 2013/2014 ----------- 36

Tabel 7. Daftar Guru TK Pertiwi I Mojosongo Kabupaten Boyolali --- 37

Tabel 8. Kemampuan Berbahasa Lisan Pra Siklus ----------------------- 38

Tabel 9. Nili kemampuan Berbahasa Lisan Pra Soklus ------------------- 39

Tabel 10. Daftar Beberpa faktor Penyebab Munculnya Masalah

Pembelajaran --------------------------------------------------------- 40

Tabel 11. Hasil Observsi Tindak Belajar tentang Kemampuan

Berbahasa Lisan ------------------------------------------------------ 44

Tabel 12. Observasi Penerapan Tindak Mengajar dengan Bercerita

Gambar Rumpang --------------------------------------------------- 46

Tabel 13. Penilaian Lembar Observasi Kemampuan Berbahasa Lisan -- 48

Tabel 14. Kemampuan Anak Bercerita dengan Gambar Rumpang

Tidak Diwarnai ------------------------------------------------------- 51

Tabel 15. Hasil Observasi Tindak Belajar Tentang Kemampuan Berbahasa

Lisan -------------------------------------------------------------- 55

Tabel 16. Observasi Penerapan Tindak Mengajar dengan Bercerita

Gambar Rumpang --------------------------------------------------- 57

Table 17. Penilaian Lembar Observasi Kemampuan Berbahasa Lisan -- 59

Tabel 18. Kemampuan Anak Berbicara Gambar Rumpang yang Diwarnai 63

Tabel 19. Perkembangan Aktivitas Anak ------------------------------------ 64

Tabel 20. Perkembangan Kemampuan Anak Berbicara dengan Media

Gambar Rumpang Kelompok B TK Pertiwi I Mojosongo ---- 66

Page 13: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Berpikir --------------------------------------------------- 20

Gambar 2. Prosedur Penelitian -------------------------------------------------- 22

Gambar 3. Grafik Kemampuan Berbahasa Lisan Pra Siklus ---------------- 39

Gambar 4. Grafik Kemampuan bercerita dengan Gambar Rumpang ------ 51

Gambar 5. Grafik kemampuan Berbicara dengan Gambar Rumpang ----- 62

Gambar 6. Grafik Peningkatan Kemampuan Berbicara Siklus I dan II --- 67

Page 14: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampirn 1. Surat Mohon Ijin Riset dari Kampus ----------------------------- 72

Lampiran 2. Surat Keterangan Melakukan Penelitian Tindakan Kelas ----- 73

Lampiran 3. Rencana Kegiatan Harian Tema Kebutuhanku ------------------ 74

Lampiran 4. Rencana Bidang Pengembangan Bahasa Tema Kebutuhanku 75

Lampiran 5. Skenario Proses Kegiatan Belajar Mengajar Siklus I ----------- 76

Lampiran 6. Rencana Kegiatan Harian Siklus II ------------------------------- 79

Lampirn 7. Rencana Bidang Pengembangan bahasa ------------------------- 80

Lampiran 8. Skenario Proses Kegiatan Belajar Mengajar Siklus II ---------- 81

Lampiran 9. Foto / Gambar Kegiatan Pembelajaran Berbicara dari Prasiklus

Siklus I dan Siklus II ------------------------------------------------ 82

Lampiran 10. Jadwal Bimbingan dan Hasil Pembimbingan -------------------- 91

Page 15: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN … file6. Kepala TK, Guru TK serta anak TK Pertiwi I Mojosongo Boyolali yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Suami,

xv

ABSTRAK

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN MELALUI

BERCERITA GAMBAR RUMPANG PADA ANAK KELOMPOK B

TK PERTIWI I MOJOSONGO KABUPATEN BOYOLALI

TAHUN AJARAN 2013/2014

Sri Sundari, A53C111044, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 107 halaman.

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan kemampuan berbahasa lisan melalui

bercerita gambar rumpang pada anak Kelompok B TK Pertiwi I Mojosongo

Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilakukan dengan

menggunakan metode bercerita pada anak kelompok B yang berjumlah 30 anak

terdiri dari 17 putra dan 13 putri di TK Pertiwi I Mojosongo Kabupaten Boyolali

Tahun Ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah

penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Siklus satu melalui bercerita dengan

gambar rumpang yang tidak diwarnai dan siklus dua melalui bercerita dengan

gambar rumpang yang diwarnai. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah

teknik non test. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan dan penilaian.

Analisa data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan dilanjutkan dengan

refleksi. Kemampuan berbahasa lisan anak melalui bercerita dengan gambar

rumpang dapat berkembang. Hal ini terbukti dengan adanya persentase pra siklus

30%, pasca siklus I meningkat menjadi 50%, kemudian pasca siklus II meningkat

menjadi 80%. Jadi kesimpulan dalam penelitian ini adalah melalui penerapan

bercerita gambar rumpang dapat meningkatkan kemampuan berbahasa lisan pada

anak Kelompok B TK Pertiwi I Mojosongo Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran

2013/2014.

Kata Kunci : Kemampuan berbahasa lisan, bercerita gambar rumpang.