mengajar matematika menurut standar nctm · prinsip dan standar matematika sekolah • kesetaraan...

5
MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM

Upload: doanduong

Post on 17-Aug-2019

262 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM · Prinsip dan Standar Matematika Sekolah • Kesetaraan (Membutuhkan kesetaraan, harapan yang tinggi dan dukungan yang kuat untuk semua siswa)

MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM

Page 2: MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM · Prinsip dan Standar Matematika Sekolah • Kesetaraan (Membutuhkan kesetaraan, harapan yang tinggi dan dukungan yang kuat untuk semua siswa)

Prinsip dan Standar Matematika Sekolah• Kesetaraan (Membutuhkan kesetaraan, harapan yang tinggi dan dukungan yang

kuat untuk semua siswa) • Kurikulum (kurikulum harus koheren, fokus pada matematika yang penting, dan

berkaitan dengan bak antar tingkat kelas)• Pembelajaran (memerlukan pemahaman apa yang siswa ketahui dan perlukan

untuk belajar kemudian memberikan tantangan dan dukungan yang baik)• Pemelajaran (siswa secara aktif membangun pengetahuan baru dari

pengalaman dan pengetahuan sebelumnya)• Penilaian (harus mendukung pembelajaran matematika yang penting dan

memberi informasi yang berguna bagi guru dan siswa)• Teknologi (teknologi penting dalam beljar dan mengajar, mempenagruhi

matematika yang diajarkan dan meningkatkan proses belajar siswa)

Page 3: MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM · Prinsip dan Standar Matematika Sekolah • Kesetaraan (Membutuhkan kesetaraan, harapan yang tinggi dan dukungan yang kuat untuk semua siswa)

Standar Isi Matematika1. Bilangan dan Operasi 2. Aljabar3. Geometri4. Pengukuran5. Analisis data dan Probabilitas

Page 4: MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM · Prinsip dan Standar Matematika Sekolah • Kesetaraan (Membutuhkan kesetaraan, harapan yang tinggi dan dukungan yang kuat untuk semua siswa)

Standar Proses

1. Pemecahan Masalah2. Penalaran dan Pembuktian3. Komunikasi4. Koneksi5. Representasi

Page 5: MENGAJAR MATEMATIKA MENURUT STANDAR NCTM · Prinsip dan Standar Matematika Sekolah • Kesetaraan (Membutuhkan kesetaraan, harapan yang tinggi dan dukungan yang kuat untuk semua siswa)

Perubahan yang diharapkan dalam kelas matematika

• Mengubah kelas dari sekadar kumpulan siswa menjadi komunitas matematika

• menjadikan logika dan bukti matematika sebagaialat untuk pembenaran dan menjauhkan otoritasguru untuk memutuskan suatu kebenaran

• mementingkan proses bernalar daripada menghapal• mementingkan proses membuat dugaan, menemukan dan memecahkan

masalah• Menjauhkan penekanan penemuan jawaban secara instrumental• Mengaitkan matematika, ide-ide, dan aplikasinya, dan tidak

memperlakukan matematika sebagai kumpulan konsep dan prosedur