memenuhi tugas saya ke pada allah - churchofjesuschrist.org · jari dan memenuhi tugas-tugas imamat...

Memenuhi

Tugas Saya kepada Allah

Untuk Pemegang Imamat Harun

Memenuhi

Tugas Saya kepada Allah

Untuk Pemegang Imamat Harun

Diterbitkan oleh Gereja Yesus Kristus dari Orang-Orang Suci Zaman Akhir Salt Lake City, Utah

© 2010 oleh Intellectual Reserve, Inc. Hak cipta dilindungi Undang-UndangDicetak di Indonesia

Persetujuan bahasa Inggris: 1/08. Persetujuan penerjemahan 1/08Terjemahan dari Fulfilling My Duty to God: For Aaronic Priesthood Holders

Bahasa Indonesia 06746 299

Untuk Penggunaan Non-Muslim.

Foto saya

Buku ini milik:

DiAken

Tanggal saya ditahbiskan:

Orang yang menahbiskan saya:

PengAjAr



iMAM



iMAMAT MelkiSeDek

Tanggal saya menerima imamat Melkisedek:

Orang yang menahbiskan saya sebagai penatua:

Daftar isiPesan dari Presidensi Utama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Tugas Anda kepada Allah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Diaken

kekuatan rohani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Tugas-Tugas imamat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Untuk kekuatan remaja: kesehatan jasmani . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Pengajar

kekuatan rohani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37


Untuk kekuatan remaja: Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

imam

kekuatan rohani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61


Untuk kekuatan remaja: keluarga dan Teman . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Mempersiapkan Diri untuk Menerima imamat Melkisedek . . . . . . 84

kepada Presiden kuorum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

kepada Pembimbing kuorum dan Orang Tua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Tambahan

Tata Cara imamat Harun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

kristus yang Hidup: kesaksian dari Para rasul . . . . . . . . . . . . . . . 106

keluarga: Pernyataan kepada Dunia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Catatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

5

Pesan dari Presidensi UtamaAnda hidup pada zaman dengan kesempatan dan tantangan yang besar—suatu zaman saat imamat telah dipulihkan . Anda memiliki we-wenang untuk melaksanakan tata cara-tata cara imamat Harun . Sewaktu Anda dengan penuh doa dan layak menjalankan wewenang itu, Anda akan sangat memberkati kehidupan mereka yang di sekitar Anda .

Buku ini, bersama dengan tulisan suci dan Untuk Kekuatan Remaja, akan menolong Anda memenuhi tanggung jawab Anda .

Bapa Surgawi memiliki kepercayaan dan keyakinan yang besar kepa-da Anda serta memiliki sebuah misi yang penting untuk Anda penuhi . Dia akan menolong Anda sewaktu Anda berpaling kepada-nya dalam doa, mendengarkan bisikan roh, mematuhi perintah-perintah, dan menaati perjanjian-perjanjian yang telah Anda buat . Anda akan merasakan makna pencapaian yang besar sewaktu Anda memenuhi tugas-tugas Anda, dan Anda akan siap untuk menerima imamat Melkisedek, menerima perjanjian dan tata cara bait suci, melayani misi penuh- waktu dengan layak, serta menjadi seorang suami dan ayah yang saleh . Semoga Tuhan terus memberkati Anda dalam upaya ini .

Presidensi Utama

7

Tugas Anda kepada AllahAnda adalah seorang putra Allah . Dia telah memulihkan imamat-nya pada zaman kita, dan Dia telah memercayai Anda dengan imamat itu . Tujuan buku ini adalah untuk menolong Anda:

Memperkuat kesaksian Anda dan hubungan Anda dengan Allah .▪▪▪

Mempelajari dan memenuhi tugas-tugas imamat Anda .▪▪▪

Menerapkan standar-standar dari ▪▪▪ Untuk Kekuatan Remaja.

Tuhan telah berjanji bahwa sewaktu Anda memenuhi tugas-tugas ima-mat Anda, Anda akan dikuduskan oleh roh, Anda akan menjadi orang pilihan Allah, dan pada akhirnya Anda akan menerima semua yang dimiliki Allah (lihat A&P 84:33–38) . Pelayanan Anda sebagai seorang pemegang imamat akan membawa berkat yang besar bagi mereka yang Anda layani .

“Lihatlah, engkau adalah putra-Ku; …. Dan Aku

memiliki suatu pekerjaan bagimu” (Musa 1:4, 6).

8

Tugas Anda kepada Allah

MeMfokuskan pada seperti apa anda akan MenjadiMemenuhi tugas Anda kepada Allah adalah suatu pengalaman seumur hidup . janganlah berpikir buku ini sebagai suatu daftar tugas yang harus Anda selesaikan dengan tergesa-gesa supaya memperoleh peng-hargaan . Alih-alih, fokuskan pada bagaimana kegiatan-kegiatan yang Anda pilih dapat menolong Anda mengembangkan sifat-sifat rohani dan menjadi pemegang imamat yang Bapa Surgawi inginkan .

Menyelesaikan kegiatan-kegiatan dalam buku ini bukanlah persyaratan untuk meningkat dalam keimamatan . Tujuan dari kegiatan-kegiatan ini adalah untuk menolong Anda mempersiapkan diri untuk pelayanan imamat .

Belajar, Bertindak, BerBagiTuhan telah memerintahkan, “Biarlah setiap pria mempelajari kewajib-annya, dan bertindak pada jabatan yang di dalamnya dia ditetapkan, dengan segenap ketekunan” (A&P 107:99) .

Sewaktu Anda dengan tekun menyelesaikan kegiatan-kegiatan dalam buku ini, Anda akan memperoleh kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas Anda, membuat rencana-rencana Anda sendiri untuk memenuhinya, dan membagikan pengalaman-pengalaman Anda dengan orang tua Anda dan para anggota kuorum . Buatlah rencana yang sesuai dengan minat dan kebutuhan Anda . Buatlah rencana yang menantang tetapi juga menyenangkan . Fokuskan pada cara Anda da-pat menjalankan imamat sebagai pelayanan kepada orang lain . Dengan membuat dan memenuhi rencana-rencana Anda sendiri, Anda akan mengambil tanggung jawab atas pertumbuhan rohani Anda sendiri .

9


Dalam beberapa kegiatan pembelajaran, Anda akan diajak untuk menu-liskan pemikiran dan perasaan Anda tentang apa yang Anda pelajari . Pertimbangkanlah untuk menuliskan hal-hal ini dalam buku catatan atau jurnal .

MeneriMa Bantuanrencana-rencana yang Anda buat dalam buku ini adalah pribadi, tetapi orang tua Anda, para anggota kuorum, presiden kuorum, dan para pe-mimpin gereja lainnya dapat membantu . Sebagai contoh, Anda dapat:

Meminta bantuan mereka sewaktu Anda mempelajari tugas-tugas ▪▪▪Anda dan membuat rencana-rencana Anda . Presiden kuorum Anda, contohnya, memegang kunci-kunci imamat untuk kuorum Anda, dan dia memiliki tanggung jawab untuk membantu Anda mempela-jari dan memenuhi tugas-tugas imamat Anda .

Membagikan pengalaman-pengalaman Anda dengan mereka pada ▪▪▪saat wawancara, pertemuan dan kegiatan kuorum, serta percakapan tidak resmi . ini akan membantu Anda melihat kemajuan yang Anda buat dan membangun rasa percaya diri Anda dalam membicarakan injil . Hal-hal yang Anda bagikan juga dapat memperkuat kesaksian orang lain .

Mengajak orang tua Anda atau para anggota kuorum untuk mem-▪▪▪buat rencana juga, dan mengerjakan rencana-rencana bersama Anda . ketika Anda mengerjakan rencana-rencana Anda dengan orang lain, Anda mendukung dan memberikan dorongan satu sama lain .

10


BagaiMana Buku ini diorganisasiAnda akan mempelajari asas-asas dan membuat rencana dalam bidang-bidang berikut:

▪▪▪ Kekuatan Rohani. Menerapkan apa yang Anda pelajari dalam bagian ini akan menolong Anda memperoleh kekuatan rohani yang Anda perlukan untuk bertahan di jalan kebenaran . Anda akan mengem-bangkan kebiasaan doa dan pembelajaran tulisan suci yang teratur, yang mencakup mempelajari perkataan para nabi yang hidup . Anda akan mempelajari dan mengajarkan ajaran-ajaran injil Yesus kristus . Anda juga akan mempelajari dan menerapkan asas-asas yang akan menolong Anda menjadi seorang pemegang imamat yang layak .

▪▪▪ Tugas-Tugas Imamat. Menerapkan apa yang Anda pelajari dalam bagian ini akan menolong Anda lebih dekat dengan juruselamat sewaktu Anda menjalankan imamat-nya . kasih Anda bagi orang lain akan tumbuh sewaktu Anda mewakili juruselamat dalam me-layani mereka . Anda akan belajar cara melaksanakan tata cara-tata cara imamat, melayani orang lain, dan mengajak semua orang untuk datang kepada kristus .

▪▪▪ Untuk Kekuatan Remaja. Dalam bagian ini Anda akan mempela-jari dan menerapkan beberapa standar dari Untuk Kekuatan Remaja, termasuk bagian yang berjudul “kesehatan jasmani,” “Pendidikan,” “keluarga,” dan “Teman .” Menerapkan standar-standar ini akan membuat Anda lebih efektif dalam pelayanan Anda kepada Tuhan dan lebih siap untuk masa depan Anda .

11


▪▪▪ Mempersiapkan Diri untuk Menerima Imamat Melkisedek. Semua rencana yang Anda buat dalam buku ini akan menolong Anda mempersiapkan diri untuk menerima imamat Melkisedek dan menjadi layak untuk melayani misi penuh-waktu . Sebagai seorang imam, Anda akan memperoleh kesempatan untuk membuat sebuah proyek yang akan memberi Anda persiapan tambahan . Anda akan mempelajari tentang perjanjian-perjanjian yang Anda buat ketika Anda menerima imamat Melkisedek dan sifat-sifat yang menjadikan misionaris efektif .

sertifikat tugas kepada allahSetelah Anda mencapai rencana-rencana Anda sebagai diaken dan pengajar, Anda akan menerima sertifikat yang memberikan penghar-gaan atas kemajuan yang Anda buat sewaktu Anda memenuhi tugas Anda kepada Allah . Setelah Anda mencapai rencana-rencana Anda sebagai imam, termasuk proyek Anda untuk mempersiapkan diri menerima imamat Melkisedek, Anda akan menerima sertifikat yang memberikan penghargaan atas apa yang telah Anda capai di sepanjang tahun-tahun Anda sebagai seorang pemegang imamat Harun .

12

Diaken

13

Diaken

kekuatan rohaniTuhan telah mengingatkan para pemegang imamat, “jadilah kamu bersih” (A&P 38:42) . Dalam bagian ini Anda akan mempelajari bagaimana kelayakan pribadi berkaitan dengan kuasa imamat (lihat A&P 121:34–46) . Anda juga akan membuat rencana-rencana untuk memulai atau memperkuat suatu kebiasaan doa dan pembelajaran tulisan suci yang teratur, yang mencakup mempelajari perkataan para nabi yang hidup .

Bagian ini diorganisasi ke dalam bidang-bidang berikut:

Berdoa dan Mempelajari Tulisan Suci▪▪▪

Hidup dengan layak▪▪▪

Memahami Ajaran▪▪▪

14

Berdoa dan MeMpelajari tulisan suci

BelajarPelajarilah dengan saksama Yosua 1:8; ▪▪▪1 nefi 15:23–24; 2 nefi 32:3; Alma 17:2–3; dan A&P 21:4–6 . Sewaktu Anda mempe l-

ajarinya, buatlah suatu daftar kata dan ungkapan yang menguraikan:

1 . Bagaimana hendaknya Anda melakukan pendekatan pembelajaran Anda terhadap tulisan suci dan perkataan para nabi yang hidup .

2 . Berkat-berkat yang akan datang sewaktu Anda mempelajari tulisan suci dan perkataan para nabi yang hidup .

Bagikan daftar Anda kepada orang tua Anda, para pemimpin imamat, atau para anggota kuorum lainnya . Bahaslah berkat-berkat khusus yang telah Anda terima dari mengikuti nasihat yang telah Tuhan berikan dalam tulisan suci dan melalui para nabi yang hidup .

Pada halaman berikutnya, tulislah rencana-rencana Anda untuk me-▪▪▪mulai atau memperkuat kebiasaan berdoa dan pembelajaran tulisan suci yang teratur . Sebagai contoh, Anda dapat merencanakan untuk mempelajari kitab Mormon selama jumlah waktu tertentu setiap hari . Pembelajaran tulisan suci Anda dapat mencakup perkataan para nabi yang hidup dalam edisi konferensi dari Liahona.

“Kenyangkanlah diri dengan firman Kristus” (2 Nefi 32:3).

15

Diaken

Bertindakrencana saya untuk mengembangkan kebiasaan berdoa dan mempela-jari tulisan suci secara teratur:

BerbagiBagikan apa yang Anda pelajari dari pem-▪▪▪belajaran tulisan suci Anda . Sebagai con-toh, Anda dapat berbagi dengan keluarga, dengan teman, atau dalam pertemuan kuorum . ini akan memperkuat kesaksian Anda tentang apa yang Anda pelajari dan menolong Anda mempelajari cara meng-ajarkan injil . ini juga akan memperkuat kesaksian orang lain .

Rencana Anda untuk pembelajaran tulisan suci dapat mencakup menulis

wawasan yang Anda peroleh. Setiap kali Anda mempelajari tulisan suci, bertanyalah kepada Bapa

Surgawi dalam doa untuk menolong

Anda memahami apa yang Anda baca.

16

hidup dengan layak

BelajarBacalah bagian yang berjudul “Pertobat-▪▪▪an” dalam Untuk Kekuatan Remaja, dan tulislah jawaban Anda atas pertanyaan-pertanyaan berikut dalam buku catatan atau jurnal:

1 . Apa yang Anda pelajari tentang Penda-maian dan pertobatan dari bagian ini?

2 . Bagaimana pertobatan menolong Anda tumbuh secara rohani?

3 . Apa hubungan antara pertobatan, Pendamaian, dan kelayakan pribadi?

Bahaslah jawaban-jawaban Anda dengan orang tua Anda atau para anggota kuorum . Bahaslah bagaimana pertobatan akan menolong Anda mempersiapkan diri untuk memasuki bait suci dan berperan serta dalam tata cara-tata cara kudus .

Pilihlah setidaknya tiga bagian lainnya dari ▪▪▪ Untuk Kekuatan Remaja yang akan menolong Anda hidup dengan layak . Pelajarilah standar dalam bagian-bagian ini, dan tulislah apa yang akan Anda lakukan untuk menjalankan standar-standar ini dan menolong orang lain melakukan hal yang sama .

“Dia yang telah bertobat dari dosa-dosanya, orang yang sama diampuni, dan Aku, Tuhan, tidak mengingatnya lagi” (A&P 58:42).

17

Diaken

BertindakBagian-bagian dari Untuk Kekuatan Remaja yang akan saya pelajari:

Hal-hal khusus yang akan saya lakukan untuk menjalankan standar-standar ini dan menolong orang lain melakukan hal yang sama:

BerbagiSetelah mempelajari dan menerapkan ▪▪▪standar-standar ini, bagikanlah dengan orang tua Anda atau para anggota kuorum apa yang Anda pelajari, bagaimana itu memengaruhi kehidupan Anda, dan jenis orang seperti apa Anda akan menjadi .

Pertimbangkanlah untuk mempelajari dan

menerapkan “Pakaian dan Penampilan,”

“Hiburan dan Media,” atau “Bahasa” dalam

Untuk Kekuatan Remaja.

18

MeMahaMi ajaran

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 8:2 . janji-janji ▪▪▪apa yang Tuhan berikan kepada mereka yang mempelajari firman-nya? Anda akan memerlukan pemahaman dasar dan kesaksian tentang kebenaran injil untuk memenuhi tugas-tugas Anda sekarang sebagai seorang pemegang imamat dan di masa depan sebagai seorang misionaris

penuh-waktu dan sebagai seorang suami dan ayah .

lihatlah pada daftar topik ajaran pada halaman 20, dan pilihlah ▪▪▪empat atau lebih yang ingin Anda pelajari tentangnya . Salah satu dari hal-hal ini hendaknya “imamat dan kunci-kunci imamat .” Anda dapat menggunakan tulisan suci (termasuk Penuntun Topik), Teguh pada Iman, Mengkhotbahkan Injil-Ku, dan perkataan para nabi zaman akhir untuk mempelajari tentang topik-topik ini .

Untuk setiap topik yang Anda pelajari, buatlah garis besar yang se-▪▪▪derhana . itu dapat mencakup: (1) definisi topik, (2) ajaran dan contoh dari tulisan suci dan kehidupan Anda sendiri, serta (3) pemikiran dan perasaan Anda tentang mengapa topik ini penting . Untuk contoh dari garis besar, lihat Mengkhotbahkan Injil-Ku (bab 2 dan 3) .

“Aku memberi kepadamu sebuah perintah agar kamu hendaknya saling mengajarkan ajaran kerajaan” (A&P 88:77).

19

Diaken

BertindakTopik ajaran yang akan saya pelajari:

BerbagiDengan menggunakan garis besar yang ▪▪▪telah Anda persiapkan, ajarlah orang lain tentang topik-topik ajaran ini . Berun-dinglah dengan orang tua Anda dan para pemimpin kuorum untuk menentukan kapan Anda dapat melakukan hal ini .

kapan saya akan mengajarkan tentang topik-topik ini:

Sewaktu Anda mempelajari tentang

imamat, pertimbangkan-lah untuk mempelajari A&P 4; 13; 20:46–60; 84:18–27; 107:1–21;

121:34–46; 124:142–143. Pertimbangkan juga

untuk mempelajari petikan lainnya yang

tercantum dalam Penuntun Topik.

20

Diaken

topik ajaranke-Allahan▪▪▪

rencana keselamatan▪▪▪

Pendamaian Yesus kristus▪▪▪

nabi▪▪▪

kemurtadan dan Pemulihan injil▪▪▪

Pemulihan imamat▪▪▪

imamat dan kunci-kunci imamat▪▪▪

Pelayanan▪▪▪

Perjanjian dan Tata Cara▪▪▪

iman▪▪▪

Pertobatan▪▪▪

Baptisan▪▪▪

karunia roh kudus▪▪▪

Doa dan Wahyu Pribadi▪▪▪

Hak Pilihan▪▪▪

Bait Suci▪▪▪

keluarga kekal dan Pekerjaan Sejarah keluarga▪▪▪

Hukum kesucian▪▪▪

Firman kebijaksanaan▪▪▪

Persepuluhan▪▪▪

21

Diaken

tinjauanMendekati akhir dari tahun-tahun Anda sebagai seorang diaken, bicarakanlah dengan orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat tentang pengalaman Anda menyelesaikan rencana-rencana Anda untuk berdoa dan mempelajari tulisan suci, hidup dengan layak, serta memahami ajaran . Bahaslah bagaimana melakukan hal-hal ini menolong Anda memperkuat kesaksian Anda dan hubungan Anda dengan Bapa Surgawi .

Tanda Tangan saya Tanggal

Tanda Tangan orang Tua aTau pemimpin Tanggal

22

Diaken

Tugas-Tugas imamat

23

Diaken

Tuhan telah berfirman bahwa setiap pemegang imamat hendaknya “mempelajari kewajibannya” dan “bertindak … dengan segenap ketekunan” (A&P 107:99) . Bagian ini akan menolong Anda mempel-ajari dan memenuhi tugas-tugas Anda sebagai seorang diaken, yang diuraikan dalam Ajaran dan Perjanjian 20:57, 59; 84:111 . Tugas-tugas Anda dapat diorganisasi ke dalam tiga kelompok:

Melaksanakan Tata Cara imamat▪▪▪Diaken mengedarkan sakramen .

Melayani Orang lain▪▪▪Diaken membantu uskup dalam “melaksanakan … sesuatu yang duniawi” (A&P 107:68) . ini dapat mencakup mengumpulkan persembahan puasa, mengurus yang miskin dan membutuhkan, mengurus gedung pertemuan dan pelataran, melayani sebagai utusan bagi uskup dalam pertemuan-pertemuan gereja, dan memenuhi penugasan lainnya dari presiden kuorum .

Mengajak Semua Orang untuk Datang kepada kristus▪▪▪Diaken “mengawasi gereja [dan adalah] pelayan rohani tetap bagi gereja” (A&P 84:111) . Mereka “memperingatkan, memaparkan, mengimbau dan mengajar, dan mengajak semua orang untuk datang kepada kristus” (A&P 20:59) . ini mencakup menunjukkan teladan yang baik, menemani para anggota kuorum dan orang lain, memberi tahu para anggota tentang pertemuan-pertemuan gereja, berbicara dalam pertemuan, membagikan injil, serta memberikan kesaksian .

24

Melaksanakan tata cara iMaMat

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 20:76–79 . ▪▪▪Melambangkan apakah roti dan air sakra-men? Bacalah lukas 22:19–20 dan 3 nefi 18:1–11 . Siapakah yang Anda wakili ketika Anda mengedarkan sakramen?

Ajukanlah kepada orang tua Anda ▪▪▪atau pemimpin kuorum Anda pertanyaan-pertanyaan berikut, dan tulislah jawaban mereka:

1 . Bermakna apakah tata cara sakramen bagi Anda?

2 . Apa yang dapat saya lakukan sebagai seorang diaken untuk menolong Anda memperoleh pengalaman bermakna dari sakramen?

Setelah berunding dengan kuorum Anda, tulislah pada halaman ▪▪▪berikutnya apa yang akan Anda lakukan untuk mengedarkan sakramen dengan suatu cara yang memperlihatkan kekhidmatan bagi juruselamat dan Pendamaian-nya serta mendorong orang lain untuk memperlihatkan kekhidmatan yang sama . Tulislah juga apa yang akan Anda lakukan untuk memperoleh pengalaman yang lebih bermakna ketika Anda mengambil sakramen .

“Ini akanlah selalu kamu usahakan dengan keras untuk lakukan, bahkan seperti yang telah Aku lakukan, bahkan seperti Aku telah memecah-mecahkan roti dan memberkatinya dan memberikannya kepadamu” (3 Nefi 18:6).

25

Diaken

BertindakBeberapa hal akan saya lakukan untuk memperlihatkan kekhidmatan ketika saya mengedarkan sakramen dan mendorong orang lain untuk memperlihatkan kekhidmatan yang sama:

Yang akan saya lakukan untuk memperoleh pengalaman yang lebih bermakna ketika saya mengambil sakramen:

BerbagiSetelah melaksanakan rencana Anda, ▪▪▪bahaslah dengan para anggota kuorum Anda bagaimana pengalaman sakramen Anda telah menolong Anda menjadi lebih khidmat .

Sewaktu Anda membuat rencana-rencana Anda,

pertimbangkanlah hal-hal seperti pakaian Anda,

pikiran Anda, dan perilaku Anda sebelum

dan selama tata cara.

26

Melayani orang lain

BelajarTulislah apa yang Anda pelajari tentang ▪▪▪melayani orang lain dari tulisan suci beri-kut: Yakobus 1:27, Mosia 2:17, dan Mosia 18:8–10 . Bicarakanlah dengan orang tua atau pemimpin kuorum tentang hubungan antara menjadi seorang pemegang imamat dan melayani orang lain .

Bahaslah dengan para anggota kuorum ▪▪▪Anda kesempatan yang Anda peroleh

untuk melayani orang lain (tanyakan kepada uskup atau para pemimpin kuorum Anda untuk memperoleh gagasan) . Sebagai se-orang pemegang imamat Harun, Anda melayani orang lain dengan membantu uskup atau presiden cabang Anda dalam “melaksana-kan … sesuatu yang duniawi” (A&P 107:68) . ini dapat mencakup mengurus yang miskin dan membutuhkan, membersihkan gedung pertemuan dan pelataran, mengumpulkan persembahan puasa, serta memenuhi penugasan dari presiden kuorum Anda . itu juga dapat mencakup proyek pelayanan yang Anda putuskan untuk Anda lakukan sendiri .

Buatlah daftar beberapa hal khusus yang akan dilakukan kuorum ▪▪▪Anda untuk memberikan pelayanan . rencanakan juga beberapa hal yang akan Anda lakukan sendiri untuk memberikan pelayanan, termasuk pelayanan kepada para anggota keluarga Anda .

“Bilamana kamu berada dalam pelayanan bagi sesamamu manusia kamu semata-mata berada dalam pelayanan bagi Allahmu” (Mosia 2:17).

27

Diaken

Bertindakrencana kuorum saya untuk memberikan pelayanan:

rencana pribadi saya untuk memberikan pelayanan:

BerbagiBerbagilah dengan orang tua atau para ▪▪▪anggota kuorum beberapa pengalaman Anda ketika melayani orang lain . Sebagai contoh, Anda dapat membicarakan tentang bagaimana pelayanan Anda telah memengaruhi Anda dan orang-orang yang telah Anda layani .

Ajaklah orang tua Anda untuk memberikan pelayanan bersama

Anda. Ini adalah cara yang baik untuk

memperkuat hubungan Anda dengan mereka dan

meningkatkan mutu pelayanan Anda.

28

Mengajak seMua orang untuk datang kepada kristus

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 20:59 . ▪▪▪Apa makna ungkapan “datang kepada kristus” bagi Anda? Bagikan pemikiran dan perasaan Anda dengan seorang pemimpin kuorum atau orang tua Anda, dan tanyakanlah apa makna ungkapan itu bagi mereka .

Bandingkan kisah misionaris dari Amon (Alma 17–19) dan korianton ▪▪▪(Alma 39:1–11) . Pengaruh apakah yang diakibatkan oleh tindakan mereka terhadap orang-orang yang mereka ajar? Pertimbangkanlah cara-cara Anda dapat menunjukkan teladan yang baik sehingga dapat menolong orang-orang datang kepada kristus .

Pikirkanlah tentang para anggota keluarga dan teman yang dapat ▪▪▪Anda ajak untuk datang kepada kristus . Tulislah nama mereka dan apa yang akan Anda lakukan untuk menolong mereka (misalnya mengajak mereka ke suatu kegiatan gereja atau memberikan kepada mereka sejilid kitab Mormon atau majalah gereja) .

“Jadilah teladan bagi orang-orang percaya, dalam perkataanmu, dalam tingkah lakumu, dalam kasihmu, dalam kesetiaanmu, dan dalam kesucianmu” (1 Timotius 4:12).

29

Diaken

BertindakCara saya akan menunjukkan teladan yang baik bagi orang lain:

nama orang-orang dan bagaimana saya akan menolong mereka datang kepada kristus:

BerbagiTulislah dalam jurnal atau buku catatan ▪▪▪pengalaman-pengalaman yang Anda peroleh sewaktu Anda mengajak orang lain untuk datang kepada kristus . Tulislah juga cara yang Anda rasakan bahwa Anda akan menjadi seorang misionaris yang lebih baik . Pertimbangkanlah untuk membagi pengalaman-pengalaman Anda dengan orang lain .

Anda dapat menjadi seorang misionaris jauh sebelum Anda dipanggil

untuk melayani misi penuh-waktu.

Pikirkanlah bagaimana Anda dapat melakukan

hal ini di rumah, di sekolah, dan dengan teman-teman Anda.

30

Diaken

tinjauanMendekati akhir dari tahun-tahun Anda sebagai seorang diaken, bicarakanlah dengan orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat tentang pengalaman Anda menyelesaikan rencana-rencana Anda un-tuk melaksanakan tata cara-tata cara imamat, melayani orang lain, dan mengajak semua orang untuk datang kepada kristus . Bahaslah cara Anda dapat memberkati orang lain melalui pelayanan imamat Anda . Bicarakanlah tentang bagaimana pengalaman-pengalaman Anda me-nolong Anda menjadi seorang hamba imamat yang setia .



31

Diaken

UnTUk kekUATAn reMAjA:

kesehatan jasmaniSetelah Anda mulai mengerjakan rencana-rencana Anda dalam “kekuatan rohani” dan “Tugas-Tugas imamat,” buatlah sebuah proyek berdasarkan pada standar-standar dalam bagian “kesehatan jasmani” dari Untuk Kekuatan Remaja. gunakan langkah-langkah pada halaman-halaman berikut sebagai penuntun . Proyek Anda hendaknya menantang dan mencakup komitmen waktu yang signifikan . itu hendaknya berdasarkan pada kebutuhan dan minat Anda sendiri . itu hendaknya membentuk suatu pola yang akan menolong Anda membangun dan memelihara kesehatan jasmani di sepanjang hidup Anda .

langkah 1: BelajarBacalah “kesehatan jasmani” dalam Untuk Kekuatan Remaja, dan pelajarilah tulisan suci berikut: Ajaran dan Perjanjian 88:124, Ajaran dan Perjanjian 89, dan 1 korintus 3:16–17 . kenalilah asas-asas yang berhubungan

Anda dapat melakukan langkah 1 bersama

kuorum Anda. Pertimbangkanlah juga

untuk melakukan proyek Anda dengan orang lain,

misalnya anggota kuorum, orang tua, atau

pemimpin. Dengan cara ini, Anda

dapat mendukung dan memperkuat satu

sama lain.

32

dengan kesehatan jasmani . Tulislah jawaban Anda atas pertanyaan-pertanyaan berikut, dan bagikanlah itu dengan orang tua, pe-mimpin imamat, atau para anggota kuorum:

1 . Mengapa penting menjadi sehat secara jasmani? Bagaimana menjadi sehat secara jasmani akan menolong Anda memenuhi tugas-tugas imamat Anda (termasuk sebagai seorang misionaris, sebagai seorang ayah, dan dalam pela-yanan Anda kepada orang lain)?

2 . Apa manfaat rohani menjadi sehat secara jasmani? Apa akibat rohani karena tidak mengurus tubuh jasmani kita secara benar?

langkah 2: MeMBuat seBuah proyekBuatlah sebuah proyek yang akan menolong Anda menerapkan apa yang telah Anda pelajari tentang kesehatan jasmani . itu hendaknya mencakup dua bagian: (1) olahraga teratur dan (2) nutrisi . Mintalah orang tua atau pemimpin menyetujui proyek Anda sebelum Anda mulai mengerjakannya . Berikut adalah beberapa contoh hal yang dapat Anda sertakan dalam setiap bagian dari proyek Anda:

“Bait Allah adalah kudus, dan bait Allah itu ialah kamu” (1 Korintus 3:17).

33

Diaken

contoh—olahraga teraturBuatlah sebuah bagan olahraga bulanan . Sertakan berbagai macam ▪▪▪olahraga yang menolong Anda menjadi lebih bugar secara jasmani, mi-salnya berlari, bersepeda, atau latihan untuk sebuah cabang olahraga .

Belajar dan berperan serta dalam sebuah cabang olahraga .▪▪▪

Tingkatkan kemampuan Anda dalam kegiatan jasmani dimana ▪▪▪Anda telah terlibat di dalamnya .

contoh—nutrisiBuatlah komitmen untuk menjalankan Firman kebijaksanaan . Serta-▪▪▪kan dalam komitmen Anda: (a) bagaimana Anda akan menghindari situasi saat Anda mungkin tergoda untuk melanggar komitmen ini dan (b) bagaimana Anda akan merespons godaan (contohnya, cara Anda dapat menjelaskan kepada orang lain mengapa Anda mema-tuhi Firman kebijaksanaan) .

Pelajarilah asas-asas tentang nutrisi yang benar dari Ajaran dan ▪▪▪Perjanjian 89 serta dari buku-buku, internet, atau sumber-sumber lain . Ajarkan kepada keluarga atau kuorum Anda apa yang Anda temukan . Simpanlah catatan tentang apa yang Anda makan selama sebulan, dan kemudian buatlah perubahan terhadap makanan Anda berdasarkan pada apa yang telah Anda pelajari tentang nutrisi .

Pelajarilah bagaimana mempersiapkan tiga makanan yang secara ▪▪▪nutrisi seimbang . Persiapkan itu untuk keluarga Anda .

34

Diaken

proyek sayaOlahraga Teratur

nutrisi

perseTujuan dari orang Tua aTau pemimpin

perkiraan Tanggal penyelesaian

Tanda Tangan saya Tanggal penyelesaian

35

Diaken

langkah 3: Melaporkan pengalaMan andaPada tempat kosong di bawah, tulislah apa yang telah Anda pelajari dari melaksanakan proyek Anda dan bagaimana Anda akan menerapkannya di sepanjang hidup Anda . laporkan pengalaman-pengalaman Anda kepada keluarga Anda atau para anggota kuorum .

36

Pengajar

37

Pengajar

kekuatan rohaniTuhan telah mengingatkan para pemegang imamat, “jadilah kamu bersih” (A&P 38:42) . Dalam bagian ini Anda akan memperdalam pemahaman Anda tentang hubungan antara kelayakan pribadi dan kuasa imamat (lihat A&P 121:34–46) . Anda juga akan membuat rencana-rencana untuk memperkuat kebiasaan berdoa dan pembela-jaran tulisan suci Anda yang teratur, yang mencakup mempelajari perkataan para nabi yang hidup .



Hidup dengan layak▪▪▪


38

Berdoa dan MeMpelajari tulisan suci

BelajarPikirkan tentang doa-doa pribadi Anda . ▪▪▪Seberapa seringkah Anda berdoa? Apa yang Anda rasakan ketika Anda berdoa? Pelajarilahlah Yakobus 1:5–6; Alma 34:17–28; 3 nefi 18:15–21; dan Moroni 10:3–5 . kenalilah asas-asas yang dapat

menolong membuat doa-doa Anda lebih bermakna dan berkat-berkat yang akan datang sewaktu Anda “berdoa selalu .”

Pelajarilahlah dengan saksama Helaman 3:29–30 serta Ajaran dan ▪▪▪Perjanjian 18:33–36; 84:85 . Sewaktu Anda mempelajari, carilah kata dan ungkapan yang menguraikan:

1 . Bagaimana hendaknya Anda melakukan pendekatan pembelajaran Anda terhadap tulisan suci dan perkataan para nabi yang hidup .

2 . Berkat-berkat yang akan datang sewaktu Anda mempelajari tulisan suci dan perkataan para nabi yang hidup .

Pada halaman berikutnya, tulislah rencana Anda untuk meningkatkan ▪▪▪doa-doa pribadi dan pembelajaran tulisan suci Anda selama tahun-tahun Anda sebagai seorang pengajar . Pembelajaran tulisan suci Anda dapat mencakup perkataan para nabi yang hidup dalam edisi konferensi dari Liahona.

“Berdoalah selalu, agar kamu boleh keluar sebagai penakluk; ya, agar kamu boleh menaklukkan Setan” (A&P 10:5).

39

Pengajar

Bertindak rencana saya untuk memperkuat kebiasaan berdoa dan pembelajaran tulisan suci saya yang teratur:

Berbagi Bagikanlah apa yang Anda pelajari dari pembelajaran tulisan suci ▪▪▪Anda . Sebagai contoh, Anda dapat berbagi dengan keluarga dan teman-teman Anda dalam kelas seminari atau pertemuan kuorum . jadikanlah ber-bagi apa yang Anda pelajari menjadi suatu praktik yang teratur . ini akan memperkuat kesaksian Anda dan menolong Anda mempelajari bagaimana mengajarkan injil . itu juga akan memperkuat kesaksian orang lain .

Pertimbangkanlah untuk mengoordinasikan

rencana pembelajaran tulisan suci Anda dengan

apa yang Anda pelajari dalam seminari, dalam Sekolah Minggu, atau dalam keluarga Anda.

40

hidup dengan layak

BelajarSelidikilah Ajaran dan Perjanjian ▪▪▪ 121:41–45, serta tulislah asas-asas yang mengatur penggunaan ima-mat . kemudian lakukan yang berikut (mintalah bantuan dari orang tua atau pemimpin imamat jika memungkinkan):

1 . Carilah definisi kata apa pun yang tidak lazim .

2 . Pikirkan contoh tentang bagaimana menerapkan asas-asas ini .

Selidikilah ayat 45 dan 46, dan kenalilah berkat-berkat yang datang dari menjalani asas-asas ini . Ulangilah langkah 1 dan 2 di atas untuk setiap berkat ini .

Pelajarilah Ajaran dan Perjanjian 63:16 dan kenalilah akibat dari me-▪▪▪miliki pikiran yang tidak bersih . Bandingkan peringatan ini dengan berkat-berkat karena membiarkan “kebajikan mengisi pikiran[mu] dengan tidak ada hentinya” (A&P 121:45) . Pilihlah setidaknya em-pat bagian dari Untuk Kekuatan Remaja untuk dipelajari; pertimbang-kan untuk memfokuskan pada bagian-bagian yang akan menolong Anda memiliki pikiran yang bajik . Secara khusus, renungkanlah apa yang dapat Anda lakukan untuk menghindari bahaya-bahaya yang diuraikan dalam Ajaran dan Perjanjian 63:16 .

“Biarlah semua pikiranmu diarahkan kepada Tuhan” (Alma 37:36).

41

Pengajar

BertindakBagian-bagian dari Untuk Kekuatan Remaja yang akan saya pelajari:


BerbagiBerbagilah dengan orang tua atau pe-▪▪▪mimpin kuorum bagaimana menjalankan standar-standar ini telah memengaruhi Anda dan memengaruhi mereka yang di sekitar Anda. Sewaktu Anda berbagi, bicarakanlah tentang jenis orang seperti apa Anda akan menjadi.

Pertimbangkanlah untuk menggunakan

standar-standar dalam Untuk Kekuatan Remaja

untuk mengevaluasi musik yang Anda

dengarkan dan film yang Anda tonton. Buatlah perubahan

sewaktu diperlukan.

42

MeMahaMi ajaran

BelajarTulislah beberapa pertanyaan yang ▪▪▪mungkin dimiliki orang-orang di luar Gereja tentang kepercayaan-kepercayaan Gereja. Topik ajaran apakah yang dapat Anda pelajari untuk menolong menjawab pertanyaan-pertanyaan ini?

Periksalah daftar topik ajaran yang Anda ▪▪▪pelajari sebagai seorang diaken (lihat

halaman 19). Berdasarkan pada pengalaman-pengalaman Anda dan pembelajaran tambahan, perbaruilah garis besar Anda pada “Imamat dan Kunci-Kunci Imamat.” Pilihlah empat atau lebih topik tambahan yang ingin Anda pelajari dan ajarkan (lihat halaman 44), serta tulislah pilihan-pilihan Anda pada halaman berikutnya. Anda dapat menggunakan tulisan suci (termasuk Penuntun Topik), Teguh pada Iman, Mengkhotbahkan Injil-Ku, dan perkataan para nabi zaman akhir untuk mempelajari topik-topik ini.

Untuk setiap topik yang Anda pelajari, buatlah suatu garis besar ▪▪▪yang sederhana. Itu dapat mencakup: (1) definisi topik, (2) ajaran dan contoh dari tulisan suci dan kehidupan Anda sendiri, serta (3) pemikiran dan perasaan Anda tentang mengapa topik ini penting. Untuk contoh garis besar, lihat Mengkhotbahkan Injil-Ku (bab 2 dan 3).

“Penatua, imam dan pengajar gereja ini hendaknya mengajarkan asas-asas Injil-Ku” (A&P 42:12).

43

Pengajar


BerbagiDengan menggunakan garis besar yang telah Anda persiapkan, ▪▪▪ajarlah orang lain tentang topik-topik ajaran ini. Ini dapat mencakup acara pengajaran resmi (malam keluarga, pertemuan kuorum, semi-nari, pertemuan sakramen, atau pertemuan pembukaan gabungan Kebersamaan), atau itu dapat dalam ben-tuk suatu percakapan dengan teman.

Kapan saya akan mengajarkan topik-topik ini:

Pertimbangkanlah untuk bertanya kepada guru

seminari Anda tentang kesempatan berbagi

dalam kelas mengenai apa yang Anda pelajari

dari ajaran-ajaran ini.

44

Pengajar

Topik ajaranKe-Allahan▪▪▪

Rencana Keselamatan▪▪▪

Pendamaian Yesus Kristus▪▪▪

Nabi▪▪▪

Kemurtadan dan Pemulihan Injil▪▪▪

Pemulihan Imamat▪▪▪

Imamat dan Kunci-Kunci Imamat▪▪▪

Pelayanan▪▪▪


Iman▪▪▪

Pertobatan▪▪▪

Baptisan▪▪▪

Karunia Roh Kudus▪▪▪



Bait Suci▪▪▪

Keluarga Kekal dan Pekerjaan Sejarah Keluarga▪▪▪

Hukum Kesucian▪▪▪

Firman Kebijaksanaan▪▪▪


45

Pengajar

TinjauanMendekati akhir dari tahun-tahun Anda sebagai seorang pengajar, bicarakanlah dengan orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat tentang pengalaman Anda menyelesaikan rencana-rencana Anda untuk berdoa dan mempelajari tulisan suci, hidup dengan layak, serta memahami ajaran. Bahaslah bagaimana melakukan hal-hal ini menolong Anda memperkuat kesaksian Anda dan hubungan Anda dengan Bapa Surgawi.



46

Pengajar

Tugas-Tugas Imamat

Tuhan telah berfirman bahwa setiap pemegang imamat hendaknya “mempelajari kewajibannya” dan “bertindak … dengan segenap ketekunan” (A&P 107:99). Bagian ini akan menolong Anda mempela-jari dan memenuhi tugas-tugas Anda sebagai seorang pengajar, yang diuraikan dalam Ajaran dan Perjanjian 20:53–59; 84:111 dan yang mencakup semua tugas seorang diaken (lihat halaman 23). Tugas-tugas Anda dapat diorganisasi ke dalam tiga kelompok:

47

Pengajar

Melaksanakan Tata Cara Imamat▪▪▪Pengajar mempersiapkan dan mengedarkan sakramen.

Melayani Orang Lain▪▪▪Pengajar membantu uskup dalam “melaksanakan … sesuatu yang duniawi” (A&P 107:68). Ini dapat mencakup mengumpulkan persembahan puasa, mengurus yang miskin dan membutuhkan, mengurus gedung pertemuan dan pelataran, melayani sebagai utus-an bagi uskup dalam pertemuan-pertemuan Gereja, dan memenuhi penugasan lainnya dari presiden kuorum.

Mengajak Semua Orang untuk Datang kepada Kristus▪▪▪Pengajar harus “mengawasi gereja selalu, dan berada bersama dan menguatkan mereka” (A&P 20:53). Satu cara untuk melakukan hal ini adalah dengan melayani sebagai pengajar ke rumah. Pengajar juga “memastikan bahwa tidak ada kedurhakaan di dalam gereja, tidak juga perilaku kasar satu sama lain, tidak juga pendustaan, pemfitnahan, tidak juga pembicaraan jahat; dan memastikan bahwa gereja sering bertemu bersama” (A&P 20:54–55). Tanggung jawab ini mencakup menjadi pendamai, menjadi teladan integritas moral dan kelurusan hati, serta mengajak orang lain untuk menghadiri gereja.

Mereka melanjutkan untuk “memperingatkan, memaparkan, mengimbau dan mengajar, dan mengajak semua orang untuk datang kepada Kristus” (A&P 20:59). Ini mencakup menunjukkan teladan yang baik, menemani para anggota kuorum dan orang lain, berbicara dalam pertemuan Gereja, membagikan Injil, serta memberikan kesaksian.

48

Melaksanakan TaTa Cara iMaMaT

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 38:42. ▪▪▪Perintah “Jadilah kamu bersih yang me-nyandang bejana Tuhan” memiliki makna khusus sewaktu Anda memenuhi tugas Anda untuk mempersiapkan sakramen. Pada zaman dahulu sekelompok imam mengangkat bejana—mangkuk atau baskom—untuk digunakan di dalam bait suci (lihat Ezra 1:5–11). Di zaman sekarang

Anda memegang bejana yang berisi roti dan air sakramen sebagai peringatan akan Pendamaian Yesus Kristus.

Bacalah Matius 26:26–28. Pada halaman berikutnya, tulislah jawaban ▪▪▪Anda atas pertanyaan-pertanyaan ini:

1. Apa yang dapat Anda lakukan untuk mempersiapkan sakramen dengan cara yang khidmat dan bermartabat (meskipun sebagian besar orang tidak akan melihat Anda melaksanakan tugas ini)?

2. Bagaimana Anda dapat menunjukkan teladan yang baik bagi para diaken ketika Anda diminta untuk mengedarkan sakramen?

“Dia mengambil roti dan memecah-mecahkan dan memberkatinya; dan Dia memberi kepada para murid dan memerintah-kan agar mereka hendaknya makan” (3 Nefi 18:3).

49

Pengajar

BertindakRencana saya untuk mempersiapkan sakramen dengan cara yang khidmat dan bermartabat:

Rencana saya untuk menunjukkan teladan yang baik bagi para diaken ketika saya diminta untuk mengedarkan sakramen:

BerbagiSetelah melaksanakan rencana Anda, ba-▪▪▪haslah dengan para anggota dari kuorum Anda bagaimana pengalaman-pengalaman Anda telah memengaruhi perasaan Anda tentang sakramen dan Juruselamat.

Pertimbangkan bagaimana Anda

hendaknya merespons kesempatan untuk

membantu para diaken dalam mengedarkan

sakramen.

50

Melayani Orang lain

BelajarBandingkan sikap Nefi dengan yang ▪▪▪dimiliki Laman dan Lemuel sewaktu mereka merespons penugasan (lihat 1 Nefi 2:16–18; 3:1–7, 28–31; 4:1–2; 17:7–19, 50–51; 18:1–4). Pada tempat kosong di bawah, tulislah beberapa ungkapan dari pembe-lajaran Anda yang mewakili sikap yang hendaknya kita miliki ketika memenuhi tanggung jawab. Pertimbangkanlah untuk membagikan daftar Anda dengan para anggota dari kuorum Anda.

Contoh: “Marilah kita setia” (1 Nefi 4:1)

Bersama kuorum Anda, bahaslah kesempatan yang Anda miliki ▪▪▪untuk melayani orang lain (tanyakan kepada uskup atau para pemimpin kuorum Anda untuk memperoleh gagasan). Buatlah daftar beberapa hal khusus yang akan dilakukan kuorum Anda untuk memberikan pelayanan. Rencanakan juga beberapa hal yang akan Anda lakukan sendiri untuk memberikan pelayanan, termasuk pelayanan kepada anggota keluarga Anda.

“Hendaklah masing-masing memberikan menurut kerelaan hatinya, jangan dengan sedih hati atau karena paksaan, sebab Allah mengasihi orang yang memberi dengan sukacita” (2 Korintus 9:7).

51

Pengajar

BertindakRencana kuorum saya untuk memberikan pelayanan:

Rencana pribadi saya untuk memberikan pelayanan:

BerbagiBerbagilah dengan orang tua, pemimpin, ▪▪▪atau para anggota kuorum beberapa dari pengalaman Anda dalam melayani orang lain. Sebagai contoh, Anda dapat berbicara tentang bagaimana pelayanan Anda telah memengaruhi orang-orang yang Anda layani dan bagaimana sikap Anda telah memengaruhi pengalaman Anda. Anda juga dapat berbicara tentang bagaimana pengalaman-pengalaman ini menolong Anda melayani Yesus Kristus (lihat Matius 25:35–40) dan menjadi lebih seperti Dia.

Ajaklah orang tua Anda untuk menyelesaikan

kegiatan pembelajaran bersama Anda.

Tambahkan ungkapan-ungkapan yang

mereka temukan pada daftar Anda.

52

Mengajak seMua Orang unTuk DaTang kepaDa krisTus

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 20:53. ▪▪▪Sebagai bagian dari tugas Anda untuk “mengawasi gereja selalu, dan berada bersama dan menguatkan mereka,” Anda sekarang akan memiliki kesempatan un-tuk melayani sebagai pengajar ke rumah. Bahaslah dengan presiden kuorum Anda,

orang tua Anda, atau rekan pengajaran ke rumah Anda apa yang dapat Anda lakukan untuk menjadi pengajar ke rumah yang baik.

Bacalah Alma 17:2–3, 9, dan tulislah apa yang dilakukan para putra ▪▪▪Mosia untuk mempersiapkan diri mereka bagi pelayanan misionaris. Pertimbangkanlah cara-cara Anda dapat mengikuti teladan mereka.

Lanjutkan upaya Anda untuk membagikan Injil. Pikirkan tentang ▪▪▪para anggota keluarga dan teman-teman yang dapat Anda ajak untuk datang kepada Kristus. Tulislah nama mereka dan apa yang akan Anda lakukan untuk menolong mereka (misalnya mengajak mereka ke suatu kegiatan Gereja atau memberikan kepada mereka sejilid Kitab Mormon atau majalah Gereja).

“Mereka telah memberikan diri mereka sendiri pada banyak doa, dan puasa: … dan bilamana mereka mengajar, mereka mengajar dengan kuasa dan wewenang dari Allah” (Alma 17:3).

53

Pengajar

BertindakRencana saya untuk menjadi pengajar ke rumah yang baik:

Nama orang-orang dan bagaimana saya akan menolong mereka da-tang kepada Kristus:

BerbagiSetelah melaksanakan rencana-rencana ▪▪▪ Anda, berbagilah dengan orang tua atau para pemimpin kuorum Anda pengalaman- pengalaman yang Anda peroleh dalam melayani sebagai pengajar ke rumah dan membagikan Injil. Bicarakanlah tentang bagaimana pengalaman-pengalaman ini menolong Anda mempersiapkan diri untuk menjadi misionaris penuh-waktu.

Rencana Anda untuk menjadi pengajar ke

rumah yang baik dapat mencakup mempelajari

kebutuhan dan minat keluarga yang

Anda kunjungi.

54

Pengajar

TinjauanMendekati akhir dari tahun-tahun Anda sebagai seorang pengajar, bicarakanlah dengan orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat tentang pengalaman Anda menyelesaikan rencana-rencana Anda untuk melaksanakan tata cara-tata cara imamat, melayani orang lain, dan mengajak semua orang untuk datang kepada Kristus. Bahaslah cara Anda dapat memberkati orang lain melalui pelayanan imamat Anda. Bicarakanlah tentang bagaimana pengalaman-pengalaman Anda menolong Anda menjadi seorang hamba imamat yang setia.



55

Pengajar

UNTUK KEKUATAN REMAJA:

PendidikanSetelah Anda mulai mengerjakan rencana Anda dalam “Kekuatan Rohani” dan “Tugas-Tugas Imamat,” buatlah sebuah proyek berda-sarkan pada standar-standar dalam bagian “Pendidikan” dari Untuk Kekuatan Remaja. Gunakan langkah-langkah pada halaman-halaman berikut sebagai penuntun. Proyek Anda hendaknya menantang dan hendaknya mencakup komitmen waktu yang signifikan. Itu hendak-nya juga berdasarkan pada kebutuhan dan minat Anda sendiri. Itu hendaknya menolong Anda membentuk suatu pola pembelajaran seumur hidup.

langkah 1: BelajarUntuk mempelajari pentingnya memperoleh pengetahuan, pelajarilah bagian yang ber-judul “Pendidikan” dalam Untuk Kekuatan Remaja dan Ajaran dan Perjanjian 88:77–80, 118. Kenalilah dari ayat-ayat ini (a) apa yang Tuhan inginkan untuk Anda pelajari, (b) meng-apa Dia menginginkan Anda belajar, dan (c) bagaimana Dia menginginkan Anda untuk melakukan pendekatan pembelajaran.

Bacalah “Keluarga: Pernyataan kepada Dunia,” dan kenalilah peran Anda sebagai seorang suami dan ayah masa depan (lihat halaman 107 dari buku ini).

Beberapa aspek dari proyek Anda dapat

mencakup kegiatan-kegiatan kuorum

(misalnya mengunjungi sebuah tempat kerja

atau mengunjungi sebuah pusat

sumber pekerjaan).

56

Tulislah jawaban Anda atas pertanyaan-per-tanyaan berikut, dan bahaslah itu dengan orang tua Anda atau para anggota kuorum:

1. Apa manfaat memperoleh pendidikan?

2. Bagaimana memperoleh pendidikan akan menolong Anda memenuhi tugas-tugas imamat Anda (termasuk sebagai misionaris, sebagai suami, sebagai ayah, dan dalam pelayanan Anda kepada orang lain)?

langkah 2: MeMBuaT seBuah prOyek

Buatlah sebuah proyek yang akan menolong Anda menerapkan apa yang telah Anda pelajari tentang memperoleh pendidikan. Itu hendak-nya mencakup dua bagian: (1) rencana untuk memperoleh pendidikan dan (2) rencana untuk menyelidiki pilihan-pilihan pekerjaan masa depan. Mintalah orang tua atau pemimpin menyetujui proyek Anda sebelum Anda mulai mengerjakannya. Berikut adalah beberapa contoh hal yang dapat Anda sertakan dalam setiap bagian dari proyek Anda:

Contoh—pendidikanBuatlah suatu daftar tentang hal-hal yang Anda lakukan dengan ▪▪▪baik di sekolah. Kemudian buatlah suatu daftar tentang hal-hal yang dapat Anda lakukan untuk lebih berhasil di sekolah. Lakukan hal-hal itu, dan catatlah perbedaan yang terjadi dalam kinerja Anda, sikap Anda tentang sekolah, dan sebagainya.

“Carilah kamu dari buku-buku terbaik kata-kata kebijaksanaan; upayakanlah pembela-jaran, bahkan melalui pembelajaran dan juga melalui iman” (A&P 88:118).

57

Pengajar

Buatlah sebuah rencana untuk memperoleh pendidikan atau pelatih-▪▪▪an. Pertimbangkan untuk menyertakan dalam rencana Anda sekolah mana yang Anda ingin masuki atau pelatihan apa yang ingin Anda terima. Juga sertakan apa yang harus Anda lakukan untuk diterima di sekolah atau program pelatihan Anda dan pilihan-pilihan apa yang ada untuk membiayai pendidikan ini.

Ambillah sebuah topik yang dengannya Anda merasa tertarik yang ▪▪▪tidak Anda pelajari di sekolah, dan selidikilah topik itu secara man-diri. Bagikanlah apa yang Anda pelajari dalam presentasi atau pada kertas secara tertulis.

Contoh—pekerjaanPelajarilah tentang pekerjaan atau karier yang menarik bagi Anda. ▪▪▪Ini mungkin mencakup mengunjungi tempat-tempat kerja dan mewawancarai orang-orang yang bekerja di sana.

Kunjungi sebuah pusat sumber pekerjaan OSZA, dan berbicara-▪▪▪lah dengan seorang anggota staf tentang beberapa pekerjaan atau karier masa depan yang sedang Anda pertimbangkan. Tanyakanlah kepadanya apa yang akan perlu Anda lakukan untuk memperoleh pekerjaan dalam bidang-bidang itu. Bagikanlah apa yang Anda pelajari dalam pertemuan kuorum atau kegiatan Kebersamaan.

Jika Anda memiliki penghasilan, kembangkan dan ikuti rencana ▪▪▪tabungan serta pengeluaran pribadi. Itu hendaknya mencakup mem-bayar persepuluhan dan menabung uang untuk misi. Bagikanlah rencana Anda dengan orang tua Anda atau para anggota kuorum.

58

Pengajar

proyek sayaPendidikan

Pekerjaan

perseTujuan dari orang Tua aTau pemimpin

perkiraan Tanggal penyelesaian

Tanda Tangan saya Tanggal penyelesaian

59

Pengajar

langkah 3: MelapOrkan pengalaMan anDaPada tempat kosong di bawah, tulislah apa yang telah Anda pelajari dari melaksanakan proyek Anda dan bagaimana itu telah mempersiapkan Anda untuk tanggung jawab masa depan Anda. Laporkan pengalaman-pengalaman Anda kepada keluarga Anda atau para anggota kuorum.

60

Imam

61

Imam

Kekuatan RohaniTuhan telah mengingatkan para pemegang imamat, “Jadilah kamu bersih” (A&P 38:42). Dalam bagian ini Anda akan memperdalam pemahaman Anda tentang hubungan antara kelayakan pribadi dan kuasa imamat (lihat A&P 121:34–46). Anda juga akan membuat rencana-rencana untuk memperkuat kebiasaan berdoa dan pembela-jaran tulisan suci Anda yang teratur, yang mencakup mempelajari perkataan para nabi yang hidup.



Hidup dengan Layak▪▪▪


62

BerDOa Dan MeMpelajari Tulisan suCi

BelajarRenungkan pertanyaan-pertanyaan beri-▪▪▪kut, dan pertimbangkan untuk menulis-kan jawaban Anda dalam buku catatan atau jurnal pembelajaran:

1. Dampak apakah yang didapatkan dari doa dan pembelajaran tulisan suci yang konsisten terhadap (a) kemampu-

an Anda untuk menaati perintah-perintah? (b) hubungan Anda dengan keluarga Anda? (c) hubungan Anda dengan Allah?

2. Petikan tulisan suci manakah yang bermakna khusus bagi Anda? Mengapa?

3. Hal-hal khusus apakah yang Anda pelajari dari para nabi yang hidup dalam konferensi umum terkini? Bagaimana mengikuti nasihat ini telah memberkati Anda?

Pada halaman berikutnya, tulislah rencana-rencana Anda untuk ▪▪▪ melakukan doa dan pembelajaran tulisan suci yang bermakna selama tahun-tahun Anda sebagai seorang imam. Pembelajaran tulisan suci Anda dapat mencakup perkataan para nabi yang hidup dalam edisi konferensi dari Liahona.

“Mereka adalah pria yang berpengertian sehat dan mereka telah menyelidiki tulisan suci dengan tekun, agar mereka boleh mengetahui firman Allah” (Alma 17:2).

63

Imam

BertindakRencana saya untuk memperkuat kebiasaan berdoa dan pembelajaran tulisan suci saya yang teratur:

BerbagiBagikanlah apa yang Anda pelajari dari pembelajaran tulisan ▪▪▪suci Anda. Sebagai contoh, Anda dapat berbagi dengan keluarga Anda, dengan teman-teman, dalam seminari, atau dalam pertemuan kuorum. Jadikanlah berbagi apa yang Anda pelajari menjadi suatu praktik yang teratur. Ini akan memperkuat kesaksian Anda dan menolong Anda bela-jar bagaimana mengajarkan Injil. Itu juga akan memperkuat kesaksian orang lain. Setiap kali Anda

mempelajari, berdoalah terlebih dahulu

supaya memperoleh ilham dari Roh Kudus. Pertimbangkan untuk

menuliskan kesan-kesan yang Anda terima.

64

hiDup Dengan layak

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 121:34–40, ▪▪▪dan kenali dampak yang diakibatkan dosa itu pada kuasa imamat. Bandingkan dengan contoh dari Yusuf dan Daud seba-gaimana yang ditemukan dalam Kejadian 39, 41 dan 2 Samuel 11–12. Renungkan bagaimana tindakan mereka memengaruhi kekuatan rohani mereka, dan bagikanlah pemikiran Anda dengan orang tua atau

pemimpin kuorum. Bahaslah apa yang seharusnya dapat dilakukan oleh Daud untuk menghindari tragedi yang terjadi dalam hidupnya.

Persiapkan sebuah pelajaran atau ceramah mengenai bagaimana ▪▪▪pertobatan dan Pendamaian dapat menolong kita tetap layak sebagai pemegang imamat. Pertimbangkanlah untuk menggunakan Mengkhotbahkan Injil-Ku, halaman 57–59; Teguh pada Iman, halaman 110–117; atau “Kristus yang Hidup” (lihat halaman 106 dari buku ini). Bersama orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat, tentukan kapan dan di mana Anda dapat memberikan ceramah atau pelajaran Anda, dan tulislah rencana Anda pada halaman berikutnya.

Pilihlah setidaknya empat bagian dari ▪▪▪ Untuk Kekuatan Remaja untuk dipelajari dan diterapkan; pilihlah bagian-bagian yang akan menolong Anda hidup layak untuk memasuki bait suci dan berperan serta dalam tata cara-tata cara kudus.

“Orang macam apakah seharusnya kamu adanya? Sesungguhnya Aku berfirman kepadamu, bahkan seperti Aku” (3 Nefi 27:27).

65

Imam

BertindakRencana saya untuk memberikan sebuah ceramah atau pelajaran ten-tang pertobatan dan Pendamaian:

Bagian-bagian dari Untuk Kekuatan Remaja yang akan saya pelajari:


BerbagiBerbagilah dengan orang lain tentang ▪▪▪bagaimana menjalankan standar-standar dalam Untuk Kekuatan Remaja telah meme-ngaruhi Anda dan memengaruhi mereka yang di sekitar Anda. Anda dapat mem-bagikan hal ini dengan keluarga Anda, di gereja, atau dalam seminari.

Pertimbangkanlah untuk mempelajari “Bahasa,”

“Kemurnian Akhlak,” “Kejujuran,” atau

“Persepuluhan dan Persembahan” dalam

Untuk Kekuatan Remaja.

66

MeMahaMi ajaran

BelajarBacalah Ajaran dan Perjanjian 20:68. ▪▪▪Sebagian dari tugas Anda sebagai seorang imam adalah untuk “memaparkan segala hal mengenai gereja Kristus.” Periksalah daftar topik ajaran yang Anda pelajari sebagai diaken dan sebagai pengajar (lihat halaman 19 dan 43). Kemudian tulislah pada halaman berikutnya empat atau lebih topik tambahan yang akan Anda pelajari dan ajarkanlah selama dua tahun berikutnya (lihat halaman 68).

Untuk setiap topik yang Anda pelajari, persiapkan garis besar ▪▪▪pelajaran berdasarkan pada asas dan teknik yang diuraikan dalam Mengkhotbahkan Injil-Ku (lihat bab 2 dan 3).

Pelajarilah kembali tulisan suci yang tercantum pada halaman 19. ▪▪▪Pikirkan mengenai pengalaman-pengalaman Anda dan perbarui garis besar mengenai “Imamat dan Kunci-Kunci Imamat” (lihat halaman 18). Tulislah tentang bagaimana pemahaman dan penghargaan Anda terhadap imamat telah berubah.

Dalam persiapan untuk menjadi seorang misionaris penuh- waktu, ▪▪▪buatlah suatu daftar pertanyaan yang mungkin ditanyakan seseorang tentang topik yang telah Anda pelajari, dan bahaslah pertanyaan-pertanyaan ini dengan orang tua atau pemimpin imamat.

“Janganlah berupaya untuk memaklumkan firman-Ku, tetapi lebih dahulu upayakanlah untuk mendapatkan firman-Ku, dan kemudian lidahmu akan difasihkan” (A&P 11:21).

67

Imam


BerbagiDengan menggunakan garis besar yang telah Anda persiapkan, ajarlah ▪▪▪orang lain tentang topik-topik ajaran ini. Anda dapat melakukan hal ini dalam malam keluarga, dalam pertemuan kuorum, dalam kunjungan pengajaran ke rumah, dalam seminari, atau dalam kesempatan mengajar dengan para misionaris penuh-waktu.

Kapan saya akan mengajarkan topik-topik ini:

Sewaktu Anda mempersiapkan garis besar pelajaran Anda,

Anda mungkin ingin meminta nasihat dari

misionaris penuh-waktu atau purnamisionaris

yang baru pulang.

68

Imam

Topik ajaranKe-Allahan▪▪▪

Rencana Keselamatan▪▪▪

Pendamaian Yesus Kristus▪▪▪

Nabi▪▪▪

Kemurtadan dan Pemulihan Injil▪▪▪

Pemulihan Imamat▪▪▪

Imamat dan Kunci-Kunci Imamat▪▪▪

Pelayanan▪▪▪


Iman▪▪▪

Pertobatan▪▪▪

Baptisan▪▪▪

Karunia Roh Kudus▪▪▪



Bait Suci▪▪▪

Keluarga Kekal dan Pekerjaan Sejarah Keluarga▪▪▪

Hukum Kesucian▪▪▪

Firman Kebijaksanaan▪▪▪


69

Imam

TinjauanMendekati akhir dari tahun-tahun Anda sebagai seorang imam, bicarakanlah dengan orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat tentang pengalaman Anda menyelesaikan rencana-rencana Anda untuk berdoa dan mempelajari tulisan suci, hidup dengan layak, serta memahami ajaran. Bahaslah bagaimana melakukan hal-hal ini menolong Anda memperkuat kesaksian Anda dan hubungan Anda dengan Bapa Surgawi.



70

Imam

Tugas-Tugas Imamat

Tuhan telah berfirman bahwa setiap pemegang imamat hendaknya “mempelajari kewajibannya” dan “bertindak … dengan segenap ke-tekunan” (A&P 107:99). Bagian ini akan menolong Anda mempelajari dan memenuhi tugas-tugas Anda sebagai seorang imam, yang diurai-kan dalam Ajaran dan Perjanjian 20:46–52, 75–79 dan yang mencakup semua tugas dari diaken dan pengajar (lihat halaman 23 dan 46–47). Tugas-tugas Anda dapat diorganisasi ke dalam tiga kelompok:

71

Imam

Melaksanakan Tata Cara Imamat▪▪▪Imam bertugas di meja sakramen dan mengucapkan doa-doa sak-ramen. Mereka dapat mempersiapkan dan mengedarkan sakramen. Mereka juga dapat membaptis, menganugerahkan Imamat Harun, dan menahbiskan diaken, pengajar, dan imam lainnya.

Melayani Orang Lain▪▪▪Imam membantu uskup dalam “melaksanakan … sesuatu yang du-niawi” (A&P 107:68). Ini dapat mencakup mengumpulkan persem-bahan puasa, mengurus yang miskin dan membutuhkan, mengurus gedung pertemuan dan pelataran, melayani sebagai utusan bagi uskup, dan memenuhi penugasan lainnya dari uskup.

Mengajak Semua Orang untuk Datang kepada Kristus▪▪▪Imam “berkhotbah, mengajar, memaparkan, mengimbau, … dan mengunjungi rumah masing-masing anggota, dan mengimbau mereka untuk berdoa dengan bersuara dan secara rahasia dan melaksanakan segala kewajiban keluarga” (A&P 20:46–47). Satu cara untuk melakukan hal ini adalah dengan melayani sebagai pengajar ke rumah. Imam juga terus untuk “memastikan bahwa tidak ada kedurhakaan di dalam gereja, tidak juga perilaku kasar satu sama lain, tidak juga pendustaan, pemfitnahan, tidak juga pembicaraan ja-hat” (A&P 20:54). Tanggung jawab ini mencakup menjadi pendamai, menjadi teladan integritas moral dan kelurusan hati.

Mereka terus untuk “memperingatkan, memaparkan, mengimbau dan mengajar, dan mengajak semua orang untuk datang kepada Kristus” (A&P 20:59). Ini mencakup menunjukkan teladan yang baik, menemani para anggota kuorum dan orang lain, berbicara dalam pertemuan Gereja, membagikan Injil, serta memberikan kesaksian.

72

Melaksanakan TaTa Cara iMaMaT

BelajarBacalah 3 Nefi 18:1–11 dan Matius 26:26–28. ▪▪▪Apa yang Anda pelajari dari ayat-ayat ini tentang tugas Anda untuk memberkati sakramen?

Dengan penuh pemikiran bacalah doa-doa ▪▪▪sakramen (lihat A&P 20:77, 79). Tulislah pemikiran Anda tentang makna perjanjian dan kata-kata kudus dalam doa-doa ini.

Pada halaman berikutnya, tulislah jawaban Anda atas pertanyaan-▪▪▪pertanyaan ini:

1. Sewaktu Anda bertugas di meja sakramen, apa yang dapat Anda lakukan untuk menunjukkan teladan yang baik bagi para peme-gang Imamat Harun lainnya?

2. Apa yang dapat Anda lakukan untuk menolong menjadikan sakramen sebagai suatu pengalaman yang lebih bermakna bagi para anggota jemaat?

Hadirilah sebuah pertemuan pembaptisan, dan berbagilah dengan ▪▪▪orang tua atau pemimpin kuorum apa yang Anda pelajari tentang tata cara pembaptisan.

“Kepadanya akan Aku berikan kuasa agar dia akan memecah-mecah-kan roti dan memberkati-nya dan memberikannya kepada umat gereja-Ku” (3 Nefi 18:5).

73

Imam

BertindakRencana saya untuk menunjukkan teladan yang baik bagi para peme-gang Imamat Harun lainnya sewaktu saya memberkati sakramen:

Rencana saya untuk menolong menjadikan sakramen sebagai suatu pengalaman yang lebih bermakna bagi para anggota jemaat:

BerbagiSetelah melaksanakan rencana-rencana ▪▪▪Anda, bahaslah dengan para anggota dari kuorum Anda bagaimana pengalaman Anda telah memengaruhi perasaan Anda tentang sakramen dan Juruselamat.

Para pemegang Imamat Harun yang lebih muda

akan melihat kepada Anda sebagai teladan.

Sewaktu Anda membuat rencana-rencana Anda,

pertimbangkan bagaimana pakaian,

penampilan, dan tindakan Anda dapat

memengaruhi mereka.

74

Melayani Orang lain

BelajarPikirkan tentang pelayanan yang telah ▪▪▪Anda laksanakan dalam tahun-tahun Anda sebagai diaken dan pengajar, dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Bagaimana sikap Anda memengaruhi pelayanan yang Anda berikan? (Periksa ungkapan-ungkapan yang Anda tulis pada halaman 50).

2. Bagaimana pelayanan menolong Anda menjadi tidak memen-tingkan diri sendiri dan lebih menyadari kebutuhan orang lain?

3. Bagaimana orang-orang yang Anda layani terpengaruh oleh pelayanan Anda?

4. Apa yang dapat Anda lakukan sebagai imam untuk memberikan pelayanan yang lebih efektif?

Bacalah Matius 22:36–40, Yohanes 13:34–35, dan Mosia 2:17, untuk ▪▪▪mencari alasan kita melayani orang lain. Bahaslah dengan kuorum Anda kesempatan yang Anda miliki untuk melayani orang lain (tanyakan kepada uskup atau para pemimpin kuorum Anda untuk memperoleh gagasan). Buatlah daftar beberapa hal khusus yang akan dilakukan kuorum Anda untuk memberikan pelayanan. Ren-canakan juga beberapa hal yang akan Anda lakukan sendiri untuk melayani keluarga Anda dan orang lain.

“Dengan demikian semua orang akan tahu, bahwa kamu adalah murid-murid-Ku, yaitu jikalau kamu saling mengasihi” (Yohanes 13:35).

75

Imam

BertindakRencana kuorum saya untuk memberikan pelayanan:

Rencana pribadi saya untuk memberikan pelayanan:

BerbagiBerbagilah dengan orang tua atau para ▪▪▪anggota kuorum beberapa pengalaman ketika Anda melayani orang lain. Sebagai contoh, Anda dapat membicarakan tentang bagaimana pelayanan Anda telah memengaruhi orang-orang yang telah Anda layani dan bagaimana sikap Anda telah memengaruhi pengalaman Anda. Berbicaralah tentang bagaimana pengalaman-pengalaman ini menolong Anda menjadi lebih seperti Kristus.

Sewaktu Anda membuat rencana pribadi Anda,

pertimbangkan cara Anda dapat melayani

keluarga Anda, teman-teman Anda, atau

komunitas Anda.

76

Mengajak seMua Orang unTuk DaTang kepaDa krisTus

BelajarPeriksalah rencana yang Anda buat untuk ▪▪▪menjadi pengajar ke rumah yang baik (lihat halaman 53). Menengok ke belakang pada upaya pengajaran ke rumah Anda, apa yang Anda rasakan telah Anda lakukan dengan baik? Pada halaman berikutnya,

tulislah beberapa cara yang ingin Anda tingkatkan.

Tulislah jawaban Anda atas pertanyaan-pertanyaan berikut, dan ▪▪▪bahaslah itu dengan orang tua Anda atau para anggota kuorum:

1. Bagaimana teladan Anda memengaruhi kemampuan Anda untuk mengajarkan Injil kepada orang lain?

2. Apa yang dapat Anda lakukan sebagai imam untuk mengajarkan Injil melalui tindakan Anda seperti juga perkataan Anda?

Lanjutkan upaya Anda untuk membagikan Injil. Pikirkanlah tentang ▪▪▪para anggota keluarga dan teman yang dapat Anda ajak untuk da-tang kepada Kristus. Tulislah nama mereka dan apa yang akan Anda lakukan untuk menolong mereka. Sertakan nama para pemegang Imamat Harun yang tidak secara aktif berperan serta di dalam Gereja.

“Hai kamu yang mulai dalam pelayanan bagi Allah, pastikanlah bahwa kamu melayani-Nya dengan segenap hati, daya, pikiran, dan kekuatanmu” (A&P 4:2).

77

Imam

BertindakRencana saya untuk bertambah baik sebagai pengajar ke rumah:

Nama orang-orang dan bagaimana saya akan menolong mereka datang kepada Kristus:

BerbagiBerbagilah dengan orang tua Anda atau ▪▪▪seorang pemimpin imamat pengalaman- pengalaman yang Anda peroleh sewaktu menolong orang lain datang kepada Kristus. Bahaslah bagaimana hal ini menolong Anda mempersiapkan diri untuk misi penuh-waktu dan menjadi seorang misionaris seumur hidup.

Anda dapat menolong orang-orang datang

kepada Kristus dengan mengajak mereka untuk

datang ke gereja atau berkunjung bersama para misionaris atau dengan memberikan

kepada mereka sejilid Kitab Mormon.

78

Imam

TinjauanMendekati akhir dari tahun-tahun Anda sebagai seorang imam, bicarakanlah dengan orang tua Anda atau seorang pemimpin imamat tentang pengalaman Anda menyelesaikan rencana-rencana Anda untuk melaksanakan tata cara-tata cara imamat, melayani orang lain, dan mengajak semua orang untuk datang kepada Kristus. Bahaslah cara Anda dapat memberkati orang lain melalui pelayanan imamat Anda. Bicarakanlah tentang bagaimana pengalaman-pengalaman Anda menolong Anda menjadi seorang hamba imamat yang setia.



79

Imam

UNTUK KEKUATAN REMAJA:

Keluarga dan TemanSetelah Anda mulai mengerjakan rencana-rencana Anda dalam “Kekuatan Rohani” dan “Tugas-Tugas Imamat,” buatlah sebuah proyek berdasarkan pada standar-standar dalam bagian “Keluarga” dan “Teman” dari Untuk Kekuatan Remaja. Gunakan langkah-langkah pada halaman-halaman berikut sebagai penuntun. Proyek Anda hen-daknya menantang dan mencakup komitmen waktu yang signifikan. Itu hendaknya juga berdasarkan pada kebutuhan dan minat Anda sen-diri. Itu hendaknya difokuskan pada memilih teman dengan bijaksana dan belajar bagaimana memperlakukan orang lain, khususnya para anggota keluarga Anda, dengan cara seperti Kristus.

langkah 1: BelajarPelajarilah Matius 5–7 atau 3 Nefi 12–14 dan buatlah suatu daftar ten-tang apa yang diajarkan Juruselamat tentang bagaimana memperlaku-kan orang lain. Kemudian temukan contoh-contoh dalam tulisan suci ketika Kristus atau orang lain memberikan contoh beberapa dari asas ini. Bacalah “Keluarga” dan “Teman” dalam Untuk Kekuatan Remaja, dan temukan ungkapan-ungkapan yang mengungkapkan asas-asas ini.

Tulislah jawaban Anda atas pertanyaan-pertanyaan berikut, dan bagikanlah itu dengan orang tua Anda atau para anggota kuorum:

80

1. Bagaimana pelayanan imamat Anda berbeda ketika Anda mengasihi mereka yang Anda layani?

2. Pengalaman apa yang telah Anda peroleh saat seseorang memperlihatkan kasih seperti Kristus bagi Anda?

3. Bagaimana Anda dapat memperli-hatkan kasih Anda bagi para anggota keluarga dan orang lain?

langkah 2: MeMBuaT seBuah prOyek

Buatlah sebuah proyek yang akan menolong Anda menerapkan apa yang telah Anda pelajari tentang mengasihi orang lain. Itu hendaknya mencakup dua bagian: (1) rencana untuk meningkatkan hubungan Anda dengan keluarga Anda dan (2) rencana untuk menjadi teman yang lebih baik. Mintalah orang tua atau pemimpin menyetujui proyek Anda sebelum Anda mulai mengerjakannya. Berikut adalah beberapa contoh hal yang dapat Anda sertakan dalam setiap bagian dari proyek Anda:

Contoh—keluargaBuatlah sebuah daftar tentang cara Anda dapat menolong memba-▪▪▪ngun sebuah rumah yang bahagia. Hendaknya daftar Anda berda-sarkan pada standar-standar dalam bagian “Keluarga” dari Untuk Kekuatan Remaja (sebagai contoh, menjadi periang, suka menolong, dan tenggang rasa; menjadi pendamai; serta menghormati orang tua Anda). Lakukan hal-hal itu, dan catatlah perbedaan yang terjadi di dalam rumah Anda.

”Segala sesuatu apa pun yang kamu kehendaki agar orang hendaknya lakukan kepadamu, lakukanlah kamu demikian kepada mereka” (3 Nefi 14:12).

81

Imam

Rencanakan suatu kegiatan bersama seorang anggota keluarga yang ▪▪▪dengannya Anda ingin meningkatkan hubungan Anda. Sebagai contoh, Anda dapat memperlihatkan minat terhadap hobinya, mencari sebuah tempat untuk berbincang, atau melakukan permainan bersama.

Contoh—TemanBuatlah sebuah daftar tentang hal-hal yang dapat Anda lakukan ▪▪▪untuk menjadi teman yang lebih baik. Sebagai contoh, lihat bagian “Teman” dari Untuk Kekuatan Remaja. Lakukan hal-hal itu, dan catatlah perbedaan yang terjadi dalam hubungan Anda. Jika pantas, sertakan nama orang-orang tertentu dalam daftar Anda.

Wawancarailah ibu, nenek, saudara perempuan, atau wanita lain untuk ▪▪▪belajar tentang bagaimana memperlihatkan rasa hormat yang layak kepada kaum wanita. Buatlah sebuah rencana untuk menerapkan apa yang Anda pelajari. Catatlah bagaimana melaksanakan rencana Anda meningkatkan hubungan Anda dengan kaum wanita. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang dapat Anda tanyakan:

1. Bagaimana seorang putra dapat memperlihatkan rasa hormat yang layak untuk ibunya?

2. Bagaimana seorang pemegang Imamat Harun dapat memperli-hatkan rasa hormat yang layak untuk para remaja putri?

3. Bagaimana seorang remaja putra dapat memperlihatkan rasa hormat yang layak untuk istri masa depannya sebelum dan setelah mereka menikah?

Ajaklah seorang yang baru diinsafkan, teman dari kepercayaan lain, ▪▪▪atau anggota yang tidak aktif untuk menghadiri suatu kegiatan Gereja bersama Anda. Tolonglah dia agar merasa disambut dan dilibatkan.

82

Imam

Proyek SayaKeluarga

Teman

Persetujuan dari orang tua atau PemimPin

Perkiraan tanggal Penyelesaian

tanda tangan saya tanggal Penyelesaian

83

Imam

Langkah 3: MeLaPorkan PengaLaMan andaPada tempat kosong di bawah, tulislah apa yang telah Anda pelajari dari melaksanakan proyek Anda dan bagaimana itu telah menolong Anda menjadi seorang murid Yesus Kristus yang lebih baik. Laporkan mengenai apa yang Anda pelajari kepada keluarga Anda atau para anggota kuorum.

84

Imam

Mempersiapkan Diri untuk Menerima Imamat MelkisedekSelama tahun-tahun Anda sebagai seorang imam, gunakan langkah-langkah pada halaman-halaman berikut untuk membuat sebuah proyek yang akan menolong Anda untuk mempersiapkan diri mene-rima Imamat Melkisedek dan melayani misi penuh-waktu. Proyek ini dibangun berdasarkan apa yang telah Anda capai di sepanjang tahun-tahun Anda sebagai seorang pemegang Imamat Harun. Itu hendaknya menantang dan mencakup komitmen waktu yang signifikan. Itu hen-daknya juga berdasarkan pada kebutuhan dan keadaan Anda sendiri.

Langkah 1: BeLajarKetika Anda menerima Imamat Melkisedek, Anda masuk ke dalam sumpah dan perjanjian imamat. Untuk mempelajari tentang sumpah dan perjanjian ini, bacalah Ajaran dan Perjanjian 84:33–44 dan “Ima-mat Melkisedek” dalam Teguh pada Iman (halaman 47–48). Kemudian, dengan bantuan dari uskup Anda atau orang tua Anda, rencanakan

85

Imam

waktu kapan Anda dapat mengajarkan kepada orang lain apa yang telah Anda pelajari (sebagai contoh, dalam pertemuan kuorum imam, pertemuan sakramen, atau malam keluarga).

Satu tugas penting dari Imamat Melkisedek adalah untuk meng-khotbahkan Injil (lihat A&P 53:3). Untuk mempersiapkan tugas ini, temukan apa yang akan Anda perlukan ketika Anda melayani misi penuh-waktu. Pertimbangkanlah yang berikut:

1. Kelayakan dan kesaksian pribadi.

2. Pengetahuan Injil.

3. Sifat seperti Kristus.

4. Kebiasaan bekerja dan kesehatan jasmani.

Untuk mempelajari tentang persyaratan bagi pelayanan misionaris, gunakan sumber-sumber berikut: orang tua Anda, uskup Anda, purna-misionaris, Missionary Handbook, Mengkhotbahkan Injil-Ku, dan ceramah oleh Pembesar Umum. Tulislah apa yang Anda pelajari.

Langkah 2: MeMBuaT SeBuah ProyekBuatlah sebuah proyek yang akan menolong Anda menerapkan apa yang telah Anda pelajari. Itu hendaknya mencakup dua bagian: (1) persiapan untuk menerima Imamat Melkisedek dan (2) persiapan untuk misi penuh-waktu. Mintalah orang tua atau pemimpin me-nyetujui proyek Anda sebelum Anda mulai mengerjakannya. Berikut adalah beberapa contoh hal yang dapat Anda sertakan dalam setiap bagian dari proyek Anda:

86

Contoh—Imamat Melkisedek

Bacalah seluruh Kitab Mormon. Dalam ▪▪▪jurnal, tulislah apa yang Anda pelajari dari pembelajaran Anda dan tulislah contoh-contoh khusus dari kehidupan Anda yang memperlihatkan bagaimana pembelajaran tulisan suci yang konsisten memberi Anda kekuatan untuk melawan godaan.

Wawancarailah tiga pemegang Imamat ▪▪▪Melkisedek (misalnya ayah Anda atau presiden kuorum penatua di lingkungan Anda). Ajukan kepada mereka pertanyaan-

pertanyaan seperti berikut, dan tulislah jawaban mereka:

1. Apa tugas-tugas seorang penatua?

2. Apa perbedaan antara memiliki wewenang imamat dan memegang kunci-kunci imamat?

3. Apa yang ingin Anda rekomendasikan agar saya lakukan untuk memahami dan mempersiapkan diri menerima Imamat Melkisedek?

4. Pengalaman apa yang Anda peroleh saat Anda dapat melayani orang lain dengan menjalankan Imamat Melkisedek?

5. Bagaimana memegang Imamat Melkisedek telah memberkati kehidupan Anda?

6. Bagaimana Anda melaksanakan tata cara-tata cara Imamat Melkisedek (misalnya mempersucikan minyak, memberkati orang sakit, dan melimpahkan karunia Roh Kudus)?

“Ambillah ke atas dirimu penahbisan-Ku, bahkan sebagai penatua, untuk mengkhotbahkan iman dan pertobatan dan pengampunan akan dosa-dosa, menurut firman-Ku” (A&P 53:3).

87

Imam

Contoh—Misi Penuh-WaktuTemukan contoh para misionaris dalam tulisan suci (misalnya ▪▪▪ Juruselamat, Henokh, Amon, dan Samuel si Orang Laman). Kenalilah apa yang membuat mereka efektif, janji-janji yang mereka terima, dan dampak pekerjaan mereka kepada orang-orang yang mereka layani. Buatlah suatu daftar dari apa yang Anda temukan. Bagikanlah daftar Anda dengan seorang purnamisionaris. Mintalah kepadanya untuk berbagi pengalaman dari misinya yang mengilus-trasikan asas dan sifat ini.

Praktikkanlah mengajarkan beberapa dari pelajaran-pelajaran dalam ▪▪▪bab 3 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku. Jadwalkan kesempatan yang teratur untuk pergi mengajar dengan para misionaris penuh-waktu di daerah Anda, dan bersiaplah untuk menolong para misionaris mengajar.

Wawancarai tiga purnamisionaris. Ajukan kepada mereka pertanyaan-▪▪▪pertanyaan seperti berikut, dan tulislah jawaban mereka:

1. Apa yang ingin Anda rekomendasikan agar saya lakukan untuk mempersiapkan diri bagi misi penuh-waktu?

2. Sifat-sifat apakah yang membuat seorang misionaris efektif, dan apa yang dapat saya lakukan untuk mengembangkan sifat-sifat itu?

3. Bagaimana hidup Anda berbeda sekarang karena Anda melayani misi?

Rujuklah pada apa yang Anda tulis tentang persyaratan bagi pela-▪▪▪yanan misi (lihat halaman 85), dan buatlah sebuah rencana untuk bertambah baik dalam setiap bidang (kelayakan dan kesaksian pribadi, pengetahuan Injil, sifat-sifat seperti Kristus, serta kebiasaan kerja dan kesehatan jasmani).

88

Imam

Proyek SayaImamat Melkisedek

Misi Penuh-Waktu

Persetujuan dari orang tua atau PemimPin

Perkiraan tanggal Penyelesaian

tanda tangan saya tanggal Penyelesaian

89

Imam

Langkah 3: MeLaPorkan PengaLaMan andaPada tempat kosong di bawah, tulislah apa yang telah Anda pelajari dari melaksanakan proyek Anda dan bagaimana itu telah menolong Anda mempersiapkan diri untuk menerima Imamat Melkisedek. Presentasikan apa yang telah Anda pelajari kepada keluarga Anda atau para anggota kuorum.

90

Introduction

Kepada Presiden Kuorum

91

Untuk Presiden Kuorum

Tuhan telah memercayai Anda dengan kunci-kunci imamat untuk kuorum Anda (lihat A&P 124:142–143 ). Bagian dari tanggung jawab Anda, sewaktu Anda mengarahkan pekerjaan kuorum Anda, adalah untuk “mengajarkan [kepada para anggota kuorum] kewajiban mereka” (lihat A&P 107:85–87 ).

Buku ini dapat menjadi suatu alat yang efektif untuk menolong Anda mengajarkan kepada para anggota kuorum tugas-tugas imamat mereka dan mendorong mereka untuk memperkuat kesaksian mereka dan hubungan mereka dengan Bapa Surgawi. Pertimbangkanlah yang berikut sewaktu Anda menolong mereka membuat dan melaksanakan rencana-rencana mereka:

Segera setelah seorang remaja putra bergabung dengan kuorum Anda, ▪▪▪kunjungi dia di rumahnya dan pastikan bahwa dia memiliki salinan buku ini. Gunakan buku ini untuk memberikan kepadanya suatu ikh-tisar tentang tugas-tugas imamatnya. Perlihatkan kepadanya beberapa dari rencana Anda dan beri tahu dia tentang pengalaman-pengalaman yang Anda peroleh.

Tunjukkan teladan yang baik dengan membuat dan melaksanakan ▪▪▪rencana-rencana Anda sendiri. Bagikanlah pengalaman-pengalaman Anda dengan para anggota kuorum.

Ajaklah para anggota kuorum untuk membagikan pengalaman-▪▪▪pengalaman mereka dalam pertemuan kuorum, dan berikan dorongan kepada mereka untuk berbagi dengan keluarga mereka. Sebagai contoh, selama beberapa menit pertama dari pertemuan kuorum Anda dapat mengundang mereka untuk membagikan apa yang mereka pelajari sewaktu mereka mengikuti rencana mereka untuk mempelajari tulisan suci atau melayani orang lain.

92

Introduction

Sewaktu Anda merencanakan pertemuan ▪▪▪dan kegiatan kuorum, carilah cara untuk menyertakan rencana-rencana yang telah dibuat oleh para anggota kuorum. Sebagai contoh, Anda dapat meminta seorang anggota kuorum untuk mengajarkan sebuah pelajaran dalam pertemuan kuorum tentang salah satu ajaran yang dia pelajari (lihat halaman 19, 43, dan 67).

Sewaktu Anda menjalankan kunci-kunci imamat Anda untuk menolong para anggota kuorum mempelajari dan memenuhi tugas-tugas mereka, hubungan Anda dengan

mereka akan diperkuat. Ketika para anggota kuorum secara erat bekerja bersama, mereka saling menolong untuk tetap kuat dalam Injil dan dipersatukan sebagai sebuah kuorum.

“Biarlah setiap pria mempelajari kewajiban-nya, dan bertindak pada jabatan yang di dalamnya dia ditetapkan, dengan segenap ketekunan” (A&P 107:99).

93

Kepada Pembimbing Kuorum dan Orang Tua

94

Program Tugas kepada Allah adalah suatu alat untuk menolong para pemegang Imamat Harun:

Memperkuat kesaksian mereka dan hubungan mereka dengan ▪▪▪Bapa Surgawi.

Mempelajari dan memenuhi tugas-tugas imamat mereka.▪▪▪

Menerapkan standar-standar dari ▪▪▪ Untuk Kekuatan Remaja.

Petunjuk dalam bagian ini menguraikan peran Anda dalam menolong para remaja putra memenuhi tujuan-tujuan ini. Anda dapat menemu-kan petunjuk tambahan, dengan versi interaktif dari buku ini.

MeMfokuSkan Pada SePerTI aPa Mereka akan MenjadIMemenuhi tugas kita kepada Allah adalah suatu pengalaman seumur hidup. Untuk alasan ini, buku Tugas kepada Allah hendaknya tidak dilihat sebagai suatu daftar tugas yang harus diselesaikan oleh para remaja putra dengan tergesa-gesa supaya memperoleh penghargaan. Alih-alih, tolonglah para remaja putra memfokuskan pada bagaimana rencana-rencana yang mereka buat dapat menolong mereka mengem-bangkan sifat-sifat rohani dan menjadi jenis pemegang imamat yang Bapa Surgawi inginkan.

Untuk Pembimbing dan Orang Tua

95


MenoLong Para reMaja PuTraBelajarTujuan dari bagian “Belajar.” Setiap bagian dari buku ini dimulai de-ngan suatu kegiatan pembelajaran yang menolong para remaja putra mempelajari apa yang Bapa Surgawi inginkan untuk mereka lakukan dan mengapa itu penting. Ketika seorang remaja putra mengetahui “mengapa” di balik tugas-tugas imamatnya, Roh Kudus mengilhami dia untuk bertindak, dan tindakan-tindakannya dapat meningkatkan iman dan kesaksiannya.

Kapan menolong para remaja putra melakukan kegiatan pembelajaran. Para remaja putra hendaknya mempelajari tugas-tugas imamat mereka segera setelah mereka ditahbiskan pada sebuah jabatan imamat.

Pembimbing, pertimbangkanlah untuk menyediakan waktu bagi para remaja putra untuk mengerjakan kegiatan pembelajaran bersama sebagai sebuah kuorum. Sebagai contoh, Anda dapat melakukan hal ini pada saat pertemuan kuorum atau Kebersamaan. Anda dapat menugasi para remaja putra untuk mengerjakan kegiatan pembelajar-an mereka sendiri dan melaporkannya pada saat pertemuan kuorum. Berunding bersama sebagai sebuah kuorum tentang tugas-tugas me-reka, kekuatan rohani, dan standar-standar Tuhan akan membangun kesatuan kuorum.

Orang tua, pertimbangkanlah untuk mengerjakan kegiatan pembela-jaran dengan putra Anda segera setelah dia ditahbiskan pada sebuah jabatan imamat. Mintalah kepada putra Anda untuk berbagi dengan Anda apa yang dia pelajari tentang memenuhi tugasnya kepada Allah.

96

BertindakTujuan dari bagian “Tindakan.” Setelah menyelesaikan kegiatan pem-belajaran, para remaja putra diberi dorongan untuk membuat rencana untuk memenuhi tugas-tugas imamat mereka dan meningkatkan kekuatan rohani mereka. Dengan membuat rencana-rencana mereka sendiri memungkinkan para remaja putra untuk:

Menjalankan hak pilihan mereka.▪▪▪

Menyesuaikan kegiatan dengan keadaan individu mereka.▪▪▪

Mengembangkan kemandirian rohani.▪▪▪

Kapan menolong para remaja putra membuat rencana-rencana mere-ka. Beberapa remaja putra mungkin perlu bimbingan ketika membuat rencana-rencana mereka. Pembimbing, pertimbangkanlah untuk menyediakan waktu bagi para remaja putra untuk berunding bersama sebagai sebuah kuorum sewaktu mereka menuliskan rencana-rencana individu mereka. Sebagai contoh, Anda dapat melakukan hal ini pada saat pertemuan kuorum atau Kebersamaan. Atau Anda dapat mengajak para remaja putra untuk menuliskan rencana-rencana mereka sendiri atau dengan orang tua mereka dan membagikan rencana mereka pada saat pertemuan kuorum. Cara apa pun yang dilakukan, berilah dorong-an kepada mereka untuk membagikan rencana mereka dengan orang tua mereka.

Sewaktu para remaja putra berunding bersama sebagai sebuah kuorum tentang rencana-rencana mereka, mereka saling memberikan gagasan dan dukungan. Demikian juga, orang tua dapat memberikan kepada para putra mereka gagasan dan dukungan sewaktu mereka membuat rencana mereka. Dengan membagikan rencana mereka dengan para anggota kuorum dan orang tua, para remaja putra memperkuat komit-men mereka untuk memenuhi rencana-rencana itu. Beberapa rencana


97


dapat dibuat dan dilaksanakan sebagai sebuah kuorum atau sebagai sebuah keluarga.

BerbagiTujuan dari bagian “Berbagi.” Sekali para remaja putra telah mengerja-kan rencana-rencana mereka untuk suatu jangka waktu, mereka diberi dorongan untuk berbicara dengan orang lain tentang pengalaman-pengalaman mereka. Membagikan pengalaman mereka akan:

Memperkuat kesaksian mereka dan pemahaman mereka tentang Injil.▪▪▪

Memungkinkan mereka untuk melihat kemajuan yang mereka buat.▪▪▪

Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan mereka untuk ▪▪▪berbicara tentang kebenaran Injil.

Para remaja putra pada awalnya mungkin tidak nyaman berbagi, tetapi makin banyak kesempatan yang harus mereka lakukan, mereka akan merasa makin nyaman.

Kapan menolong para remaja putra berbagi pengalaman-pengalaman mereka. Pembim-bing, pertimbangkanlah untuk menyediakan waktu bagi para remaja putra untuk berbagi dengan para anggota kuorum pengalaman-pengalaman yang mereka peroleh sewaktu mereka memenuhi rencana mereka. Sebagai contoh, selama beberapa menit pertama dari pertemuan kuorum presiden kuorum dapat mengundang para remaja putra untuk mem-bicarakan tentang apa yang mereka pelajari

Para pemegang Imamat Harun harus “memperi-ngatkan, memaparkan,

mengimbau dan mengajar, dan mengajak

semua orang untuk datang kepada Kristus”

(A&P 20:59).

98

sewaktu mereka memenuhi rencana mereka untuk mempelajari tulisan suci secara teratur (lihat halaman 15, 39, dan 63). Atau dia dapat mengundang mereka untuk mem-bagikan pengalaman yang mereka peroleh dalam melayani orang lain (lihat halaman 27, 51, dan 75). Mendengarkan tentang pengalaman-pengalaman sesama anggota kuorum mereka akan mengingatkan para re-maja putra terhadap rencana mereka sendiri dan mendorong mereka untuk memperoleh

pengalaman-pengalaman mereka sendiri. Berilah dorongan kepada para remaja putra untuk membahas rencana dan pengalaman mereka dengan orang tua mereka juga.

Orang tua, mintalah putra Anda untuk membahas bersama Anda apa yang dia pelajari dan pengalaman-pengalaman yang dia peroleh. Ini akan menolong dia melihat kemajuan yang dia buat.

Percakapan di sepanjang jalan. Para remaja putra sering kali mem-peroleh lebih banyak dari percakapan Injil daripada yang mereka dapatkan dari mendengarkan ceramah tentang Injil. Ambillah peluang setiap kesempatan untuk membiarkan para remaja putra membicara-kan tentang pengalaman-pengalaman mereka. Berbagi bukan sesuatu yang dilakukan para remaja putra sekali saja, dan itu tidak mewakili penyelesaian rencana mereka. Itu tidak perlu dilakukan dalam suatu acara resmi; itu dapat menjadi paling efektif dalam percakapan tidak resmi pada saat kegiatan kuorum, dengan teman-teman, dan dengan para anggota keluarga.

Percakapan Injil tidak resmi akan memperkuat hubungan Anda dengan para remaja putra dan meningkatkan kesaksian mereka tentang Injil yang dipulihkan.

99


untuk kekuatan remajaSetelah para remaja putra mulai mengerjakan rencana-rencana mereka dalam “Kekuatan Rohani” dan “Tugas-Tugas Imamat,” mereka me-miliki kesempatan untuk membuat sebuah proyek berdasarkan pada beberapa standar dalam Untuk Kekuatan Remaja. Para imam diajak untuk membuat sebuah proyek tambahan untuk menolong mereka mempersiapkan diri menerima Imamat Melkisedek dan melayani misi penuh-waktu. Para remaja putra hendaknya meminta orang tua atau pemimpin menyetujui proyek mereka sebelum mereka memulai. Anda dapat menolong mereka membuat sebuah proyek yang menantang tetapi juga berdasarkan pada kebutuhan dan minat mereka.

MeMerIkSa keMajuan MerekaCara terbaik untuk menolong seorang remaja putra melihat kemajuan yang dia buat adalah sering melakukan percakapan dengan dia me-ngenai rencananya dan pengalamannya.

Setidaknya salah satu percakapan hendaknya terjadi sewaktu remaja putra mendekati usia untuk ditahbiskan pada sebuah jabatan dalam imamat. Selama percakapan ini, mintalah dia untuk memeriksa rencana-rencana yang dia buat sebagai diaken, pengajar, atau imam. Berbicaralah tentang bagaimana memenuhi rencana-rencana itu telah menolong dia mempersiapkan diri untuk tugas-tugas imamat tambahan yang segera dia terima. Ini adalah suatu kesempatan untuk menolong remaja putra memikirkan mengenai jenis pemegang imamat seperti apa dia akan menjadi. Pada akhir dari setiap bagian “Kekuatan Rohani” dan “Tugas-Tugas Imamat” adalah halaman “Tinjauan.” Di sini Anda dan remaja putra dapat mengindikasikan dengan tanda tangan Anda bahwa Anda telah melakukan percakapan ini.

100

Menyelesaikan kegiatan-kegiatan dalam buku ini bukanlah persyaratan untuk meningkat dalam keimamatan. Tujuan dari kegiatan-kegiatan ini adalah untuk menolong para remaja putra mempersiapkan diri untuk pelayanan imamat.

SerTIfIkaT TugaS kePada aLLahSetelah Anda menyelesaikan bagian “Tinjauan,” dan setelah remaja putra menyelesaikan proyek “Untuk Kekuatan Remaja”, dia memenuhi syarat untuk menerima sertifikat Tugas kepada Allah. Tiga sertifikat tersedia: masing-masing satu untuk diaken (nomor bahan 08686 299), pengajar (08687 299), dan imam (08688 299). Sertifikat- sertifikat ini memberikan penghargaan atas kemajuan yang dibuat remaja putra dalam memenuhi tugasnya kepada Allah. Untuk menerima sertifikat imam, remaja putra juga harus menyelesaikan proyeknya dalam bagian berjudul “Mempersiapkan Diri untuk Menerima Imamat Melkisedek.” Tidaklah perlu bahwa dia menerima sertifikat diaken dan pengajar supaya dapat menerima sertifikat imam.

Sertifikat diserahkan di bawah arahan uskup. Pilihan piagam untuk memperlihatkan sertifikat imam juga tersedia (08694).

Menggunakan PrograM TugaS kePada aLLah unTuk MeMPerkuaT kuoruMProgram Tugas kepada Allah memperkuat kuorum dengan:

▪▪▪ Menolong para anggota kuorum memahami tugas mereka kepada Allah. Sebagai contoh, Anda dapat menolong para anggota kuorum memahami tugas-tugas mereka dengan meminta mereka


101


menyelesaikan kegiatan pembelajaran dalam buku ini sebagai se-buah kuorum. Berunding bersama tentang tugas-tugas imamat dan pertumbuhan rohani dapat memperluas pemahaman mereka dan mengilhami mereka untuk bertindak.

▪▪▪ Menyediakan kesempatan bagi para anggota kuorum untuk bekerja bersama dalam memenuhi tugas-tugas imamat. Dalam be-berapa kasus, para anggota kuorum dapat berunding bersama untuk membuat rencana mereka, dan mereka dapat melaksanakan rencana mereka bersama. Dengan melakukan hal ini memungkinkan mereka untuk mendukung dan memberikan dorongan satu sama lain.

▪▪▪ Mendorong para anggota kuorum untuk berbagi gagasan dan pengalaman. Beberapa anggota kuorum yang lebih muda mungkin memiliki kesulitan memikirkan rencana; berbagi gagasan sebagai se-buah kuorum dapat menolong menghasilkan lebih banyak gagasan. Berbagi pengalaman dengan para anggota kuorum dapat menolong membangun iman, kesaksian, dan persaudaraan kuorum. Pertim-bangkan untuk melakukan hal ini secara teratur pada saat pertemu-an dan kegiatan kuorum.

▪▪▪ Menyediakan kesempatan bagi presiden kuorum untuk memim-pin melalui teladan. Ketika seorang remaja putra bergabung dengan kuorum, presiden kuorum dapat menggunakan buku Tugas kepada Allah untuk menolong anggota kuorum yang baru agar mema-hami tugas-tugasnya. Presiden kuorum juga dapat berbagi dengan kuorum untuk rencana-rencana yang telah dia buat dalam bukunya sendiri dan memberitahukan pengalamannya dalam melaksanakan rencana-rencana itu.

102

▪▪▪ Menolong para anggota kuorum belajar pentingnya kunci-kunci imamat. Presiden kuorum memegang kunci-kunci presidensi untuk kuorumnya (lihat A&P 124:142–143). Pembimbing kuorum hendak-nya memberi dia kesempatan untuk menjalankan kunci-kunci itu. Sewaktu para remaja putra melayani bersama di bawah arahan pre-siden kuorum, mereka dapat tumbuh dalam pemahaman mereka tentang bagaimana Tuhan bekerja melalui para pemimpin imamat. Mereka dapat melihat bahwa sebuah kuorum adalah sebuah orga-nisasi yang ditetapkan secara ilahi yang memberi mereka kesem-patan untuk mempelajari tugas-tugas imamat mereka, memberikan pelayanan imamat, dan tumbuh secara rohani.

Menggunakan PrograM TugaS kePada aLLah unTuk MeMPerkuaT huBunganKetika Anda memiliki hubungan yang kuat dengan putra Anda atau para remaja putra dalam kuorum Anda, mereka kemungkinan lebih memperdalam keinsafan mereka pada Injil dan tetap setia. Kegiatan-kegiatan dalam buku Tugas kepada Allah menyediakan kesempatan yang sangat baik untuk memperkuat hubungan ini. Sebagai contoh, membuat rencana-rencana Anda sendiri dan mengerjakannya dengan putra Anda atau seorang anggota kuorum dapat memungkinkan Anda melewatkan waktu bersama terlibat dalam kegiatan yang bermakna. Berbagi pengalaman satu sama lain memberi Anda kesempatan untuk memberikan kesaksian dan memperkuat satu sama lain secara rohani.


103

TambahanTaTa Cara IMaMaT harunMemberkati SakramenImam memberkati roti sakramen dengan menggunakan kata-kata ini: “Ya Allah, Bapa Yang Kekal, kami mohon kepada-Mu dalam nama Putra-Mu, Yesus Kristus, untuk memberkati dan menguduskan roti ini bagi jiwa mereka semua yang mengambilnya, agar mereka boleh makan sebagai ingatan akan tubuh Putra-Mu, dan bersaksi kepada-Mu, ya Allah, Bapa Yang Kekal, bahwa mereka bersedia mengambil ke atas diri mereka nama Putra-Mu, dan selalu mengingat-Nya dan menaati perintah-perintah-Nya yang telah Dia berikan kepada mereka; agar mereka boleh selalu memiliki Roh-Nya bersama mereka. Amin” (A&P 20:77)

Mereka memberkati air dengan menggunakan kata-kata ini: “Ya Allah, Bapa Yang Kekal, kami mohon kepada-Mu dalam nama Putra-Mu, Yesus Kristus, untuk memberkati dan menguduskan [air] ini bagi jiwa mereka semua yang meminumnya, agar mereka boleh melakukannya sebagai ingatan akan darah Putra-Mu, yang ditumpahkan bagi mereka; agar mereka boleh bersaksi kepada-Mu, ya Allah, Bapa Yang Kekal, bahwa mereka selalu mengingat-Nya, agar mereka boleh memiliki Roh-Nya bersama mereka. Amin” (A&P 20:79).

104

Tambahan

Melaksanakan PembaptisanDi bawah arahan pembesar ketua, seorang imam boleh melaksanakan tata cara pembaptisan. Untuk melakukannya, dia:

1. Berdiri dalam air bersama orang yang akan dibaptis.

2. Memegang pergelangan tangan kanan orang tersebut dengan ta-ngan kirinya (untuk kenyamanan dan keselamatan); orang yang dibaptis memegang pergelangan tangan kiri pemegang imamat dengan tangan kirinya.

3. Mengangkat lengan kanannya membentuk persegi.

4. Menyatakan nama lengkap orang tersebut dan mengatakan, “Dengan kewenangan dari Yesus Kristus, aku membaptismu dalam nama Bapa, dan Putra, dan Roh Kudus. Amin” (A&P 20:73).

5. Setelah orang itu memegang hidungnya dengan tangan kanan (untuk kenyamanan); kemudian pemegang imamat meletakkan tangan kanannya tinggi pada punggung orang itu dan mence-lupkan orang itu seluruhnya, termasuk pakaian orang tersebut.

6. Membantu orang tersebut keluar dari air.

105

Tambahan

Menganugerahkan Imamat harun dan Menahbiskan pada sebuah jabatanKetika diwenangkan oleh pembesar ketua, seorang imam boleh meng-anugerahkan Imamat Harun dan menahbiskan seseorang pada sebuah jabatan dalam Imamat Harun.

Untuk melaksanakan suatu penahbisan imamat, satu atau lebih pemegang imamat yang diwenangkan meletakkan tangan mereka dengan ringan di atas kepala orang itu. Kemudian orang yang melaksanakan penahbisan:

1. Memanggil orang tersebut dengan nama lengkapnya.

2. Menyatakan wewenang yang dengannya penahbisan dilaksanakan (Imamat Harun atau Melkisedek).

3. Menganugerahkan Imamat Harun, kecuali itu telah dianugerahkan.

4. Menahbiskan orang tersebut pada sebuah jabatan dalam Imamat Harun (diaken, pengajar, atau imam) dan melimpahkan hak, ku-asa, dan wewenang dari jabatan itu. (Kunci-kunci imamat tidak dilimpahkan dalam penganugerahan imamat atau penahbisan pada salah satu dari jabatan-jabatan ini.)

5. Memberikan kata-kata pemberkatan sebagaimana diarahkan Roh.

6. Menutup dalam nama Yesus Kristus.

106

P ada saat kita memperingati kelahiran Yesus Kristus duaribu tahun yang lalu, kami menyampaikan kesaksian kamiakan kenyataan kehidupan-Nya yang tak tertandingi dan

kebajikan tanpa batas kurban tebusan-Nya yang agung. Tidak adaseorang lain pun yang memiliki pengaruh yang demikian dalamke atas semua orang yang pernah hidup dan yang masih akanhidup di atas bumi ini.

Dia adalah Yehova Agung dari Perjanjian Lama, Mesias dariPerjanjian Baru. Di bawah pengarahan Bapa-Nya, Dia adalahpencipta bumi. “Segala sesuatu dijadikan oleh Dia dan tanpa Diatidak ada suatu pun yang telah jadi dari segala yang telah dijadi-kan” (Yohanes 1:3). Meski tanpa dosa, Dia dibaptiskan untukmenggenapi segala kebenaran. Dia “berjalan berkeliling sambilberbuat baik” (Kisah para Rasul 10:38), tetapi dipandang rendahkarenanya. Injil-Nya adalah pesan damai sejahtera. Dia mengun-dang agar semua orang mengikuti teladan-Nya. Dia berjalan dijalan-jalan Palestina, menyembuhkan orang yang sakit, menye-babkan orang yang buta melihat, dan membangkitkan orangyang mati. Dia mengajarkan kebenaran yang kekal, kenyataankeadaan prafana kita, tujuan kehidupan kita di bumi, dankemampuan bagi para putra dan putri Allah dalam kehidupanyang akan datang.

Dia menetapkan sakramen sebagai peringatan akan kurbantebusan-Nya yang agung. Dia ditangkap dan dihukum atastuduhan-tuduhan palsu, dinyatakan bersalah untuk memuaskankeinginan gerombolan orang banyak, dan dijatuhi hukumanuntuk mati di kayu salib Kalvari. Dia memberikan kehidupan-Nya untuk menebus dosa-dosa seluruh umat manusia. Dia ada-lah karunia besar pengganti bagi semua orang yang pernah danakan hidup di bumi.

Kami dengan khidmat bersaksi bahwa kehidupan-Nya, yangadalah pusat dari seluruh sejarah manusia, tidak dimulai diBetlehem maupun berakhir di Kalvari. Dia adalah PutraSulung Bapa, Putra Tunggal yang diperanakkan dalam daging,Penebus dunia.

Dia bangkit dari kubur untuk menjadi “yang sulung dariorang-orang yang telah meninggal” (1 Korintus 15:20). SebagaiTuhan yang telah Bangkit, Dia mengunjungi orang-orang yangtelah Dia kasihi semasa hidup-Nya. Dia juga melayani di antara“domba-domba lain” (Yohanes 10:16) di Amerika kuno. Di dunia

modern, Dia dan Bapa-Nya menampakkan diri kepada anakmuda Joseph Smith, mengawali “kegenapan waktu” yang telahlama dijanjikan (Efesus 1:10).

Mengenai Kristus Yang Hidup, Nabi Joseph menulis: “Mata-Nya seperti nyala api; rambut kepala-Nya putih seperti salju murni;sinar wajah-Nya melebihi terangnya matahari; dan suara-Nyaseperti bunyi alunan samudra, yaitu suara Yehova, memfirmankan:

“Aku adalah Yang Awal dan Yang Akhir; Akulah Yanghidup, Akulah Yang dibunuh; Akulah Pengacara dengan Bapa”(A&P 110:3–4).

Mengenai Dia Nabi juga menyatakan: “Maka, setelahbanyak kesaksian yang telah diberikan mengenai Dia, inilahkesaksian yang terakhir dari semuanya yang kami berikan:Bahwa Dia hidup!

“Karena kami melihat Dia, yaitu di sebelah kanan Allah dankami mendengar suara yang memberikan kesaksian bahwa Diaadalah Putra Tunggal Bapa—

“Bahwa oleh Dia dan melalui Dia, dunia-dunia ada dan telahdiciptakan, dan para penduduknya adalah para putra dan putriyang diperanakkan Allah” (A&P 76:22–24).

Kami menyatakan dengan khidmat bahwa imamat-Nya danGereja-Nya telah dipulihkan di atas bumi—“yang dibangun diatas dasar para rasul dan para nabi, dengan Kristus Yesus sebagaibatu penjuru” (Efesus 2:20).

Kami bersaksi bahwa suatu hari Dia akan kembali ke bumi.“Maka kemuliaan Tuhan akan dinyatakan dan seluruh umatmanusia akan melihatnya bersama-sama” (Yesaya 40:5). Diaakan memerintah sebagai Raja Diraja dan Tuhan segala Tuhan,dan setiap lutut akan bertelut dan setiap lidah akan berbicaradalam pemujaan di hadapan-Nya. Kita masing-masing akan berdiri untuk diadili oleh-Nya sesuai dengan perbuatan dan ke-inginan hati kita.

Kami bersaksi, sebagai para Rasul-Nya yang sungguh-sungguhditahbiskan—bahwa Yesus adalah Kristus yang Hidup, Putrabaka Allah. Dia adalah Raja Imanuel yang agung, yang sekarangberdiri di sebelah kanan Bapa-Nya. Dia adalah terang, kehidup-an, dan pengharapan dunia. Jalan-Nya adalah jalan yang menun-tun kepada kebahagiaan dalam kehidupan ini dan kehidupankekal di dunia yang akan datang. Syukur kepada Allah atas karu-nia Putra Ilahi-Nya yang tak tertandingi.

KRISTUS YANG HIDUPKESAKSIAN DARI PARA RASUL

GEREJA YESUS KRISTUS DARI ORANG-ORANG SUCI ZAMAN AKHIR

PRESIDENSI UTAMA KUORUM DUA BELAS

1 Januari 2000

107

Pernyataan ini dibacakan oleh Presiden Gordon B. Hinckley sebagai bagian dari pesannya pada Pertemuan Umum Lembaga Pertolongan yang diadakan pada tanggal 23 September 1995, di Salt Lake City, Utah.

P�� U�� D�� D�� B�� R�� G�� Y�� K�� O��-�� S�� Z�� A��

KAMI, PRESIDENSI UTAMA dan Dewan Dua Belas Rasul

Gereja Yesus Kristus dari Orang-orang Suci Zaman Akhir,

dengan sungguh-sungguh menyatakan bahwa pernikahan

antara seorang pria dan seorang wanita ditetapkan oleh

Allah dan bahwa keluarga merupakan inti dari rencana

Sang Pencipta untuk tujuan kekal anak-anak-Nya.

SELURUH UMAT MANUSIA —pria dan wanita—dicip-

takan menurut rupa Allah. Masing-masing adalah putra

atau putri roh terkasih dari orang tua surgawi, dan, ka-

renanya, masing-masing memiliki sifat dan tujuan yang

ilahi. Jenis kelamin merupakan ciri mutlak dari identitas

dan tujuan prafana, fana, dan kekal setiap orang.

DALAM ALAM PRAFANA, para putra dan putri roh me-

ngenal dan memuja Allah sebagai Bapa Kekal mereka dan

menerima rencana-Nya, yang melaluinya, anak-anak-Nya

dapat memperoleh tubuh jasmani dan mendapatkan peng-

alaman duniawi untuk maju ke arah kesempurnaan dan

pada akhirnya menyadari tujuan ilahi mereka sebagai ahli

waris kehidupan kekal. Rencana kebahagiaan yang ilahi

memungkinkan hubungan keluarga untuk dilanjutkan se-

telah kematian. Tata cara-tata cara dan perjanjian-perjanjian

kudus yang tersedia di bait suci yang kudus memungkin-

kan bagi setiap orang untuk kembali ke hadirat Allah dan

bagi keluarga-keluarga untuk disatukan secara kekal.

PERINTAH PERTAMA yang Allah berikan kepada Adam

dan Hawa berkaitan dengan potensi mereka untuk menjadi

orang tua, sebagai suami dan istri. Kami menyatakan bahwa

perintah Allah bagi anak-anak-Nya untuk beranak cucu dan

memenuhi bumi tetap berlaku. Kami selanjutnya menyata-

kan bahwa Allah telah memerintahkan agar kuasa prokrea-

si yang kudus ini digunakan hanya antara pria dan wanita,

yang telah dinikahkan secara resmi sebagai suami dan istri.

KAMI MENYATAKAN cara dengan apa kehidupan fana

diciptakan telah ditetapkan secara ilahi. Kami menegas-

kan kekudusan kehidupan dan pentingnya dalam rencana

kekal Allah.

SUAMI DAN ISTRI memiliki tanggung jawab kudus un-

tuk mengasihi dan memelihara satu sama lain dan bagi

anak-anak mereka. “Anak-anak … adalah milik pusaka

daripada Tuhan” ( Mazmur 127:3 ). Orang tua memiliki

kewajiban kudus untuk membesarkan anak-anak mereka

dalam kasih dan kebenaran, memenuhi kebutuhan � sik

dan rohani mereka, dan mengajar mereka untuk saling

mengasihi dan melayani, mematuhi perintah-perintah

Allah, dan menjadi penduduk yang mematuhi hukum di

mana pun mereka tinggal. Para suami dan istri—ibu dan

ayah—akan diminta pertanggungjawabannya di hadapan

Allah atas pelaksanaan kewajiban-kewajiban ini.

KELUARGA ditetapkan oleh Allah. Pernikahan antara

pria dan wanita adalah mutlak bagi rencana kekal-Nya.

Anak-anak berhak dilahirkan dalam ikatan pernikahan,

dan untuk dibesarkan oleh seorang ayah dan seorang ibu

yang menghormati perjanjian pernikahan dengan keseti-

aan mutlak. Kebahagiaan dalam kehidupan keluarga pa-

ling mungkin dicapai bila didasarkan pada ajaran-ajaran

Tuhan Yesus Kristus. Pernikahan dan keluarga yang berha-

sil ditegakkan dan dipertahankan dengan asas-asas iman,

doa, pertobatan, pengampunan, rasa hormat, kasih, kasih

sayang, kerja, dan kegiatan rekreasi yang sehat. Berdasar-

kan rancangan ilahi, para ayah harus memimpin keluar-

ga mereka dalam kasih dan kebenaran serta bertanggung

jawab untuk menyediakan kebutuhan hidup dan perlin-

dungan bagi keluarga mereka. Para ibu terutama bertang-

gung jawab bagi pengasuhan anak-anak mereka. Dalam

tanggung jawab kudus ini, para ayah dan ibu berkewajib-

an untuk saling membantu sebagai pasangan yang setara.

Cacat, kematian, atau keadaan lainnya mungkin mengha-

ruskan penyesuaian peran. Kerabat lainnya hendaknya

memberikan dukungan bila dibutuhkan.

KAMI MEMPERINGATKAN bahwa orang yang me-

langgar perjanjian kemurnian akhlak, yang menganiaya

pasangan atau keturunan, atau yang gagal memenuhi

tanggung jawab keluarga kelak akan mempertanggungja-

wabkannya di hadapan Allah. Lebih lanjut, kami memperi-

ngatkan bahwa kehancuran keluarga akan mendatangkan,

kepada perorangan, masyarakat, dan bangsa, bencana

yang dinubuatkan oleh para nabi zaman dahulu dan za-

man modern.

KAMI MENGIMBAU para penduduk dan pejabat pe-

merintahan yang bertanggung jawab di mana pun untuk

mengembangkan langkah-langkah tersebut yang diran-

cang untuk mempertahankan dan memperkuat keluarga

sebagai unit dasar masyarakat.

KELUARGA PERNYATAAN

KEPADA DUNIA

108

CaTaTan

112

Halaman 16: Wajah Kristus, oleh Heinrich Hofmann, atas izin C. Harrison Conroy Co., Inc.

Halaman 19: Pemulihan Imamat Harun, oleh Del Parson, © 1984 IRI

Halaman 24: Menjadi Peringatan Akan Aku, oleh Walter Rane, atas izin dari Museum Sejarah Gereja

Halaman 28: Orang Samaria yang Baik Hati, oleh Joseph Brickey, © 2001 Joseph Brickey

Halaman 38: Enyahlah Engkau, Setan, oleh Carl Heinrich Bloch, digunakan atas izin dari Museum Sejarah Nasional di Frederiksborg di Hillerød, Denmark

Halaman 48: Perjamuan Terakhir, oleh Simon Dewey, © 2001 Simon Dewey

Halaman 64: Tuhan Yesus Kristus, oleh Del Parson, © 1983 IRI

Halaman 80: Khotbah di Bukit, oleh Carl Heinrich Bloch, digunakan atas izin dari Museum Sejarah Nasional di Frederiksborg di Hillerød, Denmark

“Lihatlah, engkau adalah putra-Ku; …. Dan Aku memiliki suatu pekerjaan bagimu”

(Musa 1:4, 6).

memenuhi tugas saya ke pada allah - churchofjesuschrist.org · jari dan memenuhi tugas-tugas imamat...

Documents