membangun pendidikan berbasis islam rahmatan lil alamin

23
MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN Prof. Dr. H. Nur Syam, MSi Rektor IAIN Sunan Ampel

Upload: mckenzie-mclean

Post on 01-Jan-2016

179 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN. Prof. Dr. H. Nur Syam, MSi Rektor IAIN Sunan Ampel. KEKERASAN SOSIAL. 1. Kekerasan aktual Perusakan terhadap fasilitas umum dan pribadi Perusakan tempat ibadah Kekerasan terhadap umat agama lain (hubungan antar umat beragama) - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM

RAHMATAN LIL ALAMIN

Prof. Dr. H. Nur Syam, MSi

Rektor IAIN Sunan Ampel

Page 2: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

KEKERASAN SOSIAL

1. Kekerasan aktual• Perusakan terhadap fasilitas umum dan pribadi• Perusakan tempat ibadah• Kekerasan terhadap umat agama lain

(hubungan antar umat beragama)• Kekerasan terhadap umat seagama (hubungan

interen umat beragama)2. Kekerasan simbolik• Munculnya peraturan diskriminatif • Munculnya tulisan-tulisan provokatif tentang

truth claimed yang berlebihan

Page 3: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

KEKERASAN AGAMA• Survey LSI: 16,9% setuju radikalisme FPI, 11%

setuju radikalisme MMI, 3,3% setuju agenda HTI dan 59,1% setuju agenda MUI (Maret 2005)

• Survey PPIM: 67,2% setuju ajaran Islam yang membolehkan pemukulan thd anak usia 10th yang tidak salat, 61,4% setuju untuk memerangi orang non muslim, 53,1% setuju hukuman untuk tafsir al-Qur.an secara liberal dipenjara, 49% setuju membela perang dengan non muslim, 47% setuju pelarangan Ahmadiyah, 20% setuju dengan bom Bali, 18% setuju perusakan gereja, 37,2% setuju larangan mengucapkan selamat hari natal. (Juni 2006)

Page 4: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

Hasil Penelitian (Nur Syam, 2008)

• Tentang penerapan syariah Islam model Arab saudi: Sngat setuju (10,3%), Setuju (15,7%), kurang setuju (33,3%), sangat tidak setuju (23,7%)

• Hukum potong tangan, sangat setuju (3,5%), setuju (19,8%), kurang setuju (41.5%) dan sangat tidak setuju (19,7%).

• Perempuan bercadar: sangat setuju (10,8%), setuju (25,7%), kurang setuju (35,8%) dan sangat tidak setuju (20,5%)

Page 5: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

lanjutan

• Memerangi non muslim: sangat setuju (10,8%), setuju (25,7%), kurang setuju (35,8%) dan sangat tidak setuju (20,5%).

• Mengusir orang non muslim: sangat setuju (11,2%), setuju (24%), kurang setuju (24%) dan sangat tidak setuju (22,5%).

• Mengganti Pancasila dengan Islam: bisa (38,3%), tidak bisa (28,8%) dan ragu-ragu 23%).

Page 6: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

TEKS KEKERASAN AGAMA DI LEMBAGA PENDIDIKAN

• Baru-baru ini, Centre for Religious Freedom, sebuah lembaga yang menekuni bidang kebebasan beragama di Amerika Serikat, mengeluarkan hasil penelitian tentang kurikulum dan buku-buku yang diajarkan di sekolah-sekolah Arab Saudi. Salah satu temuan penting penelitian itu adalah bahwa kurikulum dan buku-buku Islam yang diajarkan sekolah-sekolah Arab Saudi penuh dengan kebencian dan permusuhan terhadap agama Yahudi, Kristen, dan kaum Muslim yang tak sepaham dengan ajaran Wahabi. (Luthfi As-Syaukani)

Page 7: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MINORITAS UMAT SETUJU KEKERASAN

• Hasil survey nasional yang dilakukan Wahid Institute  dan Indo Barometer  menunjukan kenyataan yang mencemaskan. Bahwa hampir 3 persen muslim Indonesia menyetujui terorisme

• Apakah Terorisme diperbolehkan dalam ajaran islam? Ternyata Mayoritas tidak setuju,  tapi ternyata masih  ada yang menjawab  iya setuju,  jumlahnya  2,7 persen.  Kalau  prosentase  ini angka kecil,  tapi kalau  kita hitung hitung, orang dewasa di Indonesia itu  150 juta.  Islam sekitar  87 persen,  berarti  jumlah  islam dewasa di Indonesia itu  137 juta.     Kalau satu persennya berarti  1,3 juta orang, nah  kalau yang menyatakan setuju itu,     3 persen itu artinya hampir  4 juta orang"

Page 8: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

LEMBAGA AGAMA YANG MELAKUKAN KEKERASAN

• Doktrin dan pemahaman ini dipakai oleh sekelompok kaum Muslim di Indonesia dan Malaysia untuk membenarkan perbuatan mereka melakukan razia dan perusakan terhadap tempat-tempat yang mereka anggap sebagai maksiat atau kemunkaran. Di Indonesia, kelompok semacam ini diwakili oleh FPI (Front Pembela Islam), sedangkan di Malaysia diwakili oleh JAWI (Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan).

Page 9: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

SUARA DUNIA ARAB

• Cynthia P. Schneider, Guru Besar Luar Biasa dalam Praktik Diplomasi Georgetown University dan Peneliti Lepas di Brookings Institution menulis di Harian Surabaya Post tentang Suara Moderat Dunia Arab, dinyatakan bahwa di dunia Arab sebenarnya sedang terjadi usaha-usaha dari penulis-penulis di sana tentang bagaimana mendorong toleransi, Islam yang terbuka dan moderat. Hanya sayangnya bawa tulisan tersebut tidak bisa diakses oleh orang Arab sebab tulisan-tulisan tersebut tidak didapati di tokoh-toko buku di Arab. Misalnya tulisan Ala al alwani, “The Yacobian Building”, buku ini menceritakan tentang masalah sosial dan politik di Mesir melalui cerita tentang orang-orang kecil.

Page 10: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

KEKERASAN TERHADAP KARYA AKADEMIS

• Diceritakan juga bahwa Polisi di dunia Timur Tengah sngat keras menghadapi buku-buku yang dianggap berhaluan moderat atau toleran. Buku-buku yang diperbolehkan beredar hanyalah buku-buku yang sesuai dengan mainstream pemikiran keagamaan yang ada di sana. Pada tahun 2006, polisi Mesir melakukan razia di toko-toko buku untuk memastikan bahwa Buku “The Modern Sheikh and the Industry of Religious Extremism” yang berisi tentang pentingnya pemerintah untuk memainkan peran otoritatif terhadap isu lingkungan, korupsi, gender atau hak-hak perempuan tidak dipasarkan di dalamnya.

Page 11: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MAYORITAS INGIN ISLAM DAMAI

• Di sisi lain, survey  terhadap 1200 respoden muslim di seluruh Indonesia itu sebetulnya menunjukan bahwa  mayoritas islam Indonesia tidak setuju  penggunaan   kekerasan. Baik dalam menegakan ajaran islam   maupun dalam memerangi apa yang dianggap sebagai kemaksiatan. 

Muhammad Qodari, yang juga penggagas survey ini mengkhawatirkan,  sebagian kecil yang menyetujui penggunaan  kekerasan atas nama islam,  berpotensi terlibat terorisme dan direkrut kaum teroris "Sangat Mayoritas Orang islam yang  tidak membolehkan terorisme, kekerasan maupun memerangi kemaksiatan dengan kekerasan. Namun  Ada prosentasi kecil yang menyetujuinya.  Hal ini menunjukan  memang ada orang orang yang potensial untuk direkrut sebagai pelaku kekerasan atas nama agama,   karena pandangan agamanya  memang membolehkan untuk  itu"

Page 12: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

• Rahmat Islam, hadir Rahmat Islam, hadir bukan hanya bukan hanya berlaku berlaku untuk orang Islam saja, tetapi untuk orang Islam saja, tetapi untuk semua manusia tanpa untuk semua manusia tanpa memandang suku, bangsa, agama, memandang suku, bangsa, agama, ras ataupun titik lainnya yang ras ataupun titik lainnya yang membedakan antara satu orang membedakan antara satu orang dengan orang laindengan orang lain, beserta alam , beserta alam semestasemesta..

Page 13: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MEMBERI KEDAMAIAN PADA MANUSIA

• Islam itu memberi kedamaian kepada Islam itu memberi kedamaian kepada semua golongan dan agama. itu telah semua golongan dan agama. itu telah disebutkan dalam Al Qur'an, bahwa Allah disebutkan dalam Al Qur'an, bahwa Allah tidak menciptakan manusia secara tidak menciptakan manusia secara seragam dan sama, tetapi berbeda-beda, seragam dan sama, tetapi berbeda-beda, bersuku-suku, berbangsa-bangsa dan bersuku-suku, berbangsa-bangsa dan berbeda pula secara fisik. intinya, berbeda pula secara fisik. intinya, perbedaan adalah rahmat.perbedaan adalah rahmat.

Page 14: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MEMBERI KEDAMAIAN PADA ALAM SEMESTA

Alam Semesta Alam Semesta

• merasakan nikmat dan manfaat merasakan nikmat dan manfaat IslamIslam

• terjaga dan terangkatterjaga dan terangkat mmartabatnyaartabatnya

• sasangat ngat mmembutuhkanembutuhkan Islam Islam

• terbantu oleh Islamterbantu oleh Islam

Page 15: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

Bagaimana mewujudkan “muslim” Bagaimana mewujudkan “muslim” yang memiliki ciri tersebut?yang memiliki ciri tersebut?

• Mengembangkan pola hubungan antar Mengembangkan pola hubungan antar manusia yang:manusia yang:

1. P1. Pluralis, luralis,

2. H2. Humanis umanis

3. D3. Dialogis dan ialogis dan

4. T4. Toleran oleran

• Mengembangkan pemanfaatan dan Mengembangkan pemanfaatan dan pengelolaan alam dengan rasa cinta kasihpengelolaan alam dengan rasa cinta kasih

Page 16: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

PLURALIS, HUMANIS, DIALOGIS, TOLERAN

• tanpa memandang suku, bangsa, agama, ras tanpa memandang suku, bangsa, agama, ras ataupun titik lainnya yang membedakan antara ataupun titik lainnya yang membedakan antara satu orang dengan orang lainsatu orang dengan orang lain

• Menjunjung tinggi hak asasi manusia dan Menjunjung tinggi hak asasi manusia dan menghargai manusia sebagai manusiamenghargai manusia sebagai manusia

• Semua persolan yang muncul sebagai akibat Semua persolan yang muncul sebagai akibat interaksi sosial didiskusikan secara baik dan interaksi sosial didiskusikan secara baik dan akomodatif terhadap beragam pemikiranakomodatif terhadap beragam pemikiran

• Memberi kesempatan kepada yang lain untuk Memberi kesempatan kepada yang lain untuk melakukan sebagaimana yang diyakininya, melakukan sebagaimana yang diyakininya, dengan penuh rasa damai.dengan penuh rasa damai.

Page 17: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MEMANFAATKAN SDA SECARA BENAR

• Memanfaatkan SDA sesuai kebutuhan Memanfaatkan SDA sesuai kebutuhan dan tidak dan tidak mubadzirmubadzir

• Mengelola SDA secara profesional Mengelola SDA secara profesional dan proporsionaldan proporsional

• Mengembangkan SDA demi Mengembangkan SDA demi kemaslahatan ummat manusia dan kemaslahatan ummat manusia dan berpihak pada pelestarian dan berpihak pada pelestarian dan kesehatan lingkungankesehatan lingkungan

Page 18: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

APA YANG HARUS DILAKUKAN

• Mengembangkan filsafat kehidupan orang Indonesia: Rukun, Harmoni, Selamet.

• Merevitalisasi kearifan lokal yang telah menjadi bagian penting didalam kehidupan masyarakat Indonesia.

• Membangun kehidupan yang penuh dengan contoh kebaikan dan kebersamaan.

• Membangun kehidupan yang mengedepankan co eksistensi menuju ke pro eksistensi

Page 19: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MENEMUKAN HAL-HAL POSITIF DARI MASYARAKAT KITA

• Setiap suku dan etnis di Indonesia memiliki kearifan lokal yang dapat dijadikan sebagai penyangga kerukunan, keharmonisan dan keselamatan

• Setiap suku dan dan etnis di Indonesia memiliki tradisi yang mengarah kepada terselenggaranya kehidupan yang rukun, harmoni dan selamat

• Setiap suku dan etnis memiliki nilai sosial dan agama yang mengedepankan kerukunan,keharmonisan dan keselamatan

Page 20: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

MERUMUSKAN BUKU ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

• Perlu perumusan hal-hal yang kongkrit tentang membangun Islam rahmatan lil alamin

• Perlu merumuskan gerakan bukan hanya wacana:dari halaqah ke harakah

• Perlu membangun kesadaran bersama tentang pentingnya Islam rahmatan lil alamin bagi Indonesia yang plural dan multikultural

• Perlu merumuskan pendidikan berbasis Islam rahmatan lil alamin

• Kita sudah berada di lampu kuning tentang gerakan Islam fundamental di negeri ini.

Page 21: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

LANGKAH PENULISAN

1. Perencanaan

2. Penyusunan

3. Uji Expert

4. Revisi

5. Uji Coba Lapangan

6. Revisi

7. implemetasi

Page 22: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

LANGKAH PENGEMBANGAN

1. Analisis Standart Komptensi (SK) dan Standart Kompetensi Dasar (SKD).

2. Pengembangan Silabus yang berpihak kepada Islam Rahmatan Lil alamin

3. Perumusan Rencana Pembelajaran (RPP)4. Pengembangan Materi Ajar yang mencirikan

Islam Rahmatan lil alamin5. Penyusunan Lembar Kerja Siswa (LKS)6. Pemanfaatan dan Pengembangan Media

Pembelajaran.

Page 23: MEMBANGUN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN

AKHIRNYA

• Selamat workshop

• Kita harus menjadi TEAM: TOGETHER, EVERY ONE ACHIEVE MORE

• Kita juga harus COMING TOGETHER, SHARING TOGETHER, WORKING TOGETHER AND SUCCEDING TOGETHER’

• Wassalam.